teleducaÇÃo em tempos modernos
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Apresentação Congresso de Telemedicina 2013TRANSCRIPT
A UNA-SUS foi criada em,
2010 com a missão de “propor
ações visando atender as
necessidades de capacitação
e educação permanente de
trabalhadores do SUS”
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SAÚDE DA FAMÍLIA/PROVAB
TELEMEDICINA/TELEDUCAÇÃO
Assistência Cobertura
Ensino Aprendizagem
Presencial A distância
Capacitação em serviço
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Teleducação
Oferta em larga escala
Abrangência Nacional
Aprendizado ativo e colaborativo
Oportunidades de aprendizagem
em vários formatos
Rede colaborativa de universidades
Acompanhamento do aprendizado
Informação disponível a qualquer
momento
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A oferta de cursos de Especialização
em Atenção Básica era insuficiente
para atender a demanda
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Universidades com cursos de
especialização em Saúde da Família
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Conceitos básicos:
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Teleducação
Flexibilização do aprendizado em
função de:
Aptidão A= 1/T
Estilo
Conhecimentos prévios
Motivação
Perseverança
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Aprender naquela vez e naquela hora
Aprender quando quiser e quantas vezes quiser
Teleducação – oportunidades de
aprendizagem
Ensino presencial- aulas
Igual para todos ?
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Mudança nos Cursos
Oferta de módulos em tópicos
definidos pela relevância de
problemas de saúde e pelas
prioridades dos programas do
Ministério da Saúde.
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Teleducação
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Cursos modulares, auto-instrucionais
constituídos de unidades didáticas com:
objetivos definidos
acesso a rede social colaborativa
oferta de materiais e oportunidades
de aprendizagem
sistema de avaliação formativa
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Acesso ao Curso sobre Controle da
Tuberculose
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TeleducaçãoO artigo 4º. da portaria inter-ministerial de
regulamentação da UNA-SUS dizia:
“As ações de capacitação e educação
permanente serão estruturadas como
programas de formação modulares,
possibilitando-se o reconhecimento mútuo de
certificados educacionais, módulos ou
conteúdos emitidos pelas instituições
integrantes da Rede UNA-SUS e a mobilidade
acadêmica dos estudantes, resguardada a
autonomia das instituições participantes.”
Teleducação
A adoção de novas tecnologias
educacionais, dando maior flexibilidade
ao aprendizado do aluno, acaba o
conceito de cursos síncronos, a ideia de
aulas magistrais e do domínio do
professor.
O aluno passa a ser o agente ativo do
processo, buscando, selecionando e aprendendo a matéria de um curso
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Novos paradigmas e desafios
educacionais a partir de 2011
MOOCs
“Massive On-line Open
Courses”
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Novos paradigmas:
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Novos paradigmas:
Matrícula a qualquer tempo
Participação ativa dos alunos
Novo regime didático
Créditos baseados em
competências adquiridas e não
horas aula
Novos paradigmas:
Informação disponível a qualquer
tempo e em qualquer lugar
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Reutilização de oportunidades de
aprendizagem
Participação colaborativa de outras
universidades
Publicação via web
Teleducação
Quatro ameaças às universidades
tradicionais americanas:
Internet
Cursos a distância
Universidades privadas
MOOCs (massive on-line open
courses)
“The Troubled Future of Colleges and Universities” Gary King
(Harvard) e Maya Sem (Rochester) 27
MOOC
“Massive On line Open Courses”
Coursera,
EdX,
Udacity,
Udemy,
Futurelearning,
Openuped,
MiríadaX28
Teleducação
Cousera –
107 universidades
536 cursos on-line
5.394.428 alunos
edX –
22 universidades
91 cursos29
Teleducação
Serão os MOOCs uma
“disruptive technology” ?
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Teleducação
Fundação Lemann usa no
Brasil a tecnologia da “Khan
Academy” para cursos de
aritmética, biologia, química e
física
Está traduzindo módulos do
Coursera para o português31
Terá como funções básicas
pesquisar
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Universidade Futura
transmitir novos conhecimentos
sistematizar a formação profissional
validar os conhecimentos dos alunos
oferecer serviços à comunidade,
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Teleducação
Certificação
Como validar conhecimentos
obtidos pelo aluno em várias
universidades, cursos livres e
mesmo por auto-instrução
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Certificação
Uma organização foi criada na
California (Degreed) com o
objetivo de avaliar e validar
cursos de instituições
credenciadas, ou mesmo cursos
livres.
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CertificaçãoA Plataforma Arouca,
desenvolvida pela UNA-SUS,
registra a experiência educacional
dos trabalhadores de saúde no
Brasil, podendo agregar os
créditos correspondentes e
certificar cursos de
aperfeiçoamento e especialização
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Teleducação
Será esse o futuro ? Cursos “on-line” de livre acesso e
certificados por instituições
públicas ou privadas ?
Universidades / Plataforma
Arouca ?
Exames de estado para outorgar o
direito ao exercício profissional ?
O sistema educacional atual compreende:
escolas do século 19, professores do século 20 e alunos do século 21
Rafael Lucchesi , TED-UNISINOS
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A educação do futuro
oferecendo flexibilidade no
aprendizado do aluno
assegura que ele “aprenda
a aprender”, conceito que
deverá nortear o resto de sua
vida
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Teleducação
Flexibilização do aprendizado
Oportunidades de aprendizagem em vários
formatos
Conceitos básicos:
Ênfase no aprendizado – Ativo e colaborativo
Conceitos básicos:
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Teleducação
Avaliação formativa
Rede social colaborativa
Avaliação somativa