telkom university fakultas komunikasi …bba.telkomuniversity.ac.id/wp-content/uploads/2018/... ·...
TRANSCRIPT
TELKOM UNIVERSITY FAKULTAS KOMUNIKASI DAN BISNIS
JURUSAN/PROGRAM STUDI S1 ADMINISTRASI BISNIS
Kode Dokumen
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN BISNIS
BAH3E3 T=3 P=0 5 12 Desember 2017
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
Tri Indra Wijaksana Citra Kusuma Dewi, S.E., M.A.B
Capaian Pembelajaran (CP)
PLO
CLO
1. Mahasiswa mampu isu-isu bisnis serta mewujudkan gagasan (idea) menjadi realitas dengan merencanakan bisnis yang baik dan mengembangkan bisnis yang berkelanjutan
2. Mahasiswa memahami dan dapat menganalisis strategi-strategi bisnis dalam memasuki pasar serta pengelolaan internal maupun eksternal dalam bisnis
3. Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik pesaing dan tingkat persaingan pada lingkungan bisnis serta peluang-peluang usaha domestik dan internasional
DiskripsiSingkat MK Matakuliah ini akan mengajarkan kepada mahasiswa/i tentang pengetahuan Perencanaan bisnis yang baik sendiri adalah sebuah proses,
bukan hanya sekedar perencanaan. Perencanaan bisnis dan pengembangan bisnis yang baik indikatornya antara lain: Sederhana
(mengandung kemudahan dan kepraktisan) untuk dilaksanakan; Spesifik (konkret, terukur, spesifik dalam waktu, personalianya dan
anggarannya); Realistik (realistik dalam tujuan, anggaran maupun target pencapaian waktunya) dan Komplit atau lengkap semua
elemennya.
Bahan Kajian / Pokok Bahasan
Adapun bahan kajian atau pokok bahasannya secara garis besar isi suatu perencanaan bisnis dimulai dari Ringkasan, Statemen Misi,
Faktor-faktor kunci, Analisis Pasar, Produksi, Manajemen dan Analisis Finansial seperti analisis Break Event dan lain-lainnya. Kebutuhan
akan sebuah perencanaan bisnis menjadi mutlak jika kita akan menjalankan suatu bisnis, karena perencanaan bisnis sendiri ibarat sebuah
peta dan kompas untuk menjalankan bisnis. Dengan sebuah perencanaan kita dapat menetapkan tujuan utama bisnis kita, skala prioritas,
2
dan menetapkan cash flow. Sementara dengan perencanaan bisnis yang baik akan menjadikan peluang sukses bisnis kita semakin tinggi.
Pustaka Utama:
Umar, H. 2001. “Strategic Management in Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis : Strategic Business Unit Berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen-Hunger. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
Pendukung:
C. Craig James, M. Graint, Robert, 1996 Manajemen Strategi Sumber-sumber Daya Perencanaan-Efensiasi Biaya – Sasaran
Adams, Rondha. 2003.”The Successful Business Plan”, The Planning Shop, California,USA. Frinces, Z. Heflin. 2005. “Kewirausahaan dan Inovasi Bisnis”, Penerbit Darussalam, Jogjakarta
Media Pembelajaran Perangkat lunak Perangkat keras
OS: Windows; MS Office; Pdf reader Komputer/Laptop
Dosen Pengampu TIJ
Matakuliahsyarat
Mg Ke-
Kemampuan akhir yang diharapkan (Sub CLO)
Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk
Penilaian
Bentuk/Metode Pembelajaran& Penugasan
Mahasiswa [Estimasi Waktu]
Materi Pembelajaran [Pustaka]
Bobot Penilaian
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian perencanaan dan pengembangan bisnis
Kelengkapan dan kebenaran identifikasi
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Quiz 1 (2%) Test: UTS ( 4%)
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+ Mengerjakan soal-soal quiz
Pengertian Perencanaan dan Pengembangan Bisnis:
Definisi Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Hubungan antara Perencanaan dan Pengembangan Perusahaan dengan Model Bisnis
Faktor Penyebab Perencanaan dan Pengembangan
(Quiz=2%, UAS=4%)
3
menjadi Pemenang
Alasan Pentingnya Merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
2 Mahasiswa mampu menyusun arah perusahaan yang meliputi visi dan misi, sasaran, dan perencanaan dan pengembangan bisnis
Kelengkapan dan kebenaran identifikasi
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: TUGAS 1 (5%) Test: UTS (4%)
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+ Tugas: Mengerjakan Tugas menyusun arah perusahaan yang meliputi visi dan misi, sasaran, dan perencanaan dan pengembangan bisnis *BT+BM: (1+1)x(3x60”)+
Menyusun Arah Perusahaan: Visi dan Misi, Sasaran, dan Strategi Bisnis
Pengertian Penyusunan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Membangun Visi, Misi, dan Nilai
Penyusunan Sasaran
Perumusan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Evaluasi Kinerja dan Inisiasi Kebijakan Perbaikan
Tata Kelola Korporasi
(Tugas=5%, UTS=4%)
3 Mahasiswa mampu menganalisis Lingkungan Eksternal
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Test: UTS (5%)
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+ Mengerjakan soal-soal quiz
Analisis Lingkungan Eksternal:
Faktor-faktor Strategis Lingkungan Makro Perusahaan
Berpikir Strategis dalam Kaitannya dengan Lingkungan Industri dan Persalingan
(UTS=5%)
4
4 Mahasiswa mampu menganalisis lingkungan internal
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Quiz 2 (2%) Test: UTS (5%)
Kuliah dan Diskusi [TM:1x(3x50”)] Mengerjakan soal-soal quiz
Analisis Lingkungan Internal:
Kemampuan Perusahaan Menjalankan Strategi
Faktor-faktor Sumber Daya dan Kapabilitas Bersaing Perusahaan
Kemampuan Perusahaan dalam Meraih Peluang Pasar dan Menghadapi Ancaman Eksternal
Daya Saing Harga dan Biaya Perusahaan terhadap Pesaing Kunci
Keunggulan dan Kelemahan Daya Saing Perusahaan terhadap Pesaing Kunci
Isu-isu Strategis yang Menarik Perhatian Manajerial
(Quiz=2%, UTS=5%)
5 Mampu mengkorelasikan lima strategi bersaing generic
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Test: UTS (4%)
Kuliah dan Diskusi [TM:1x(3x50”)]
Lima Strategi Bersaing Generik:
Pengertian Lima Strategi Bersaing Generik
Strategi Penyedia Harga Murah
Strategi Diferensiasi
Strategi Fokus Penyedia Harga Murah
Strategi Fokus Diferensiasi
Strategi Harga Tertinggi
(UTS=4%)
6 Mahasiswa mampu memilih Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan
Ketepatan analisis Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian:
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+ Tugas: Mengerjakan Tugas
Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan:
Strategi Ofensif Peningkatan Posisi
(Tugas=5%, UTS=4%)
5
Non-test: Tugas 2 (5%) Test: UTS (4%)
Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan *BT+BM: (1+1)x(3x60”)+
Pasar Perusahaan
Strategi Defensif Mempertahankan Posisi Pasar dan Keunggulan Bersaing
Strategi Akuisisi dan Merger
Strategi Integrasi Vertikal
Strategi Alih Daya
Strategi Aliansi dan Kemitraan
7 Mampu menyeleksi strategi bersaing di pasar internasional
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Quiz (2%) Test: UTS (4%)
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+
Strategi Bersaing di Pasar Internasional
Alasan Perusahaan Memasuki Pasar Luar Negeri
Kompleksitas Strategi Memasuki Pasar Luar Negeri
Konsep Persaingan Multidomestik dan Global
Strategi Memasuki dan Bersaing di Pasar Internasional
Tiga Pendekatan Utama dalam Bersaing di Pasar Internasional
Keunggulan Bersaing di Pasar Internasional
Strategi Bersaing di Pasar Negara Berkembang
Strategi Perusahaan Lokal di Negara Berkembang dalam
(Quiz=2%, UTS=4%)
6
Menghadapi Persaingan Global
UJIAN TENGAH SEMESTER 8 Mahasiswa mampu
mengkoordinasikan Strategi Korporasi
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: - Test: UTS(5%)
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+
Strategi Korporasi
Diversifikasi Strategi Korporasi
Membangun Nilai Pemangku Kepentingan
Strategi Memasuki Bisnis Baru
Strategi Diversifikasi Korporasi dalam Bisnis yang Terkait
Strategi Diversifikasi Korporasi dalam Bisnis yang Tidak Terkait
Strategi Diversifikasi Korporasi Kombinasi antara Bisnis yang Terkait dan Bisnis yang Tidak Terkait
Evaluasi Strategi Diversifikasi Korporasi
(UTS=5%)
9,10 Mampu menjelaskan tanggung jawab sosial dan etika bisnis
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Tugas 3 (5%) Test: UAS (15%)
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+ Tugas: Mengerjakan Tugas tanggung jawab sosial dan etika bisnis [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]
Tanggung Jawab Sosial dan Etika Bisnis
Pengertian Etika Bisnis
Standar Etika Bisnis
Dampak Standar Etika Bisnis pada Penyusunan dan Eksekusi Strategi
Faktor-faktor Pendorong Strategi dan Perilaku Bisnis yang Tidak Beretika
(Tugas=5%, UAS=15%)
7
Alasan Pentingnya Strategi Perusahaan yang Beretika
Strategi, Tanggung Jawab Sosial Korporasi, dan Keberlangsungan Lingkungan
11 Mampu memonitor eksekusi strategi
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Test: UAS (5%)
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+
Eksekusi Strategi
Ruang Lingkup Eksekusi Strategi
Membangun Kapabilitas Eksekusi Strategi
Membangun dan Memperkuat Kompetensi Inti dan Kapabilitas Bersaing
Daya Kerja Organisasi dalam Mendukung Struktur Organisasi
(UAS=5%)
12 Mampu memadukan pengelolaan Operasi Internal
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Quiz 4 (2%) Test: UAS (5%)
Kuliah dan Diskusi [TM:1x(3x50”)+ Mengerjakan soal-soal quiz
Mengelola Operasi Internal
Alokasi Sumber Daya pada Eksekusi Strategi
Penyusunan Kebijakan dan Prosedur yang Memfasilitasi Eksekusi Strategi
Penggunaan Perangkat Manajemen Proses guna Mendukung Perbaikan yang Berkesinambungan
Penyiapan Sistem Operasi dan Informasi
Penyusunan Penghargaan dan Insentif pada Eksekusi Strategi
(Quiz=2%, UAS=5%)
13 Mampu membangun Kelengkapan dan kebenaran Kriteria penilaian: Kuliah dan Diskusi Budaya Perusahaan dan (Tugas =5%,
8
budaya perusahaan dan kepemimpinan
penjelasan Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test: Tugas 4 (5%) Test:UAS (5%)
*TM:1x(3x50”)+ Tugas: Mengerjakan Tugas budaya perusahaan dan kepemimpinan *BT+BM: (1+2)X(3x60”)+
Kepemimpinan
Membangun Budaya Perusahaan yang Mendukung Eksekusi Strategi
Kepemimpinan dalam Proses Eksekusi Strategi
UAS=5%)
14 Mahasiswa memahami perubahan dalam dunia bisnis dan dampaknya terhadap pengambilan kebijakan
Kelengkapan dan kebenaran penjelasan
Kriteria penilaian: Ketepatan Bentuk penilaian: Non-test:Quiz 4 (2%) Test: UAS (5%)
Kuliah dan Diskusi *TM:1x(3x50”)+ Mengerjakan soal-soal quiz
Tantangan di masa depan :
Teori
Teknologi
Implementasi
edukasi
aplikasi
(Quiz=2%, UAS= 5%)
UJIAN AKHIR SEMESTER Catatan:
1. Capaian PembelajaranLulusan PRODI (PLO) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. PLO yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampilan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CLO Mata kuliahadalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari PLO yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Kemampuan akhir yang diharapkan (CLO) Mata kuliahadalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CLO yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kriteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator Penilaiankemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.
9
Mapping Student Category
TEL U INDEX TEL U RANGE TEL U CATEGORY ABET/JABEE
A 80.01 ke atas Istimewa Excellent Exemplary
AB 70.01 - 80.00 Baik Sekali Very Good Proficient
B 65.01 - 70.00 Baik Good
BC 60.01 - 65.00 Cukup Baik Fair Apprentice
C 50.01 - 60.00 Cukup Satisfactory
D 40.01 - 50.00 Kurang Passing Novice
E 40.00 ke bawah Sangat Kurang Poor Unacceptable
Course Learning Outcomes (CLO)
Indicator Scales and Score Ranges Unacceptable Novice Apprentice Proficient Exemplary
0 (E) 1 (D) 2 (BC,C) 3 (AB, B) 4 (A)
0 – 40 41 - 50 51 - 65 66 - 80 81 - 100
CLO 1: Mahasiswa mampu isu-isu bisnis serta mewujudkan gagasan (idea) menjadi realitas dengan merencanakan bisnis yang baik dan mengembangkan bisnis yang berkelanjutan
Tidak mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis
Tidak mampu Merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Tidak mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Kurang mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis
Kurang mampu merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Kurang mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Cukup mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis
Cukup mampu merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Cukup mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis
mampu merumuskan
Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
mampu menjelaskan cara membangun
Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Sangat mampu menjelaskan konsep perencanaan dan pengembangan bisnis
Sangat mampu merumuskan Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
Sangat mampu menjelaskan cara membangun Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
CLO 2: Mahasiswa memahami dan dapat menganalisis strategi-strategi bisnis dalam memasuki pasar serta
Tidak mampu menganalisis strategi-strategi bisnis
Kurang mampu menganalisis strategi-strategi bisnis
Cukup mampu menganalisis strategi-strategi bisnis
Mampu menganalisis strategi-strategi bisnis
Sangat mampu menganalisis strategi-strategi bisnis
10
pengelolaan internal maupun eksternal dalam bisnis
Tidak mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal
Kurang mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal
Cukup mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal
Mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal
Sangat mampu menjelaskan pengelolaan internal dan eksternal
CLO 3: Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik pesaing dan tingkat persaingan pada lingkungan bisnis serta peluang-peluang usaha domestik dan internasional
Tidak mampu menjelaskan karakteristik pesaing
Tidak mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis
Tidak mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional
Kurang mampu menjelaskan karakteristik pesaing
Kurang mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis
Kurang mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional
Cukup mampu menjelaskan karakteristik pesaing
Cukup mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis
Cukup mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional
Mampu menjelaskan karakteristik pesaing
Mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis
Mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional
Sangat mampu menjelaskan karakteristik pesaing
Sangat mampu menganalisis tingkat persaingan pada lingkungan bisnis
Sangat mampu menganalisis peluang-peluang usaha domestik dan internasional
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN BISNIS
Kode BAH3E3 SKS 3 SEMESTER 5
Dosen Pengampu Tri Indra Wijaksana
BENTUK TUGAS
Tugas 1: Mengerjakan Tugas menyusun arah perusahaan yang meliputi visi dan misi, sasaran, dan
perencanaan dan pengembangan bisnis
JUDUL TUGAS
Menganalisis dan menilai visi dan misi perusahaan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu mebuat visi dan misi perusahaan dengan baik (Sub CLO1)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa mengerjakan tugas menyusun arah perusahaan yang meliputi visi dan misi, sasaran, dan
perencanaan dan pengembangan bisnis
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok yang terdiri dari 5 mahasiswa
2. Membuat Tugas yang diberikan oleh dosen
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membagi tugas ke semua anggota kelompok
2. Mempelajari definisi, tujuan, dan fungsi visi dan misi perusahaan
3. Membuat Tugas yang diberikan
4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya
5. Mengumpulkan Tugas kepada dosen
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR yang ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan
3. Tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan Tugasdimana total bobotnya adalah 100
2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika definisi, tujuan, dan fungsi visi dan misi perusahaan dijelaskan secara tepat
JADWAL PELAKSANAAN
1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-1
2. Tugas diberikan pada minggu ke-1
3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah soal diberikan
4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan
LAIN-LAIN
12
Bobot nilai Tugas 1 adalah 10% dari total bobot mata kuliah Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
DAFTAR RUJUKAN
Umar, H. 2001. “Strategic Management in Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis : Strategic Business Unit Berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen-Hunger. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN BISNIS
Kode BAH3E3 SKS 3 SEMESTER 5
Dosen Pengampu Tri Indra Wijaksana
BENTUK TUGAS
Tugas 2: Mengerjakan Tugas Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan
JUDUL TUGAS
Menganalisis strategi penguatan daya saing yang dilakukan oleh perusahaan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa mengerjakan Mengerjakan Tugas Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan agar mahasiswa
mengetahui strategi-strategi yang dilakukan oleh perusahaan
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok yang terdiri dari 5 mahasiswa
2. Membuat Tugas yang diberikan oleh dosen
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membagi tugas ke semua anggota kelompok
2. Mempelajari Strategi Penguatan Daya Saing Perusahaan 3. Membuat Tugas yang diberikan
4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya
5. Mengumpulkan Tugas kepada dosen
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR yang ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan
3. Tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan Tugas dimana total bobotnya adalah 100
2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika Menganalisis strategi penguatan daya saing yang dilakukan oleh perusahaan dijelaskan secara tepat
13
JADWAL PELAKSANAAN
1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-6
2. Tugas diberikan pada minggu ke-6
3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah soal diberikan
4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 6 adalah 10% dari total bobot mata kuliah Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
DAFTAR RUJUKAN
Umar, H. 2001. “Strategic Management in Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis : Strategic Business Unit Berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen-Hunger. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN BISNIS
Kode BAH3E3 SKS 3 SEMESTER 5
Dosen Pengampu Tri Indra Wijaksana
BENTUK TUGAS
Tugas 3: Mengerjakan Tugas tanggung jawab sosial dan etika bisnis
JUDUL TUGAS
Penjelasan tentang tanggung jawab sosial dan etika bisnis pada perusahaan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan tanggung jawab sosial dan etika bisnis pada perusahaan
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa mengerjakan Mengerjakan Tugas tanggung jawab sosial dan etika bisnis dan mengetahui praktiknya di perusahaan
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok yang terdiri dari 5 mahasiswa
2. Membuat Tugas yang diberikan oleh dosen
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membagi tugas ke semua anggota kelompok
2. Mempelajari tentang tanggung jawab sosial dan etika bisnis pada perusahaan
3. Membuat Tugas yang diberikan
4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya
5. Mengumpulkan Tugas kepada dosen
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR yang ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan
14
3. Tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan Tugasdimana total bobotnya adalah 100
2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika tentang tanggung jawab sosial dan etika bisnis pada perusahaan dijelaskan secara tepat
JADWAL PELAKSANAAN
1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-1
2. Tugas diberikan pada minggu ke-9
3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah soal diberikan
4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 3 adalah 10% dari total bobot mata kuliah Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
DAFTAR RUJUKAN
Umar, H. 2001. “Strategic Management in Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis : Strategic Business Unit Berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen-Hunger. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
RENCANA TUGAS MAHASISWA
Mata Kuliah PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN BISNIS
Kode BAH3E3 SKS 3 SEMESTER 5
Dosen Pengampu Tri Indra Wijaksana
BENTUK TUGAS
Tugas 4: Mengerjakan Tugas budaya perusahaan dan kepemimpinan
JUDUL TUGAS
Penjelasan dan menganalisis budaya perusahaan dan kepemimpinan yang dilakukan pada perusahaan
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mampu menjelaskan budaya perusahaan dan kepemimpinan yang dilakukan pada perusahaan (Sub CLO1)
DESKRIPSI TUGAS
Mahasiswa mengerjakan Tugas budaya perusahaan dan kepemimpinan yang dilakukan pada perusahaan
METODE PENGERJAAN TUGAS
a). Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan:
1. Membuat kelompok yang terdiri dari 5 mahasiswa
2. Membuat Tugas yang diberikan oleh dosen
b). Tahapan Pengerjaan:
1. Membagi tugas ke semua anggota kelompok
2. Mempelajari budaya perusahaan dan kepemimpinan
3. Membuat Tugas yang diberikan
15
4. Mendiskusikan (sharing) jawaban dari setiap anggota ke anggota kelompok lainnya
5. Mengumpulkan Tugas kepada dosen
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
1. Lembar jawaban PR yang ditulis dengan tangan di kertas A4
2. Pada lembar jawaban harus dituliskan Kelas, Nomor kelompok, Nama, NIM, peran dari setiap anggota kelompok, dan tanda tangan mahasiswa yang ikut mengerjakan
3. Tugas dikumpulkan pada waktu dan tempat yang telah ditentukan oleh dosen
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
1. Setiap nomor soal diberi bobot tersendiri dengan mempertimbangkan tingkat kesulitan Tugasdimana total bobotnya adalah 100
2. Jawaban setiap nomor diberi nilai maksimal jika budaya perusahaan dan kepemimpinan dijelaskan secara tepat
JADWAL PELAKSANAAN
1. Pembentukan grup: pertemuan minggu ke-13
2. Tugas diberikan pada minggu ke-13
3. Batas akhir pengumpulan: satu pekan setelah soal diberikan
4. Pengumuman nilai tugas: satu pekan setelah pengumpulan
LAIN-LAIN
Bobot nilai Tugas 4 adalah 10% dari total bobot mata kuliah Perencanaan dan Pengembangan Bisnis
DAFTAR RUJUKAN
Umar, H. 2001. “Strategic Management in Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis : Strategic Business Unit Berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen-Hunger. PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.