tema 1 & 2
TRANSCRIPT
SIVIK TINGKATAN 4
Pengenalan Modul Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Tema 1 Tema 2
KeluarMenu BelakangDepan
TEMA 1 - PENCAPAIAN KENDIRI
Unit 1 - Wawasan DiriUnit 1A - Hala Tuju DiriUnit 1B - Usaha yang CemerlangUnit 1C - Sikap yang Berwawasan
Keluar BelakangDepan
SIVIK TINGKATAN 4
Menu
TEMA 1 - PENCAPAIAN KENDIRI
Unit 2 - Perkembangan Diri yang Seimbang(I)
Unit 2 - Perkembangan Diri yang Seimbang (II)
Unit 2A - Perkemabngan Diri yang Seimbang Dari Segi Intelek
Unit 2B - Perkembangan Diri yang Seimbang dari Segi Rohani
Keluar BelakangDepan
SIVIK TINGKATAN 4
Menu
TEMA 1 - PENCAPAIAN KENDIRI
Unit 2C - Perkembangan Diri yang Seimbang dari Segi Emosi (I)
Unit 2C - Perkembangan Diri yang Seimbang dari Segi Emosi (II)
Unit 2D - Perkembangan Diri yang Seimbang Dari Segi Jasmani
Keluar BelakangDepan
SIVIK TINGKATAN 4
Menu
TEMA 2 - HUBUNGAN KEKELUARGAAN
Unit 3 - Keperluan BerkeluargaUnit 3A - Keperluan Berkeluarga Dari Segi
SosialUnit 3B - Keperluan Berkeluarga Dari Segi
PolitikUnit 3C - Keperluan Berkeluarga Dari Segi
Ekonomi
Keluar BelakangDepan
SIVIK TINGKATAN 4
Menu
Mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan diajar sebagai satu mata
pelajaran teras persekolahan mulai tahun 2005 di sekolah rendah dan menengah
Mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan diajar sebagai satu mata
pelajaran teras persekolahan mulai tahun 2005 di sekolah rendah dan menengah
Pengenalan Modul Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (1&2)
Keluar BelakangDepan
Latar BelakangLatar Belakang
Menu
Sivik merujuk kepada hubungan individu denganmasyarakat di sekelilingnya
Sivik merujuk kepada hubungan individu denganmasyarakat di sekelilingnya
Kewarganegaraan merujuk kepada hubungan individu dengan negaranya
Kewarganegaraan merujuk kepada hubungan individu dengan negaranya
Mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraandiajar sebagai satu mata pelajaran teras persekolahan
mulai tahun 2005 di sekolah rendah dan menengah
Mata pelajaran Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraandiajar sebagai satu mata pelajaran teras persekolahan
mulai tahun 2005 di sekolah rendah dan menengah
Pengenalan Modul Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (1&2)
Keluar BelakangDepan
MatlamatMatlamat
Menu
Memberi kesedaran kepada murid tentang peranan, hakdan
tanggungjawab mereka dalam masyarakat dan negara untuk
melahirkan anggota masyarakat yangbersatu padu, patriotik dan boleh menyumbang ke arah kesejahteraan
masyarakat, negara dan dunia
Memberi kesedaran kepada murid tentang peranan, hakdan
tanggungjawab mereka dalam masyarakat dan negara untuk
melahirkan anggota masyarakat yangbersatu padu, patriotik dan boleh menyumbang ke arah kesejahteraan
masyarakat, negara dan dunia
Pengenalan Modul Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan (1&2)
Keluar BelakangDepan
TemaTema
Menu
Kandungan mata pelajaran ini disampaikan menerusi enam tema seperti berikut:
Kandungan mata pelajaran ini disampaikan menerusi enam tema seperti berikut:
Pencapaian Kendiri
Hubungan Kekeluargaan
Hidup Bermasyarakat
Warisan Kepelbagaian Budaya Malaysia
Malaysia Negara Berdaulat
Cabaran Masa Depan
Unit 1 : Wawasan Diri
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan
Ciri-ciri wawasan dirikuCiri-ciri wawasan diriku
Menu
Untuk mencapai cita-cita mesti ada usaha dan kesungguhan
Untuk mencapai cita-cita mesti ada usaha dan kesungguhan
Sifat malas perlu dibuangSifat malas perlu dibuang
Sibuk belajarSibuk belajar
Jangan duduk diam dengan angan-angan kosong
Jangan duduk diam dengan angan-angan kosong
Kurangkan tidur dan bermainKurangkan tidur dan bermain
Aku seorang pelajar…Aku mesti
mempunyai wawasan diri…
Unit 1 : Wawasan Diri
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan
Usaha yang wajar aku lakukanUsaha yang wajar aku lakukan
Menu
Berdisiplin dalam pelajaranBerdisiplin dalam pelajaran
Usaha tanpa kenal putus asaUsaha tanpa kenal putus asa
Dengar tunjuk ajar guru, taat ibu bapaDengar tunjuk ajar guru, taat ibu bapa
Berdoa dan bertawakal kepada TuhanBerdoa dan bertawakal kepada Tuhan
Unit 1 : Wawasan Diri
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan
Merealisasikan wawasan diriMerealisasikan wawasan diri
Menu
Sentiasa berusaha untuk mencapai matlamat diriSentiasa berusaha untuk mencapai matlamat diri
Hidup dan belajar secara bermatlamatHidup dan belajar secara bermatlamat
Berprinsip dan berkeyakinan tinggiBerprinsip dan berkeyakinan tinggi
Unit 1A : Hala Tuju Diri
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan
Cara merealisasikanhala tuju diri
Cara merealisasikanhala tuju diri
Menu
Cara merealisasikan hala tuju diriCara merealisasikan hala tuju diriMengamalkan usaha yang gigihMengamalkan usaha yang gigih
Sikap kesungguhan yang tinggiSikap kesungguhan yang tinggi
Kepentingan hala tuju diriKepentingan hala tuju diri
Menjadi garis panduanMenjadi garis panduanMenjadi tunjuk arahMenjadi tunjuk arah
Menjadi sasaranMenjadi sasaranMenjadi pemangkinMenjadi pemangkin
Hala Tuju DiriHala Tuju Diri
Unit 1A : Hala Tuju Diri
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
DiriDiri
Gagal dalam pelajaranGagal dalam pelajaranTidak tahu apa yang hendak dilakukanTidak tahu apa yang hendak dilakukan
Kabur masa depanKabur masa depanHidup kebingunganHidup kebingungan
Kesan hidup tanpa hala tuju diriKesan hidup tanpa hala tuju diri
Keluarga/masyarakatKeluarga/masyarakat
Tidak dihargaiTidak dihargaiDianggap tidak menyumbang/ tidak ada kepentinganDianggap tidak menyumbang/ tidak ada kepentingan
Dibenci/dihinaDibenci/dihinaDisisih/dipinggirkanDisisih/dipinggirkan
Unit 1A : Hala Tuju Diri
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Mesti jelasMesti jelas Mengikut kemampuanMengikut
kemampuan
Hendaklah berpijak
di bumi yang nyata
Hendaklah berpijak
di bumi yang nyata
Diterima akalDiterima akal
Hala Tuju DiriHala Tuju Diri
Tidak terlalu besar
skopnya
Tidak terlalu besar
skopnya
Boleh dicapaiBoleh dicapai
Unit 1B : Usaha Yang Cemerlang
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Usaha yang Cemerlang
Ciri-ciri usaha yang cemerlangCiri-ciri usaha yang cemerlang
Usaha yang berterusanUsaha yang berterusan
Ada hala tujuAda hala tuju
Tidak kenal erti kegagalanTidak kenal erti kegagalan
Yakin kemampuan diriYakin kemampuan diri
Bersemangat tinggiBersemangat tinggi
Unit 1B : Usaha Yang Cemerlang
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Langkah ke arah usaha yang cemerlangLangkah ke arah usaha yang cemerlang
Mengurus masa dengan bijakMengurus masa dengan bijak
Rasional dalam tindakanRasional dalam tindakan
Berkorban masa/wang ringgitBerkorban masa/wang ringgit
Berani bertindakBerani bertindak
Tidak takut menghadapi risikoTidak takut menghadapi risiko
Tidak takut gagalTidak takut gagal
Unit 1B : Usaha Yang Cemerlang
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Sebab perlu dijadikan amalan hidupSebab perlu dijadikan amalan hidup
Supaya dihargai oleh orang lainSupaya dihargai oleh orang lain
Supaya tidak gagalSupaya tidak gagal
Supaya dapat menjadi aset negaraSupaya dapat menjadi aset negara
Supaya tidak digelar pemalasSupaya tidak digelar pemalas
Kesan usaha yang cemerlangKesan usaha yang cemerlang
KejayaanKejayaan
KegembiraanKegembiraan
KesenanganKesenangan
Keterampilan/sahsiahKeterampilan/sahsiah
Unit 1C : Sikap Yang Berwawasan
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Sikap yang BerwawasanSikap yang Berwawasan
RajinRajin
AmanahAmanah
BerdikariBerdikari
RasionalRasional
Berhemah tinggiBerhemah tinggi
BertanggungjawabBertanggungjawab
Yakin pada diri sendiriYakin pada diri sendiri
Percaya kewujudan TuhanPercaya kewujudan Tuhan
ToleransiToleransi
Unit 1C : Sikap Yang Berwawasan
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Usaha untuk mencapai sikap yang berwawasanUsaha untuk mencapai sikap yang berwawasan
AmanahAmanah
Bersikap adilBersikap adil
Berfikir sebelum bertindakBerfikir sebelum bertindak
Menjalankan tanggungjawab dengan baikMenjalankan tanggungjawab dengan baik
BerjayaBerjaya
BerhemahBerhemah
BerprinsipBerprinsip
BerkeyakinanBerkeyakinan
KesanKesan
Unit 1C : Sikap Yang Berwawasan
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Yang mana satu menjadi pilihan anda?
Yang mana satu menjadi pilihan anda?
Unit 1C : Sikap Yang Berwawasan
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Cara untuk menjadi individu yang mempunyai sikap yang
berwawasan
Cara untuk menjadi individu yang mempunyai sikap yang
berwawasan
Berani menghadapi risikoBerani menghadapi risiko
OptimisOptimis
Sanggup berdaya saing/majuSanggup berdaya saing/maju
Unit 2 : Perkembangan Diri Yang Seimbang (I)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Perkembangan Diri yang Seimbang
KepentinganKepentingan
Membentuk ke arah modal insan yang berguna untuk diri, keluarga dan negara
Membentuk ke arah modal insan yang berguna untuk diri, keluarga dan negara
Membendung gejala sosial negatifMembendung gejala sosial negatif
Ke arah perpaduan nasionalKe arah perpaduan nasional
Melahirkan masyarakat bermoralMelahirkan masyarakat bermoral
Unit 2 : Perkembangan Diri Yang Seimbang (I)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
AmalanAmalan
Mengasah minda supaya berilmu dalam pelbagai bidang
Mengasah minda supaya berilmu dalam pelbagai bidang
Melatih diri mempunyai kemantapan keimananMelatih diri mempunyai kemantapan keimanan
Mengawal emosi dengan akalMengawal emosi dengan akal
Menjaga kecergasan diriMenjaga kecergasan diri
Menjaga tingkah lakuMenjaga tingkah laku
Unit 2 : Perkembangan Diri Yang Seimbang (II)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
IntelekKecemerlangan
•Rasional•Bijaksana•Objektif
IntelekKecemerlangan
•Rasional•Bijaksana•Objektif
Aspek perkembangan diri yang seimbangAspek perkembangan diri yang seimbang
RohaniKecemerlangan
•Bersopan santun•Bertatasusila
•Berbudi bahasa
RohaniKecemerlangan
•Bersopan santun•Bertatasusila
•Berbudi bahasa
Unit 2 : Perkembangan Diri Yang Seimbang (II)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
EmosiKecemerlangan
•Mampu menilai baik/buruk sesuatu perkara
•Boleh mengawal diri•Waras
EmosiKecemerlangan
•Mampu menilai baik/buruk sesuatu perkara
•Boleh mengawal diri•Waras
JasmaniKecemerlangan
•Sihat•Cergas
JasmaniKecemerlangan
•Sihat•Cergas
Unit 2A : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Intelek
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Ada inisiatif untuk majuAda inisiatif untuk maju
Rajin membaca dan bertanyaRajin membaca dan bertanya
Menjadikan pengalaman lalu sebagai teladanMenjadikan pengalaman lalu sebagai teladan
Mendengar nasihat orang yang lebih berpengalamanMendengar nasihat orang yang lebih berpengalaman
Langkah pembentukan intelek yang seimbang
Persekitaran yang positifPersekitaran yang positif
Unit 2A : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Intelek
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Tidak keterlaluan dalam sesuatu perkaraTidak keterlaluan dalam sesuatu perkara
Berilmu dan bersahsiah muliaBerilmu dan bersahsiah mulia
Membentuk kesejahteraan diri dan orang lainMembentuk kesejahteraan diri dan orang lain
Kepentingan keseimbangan intelek
Unit 2A : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Intelek
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Berilmu dan boleh menggunakan ilmu itu dengan bijakBerilmu dan boleh menggunakan ilmu itu dengan bijak
Intelek yang dikawal oleh akal bukan emosiIntelek yang dikawal oleh akal bukan emosi
Ilmu dimanfaatkan untuk diri, keluarga, negara dan masyarakat
Ilmu dimanfaatkan untuk diri, keluarga, negara dan masyarakat
Individu yang mempunyai ciri-cirikeseimbangan intelek
Ilmu yang tidak berbentuk negatifIlmu yang tidak berbentuk negatif
Tidak bercorak individualistik Tidak bercorak individualistik
Unit 2B : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Rohani
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Sentiasa mengamalkan/mempelajari hal-hal keagamaan
Sentiasa mengamalkan/mempelajari hal-hal keagamaan
Membaca bahan bacaan yang bercorak kerohanian
Membaca bahan bacaan yang bercorak kerohanian
Mengurus makan/minum/pakaian dengan baikMengurus makan/minum/pakaian dengan baik
Santapan rohani yang berterusan melahirkan individu berakhlak mulia
Santapan rohani yang berterusan melahirkan individu berakhlak mulia
Mengikis perasaan negatif dalam hatiMengikis perasaan negatif dalam hati
Jangan biarkan emosi menguasai diriJangan biarkan emosi menguasai diri
Unit 2B : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Rohani
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Tidak bertindak mengikut perasaanTidak bertindak mengikut perasaan
Ada unsur-unsur kemanusiaan dalam tindakanAda unsur-unsur kemanusiaan dalam tindakan
Percaya ada kehidupan/pembalasan selepas mati.Yang baik dibalas baik, yang jahat akan dihukum
Percaya ada kehidupan/pembalasan selepas mati.Yang baik dibalas baik, yang jahat akan dihukum
KepentinganKepentingan
Ada batasan dalam tindakanAda batasan dalam tindakan
Unit 2B : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Rohani
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Kesejahteraan hidupKesejahteraan hidup
Membendung gejala sosial negatifMembendung gejala sosial negatif
Masyarakat yang cemerlangMasyarakat yang cemerlang
FaedahFaedah
Kecemerlangan keluargaKecemerlangan keluarga
Unit 2C : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Emosi (I)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
BelajarBelajar
Menjaga maruah diriMenjaga maruah diri
BekerjaBekerja
PositifPositif
Menjaga kesihatanMenjaga kesihatan
EmosiEmosi
Buat perkara yang baik tinggalkan perkara yang tidak baik
Buat perkara yang baik tinggalkan perkara yang tidak baik
Unit 2C : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Emosi (I)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
MencuriMencuri
VandalismeVandalisme
MerokokMerokok
NegatifNegatif
Sumbang mahramSumbang mahram
EmosiEmosi
Pergaulan bebasPergaulan bebas
Unit 2C : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Emosi (I)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Jangan terlalu lemah hingga tidak berdayaJangan terlalu lemah hingga tidak berdaya
Jangan terlalu tinggi diri hingga merosakkan intelek/akalJangan terlalu tinggi diri hingga merosakkan intelek/akal
Kesederhanaan/tidak melampaui batasKesederhanaan/tidak melampaui batas
Unit 2C : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Emosi (II)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Mengawal perlakuan/tindakanMengawal perlakuan/tindakan
Bertindak dengan warasBertindak dengan waras
Kepentingan keseimbangan emosi
Kepentingan keseimbangan emosi
Keceriaan dan cergasKeceriaan dan cergas
Pencapaian cemerlangPencapaian cemerlang
Unit 2C : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Emosi (II)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Bersifat sabar, tenang dan tidak terburu-buruBersifat sabar, tenang dan tidak terburu-buru
Mengawal emosi dengan akalMengawal emosi dengan akal
Cara membentuk emosi yang seimbang
Cara membentuk emosi yang seimbang
Bersikap boleh menerima pendapat/pandangan orang lain
Bersikap boleh menerima pendapat/pandangan orang lain
Bersenam dan mengamalkan pengambilan makanan seimbang
Bersenam dan mengamalkan pengambilan makanan seimbang
Kawal emosi yang tinggi dengan duduk sebentar, istirahat atau tidur
Kawal emosi yang tinggi dengan duduk sebentar, istirahat atau tidur
Unit 2C : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Emosi (II)
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Tidak berlaku pergaduhanTidak berlaku pergaduhan
Keputusan yang dibuat tepatKeputusan yang dibuat tepat
Kesan emosi yang seimbangKesan emosi
yang seimbang
Kesejahteraan orang lainKesejahteraan orang lain
Unit 2D : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Jasmani
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
SenamanSenaman
Tidur yang cukupTidur yang cukup
Langkah ke arah keseimbangan jasmaniLangkah ke arah keseimbangan jasmani
Makanan seimbangMakanan seimbang
Persekitaran yang bersihPersekitaran yang bersih
Sihat tubuh badanSihat tubuh badan
Tidak cederaTidak cedera
Ciri-ciriCiri-ciri
BertenagaBertenaga
Tidak ada penyakit kulitTidak ada penyakit kulit
Unit 2D : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Jasmani
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Menjadi murid yang cemerlangMenjadi murid yang cemerlang
Boleh berbakti kepada orang lainBoleh berbakti kepada orang lain
KesanKesan
Boleh melibatkan diri dalam pelbagaiaktiviti pembangunannegara
Boleh melibatkan diri dalam pelbagaiaktiviti pembangunannegara
Boleh belajar dengan cemerlangBoleh belajar dengan cemerlang
Boleh bekerja dengan baikBoleh bekerja dengan baik
KepentinganKepentingan
Boleh melakukan pelbagai aktivitiBoleh melakukan pelbagai aktiviti
Boleh bergerak untuk menjalankan pelbagai aktivitiBoleh bergerak untuk menjalankan pelbagai aktiviti
Unit 2D : Perkembangan Diri Yang Seimbang Dari Segi Jasmani
Tema 1 : Pencapaian Kendiri
Keluar BelakangDepan Menu
Unit 3 : Keperluan Berkeluarga
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Mendidik/menjaga anak-anak dengan baikMendidik/menjaga anak-anak dengan baik
Memupuk hubungan kasih sayang dalam keluargaMemupuk hubungan kasih sayang dalam keluarga
Ke arah membina institusi keluarga yang cemerlang
Ke arah membina institusi keluarga yang cemerlang
Menjalankan tanggungjawab keluarga dengan cemerlang
Menjalankan tanggungjawab keluarga dengan cemerlang
Mengutamakan pelajaran/sahsiah dan penerapan nilai moral yang baik
Mengutamakan pelajaran/sahsiah dan penerapan nilai moral yang baik
Ibu bapa menjadi teladan yang baikIbu bapa menjadi teladan yang baik
Unit 3 : Keperluan Berkeluarga
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Bekerja untuk menyara keluargaBekerja untuk menyara keluarga
Memberi pendidikan yang sempurna kepada anak-anakMemberi pendidikan yang sempurna kepada anak-anak
Peranan ibu bapa dalam menyediakan keperluan keluarga
Peranan ibu bapa dalam menyediakan keperluan keluarga
Membesarkan anak-anak dengan kasih sayangMembesarkan anak-anak dengan kasih sayang
Menjaga keselamatan keluaargaMenjaga keselamatan keluaarga
Melahirkan keluarga yang bahagiaMelahirkan keluarga yang bahagia
Supaya keluarga tidak terabaiSupaya keluarga tidak terabai
KepentinganKepentingan
Supaya keluarga tidak porak-perandaSupaya keluarga tidak porak-peranda
Unit 3 : Keperluan Berkeluarga
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Keceriaan keluargaKeceriaan keluarga
Keluarga yang berjayaKeluarga yang berjaya
Kesan keperluan keluarga yang dipenuhiKesan keperluan keluarga yang dipenuhi
Institusi keluarga yang cemerlangInstitusi keluarga yang cemerlang
Unit 3A : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Sosial
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Menambah keceriaan dan keselesaan hidupMenambah keceriaan dan keselesaan hidup
Menaikkan reputasi keluarga menjadi lebih baik/ternama
Menaikkan reputasi keluarga menjadi lebih baik/ternama
Kepentingan keperluan sosial dalam berkeluarga
Kepentingan keperluan sosial dalam berkeluarga
Supaya anggota keluarga dapat menikmati hidup yang sempurna
Supaya anggota keluarga dapat menikmati hidup yang sempurna
Unit 3A : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Sosial
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Menyambut perayaan keagamaanMenyambut perayaan keagamaan
Mengamalkan tradisi keluarga dalam kehidupan harian
Mengamalkan tradisi keluarga dalam kehidupan harian
Mengekalkan/mengamalkan tradisikekeluargaan
Mengekalkan/mengamalkan tradisikekeluargaan
Memperkenalkan adat dan budaya kepada anak-anak dan keluarga
Memperkenalkan adat dan budaya kepada anak-anak dan keluarga
Unit 3A : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Sosial
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Badan kerajaan yang bertanggungjawab menjaga kebajikan sosial institusi
kekeluargaan
Badan kerajaan yang bertanggungjawab menjaga kebajikan sosial institusi
kekeluargaan
Jabatan Kebajikan MasyarakatJabatan Kebajikan Masyarakat
Peranan : Membantu golongan yang memerlukan/miskin
Peranan : Membantu golongan yang memerlukan/miskin
Badan NGO (bukan kerajaan)Badan NGO (bukan kerajaan)
Rumah orang-orang tuaRumah orang-orang tua
Peranan : Membantu golongan warga emas yang terabai
Peranan : Membantu golongan warga emas yang terabai
Unit 3B : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Politik
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Mempunyai hala tuju yang jelas dalam memimpin keluarganya
Mempunyai hala tuju yang jelas dalam memimpin keluarganya
Peranan ibu bapa amat penting dalam menjamin kecemerlangan keluarga
Peranan ibu bapa amat penting dalam menjamin kecemerlangan keluarga
Menyusun atur keperluan keluarganya secara sistematik
Menyusun atur keperluan keluarganya secara sistematik
Memimpin organisasi keluarganya secara terancang
Memimpin organisasi keluarganya secara terancang
Memandu arah anggota keluarganya ke arah kecemerlangan
Memandu arah anggota keluarganya ke arah kecemerlangan
Unit 3B : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Politik
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Semua anggota keluarga melaksanakan tanggungjawab masing-masing dan berganding
bahu mencapai wawasan keluarga
Semua anggota keluarga melaksanakan tanggungjawab masing-masing dan berganding
bahu mencapai wawasan keluarga
Usaha untuk mengukuhkan institusi kekeluargaan
Usaha untuk mengukuhkan institusi kekeluargaan
Berazam untuk mencapai kecemerlangan dalam keluarga
Berazam untuk mencapai kecemerlangan dalam keluarga
Mengurus sumber kewangan secara terancangMengurus sumber kewangan secara terancang
Unit 3B : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Politik
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Memberi hadiahMemberi hadiah
Cara menghargai institusi kekeluargaanCara menghargai institusi kekeluargaan
Mengadakan sambutan hari istimewa keluargaMengadakan sambutan hari istimewa keluarga
Memberi sokongan dan galakan kepada anggota keluarga
Memberi sokongan dan galakan kepada anggota keluarga
Mengamalkan dan mengekalkan adat resam dan budaya
Mengamalkan dan mengekalkan adat resam dan budaya
Pertambahan gejala sosial dalam masyarakat berkait rapat dengan kepincangan sesebuah
institusi kekeluargaan
Unit 3C : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Ekonomi
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Ibu bapa perlu bekerja untuk menampung perbelanjaan keluarga
Ibu bapa perlu bekerja untuk menampung perbelanjaan keluarga
Kewajipan ekonomi dalam keluargaKewajipan ekonomi dalam keluarga
Isteri membantu keluarga dengan bekerjaIsteri membantu keluarga dengan bekerja
Anak yang telah bekerja membantu menampung perbelanjaan keluarga
Anak yang telah bekerja membantu menampung perbelanjaan keluarga
Unit 3C : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Ekonomi
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Supaya keluarga harmonis dan dapat menjalani kehidupan dengan baik
Supaya keluarga harmonis dan dapat menjalani kehidupan dengan baik
Pentingnya melaksanakan kewajipan ekonomi dalam keluarga
Pentingnya melaksanakan kewajipan ekonomi dalam keluarga
Supaya pelajaran anak-anak tidak tergendala dan makan/ pakaiannya terurus dengan baik
Supaya pelajaran anak-anak tidak tergendala dan makan/ pakaiannya terurus dengan baik
Supaya mempunyai sumber pendapatan yang cukup untuk kegunaan sekeluarga
Supaya mempunyai sumber pendapatan yang cukup untuk kegunaan sekeluarga
Unit 3C : Keperluan Berkeluarga Dari Segi Ekonomi
Tema 2 : Hubungan Kekeluargaan
Keluar BelakangDepan Menu
Berniaga kecil-kecilan/jualan langsung
Berniaga kecil-kecilan/jualan langsung
Mempelbagaikanpendapatan keluarga
Mempelbagaikanpendapatan keluarga
Bercucuk tanam/secara sambilan
Bercucuk tanam/secara sambilan
Membuatkraf tanganMembuat
kraf tangan
Kemantapan ekonomi keluarga membantu kecemerlangan sesebuah keluarga tersebut