TEMA 1. FASES DEL PROYECTO TEMA 1. FASES DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓNDE INVESTIGACIÓN

________________________________________________Programa de Especialización en Gerencia en Programa de Especialización en Gerencia en InformáticaInformáticaSeminario de Investigación IISeminario de Investigación IITutor: Luis Javier Paz A.Tutor: Luis Javier Paz A.

La Nueva Visión ProfesionalLa Nueva Visión Profesional

LA IMPORTANCIA LA IMPORTANCIA DEL PROYECTO DE DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN

Preparar el camino para el futuro Preparar el camino para el futuro deseado significa:deseado significa:

• Generar visiones alternativas de uno o más futuros deseados

• Hacer explícitos escenarios alternativos de futuros posibles

• Proporcionar impulsos para la acción

• Generar información relevante para un enfoque de largo plazo

• Establecer valores y reglas de decisión para alcanzar el futuro deseado

PlaneaciónPlaneación

Se lleva a cabo

antes de efectuar

una acción

Planeación Planeación

• Genera creatividad y buen desempeño

• Hay evaluaciones• Genera mentalidad de

cambio• Produce calidad en la

gestión• Reforma y revoluciona

las reglas de juego

Con responsabilidad

Cuando NO HAY Cuando NO HAY planeaciónplaneación

• La improvisación tiene más fuerza que el plan. “Facilismo”

• No hay evaluación• Hay imprecisión y pérdida de

tiempo• No hay profundidad: soluciones

parciales y rutinarias• No hay análisis preventivo sino

reactivo• Se generan funciones rituales y

baja calidad de gestión

PLANEACIÓNPLANEACIÓN

• Identificación• Formulación• Evaluación

– Financiera– Económica– Social– Ambiental

• Gerencia

Se genera una cultura en

GESTIÓN DE GESTIÓN DE PROYECTOSPROYECTOS

Qué es un proyectoQué es un proyectoConjunto de inversiones y acciones interrelacionadas, que tienen como fin alcanzar unos objetivos específicos, en un determinado período de tiempo, ligados a:

• Solucionar un problema• Satisfacer una necesidad• Aprovechar una oportunidad• Garantizar un proceso

InversionesInversiones AccionesAcciones

RESULTADO ImpactoImpactoEfectoEfecto

Qué es un proyectoQué es un proyecto

• Plan prospectivo de una unidad de acción capaz de materializar algún aspecto del desarrollo económico o social.

• Es la búsqueda de una solución inteligente al planteamiento de un problema tendiente a resolver, entre muchas, una necesidad humana.

• Es la unidad de inversión menor que se considera en la programación. Por lo general, constituye un esquema coherente desde el punto de vista técnico, cuya ejecución se encomienda a un organismo público o privado y que, técnicamente, puede llevarse a cabo con independencia de otros proyectos.

Fuente: CORREA, Guillermo. Formulación, preparación y evaluación de proyectos de inversión. Especialización en Gerencia de Servicios de Información. EIB.

PREGUNTAS PREGUNTAS BÁSICAS PARA UN BÁSICAS PARA UN

PROYECTO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN

La investigación es una tarea que requiere organización, disciplina y planificación previa, por su complejidad y por la

cantidad de procedimientos minuciosos que implica.

Es necesario formular una serie de preguntas que van a permitir orientar el proceso de una forma más definida y

organizada.

Las respuestas a preguntas requieren tiempo, lectura y reflexión; se alcanzan de forma progresiva y se van

configurando y precisando a medida que avanza la revisión bibliográfica, el diálogo y el análisis de la temática inicial.

Algunas de ellas son:

TENEMOS PROBLEMAS CUANDO TENEMOS TENEMOS PROBLEMAS CUANDO TENEMOS PREGUNTASPREGUNTAS …. ….

….. Que se evalúan desde varias perspectivas …. ….. Que se evalúan desde varias perspectivas ….

1. ¿Se han realizado estudios que han llegado ya a las respuestas que buscamos?

2. ¿Vale la pena replicar dichos estudios?3. ¿Su investigación llena un vacío de conocimiento sobre el tema?4. ¿Permite desarrollar o refinar procesos metodológicos o mejorar

técnicas o instrumentos de investigación?5. ¿Se puede vincular a un programa de investigación más amplio o a

un plan de desarrollo institucional?6. ¿Permite un trabajo interdisciplinario y vincula aportes de otras

áreas del conocimiento?7. ¿Es de actualidad?8. ¿Se relaciona con una población significativa?9. ¿Puede contribuir a la solución de un problema relevante?10. ¿Es una pregunta que se puede responder con los recursos a

nuestro alcance?

¿QUÉ?Se refiere al tipo de actividad o labor a a realizar. Está dirigida a precisar la concepción de la investigación que orientará al investigador

¿QUIÉNES?

Está referido a precisar las personas que estarán involucradas en la actividad investigativa (responsables, participantes, instituciones, planificadores, financiadores, etc. Incluye consideraciones acerca de la Institución o entidad para la cual se investiga, o en la cual se inscribe la investigación.

¿A CERCA DE?Se refiere a los temas o contenidos en los cuales se centrará la indagación, así como los enfoques teóricos y conceptualizaciones que sustentarán el trabajo.

¿POR QUÉ?

Es la justificación o razones que motivan la investigación que se desea emprender. Incluye necesidades, inquietudes, motivaciones, intereses, provenientes tanto del contexto en el cual se va a investigar como del investigador mismo y del ámbito científico y social en general.

¿PARA QUÉ?Comprende los objetivos o lo que se quiere lograr con la investigación, a corto, mediano y largo plazo. Constituye el punto de llegada del trabajo y los logros sucesivos a lo largo del proceso.

¿CÓMO?Se refiere a los métodos, las técnicas, las tácticas y las estrategias a utilizar para dar respuesta a la pregunta de investigación y alcanzar los objetivos. Constituye el marco metodológico del estudio.

¿CUÁNDO?

Corresponde a la programación en cuanto tiempo y etapas; requiere precisar fechas y períodos destinados a cada fase de la investigación. El investigador debe especificar cada uno de los pasos, la secuencia, la prioridad y el momento en el cual los llevará a cabo. En algunos casos cada etapa corresponde al cumplimiento de un objetivo específico; en otros casos los objetivos específicos se van cumpliendo simultáneamente, de modo que todos en conjunto contribuyen al logro del objetivo general.

¿DÓNDE?

Se refiere al alcance geográfico, a la ubicación especial donde se llevarán a cabo las actividades y al contexto sociocultural de la investigación. El ámbito espacial se refiere al lugar donde recogerán los datos. el investigador debe determinar si su investigación se hará en ambiente natural o en un ambiente especialmente creado. El alcance geográfico se refiere a los lugares en los cuales se va a realizar la investigación y a los cales se van a generalizar los resultados, en caso de que uno de los objetivos sea la generalización. Es importante delimitar el área a investigar: una ciudad, una calle, un país. el contexto sociocultural tiene que ver con las características sociales, económicas, educativas y culturales de los integrantes de la población. Cuando se trata de investigaciones en ciencias sociales es muy importante determinar este contexto, ay que influye en muchos fenómenos sociales y psicológicos, y puede ser determinante a la hora de formular las preguntas del instrumento para interpretar los resultados.

¿CON QUÉ?Tiene que ver con los recursos o materiales necesarios para el desarrollo de la

investigación

¿CUÁNTO?Implica la elaboración del estudio de costos y el presupuesto, así como las

alternativas para obtener los recursos para realizar la investigación. Puede incluir una reflexión acerca de la relación costo/beneficio del trabajo.

Organizar las ideas y el trabajo del investigador y proporcionarle una visión global de lo que va hacer a lo largo de la investigación

Planificar en tiempo y etapas la realización del estudio

Informar a la institución que solicita, patrocina o financia la investigación acerca del contenido, características, importancia del trabajo, y sobre los métodos y técnicas que se utilizarán en el estudio.

Una vez contestadas, el investigador está en capacidad de redactar el proyecto de investigación. El cual es un documento que expresa de

manera sencilla y clara el proceso general de lo que será la investigación, de modo que tanto el propio investigador como cualquier otra persona o

institución interesada, puedan tener una idea de los contenidos, objetivos y actividades involucradas en el estudio

EL CICLO DE VIDA EL CICLO DE VIDA DEL PROYECTO DEL PROYECTO

PREINVERSIÓN

•Identificación

•Selección

•Formulación

•Evaluación

INVERS. O EJECUC.

OPERAC. O FUNCION.

• Identificación de la idea• Perfil preliminar• Estudio prefactibilidad• Estudio factibilidad• Diseño definitivo• Flujo de información de los

estudios de preinversión

• MERCADO (oferta/demanda)

• CONSIDERACIONES TECNOLÓGICAS (tamaño, localización, organización, gestión tecnológica)

• ORGANIZACIÓN O INSTITUCIÓN (Función administrativa, recursos humanos, financieros, etc.)

• MARCO LEGAL E INSTITUCIONAL (Contratación, derechos de propiedad)

• EVALUACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL

• EVALUACIÓN AMBIENTAL (Impacto ambiental, social, educativo y político)

• FUENTES DE FINANCIAMIENTO (Internas y externas, relación costo-beneficio)

Fuente: Metodología de la investigación holística / Jacqueline Hurtado de Barrera. Caracas : Instituto Universitario de Tecnologías Capirito : SYPAL, 2000; p. 21.

Fuente: CAMACHO, Hugo … [et al.]. El enfoque del marco lógico: 10 casos prácticos. Fundación CIDEAL; Acciones de Desarrollo y Cooperación. [En línea] <http://www.preval.org/documentos/00423.pdf> [Consulta: 2006-04-24]

11

22

4433

PROGRAMACIÓN

FINANCIACIÓN

1. Análisis de involucrados

2. Análisis de problemas

3. Análisis de objetivos

4. Análisis de alternativas

5. Matriz de planificación

6. Planificación de actividades

7. Programación de recursos

8. Factores de viabilidad

9. Documento de proyecto

10. Apreciación

DISEÑO Y

FORMULACIÓN

Pertinencia .18

Eficiencia .17

Eficacia .16

Impacto . 15

Viabilidad .14

Actuaciones de seguimiento .13

Sistema de información .12

Plan de ejecución .11

IDENTIFICACIÓN

EJECUCIÓN Y

SEGUIMIENTO

EVALUACIÓN

Manual para la formulación de proyectos bajo la metodología y el enfoque del marco lógico / COMFENALCO.

Fuentes CAMACHO, Hugo … [et al.]. El enfoque del marco lógico: 10 casos prácticos. Fundación CIDEAL; Acciones de Desarrollo y Cooperación. [En línea] <http://www.preval.org/documentos/00423.pdf> [Consulta: 2006-04-24]

IDENTIFICACIÓN DEL IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO PROYECTO

(Esquema del proceso de la (Esquema del proceso de la investigación científica)investigación científica)

Teórico, conceptual, histórico,

Situacional, hipótesis, variables, etc.

Trabajo deinvestigación

Estado del arte

Metodología

ANTEPROYECTO Contextualización

PROYECTO

Marco de referencia

Instrumentos

FACTORES CRÍTICOS Y PUNTOS DE FACTORES CRÍTICOS Y PUNTOS DE REFERENCIAREFERENCIA

Local, nacional,

internacional

Impacto ambiental

Social, Cultural, Educ.,

Político, Tecnológico, etc.

Modelo General Modelo General del Método de del Método de InvestigaciónInvestigación

IDENTIFICACIÓN DE PROYECTOS IDENTIFICACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓNDE INVERSIÓN

1. Descripción del problema2. Diagnóstico3. Selección del problema4. Situación actual y evolución5. Población directamente afectada6. Zona de influencia7. Cuantificación de la necesidad8. Objetivo general9. Objetivos específicos10. Justificación11. Actividades12. Insumos o recursos13. Resultados14. Indicadores y fuentes de verificación15. Sostenibilidad del proyecto

Ciencia, metodología e investigación / Fernando Reza Becerril. México : Longman, 1997. 455 p.

El proyecto de investigación / Mario Tamayo Tamayo. Bogotá : ICFES, 1998; p. 43-61.

Formulación, preparación y evaluación de proyectos de inversión / Guillermo Correa. Especialización en Gerencia de Servicios de Información. Medellín : EIB. [199?]

Gestión de proyectos / Juan José Miranda Miranda. 4 ed. Bogotá : MM Editores, 2000. 438 p.

Investigación científica en las instituciones de educación superior / Angel

Notario de la Torre. 2004 p.187-197.

La investigación social [Trabajo de clase] / Mónica Montoya, Clara García, Angela Quirós. 2006.

Manual para la formulación de proyectos bajo la metodología y el enfoque del marco lógico / Comfenalco. Medellín : Comfenalco, [199?]

Metodología de la investigación holística / Jacqueline Hurtado de Barrera. Caracas : Instituto Universitario de Tecnologías Capirito : SYPAL, 2000. 628 p.

BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA

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