tema 1 las relaciones interpersonales
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Presentación para el primer tema de la asignatura de Educación Ético - Cívica de 4º de ESOTRANSCRIPT
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1. La identidad personal.2. Inteligencia, emociones y
sentimientos.3. Libertad y responsabilidad.4. La dignidad humana: importancia de
la alteridad.5. La persona como sujeto moral.
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IDENTIDAD
Nos hace únicos y diferentes a los demás
Se va construyendo de forma progresiva.
¿QUÉ ENTENDEMOS POR IDENTIDAD?
¿CUÁNDO SE FORMA?
A pesar de que compartimos miles de aspectos con otras muchas personas: cultura, lengua, sentimientos, emociones…
FASE DE GRAN IMPORTANCIA
LA ADOLESCENCIA
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ADOLESCENCIA
INDEPENDENCIA
• El adolescente debe lograr reconocer y aceptar su propia identidad, es decir, la percepción que tiene de sí mismo y de sus características propias.
• La valoración de uno mismo se llama autoestima, y es básica para alcanzar nuestros objetivos.
Son años decisivos sin límites cronológicos precisos
Cada vez adquieren mayor trascendencia las decisiones personales – formación de la personalidad
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PERSONALIDAD
Es el reflejo de factores internos que logran que un individuo tenga una conducta distintiva del resto
…objetivos y metas
• Internalidad: la personalidad es interna, no es reconocible por el aspecto o físico de los individuos. Sólo la podremos descubrir realmente a través del comportamiento.• Estabilidad: aunque hay cambios a lo largo de la vida, existe un núcleo de estabilidad que nos identifica.
• Diferencias individuales: cada uno actuamos de una forma diferente ante diferentes situaciones. Tenemos diferentes…
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2. Inteligencia, emociones y sentimientos
¿Qué es la inteligencia??¿Puede medirse?
¿Cuál es el aspecto de la inteligencia queno puede ser medido en los test??
EMOCIONES
Reacciones breves e intensas asociadas a sensaciones corporales internas, relativamente involuntarias y poco controladas. Pueden ser positivas o negativas y se caracterizan por tres factores:
Personalidad
Desarrollo
Experiencia previa
Los sentimientos tienen una mayor estabilidad y duración que las emociones. Sentimientos y emociones desempeñan un papel importante en la comunicación con los demás.
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3. Libertad y responsabilidad
DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
TODOS LOS SERES HUMANOS NACEN LIBRES
¿Qué significa la libertad?
• Actuar en libertad – hacer las cosas que quiero hacer
• Libertad de acción – que nadie me impida hacer lo que quiero
• Libertad para optar – ser capaz de poder elegir
Busca en Internet la definición de DETERMINISMO. ¿Qué te parece dicha teoría filosófica??
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LA LIBERTAD IMPLICA
RESPONSABILIDAD
El ser humano es responsable de sus actos, pero…
• Para actuar libremente, el individuo no debe haber sufrido coacciones ni presiones a la hora de actuar.
• Para actuar de forma responsable, tiene que ser consciente de lascircunstancias y de las consecuencias de sus actos.
Entonces…
Un conductor borracho que atropella a un peatón es: irresponsable de sus actos; solo parcialmente o totalmente. ¿Por qué?
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NUESTRA LIBERTAD TERMINA DONDE EMPIEZA LA DE LOS DEMAS
SE HACE NECESARIA LA PRESENCIA DE UNAS NORMAS
LEGALESMORALE
S
Nos obligan a realizar determinadas conductas y su desobediencia genera sanciones por parte de órganos y personas con autoridad para hacer que se cumplan.
Más relacionadas con la intimidad del individuo, ya que éste considera que las debe cumplir por motivos de creencia o de convicción.
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4. La dignidad humana: la importancia de la alteridad
Todas las personas tienen la misma dignidad: todos los seres humanos
deben ser tratados de forma semejante.
En las sociedades democráticasy avanzadas debe existir:
• Igualdad jurídica: todas las personas son iguales ante la ley.
• Igualdad de oportunidades: las diferencias de partida entre los individuos deben ser compensadas
• Igualdad de méritos: a igualdad de méritos la compensación o promoción deben ser equivalentes.
• Igualdad ante las necesidades básicas: todas las personas deben tenerlas cubiertas.
TODOS SOMOS IGUALES
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SIN EMBARGO…
Ha habido gente, la hay y la habrá, que no cree que todos los seres humanos seamos dignos e iguales…
Por ejemplo nosotros dos…
Hablamos entonces del concepto de DISCRIMINACIÓN: la actitud y trato despectivo a personas o colectivos por motivos políticos, culturales, económicos, ideológicos, sociales o simplemente individuales
Uno de los peores atentados contra el ser humano han sido el RACISMO y la XENOFOBIA que…
• Ha justificado el esclavismo.• Ha impulsado el genocidio.• Ha amparado las políticas de segregación racial.
¿CONOCES OTRAS FORMAS DE DISCRIMINACIÓN?
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5. La persona como sujeto moral.
VALORES
Los individuos contemplan el mundo a través de valores.
Ellos nos sirven de guía en nuestras acciones, y marcan los ideales que condicionan nuestra vida.
CARACTERÍSTICAS
IMPORTANCIA
Guían la conducta de individuos y sociedades
enteras.
CARÁCTER SUBJETIVO
Su trascendencia depende del valor que le
concede cada uno
CIRCUNSTANCIAS HISTÓRICAS
Y SOCIALES
Algunos valores cambian a lo
largo del tiempo o son
apreciados de forma diferente
según las sociedades.
¿Cuáles creéis que son los principales problemas morales de nuestro mundo?