Tema 3: La tutora en la Educacin Primaria. Apoyo y orientacin en el proceso de aprendizaje. Colaboracin con las familias. Funciones del tutor en relacin con el equipo docente y otros profesionales. El Plan de Accin Tutorial. Propuestas de accin tutorial.1. Introduccin1.1 Definicin tutor- Autores- Principios del tutor: gua, vocacin, integracin, inclusin1.2 Definicin de tutora- Lzaro y Asensi: actividad inherente al profesor. Acta en paralelo al desarrollo del alumnado.- lvarez-Bisquerra: accin sistemtica, especfica, concretada en un tiempo y un espacio.2. La tutora en la educacin primaria2.1 Perfil del tutor- Cualidades- Necesidad de compromiso deontolgico- Convencimiento de la eficacia de la tutora.- Adecuadas expectativas. (Pigmalin y halo)- Adecuada actitud- Conocer formas de interactuar.- Estilos de liderazgo. (Autocrtico, democrtico y Laissez-Faire)2.2 Fundamentacin legal- LOMCE- Decreto 233/1997 de 2 de septiembre. Reglamento Orgnico y Funcional de las Escuelas de Educacin Infantil y de los Colegios de Educacin Primaria.2.3 PrincipiosEntre ellos:- Desarrollo integral (todas las capacidades) del alumno.- Coordinacin del proceso evaluador.- Deteccin y atencin de las necesidades de apoyo.- Funciones mediadoras.2.4 mbitos de accin tutorial- Aula.- Escuela.- Resto de sistema escolar.2.5 Dificultades para la realizacin de la funcin tutorial.3. Apoyo y orientacin en el proceso de aprendizaje3.1 La figura del tutor- Necesidad de un profesor que coordine al equipo educativo.- Primer referente para el alumno de cara a su desarrollo personal.3.2 Funciones del tutor con el alumnado- Muchas son comunes a las de todo profesor.- Dos bsicas: concretar el PAT y posibilitar la orientacin del alumnado.- Se subdivide estas funciones en base a considerar al alumno individualmente o como grupo-clase.- Ejemplificaciones en ambos sentidos.3.3 Objetivos prioritarios por etapas y nivelesHay funciones comunes a todo el alumno y otras ms propias de cada etapa determinadas por sus caractersticas psicoevolutivas: ejemplos de cada etapa.3.4. Actuaciones con el alumnadoEjemplificaciones de las numerosas actuaciones que se pueden mencionar.3.5 Bloques de contenidosDificultad de desarrollar actividades por ausencia legal de un tiempo lectivo prefijado.- Ensear a ser persona (desarrollo de la identidad personal): aprender quin es uno mismo y llegar a serlo.- Ensear a convivir (desarrollo de la socializacin): contribuir a la primera socializacin de los alumnos.- Ensear a pensar (desarrollo de los procesos cognitivos): desarrollar el pensamiento y las capacidades intelectuales bsicas del alumno.

4. Colaboracin con las familiasFunciones y actuaciones del tutor con las familias. (Mencionar a Bronfenbrenner)- Las propuestas que se haga desde el centro estarn en consonancia con los objetivos educativos familiares.- Adopcin de criterios comunes de actuacin en la relacin familia-escuela.- Ayuda en la transicin 6 de Primaria a 1ESO.- Implicacin en las actividades del centro.- Intercambio de informacin. (Uso de TICs) 5. Funciones del tutor en relacin con el equipo docente y otros profesionales5.1 Otras funciones del tutorEl tutor acta sobre todo con el alumnado y su familia, pero tambin con:- El centro: desarrollo del PAT, colaboracin con tutores, etc.- El profesorado: con su Equipo Educativo, con el Equipo de tutores, etc.- Otras instituciones y organismos.5.2 Coordinacin entre tutores- Necesidad de esta coordinacin.- Papel protagonista del Jefe de Estudios.6. Plan de Accin Tutorial- Definicin.- El PAT se integra en el PEC.- Elementos del PAT: Objetivos. Programas. Lneas de trnsito etapas. Medidas de acogida. Coordinacin equipos docentes. Colaboracin familias. Organizacin recursos. Evaluacin.- En la confeccin del PAT intervienen:- Claustro de profesores.- COCOPE.??- Jefatura de estudios.- Tutores.- Coordinador de ciclo.?- Equipo de orientacin 7. Propuestas de accin tutorial7.1 Elaboracin del PAT- El marco legal.- El marco terico conceptual. Principios psicopedaggicos.- Analizar el contexto.- Objetivos generales de la accin tutorial para el nivel.- reas/contenidos.- Propuestas organizativas/tratamiento curricular: Actividades sugeridas. Recursos disponibles y necesarios. Coordinacin, seguimiento y evaluacin del PAT.7.2 Actividades concretas- Con los alumnos.- Con las familias.- Con el equipo docente.- Con el tutor/a.8. Conclusin9. Bibliografa- Autores, leyes y libros.