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TEMA 5: Sistemas Nervioso y Hormonal Pasos: 1. Entregar libros: pegatina, listado con el préstamo del libro. 2. Vamos a empezar con la función de RELACIÓN. Hablar sobre ella: menos conocida en la calle, funcionamiento sistema nervioso, plasticidad neuronal, capacidad de aprender, memoria a corto y a largo plazo, neurotransmisoras (endorfina, etc.). Por qué dos sistemas coordinadores, respuestas rápidas y poco duraderas, lentas y duraderas. Ciclo menstrual de la mujer, control de la glucemia, crecimiento, etc. Acción de las drogas, control del equilibrio hídrico, etc. 3. Desarrollo del tema: 1. Los sistemas de coordinación: a. Leemos y explicamos ver si es necesaria las presentaciones. b. Hacer las siguientes actividades: c. ¿Qué nos permite la función de relación? d. ¿Qué dos sistemas participan en la coordinación del cuerpo humano? e. Completa el siguiente recuadro: Característica Sistema Nervioso Sistema Hormonal o Endocrino Formado por Tipos y duración de las respuestas Sistema de transmisión Vía utilizada f. ¿Cómo funcionan ambos sistemas de manera independiente o de forma integrada? g. Copia el esquema de la página 76 del libro de texto, parte inferior, de los elementos que intervienen en la coordinación. Pon dos ejemplos uno de respuesta motora y otro secretora: General Respuesta Motora Respuesta secretora

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Relación y coordinación Nerviosa y Hormonal

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Page 1: TEMA 5

TEMA 5: Sistemas Nervioso y Hormonal

Pasos:

1. Entregar libros: pegatina, listado con el préstamo del libro.2. Vamos a empezar con la función de RELACIÓN. Hablar sobre ella: menos conocida en la calle,

funcionamiento sistema nervioso, plasticidad neuronal, capacidad de aprender, memoria a corto y a largo plazo, neurotransmisoras (endorfina, etc.). Por qué dos sistemas coordinadores, respuestas rápidas y poco duraderas, lentas y duraderas. Ciclo menstrual de la mujer, control de la glucemia, crecimiento, etc. Acción de las drogas, control del equilibrio hídrico, etc.

3. Desarrollo del tema:1. Los sistemas de coordinación:

a. Leemos y explicamos ver si es necesaria las presentaciones.b. Hacer las siguientes actividades:c. ¿Qué nos permite la función de relación?d. ¿Qué dos sistemas participan en la coordinación del cuerpo humano?e. Completa el siguiente recuadro:

Característica Sistema Nervioso

Sistema Hormonal o Endocrino

Formado porTipos y duración de las respuestasSistema de transmisiónVía utilizada

f. ¿Cómo funcionan ambos sistemas de manera independiente o de forma integrada?g. Copia el esquema de la página 76 del libro de texto, parte inferior, de los elementos que intervienen

en la coordinación. Pon dos ejemplos uno de respuesta motora y otro secretora:

General Respuesta Motora Respuesta secretora

h. ¿Qué estructuras se encargan de captar los estímulos, tanto del interior del cuerpo como del exterior?

2. Los componentes del sistema nerviosoa. ¿Qué tipos de células forman el sistema nervioso?b. Dibuja una neurona y ponle nombre a sus partes.c. ¿Cuál es la función de las neuronas?d. ¿Cómo transmiten las señales las neuronas?e. ¿En qué consiste el impulso nervioso? ¿Cómo se genera? ¿En qué sentido viaja el impulso nervioso?

Estímulo

Respuesta

Respuesta Motora

Respuesta Secretora

Receptor

Centro

Nervioso

EfectorMúscul

o

Efector

Glándula

Page 2: TEMA 5

f. Si las neuronas no están en contacto unas con otras ¿Cómo se transmite el impulso nervioso entre una neurona y la siguiente?

g. Definir: sinapsis y neurotransmisor. Realiza un dibujo de la sinapsis nerviosa.h. Tipos de neuronas según su función. Explicarlas.i. ¿Qué son las células de la Glía? ¿Cuáles son sus funciones?j. Nombra dos tipos de células de la glía e indica su función.