TEMA 8:TEMA 8:

PLANIFICACION TECNICA EDUCATIVA: PLANIFICACION TECNICA EDUCATIVA: CHARLA PARTICIPATIVACHARLA PARTICIPATIVA

EL ENFERMRO COMUNITARIO ES DOCENTE PERMANENTE, BRINDA EL ENFERMRO COMUNITARIO ES DOCENTE PERMANENTE, BRINDA EDUCACION INCIDENTAL O PROGRAMADA.EDUCACION INCIDENTAL O PROGRAMADA.

LA EDUCACION PARA LA SALUD ES UN INSTRUMENTO LA EDUCACION PARA LA SALUD ES UN INSTRUMENTO FUNDAMENTAL DE LA SALUD PUBLICA, PROPIOS DE UNA ATENCION FUNDAMENTAL DE LA SALUD PUBLICA, PROPIOS DE UNA ATENCION DE ENFERMERIA CON GARANTIA DE CALIDADDE ENFERMERIA CON GARANTIA DE CALIDAD

La clase debe ser planificada concienzudamente, con una idea La clase debe ser planificada concienzudamente, con una idea clara, de los objetivos a conseguir y contenidos a trasmitir.clara, de los objetivos a conseguir y contenidos a trasmitir.

La exposición debe ser ordenada, lógica y con nivel adecuado al La exposición debe ser ordenada, lógica y con nivel adecuado al auditorio, no mayor de 30 ó 35 minutos, pues decrece la capacidad auditorio, no mayor de 30 ó 35 minutos, pues decrece la capacidad de atención, y debería complementarse con un espacio final para la de atención, y debería complementarse con un espacio final para la resolución de dudas y discusión, procurando establecer un coloquio resolución de dudas y discusión, procurando establecer un coloquio productivo.productivo.

Deben asimismo tenerse en cuenta los aspectos antes referidos de Deben asimismo tenerse en cuenta los aspectos antes referidos de la comunicación verbal y no verbal, así como la inclusión de la comunicación verbal y no verbal, así como la inclusión de diversos medios didácticos y técnicas dinámicas de grupo. diversos medios didácticos y técnicas dinámicas de grupo.

UNAS DE LAS TECNICAS PARA LA UNAS DE LAS TECNICAS PARA LA PROMOCION DE LA SALUD SON LAS “ PROMOCION DE LA SALUD SON LAS “ CHARLAS EDUCATIVAS PARTICIATIVAS”CHARLAS EDUCATIVAS PARTICIATIVAS”ESTAS PERMITEN AL EDUCANDO ( FAMILIA, ESTAS PERMITEN AL EDUCANDO ( FAMILIA, COMUNIDAD) ADOPTEN ACTITUDES DE COMUNIDAD) ADOPTEN ACTITUDES DE COMPROMISO Y COLABORACION EN SU COMPROMISO Y COLABORACION EN SU AUTOCUIDADOAUTOCUIDADO

PLAN DE CLASEPLAN DE CLASEPARTES:PARTES:

I - Encabezamiento:I - Encabezamiento:Institución a la que perteneceInstitución a la que perteneceNombre de la materiaNombre de la materiaTemaTemaBeneficiarios (a quien va dirigido) Beneficiarios (a quien va dirigido) FechaFechaHoraHoraLugarLugarDuración ( 30 A 35 Minutos)Duración ( 30 A 35 Minutos)Nombre del responsable o DocenteNombre del responsable o Docente  

ii

II - Los objetivos de clase deben ser:II - Los objetivos de clase deben ser:

concretos y bien definidosconcretos y bien definidos  De alcance inmediato, evaluados dentro del tiempo De alcance inmediato, evaluados dentro del tiempo limitado de la claselimitado de la claseSe redactan utilizando VERBOS EN INFINITIVOS Se redactan utilizando VERBOS EN INFINITIVOS ( terminados en ar, er ,ir, ejemplo: capacitar, ( terminados en ar, er ,ir, ejemplo: capacitar, comprender, influir, etc)comprender, influir, etc)

III - Motivación:III - Motivación:

Se despierta el interés de los beneficiarios , a través de Se despierta el interés de los beneficiarios , a través de la OBSEVACION , se puede plantear un hecho de la la OBSEVACION , se puede plantear un hecho de la realidad, una noticia, un video, una imagen, una realidad, una noticia, un video, una imagen, una lectura, una historia, un caso, una experiencia, una lectura, una historia, un caso, una experiencia, una dramatización, análisis de imágenes, preguntas, dramatización, análisis de imágenes, preguntas, demostración, experimentos científicosdemostración, experimentos científicos..

  

IV - Escala Cronométrica: se divide en 4 IV - Escala Cronométrica: se divide en 4 fracciones de tiempo que durara la charla.fracciones de tiempo que durara la charla.

ACTIVIDAD TIEMPO DESARROLLO RECURSOSAUXILIARES

RESPONZABLE

INTRODUCCION 5 ´

CONTENIDO 15 ´

RESUMEN 10 ´

EVALUACION 5´

V - Contenido: reseña sobre el tema a tratar , V - Contenido: reseña sobre el tema a tratar , seleccionando los aspectos mas importantes y se seleccionando los aspectos mas importantes y se desarrolla adecuando la terminología a los desarrolla adecuando la terminología a los beneficiarios.beneficiarios.

VI - Resumen: se realiza una breve síntesis del tema VI - Resumen: se realiza una breve síntesis del tema tratado haciendo hincapié en los puntos más tratado haciendo hincapié en los puntos más importantes, se debe hacer participar a los importantes, se debe hacer participar a los beneficiarios.beneficiarios.

VII - Evaluación se utilizara una técnica o instrumento VII - Evaluación se utilizara una técnica o instrumento para llevar a cabo la evaluación. Por ejemplos , para llevar a cabo la evaluación. Por ejemplos , cuestionarios escritos u orales, crucigramas, sopas cuestionarios escritos u orales, crucigramas, sopas de letras etcde letras etc

VIII - Bibliografía se consignara al final del trabajoVIII - Bibliografía se consignara al final del trabajo

Recursos Auxiliares:Recursos Auxiliares:

Pizarrón de fibras, con fibras indelebles o pizarrón con tizas.Pizarrón de fibras, con fibras indelebles o pizarrón con tizas.Televisión, reproductor ,CD , alargadores, películas o videosTelevisión, reproductor ,CD , alargadores, películas o videosDramatización, libreto. personajes, vestuarios, música, equipo Dramatización, libreto. personajes, vestuarios, música, equipo reproductor de música.reproductor de música.Rota folio o paleógrafo, afiches deben ser blancos con letras de Rota folio o paleógrafo, afiches deben ser blancos con letras de moldes acompañados de dibujos alusivos con colores fuertes y moldes acompañados de dibujos alusivos con colores fuertes y llamativos.llamativos.Mostraciones, elementos y equipo necesario al tema y al Mostraciones, elementos y equipo necesario al tema y al procedimiento a realizar.procedimiento a realizar.Títeres pueden ser de varillas, digitales o de dedos o con Títeres pueden ser de varillas, digitales o de dedos o con cuerpos, telón, libreto, música , personajes.cuerpos, telón, libreto, música , personajes.Pawer Point , computadora , cañón o reproductor , Pawer Point , computadora , cañón o reproductor , diapositivas .diapositivas .Realización y presentación de maquetas alusivas a la temática.Realización y presentación de maquetas alusivas a la temática.Participación de algún miembro de la comunidad reconocido en Participación de algún miembro de la comunidad reconocido en el tema contado su experiencias.el tema contado su experiencias.

Cuando desde el Ministerio Cuando desde el Ministerio Provincial o Nacional de Salud , Provincial o Nacional de Salud , realizan evaluaciones de la realizan evaluaciones de la atención del servicio de salud, la atención del servicio de salud, la promoción de salud realizada promoción de salud realizada por el enfermero comunitario es por el enfermero comunitario es un indicador que contribuye a la un indicador que contribuye a la garantía de calidad de servicio garantía de calidad de servicio y es un aspecto importante para y es un aspecto importante para evaluar la capacidad científica – evaluar la capacidad científica – técnica del enfermerotécnica del enfermero..