tema - ciência vivarelatório 2012 . a partir do trabalho do conto “a nau catrineta que tem muito...
TRANSCRIPT
![Page 1: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/1.jpg)
Relatório 2012
Tema:
Formando - Carlos Miguel Ferreira Almeida
EB1/JI Maria Luciana Seruca
Agrupamento de Escolas de Paço de
Arcos
2º/3º Ano – 24 Alunos
![Page 2: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/2.jpg)
Relatório 2012
Tema:
Construir um Barco Veloz
Conteúdos Explorados:
- Como construir um barco veloz.
- Compreender que o número de velas, a sua forma, e o material
de que são feitas influencia o desempenho do barco.
Data: 21/05/2012 Nº de Sessões: 2
![Page 3: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/3.jpg)
Relatório 2012
.
A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”,
foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela que se movesse
com alguma velocidade.
De imediato surgiram várias perguntas:
O que faz mover o barco à vela?
Qual a forma e de que material será feito o casco?
De que material e qual a forma das velas?
![Page 4: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/4.jpg)
Relatório 2012
.
Tornou-se necessário planificar a atividade, definindo todos os passos a dar.
-Formação de grupos de trabalho de quatro elementos.
-Entrega de uma ficha de trabalho a cada grupo para,
com a ajuda do professor, sintetizarem o que já sabiam
sobre o tema, o que queriam descobrir e as variáveis a
manter e a mudar nesta atividade experimental.
-O professor referiu que o teste seria realizado numa
tina de água e que uma ventoinha colocada atrás da
tina produziria o vento necessário.
-Definiu-se que o casco seria feito de esferovite e teria a mesma forma em todos
os grupos.
![Page 5: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/5.jpg)
Relatório 2012
O que sabemos sobre o tema?
O vento faz os barcos moverem-se.
O que queriamos saber?
De que são feitas as velas?
Qual a sua forma?
De que tamanho devem ser?
Quantas velas devemos usar?
Como fizemos?
Fizemos uma atividade experimental.
![Page 6: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/6.jpg)
Relatório 2012
Que material tinhamos à disposição?
- Cascos moldados em esferovite
- Paus chineses
- Sacos de plástico
- Tecido de nylon e de algodão
- Papel de alumínio
- Tina de água
- Cartolina
- Ventoinha
- Papel Crepe
![Page 7: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/7.jpg)
Relatório 2012
Como vamos fazer?
Vamos desenhar a forma das nossas velas, decidir qual material a usar, o
número de velas e o seu tamanho.
Vamos registar estes dados numa ficha de observação.
![Page 8: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/8.jpg)
Relatório 2012
Fibonacci: A Ciência no Ensino Básico e Pré-escolar
O que vamos manter?
A forma, o comprimento, a largura e a altura do casco, a velocidade
do vento, a altura e o número de mastros.
O que vamos mudar?
Forma, número, dimensões e material das velas.
O que vamos observar?
A velocidade do barco.
![Page 9: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/9.jpg)
Relatório 2012
Fibonacci: A Ciência no Ensino Básico e Pré-escolar
Como vamos fazer?
Com o material disponível construímos os nossos barcos.
![Page 10: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/10.jpg)
Relatório 2012
Fibonacci: A Ciência no Ensino Básico e Pré-escolar
Apresentamos o nosso modelo à turma e testamos o nosso barco.
Cronometramos o tempo e registamos os resultados.
![Page 11: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/11.jpg)
Relatório 2012
Fibonacci: A Ciência no Ensino Básico e Pré-escolar
Analisámos os registos e descobrimos que as velas devem ser feitas com
tecido de algodão ou de nylon. As velas de forma retangular fazem o barco
mover-se mais depressa. Reformulámos os barcos e fizemos novo teste.
![Page 12: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/12.jpg)
Relatório 2012
Fibonacci: A Ciência no Ensino Básico e Pré-escolar
O que observámos?
Os nossos barcos navegaram mais depressa com uma vela de tecido, de
forma quadrangular e com uma vela de cartolina do mesmo tamanho e da
mesma forma.
Num barco grande as velas são de tecido porque fazem o barco andar mais
depressa e não se rasgam facilmente.
![Page 13: Tema - Ciência VivaRelatório 2012 . A partir do trabalho do conto “A Nau Catrineta que tem muito para contar”, foi proposto aos alunos a tarefa de construir um barco à vela](https://reader033.vdocuments.pub/reader033/viewer/2022041904/5e62506f823fae046e481f31/html5/thumbnails/13.jpg)
Relatório 2012
Fibonacci: A Ciência no Ensino Básico e Pré-escolar
Carlos Miguel Almeida
Eb1 Maria Luciana Seruca – Paço de Arcos
Turma constituida por 23 alunos do 3º e 4º ano de escolaridade