tema2 percepciÓn y atenciÓn
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Tema2
Percepcióndelcolor
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Esquema
1. Funcionesdelavisióndelcolor
2. Experienciadelcolor
3. Propiedades;sicasdelaluzasociadasalcolor
4. Códigoneuraldelcolor
5. Deficienciasenlapercepcióndelcolor
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1.Funcionesdelavisióndelcolor
Funciónseñalizadora
Facilitacióndelaorganizaciónpercep4va
Señalesqueayudanaidenficaryclasificarobjetos
Ayudaadisnguirysegregarobjetos(ej.figura–fondo)
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2.Experienciadelcolor
Colores• ¿Cuántoscoloreshay?• Podemosdescribirtodosloscoloresquesomoscapacesdedisnguirulizandoloscoloresrojo,amarillo,verde,azulysuscombinaciones.• ROJO,AMARILLO,VERDEyAZULsonloscoloresbásicos
• Ruedacromáca:todosloscoloresconstandevariasproporcionesderojo,
amarillo,verdeyazul.
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2.Experienciadelcolor
Colores• ¿Cuántoscoloreshay?• Podemosdescribirtodosloscoloresquesomoscapacesdedisnguirulizandoloscoloresrojo,amarillo,verde,azulysuscombinaciones.• ROJO,AMARILLO,VERDEyAZULsonloscoloresbásicos
• Ruedacromáca
• Dimensionesdelaexperienciadecolor• Color(maz)–dependedelalongituddeonda• Intensidad(brillo/claridad)• Saturación–dependedelacandaddeblanco(igualcandaddeluzdetodaslaslongitudesdeonda)queconene
Variandoestasdimensionessepuedencrearalrededordeunmillóndecoloresdiscriminables
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2.Experienciadelcolor
• Sistemasdeclasificacióndepigmentos:
• SistemaMunsellCadaelementodifieredelosadyacentesenintervalospercepvamenteigualesencadaunadelastresdimensionesdecolor
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2.Experienciadelcolor
• Sistemasdeclasificacióndepigmentos:
• SistemadelaComisiónInternacionaldeIluminación(CIE)
Laperiferiadeldiagramapresentacoloresensugradomáximodesaturaciónconindicacióndelosvalorescorrespondientesdelongituddeonda
Líneasdelaperiferiaalcentroblancoproporcionanmacesquedisminuyenensaturación
Lospuntosopuestosdelperímetro(unidosporunarectaquepasaporelcentroblanco)determinanlongitudesdeondacomplementarias(aquellasquemezcladasenlaproporciónadecuadaanulanlacromacidady
producenuncolorblanco)
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3.Propiedades;sicasdelaluzasociadasalcolor
Reflectancia• Curvadereflectancia• Coloresacromácosycolorescromácos
Transmisióndelaluz
• Losobjetostransmitendeformaselecvaciertaslongitudesdeonda(ej.líquidos,plásco,cristal,…puedenversedediferentescoloresdebidoa
quetransmitenselecvamenteluzdedisntalongituddeonda).
Constanciadelaluz
• Principiodelaproporción• Bordedereflectanciaybordedeiluminación• EstudiosdeH.Wallach(1948)• EstudiosdeK.Uchikawa(1989)
Mezcladecolores
• Mezclaadivaymezclasustracva
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4.Códigoneuraldelcolor
¿Cómoserepresentaenelsistemanerviosolaexperienciadelcolor?
• Teoríatricromá4cadelavisióndeloscolores
• Teoríadelosprocesosoponentes
Ambasteoríaspuedensercomplementarias:Visióndelcolorcomoresultadodelaacvacióndetresposdereceptores+respuestasoponentesenlasneuronas.
Laac4vacióntricromá4caylosprocesosoponentesreflejanac4vidad
fisiológicaendiferenteslugaresdelsistemavisual
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4.Códigoneuraldelcolor
¿Cómoserepresentaenelsistemanerviosolaexperienciadelcolor?
• Teoríatricromá4cadelavisióndeloscolores
• Teoríadelosprocesosoponentes
Ambasteoríaspuedensercomplementarias:Visióndelcolorcomoresultadodelaacvacióndetresposdereceptores+respuestasoponentesenlasneuronas.
Puedencrearselosmecanismosoponentesazul-amarilloyrojo-verde
mediantecircuitosneuronalesconseñalesexcitatoriaseinhibitoriasdelos
tres4posdeconos
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4.Códigoneuraldelcolor
¿Cómoserepresentaenelsistemanerviosolaexperienciadelcolor?
• Teoríatricromá4cadelavisióndeloscolores
• Teoríadelosprocesosoponentes
Modelo neural de los procesos oponentes de DeValois & DeValois (1993):
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4.Códigoneuraldelcolor
¿Cómoserepresentaenelsistemanerviosolaexperienciadelcolor?
• Teoríatricromá4cadelavisióndeloscolores
• Teoríadelosprocesosoponentes
¿Por qué son necesarias dos formas distintas de para codificar la longitud de onda?
1 21 2
Respuesta oponentede L y M (R/V)
R+V-
V+R-
1 2
LM LM
Respuesta de losreceptores
a c t i v a c i ó n
d e l r e c e p t o r
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5.Deficienciasenlapercepcióndelcolor
• JohnDalton(1798-1848)–Describedeficienciasenlavisióncromáca
• Pruebasparadetectardéficitsenlavisióndelcolor:-LáminasdeIshihara-Pruebasdeigualacióndecolores
• Tiposdedeficienciaenlavisióndelcolor:
-Déficitsproducidosporfallosaniveldereceptores VisiónmonocromácaVisióndicromáca
Dicromácounilateral(visióntricromácaenunojoydicromácaenelotroojo)
-Cegueracor4calaloscolores :acromatopsiacerebral• Sugierequeexisteunáreacerebralespecializadaen
procesamientodecolor• Evidenciadequeesnecesariodisnguirentre:1)procesamientodelalongituddeonda,y2)percepcióndeloscolores(experienciadecolor)
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Esquema
1. Funcionesdelavisióndelcolor
2. Experienciadelcolor
3. Propiedades;sicasdelaluzasociadasalcolor
4. Códigoneuraldelcolor
5. Deficienciasenlapercepcióndelcolor
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Curvadereflectancia
Curvadereflectanciaparasuperficiesquesepercibenendisntoscolores
Coloresacromá4cos:reflejantodaslaslongitudesdeondaporigualatravésdelespectroelectromagnéco
Colorescromá4cos:presentanunareflexiónselecva,esdecir,reflejanalgunaslongitudesdeondamásque
otras.
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Curvadereflectancia
Longituddeondareflejada Colorpercibido
Corta azul
Media verde
Larga rojo
Largaymedia amarillo
Largayunpocomedia naranja
Largaycorta morado
Larga,mediaycorta blanco
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Curvadereflectancia
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Constanciadelaluz
Bajodisntascondicionesdeluzloscolores(cromácosyacromácos)sepercibencomoconstantes.
Ejemplo:Elcolordemichaquetanovaríaalsaliralacalleyversebajolaluzsolarapesardequeseproduceuncambioenlacandaddeluzquerefleja.
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Principiodelaproporción
Dosáreasquereflejandiferentescandadesdeluzpuedenparecerigualessilaproporciónentresuintensidadylaintensidaddelasáreasdelentornosemaneneconstante.
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Percepcióndelaluminosidadenescenastridimensionales
Elpapeldelassombrasenlaconstanciadeluminosidad:• Bordedereflectancia:marcaelcambioenlaspropiedadesdereflectancia
dedossuperficies• Bordedeiluminación:marcauncambioenlascondicionesdeiluminacióndeunasuperficie.
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Percepcióndelaluminosidadenescenastridimensionales
Lapenumbradelasombraactúacomoclave ¿Quéocurreanivelperceptualsisecubrelapenumbradelasombra?
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Percepcióndelaluminosidadenescenastridimensionales
En(b)laeliminacióndelapercepcióndelaprofundidaddelaesquinaeliminalainformaciónsobrelascondicionesdeiluminaciónporloquenoactúaelmecanismodeconstanciadeluminosidad
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4080
20
Wallach, 1948
Valores de iluminación
fijados por el experimentador
para los dos círculos
Círculo externo: valor fijo
Círculo interno: manipulable por el participante
Los ajustes se realizan de forma que la razón de luminancia permanece constante
200
100
70
10
35 Tarea:
manipular la cantidad de
luz del círculo internohasta conseguir una
apariencia igual a la del
círculo interno de la
presentación fija
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Wallach, 1948
• El sistema visual no responde a valores absolutos de iluminación, sino a valoresrelativos
Land & McCann, 1971
• Estudian el efecto conjunto de múltiples cambios de reflectancia con estímulo
tipo “Mondrian”:
• La razón entre las luminancias de cualesquiera dos rectángulos de la imagen esigual al producto de las razones de las luminancias correspondientes a los
bordes que hay que cruzar en la trayectoria que va de uno a otro
• La información de los bordes de luminancia es la que se toma en
consideración de forma preferente
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Uchikawa y cols, 1989
¿Se procude constancia
cromática sin adaptación
cromática?
• Papel de la adaptación cromática
a) b)
espejo
diafragma
Condición Iluminacióndelpapel
Iluminacióndelobservador
Percepcióndelcolorvistonormalmentecomoverde
Control Luzblanca Luzblanca Verde
Sinadaptacióncromáca Luzroja Luzblanca Rojo
Conadaptacióncromáca Luzroja Luzroja Verde(ligeramentemásrojo)
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Mezcladecolores
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Mezcladecolores
mezcladeluces mezcladepinturas
Mezclaadiva(sesumanlucesdedisntalongituddeonda)
Mezclasustracva(sesubstraenlucesdedisntalongituddeonda)
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Colorcromá4cocreadomediante adicióndeotroscolorescromá4cos
• Seproducecuandomezclamosdosomáslucesdecolores.
• Todaslaslongitudesdeondacontenidasencadaluzllegaalojo->percibimoselcolordelamezcladelongitudesdeondacontenidasenlaluz(ej.Percibimosblancosilaluzconenelongitudesdeondacorta,mediaylarga).
• Ejemplo:mezclaópcadecolores
• loscoloressesumanenelojocuandosecontemplandesdela
distanciavariospuntosdediferentescolores,comosifuesenlucesproyectadasunassobreotras.
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Colorcromá4cocreadomediante sustraccióndelblanco
• EjemplodeDISPERSIÓNselecvadelaluz:Colordelaatmósferaydelsol
• Lasparculaspresentesenlaatmósferadispersanmáslaluzdelongituddeondacortaquelaslongitudesdeondalarga(dispersiónde
Rayleigh)->elcielosevedecolorazul(ytambiénlosobjetoslejanos)
• Elrestodeluz,ricaenlongitudesdeondalarga,pasaatravésdelaatmósfera->elsolseveamarillo
• Enlapuestadesollaluzrecorremayordistanciaatravésdela
atmósferaloqueaumentalacandaddelongitudesdeondacortaymediaquesedispersa->elsolsevemásrojizo
• EjemplodeABSORCIÓNselecvadelaluz:Colordeunglaciar
• Hielomuycompactadoabsorbelongitudesdeondamediaylargayreflejaselecvamentelongitudesdeondacorta->seveazul
• Elhielodelasuperficie,menoscompactado,reflejatodaslas
longitudesdeondaporigual->seveblanco
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Teoríatricromá4ca
• PropuestaporThomasYoung(1773-1829)yreformuladaporHermannvonHelmholtz(1821-1894)
• Proponequelapercepcióncolorsedebealpatróndeacvacióndetres4posde
receptoressensiblesadisntaslongitudesdeonda
• Evidenciaafavor:
• Experimentosdeigualacióndecolores(Helmholtz)
Enindividuosconvisiónnormal:Esposiblehacercoincidirelcolorpercibidodelcampodepruebayelcampodecomparaciónajustandocorrectamentelasproporcionesdeluzdealmenostreslongitudesdeonda,peronoconmenos.
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Teoríatricromá4ca
• PropuestaporThomasYoung(1773-1829)yreformuladaporHermannvonHelmholtz(1821-1894)
• Proponequelapercepcióncolorsedebealpatróndeacvacióndetres4posde
receptoressensiblesadisntaslongitudesdeonda
• Evidenciaafavor:
• Experimentosdeigualacióndecolores(Helmholtz)
• Evidenciafisiológica
-Pigmentosdelosconos
EspectrodeabsorcióndelostrespigmentosdeconosTrespos,conabsorciónmáximaenlasregionesdelongituddeonda…
- corta:419nm- media:531nm- larga:558nm
Diferenciasdeterminadas
genécamente.
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Teoríatricromá4ca
• PropuestaporThomasYoung(1773-1829)yreformuladaporHermannvonHelmholtz(1821-1894)
• Proponequelapercepcióncolorsedebealpatróndeacvacióndetres4posde
receptoressensiblesadisntaslongitudesdeonda
• Evidenciaafavor:
• Experimentosdeigualacióndecolores(Helmholtz)
• Evidenciafisiológica
-Pigmentosdelosconos
Trespos,conabsorciónmáximaenlasregionesdelongituddeonda…
- corta:419nm- media:531nm- larga:558nm
Diferenciasdeterminadas
genécamente. Patronesdeacvacióndelostresposdeconosacoloresdiferentes.Eltamañodelaflecha
simbolizalaintensidaddelarespuestadelosreceptores.
Lalongituddeondadecualquierluzse
puederepresentarmedianteelpatrónde
ac4vidaddetresmecanismosreceptores
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Teoríadelosprocesosoponentes
• PropuestaporEwaldHering(1834-1918)
• Proponequelavisióndeloscoloresestácausadaporrespuestasoponentesgeneradaspor1)azulyamarillo,y2)rojoyverde.
• Evidenciaafavor:
• Observacionesfenomenológicas
-Posmágenesopuestas
-Contrastesimultáneo
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Teoríadelosprocesosoponentes
• PropuestaporEwaldHering(1834-1918)
• Proponequelavisióndeloscoloresestácausadaporrespuestasoponentesgeneradaspor1)azulyamarillo,y2)rojoyverde.
• Evidenciaafavor:
• Observacionesfenomenológicas
• Evidenciapsicofisiológica
Experimentodeescaladodecolores(GordonyAbramov,1988).Sepresentanesmulosdedisntaslong.deondaysepidealossujetosquelosdescribanentérminosdeporcentajedeazul,verde,
amarilloyrojo.
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Teoríadelosprocesosoponentes
• PropuestaporEwaldHering(1834-1918)
• Proponequelavisióndeloscoloresestácausadaporrespuestasoponentesgeneradaspor1)azulyamarillo,y2)rojoyverde.
• Evidenciaafavor:
• Observacionesfenomenológicas
• Evidenciapsicofisiológica
Existenciadecélulasconrespuestasoponentesenelnúcleogeniculadolateraldelmono(DeValoisyJacobs,1968).Lascélulasrespondendeformaopuestaalazulyalamarillo(Az+Am-óAz-Am+)yalrojoyal
verde(V+R-óR+V-).
Az+Am- Am+Az-V+R- R+V-
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LáminasdeIshihara
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Monocroma4smo
• Noenenningúnconofuncional:“ciegosalcolor”
• Déficitdecarácterhereditario
• Incidencia10:1000000
• Visiónpropiadelosbastones:
• Venlaescenaentonalidadesdeblanco,negroygris.• Tienenagudezavisualreducida
• Presentanunaaltasensibilidadalaluz
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Dicroma4smo
• Experimentanalgunoscolores• Tresposprincipalesdedicromasmo:
• Protanopia:percibeazulenlongituddeondacortayamarilloenlongituddeondamedia-larga.Puntoneutro(gris):492nm
• Afectaal1%dehombresy0,02%delasmujeres• Deuteranopia:percibeazulenlongituddeondacortayamarilloenlongituddeondamedia-larga.Pntoneutro(gris):498nm
• Afectaal1%dehombresy0,01%delasmujeres• Tritanopia:percibeazulenlongituddeondacortayrojoen
longitudesdeondalarga.Puntoneutro:570nm.• Afectaa0,002%dehombresy0,02%delasmujeres
400 492 700nm
Protanope(noL)
400 498 700nm
Deuteranope(noM)
400 570 700nm
Tritanope(noC)
Relacionadascon un gen
ubicado en elcromosoma X
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Visión Tricromática
(presentan conos C,M,L)
Protanopes(conos C,M; no L )
Deuteranopes
(conos C,L; no M)
Tritanopes
(conos M,L; no C)
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Experienciadecolor
Curva de absorción de los tres pigmentos de conos de la abeja:
¿Qué color perciben las abejas en las longitudes de onda corta?
La experiencia del color es una cualidad perceptiva creada por nuestrosistema nervioso. No hay color en las longitudes de onda, la experienciade color para cada longitud de onda es creada por el sistema nervioso
del organismo.