temario proyecto emprendedor curso 2011-12

Proyecto Emprendedor Pcpi Algodonales 2011-2012

PROYECTO EMPRENDEDOR

PCPI AUXILIAR DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA ALGODONALES.-CURSO 2011-2012-

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TEMA 0. ACTIVIDADES PREVIAS DE MOTIVACIÓN.-

En esta semana vamos a comenzar nuestra aventura emprendedora Nos vamos de viaje a un lugar hasta ahora desconocido para ti. Nuestra meta es alcanzar el éxito. Pero... ¿cuál? Y ¿qué?

1. Conocimientos previos - ¿Qué es para ti el éxito?- Explica cuáles son para ti los objetivos más importantes en tu vida - Nombra a alguna persona, empresa, ONG, que a tu juicio ha alcanzado el éxito. - ¿Qué labores hacen?- ¿Cómo lo han conseguido?

2. ¿Qué vamos a conocer? Conocer la historia de algunos hechos, reales y ficticios, de personajes que han motivado a millones de personas a seguir adelante.

3. ¿Cómo lo vamos a hacer?1º FaseVamos a ver varios cortos de cine en una actitud crítica y abierta. Déjate llevar por tus emociones, piensa, reflexiona.

2º FaseOs reunís en grupos pequeños. Comentad los vídeos.Realizad las actividades

Vídeos: se podrán ver en nuestro blog “pcpiadministrativoalgodonales.blogspot.com”, con la etiqueta de “Actividades Previas de Motivación”

➔ ACTIVIDADES1. Reuniros en pequeños grupos

- ¿Qué valores habéis descubierto en estos personajes?- ¿Cuáles os han impactado mas? ¿Por qué?- Escribid 3 frases de cada vídeo- Si fueses …. ¿qué harías en tu vida en estos momentos?- Cread una presentación digital con imágenes y las frases que habéis elegido de toda la clase

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http://pcpiadministrativoalgodonales.blogspot.com/


TEMA 1. EMPRENDER.-

1. ¿EMPRENDER? ¿QUÉ ES ESO?En la RAE se define emprender como:

➢ “ Acometer y comenzar una obra, un negocio, un empeño, especialmente si encierran dificultad o peligro”.➢ “Acometer a alguien para importunarle, reprenderle, suplicarle o reñir con él.”

2. ¿QUÉ ES SER UNA PERSONA EMPRENDEDORA?- Y ahora, ¿qué crees que es emprender?- ¿Cómo es una persona emprendedora?

Es la persona capaz de ■ Identificar una necesidad (un negocio para que la juventud se lo pase bien, un

electrodoméstico para trabajar menos, un método para aprender más fácil y mejor, un reproductor de música con más prestaciones, una nueva música…)

■ Crear una idea nueva, que sirva para cubrir la necesidad detectada.■ Planificar todo lo que hay que hacer.■ Disponer de recursos (cosas y personas) para hacer el proyecto.■ Llevarlo adelante con pasión, constancia y esfuerzo.

3. Y NOSOTROS/AS, ¿SOMOS EMPRENDEDORES/AS? Cualquiera de nosotros/as somos emprendedores, ¿sí? ¡Pues claro!.Cuando te propones un proyecto, ejemplos: comer sano, aprobar el curso, cambiar de actitud, mejorar las relaciones con los demás, hacer deporte, ocio sano… estás haciendo un proyecto emprendedor.Piensa en que tú vas a comenzar un plan de ejercicio físico. Tienes que tener un objetivo, buscar los recursos, trazar un plan de actividades, planificar tu agenda, constancia e ilusión. Es decir, pensar y hacer como un emprendedor¿Existen los emprendedores? ¿Cómo son? ¿Hacen falta? ¿Puedes ser tú uno de ellos?Veamos un vídeo del perfil de un emprendedor. Lo veréis en nuestro blog, etiqueta: “entrevista y vídeos de emprendedores”. Título: Perfil de un emprendedor

4. YO QUIERO SER EMPRENDEDOR/A¿Cómo es una persona emprendedora?La persona emprendedora se caracteriza por:

✔ Tener iniciativa. Ser capaz de iniciar nuevos proyectos, venciendo los miedos y las dificultades. No esperes a que otro te lo haga✔ Tener creatividad. Aporta solucione diferentes a una necesidad. Busca distintos puntos de vista. Crea nuevos productos o servicios✔ Tener ilusión Pone pasión a todo aquello importante que hace. Sabe que es difícil, y disfruta de sus logros. Lo hace con muchas ganas. Sin pereza.✔ Tener confianza. Se fía de sí mismo. Sabe que puede conseguir lo que se plantea✔ Ser observador. Se fija en lo que hacen los demás. Mira detenidamente lo que hay a su alrededor para mejorarlo.

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✔ Saber tomar decisiones. No se asusta, ni retrasa lo importante.✔ Piensa en las consecuencias de sus actos y decisiones. Se pone en el lugar de los demás. Intenta no cometer errores.✔ Querer aprender. Es conocer nuestras limitaciones y esforzarnos por aprender lo que no sabemos. Estar dispuesto a saber cada día más. Todos los días se aprende algo nuevo.✔ Ser paciente. Saben que el éxito no llega al minuto. No podemos esperar grandes proyectos en poco tiempo. Ningún atleta puede conseguir una medalla si entrenar todos los días, igual que no se puede estudiar un día antes del examen.✔ Tener capacidad de trabajo y perseverancia. Ser capaz de trabajar intensamente, No se desaniman cuando no triunfan. No abandonan. Confían en ellos y saben que lo van a conseguir.✔ Tener capacidad de afrontar riesgos. Sabe que habrá dificultades y que las cosas cambian de un día a otro, y que no siempre todo sale como se pretende. A veces estudiamos mucho y luego no sale bien el examen, pero… adelante✔ Tener facilidad para las relaciones humanas. La capacidad para relacionarnos, y saber comunicar es fundamental. Son alegres, asertivos, empáticos, y piensan siempre en positivo✔ Tener capacidad de motivación. Tener ilusión por lo que se va a hacer. La desgana o pereza nos conducen con seguridad al fracaso✔ Tener capacidad de planificar y organizar. Saber los pasos que se van a dar y organizar el equipo y los recursos necesarios.✔ Ser ordenado/a

➔ ACTIVIDADES:

1. Lee el siguiente artículo: http://empresariosparalahistoria-lu.blogspot.com/ . En él se narra la historia el nacimiento de una cadena de restaurantes mundialmente conocida. ¿Te imaginas cuál? ¿Qué nos enseña su experiencia? 2. Responde a las siguientes preguntas: Señala V (verdadero) o F (falso), según corresponda, teniendo en cuenta el perfil de la persona emprendedora

V FAbandonas tus proyectos cuando hay dificultadesObservas muy bien el mercado antes de proponer una ideaAntes de hacer algo, hay que pensar todo el procesoNo tienes por qué pensar en la opinión de los demás. Tú eres el que manda. Sabes relacionarte muy bien con todo el mundoEres creativoTe esfuerzas por conseguir tus objetivosDebes tener carácter e imponer tu criterioSi no estás motivado, dejas el trabajo para otra ocasión

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http://empresariosparalahistoria-lu.blogspot.com/


El emprendedor da la idea, los demás deben de trabajarDebes de escuchar a todos, pero eliges los más inteligentesSe debe de rechazar las ideas tontas, sin dar explicacionesTe enfadas con los demás cuando no hacen su trabajo 3. Vamos a analizar tus capacidades emprendedoras en tu vida diaria. Señala S (Sí) o N (No), según sea el caso

S N¿Sabes cuáles son los ingresos de tu familia?¿Sueles encargarte de las compras de tu casa?¿Interpretas las facturas domésticas?¿Conoces los gastos de tu casa?¿Se reparten las tareas domésticas en tu casa?¿Te responsabilizas de hacer algunas gestiones de tu casa?¿Se toman decisiones entre todos/as?¿Te encargas de pedir cita al médico?¿Te preparas algunas veces tu comida?¿Tienes un horario de estudio? ¿Te comunicas bien con tus familiares y amigos?¿Felicitas a los demás cuando hacen las cosas bien?¿Consigues que los demás acepten tus propuestas?¿Sabes manejarte adecuadamente en un conflicto?¿Aceptas bien las críticas?¿Propones ideas o actividades que a los demás les gustan?¿Das las gracias cuando te han hecho un favor?¿Te gusta ayudar a los demás?¿Tienes facilidad para exponer tus ideas a los demás?¿Respetas las opiniones y decisiones de los demás?¿Te fijas en los anuncios publicitarios?¿Haz diseñado alguna vez algo, camisetas por ejemplo? ¿Te gusta hacer carteles publicitarios?¿Sabes hacer un blog o página web?¿Cumples con lo que dices?¿Sueles tener un carácter alegre y positivo?¿Planificas tu trabajo y lo cumples?

4. ¿Cuáles son tus características personales? Subraya aquellas características que crees

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que van contigo:

5. ME GUSTARÍA TRABAJAR EN...• ¿En qué quiero o me gustaría trabajar?

En primer lugar, te proponemos que cubras el siguiente cuadro con el que lograrás saber algo más sobre tus intereses laborales: INTERESES LABORALES RESPUESTA. DESCRIPCIÓN...

Tipo de trabajo que te gustaría realizar, (puedes escribir más de uno, pero señala tus prioridades).

¿Preferirías trabajar sólo o en equipo? Explica tu respuesta.

¿Preferirías un trabajo rutinario (repetitivo, predecible, “de archivo”) o bien cambiante (que con frecuencia hagas algo nuevo, variado)? Trabajo con o sin responsabilidades. Y en el segundo caso ¿qué tipo de responsabilidades: con personas, materiales o dinero?¿En qué tipo de empresa te gustaría trabajar? Elige una de estas: De servicio, industrial, pequeña empresa, gran empresa, autónomo, crear mi propia empresa.¿Qué preferirías mañana o tarde? O ¿trabajo a turnos?

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Abierto Activo Adaptable Agresivo Amable Ahorrador Ambicioso Ágil Justo Capaz Cariñoso Cauto Claro Colaborador Comunicador ConciliadorCortés Cordial Creativo Cuidadoso Cumplidor Crítico Decidido Deportista Desordenado Desenvuelto Dialogante Económico Ecuánime Eficiente Emprendedor Enérgico Entusiasta Estable Exigente Extravertido Fiel Firme Flexible Frío Honesto Imaginativo Irrespetuoso Independiente Líder Leal Maduro Mañoso Mentiroso Minucioso Negociador Nervioso Objetivo Observador Optimista OrdenadoPaciente Pacífico Polivalente Positivo Práctico PrecavidoPuntual Rápido Razonable Reflexivo Respetuoso Responsable Resuelto Saludable Seguro Sociable Sincero Sistemático Tenaz Tímido Tolerante Vago Violento Constante Cooperativo Discreto Confianza en mi mismo


¿Descanso entre semana o jornada de lunes a viernes?

¿Estarías dispuesto a desplazarte fuera de tu ciudad e incluso comunidad?

¿Por cuánto trabajarías como mínimo?; ¿tienes una idea clara de lo que es habitual cobrar en tu trabajo ideal? ¿Por cuánto sueldo menos estas dispuesto a trabajar para intentar adquirir más experiencia e ir mejorando?

¿Cuáles serían para ti las características de un buen trabajo? (Señala solamente cinco y ordénalas por importancia):

Que sea un trabajo estable (no temporal)

Que sea un trabajo en el que no se requiera viajar mucho

Que me permita conocer gente

Que sea un trabajo de calle

Que se gane bastante dinero

Que haya buen ambiente de trabajo entre los compañeros

Que ofrezca posibilidades de formarme y aprender más

Que me permita tener algo de iniciativa y autonomía

Que sea un trabajo valorado y/o “envidiado” por los demás

Que me permita tener tiempo libre

Que sea un trabajo interesante y variado

Que sea un trabajo útil para la sociedad

Que no tenga que tomar decisiones por mi cuenta

Que haya buenas condiciones físicas de trabajo (no pasar frío o calor, tener riesgo de accidentes, requerir mucho esfuerzo físico)

¿Cómo soy con los demás? ¿Y cómo me muestro ante el trabajo?

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Podemos completar nuestro autoanálisis particular si nos preguntamos cómo somos con los demás y cómo nos comportamos en diversas situaciones como por ejemplo en el trabajo en el aula de prácticas o en las labores domésticas en nuestra casa: ¿Eres trabajador o más bien holgazán? ¿Escuchas a los demás o “te cierras en banda” con tus ideas? ¿Eres constante en el trabajo o rápidamente pierdes el entusiasmo inicial?...

¿Cómo soy con los demás compañeros de clase o de mi trabajo? ( señala con una X lo que corresponda)

Siempre Casi siempre Nunca Casi nuncaTímidoAgresivoTolerante Comprensivo DominanteGraciosoRespetuosoDe confianzaEntusiastaColaboradorPersuasivo

¿Cómo me comporto con mis profesores o con mis jefes, en el aula o en el trabajo? ( señala con una X lo que corresponda)

ObedienteSeguroColaboradorCrítico Agresivo Nervioso InseguroIrrespetuosoMal educado

¿Qué actitudes demuestro ante el trabajo (o ante el estudio o en mis actividades de tiempo libre, si es que nunca he trabajado)?

OrganizadoConstanteVagoEmprendedorTranquiloAlborotadorEficiente

Las siguientes actividades las realizarás al principio tú solo/a. Tienes una semana para ello. Después con el grupo de personas que hayáis elegido el mismo proyecto, elaboraréis un trabajo en común y lo presentaréis en formato digital.

6. Proyecto “PONTE EN FORMA”Ha terminado el verano y tus amigos te comentan que estás muy gordo/a. Estabas pensando en

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esto, cuando subiendo las escaleras de tu bloque te ahogas un poco. Te planteas hacer ejercicio físico. Pero… no tienes muchas ganas de esfuerzo…Vamos a ver qué haría una persona emprendedora:Antes que nada coge papel y lápiz, mejor, tu ordenador y escribe tu proyecto

1. Fija un objetivo. ¿Qué quieres conseguir?2. Escribe todas las razones que tienes para alcanzar tus objetivos: personales,

sociales, familiares.3. Ahora piensa en el esfuerzo que tendrás que hacer. Escribe todos los

inconvenientes que encuentres.4. Tras ver todos los inconvenientes, evalúa de 0 a 10, cuál es tu actitud5. ¿Qué vas a hacer para conseguir cumplir tu objetivo? Plantea muchas opciones.6. Evalúa cada una de las opciones que has planteado: gimnasio, ejercicio al aire

libre, deportes… Escribe los pros y los contras de cada opción7. Elige la opción adecuada.8. Ahora vas a crear una modalidad de ejercicio físico que sea diferente a todas, y

que se adapte a tus intereses y gustos.9. Valora ahora entre desarrollar tu plan en equipo o hacerlo en solitario. Escribe

los pros y contras de cada opción según tu criterio.10. Enumera todos los recursos que vas a necesitar: ropa, materiales…11. Haz un presupuesto de tu plan “ponte en forma”12. Establece un plan de actividades con un calendario semanal y anual.

Puedes cambiar este proyecto por otro que sea de tu interés: dejar de fumar, comer sano, etc. Tú decides.

7. Proyecto “PEAZO FIESTA”Tienes mucho que celebrar, una familia que te quiere, un grupo de amigos que te aprecian, eres alegre y creativo… Vas a celebrar una fiesta, por el motivo que tú quieras: cumpleaños, nuevo curso, aniversario de novio/a, buenas notas…Vas a diseñar esa fiesta para que todo salga a la perfección. Las capacidades emprendedoras que vas aprendiendo te van a ser de gran ayuda:

.- Objetivos

.- Público asistente

.- Actividades

.- Ambientación

.- Invitaciones

.- Música

.- Recursos que necesitas

.- PresupuestoTienes 15 días para prepararlo todo y presentar tu proyecto a los compañeros/as en clase. No esperes al final.Debes de completar todos los aspectos indicados. Se valorará el esfuerzo, la creatividad y la originalidad de tu fiesta. 8.CAPACIDADES EMPRENDEDORAS

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1. Inventa un producto único, detalla todas sus características, piensa en cómo lo venderías y exponlo en clase. No olvides hacer una presentación estupenda. Ya sea en papel o digital.

2. Con un compañero/a de clase vas a escenificar la siguiente situación. Uno de vosotros quiere ir al cine y el otro darse un baño en la piscina. No os ponéis de acuerdo y debes de convencer a tu compañero que tu propuesta es la más adecuada, con respeto y argumentando ti propuesta. Podéis elegir cualquier supuesto, no tiene por qué ser el ejemplo dado.

3. Con un compañero de clase vais a preparar una conversación telefónica para informarse sobre un producto. Valga como ejemplo, el aceite de oliva. Debes de saber el precio, productos, forma de pago, coste de envío, y recoger los datos de las personas: nombre, teléfono, correo electrónico.

4. Para el mercadillo, vamos a vender camisetas para gente joven. Debes de buscar en Internet empresas del sector. Elige al menos 5 camisetas que te llamen la atención, de 3 empresas diferentes. Presenta tu trabajo con las fotos de tus modelos y el precio de coste, incluyendo el transporte

5. En el mercadillo, habéis comprado 3 productos: A. Uno vale 0.50 céntimos. Le vas a aumentar un 30% de beneficioB. Otro vale de coste 1.40. Aplícale un beneficio del 75%C. El último vale 2.50. Aplícale el 65%

Anota los resultados.

9. Actividades DE REFLEXIÓN GRUPAL .- ¿Qué hemos aprendido? .- ¿Sois emprendedores?.- ¿Cómo lo habéis demostrado?.- ¿Qué dificultades habéis observado?.- ¿Como la habéis resuelto?.- Opinad sobre el trabajo en grupo.- Propuestas para el nuevo tema: el trabajo en equipo

10.- Actividades de reflexión y aprendizaje ¿Qué has aprendido? ¿Tienes dudas de algún contenido?Propuestas de mejora

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TEMA 2. BUSCANDO EMPLEO.-

1. INTRODUCCIÓNImagina que este es un momento crucial en nuestras vidas porque queremos dar un cambio. Vamos a iniciar una búsqueda de empleo y son dos las alternativas que se nos presentan: trabajar por cuenta propia o por cuenta ajena. Ambas opciones son totalmente válidas y la decisión depende de las circunstancias y deseos de cada uno de nosotros en el ámbito laboral.

➢ Trabajo por cuenta ajena: Si nos decidimos por la opción de buscar trabajo por cuenta ajena tendremos que llevar a cabo una ardua tarea: enviar currículums, realizar entrevistas y, si al final tenemos suerte, perteneceremos a una empresa con los beneficios que ello conlleva: sueldo seguro a final de mes, vacaciones remuneradas, promoción en el trabajo, horario laboral determinado, etc. En este tema aprenderemos a realizar esa “ardua tarea”.

➢ Trabajo por cuenta propia: En la actualidad y ante las perspectivas que del empleo por cuenta ajena se nos presentan en nuestro país, el autoempleo se ha convertido para muchos, en una buena alternativa para desarrollar su capacidad laboral de una manera estable y productiva o, al menos, es una opción a considerar.

2. TRABAJO POR CUENTA AJENA. BÚSQUEDA DE EMPLEO.-El proceso de búsqueda de empleo son los pasos que debe dar una persona para encontrar un trabajo. (¿Qué trabajo busco?, ¿dónde lo puedo encontrar?, ¿cómo respondo a la oferta de empleo que encuentre?)La oferta de empleo es el anuncio que realiza un empresario o un organismo para contratar trabajadores. Estas suelen tener el siguiente contenido:

– Denominación del puesto de trabajo, incluyendo alguna de las principales tareas a realizar.

– Requisitos de los candidatos: características mínimas que deben tener las pesonas que quieran optar al empleo.

– Condiciones del puesto de trabajo: tipo de contrato, jornada y horario, etc.– Dirección de respuesta: suele tener la referencia del empleo.

Se precisa fontanero calefactor para Cuenca.Ejecución de instalaciones de fontanería, calefacción y climatización

Se requiere:- Estudios de formación profesional.- Carné de conducir B-1.- Experiencia de 1 año como instalador.

Se ofrece:- Contrato laboral por obra de un año.- Jornada completa de mañana y tarde, de lunes a viernes.- Salario: 15.000€ brutos al año.

Envíar currículum vítae a:Apartado de correos 080-16080 CuencaReferencia:CV-fonca-002A la atención de: D. Luciano Rodríguez García

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¿Dónde conseguir empleo?: A continuación detallamos muy diversas formas de buscar empleo y no todas están aquí:

✔ Medios de comunicación: El País (domingo), ABC (domingo), Segundamano, Mercado de trabajo, Mercado Laboral, Capital humano, periódicos locales, teletexto, radio, programas de televisión.

✔ Internet: portales de empleo (infojobs, Laboris, Currantes,...), buscadores de empresas,webs corporativas de empresas, portales de anuncios (anuntis, segundamano,...)

✔ Intermediarios: Empresas de Trabajo Temporal (ETT), Centros Especiales de Empleo (CEE), Sindicatos, Asociaciones empresariales, colegios profesionales, fundaciones, agencias de colocación, oficinas de empleo, ayuntamientos, etc

✔ Contactos personales: entorno próximo, antiguos compañeros de trabajo, compañeros de cursos de formación, conocidos...

✔ Candidaturas espontáneas: listados de empresas, guías telefónicas, visitas a polígonos industriales o empresariales.

Como puedes ver hay muy diversas maneras de buscar empleo, y ahora analizaremos aquellos puntos que el candidato a un puesto de trabajo debe saber realizar para aumentar la posibilidad de pasar con éxito las diferentes fases del proceso de selección de personal.

a) Carta de presentación: es un documento en forma de carta que acompaña al currículum vitae y que tiene como objetivo causar una buena impresión en quien la recibe. El contenido de una carta de presentación es el siguiente:

- Datos de quien escribe la carta.- Datos de quien recibe la carta.- Lugar y fecha en que se escribe la carta.- Referencia de la oferta de empleo.- Saludo.- Indicación de la oferta de empleo.- Resumen del currículum vítae y aspectos que se quieren destacar.- Disposición a participar en el proceso de selección.- Despedida.- Firma.

Jacinto López GómezC/Cañete nº 5-3º D16004 CuencaTeléfono: 666111000Correo electrónico: [email protected]

A la atención de D. Luciano Rodríguez García

Cuenca, a 11 de febrero de 2010

REF: CV-fonca-002

EstimadoSr. Rodríguez:

Le escribo en relación con su oferta de empleo para fontanero calefactor, aparecida en el periódico Diario de Cuenca del domingo pasado.

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mailto:[email protected]


Por mi formación y experiencia, me considero totalmente capacitado para desarrollar el puesto de trabajo de forma eficiente, ya que según se puede ver en mi currículum tengo una experiencia de 15 meses en ese tipo de tareas, y además de la formación solicitada, he realizado cursos de perfeccionamiento.

Con el fin de demostrar mi aptitud para el puesto de trabajo de fontanero calefactor quedo a su disposición para participar en las oportunas pruebas de selección de personal.

Un cordial saludo

Jacinto López Gómez

➔ ACTIVIDADES: 1. Señala en la carta anterior las distintas partes de la misma.2. ¿Para qué sirve una carta de presentación?3. Indica la relación que existe entre la carta de presentación y la oferta de empleo.4. Jacinto también ha encontrado esta oferta de empleo en el periódico El Mundo:

Se precisa fontanero para Barcelona.Ejecución de instalaciones en obra nueva

Se Requiere:- Certificado de profesionalidad.- Conocimiento de todo tipo de tuberías.- Experiencia mínima de 2 años como fontanero.- Actitud positiva ante la prevención de riesgos laborales.Se ofrece:- Contrato laboral por tiempo indefinido.- Jornada completa de mañana y tarde, de lunes a viernes.- Salario: 17000€ brutos al año.Enviar currículum vítae a:Apartado de correos: 107- 08080 Barcelona.Referencia: CV-F005-BCN.A la atención de: Sra. Gómez Ros.

Como la oferta de empleo se ajusta a su perfil y Jacinto no tiene problema para cambiar de residencia, también responde a esta oferta. Redacta la correspondiente carta de presentación.

b) El currículum vítae: es un resumen escrito y ordenado de los principales logros alcanzados por una persona, en cuanto a su formación y experiencia laboral. El contenido es el siguiente:

- Datos personales.- Datos de formación:

* Formación académica: los títulos obtenidos y su especialidad, indicando el centro y localidad donde se realizaron y la fecha de inicio y finalización de los estudios.* Formación complementaria: los cursos que se hayan realizado y tengan que ver con el perfil profesional demandado. Idiomas y conocimientos de informática. Indicando la duración en horas, la institución o el centro que lo ha impartido,la localidad y las fechas.

- Datos profesionales:

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* Experiencia profesional: los trabajos realizados y las prácticas en empresas indicando: el puesto de trabajo, la empresa, las funciones más importantes y las fechas de inicio y fin de contrato.* Experiencia no laboral: actividades que se hayan realizado que tengan que ver con el perfil profesional pero que no hayan supuesto una relación laboral (becas, colaboraciones, voluntariado, etc.)

- Otros datos de interés: datos que reflejan las cualidades del candidato como el carné de conducir, disponibilidad para viajar (siempre que no se pidan como requisitos), aficiones, etc., que puede ser interesante indicar.

Currículum vítae

Datos personalesNombre y apellidos: Jacinto López GómezDNI: 11101202-FLugar y fecha de nacimiento: Cuenca, 10 de marzo de 1988Edad: 22 añosDirección: C/ Cañete, nº 5-3º D 16004 CuencaTeléfono de contacto: 666111000Correo electrónico:[email protected]

Formación académica:- Garantía Social de Formación Profesiona, IES La Nava de Cuenca (2004-2005)- Ciclo de Grado Medio de Formación Profesional, IES La Nava de Cuenca (2005-2007)

Formación complementaria:- Curso de Prevención de Riesgos laborales (200 horas) Junta de Castilla y León, 2005- Curso de mantenimiento de instalaciones de frío industrial (250 horas) Colegio Público San Francisco de Cuenca, 2008

Experiencia profesional:- Prácticas formativas en la empresa CALAFESA de Cuenca durante 3 meses (octubre- diciembre de 2007)- Trabajo como ayudante de instalaciones de calefacción en la empresa CALAFESA durante 9 meses (enero- septiembre de 2008)- Trabajo como operario de instalaciones de fontanería y calefacción en la empresa FONCUSA durante 15 meses (enero de 2009- marzo de 2010)

Otros datos de interés:- Carné de conducir B-1.- Disponibilidad para viajar.- Incorporación inmediata.- Disponibilidad geográfica para cambio de residencia.

➔ ACTIVIDADES: 1. Señala en el currículum anterior las distintas partes del mismo.2. Entra en la página web del portal de empleo VIAJOVEN.com (www.viajoven.com/viajoven/empleo/curriculum/errores.php) y escribe los errores más frecuentes a la hora de redactar un currículum.3. Redacta tu carta de presentación y tu currículum vítae para el siguiente puesto de trabajo, imaginando que tienes 2 años de experiencia:

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http://www.viajoven.com/viajoven/empleo/curriculum/errores.php

mailto:[email protected]


Mozos/as de Evento Deportivo con Nociones de Arbitrajedetalle de la oferta de trabajoEmpresa:NORTEMPO, E.T.T., S.L.

funciones del puestoBuscamos 2 mozos/as para evento deportivo en Torrevieja el Sábado 7 de Agosto.Funciones: Montaje y desmontaje de pistas de fútbol 3x3 y carpa. Realizar funciones de arbitraje en los partidos de equipos infantiles.

puestos vacantes• 2 puestos

requisitosNociones y experiencia en arbitraje de fútbol.Vehículo propio y/o residencia en Torrevieja.

lugar de trabajo• Provincia: Alicante• Localidad: Torrevieja• Centro de Trabajo: Torrevieja

c) La entrevista de trabajo: Cuando hemos llegado a la entrevista es porque nuestro currículum cumple con los requisitos que se pedían. La entrevista tiene como finalidades:– Comprobar la exactitud de los datos del currículum.– Definir si el candidato se adecua al perfil del puesto, tanto en actitud como en aptitud.– Definir los aspectos relacionados con la personalidad del aspiranteEl entrevistador valorará de forma positiva:– Tener un aspecto personal cuidado. Hay que ir correctamente vestido pero sin llamar la atención.– Lenguaje fluido. La forma de relatar la experiencia.– La disposición para trabajar por y para la empresa.– La comprensión de las circunstancias en las que se ofrece el trabajo.

➔ ACTIVIDADES: 1. Entra en la página web http://www.gipe.ua.es/orientacion-laboral/consejos-superar-entrevista-trabajo.html donde encontrarás consejos muy útiles para cuando tengas que enfrentarte a una entrevista de trabajo. Lee los consejos y escribe los 15 que te parezcan más importantes.2. En http://escuelas.consumer.es/web/es/aprender_a_aprender/tarea1/5.php encontraréis las 25 preguntas más frecuentes en una entrevista de trabajo http://escuelas.consumer.es/web/es/aprender_a_aprender/tarea1/5.php y consejos para contestarlas. Escribe 10 de esas preguntas y sus respuestas.3. Entra en la página web http://www.laboris.net/static/ca_entrevista_preguntas-comprometidas.aspx, donde encontrarás una guía sobre cómo contestar las preguntas complicadas. Copia las preguntas y procura contestarlas siguiendo los consejos que dan en la web.

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Referencia: 1213782 Fecha: 03/08/2010

http://www.laboris.net/static/ca_entrevista_preguntas-comprometidas.aspx

http://www.laboris.net/static/ca_entrevista_preguntas-comprometidas.aspx

http://escuelas.consumer.es/web/es/aprender_a_aprender/tarea1/5.php

http://escuelas.consumer.es/web/es/aprender_a_aprender/tarea1/5.php

http://www.gipe.ua.es/orientacion-laboral/consejos-superar-entrevista-trabajo.html

http://www.gipe.ua.es/orientacion-laboral/consejos-superar-entrevista-trabajo.html

http://www.infoempleo.com/ofertasdetrabajo/mozos-as-de-evento-deportivo-con-nociones-de-arbitraje/torrevieja/1213782/

http://www.infoempleo.com/ofertasdetrabajo/mozos-as-de-evento-deportivo-con-nociones-de-arbitraje/torrevieja/1213782/


d) Los test: Es bastante frecuente que las empresas en el trascurso del proceso de selección, sometan a los candidatos a una serie de test con la finalidad de conseguir el candidato más adecuado para el puesto de trabajo que se oferta.Con los test se trata de medir: La capacidad intelectual, las aptitudes y actitude más idóneas, valorar los intereses de los candidatos y evaluar rasgos de la personalidad.Tipos de test:– Pruebas técnicas o profesionales donde se pregunta acerca de los conocimientos relativos al puesto de trabajo al que se opta.– Test de aptitudes específicas: se evalúan capacidades tales como el cálculo, la comprensión verbal, la memoria, etc.– Test de inteligencia general: relacionadas con series de números, letras o figuras, clasificaciones, etc.– Test de cálculo numérico: se plantean operaciones matemáticas, con un tiempo máximo dado. Se trata de ver la agilidad y rapidez del candidato.– Test de personalidad e intereses: estas pruebas intentan averiguar los valores, intereses, carácter, etc. del candidato, en este caso es muy importante no mentir, porque hay “preguntas trampa” con las que se trata de comprobar si se dice la verdad o no.– Test de relación: en este tipo de test se trata de ver la capacidad de observación, la capacidad de concentración, normalmente se da un tiempo determinado, con lo que se comprueba también otros factores como la agilidad, la rapidez, etc.

➔ ACTIVIDADES: 1. En la página web www.psicoactiva.com/test.htm hay distintos test psicotécnicos que se pueden hacer gratis: test en Psicoactiva/ Test Orientativos (Gratuitos). Contesta sinceramente a las preguntas de los test siguientes:–Entrenamiento mental: cifras y letras (nivel I)– Personalidad: descubre como te ven los demás.–Capacidades: test del logro.Comprueba los resultados, te servirán para conocerte mejor y podrás reforzar tus puntos fuertes y mejorar los débiles.

3. TRABAJO POR CUENTA PROPIA. AUTOEMPLEO. PENSANDO EN UN PROYECTO DE EMPRESA.-Existen varias causas fundamentales que confirman que el autoempleo sea una alternativa muy válida para muchas personas:

– El alto índice de desempleo en nuestro país, uno de los más elevados de Europa.– La precariedad del empleo, debido al uso, y en ocasiones abuso, de la contratación

temporal (3 meses, 6 meses). Estos tipos de contratos nos permiten como asalariados ir tirando, pero sin poder confiar en la estabilidad de nuestros ingresos.

– La iniciativa y el deseo de prosperar.Es obvio, que cada vez seas mayor el número de personas que deciden o desean crear su empresa, su propio negocio, o establecerse a nivel profesional. Así, vemos, se crean la mayoría de las pequeñas y medianas empresas. Este hecho es muy importante, pues contribuye a la creación de renta, riqueza y empleo de un país, territorio o

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http://www.psicoactiva.com/test.htm


localidad, y por ello existen apoyos desde todas las Administraciones públicas para fomentar el espíritu empresarial.

Desde el momento que decidimos crear nuestra empresa, pertenecemos al colectivo de EMPRENDEDOR@S. Como ya vimos en el tema 1, así llamamos a las personas que son capaces de plasmar su idea de negocio en el mundo real, asumiendo los riesgos que puede acarrear el negocio.

➔ ACTIVIDADES: 1. ¿Qué tipos de empresas conoces?2. Seguro que conoces alguna persona emprendedora. Cuenta como es y que negocio tiene.3. Escribe tres ventajas y tres inconvenientes de trabajar por cuenta propia.4. Vuelve a la página 3 y escribe las cuatro características que más se adaptan a tu persona y las cuatro que menos.

4. NUEVOS YACIMIENTOS DE EMPLEO.-

Los nuevos yacimientos de empleo (NYE), también denominados filones de ocupación, son el término utilizado para describir aquellas actividades laborales que satisfacen las nuevas necesidades sociales. Estas actividades son muy heterogéneas, pero obligatoriamente deben tener en común cuatro características:

• Cubren necesidades sociales insatisfechas. • Se configuran en mercados incompletos. • Tienen un ámbito de producción o prestación localmente definido. • Tienen un alto potencial en la generación de puestos de trabajo.

Los NYE están ocupando, actualmente a un 60% de población femenina, por un 40% masculina, datos que contrastan con el mercado de trabajo. Pero hay grandes diferencias. La feminización es total en el trabajo doméstico, la educación infantil y los servicios sociales. En cambio en los ámbitos de la seguridad, por ejemplo, el peso de los hombres es del 90%. Sería deseable que las nuevas ocupaciones no perpetúen las desigualdades y segmentaciones por razón de sexo. Por otro lado, no todas las nuevas ocupaciones van a ser cubiertas por profesionales con un nivel de estudios alto, universitario o no. Como se demuestra en la tabla siguiente, hay una importante segmentación de las nuevas ocupaciones por nivel de estudios y, como ya hemos dicho, por género.

NIVEL DE ESTUDIOS BAJO NIVEL DE ESTUDIOS ALTO

MUJERES - Limpieza - Servicios Sociales

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- Trabajadoras domésticas- Higiene personal

- Turismo y Ocio- Publicidad y Relaciones Públicas

HOMBRES - Seguridad- Comercio de proximidad- Agricultura ecológica- Medio Ambiente

- Informática y Telecomunicaciones- Profesionales del Derecho Laboral- Naturaleza y cuidado de animales domésticos.- Hogar/decoradores- Artistas y deportistas.

➔ ACTIVIDAD: 1. Busca en internet los nuevos yacimientos de empleo y escribe al menos un tipo de empresa de cada subapartado.

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TEMA 3. ¿QUÉ ES UNA EMPRESA?

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS:Escribe en tu cuaderno:

- ¿Qué crees que es una empresa?- Escribe el nombre de 5 empresas- ¿Crees que la persona emprendedora nace o se hace?- ¿En qué tipos de empresas crees que trabajan la mayoría de los trabajadores?- ¿Cómo crees que es la vida diaria de un empresario?- ¿Cuál crees que es el objetivo principal de un empresario?- ¿Qué imagen social tiene un empresario?- ¿Qué es una cooperativa ?- ¿Qué significa cooperar?

2. UNA EMPRESA ES:✔ Un grupo de personas organizadas que proporcionan un producto (música, libros, ropa, etc) o servicio (educación, médico, transporte urbano, etc)✔ Cubren una necesidad (atención médica), o satisfacen los deseos de un cliente (mp3)✔ Las empresas son el motor de economía y riquezas de un país. Un país sin empresas es un país de paro.✔ Cuando pensamos en empresas se nos viene a la cabeza las grandes marcas. ¿Por ejemplo? ✔ Pues bien, toma nota, el 94% de las expresas españolas son microempresas, es decir, empresas con menos de 10 trabajadores.

➔ ACTIVIDADES:

1. En nuestro blog, dentro de la etiqueta “Proyecto Emprendedor”, puedes encontrar una presentación, llamada “Charla emprendedores”, después de verla vamos a comentarla en pequeño grupo.

2. Contesta:- ¿Qué es un empresario?- ¿Cuáles son sus objetivos?- ¿Qué se necesita para ser empresario?- Ventajas e inconvenientes de ser empresario

3. ELEMENTOS PRINCIPALES DE UNA EMPRESA: Las personas, porque una empresa es fundamentalmente un equipo y un proyecto común El patrimonio, formado por el capital económico, los bienes materiales y el conocimiento de las personas. El entorno, formado por el mercado, la competencia, los clientes, los proveedores…

4. EL OBJETIVO DE UNA EMPRESA DEL SECTOR PRIVADO es obtener beneficios económicos.

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Es importante porque: Crea empleo y riquezas en la ciudad y en el país Recompensa a los propietarios de la empresa que han asumido un riesgo. Al tener beneficios la empresa puede seguir creciendo y adaptándose a las nuevas tecnologías Permite pagar las deudas. La mayoría de las empresas tienen préstamos de cajas o bancos que están obligados a pagar.

5. ORGANIGRAMAEl organigrama es la representación gráfica de la estructura y las relaciones entre los miembros de una empresa. De un golpe de vista podemos comprender cómo se relacionan los miembros de una empresa.Podemos distinguir principalmente dos tipos de relaciones:

Relaciones verticales: La relación es jerárquica. Hay personas que tienen más poder que otras. Relaciones horizontales: Todos los miembros tienen los mismos derechos, y coordinar las actividades por igual, aunque pertenezcan a diferentes departamentos.

Encontraremos organigramas de tipo:✗ Jerárquico✗ Piramidal.✗ Centralizado.✗ Colaborativo.

➔ ACTIVIDADES: 1. Busca en internet y dibuja un organigrama de cada tipo.

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TEMA 3. CREANDO EMPRESA.-

1. CREAR UNA EMPRESA.-Crear una empresa es una tarea creativa e ilusionante para las personas que tienen espíritu emprendedor o generador de actividades, ya que supone organizar una serie de medios y conocimientos para poner en el mercado bienes o servicios demandados por el mercado.Crear una empresa supone un riesgo y una responsabilidad:

● Un riesgo, porque el emprendedor pondrá a disposición de la empresa su tiempo, su capacidad, y posiblemente, sus recursos materiales, con el correspondiente riesgo de que éstos no sean remunerados por el mercado.● Una responsabilidad, porque de sus relaciones empresariales con terceros pueden generarse compromisos.

Pero no podemos olvidar, que por encima del riesgo y la responsabilidad, crear una empresa es generar puestos de trabajo y riqueza. Sin empresarios, en una economía de mercado como la europea, no podemos concebir el Estado de Bienestar del que disfrutamos.

2. LA IDEA DE NEGOCIO.-Una cuestión previa y esencial para crear nuestro negocio es decidir a qué se va a dedicar. Es una idea que habrá que desarrollar hasta convertirla en una auténtica empresa. Pero no es suficiente con que tengamos una idea brillante.Las empresas que se consolidan dentro de un mercado tienen mucho más de estudio, previsión y trabajo que de genialidad. NO existen ideas buenas o malas, sino personas que son capaces de ver lo que existe tras estas ideas y construir un proyecto empresarial.

Para encontrar una idea hay que OBSERVAR.Una idea debe SATISFACER UNA NECESIDAD.

Nicho de mercado: es un sector del mercado que no está agotado con los productos existentes, es un lugar del mercado en el que existe más demanda que oferta. Para ello observaremos atentamente Los Nuevos Yacimientos de Empleo. (Tema 2)

a) Para crear una empresa: Debemos intentar ser diferentes: si nuestra empresa va a hacer lo mismo que las otras y de idéntico modo, tienen más ventaja las empresas que ya había. Debemos diferenciarnos para que el cliente nos valore suficientemente. Para ello, algunas de las características que debe tener nuestra empresa son:

- Tecnología.- Mejor servicio.- Mejor producto.- Atención más rápida.- Mejor forma de pago.- Una presentación distinta.

No se podrá tener todo, pero debemos ofrecer lo suficiente para que nuestros clientes lo aprecien. Debemos especializarnos desde el principio: Debemos tener claro desde el principio a que

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nos vamos a dedicar, no involucrarnos en muchos proyectos que puedan surgir porque parezcan muy interesantes, corremos el riesgo de dispersar esfuerzos y recursos y podemos tener malos resultados. Val orar a nuestros clientes: y valorarlos más que la competencia.¿Qué le puede interesar? ¿Cuáles son sus gustos? ¿Cuáles son sus necesidades?

b) Para buscar una idea para nuestro negocio: Hay que intentar que sea:

- Innovadora: es decir, que introduzca novedades, que aporte algo nuevo que nos diferencie de la competencias.- Creativa: es decir, que aporte algo original, que la haga creativa y única, por lo menos en alguna de sus características.- Viable: es decir, que podemos convertirla en una empresa real sabiendo que reúne las mayores garantías para desarrollarse en condiciones óptimas durante largo tiempo. Para que esto ocurra la empresa debe tener: un hueco en el mercado y proyección de futuro.

c) Buscar ideas no es fácil: Las ideas no salen de la nada. Debemos trabajar para encontrar nuestra idea el tiempo necesario, y podemos buscar ideas en:

- Nosotros mismos. - Nuestros estudios.- Nuestra formación. - Nuestra experiencia.- Nuestras aficiones. - Nuestra familia...

Debemos preguntarnos:- Qué necesidades no están cubiertas y nosotros podemos cubrir.- Cómo podríamos mejorar un servicio que se da en la actualidad.- Qué demanda la sociedad.

Teniendo en cuenta que con nuestras ideas podemos : SATISFACER UNA NECESIDAD Y CREAR UNA NECESIDAD.

d) Como buscar una idea: - Copiar o hurtar: es la forma más habitual de nacimiento de una idea, aunque no se reconozca. El que copia debe asegurarse de tener alguna ventaja competitiva: en el precio, la calidad, mejora de servicios, etc.- Trasferir de un país a otro: los medios de comunicación de masas facilitan una cierta unidad en cuanto a la aceptación de un producto o servicio, aunque algunas ideas funcionan en algunos países y en otros no.- Crecimiento modular: es a través de Franquicias: McDonals, Benetton, et.- Adquisición: Comprar la empresa a otra persona.- Construir sobre una imagen conocida: apoyar una idea sobre una imagen, marca, paisaje, persona, etc. conocida y con cierta relación con el servicio o producto.- Construir sobre habilidades personales: una habilidad personal se convierte en imagen de marca y en un estilo de empresas: Peluquería Llongueras, restaurante de Carlos Ardiñano.- Especialización de un proceso de producción: la entrega a domicilio de una floristería o de un restaurante.- Descubrir una oportunidad nueva: sacan una idea al mercado a partir de observar una necesidad o descubrir una nueva forma de resolver un problema: melodías o imágenes para

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móviles, rasca de la ONCE...- Encontrar una forma distinta de producir y/o entregar un bien o servicio: el atractivo de algunos negocios están precisamente en ser distintos: visitas turísticas en burro-taxi, restaurantes ambientados como la casa del terror, etc.

Para recordar:Las formas que existen para generar ideas de empresa son casi inagotables, pero no hay que olvidar que: TENER UNA IDEA NO SIGNIFICA QUE ÉSTA SEA VIABLE, HAY QUE REALIZAR UNA VALORACIÓN DE LA MISMA Y SER CONSCIENTES DE QUE EL MERCADO ES DURO Y LA NOVEDAD PUEDE SER BREVE. Para ello haremos nuestro Proyecto de Creación de Empresa (Tema 5).

3. TIPOS DE EMPRESAS.-Existen numerosas diferencias entre unas empresas y otras. Y se pueden clasificar atendiendo a los siguientes criterios:➢ Según la actividad: según la actividad que desarrollen las empresas se pueden clasificar en :

a) Industriales: la actividad primordial de este tipo de empresas es la producción de bienes mediante la transformación de la materia o la extracción de materias primas. Las industriales se clasifican a su vez en:

• Extractivas: cuando se dedican a al extracción de productos naturales. Ejemplo: empresas pesqueras, madereras, mineras, petroleras, etc.• Manufactureras: son empresas que transforman la materia prima en productos terminados, y a su vez puede ser:

- De consumo final: producen bienes que satisfacen de manera directa las necesidades del consumidor. Ejemplo: prendas de

vestir, alimentos, etc.- De producción: aportan los productos ya acabados que forman parte de un conjunto o producto total.

b) Comerciales: son intermediarios entre productos y consumidor, su función principal es la compra/venta de productos terminados.c) De servicios: son aquellas empresas que brindan servicio a la comunidad y pueden ser, por ejemplo, de transporte, estética, turismo, instituciones financieras, servicios públicos, educación, salud, etc.

➢ Según su dimensión: los principales indicadores para saber si una empresa es grande o pequeña son: el volumen de ventas, el capital propio, el número de trabajadores, los beneficios, etc. El más utilizado es según el nº de trabajadores, y la clasificación quedaría:

a) Micro empresa: si posee 10 o menos trabajadores.b) Pequeña empresa: si tiene un nº entre 11 y 50 trabajadores.c) Mediana empresa: si tiene un nº entre 51 y 250 trabajadores.d) Gran empresa: si posee más de 250 trabajadores.

➢ Según su ámbito de actuación: según el ámbito geográfico en el que las empresas realizan su actividad se pueden distinguir:

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a) Empresas locales.b) Empresas regionales.c) Empresas nacionales.d) Empresas multinacionales.

➢ Según la titularidad de la empresa: a) Empresa privada: si el capital está en manos de particulares.b) Empresa pública: si el capital y el control está en manos del Estado.c) Empresa mixta: si la propiedad es compartida entre los particulares y el Estado.

➢ Según la forma jurídica ( el tema 4 lo dedicaremos a este apartado): a) Empresario individual o autónomo.b) Sociedades.

4. SECTORES EMPRESARIALES.-Las empresas se crean para aportar bienes o servicios al mercado, de forma tal, que satisfagan a los consumidores o compradores, que buscan en el mismo cubrir alguna necesidad. A la acción de aportar bienes o servicios al mercado se le denomina actividad empresarial.En toda empresa coinciden dos elementos básicos: el fin social y el objeto social:

- El fin social: de todas las empresas es el ánimo de lucro, pues sin la perspectiva de conseguir beneficios difícilmente se crearían empresas.- El objeto social: es muy variado, ya que depende de la actividad o actividades desarrolladas.

La Clasificación Nacional de Actividades Económicas (CNAE) encuadra todas las posibles actividades empresariales en una relación que ponemos aquí de forma esquemática:

a) Agricultura, ganadería y caza.b) Pesca.c) Industrias extractivas.d) Industrias manufactureras.e) Producción y distribución de energía eléctrica, gas y agua.f) Construcción.g) Comercio.h) Hostelería.i) Transporte, almacenamiento y comunicaciones.j) Intermediación financiera.k) Actividades inmobiliarias y de alquiler.l) Administración pública, Defensa y Seguridad Social obligatoria.m) Educación.n) Actividades sanitarias y veterinarias, servicios sociales.ñ) Otras actividades sociales y de servicios prestados a la comunidad.o) Hogares que emplean personal doméstico.

➔ ACTIVIDADES: 1. Explica porque supone un riesgo y una responsabilidad crear una empresa. 2. Busca en internet un ejemplo de empresa innovadora, creativa, viable y explica

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brevemente a qué se dedica.3. Investiga ideas innovadoras y creativas que hayan puesto en marcha mujeres emprendedoras. Puedes buscar en : Instituto Andaluz de la Mujer, Andalucía Emprende, Asociación de Mujeres Empresarias de Andalucía, Andalucía Orienta, Consejería de Empleo, Prensa y TV, Publicidad institucional.4. Investiga algún caso robo o hurto de ideas y escríbelo.5. ¿Conoces alguna idea de negocio de otro país que no exista en España? Explícala.6. Escribe el nombre de al menos tres franquicias que conoces.7. Escribe el nombre de algún negocio que no tenga franquicia.8. Investiga algún caso de adquisición de una empresa en internet.9. Escribe el nombre de dos productos que utilicen el nombre de una persona conocida.10.Realiza un esquema de los tipos de empresa.11.Contesta: 11.1. Se considera una forma de creación de empresa: a) La franquicia. b) la participación en una empresa ya existente. c) La empresa familiar. d) Todas son falsas. 11.2. El franquiciador es: a) El propietario de la marca. b) El que explota la marca. c) El que compra la marca. d) Todas son falsas. 11.3.Se considera mediana una empresa si tiene …...................... 11.4. Una empresa se dice que es mixta cuando.........................12. Define: nicho de mercado, actividad empresarial, franquicia, empresa extractiva, empresa de servicios, fin social.13. Busca en internet y escribe una lista de diez franquicias de las más frecuentes.14.Escribe esta dirección en internet http://www.infofranquicias.com/fd-1348/franquicias/Mc-Donalds.aspx y escribe que te hace falta para ser un franquiciador de Mac-Donalds.15. Mirando en la misma página averigua que es: canon, royalty, contrato de franquicia y inversión inicial.

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http://www.infofranquicias.com/fd-1348/franquicias/Mc-Donalds.aspx

http://www.infofranquicias.com/fd-1348/franquicias/Mc-Donalds.aspx


TEMA 5: MARCAS POR UN TUBO

1. CONOCIMIENTOS PREVIOS Fíjate bien en los logos anteriores.

- ¿Cuántos conoces?- ¿Sabes a qué se dedican estas empresas?- Elige los 3 logos que más te gusten. Razona por qué- Para tu empresa, qué logo de los anteriores te gustaría más. ¿Por qué?

2. ORIGEN DE ALGUNAS MARCASVas por la calle, publicidad, lees una revista, publicidad, ves la tele, publicidad, subes a un autobús, publicidad, vas al cine, publicidad,... Estamos invadidos por ella. A todas horas y en todas partes. ¿Has pensado alguna vez cuántos anuncios publicitarios ves en un día? Vamos a conocer el origen de algunas marcas. Por ejemplo:

➢ Apple : Fue la primera empresa informática en romper con el género visual robusto de IBM. Steve Jobs decidió vender ordenadores con el nombre de esta fruta, en homenaje a la casa discográfica de los Beatles, que se llamaba de la misma manera. Además, Macintosh es una variedad de manzana californiana.

➢ Barbie : Ruth Handlers, viendo jugar a su hija Bárbara con muñecas recortables de papel, descubre que sería una buena idea fabricar una muñeca de plástico, de unos treinta centímetros de altura, que representase a una mujer entre los 16 y los 20 años, a la que las niñas pudieran vestir, peinar y transformar. Así nace la famosa Barbie en 1959 y su denominación procede del nombre de su hija.

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➢ Coca-Cola : En 1886, John Styth Perberton de Atlanta EE.UU elaboró una bebida no alcohólica a partir de hojas de coca y de extracto de nuez de cola, que comenzó a gozar de gran popularidad por su agradable sabor y por sus virtudes euforizantes.

➢ Ikea : La empresa fue fundada por en 1943 en una de las regiones más pobres de Suecia por Ingvar Kamprad, nacido en la ciudad de Elmtaryd Agunaryd, cuando sólo tenía 17 años. El nombre Ikea está formado por las iniciales de su nombre y apellido (IK) y por las iniciales de su lugar de origen (EA).

➔ ACTIVIDADES: 1. Busca en Internet el origen de las siguientes marcas:Chupa.chups, Panda, Pizza Hut, Red Bull, Virgin, Zara, El pozo, Google, Mango

3. DEFINICIÓN DE MARCAUna marca es un producto o servicio que los consumidores reconocen y diferencian de sus competidores. La marca ha de:- Identificar a la empresa- Ser atractiva.- Dar confianza a los consumidores.

Características de la marca:✗ Que se asocie al producto✗ Que sea eufónica: agradable al oído y no resulte ridícula✗ Que sea distinta de las marcas competidoras✗ Pronunciable✗ Que tenga connotaciones positivas “ Viva Tours, Amena, Uni2”✗ Corta✗ Que sea fácil de reconocer y recordar

4. LOGOTIPOPara representar visualmente la marca existen los logotipos, que proporcionan la imagen de la marca corporativa. El logotipo es un distintivo formado por un grupo de letras, abreviatura o símbolo que representa una empresa, un producto, etc.Un buen logo debe ser…

atemporal, universal y duradero simple, fácil de recordar, atractivo reflejar la identidad de la empresa reproducible a diferentes tamaños y versiones (color, b y n, papel, web)

Trucos para crear un logotipo de empresa- No utilices más de tres colores.- La tipografía debe ser muy sencilla. - El logo debe ser reconocible.- Crea una forma única para el logo. No podemos tener varios modelos de logos

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- Pregunta a gente joven sobre tu logo. Confirma que el logo se vea atractivo para más de 50 individuos.- No combines elementos de logos populares y luego digas que es trabajo original.- El logo debe verse bien en blanco y negro.- Asegúrate de que el logo es reconocible al cambiar su tamaño.- No utilices efectos especiales - Invoca sentimientos atrevidos y confiados, nunca aburridos y débiles- El logo debe tener alguna conexión con lo que está representando.- Una foto no es un logo.- No utilices más de dos fuentes.- Haz muchos bocetos antes de decidirte- El logo debe ser fácil de describir- Crea tu logo primero en papel, ya lo pasarás al ordenador- El logo no debe distraer.- Evita los colores neón brillantes y los colores opacos, oscuros.- Debe de ser legible desde varios metros.

Vamos a ver qué nos ofrece la página de Youtube sobre logotipos. Muchos ejemplos de logos en las siguientes direcciones:

http :// www . youtube . com / watch ? v =7 dtxFb 4 nJwY

http :// www . youtube . com / watch ? v =5 pIsP 4_ XsT 0

Un descubrimiento para ti, creativo y explorador, todo un Tutorial de diseño de logotiposhttp :// www . youtube . com / watch ? v = Ef 3 q _ peiwII

En nuestro blog: Ya has visto lo que aparece en Youtube, nos pasamos a nuestro blog, nos vamos a ver en la etiqueta “Talleres”: el taller de metáforas y Logos de otros centros.

➔ ACTIVIDADES: 1. Explica con tus palabras, qué es una metáfora.2. Elige una metáfora y explica su significado.

En la misma etiqueta de talleres, vamos a ver la presentación de Taller de imagen corporativa y logotipos. Esta presentación es estupenda para ayudaros a crear el logo de vuestra empresa. Presta mucha atención. Realiza todas las actividades que aparecen en la presentación

➔ ACTIVIDADES: 1. Crea tu logotipo. Preséntalo en clase.2. Elegid las mejores ideas que os representen.3. Cread un nuevo logo seleccionando elementos de la mayoría de los presentados4. Actividades de reflexión y aprendizaje

¿Qué has aprendido?¿Tienes dudas de algún contenido?Propuestas de mejora

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http://www.youtube.com/watch?v=Ef3q_peiwII

















http://www.youtube.com/watch?v=5pIsP4_XsT0
















http://www.youtube.com/watch?v=7dtxFb4nJwY
















TEMA 4. FORMA JURÍDICA DE LA EMPRESA.-

Para autoemplearnos debemos seguir unos trámites, y uno de ellos es decidir bajo qué normas va a funcionar nuestra empresa. Ese conjunto de normas viene dado por la ley, y a esa forma se le llama forma jurídica. Así las leyes no son las mismas para una SOCIEDAD LIMITADA que para una COOPERATIVA.La forma jurídica es una elección de las personas que la crean, y debe ser objeto de un detenido estudio, a fin de elegir aquella que mejor se adapte a las características del proyecto a desarrollar. Cada forma jurídica tiene sus ventajas e inconvenientes. Desde el punto de vista legal existen dos posibilidades de hacerlo: solo (trabajador autónomo) o en compañía de otros (crear una empresa de trabajo asociado).Las formas jurídicas son:

a) Autónomo.-El empresario individual es una persona física que realiza en nombre propio y por medio de una empresa una actividad comercial, industrial o profesional. Implica el control total de la empresa por parte del propietario. La ventaja de esta forma jurídica es la simplicidad en los trámites para iniciar la actividad y la sencillez de la gestión.Un trabajador autónomo debe cumplir las siguientes condiciones:- Pueden ser trabajadores autónomos todos los mayores de 18 años que no estén incapacitados legalmente.- Puede convertirse en trabajador autónomo cualquier persona que tenga las capacidades de emprendedor y la posibilidad de contar con un capital inicial.

REQUISITOS DEL TRABAJO AUTÓNOMO: Nº DE SOCIOS: siempre es uno.

CAPITAL SOCIAL: no existe un mínimo.RESPONSABILIDAD DE LOS SOCIOS: ilimitada, responde con todos sus bienes presentes y futuros.OBLIGACIONES FISCALES: tributan a través del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas (IRPF), Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA) y el

Impuesto de Actividades Económicas (IAE).Es la forma idónea para una empresa de reducido tamaño (un titular y pocos trabajadores contratados por éste).La ventaja principal es que no hay formalidades específicas a realizar, ya que no se adquiere personalidad jurídica sino física. Los trámites se reducen considerablemente y el capital para su constitución es menor.El inconveniente es que las deudas del negocio se asumen con los bienes personales, presentes y futuros. Por ello no es necesario aportar previamente ningún capital.

ACTIVIDAD 1: Antonio tiene 29 años. Después de finalizar sus estudios de “Operaciones Auxiliares de Mantenimiento de Vehículos” trabajó durante varios años en el departamento de repuestos de un concesionario de automóviles. Ahora que tiene unos ahorros y puede beneficiarse de una subvención de su Comunidad Autónoma, ha decidido que quiere trabajar por su cuenta; tiene en mente abrir una tienda de repuestos y accesorios para motocicletas.Para abrir la tienda Antonio ha alquilado un local que tiene que reformar. Tiene pensado

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contratar 2 trabajadores después de que hayan pasado 6 meses desde que abriera su negocio. ¿Tiene Antonio capacidad para ser un trabajador autónomo y emprendedor?

ACTIVIDAD 2: Paloma tiene 26 años. El negocio en el que lleva trabajando 6 años como dependienta ha cerrado. Se plantea crear su propio empleo poniendo una tienda de ropa infantil. Para abrir la tienda dispone de un local de sus padres que tiene que reformar. Paloma no tiene, en principio, intención de contratar trabajadores. Comprueba la capacidad de Paloma para ser emprendedora.

b) Las empresas de trabajo asociado.-Una empresa de trabajo asociado es aquella que realiza una labor empresarial en la que se da importancia a los siguientes logros sociales:- Creación de puestos de trabajo.- Interés general de todos los miembros de la organización.- Autonomía en la gestión de los propios recursos.- Aplicación de parte de los beneficios a la consecución de objetivos sociales y al desarrollo sostenible.

Las empresas de trabajo asociado pueden ser de dos tipos:➔ Sociedades laborales: son aquellas en la que la mayoría del capital de la sociedad es propiedad de los trabajadores que trabajan en ellas de forma retribuida, personal y directa y por tiempo indefinido. Sus características son: 1. La mayoría del capital es de los trabajadores de la empresa. 2. Hay dos tipos de socios: capitalistas (solo aportan capital) y trabajadores

(aportan capital, al menos el 51% y trabajan en la empresa) 3. Los trabajadores asalariados de la empresa no socios, no pueden ocupar más del

15% del total del trabajo de la empresa. 4. Ningún socio puede poseer más del 33% del capital de la sociedad. 5. En el momento de la creación ha de contar al menos con tres socios, de los cuales

al menos dos sean trabajadores. 6. El beneficio se reparte entre los socios según el capital aportado.ACTIVIDAD 3: Dos hermanos, Juan y María, quieren abrir su propio empleo creando una sociedad laboral. Responde a las siguientes preguntas:a) ¿Pueden hacerlo? ¿Por qué?b) Juan aporta 1500 € de capital. ¿Cuál es el capital total de la empresa?

➔ Cooperativa de trabajo asociado: es aquella que une a un grupo de personas con los mismos intereses o necesidades socio-económicas con el objeto de dar un servicio y/u ofrecer un producto. Sus características son : 1. Solamente pueden ser socios aquellos que trabajen en ella. 2. Ningún socio puede tener más del 25% del capital de la sociedad. 3. Los trabajadores no socios no pueden ser más del 10% del total. 4. Los beneficios se distribuyen entre los socios en función de su trabajo. Es un

complemento de los salarios.La cooperativa de trabajo tiene una doble naturaleza:

1. Por un lado funciona como una asociación y las decisiones se toman a través de la Asamblea General y el Consejo Rector.

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2. Por otro lado, funciona como una empresa lo que hace que estructure su actividad en diferentes departamentos que se presentan en un organigrama

DENTRO DE LAS EMPRESAS DE TRABAJO ASOCIADO SE PUEDEN DISTINGUIR:a)Sociedad Civil(S.C.).-Es la unión de dos o más personas que ponen en común bienes con el fin de desarrollar una actividad empresarial. También tiene como ventaja la simplicidad y rapidez en su constitución.b) Sociedad Anónima (S.A.).-Es una sociedad mercantil, de tipo capitalista, en la que el capital social se encuentra dividido en acciones que pueden ser transmitidas libremente. Los dueños de las acciones son los socios, llamados accionistas.Ventaja: tiene múltiples posibilidades de financiación y obtención de capital. Es idónea para grandes sociedades, no es recomendable para sociedades familiares por las dificultades de gestión.Tiene unos costes de constitución altos y una organización, gestión y administración compleja.Inconvenientes: alto capital para la constitución y el complicado régimen de administración. Es obligatoria la publicidad en periódicos, boletines, etc.c) Sociedad Limitada (S.L.).-Es una sociedad mercantil de tipo capitalista en la que el capital social está dividido en participaciones iguales acumulables e indivisibles.Es adecuada para sociedades pequeñas con escaso número de socios y baja inversión. La gestión, administración y organización es más simple que en la SA, pero tiene el inconveniente que el capital social se compone de participaciones que presentan cierta dificultad para transferirlos a otra persona.d) Sociedad Laboral (S.L.L.-S.A.L.).-Es una sociedad mercantil, el capital está constituido por las aportaciones de los socios y se encuentra dividido en acciones y al menos el 51% del capital social pertenece a los trabajadores que prestan en ella sus servicios. Ninguno de los socios puede poseer acciones que representen más de la tercera parte del capital social.e) Cooperativa (S. COOP.AND.).-Es una sociedad constituida por personas que se asocian, en régimen de libre adhesión y baja voluntaria, para la realización de actividades empresariales, con una estructura y un funcionamiento democrático. Es muy útil para personas que necesitan unirse para realizar actividades empresariales, basándose en la colaboración de los socios para el logro de un objetivo común.

c) Otras formas de emprender.-- Asociaciones sin ánimo de lucro: Es un conjunto de personas que se agrupan con algún fin común y se caracteriza por no tener ánimo de lucro. Se crea para favorecer a terceros, los beneficios que se obtienen del desarrollo de las actividades se destinan a la propia entidad para poder seguir desarrollando sus actividades.- Banco del Tiempo:Se trata de dar nuestro tiempo a otra persona a cambio de que otra persona nos dé el suyo. Los socios del Banco del Tiempo plantean qué están dispuestos a hacer para ayudar a otra persona y a cambio, reciben la colaboración de otro de los socios.

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➔ ACTIVIDADES.- 1. Busca un ejemplo de cada una de las formas jurídicas.2. Busca dos empresas locales, dos nacionales y dos internacionales y completa los siguientes datos: Nombre de la empresa, forma jurídica, teléfono, razón social, página web y correo electrónico.3. Realiza una entrevista a un/a empresario/a de la zona. Intenta que se responda las siguientes cuestiones: a) Nombre de la empresa y objeto social de la misma. b) Motivos por los que se tomó la decisión de crear la empresa. c) Localización y ámbito de actuación (lugar de trabajo y lugar al que se da servicio) d) Nº de socios, tipo de socios (trabajadores o capitalistas) e) Año de creación de la empresa, capital inicial (con el que empezaron a funcionar) f) Nº de trabajadores, organigrama. g) Volumen de negocio (facturación anual) h) Otros datos de interés. Transformaciones desde el inicio, planes de futuro, etc.

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TEMA 5. CREACIÓN DE MI EMPRESA.-ESQUEMA PARA EL PROYECTO DE CREACIÓN DE EMPRESA.-

A. Antecedentes del proyecto:1. Origen: 1.1. Como surge la idea

1.2. Objetivos de tu empresa: : Para que vas a montar tu negocio, que objetivos pretendes con ello.1.3. Razones para montar tu empresa: ser tu propio jefe, poner en marcha una idea, ver una oportunidad, tradición familiar,….1.4. Como es el entorno donde vas a crear tu empresa: La empresa actúa en un entorno que cambia continuamente y, en general, cada vez más deprisa. Es necesario predecir estos cambios y evaluar la repercusión de los mismos en la empresa en los ámbitos social, económico, tecnológico, etc.

2. Datos personales, académicos y profesionales del promotor: además de estos datos hay que analizar las cualidades precisas para el desarrollo de tu empresa.3. Ubicación de tu empresa: donde vas a instalar tu negocio, en que lugar, por qué razones. Hay que analizar distintos factores como: localización de la competencia, proximidad de materia prima, proximidad de clientes y proveedores, niveles de precios de la zona, zonas de aparcamiento, ayudas oficiales,etc.4. Denominación: Nombre y logotipo de la empresa.5. Forma jurídica de la empresa: Una vez elegida, hay que realizar los trámites de constitución, decidir el capital inicial, las obligaciones fiscales, los libros obligatorios.

B. Actividad a la que se dedica: definir la actividad a la que te vas a dedicar, en que va a consistir el producto o servicio que vas a ofrecer al mercado, que características tiene el producto, que necesidades pretendes cubrir en relación a otros similares existentes en el mercado, que tipo de presentación vas a dar a tu producto o servicio.C. Plan de Producción: Debes estudiar y diseñar cual va a ser tu plan de producción, que necesitas para elaborar tu producto: materias primas, embalajes, equipamientos, trabajadores, suministros,…D. El Mercado: Es muy importante conocer el mercado en el que vas a trabajar, puesto que ahí se encuentra tu clientela potencial. Debes decidir el tipo de mercado y para ello estudiarás:

1. La Demanda: debes plantearte si tu producto o servicio satisface la necesidad de los compradores.2. La Competencia: tu producto debe tener una ventaja respecto a los que se encuentran en el mercado. Debes conocer la competencia.

3. Los Clientes: ¿Cuál es el perfil del cliente que va a consumir tu producto o servicio?. Debes analizar sus hábitos de compra, poder adquisitivo, profesión, edad, formas de pago

4. Los Proveedores: Debes conocer los proveedores que garanticen los abastecimientos de tu producto o servicio: posibilidad de aplazar el pago, localización, etc.

ACTIVIDAD.-

1. Creación de una empresa, con la ayuda del esquema de creación de empresa y siguiendo en el ordenador el cuaderno-guía de creación de empresa y el modelo de la profesora.

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TEMA 6. ORGANIZAMOS NUESTRA EMPRESA.-Existen muchas empresas que no obtienen el éxito esperado debido a una deficiente organización del trabajo y es que no es fácil combinar la organización para que todo funcione con la flexibilidad para ser capaz de cambiar todo lo necesario y adaptarnos a las nuevas necesidades que inevitablemente surgen.

Para organizar nuestra empresa:

➢ Cada miembro debe saber la función o tarea que va a desarrollar.

➢ Los distintos tipos de tareas deben estar catalogados.

➢ Cada tarea tiene una persona responsable de ella.

➢ Cuando surgen tareas nuevas se adjudica una persona responsable.

➢ Se requiere flexibilidad constante para que en momentos puntuales todos/as se ayuden en sus tareas.

Normalmente, las tareas se estructuran en áreas o departamentos. En una empresa se pueden encontrar los siguientes departamentos:

● Departamento de Administración: se encarga de llevar la contabilidad, realiza la facturación y anota todas las entradas y salidas de dinero. También buscan recursos y financiación.

● Departamento de Marketing: se dedica a diseñar la imagen corporativa de la empresa y realiza la publicidad.

● Departamento Comercial: las personas que se encuentran en este departamento se encargan de vender el producto y tratan directamente con el cliente.

● Departamento de Dirección: sus funciones son múltiples y poco rutinarias, deben ir siempre un paso por delante de los demás porque tienen que anticiparse para ir solucionando los problemas que van surgiendo. Son las personas que organizan, reparten tareas nuevas, etc.

● Departamento de Producción: es el que estudia los productos que se van a fabricas y se encarga de su fabricación.

● Departamento de Compras: son los responsables de buscar proveedores más adecuados y de realizar las compras de mercancías o materias primas.

● Departamento de Recursos Humanos: son los responsables de contratar personal, de gestionar los sueldos y las nóminas.

● Departamento de Atención al Cliente: atienden las preguntas y quejas de los clientes.

Recordemos que el Organigrama es un gráfico que representa la organización de una empresa. En él aparecen todos los departamentos y los puestos de trabajo de la empresa, con unas líneas que conectan todos esos elementos que nos ayudan a conocer las relaciones entre los distintos puestos de trabajo. Como ejemplo, aquí tenemos un organigrama tipo con todos los posibles departamentos y sus posibles puestos de trabajo:

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➔ ACTIVIDADES.-

1. Escribe 10 preguntas con sus respectivas respuestas de este tema y envíalas por Edmodo.

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TEMA 7. FUENTES DE FINANCIACIÓN.-

1. INTRODUCCIÓN.-Para crear nuestra empresa, necesitaremos un capital inicial con el que comprar todo lo necesario para funcionar, además de una cantidad adicional para posibles inversiones que tengamos que hacer en un proceso de cambio.El capital lo invertiremos en el producto a realizar, teniendo en cuenta la productividad, calidad, mejoras medioambientales, tecnología adecuada y buenas condiciones de trabajo de los empleados.Pero también, cuando realicemos la inversión, no podemos olvidarnos de otros aspectos no tan técnicos, sino que forman parte de un ámbito financiero; tendremos en cuenta los recursos necesarios para realizar la inversión, la búsqueda de capital en fuentes externas a nuestra empresa, el coste que nos acarrea el recurrir a estas fuentes y la rentabilidad que con ello obtendremos.Se denomina financiación a la consecución de los medios necesarios para efectuar inversiones. A cada una de las formas de obtención de medios se le denomina fuente financiera.

2.CLASIFICACIÓN.-Las fuentes de financiación se pueden clasificar desde puntos de vista diferentes:a) Según su titularidad: • Fuentes de financiación propias: Son las que proceden de la actividad de la empresa y de aquellos otros recursos que son aportados por los propietarios.• Fuentes de financiación ajenas: Son las que se obtienen fuera de la empresa, ocasionando una deuda; son, por tanto, recursos que en algún momento se deberán devolver.Si pensamos en una panadería necesitaremos adquirir una serie de maquinaria, instalaciones etc. que nos ocasionará unos gastos a los que debemos hacer frente con un capital inicial. Este dinero podemos adquirirlo a través de nuestro propio capital (fuente de financiación propia) o a través de bancos, subvenciones procedentes de instituciones públicas, etc. (fuentes de financiación ajenas).b) Según su procedencia:• Fuentes de financiación externas: Son fondos que provienen de fuera de la empresa. Incluye las aportaciones de los propietarios, y la financiación ajena.• Fuentes de financiación internas o autofinanciación: Son fondos generados por la propia empresa en el ejercicio de su actividad.Continuemos con el ejemplo anterior. Una vez que la panadería está en funcionamiento, el capital que necesitamos para que ésta siga produciendo pan, podemos adquirirlo de los beneficios e ingresos que diariamente nos aporta la propia panadería (fuentes de financiación internas), pero puede que este capital no sea suficiente por ello tendremos que recurrir a otras fuentes de financiación, bien sean aportaciones nuestras como propietarios u otras fuentes ajenas.

3. FUENTES DE FINANCIACIÓN EN FUNCIÓN DE SU TITULARIDAD.-Vamos a profundizar en la clasificación de las fuentes en función de su titularidad.3.1. Propias.-Las fuentes de financiación propias proceden tanto del capital aportado inicialmente como de

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los recursos generados por la propia empresa en el ejercicio de su actividad. A continuación se citan las principales fuentes.- Capital Social:Para comenzar la actividad es necesario que los socios aportemos un capital inicial que nos permita adquirir los recursos necesarios para iniciar el trabajo.El capital social es el importe monetario o el valor de los bienes que los dueños de una empresa aportan a ésta sin derecho de devolución y que queda reflejado en las cuentas de la entidad. Existe una legislación mercantil (conjunto de normas que han de seguir todas las empresas) que marcará los requisitos que tenemos que cumplir, por ejemplo, en España para que una empresa sea una sociedad limitada, el capital inicial con el que tiene que contar será, al menos, de 3.005,00 euros.- Reservas (Beneficios no distribuidos):• reservas (beneficios no distribuidos)Cuando nuestra empresa esté funcionando, obtendremos una serie de beneficios. Una parte de ellos se distribuirá entre los propietarios, pero otra quedará en la empresa como reservas.Todas las empresas, por ley, han de contar con unas reservas obligatorias o legales, pero además, pueden crearse otras reservas de tipo voluntarias.• Fondos de amortización- Fondos de Amortización:Será necesario que nuestra empresa vaya ahorrando una parte de los ingresos que se obtienen por la venta de los productos, esta cantidad será acorde con la maquinaria a amortizar y su tiempo de duración, teniendo como finalidad poderla sustituir cuando sea necesario por otra nueva. El dinero ahorrado se conoce como fondos de amortización y con ello buscamos que nuestra empresa siga funcionando de manera rentable.Imaginemos que nuestra empresa es una carnicería. La máquina para picar carne tiene una duración aproximada de 3 años y al cabo de este tiempo necesitaremos sustituirla por otra nueva. Si dicha máquina cuesta 1200 euros, tendremos que ahorrar 400 euros cada año; este dinero forma parte del fondo de amortización de nuestra empresa.3.2. Ajenas.-Cuando formemos nuestra empresa puede que el capital propio no sea suficiente para el comienzo o el desarrollo de nuestra actividad empresarial, por lo que tendremos que recurrir a aportaciones ajenas. Para conseguir capital podremos recurrir tanto a fuentes públicas como privadas:- Administraciones Públicas:Podemos recurrir a las administraciones del Estado o de nuestra Comunidad y conseguir aportaciones para nuestra empresa. La fuente más utilizada es la subvención.Una subvención es una aportación que proviene de una entidad pública o privada con unas condiciones particulares. así, en función de circunstancias como la edad, ser mujer, ser inmigrante, poseer algún tipo de discapacidad... podemos tener acceso a determinadas subvenciones de carácter local, autonómico, nacional o europea.Las ayudas, por lo general, están limitadas en el tiempo: algunas se convocan todos los años, pero existen otras que se convocan para un periodo en concreto. Tenemos que analizar todas las subvenciones que se nos ofrecen, viendo cual es la más adecuada para nuestra empresa y tener en cuenta que son incompatibles entre sí.Las cuantías de las ayudas varían en función de las características de cada empresa. Se tendrá en cuenta las actividades que vamos a desarrollar, la inversión que realizaremos, la

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cantidad de puestos de trabajo que vamos a crear, etc.

- Bancos:Cuando acudimos a los bancos o cajas para obtener financiación nos encontramos con diferentes productos financieros. Veamos los que más frecuentemente se usan:

a) CréditosMediante este tipo de financiación nuestra empresa firma un contrato con la entidad financiera en virtud del cual se compromete con nosotros a poner a nuestra disposición una determinada cantidad de dinero. Nuestra empresa sólo pagará intereses por las cantidades que haya dispuesto y no por el límite total que se nos haya concedido. La empresa se compromete a la devolución de las cantidades de las que ha dispuesto en los plazos establecidos.b) PréstamosCon el préstamo establecemos un contrato con la entidad financiera, mediante el cual esta entidad entrega a nuestra empresa una cantidad de dinero previamente pactada, y nosotros nos comprometemos a devolver dicho capital más los intereses. Nuestra empresa pagará intereses por la totalidad de los fondos recibidos, ya que dispone automáticamente de todo el préstamo con independencia del momento en que vaya a utilizar el dinero.En el contrato de préstamo figurará lo siguiente:PLAZO: Es el tiempo en el nos comprometemos a devolver el dinero al banco, siendo el más habitual el que va de los dos años como mínimo a los treinta años como máximo.COSTES: Pedir un préstamo nos ocasionará una serie de costes, entre los que están:- La comisión de apertura y los gastos de formalización.- Los intereses. El banco nos puede dar un préstamo con interés fijo o variable.- Los gastos de modificaciones. Si por ejemplo cancelamos el préstamo o aumentamos su capital, debemos hacer frente a una serie de comisiones que nos cobrará el banco.Cuando vayamos a pedir un préstamo para crear nuestra empresa, podemos solicitar dos modalidades en función de nuestras necesidades:PRÉSTAMOS PERSONALES: normalmente se utilizan para pequeñas cantidades y a devolver e un plazo de tiempo no demasiado largo. Un ejemplo de ello, es el necesario para comprar una furgoneta de reparto.HIPOTECARIOS: Cantidad de dinero concedida, generalmente por una entidad financiera, a una persona física o jurídica (prestatario), con la garantía adicional de un bien inmueble (ej. una vivienda).El préstamo hipotecario tiene como singularidad específica que toma como garantía real la vivienda (casa, chalet, apartamento...) a favor del prestamista (la entidad de crédito que presta el dinero). En caso de no cumplir las condiciones acordadas en la concesión del préstamo (ej. impago de los recibos de amortización, plazos, etc.), el Banco o Caja pasaría a ser la titular propietaria del inmueble.c) MicrocréditoEl programa de microcréditos está orientado a personas con dificultades para acceder al sistema crediticio tradicional. gracias a los microcréditos, muchas personas sin recursos pueden financiar proyectos por su cuenta. Son muy utilizados en países en vías de desarrollo.Podemos pedir un microcrédito en caso de que no encontremos un aval para nuestra

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empresa, puesto que éste no requiere garantía alguna, y se conceden bajo la tutela de distintas Entidades Sociales.Las Entidades Sociales son organizaciones con experiencia en acciones de asistencia económica o social cuyos objetivos son potenciar la creación de pequeñas empresas e incentivar la actividad emprendedora.El Banco firma convenios de colaboración para la concesión de microcréditos socialescon las Entidades Sociales, que actúan como enlace entre los beneficiarios de los microcréditos y el banco.Los beneficiarios de los microcréditos pueden ser personas que quieran crear una empresa y tengan dificultades para acceder a los créditos habituales, en especial van dirigidos a los siguientes grupos de población :• Hogares monoparentales.• Población inmigrada.• Personas mayores de 45 años.• Mujeres.• Personas con necesidades especiales o parados de larga duración.

➔ ACTIVIDADES: 1. Realiza un esquema de este tema y un glosario con todas las palabras que no conoces escribiendo su significado.2. ¿Por qué el capital social es tan importante? Razona la respuesta elegida

• Porque cuanto mayor capital social se aporte, menos aportaciones externas se necesitan y por tanto menor pago de intereses .• Porque es obligatoria la aportación de capital social.• Es mas importante aportar capital del exterior.

3. Se quiere hacer una ampliación de la nave industrial donde está ubicada la empresa. ¿Cómo conseguirías el capital? Saca tus propias conclusiones.4. El periodo de vida útil de una nueva máquina es aproximadamente de cinco años y su precio es de 2400 euros. ¿Que fondo de amortización necesitaremos?5. Nuestra empresa ha conseguido el primer año unos beneficios de 10.000 euros. Antes de repartirlo entre los socios ¿Podemos repartir el 100%? ¿Qué necesidades debemos cubrir?6. Vamos a consultar la página web de la delegación de Innovación, Ciencia y Empresa provincial para conseguir información acerca de las diferentes subvenciones a las que podemos optar.7. ¿Qué es un crédito bancario? Explícalo con tus palabras.8. Explica en unas líneas lo que crees que es un préstamo hipotecario. ¿Qué ventajas tiene frente al préstamo personal?9. Contesta verdadero o falso.

• Las grandes empresas se benefician de los microcréditos.• Los microcréditos tienen un interés elevado.• Para conseguir un microcrédito hay que contactar con entidades sociales.• Los bancos no tienen potestad para aprobar el microcrédito.

Razona cada respuesta.10. Escribe veinte preguntas en relación con el tema y contéstalas.

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temario proyecto emprendedor curso 2011-12

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