Scenariusz dla rodziców na 1.06.2020 – 5.06.2020

Temat tygodnia:

DZIEŃ DZIECKA

Poniedziałek 1.06.2020

Temat dnia: Wszystkie dzieci nasze są.

Zabawy dowolne dzieci ulubionymi zabawkami.

Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę, dziękuję.

Powitanka śpiewamy piosenkę ,,Witam Cię jak się masz….”. ĆWICZENIA: - ,,Razem” - rzucamy piłkę do dziecka , następnie ono do nas. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Celowanie” - ćwiczenie celowości . Rodzic ustawia na środku pokoju jakiś szalik z którego robi koło aby mogła wpaść do niego mała piłeczka tenisowa. Dziecko stara się wrzucić piłkę do celu. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Złap mnie jeśli potrafisz” - ćwiczenie precyzji ruchów i refleksu. Dziecko podrzuca piłkę na tyle wysoko, aby udało mu się klasnąć podczas gdy piłka jest w powietrzu. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Raczek” - dziecko siedzi na dywanie i przemieszcza się na siedząco ,,raczkiem” do drugiego pomieszczenia z piłką na brzuchu, stara się aby piłka nie ześlizgnęła się z brzucha po czy wraca nadal na ,,raczka” z piłką na brzuchu do pokoju gdzie rozpoczęło ćwiczenie. - ,,Pajacyki” - 10 razy powtarzamy ćwiczenie.

„Co mam podobneg” - rozmowa na temat podobieństw i różnic między dziećmi na świecie.

Dziecko siedzi na dywanie uważnie przygląda się osobie, która jest obok niej, stara się

odnaleźć trzy elementy które ma podobne z osobą, która jest obok, może być to ubranie.

Praca z KP.4.26a - wypełnianie kart i ich omówienie przez dzieci na swój temat, doskonalenie

zdolności grafomotorycznych, budowanie wypowiedzi.

Praca z KP.4.25 - doskonalenie percepcji wzrokowej.

„Różnice” - zabawa z piłką - szukanie wyrazów przeciwstawnych. Dziecko siada na dywanie

Rodzic rzuca piłkę do dziecka i prosi go o padanie przeciwieństwa do słowa które wypowie

np. wysoki – niski, młody – stary, mały – duży, chudy – gruby, ładny – brzydki,

„Inni a jednak tacy sami” - eksperyment z jajkami; rodzic przynosi do pokoju różne kurze

jajka o równych skorupkach, Pyta dziecko co kryje się w jajku? Czy mimo różnego wyglądu

zewnętrznego w środowisku jajka są podobne? Dziecko wypowiada się na ten temat. Rodzic i dziecko rozbijają jajka odkrywają, że każde w środku ma to samo białko i żółtko.

Rodzic odnosi to do wyglądu zewnętrznego ludzi mimo różnic w wyglądzie wszystkie

dzieci są podobne.

Zabawy dowolne dzieci.

Miłego dnia�

Wtorek 2.06.2020

Temat dnia: Dzieci z różnych stron świata.

Zabawy dowolne dzieci ulubionymi zabawkami.

Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę dziękuję.

Powitanka śpiewamy piosenkę ,,Witam Cię jak się masz…”..

Rytmika - nauka piosenki „Jesteśmy dziećmi”. Link - https://www.youtube.com/watch v=7K3_mSb1zRQ

Praca z wierszem „Dzieci świata” - wiersz Wincentego Fabera.

Dzieci świata

W Afryce w szkole na lekcji

Śmiała się gromada,

Gdy im mówił malutki Gwinejczyk,

Że gdzieś na świecie śnieg pada.

A jego rówieśnik Eskimos,

Ten w szkole chłodnej w Grenlandii,

Nie uwierzył, że są na świecie

Gorące pustynie i palmy.

Afryki ani Grenlandii

My także jak dotąd nie znamy.

A jednak wierzymy w lodowce,

W gorące pustynie w banany.

I dzieciom z całego świata,

Chcemy ręce uścisnąć mocno

I wierzymy, że dzielni z nas ludzie,

Jak z nas samych wyrosną.

Rodzic rozmawia z dzieckiem na temat wiersz PYTA: Z jakich stron świata

pochodziły dzieci z wiersza? Dziecko stara się podać nazwy narodowości.

Następnie dziecko odszukuje zdjęcia dzieci z rożnych stron świata Podczas

odszukiwania kolejnych zdjęć rodzic zadaje pytanie Z czego śmiały się Afrykańskie

dzieci? W co uwierzyli Eskimosi? Co łączy wszystkie dzieci na świecie?

Eskimos

„Dzieci na świecie” - omówienie strojów dzieci świata rodzic prosi aby przyjrzało się

zdjęciom z poprzedniej zabawy i aby pisało stroje dzieci z różnych h stron świata np.

(Meksykanin, Hindus, Japończyk, Australijczyk następnie dziecko z pomocą rodzica

próbuje mieścić zdjęcia w odpowiednich miejscach na mapie chodzi o wskazanie tych

miejsc (względem koloru) np. Afryka kolor zielony na mapie, Japonia będzie kolorem

żółtym, Hindus kolor żółty, Meksyk pomarańczowy , Eskimos kolor biały,

Stroje meksykańskie

Strój japoński

Strój hinduski

Mapa świata

,,Zgadnij kogo mam na myśli ?” - opisywanie zdjęć i odgadywanie o kogo chodzi. Zadanie

dziecka jest opisanie jednego ze zdjęć a zadanie rodzica odgadnięcie, o które zdjęcie

chodzi, następnie zamiana ról opisuje rodzic dziecko odgaduje o które zdjęcie chodzi.

Praca z KP.4.27.b - budowanie wypowiedzi doskonalenie zdolności grafomotorycznych,

poszerzanie wiedzy ogólnej. Rodzic pyta dziecko Co łączy dzieci na całym świecie? Gdyby

wyjechały wspólnie do innego państwa co mogłyby robić z innymi dziećmi z tych krajów?

Praca z KP4. 27A - doskonalenie sprawności manualnej, percepcji słuchowej, poszerzanie

wiedzy ogólnej. Rodzic włącza dziecku dwa utwory muzyka meksykańska Krakowiaczek.

Dziecko dobiera muzykę do odpowiednich rysunków postaci na kartce i koloruje

właściwe koła.

https://www.youtube.com/watch?v=AaWGhXAzGB0&list=PLbMmT-

PRz_76hOKBi1ucmCVvoL1K62am_- muzyka meksykańska.

https://www.youtube.com/watch?v=nOW3uGG61yo – Krakowiaczek.

„Akceptacja” - czym się różnimy - rozmowa na podstawie obrazków rodzic prezentuje

dziecku zdjęcia dzieci o innym kolorze skóry, bogate i biedne, pełnosprawne i z widoczną

niepełnosprawnością. Dziecko wskazuje różnice, rodzic zadaje pytanie: Czy to dobrze że

się od siebie różnimy ?, Co mogą nam dawać różnice czego dzięki nim możemy się od

siebie nauczyć? W czym jesteśmy do siebie podobni? Czy podobieństwa mogą nam coś

dać? Zdjęcia poniżej (można wykorzystać wcześniejsze również).

Dzieci biedne

Dziecko szczęśliwe

Dziecko z niepełnosprawnością

Zabawy dowolne dzieci.

Miłego dnia �

Środa 3.06.2020

Temat dnia: Jesteśmy dziećmi

Zabawy dowolne dzieci ulubionymi zabawkami.

Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę, dziękuję.

Powitanka śpiewamy piosenkę ,,Witam Cię jak się masz….”.

Ćwiczenia gimnastyczne nr 37:

ĆWICZENIA: - ,,Razem” - rzucamy piłkę do dziecka , następnie ono do nas. Ćwiczenie powtarzamy 8razy. - ,,Celowanie” - ćwiczenie celowości. Rodzic ustawia na środku pokoju jakiś szalik z którego robi koło aby mogła wpaść do niego mała piłeczka tenisowa. Dziecko stara się wrzucić piłkę do celu. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Złap mnie jeśli potrafisz” - ćwiczenie precyzji ruchów i refleksu. Dziecko podrzuca piłkę na tyle wysoko, aby udało mu się klasnąć podczas gdy piłka jest w powietrzu. Ćwiczenie powtarzamy 8 razy. - ,,Raczek” - dziecko siedzi na dywanie i przemieszcza się na siedząco ,,raczkiem” do drugiego pomieszczenia z piłką na brzuchu ,stara się aby piłka nie ześlizgnęła się z brzucha, po czym wraca nadal na ,,raczka,, z piłką na brzuchu do pokoju gdzie rozpoczęło ćwiczenie. - ,,Pajacyki” - 10 razy powtarzamy ćwiczenie.

Zabawa w określanie kim chce być w przyszłości, rozmawiamy z dzieckiem kim mogłoby

chciałoby być w przyszłości przy okazji rozmowy ćwiczymy przeliczanie przedmiotów które

znajdują się na obrazkach poniżej tj czego do swojej pracy potrzebuje pielęgniarka? liczymy

przedmioty (5) czego potrzebuje strażak (4 ) dentysta (4) Malarz (3), następnie przedmioty te

możemy do siebie dodawać, ile przedmiotów potrzebują razem pielęgniarka i strażak? ile

malarz i dentysta? ile pielęgniarka i malarz? Ile malarz i strażak.

Praca z KP.4.26b. wykonanie kart pracy na temat samego siebie.

https://www.youtube.com/watch?v=O8TNjuRf2Tk

utrwalanie słownictwa w języku angielskim

https://www.youtube.com/watch?v=pWepfJ-8XU0 piosenka po angielsku miłego śpiewania.

Zabawy dowolne dzieci.

Miłego dnia�

Czwartek 4.06.2020

Temat dnia: Prawa Dziecka

Zabawy dowolne ulubionymi zabawkami.

Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę, dziękuję.

Powitanka - śpiewamy piosenkę ,,Witam Cię jak się masz….”.

Rytmika - utrwalanie piosenki ... , wyklaskiwanie rytmu piosenki „Jesteśmy dziećmi”

- link - https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ .

,,UNICEF” - zapoznanie dziecka z działalnością oraz sposobami wspierania tej

organizacji. Rozmowa na temat praw i obowiązków. Zapoznanie dzieci z prawami

dziecka. Rodzic pokazuje logo UNICEFU Pyta dzieci co przedstawia na logotypie?

Czy wiesz do jakiej organizacji należy to logo? Co to są prawa? Czym różnią się

prawa od obowiązków? Czy dzieci też mają obowiązki i prawa? Jakie?

Rodzic czyta dziecku jakie ma ono prawa (są poniżej) na obrazkach dla Państwa

Po omówieniu jakie dzieci mają prawa dzieci z rodzicem zastanawiają się na czym

polega przestrzegania tych praw i jak te prawa mogą być łamane.

„Stemplowane serce” - praca plastyczna. Rodzic przynosi duży arkusz papieru, na którym rysuje wielkie serce. Pod sercem zapisuje imiona członków rodziny (siebie) dziecko składa pod swoim imieniem podpis w formie odcisku palca umoczonego w farbie warto tak pomieszać kolory aby każdy domownik miał inny .Serce ozdabiamy w dowolny sposób .Powodzenia �

,,Piniata” - dla chętnych - wspólne przygotowanie piniaty na kolejny dzień .Do

stworzenia Piniaty są potrzebna balon , miska, woda, mąka, gazety. Rodzic

nadmuchuje balon a dziecko w tym czasie targa gazety na kawałki Rodzic łączy mąkę

i wodę tak by miały konsystencję śmietany ten sposób tworzy klej. Dziecko macza

kawałki gazet w kleju i przykleja do balona. Najlepiej obkleić balon 4 warstwami

gazet bądź więcej. Przy kocówce balona powinien pozostać otwór, piniatę należy

pozostawić do wyschnięcia w ciepłym miejscu.

Zabawy dowolne dzieci.

Miłego dnia�

Piątek 5.06.2020

Temat dnia: Mój dzień Dziecka.

Zabawy dowolne dzieci ulubionymi zabawkami.

Podczas śniadania mówimy sobie smacznego, proszę, dziękuję

Powitanka - śpiewamy piosenkę „Witam Cię jak się masz….”.

„Dzieci w trudnej sytuacji…” - rozmowa o dzieciach na świecie będących w trudnej

sytuacji, uwrażliwianie na los innych. Rodzic pokazuje zdjęcia uśmiechniętego

i smutnego dziecka (poniżej zdjęcia). Rodzic zadaje pytania: Dlaczego nie wszystkie

dzieci na świecie są szczęśliwe w Dniu dziecka? Co może powodować taki stan?

Rozmowa o dzieciach samotnych biednych głodnych w trudnej sytuacji życiowej,

pracujących itp.

Praca z KP.4.28 - doskonalenie zdolności grafomotorycznych i koordynacji

wzrokowo-ruchowej, percepcji wzrokowej , odwzorowanie.

„Daty” - przyporządkowanie dat świąt związanych z rodziną odpowiednim zdjęciem .

Rodzic przynosi wydrukowane na kartkach daty 21 i 22 stycznia, 1 czerwca , 26maja,

23 czerwca, oraz zdjęcie dziecka , babci , dziadka , mamy , taty. Dziecko ma za

zadanie odgadnąć co wspólnego mają ze sobą wszystkie daty. Wybierają wśród nich tę

która jest datą Dnia dziecka. Przyporządkowują inne daty świętom. Łączą datę z

odpowiednim zdjęciem. Rodzic pyta dziecko; czy wie dlaczego obchodzimy DZIEŃ

Dziecka na pamiątkę jakiego wydarzenia.

,,Dzień Dziecka na świecie” - omówienie sposobów obchodzenia Dnia dziecka na

świecie, czytanie globalne przyporządkowanie napisów datom i zdjęciom

porządkowanie miesięcy i liczb .Przypomnienie nazw miesięcy i dni tygodnia.

Rodzic tworzy napis FRANCJA, POLSKA, TURCJA, MEKSYK, WŁOCHY

daty :1czerwca, 6stycznia,23wietnia,30kwietnia, oraz zdjęcie przedstawiające Pinatę,

dzieci bawiące się , dwie korony królewskie, budynek parlamentu z flagą Turcji Po

odczytaniu każdej informacji dzieci wybierają odpowiedni podpis zdjęcie i datę.

Polaka – 1 czerwca bardzo często zdjęcia i lekcje są odwoływane, w placówkach

organizuje się pikniki i festyny, dzieci dostają łakocie i słodycze, drobne prezenty.

Turcja -23 kwietnia dzień dziecka przypada tu tego samego dnia co święto

niepodległości w tym dniu dzieci odbywają wycieczki do parlamentu tureckiego.

Francja i Włochy 6 stycznia święto rodzinne wspólna kolacja z rodziną, spożywacie

ciasta z wróżbą. Dzieci otrzymują koronę króla i królowej.

Meksyk 30 kwietnia Dzień Małych Mułów obchodzimy podczas Bożego ciała Dzieci

biorę udział w procesji, festynach rozbijają pinatę kulę wypełnioną słodyczami i

zabawkami.

piniata

Parlament turecki flagą Turcji Dzieci bawiące się

Kończenie piniaty Rodzic wrzuca do balonu cukierki, dziecko ozdabia piniatę

w dowolny sposób,np. paskami bibuły , Doklejają jej nos ,oczy i buzię.

Miłego dnia�

Gimnastyka dla wysportowanych�

https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U&feature=youtu.be -rozgrzewka

https://www.youtube.com/watch?v=MKVe4Zs6KRk&feature=youtu.be -tabata

https://www.youtube.com/watch?v=zn9M1BADSpw&feature=youtu.be -ćwiczenia rozciągające

Pozdrawiam: P. Halinka