template หลักสูตรระดับปริญญาตรี - dru · web...

มคอ. 3 รายละเอยดของรายวชา(Course Specification)

รหสวชา 3411101 องคการและการจดการ(Organization and Management)

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตรบรหารธรกจบณฑตสาขาวชาการจดการทวไป

2 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2556คณะวทยาการจดการ

มหาวทยาลยราชภฏธนบร

สารบญ

หมวดท1 ขอมลทวไป 1หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

2หมวดท3 ลกษณะและการดำาเนนการ 2หมวดท4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

3หมวดท5 แผนการสอนและการประเมนผล

8หมวดท6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

12หมวดท7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

12


รายละเอยดของรายวชาCourse Specification

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยราชภฏธนบรคณะ/ภาควชา :วทยาการจดการ/บรหารธรกจ

หมวดท1 ขอมลทวไป

1.รหสและชอรายวชา : 3411101 องคการและการจดการ (Organization and Management)

2.จำานวนหนวยกต:3 หนวยกต (3-0-6)3.หลกสตรและประเภทของรายวชา:

เปนรายวชา บงคบ ในหมวด วชาเฉพาะ กลมวชา แกนในหลกสตรบรหารธรกจบณฑต

สาขาวชา การจดการทวไป4.อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน :

4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา1)อาจารยสชลา ศกดเทวนสถานทตดตออาจารย : หองสำานกงานคณะโทร.081-498-4517 E-mail. Pikul-

[email protected] อาจารยผสอนรายวชา

1) อาจารยสชลา ศกดเทวนสถานทตดตออาจารย : หอง สำานกงานคณะวทยาการจดการโทร.028901801 ตอ 3201 E-mail. Pikul-

[email protected].ภาคการศกษา/ชนปทเรยน : ภาคการศกษา 1/2560 ชนปท 1


6.รายวชาทตองเรยนมากอน : ไมม7.รายวชาทตองเรยนควบคกน : ไมม8.สถานทเรยน:คณะวทยาการจดการมหาวทยาลยราชภฏธนบร9.วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด : 2556

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค1.จดมงหมายของรายวชา: มงเนนใหผเรยนมความรความเขาใจแนวคดและหลกการบรหาร องคการ และการประยกตใช 2.วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา:

1) ผเรยนมความรแนวคดและหลกการบรหารองคการ2) ผเรยนมความสามารถประยกตใชหลกการบรหารองคการ3) ผเรยนสามารถวเคราะหและแกไขปญหาการทำางานอยางม

ประสทธภาพหมวดท3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1.คำาอธบายรายวชาแนวคดพนฐานทางการจดการและองคการ สภาพแวดลอม

ทางการจดการ จรยธรรมในการจดการ หนาทและกระบวนการในการจดการ ประกอบดวย การวางแผน การจดองคการ การบรหารทรพยากรมนษย การสงการและการควบคม โดยมเนอหาเชอมโยงการสรรหา การพฒนาและการธำารงครกษาทรพยากรมนษย

Basic concepts of management and organization, the managerial environment and ethics, management responsibilities and processes; planning and organizing, human management; command and control, linkage to recruitment, training, development, and maintenance


2.จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา:จำานวนชวโมงบรรยาย 45 ชวโมง/ภาคการศกษา

จำานวนชวโมงฝกปฏบตการ ชวโมง/ภาคการศกษาจำานวนชวโมงการศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง/สปดาหจำานวนชวโมงทสอนเสรมในรายวชา ตามความตองการของ

นกศกษาเฉพาะรายชวโมงภาคการศกษา

3.จำานวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหคำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

3.1 อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคล หรอกลมในวนจนทร พธ ศกร เวลา 15.00 - 16.30 น. หอง 3201

3.2 อาจารยแจงวนและเวลาใหคำาปรกษาทางโทรศพทและ e-mail; [email protected] เวลา 19.00 - 21.00 น. ทกวน

mailto:[email protected]


หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา- จาก curriculum Mapping

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล1.ดานคณธรรม จรยธรรม(Ethics and Moral)1.1 มวนย ตรงตอเวลา และความรบผดชอบตอตนเอง วชาชพ และสงคม 1.2 มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ1.3 ตระหนกในคณคาของความมคณธรรม จรยธรรม เสยสละและซอสตยสจรต1.4 เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอน1.5 เคารพและปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบขององคกรและสงคม

1.อาจารยประพฤตตนเปนแบบอยาง (Role Model)2. การเรยนรโดยใชกรณศกษา case study3.การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning4.การเรยนรโดยการใชสอ Media Learning5.การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลก Problem Based Learning

1.การอภปราย/รายงาน/การนำาเสนอ/ การตอบคำาถาม2. นกศกษาประเมนเพอรวมกจกรรม3. นกศกษาประเมนตนเองวธการวดและประเมนผล1.งานทใหปฏบตตามสภาพจรง2.โครงการกลม3.การสงเกต4.การนำาเสนองาน5.ขอสอบอตนย6.ขอสอบปรนย7.แบบทดสอบวดดานการปฏบต8.การประเมนตนเอง


1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล9.การประเมนโดยเพอน

2.ดานความร (Knowledge)2.1 มความรและเขาใจอยางถองแทในหลกการและทฤษฎ2.2 สามารถวเคราะหและเขาใจปญหาทางดานธรกจ และสามารถ หาแนวทางปรบปรงแกไข2.3 สามารถนำาความรในการบรหารธรกจประยกตใชรวมกนกบความรในศาสตรอน ๆ 2.4 สามารถพฒนาองคความรใหมในการบรหารธรกจ และสามารถนำาไปประยกตใชไดจรง2.5 สามารถตดตามความกาวหนาทางวชาการและองคความรใหมทเกดขนในการบรหารธรกจ

1. บรรยาย2. ศกษาดวยตนเอง Self Directed Learning3. เขากลมแลกเปลยนเรยนรCo-operative Learning4. การเรยนรโดยใชหลกฐานเชงประจกษ Evidence Based Learning

1. การสอบวดระดบความร ความจำา ความเขาใจ2. การนำาเสนองานปากเปลา3. การรายงานการศกษาคนควาและการอางอง

3.ดานทกษะทาง


1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผลปญญา(CognitiveSkills)3.1 สามารถวเคราะหสาเหตของปญหา3.2 มความสามารถสาธตในการแกแกปญหา3.3 มความสามารถนำาความรในเชงทฤษฎสการปฏบต3.4 สามารถประยกตความรและทกษะในศาสตรตาง ๆทเกยวของ

1.การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลก Problem Based Learning2.การเรยนรโดยใชโครงงาน Project Based Learning3. การสาธต 4. การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning5. การทดลอง

1.การสอบขอเขยนในระดบการวเคราะห สงเคราะห การนำาไปใช การประเมนคา2.ผลงานกลมในการวเคราะหปญหา การแกไข ปญหา และเสนอแนวทางใหมในการแกไข ปญหา3. การนำาเสนอปากเปลา4. โครงงานกลม/บคคล

4.ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (Interpersonal Skills and Responsibility)4.1 มความรบผดชอบตองานทได

1.การเรยนรโดยใชกรณศกษา case study2.การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลก Problem Based Learning

1. การอภปราย/รายงาน/การนำาเสนอและ การตอบคำาถาม2. นกศกษาประเมนเพอรวมกลม


1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผลรบมอบหมาย4.2 มความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และทางวชาชพ4.3 สามารถทำางานกบผอนไดอยางด 4.4 สามารถพฒนาทกษะมนษยสมพนธทดๆ

3.การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning4.การเรยนรโดยการใชสอ Media Learning5.การเรยนรโดยใชชมชนเปนหลก Community Based Learning

กจกรรม3. นกศกษาประเมนตนเอง4. ประเมนสอ5. ประเมนการปฏบต (พฤตกรรม ทศนคต จรยธรรม)

5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (Numerical Analysis, Communicationand Information Technology Skills)5.1 สามารถนำาเทคโนโลย

1.บรรยาย2.การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning3.ศกษาดวยตนเอง self Directed Learning4.การเรยนรโดยใชโครงงาน Project Based Learning

1.การสอบในระดบความร ความจำา ความเขาใจ2.การนำาเสนอปากเปลา3.การรายงานศกษาคนควาและการอางอง4.การประเมนโครงงาน


1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผลสารสนเทศมาใชในการสอสารและนำาเสนอไดอยางเหมาะสม5.2 สามารถใชภาษาไทยและภาษาตางประเทศในการสอสาร5.3 มความสามารถในการวเคราะหเชงสถตฯ5.4 สามารถนำาความรและเครองมอทางการบรหารธรกจมาประยกตใชในการสอสาร

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร(Curriculum Mapping) หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง - หมายถงไมกำาหนดผลการเรยนร


หมวดวชา รหสและชอรายวชา

1. คณธรรมจรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

6. ทกษะปฏบต

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

4.1

4.2

4.3

4.4

5.1

5.2

5.3

5.4

6.1

6.2

3411101 องคการและการจดการ

-

หมวดท5 แผนการสอนและการประเมนผล1.แผนการจดการเรยนร


สปดาหท/(1)

สาระ/เนอหาการเรยน

ร(Learning Contents)

(2)

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร(Method)

(3)

สอการเรยนร(Media)

(4)

จำานวนชวโมง(5)

วธการวดและประเมนผล

(Evaluation)(6)

ชอผสอน

(7)บรรยาย

ปฏบตการ

ศกษาดวย

ตนเองสปดาหท 1 - ปฐมนเทศ

- แนวการสอนการวดและประเมนผล

- อธบายแนวการสอน- อภปรายและสรปแนวทางการวดและประเมนผล- การวเคราะหผเรยน

แบบประเมนนกศกษาเปนรายบคคล สไลด

3 0 แบงงาน โครงการกลม การสงเกต

อ.สชลา ศกดเทวน

สปดาหท 2 ภาพรวมการบรหารองคการ

- บรรยายและอภปราย- ทบทวนคำาถามทายบท

ภาพนง วดทศน สไลด

3 0 งานทใหปฏบตตามสภาพจรง


สปดาหท 3-4

ววฒนาการการบรหารองคการ

- การแบงกลมศกษาตามหวขอ

ภาพนง สไลด 6 3 งานทใหปฏบตตามสภาพจรง

อ.สชลา ศกดเท





(2)



(3)


(4)



(Evaluation)(6)

ชอผสอน




ตนเอง- การนำาเสนอและอภปราย- กรณศกษา

โครงการกลมการนำาเสนองานการฝกตความ คำาถามอตนยแบบทดสอบวดดานการปฏบตการประเมนตนเอง การประเมนโดยเพ

วน

สปดาหท 5 การบรหารและกระบวนการบรหาร

- การบรรยายและอภปราย- ทบทวนคำาถามทายบท- กรณศกษา

วดทศน สไลด 3 0 งานทใหปฏบตตามสภาพจรงสถานการณจำาลอง โครงการกลม






(2)



(3)


(4)



(Evaluation)(6)

ชอผสอน




ตนเองสปดาหท 6-7

การวางแผน -การบรรยายและอภปราย- ทบทวนคำาถามทายบท- กรณศกษา

วดทศน สไลด 6 0 3 งานทใหปฏบตตามสภาพจรงสถานการณจำาลอง โครงการกลม การนำาเสนองานการฝกตความ คำาถามอตนยแบบทดสอบวดดานการปฏบตการประเมนตนเอง การประเมนโดยเพอน ฯลฯ


สปดาหท 8 สอบกลางภาค 2 อ.สชลา





(2)



(3)


(4)



(Evaluation)(6)

ชอผสอน




ตนเองศกดเทวน

สปดาหท 9 การจดองคการ - การแบงกลมศกษาหวขอและนำาเสนอ

วดทศน สไลด 3 0 งานทใหปฏบตตามสภาพจรงสถานการณจำาลอง โครงการกลม การนำาเสนองานการฝกตความ คำาถามอตนยแบบทดสอบวดดานการปฏบต


สปดาหท 10

การจดคนเขาทำางาน

- บรรยายและอภปราย

วดทศน สไลด 3 0 สถานการณจำาลอง โครงการกลม

อ.สชลา ศกดเท





(2)



(3)


(4)



(Evaluation)(6)

ชอผสอน




ตนเอง- ทบทวนคำาถามทายบท

วน

สปดาหท11

การสงการ - การแบงกลมศกษาหวขอและนำาเสนอ- ทบทวนคำาถามทายบท

วดทศน สไลด 3 0 สถานการณจำาลอง โครงการกลม การนำาเสนองานการฝกตความ คำาถามอตนยแบบทดสอบวดดานการปฏบต



การควบคม - การแบงกลมศกษาหวขอและนำาเสนอ- ทบทวนคำาถาม

วดทศน สไลด 3 0 โครงการกลมแบบทดสอบวดดานการปฏบต






(2)



(3)


(4)



(Evaluation)(6)

ชอผสอน




ตนเองทายบท

สปดาหท13-14

การวเคราะหกรณศกษากระบวนการบรหารองคการ

- การแบงกลมกรณศกษาขององคการธรกจ

วดทศน สไลด 6 0 โครงการกลม การนำาเสนองาน



การรายงานและนำาเสนอผลการวเคราะห

- การแบงกลมนำาเสนอดวย Power Point

วดทศน สไลด 3 0 สถานการณจำาลอง โครงการกลม การนำาเสนองาน การประเมนตนเอง การประเมนโดยเพอน



สอบปลายภาค 2 อ.สชลา ศกดเท





(2)



(3)


(4)



(Evaluation)(6)

ชอผสอน




ตนเองวน

รวมจำานวนชวโมง 45 6


2. แผนการประเมนผลการเรยนรใหระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา (Curriculum Mapping)ตามทกำาหนดในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) สปดาหทประเมนและสดสวนของการประเมน

ผลการเรยนรLearning Outcome

วธการประเมนผล สปดาหท

ประเมน

สดสวนของการประเมน

ผล1.1, 1.2, 1.3, 1,4

การเขาชนเรยน การสงรายงานตรงเวลาการแสดงความคดเหนในชนเรยน

1-15 5 %

4.1 ,4.2, 4.3, 4.4

การมสวนรวมกจกรรมในชนเรยน

ทกสปดาห

5 %

2.1, 2.2, 3.1, 3.3

การทดสอบยอย 3 ครง 4,9,13 10 %

2.1, 2.2, 3.1, 3.3

การสอบกลางภาค 8 30 %

3.2, 3.3, 3.4 การนำาเสนองาน/การรายงาน

16 10%

2.1, 2.2, 3.1, 3.3

การสอบปลายภาค 17 40%

รวม 100%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน1.ตำาราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน

วรารตน เขยวไพร (2553). องคการและการจดการ หรอหนงสอเลมอนทมเนอหาครอบคลม


2.เอกสารและขอมลสำาคญทนกศกษาจำาเปนตองศกษาเพมเตม วรช สงวนวงศวาน. (2550). การจดการและพฤตกรรม

องคการ. กรงเทพมหานคร : เพยรสน เอดดเคชน.Stephen P. Robbins and Mary Coulter. (2007)

Management1.ศรวรรณ เสรรตน และคณะ.(2542).องคการและการ

จดการ.กรงเทพมหานคร:ธนรชการพมพ.3.เอกสารและขอมลแนะนำาทนกศกษาควรศกษาเพมเตม

สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตาง ๆ

หมวดท7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา1.กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา

การประเมนประสทธผลรายวชานทจดทำาโดยนกศกษา จากการจดกจกรรมในการนำาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน

1.1 การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน1.2 การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน1.3 แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา1.4 ใหขอเสนอแนะผานสออเลกทรอนกส ตามทผสอนไดจดทำาเปนชองทางการสอสาร กบนกศกษา

2.กลยทธการประเมนการสอน:การเกบขอมลเพอประเมนการสอนมกลยทธดงน1)การสงเกตการณสอนของอาจารยประจำาวชาน2)ระดบผลการเรยนของนกศกษา3)การทวนสอบผลประเมนการเรยนร

3.การปรบปรงการสอน :เมอไดผลประเมนการสอน นำาขอมลมาวเคราะหหาแนวทางพฒนาปรบปรงการเรยนการสอนใหดขน โดยการสมมนาการจดการเรยนการสอน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน


4.การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา:ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชาไดดงน

- การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒทไมใชอาจารยประจำาหลกสตร

- มการตงคณะกรรมการในสาขาวชา ตรวจสอบผลการประเมนการเรยนรของนกศกษา โดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม5.การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา : จากการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขนดงน

1)ปรบปรงรายวชาอยางนอยทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบผลสมฤทธ

2) เปลยนหรอจดการเรยนการสอนเปนทมหรอแบงหวขอ/ผลการเรยนรในการสอนของอาจารยประจำาวชาน

ลงชอ อาจารยผรบผดชอบรายวชา (อาจารยสชลา ศกดเทวน)

ลงชอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (อาจารยจระพงค เรองกน)

template หลักสูตรระดับปริญญาตรี - dru · web...

Documents