tenaga kerja-perpustakaan-sekolah
TRANSCRIPT
STANDAR TENAGA PERPUSTAKAAN SEKOLAH/MADRASAH
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
REPUBLIK INDONESIA NOMOR 25 TAHUN 2008
Anggota Kelompok 1B
• Arrafi Yustomo (A2D009041)• Achmad Wijayanto (A2D009059)• Abrian Satria Hutama (A2D009060)• Heru Prananto (A2D009070)• Aan Prabowo (A2D009071)
CAKUPANNYA….
Kepala perpustakaan sekolah/madrasah
Tenaga perpustakaan sekolah/madrasah
Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah
Kualifikasi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah
• jumlah tenaga perpustakaan sekolah/madrasah lebih dari satu orang
• mempunyai lebih dari enam rombongan belajar (rombel)
• memiliki koleksi minimal 1000 (seribu) judul materi perpustakaan
Kepala perpustakaan sekolah/madrasah harus memenuhi syarat:
Jalur Pendidik • Berkualifikasi serendah-rendahnya diploma
empat (D4) atau sarjana (S1); • Memiliki sertifikat kompetensi pengelolaan
perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah;
• Masa kerja minimal 3 (tiga) tahun.
Tenaga Kependidikan • Berkualifikasi diploma dua (D2) Ilmu Perpustakaan
dan Informasi bagi pustakawan dengan masa kerja minimal 4 tahun; atau
• Berkualifikasi diploma dua (D2) non-Ilmu Perpustakaan dan Informasi dengan sertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah dengan masa kerja minimal 4 tahun di perpustakaan sekolah/madrasah.
Kompetensi Kepala Perpustakaan Sekolah/Madrasah
Kompetensi Manajerial
Kompetensi Pengelolaan
Informasi
Kompetensi Kependidikan
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Pengembangan
Profesi
Kompetensi Manajerial
• Memimpin tenaga perpustakaan sekolah/madrasah
• Merencanakan program perpustakaan sekolah/madrasah
• Melaksanakan program perpustakaan sekolah/madrasah
• Memantau pelaksanaan program perpustakaan sekolah/madrasah
• Mengevaluasi program perpustakaan sekolah/madrasah
• Mengembangkan koleksi perpustakaan sekolah/madrasah
• Mengorganisasi informasi • Memberikan jasa dan sumber informasi • Menerapkan teknologi informasi dan
komunikasi
Kompetensi Pengelolaan Informasi
Kompetensi Kependidikan
• Memiliki wawasan kependidikan • Mengembangkan keterampilan
memanfaatkan informasi • Mempromosikan perpustakaan • Memberikan bimbingan literasi informasi
Kompetensi Kepribadian
• Memiliki integritas yang tinggi • Memiliki etos kerja yang tinggi
Kompetensi Sosial
• Membangun Hubungan sosial • Membangun Komunikasi
Kompetensi Pengembangan
Profesi
Tenaga Perpustakaan Sekolah/Madrasah
Setiap perpustakaan sekolah/madrasah memiliki sekurang-kurangnya satu tenaga perpustakaan sekolah/madrasah yang berkualifikasi SMA atau yang sederajat dan bersertifikat kompetensi pengelolaan perpustakaan sekolah/madrasah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah.
Kompetensi Kependidikan
Memiliki wawasan
kependidikan
Mengembangkan keterampilan
memanfaatkan informasi
Melakukan promosi
perpustakaan
Memberikan bimbingan
literasi informasi
Kompetensi Pengelolaan
Informasi
Mengembangkan koleksi
perpustakaan sekolah/madrasah
Mengembangkan keterampilan
memanfaatkan informasi
Memberikan jasa dan sumber
informasii
Menerapkan teknologi
informasi dan komunikasi
Kompetensi Manajerial
Melaksanakan kebijakan
Melakukan perawatan
koleksi
Melakukan pengelolaan
anggaran dan keuangan
Kompetensi Sosial
Membangun Hubungan sosial
Membangun Komunikasi
Kompetensi Kepribadian
Memiliki integritas yang
tinggi
Memiliki etos kerja yang tinggi
Pertanyaan:
1. Apa perbedaan kompetensi kepribadian kepala perpustakan dengan tenaga perpustakaan? (Dicki)
2. Apa yang dimaksud Rombel dalam kualifikasi adanya kepala perpustakaan sekolah? (Nafsil)
3. Apa yang dimaksud sertifikat apa kompetensi? (Yuni)
Jawaban
1. Tidak ada perbedaan di kompetensi kepribadian. Perbedaan terletak di tugasnya, kepala memberi tugas, tenaga melaksanakan tugas yang diberikan kepala.
2. Rombel (rombongan belajar) yang dimaksud disini adalah kelas.
3. Sertifikat yang bisa didapatkan melalui pelatihan/ diklat, biasanya pelatihan dilakukan lebih dari 1 bulan.