Jaime Calderón Soto, PhDProf. David Báez Dávila

Blanca Rivera, PhDConversatorio Facultad de Educación UPR-RP

30 Noviembre 2015

Tendencias en la educación superior en Puerto Rico

Temas

•Vista panorámica de la educación superior en Puerto Rico

•Retos del entorno en que operan las Institucionesde Educación Superior (IES) en Puerto Rico

•Estrategias utilizadas por las IES

•Reflexiones sobre políticas públicas e institucionales

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Es el organismo gubernamental encargado de licenciar, fomentar, promover y estudiar la educación en Puerto Rico, como forma de desarrollar un sistema educativo altamente competitivo y orientado a preparar a los estudiantes a afrontar los requerimientos cambiantes del mundo laboral.

Además, es la agencia encargada de incentivar a las instituciones educativas a orientar su oferta hacia las necesidades de los individuos en la sociedad cambiante y a promover una oferta educativa atractiva a la población infantil, juvenil y adulta.

El Consejo de Educación de Puerto Rico (CEPR)

Fuente: Exposición de motivos del Plan de Reorganización Número 1 del 2010 (Ley Orgánica del CEPR).

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•A través de la estructura operacional del Consejo (Cuerpo rector, comités, áreas programáticas).

•Aplicando criterios de licenciamiento estándares.

•Desarrollando programas de becas.

•Fomentando la investigación y la cultura de recopilación y análisisde datos.

•Formando parte de foros e iniciativas en pro de la educación y el desarrollo económico del país.

¿Cómo lo hacemos?

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Puerto Rico: Matrícula por nivel académico. Años 2002 a 2014

200 207 208210 225 228 236 249 250 250 245 241 241

79 64 75 61 51

200 145 136 168 167 172 162 155 161 154 154 149 144

592 581 571 559 544 527 504 493 474

453 435 424 411

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100

200

300

400

500

600

700

MIL

ES IES PTV PK-12 Priv. PK-12 Púb.

Fuente: Consejo de Educación de Puerto Rico & Departamento de Education de Puerto Rico

En este período: Las escuelaspúblicasperdieron 181 mil estudiantes.

Las escuelasprivadasperdieron 56 mil estudiantes.

Entre ambasperdieron másde 237 mil estudiantes.

Las IES perdieron9 mil en los últimos 3 años.

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Puerto Rico: Matrícula en instituciones de educaciónsuperior por sector. Años 2001 a 2013

Fuente: IPEDS-Consejo de Educación de Puerto Rico

74 75 74 71 69 67 68 69 72 67 62 63 63 63

117125

133 137 141

158 159166

178183 188 183 178 178

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20

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Público Privado

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Serie histórica del monto de la beca Pell

$353

$423$462 $482 $479 $479

$538$595

$686

$916

$1,048$1,000

$912 $910

140149 151

159 160 161

184 188199

209

233

239221 218

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Puerto Rico: Monto de beca Pell y cantidad de beneficiarios por año. 2000 a 2013

BECA PELL BENEFICIARIOS

Fuentes: http://www.ed.gov/finaid/prof/resources/data/ope.html. Análisis del Consejo de Educación de Puerto Rico

Puerto Rico: Promedio de beca Pell por estudiante. Años 2000 a 2013

Fuentes: http://www.ed.gov/finaid/prof/resources/data/ope.html. Análisis del Consejo de Educación de Puerto Rico

2,5222,841

3,050 3,042 3,001 2,966 2,9263,158

3,443

4,388 4,5054,179 4,125 4,125

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$4,000

$4,500

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Beca promedio

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Puerto Rico: Proyección de población por edad y género

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Puerto Rico: Cantidad de unidades académicas autorizadas a operar en Puerto Rico por nivel de ofrecimiento y año académico. Enero 2015

Fuente: Departamento de Education & Consejo de Educación de Puerto Rico

98 123 141 119 140

552

671

882 905

721

255316

413 418

311

1,483 1,466 1,461 1,386

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1999-00 2010-11 2013-14 2014-15 2015-16

IES K-12 Priv. PTV K-12 Púb.

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Puerto Rico: Descripción de las Instituciones de EducaciónSuperior. Enero, 2015

Fuente: Consejo de Educación de Puerto Rico

CARACTERÍSTICAS CANTIDAD

Instituciones de Educación Superior 54

Unidades Académicas 140

Sector Público 5

Sector Privado 49

Sin fines de lucro 38

Con fines de lucro 16

Local 47

No Local 7

Esperando autorización 5

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Puerto Rico: Oferta académica en educaciónpostsecundaria por grado. Mayo 2014

Total: 5,339

Technical Certificate (2,330)44%

Professional Certificade (146)

3%

Associate Degrees (746)14%

Bachellor (1,242)23%

Masters (770)14%

Doctorate (105)

2%

Fuente: Consejo de Educación de Puerto Rico

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Cierres y moratorias de programas

2013 - 201589

5566

2013 2014 2015

210

79Grados Asociados

76Bachilleratos

1Bach. & Maestría

49Maestrías

4Certificados

1Doctorado

EDUCACIÓN55

26%

ADM. EMPRESAS39

19%

ADMINISTRACIÓN136%

OTROS49%

Fuente: Consejo de Educación de Puerto Rico

¿En qué ambiente operan las IES?

Fuente: http://www.ed.gov/finaid/prof/resources/data/ope.html. Análisis del Consejo de Educación de Puerto Rico

• Disminución de la población (proyección Jta de Planificación)

• Situación fiscal y presupuestaria

• Emigración de mano de obra diestra

• Alto nivel de desempleo

• Transformación del mercado laboral (nuevas destrezas, adaptación al cambio)

• Familias no tradicionales y con alta dependencia de ayuda social

• Requisitos regulatorios fuertes (agencia licenciadora, acreditadora, gobierno federal)

• Amplia dependencia de fondos federales para asistencia económica a estudiantes

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¿Qué retos enfrentan las IES?

•Mantener su estabilidad financiera y calidad académica ante la situación demográfica, económica, contributiva, presupuestaria y regulatoria

•Poseer capacidad de adaptación a los cambios constantes y acelerados

•Determinar las competencias que necesitan sus egresados

•Proveer a la facultad destrezas metodológicas y tecnológicas

•Proveer destrezas para competir en la economía del conocimiento

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¿Qué retos enfrentan las IES?

•Promover una cultura organizacional orientada a resultados(assessment)

•Promover integración de la teoría con la práctica (Learning by doing)

•Competencia con IES locales y extranjeras

•Características del estudiantado

•Cambios en políticas de admisiones y financiamiento (UPR)• Informe GDB

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Adaptación de la oferta a la población

•Atraer clientelas adultas no tradicionales, debido a la reducción de los grupos de edad universitaria tradicionales.

•Orientar sus ofrecimientos académicos al readiestramiento de adultos, como resultado al continuo avance de la tecnología y la rápida obsolescencia del conocimiento.

•Desarrollar programas académicos dirigidos a la población mayor de 60 años para darle herramientas para el uso creativo del tiempolibre. (Santos Negrón Díaz. Septiembre 3, 2012. Demografía y desarrollo económico. Sin Comillas)

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Instituciones

NuevosCentros de Extensión

Reclutamientode estudiantes

extranjeros

OfrecimientosPTV

Competitividadacadémica(Ciencias y

tecnologias)

Educaciónvirtual

Institucionesnuevas con

ofertasdiferentes

Consorcios y acuerdos

Patrocinio y ofrecimientos

k-12

Emigración

Crisis económicaEstrategias de las IES

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