teologia da educação cristã bacharel aula do dia 11 de maio
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TEOLOGIA DA
EDUCAÇÃO CRISTÃ
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O USO DOS MÉTODOS DE ENSINO
Segundo o professor Antônio Gilberto, uma aula apresenta normalmente uma combinação de dois ou mais métodos. Nunca um só. Jesus ensinou usando métodos. Seguiremos seus passos no estudo dos métodos.
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Métodos somente não resolvem, é necessário que tenha outras duas coisas:
PROFESSOR
VIDA
MENSAGEM
MÉTODOS
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A ESCOLHA DOS MÉTODOS DEPENDE:1.O grupo de idade2.A capacidade do professor3.Os recursos disponíveis4.O tempo disponível5.As instalações da sala
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OS MÉTODOSOs métodos de ensino
afetam os sentidos físicos, os quais são meios de comunicação da alma com o mundo exterior. É por meio deles que ela explora o mundo em volta de si, bem como recebe suas impressões.
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O MÉTODO DA PRELEÇÃOTambém chamado Expositivo, Mt 5.1,2 (ARC); Lc 4.22. Nunca deve ser usado só. Em combinação com outros métodos, como Jesus usou, é de grande valor no ensino. Sozinho, tem mais desvantagens do que vantagens. Nem sempre falar quer dizer ensinar! É praticamente nulo com os infantis. Não confundir com narração.
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MÉTODO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS
Também conhecido como método Socrático, por ter sido largamente usado por Sócrates. Por exemplo: Mateus 22.42-45, encerra com perguntas de Jesus.
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Vantagem do MétodoServe como ponto de contato entre professor e aluno.Ajuda a medir o conhecimento do aluno (Observe Mt 113.51; 16.9-12; 22.20; Mc 13.2Desperta o interesse.
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Jesus perguntou: Como interpretas?, Lc 10.26. Felipe perguntou: Compreendes o que vens lendo?, At 8.Estimula o pensamento, Mt 9.28 (Faça perguntas que leve o aluno a pensar) Faça pergunta a toda classe
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MÉTODO DE DISCUSSÃOÉ também chamado Debate Orientado. Este método se processa seguindo os seguintes passos:
•1ºPERGUNT
AS
•2º
ARGUMENTAÇÃO •3º
ANÁLISE
•4º
RESPOSTAS
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Ao usar o método de discussão é importante que os alunos tenham informação do assunto. O professor precisa dominar o assunto e o grupo de forma a não permitir que o tema seja desviado, caso contrário, pode terminar em desorganização, confusão e até aborrecimentos.
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Jesus usou esse método, com os dois discípulos no caminho de Emaús, Lc 24.15-27,32; Paulo usou esse método na sinagoga dos judeus, At 17.3,17; 18.4; 19.9.
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MÉTODO AUDIOVISUALOs registros mais
antigos das primeiras civilizações trazidos à luz pela arqueologia estão em forma de desenhos. É o processo no qual o professor fala e mostra, resultando numa alta retenção de aprendizagem
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por parte dos alunos.Exemplos de Jesus usando esse método:Olhai para as aves dos céus, Mt 6.26Olhai para os lírios do campo, Mt 6.28Eu sou a porta, Jo 10.9
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Eu sou a videira, vós as varas, Jo 15.5Trazei-me um denário, Mc 12.15,16Tomou uma criança, colocou junto a si, Lc 9.47No Antigo Testamento, Deus mandou o profeta Ezequiel gravar o perfil de Jerusalém num tijolo, Ez 4.1
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O MÉTODO DE NARRAÇÃO
Também chamado história, nesse método o professor usa uma história contada em suas palavras ou nas palavras do autor, para transmitir a lição.”
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IMPORTÂNCIA DESSE MÉTODO:
1. É a forma mais fascinante de transmissão da verdade para as crianças.
1. É a forma mais fácil de ensinar
2. É muito adaptável.
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VANTAGENS:1. Consiste num forte
apelo ao interesse.2. É facilmente
relembrada.3. Tem lições e aplicações
próprias.4. Suscita prazer, criando
um ambiente de prontidão para recepção da lição.
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DESVANTAGENS:1. Usá-lo
demasiadamente.2. O aluno pode não
aprender a pensar em termos analíticos, e a expressar-se com suas palavras.
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SUGESTÕES: 1. O sucesso de uma história depende de dois fatores:a) Esboço da históriaB) Habilidade do professor
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2. A história não pode ser muito longa e precisa ter um começo interessante.3. Precisa haver um convite à imaginação e ansiedade pelo fim.4. A narração deve ser crescente.
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5. O uso de discurso, repetição, pausas, expressão facial, tom de voz, gestos, mímicas, imitação, e personificação, são maneiras de ajudar a comunicar uma história.
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ESTRUTURA DE UMA HISTÓRIA:
1. Introdução2. Sucessão de
acontecimentos.3. Um clímax que forme o
ponto principal da história.
4. Um fim que deixe a mente em repouso.
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Exemplo de Jesus usando o método de história:O Bom samaritano, Lc 10A Ovelha perdida, Lc 15As Dez virgens, Mt 25.O Filho Pródigo, Lc 15.
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O MÉTODO DEMONSTRATIVO
É o método de ensinar fazendo. Jesus usou-o. Ele fazia antes de ensinar, Jo 13.15; At 1.1; I Pe 2.21. É o método “faça como eu faço”. É o método do exemplo, Ed 7.10; Mt 4.19; 6.9; 11.2-5; Jo 13.15; I Co 11.1
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“Tenho a convicção de que a Escola Dominical é o único e maior centro para ensinar ao povo a Palavra de Deus, bem como, por si mesma, uma tremenda força evangelística”.
Billy Grahm
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Para melhor conhecer os seus alunos, seria interessante o professor confeccionar uma ficha de informações confidenciais. Observe o exemplo a seguir:
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FICHA DE INFORMAÇÕES CONFIDENCIAIS
Nome ____________________________________________________________________________________________________
Endereço __________________________________________________________________Telefone_________________________
Idade _____________________ Data de nascimento ____________________Estado civil ___________________________________
Nível Escolar _____________________________________________________Profissão___________________________________
Nome dos pais ______________________________________________________________________________________________
Irmãos (nome e idade) ________________________________________________________________________________________
Irmãs (nome e idade) _________________________________________________________________________________________
Data da decisão à Cristo ___________________________________________Função Eclesiástica_____________________________
Outras decisões importantes ___________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________
Observações:
Participação na aulas_________________________________________________________________________________________
Atitudes___________________________________________________________________________________________________
Interesses_________________________________________________________________________________________________
Problemas_________________________________________________________________________________________________
Qualidades fortes ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Qualidades fracas____________________________________________________________________________________________
Observações gerais:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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AO PREPARAR A LIÇÃO, O PROFESSOR DEVE:
1.Reconhecer a importância da sua tarefa2.Esforçar-se em seguir o exemplo de Jesus3.Orar por seus alunos individualmente4.Estudar a matéria a ser ensinada5.Providenciar os materiais necessários6.Fazer o Plano de aula7.Ensinar com calor no coração8.Procurar a salvação e o crescimento espiritual dos seus alunos.
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“Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de
que se envergonhar, que maneja bem a palavra
da verdade”, II Timóteo 2.15.
O Professor deve estar em constante desenvolvimento, pois consta que o conhecimento humano desenvolveu assim:
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De 1750 a 1900Dobrou a cada 150 anos.
De 1900 a 1950Dobrou a cada 50 anos.
De 1950 para cáDobrou a cada 10 anos.
Uma criança hoje com 10 anos, possui o mesmo
conhecimento que seu avô possuía aos 35 anos.
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O PROFESSOR E O PLANO DE AULA
Título: Jesus Cristo Nosso AdvogadoTexto: I Jo 2.1Eu quero que os meus alunos:1. Saibam: Jesus é o seu
advogado2. Sintam: Segurança em
Jesus
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3. Façam: Segundo as suas instruçõesPropósito: Confiança em JesusMétodo: ?Versículo para decorar: Hb 4.15Introdução:Por que precisamos de um advogado?
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Porque o homem é culpado diante de DeusTemos necessidade de
um advogadoPara um tribunal divino somente um advogado
divinoTransição: Jesus, nosso advogado.
![Page 35: Teologia da educação cristã bacharel aula do dia 11 de maio](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050922/5572f9e9d8b42a15588b48dd/html5/thumbnails/35.jpg)
Corpo:1.Jesus, advogado
justo2.Jesus, o
advogado misericordioso
3.Jesus, o advogado divino.
![Page 36: Teologia da educação cristã bacharel aula do dia 11 de maio](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022050922/5572f9e9d8b42a15588b48dd/html5/thumbnails/36.jpg)
Aplicação Geral:Todos os homens estão debaixo do pecado, e
portanto, todos dependem do único
advogado.Aplicação específica:
Entregue a Ele a sua causa.
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