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Comprensión Lectora
Lectura No.1 El texto, situación comunicativa
Contextualización
Generalmente se identifica al proceso de comunicación humana
como una actividad oral, sin embargo, la comunicación puede
realizarse en varios niveles, entre ellos, el medio escrito. Ya sea
que la comunicación sea hablada o escrita, ambas formas tienen
características diferentes.
En esta unidad conocerás en que consiste el proceso de
comunicación y como se desarrolla cuando se realiza por la vía
escrita. También identificaras los elementos del proceso y sus
herramientas, como es el caso del texto, del que analizaras sus
características y dos de sus modalidades.
.
.
Es importante analizar los elementos y la finalidad del proceso de comunicación, así como las
características generales de la comunicación escrita, las propiedades de un texto y de los
textos expositivos y literarios.
La comunicación humana puede ser representada a través de un proceso, entendiendo este
como una serie de eventos que se realizan uno tras otro en un orden y tiempo
determinados.
El proceso de la comunicación humana tiene como propósito la transmisión de señales entre
emisores y receptores y la creación de significados que los últimos le atribuyen a las
señales.
Introducción
I.1 El proceso de la comunicación
El proceso de comunicación hace posible la
transmisión de información entre dos o más
personas: Un emisor inicia el proceso de
comunicación al elaborar un mensaje y enviarlo a un
receptor; al recibirlo, este lo analiza y reconstruye
los significados que contiene al utilizar sus propios
antecedentes y experiencias. Al responder el
mensaje, se convierte en emisor.
La comunicación no se establece por el hecho de
enviar un mensaje a un receptor, se da cuando la
información que el emisor envía es recibida,
interpretada, comprendida y respondida por el
receptor.
I.1 El proceso de la comunicación
La comunicación entonces se establece a partir de
aquello que el receptor entiende respecto al mensaje
que le fue enviado, no necesariamente lo que el emisor
quiso decir o dijo.
La comunicación establece una vía de intercambio de
significados entre los individuos, lo que les permite
expresar sus sentimientos y pensamientos. Gracias a
esta vía las personas establecen relaciones.
¿Recuerdas alguna ocasión en que dijiste algo que
fue comprendido de otra forma?
I.2 La comunicación escrita
Al intercambiar mensajes, los individuos comparten
ideas, experiencias, circunstancias, formas de pensar y
estilos de expresión. Para establecer la comunicación,
los individuos deben valerse del lenguaje, en alguna de
sus distintas variantes o en la combinación de ellas, es
decir, a través del habla (lenguaje verbal) o mediante
movimientos corporales, gestos, escritos, pinturas,
etcétera (lenguaje no verbal).
Al utilizar el lenguaje verbal puede establecerse la
comunicación de manera oral o escrita. La comunicación
no verbal puede realizarse a través de una gran cantidad
y variedades de signos, como las imágenes visuales,
auditivas y olfativas; también son importantes en este
tipo de comunicación los sonidos, los gestos, los
movimientos corporales, etcétera. Cada lenguaje tiene
un código, es decir, un conjunto de símbolos sometidos a
reglas, el cual es compartido y aceptado por un grupo de
personas.
I.3 Propiedades del texto
Un texto es una expresión escrita con una estructura y
organización que permite que un mensaje tenga unidad y
pueda transmitirse como un contenido completo e
independiente. Este puede ser de cualquier extensión y
profundidad, es decir, desde un enunciado hasta una
colección de libros. Un texto está formado por:
▶ El enunciado
▶ El párrafo
De estos se derivan otras estructuras, como capítulos,
unidades, escenas, etc.
Estas partes están ligadas entre sí, de tal manera que al
eliminarse una, el texto queda incompleto y pierde su
sentido.
Quien elabora el texto realiza un acto de comunicación, y
según la intención, circunstancias y contexto, con que lo
realice, será su extensión y carácter. Pueden ser dos las
intenciones que guarde un texto:
I.3 Propiedades del texto
1. Objetivo comunicativo: Transmitir información.
2. Objetivo: Provocar un efecto.
Según su finalidad comunicativa, sin excluir las
posibles combinaciones, el texto puede clasificarse
en:
1. Textos informativos. Su finalidad es transmitir
información, tal es el caso de escritos:
• Periodísticos
• Científicos
2. Textos prescriptivos. Imponen o determinan lo
que se debe hacer:
• Legislativos
• Jurídicos
• Técnicos
3. Textos persuasivos. Motivan para creer algo o
para realizar alguna acción:
• Propagandísticos
• Publicitarios
I.3 Propiedades del texto
4. Textos estéticos. Recrean un mundo inexistente, una realidad personal que se comparte con
los lectores. Tal es el caso de los textos literarios:
• Liricos
• Narrativos
• Dramáticos
Según su modalidad, los textos pueden presentarse en cuatro formas y sus combinaciones:
1. Descripción. Se presenta a los elementos que forman el contenido del texto como unidades
independientes, individuales, con características especificas, como objetos o espacios que se
nombran sin un orden aparentemente predeterminado.
I.3 Propiedades del texto
2. Exposición. Representa la abstracción y la
generalidad, muestra conceptos e ideas que en principio
no tienen conexiones lógicas o temporales.
3. Narración. Se trata de sucesos que se realizan a lo
largo de un periodo determinado y que al ser
presentados en un texto se distribuyen en una forma
lógica y en orden cronológico, aunque este orden puede
ser alterado de manera intencional por algún objetivo
especifico.
4. Argumentación. Textos que presentan pruebas y
elementos con el fin de convencer al lector acerca de la
consistencia de alguna forma de pensar o de presentar
hechos o una opinión.
¿Cuál sería el ejemplo de una exposición?
I.4 Textos expositivos
Los textos expositivos son aquellos que tienen la finalidad de transmitir y difundir
conocimientos e información sobre algún tema. En general, los textos que abordan
temas de una forma expositiva, deben ser:
• Rigurosos en su metodología.
• Exactos en sus objetivos.
• Claros en su presentación y explicaciones.
• Ordenados en su proceso y presentación.
I.5 Textos literarios
El texto literario tiene una finalidad más comunicativa y estética que informativa o practica;
utiliza un lenguaje original, amplio y creativo. El texto literario tiende más hacia la ficción, se
mezcla un mundo irreal o lo es en su totalidad, donde el lector conoce el contexto hasta que lee
y obtiene su significado en combinación con su propia experiencia.
Muchos textos literarios están escritos de tal forma que los significados de sus contenidos son
intencionalmente variables (a lo que se le llama pluri significación), las interpretaciones, más allá
de la propia visión del lector, están formuladas de forma difusa, a fin de que el destinatario
llegue a sus propias conclusiones.
En general, puede decirse que para su construcción los textos literarios recurren a tres
elementos, que se utilizan de forma individual o combinados en una obra. Estos elementos
tomaran características específicas, según sea el género que se trabaje:
• La narración
• La descripción
• El diálogo
I.5 Textos literarios
Pero también pueden utilizar:
• La exposición
• La argumentación
Los textos literarios tienen características que permiten
clasificarlos en géneros; entre los elementos que los hacen
distintos se encuentra la postura o presencia que tiene el
autor en el texto:
1. Lírica. El autor se muestra presente en todo momento,
manifiesta sus opiniones, sentimientos y experiencias.
2. Dramática. El autor está ausente por completo y solo
los personajes de la obra “hablan”.
3. Épica. Se caracteriza porque el autor, ya sea que se
identifique o no en el texto, es el narrador de la historia y
puede dejar hablar a los personajes. Un ejemplo de este
género en la actualidad es la novela.
Conclusión
Saber comunicarte, expresar adecuadamente tus ideas, conocer las formas correctas de
hablar, escribir y, por supuesto, leer, son habilidades esenciales para la convivencia
social y el desempeño escolar y profesional. Para que la comunicación se realice es
necesaria la participación de varios elementos que interactúan hasta formar el llamado
Proceso de Comunicación.
Referencias
* Ampuero, A. (2003). Texto literario. Consultado el 4 de abril de 2007 en:
http://mimosa.cnice.mecd.es/~ajuan3/
* Domenech, L., Romeo, A. (2007). El texto expositivo. Consultado el 6 de abril de 2007
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http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/tipologia/exposición/exposicion.htm
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http://www.auladeletras.net/material/litera.PDF
* Palacios, M., Chávez, F., Domínguez, R. (1998). Leer para pensar: Búsqueda y
análisis de la información. México: Alhambra Mexicana.