Teoría modelos y enfoques

Didácticos

DEFINICIÓN DE TEORÍA :EN CIENCIA Y MEDITACIÓN HEIDEGGER EXPLICA LO QUESIGNIFICA LA PALABRA TEORÍA. LA PALABRA TEORÍA SEGÚNÉL PROVIENE DEL GRIEGO THEOREIN, DONDE SUSUSTANTIVO CORRESPONDIENTE ES TEORÍA. ELVERBO THEOREIN SE HA COMPUESTO DE DOSFORMASTHEA Y ORAO. THEA (TEATRO) ES LA APARIENCIAO EL ASPECTO DE LO QUE APARECE O SE MUESTRA,SEGÚN PLATÓN. ES, QUIZÁ, LA FORMA DE LAS COSAS QUESE VEN, CUYO SABER O HABER VISTO ESTE ASPECTO ESEL EIDENAI. EL ORAO ES HABER VISTO ALGO YEXAMINARLO, CON LO QUE THEOREIN ES

Funciones de la teoria

1 decirnos por que, como y cuando ocurre un fenómeno

2 sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fonomeno o

realidad

3 muy asociado con la explicación es la predicción

kerlinger

Es un conjunto de conceptos, dfiniciones y proposiciones

relacionadas entre si , que presentan un punto de vista sistematico

de fenómenos especificando relaciones entre variables con el objeto de explicar y predecir los fenómenos

¿Que es un modelo?

Es aquello que sirve como objeto de imitación o referencia por su

coherencia pero guarda diferencias entre modelos con respecto al

angulo en que se le mire, ya sea de carácter teorico o practico

Concepto de modelo: son viciones de teorías o enfoques

pedagógicos que orientan a los especialistas en la elaboración de

análisis de los programas de estudio, en la sistematización del

proceso enseñanza_aprendizaje o bien en la comprensión de

alguna parte de un programa de estudio

Enfoque

En epistemología de la educación es una forma de ver la situación,

objeto o idea y abordar sus problemáticas

Reconociendo un cuerpo de conocimientos relativos a la pedagogía y a la educación, que adhieren unos unos objetivos de

formación.

Bungee , ardilan 2002

Son teorías sobre la naturaleza de la lengua (lingüística), a las

teorías sobre la lengua del aprendizaje (psicolinguistica), que

constituyen las fuentes de los principios y practicas de la enseñanza

(didáctica)