teoría socio histórica de vigotsky- power
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Clase 5 del Posgrado dictado por la Red LAE elearning "Formación, Comprensión, Cognición y TICs" en colaboración con CEEO (Comunidades y Entornos Educativos On LINE)TRANSCRIPT
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TEORÍA SOCIO-HISTÓRICA DE VIGOTSKY
Nace en 1903 y muere en 1936 de tuberculosis.
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¿POR QUÉ LA VIGENCIA?
• Hoy se usa en : Educación Bruner.
• En Psicología Porque su teoría sentó las bases explicativas para resolver distintos problemas en diferentes disciplinas.
• Rivière (para autismo).
• En Lenguaje Wertsch,
• En Interacción, Cazden y
• En juego, Elkunin.
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SU OBRA:
• Entre 1924 y 1934 Formuló: Pensamiento y Lenguaje.
• Esta obra permaneció oculta en Rusia por considerarla contraria a la Revolución.
• Se publicó en Rusia en 1956,
• En inglés en 1960,
• Y en castellano en 1964.
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PARA COMPRENDERLA…
• Es necesario examinar el contexto histórico en el que fue desarrollada:
• En el S/XX la Psicología atravesaba una profunda crisis, diferenciándose dos corrientes:
• a.- Fisiologísta (en Rusia),• B.- Espiritual ( consideraba a la psiquis
como un fenómeno subjetivo, accesible a través de la autoobservación.
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ANTE ELLO, PROPONE:
• UNA SINTESIS.
• VIGOTSKY, se propuso dar a la conciencia su lugar en la psicología, partiendo de un tratamiento histórico de los procesos y fenómenos psíquicos.
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• La conciencia y las Funciones Superiores tienen su origen en el exterior; en la relación con los objetos y las personas;
• En las condiciones objetivas de la vida social.-• NO es el resultado de asociaciones reflejas de
un cerebro sumido en el vacío social, ni de un espíritu solitario, sino es una construcción resultante de las relaciones ( procesos que reflejan acciones sobre objetos sociales).
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“Las herramientas son necesarios parala construcción de la conciencia”.
“El sujeto no es reflejo pasivo del medioSino un resultado de la relación”
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LA LEY FUNDAMENTAL DEL DESARROLLO DE LOS P.P.S.
• 1) Los procesos psicológicos primeros son interpersonales,
• 2) Son intrapersonales.• Intervien las Herramientas, que son
necesarios para la construcción de la conciencia. Permiten la transformación del medio, de su cdta y la de los otros a través de los signos (mediadores entre el sí mismo y los otros)
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ESTRUCTURA DE LA CONCIENCIA
COMUNICACIÓN SOCIAL.
FUNCIONES PSIQUICAS EN RELACIÓN
ESTRUCTURA DE LA CONCIENCIA
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• CONCIENCIA: • Es un sistema donde todas las funciones
psíquicas están en interrelación ( por ej. La percepción, la memoria, la atención, pensamiento).
• Todo lo que constituye la estructura de la conciencia aparece antes como fenómeno originado en la comunicación social y por las relaciones sociales.
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DOS LINEAS EN EL DESARROLLO
• Línea Natural. (Biológica)• Está regulada por
mecanismos biológicos, son compartidas con otras
• Especies, emparenta• Do a procesos de
maduración y crecim.• Corresponden a formas
elementales de percep, memoria y motiv. P.P. E.
• Línea cultural (social)• Se valen de instrumentos
de mediación semióticos.• Están regulados concient.• Son específicos del ser
humano y corresponden• A los P.P.S.• Tienen origen histórico-
social.• El factor socio-cult es
determinante y no incidente
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PROCESOS PSICOLÓGICOS EN EL DESARROLLO.
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LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS…
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LA INTERIORIZACIÓN.
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TODAS LAS FUNCIONES Y PROCESOS PSICOLÓGICOS.
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VIGOTSKY CONSIDERA...
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UN CONCEPTO MAS…
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