Teorias da

comunicaçã

o

Formação continuada a distância para coordenadores de Biblioteca Escolar e CTE

NTE/GRE Floresta - 2015

Situar-se conceitualmente nas relações entre mídias, educação e escola, para poder criar condições de uso pedagógico dos espaços, das tecnologias de informações e comunicações (TIC) na escola. Dante Diniz Bessa

ess

1 - Comunicação humana e interação

Unidade 1

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1a . Tipos de 1a . Tipos de comunicação humanacomunicação humana

1. Comunicação interpessoal.

a) Direta e imediata.(cara a cara) b) Direta e mediada (telefone,carta,computador) *Informal (festas,intervalo do trabalho) *Formal (sala de aula,consulta médica)

1 a. Tipos de 1 a. Tipos de comunicação humanacomunicação humana

2. Comunicação institucional.

É a comunicação da Instituição/Escola para as pessoas. Ex: mural da escola; uma comunicação interna.

1a . Tipos de 1a . Tipos de comunicação humanacomunicação humana

3. Comunicação de massa.

Ela é para todos.

Através de jornal, rádio, TV e outras.

1 b . Elementos condicionantes 1 b . Elementos condicionantes da comunicação da comunicação

A comunicação é um processo circular de interação que vai da fonte ao destinatário e volta.

• Fonte – produtor da informação.• Destinatário – quem vai apropriar dela.• Emissor ou codificador – que transforma a mensagem em sinal.• Código – sinais.• Canal – cabos telefônicos.• Mensagem – informação.

1 c. Conceitos de 1 c. Conceitos de comunicação comunicação

É trocar mensagens ou informações, é expressar sentimento, pensamento, conhecimento, conversar, dialogar com outra pessoa, divulgar notícias, fazer propaganda, difundir opiniões sobre assuntos, pessoas, instituições.

Papel da comunicação na vida social – é de conservar e transformar as relações sociais pela crítica das pessoas com valores e saberes transmitidos e compartilhados na própria relação comunicativa.

2 – Comunicação, mídia e linguagens

Unidade 2

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1. A semiótica e o estudo da comunicação. O estudo da semiótica envolve o estudo dos

signos (símbolos) quando são usados na prática comunicativa.

2. Linguagens e códigos. A comunicação só é possível quando signos são

usados em contextos que lhes possibilitem significar. (linguagem ou código)

2 – Relações entre comunicação, 2 – Relações entre comunicação, mídia e linguagemmídia e linguagem

3. Códigos analógicos e códigos digitais. .Analógicos – desenhos, artes,gestos (sinais ativos); .Digital – rádio, TV, Telefone, computador (alcançar

multidão);4. Linguagens e mídia. .Linguagem - fácil de produzir a mensagem; .Mídia – que possibilite chegar a mensagem aos pais

sem precisarem ir à escola.5. O fluxo semiótico da comunicação. . As mídias muitas vezes modificam as

informações, portanto não são neutras na transmissão de mensagens e no processo comunicativo.

2 – Relações entre comunicação, 2 – Relações entre comunicação, mídia e linguagemmídia e linguagem

3 – Comunicação, mídia e história

Unidade 3

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1. A comunicação antes da escrita. (ruídos, grunhidos, grito)

2. A comunicação escrita. (registros contábeis)

3. A comunicação e a escrita impressa. (tipografia por Gutenberg)

4. A comunicação audiovisual. (telégrafo, telefone e televisão)

5. A era da informação. (tecnologias de informação)

3 – Relações entre comunicação, 3 – Relações entre comunicação, mídia e históriamídia e história

4 – Comunicação, mídia e sociedade

Unidade 4

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4– Relações entre comunicação, 4– Relações entre comunicação, mídia e sociedademídia e sociedade

1.Mídia e equilíbrio social..Vigiar;.Integrar;.Transmitir a herança cultural;.Entreter e divertir;.Atribuir status;.Normatizar.

2. Mídia e indústria cultural.A mídia, assim, é ao mesmo tempo positiva e negativa

para uma sociedade emancipada.

4– Relações entre comunicação, 4– Relações entre comunicação, mídia e sociedademídia e sociedade

3.Mídia e sociedade em rede. A mídia oferece possibilidades para

novas formas de pensar na sociedade.

4.Mídia e construção simbólica da realidade social. A comunicação virtual afeta as

linguagens, o modo de falar de escrever, de ouvir e ler e até mesmo no modo de pensar.

5– Comunicação, mídia e educação.

Unidade 5

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5– Relações entre comunicação, 5– Relações entre comunicação, mídia e educaçãomídia e educação

1.Educação na mídia. A mídia educa porque transmite a herança cultural

por processos de comunicação.

2.Educação, mídia e escola. A mídia e a escola educam pela significação que

constroem. A mídia é atribuído o papel social de informar e

divertir enquanto que a escola tem o compromisso com a aprendizagem sistemática.

3. Mídia, ensino e aprendizagem na escola. A aprendizagem está relacionada com a interação que

estabelecemos com o outro.

5– Relações entre comunicação, 5– Relações entre comunicação, mídia e educaçãomídia e educação

4. Escola, espaço e linguagens do aprender. A escola deveria ter espaços específicos para mídias

diferentes:biblioteca,sala de vídeo,sala de aula, sala de música, sala para palestras e teatros, laboratório de informática e outros.

5.Mídia, escola e o técnico em multimeios didáticos. A escola enquanto espaços de conhecimento

através das diversas mídias e a atuação do técnico de multimeios. (Selecionar livros na biblioteca,pesquisar páginas na Internet e ajudar professores e alunos em uma pesquisa eletrônica; instalar TV e vídeo na sala de aula ou preparar o ambiente de sala de vídeo para receber uma turma)