teqnologikì ekpaideutikì idruma kentrik€c makedon—ac...

60
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ιδρυmα Κεντρικής Μακεδονίας - Σέρρες Τmήmα Μηχανικών Πληροφορικής Γραmmικός Προγραmmατισmός & Βελτιστοποίηση Dρ. Dηmήτρης Βαρσάmης Καθηγητής Εφαρmογών Μάρτιος 2014 Dρ. Dηmήτρης Βαρσάmης Μάρτιος 2014 1 / 29

Upload: others

Post on 20-Aug-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ιδρυμα Κεντρικής Μακεδονίας -Σέρρες

Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής

Γραμμικός Προγραμματισμός &

Βελτιστοποίηση

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης

Καθηγητής Εφαρμογών

Μάρτιος 2014

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 1 / 29

Page 2: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΜΜΙΚΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ & ΒΕΛΤΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ

1 ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΓΡΑΜΜΙΚΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

2 ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

3 ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ

4 ΕΙΔΙΚΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΕΙΣ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ

ΑΠΕΙΡΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

ΑΔΥΝΑΤΟ

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 2 / 29

Page 3: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ

Τα προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού που έχουν 2 ή

3 μεταβλητές απόφασης, μπορούν να λυθούν και γραφικά.

Προβλήματα με δυο μεταβλητές υλοποιούνται στο επίπεδο

(δυο διαστάσεις), ενώ προβλήματα με τρεις μεταβλητές

υλοποιούνται στον χώρο (τρεις διαστάσεις).

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 3 / 29

Page 4: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ

Τα προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού που έχουν 2 ή

3 μεταβλητές απόφασης, μπορούν να λυθούν και γραφικά.

Προβλήματα με δυο μεταβλητές υλοποιούνται στο επίπεδο

(δυο διαστάσεις), ενώ προβλήματα με τρεις μεταβλητές

υλοποιούνται στον χώρο (τρεις διαστάσεις).

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 3 / 29

Page 5: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ

Τα προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού που έχουν 2 ή

3 μεταβλητές απόφασης, μπορούν να λυθούν και γραφικά.

Προβλήματα με δυο μεταβλητές υλοποιούνται στο επίπεδο

(δυο διαστάσεις), ενώ προβλήματα με τρεις μεταβλητές

υλοποιούνται στον χώρο (τρεις διαστάσεις).

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 3 / 29

Page 6: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ

Τα προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού που έχουν 2 ή

3 μεταβλητές απόφασης, μπορούν να λυθούν και γραφικά.

Προβλήματα με δυο μεταβλητές υλοποιούνται στο επίπεδο

(δυο διαστάσεις), ενώ προβλήματα με τρεις μεταβλητές

υλοποιούνται στον χώρο (τρεις διαστάσεις).

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 3 / 29

Page 7: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ

Τα προβλήματα γραμμικού προγραμματισμού που έχουν 2 ή

3 μεταβλητές απόφασης, μπορούν να λυθούν και γραφικά.

Προβλήματα με δυο μεταβλητές υλοποιούνται στο επίπεδο

(δυο διαστάσεις), ενώ προβλήματα με τρεις μεταβλητές

υλοποιούνται στον χώρο (τρεις διαστάσεις).

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 3 / 29

Page 8: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ

Το τελευταίο βήμα υλοποιείται με δυο τρόπους προσέγγισης

της επίλυσης.

1 Ο πρώτος τρόπος είναι η προσέγγιση της απαρίθμησης και

ελέγχου όλων των ακραίων σημείων (κορυφών) της εφικτής

περιοχής. Εντοπίζουμε τις συντεταγμένες όλων των κορυφών

της εφικτής περιοχής και επιλέγουμε εκείνη που μεγιστοποιεί

(ή ελαχιστοποιεί) την αντικειμενική συνάρτηση.

2 Ο δεύτερος τρόπος είναι η προσέγγιση της χάραξης των

καμπύλων ίσου κέρδους (ή κόστους) της αντικειμενικής

συνάρτησης. Βρίσκουμε το σημείο όπου η ισοκερδής

εφάπτεται της εφικτής περιοχής πριν την εγκαταλείψει.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 4 / 29

Page 9: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ

Το τελευταίο βήμα υλοποιείται με δυο τρόπους προσέγγισης

της επίλυσης.

1 Ο πρώτος τρόπος είναι η προσέγγιση της απαρίθμησης και

ελέγχου όλων των ακραίων σημείων (κορυφών) της εφικτής

περιοχής. Εντοπίζουμε τις συντεταγμένες όλων των κορυφών

της εφικτής περιοχής και επιλέγουμε εκείνη που μεγιστοποιεί

(ή ελαχιστοποιεί) την αντικειμενική συνάρτηση.

2 Ο δεύτερος τρόπος είναι η προσέγγιση της χάραξης των

καμπύλων ίσου κέρδους (ή κόστους) της αντικειμενικής

συνάρτησης. Βρίσκουμε το σημείο όπου η ισοκερδής

εφάπτεται της εφικτής περιοχής πριν την εγκαταλείψει.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 4 / 29

Page 10: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ

Το τελευταίο βήμα υλοποιείται με δυο τρόπους προσέγγισης

της επίλυσης.

1 Ο πρώτος τρόπος είναι η προσέγγιση της απαρίθμησης και

ελέγχου όλων των ακραίων σημείων (κορυφών) της εφικτής

περιοχής. Εντοπίζουμε τις συντεταγμένες όλων των κορυφών

της εφικτής περιοχής και επιλέγουμε εκείνη που μεγιστοποιεί

(ή ελαχιστοποιεί) την αντικειμενική συνάρτηση.

2 Ο δεύτερος τρόπος είναι η προσέγγιση της χάραξης των

καμπύλων ίσου κέρδους (ή κόστους) της αντικειμενικής

συνάρτησης. Βρίσκουμε το σημείο όπου η ισοκερδής

εφάπτεται της εφικτής περιοχής πριν την εγκαταλείψει.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 4 / 29

Page 11: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ - ΟΡΙΣΜΟΙ

Περιοριστική ευθεία είναι η ευθεία που αντιστοιχεί σε

κάποιο περιορισμό του προβλήματος γραμμικού

προγραμματισμού.

Κορυφή ή ακραίο σημείο είναι το σημείο που τέμνονται

δυο περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή περιοχή είναι η κυρτή περιοχή των εφικτών λύσεων

που σχηματίζεται από τις περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή λύση (ακραίου σημείου) είναι μια κορυφή της

εφικτής περιοχής.

Γειτονικές εφικτές λύσεις (ακραίου σημείου) είναι αυτές

που συνδέονται με μια ακμή (σύνορο) της εφικτής περιοχής.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 5 / 29

Page 12: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ - ΟΡΙΣΜΟΙ

Περιοριστική ευθεία είναι η ευθεία που αντιστοιχεί σε

κάποιο περιορισμό του προβλήματος γραμμικού

προγραμματισμού.

Κορυφή ή ακραίο σημείο είναι το σημείο που τέμνονται

δυο περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή περιοχή είναι η κυρτή περιοχή των εφικτών λύσεων

που σχηματίζεται από τις περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή λύση (ακραίου σημείου) είναι μια κορυφή της

εφικτής περιοχής.

Γειτονικές εφικτές λύσεις (ακραίου σημείου) είναι αυτές

που συνδέονται με μια ακμή (σύνορο) της εφικτής περιοχής.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 5 / 29

Page 13: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ - ΟΡΙΣΜΟΙ

Περιοριστική ευθεία είναι η ευθεία που αντιστοιχεί σε

κάποιο περιορισμό του προβλήματος γραμμικού

προγραμματισμού.

Κορυφή ή ακραίο σημείο είναι το σημείο που τέμνονται

δυο περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή περιοχή είναι η κυρτή περιοχή των εφικτών λύσεων

που σχηματίζεται από τις περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή λύση (ακραίου σημείου) είναι μια κορυφή της

εφικτής περιοχής.

Γειτονικές εφικτές λύσεις (ακραίου σημείου) είναι αυτές

που συνδέονται με μια ακμή (σύνορο) της εφικτής περιοχής.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 5 / 29

Page 14: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ - ΟΡΙΣΜΟΙ

Περιοριστική ευθεία είναι η ευθεία που αντιστοιχεί σε

κάποιο περιορισμό του προβλήματος γραμμικού

προγραμματισμού.

Κορυφή ή ακραίο σημείο είναι το σημείο που τέμνονται

δυο περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή περιοχή είναι η κυρτή περιοχή των εφικτών λύσεων

που σχηματίζεται από τις περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή λύση (ακραίου σημείου) είναι μια κορυφή της

εφικτής περιοχής.

Γειτονικές εφικτές λύσεις (ακραίου σημείου) είναι αυτές

που συνδέονται με μια ακμή (σύνορο) της εφικτής περιοχής.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 5 / 29

Page 15: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ - ΟΡΙΣΜΟΙ

Περιοριστική ευθεία είναι η ευθεία που αντιστοιχεί σε

κάποιο περιορισμό του προβλήματος γραμμικού

προγραμματισμού.

Κορυφή ή ακραίο σημείο είναι το σημείο που τέμνονται

δυο περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή περιοχή είναι η κυρτή περιοχή των εφικτών λύσεων

που σχηματίζεται από τις περιοριστικές ευθείες.

Εφικτή λύση (ακραίου σημείου) είναι μια κορυφή της

εφικτής περιοχής.

Γειτονικές εφικτές λύσεις (ακραίου σημείου) είναι αυτές

που συνδέονται με μια ακμή (σύνορο) της εφικτής περιοχής.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 5 / 29

Page 16: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ - ΟΡΙΣΜΟΙ

Βασική λύση (λύση ακραίου σημείου) είναι μια λύση που

αντιστοιχεί σε κορυφή.

Βασική εφικτή λύση είναι μια βασική λύση που αντιστοιχεί

σε κορυφή της εφικτής περιοχής.

Αριστη (βέλτιστη) λύση είναι η βασική εφικτή λύση

ακραίου σημείου (κορυφή της εφικτής περιοχής) που μας δίνει

τη βέλτιστη τιμή στην αντικειμενική συνάρτηση. Δύναται να

είναι ακριβώς μια, αλλά υπάρχουν και περιπτώσεις με άπειρες

άριστες λύσεις, καμία άριστη λύση, ή η αντικειμενική

συνάρτηση να τείνει στο άπειρο.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 6 / 29

Page 17: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ - ΟΡΙΣΜΟΙ

Βασική λύση (λύση ακραίου σημείου) είναι μια λύση που

αντιστοιχεί σε κορυφή.

Βασική εφικτή λύση είναι μια βασική λύση που αντιστοιχεί

σε κορυφή της εφικτής περιοχής.

Αριστη (βέλτιστη) λύση είναι η βασική εφικτή λύση

ακραίου σημείου (κορυφή της εφικτής περιοχής) που μας δίνει

τη βέλτιστη τιμή στην αντικειμενική συνάρτηση. Δύναται να

είναι ακριβώς μια, αλλά υπάρχουν και περιπτώσεις με άπειρες

άριστες λύσεις, καμία άριστη λύση, ή η αντικειμενική

συνάρτηση να τείνει στο άπειρο.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 6 / 29

Page 18: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΓΡΑΦΙΚΗ ΛΥΣΗ - ΟΡΙΣΜΟΙ

Βασική λύση (λύση ακραίου σημείου) είναι μια λύση που

αντιστοιχεί σε κορυφή.

Βασική εφικτή λύση είναι μια βασική λύση που αντιστοιχεί

σε κορυφή της εφικτής περιοχής.

Αριστη (βέλτιστη) λύση είναι η βασική εφικτή λύση

ακραίου σημείου (κορυφή της εφικτής περιοχής) που μας δίνει

τη βέλτιστη τιμή στην αντικειμενική συνάρτηση. Δύναται να

είναι ακριβώς μια, αλλά υπάρχουν και περιπτώσεις με άπειρες

άριστες λύσεις, καμία άριστη λύση, ή η αντικειμενική

συνάρτηση να τείνει στο άπειρο.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 6 / 29

Page 19: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Δίνεται το Π.Γ.Π. με αντικειμενική συνάρτηση

max z = 5x1 + 3x2

και περιορισμούς

3x1 + 5x2 ≤ 155x1 + 2x2 ≤ 10

x1, x2 ≥ 0

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 7 / 29

Page 20: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 8 / 29

Page 21: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 8 / 29

Page 22: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 8 / 29

Page 23: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Για να φτάσουμε στην λύση του προβλήματος γραφικά,

πρέπει να εκτελέσουμε τα παρακάτω βήματα:

1 σχεδιασμός όλων των περιορισμών γραφικά

2 εύρεση εφικτής περιοχής

3 εύρεση άριστης ή βέλτιστης λύσης

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 8 / 29

Page 24: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Αρχικά βρίσκουμε τα σημεία που τέμνουν οι ευθείες τους

άξονες

Ο πρώτος περιορισμός αντιστοιχεί στην ευθεία

ε1 : 3x1 + 5x2 = 15.Για x1 = 0⇒ x2 = 3 και για x2 = 0⇒ x1 = 5 (Σημεία τομήςμε τους άξονες).

Επομένως η ε1 διέρχεται από τα σημεία (0, 3) και (5, 0).

Ο δεύτερος περιορισμός αντιστοιχεί στην ευθεία

ε2 : 5x1 + 2x2 = 10.Για x1 = 0⇒ x2 = 5 και για x2 = 0⇒ x1 = 2 (Σημεία τομήςμε τους άξονες).

Επομένως η ε2 διέρχεται από τα σημεία (0, 5) και (2, 0).

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 9 / 29

Page 25: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Αρχικά βρίσκουμε τα σημεία που τέμνουν οι ευθείες τους

άξονες

Ο πρώτος περιορισμός αντιστοιχεί στην ευθεία

ε1 : 3x1 + 5x2 = 15.Για x1 = 0⇒ x2 = 3 και για x2 = 0⇒ x1 = 5 (Σημεία τομήςμε τους άξονες).

Επομένως η ε1 διέρχεται από τα σημεία (0, 3) και (5, 0).

Ο δεύτερος περιορισμός αντιστοιχεί στην ευθεία

ε2 : 5x1 + 2x2 = 10.Για x1 = 0⇒ x2 = 5 και για x2 = 0⇒ x1 = 2 (Σημεία τομήςμε τους άξονες).

Επομένως η ε2 διέρχεται από τα σημεία (0, 5) και (2, 0).

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 9 / 29

Page 26: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Αρχικά βρίσκουμε τα σημεία που τέμνουν οι ευθείες τους

άξονες

Ο πρώτος περιορισμός αντιστοιχεί στην ευθεία

ε1 : 3x1 + 5x2 = 15.Για x1 = 0⇒ x2 = 3 και για x2 = 0⇒ x1 = 5 (Σημεία τομήςμε τους άξονες).

Επομένως η ε1 διέρχεται από τα σημεία (0, 3) και (5, 0).

Ο δεύτερος περιορισμός αντιστοιχεί στην ευθεία

ε2 : 5x1 + 2x2 = 10.Για x1 = 0⇒ x2 = 5 και για x2 = 0⇒ x1 = 2 (Σημεία τομήςμε τους άξονες).

Επομένως η ε2 διέρχεται από τα σημεία (0, 5) και (2, 0).

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 9 / 29

Page 27: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

΄Επειτα σχεδιάζουμε τους περιορισμούς σε ένα ορθοκανονικό

σύστημα αξόνων

Κάθε περιορισμός (ανισότητα) παριστάνει γεωμετρικά ένα

ημιεπίπεδο. Τα σημεία του ημιεπιπέδου πρέπει να

επαληθεύουν την ανισότητα.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 10 / 29

Page 28: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

΄Επειτα σχεδιάζουμε τους περιορισμούς σε ένα ορθοκανονικό

σύστημα αξόνων

Κάθε περιορισμός (ανισότητα) παριστάνει γεωμετρικά ένα

ημιεπίπεδο. Τα σημεία του ημιεπιπέδου πρέπει να

επαληθεύουν την ανισότητα.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 10 / 29

Page 29: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΩΝ

Αρχικά περιοριζόμαστε στο πρώτο τεταρτημόριο από τους

περιορισμούς x1 ≥ 0 και x2 ≥ 0.Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 11 / 29

Page 30: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΩΝ

΄Επειτα, σχεδιάζουμε τον περιορισμό (ευθεία) ε1 : 3x1 + 5x2 = 15.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 12 / 29

Page 31: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΩΝ

Επιλέγουμε την προσωρινή εφικτή περιοχή που ορίζεται από τους

περιορισμούς x1 ≥ 0, x2 ≥ 0 και 3x1 + 5x2 ≤ 15.Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 13 / 29

Page 32: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΩΝ

΄Επειτα, σχεδιάζουμε τον περιορισμό (ευθεία) ε2 : 5x1 + 2x2 = 10.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 14 / 29

Page 33: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΩΝ

Επιλέγουμε την τελική εφικτή περιοχή που ορίζεται από τους

περιορισμούς x1 ≥ 0, x2 ≥ 0, 3x1 + 5x2 ≤ 15 και 5x1 + 2x2 ≤ 10.Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 15 / 29

Page 34: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΕΦΙΚΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 16 / 29

Page 35: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΕΦΙΚΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ

Η εφικτή περιοχή είναι το κυρτό πολύγωνο ΟΑΒΓ με σημεία:

O(0, 0), A(0, 3), B

(20

19,45

19

), Γ (2, 0)

Τα σημεία O, A και Γ είναι γνωστά από τον σχεδιασμό τωνπεριορισμών.

Το σημείο B είναι σημείο τομής των δυο ευθειών ε1 και ε2.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 17 / 29

Page 36: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΕΦΙΚΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ

Η εφικτή περιοχή είναι το κυρτό πολύγωνο ΟΑΒΓ με σημεία:

O(0, 0), A(0, 3), B

(20

19,45

19

), Γ (2, 0)

Τα σημεία O, A και Γ είναι γνωστά από τον σχεδιασμό τωνπεριορισμών.

Το σημείο B είναι σημείο τομής των δυο ευθειών ε1 και ε2.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 17 / 29

Page 37: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΕΦΙΚΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ

Η εφικτή περιοχή είναι το κυρτό πολύγωνο ΟΑΒΓ με σημεία:

O(0, 0), A(0, 3), B

(20

19,45

19

), Γ (2, 0)

Τα σημεία O, A και Γ είναι γνωστά από τον σχεδιασμό τωνπεριορισμών.

Το σημείο B είναι σημείο τομής των δυο ευθειών ε1 και ε2.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 17 / 29

Page 38: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 1ος ΤΡΟΠΟΣ

Για κάθε ακραίο σημείο της εφικτής περιοχής υπολογίζουμε

την τιμή της αντικειμενικής συνάρτησης z = 5x1 + 3x2.

z(O) = z(0, 0) = 5 · 0 + 3 · 0 = 0z(A) = z(0, 3) = 5 · 0 + 3 · 3 = 9

z(B) = z

(20

19,45

19

)= 5 · 20

19+ 3 · 45

19=

235

19= 12.36

z(Γ ) = z(2, 0) = 5 · 2 + 3 · 0 = 10

Επομένως, η λύση του προβλήματος είναι το σημείο B ,

δηλαδή, x1 =20

19και x2 =

45

19με τιμή της αντικειμενικής

συνάρτησης z =235

19

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 18 / 29

Page 39: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 1ος ΤΡΟΠΟΣ

Για κάθε ακραίο σημείο της εφικτής περιοχής υπολογίζουμε

την τιμή της αντικειμενικής συνάρτησης z = 5x1 + 3x2.

z(O) = z(0, 0) = 5 · 0 + 3 · 0 = 0

z(A) = z(0, 3) = 5 · 0 + 3 · 3 = 9

z(B) = z

(20

19,45

19

)= 5 · 20

19+ 3 · 45

19=

235

19= 12.36

z(Γ ) = z(2, 0) = 5 · 2 + 3 · 0 = 10

Επομένως, η λύση του προβλήματος είναι το σημείο B ,

δηλαδή, x1 =20

19και x2 =

45

19με τιμή της αντικειμενικής

συνάρτησης z =235

19

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 18 / 29

Page 40: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 1ος ΤΡΟΠΟΣ

Για κάθε ακραίο σημείο της εφικτής περιοχής υπολογίζουμε

την τιμή της αντικειμενικής συνάρτησης z = 5x1 + 3x2.

z(O) = z(0, 0) = 5 · 0 + 3 · 0 = 0z(A) = z(0, 3) = 5 · 0 + 3 · 3 = 9

z(B) = z

(20

19,45

19

)= 5 · 20

19+ 3 · 45

19=

235

19= 12.36

z(Γ ) = z(2, 0) = 5 · 2 + 3 · 0 = 10

Επομένως, η λύση του προβλήματος είναι το σημείο B ,

δηλαδή, x1 =20

19και x2 =

45

19με τιμή της αντικειμενικής

συνάρτησης z =235

19

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 18 / 29

Page 41: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 1ος ΤΡΟΠΟΣ

Για κάθε ακραίο σημείο της εφικτής περιοχής υπολογίζουμε

την τιμή της αντικειμενικής συνάρτησης z = 5x1 + 3x2.

z(O) = z(0, 0) = 5 · 0 + 3 · 0 = 0z(A) = z(0, 3) = 5 · 0 + 3 · 3 = 9

z(B) = z

(20

19,45

19

)= 5 · 20

19+ 3 · 45

19=

235

19= 12.36

z(Γ ) = z(2, 0) = 5 · 2 + 3 · 0 = 10

Επομένως, η λύση του προβλήματος είναι το σημείο B ,

δηλαδή, x1 =20

19και x2 =

45

19με τιμή της αντικειμενικής

συνάρτησης z =235

19

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 18 / 29

Page 42: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 1ος ΤΡΟΠΟΣ

Για κάθε ακραίο σημείο της εφικτής περιοχής υπολογίζουμε

την τιμή της αντικειμενικής συνάρτησης z = 5x1 + 3x2.

z(O) = z(0, 0) = 5 · 0 + 3 · 0 = 0z(A) = z(0, 3) = 5 · 0 + 3 · 3 = 9

z(B) = z

(20

19,45

19

)= 5 · 20

19+ 3 · 45

19=

235

19= 12.36

z(Γ ) = z(2, 0) = 5 · 2 + 3 · 0 = 10

Επομένως, η λύση του προβλήματος είναι το σημείο B ,

δηλαδή, x1 =20

19και x2 =

45

19με τιμή της αντικειμενικής

συνάρτησης z =235

19

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 18 / 29

Page 43: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 1ος ΤΡΟΠΟΣ

Για κάθε ακραίο σημείο της εφικτής περιοχής υπολογίζουμε

την τιμή της αντικειμενικής συνάρτησης z = 5x1 + 3x2.

z(O) = z(0, 0) = 5 · 0 + 3 · 0 = 0z(A) = z(0, 3) = 5 · 0 + 3 · 3 = 9

z(B) = z

(20

19,45

19

)= 5 · 20

19+ 3 · 45

19=

235

19= 12.36

z(Γ ) = z(2, 0) = 5 · 2 + 3 · 0 = 10

Επομένως, η λύση του προβλήματος είναι το σημείο B ,

δηλαδή, x1 =20

19και x2 =

45

19με τιμή της αντικειμενικής

συνάρτησης z =235

19

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 18 / 29

Page 44: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 2ος ΤΡΟΠΟΣ

Σχεδιάζουμε μια ευθεία ίσου κέρδους (ή κόστους) της

αντικειμενικής συνάρτησης.

Θεωρούμε την αντικειμενική συνάρτηση ίση με μια αυθαίρετη

τιμή, για παράδειγμα z = 15.Επομένως, έχουμε την ευθεία 5x1 + 3x2 = 15 την οποία καισχεδιάζουμε.

Βρίσκουμε το σημείο όπου η ευθεία ίσου κέρδους εφάπτεται

της εφικτής περιοχής το οποίο είναι η λύση του προβλήματος.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 19 / 29

Page 45: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 2ος ΤΡΟΠΟΣ

Σχεδιάζουμε μια ευθεία ίσου κέρδους (ή κόστους) της

αντικειμενικής συνάρτησης.

Θεωρούμε την αντικειμενική συνάρτηση ίση με μια αυθαίρετη

τιμή, για παράδειγμα z = 15.

Επομένως, έχουμε την ευθεία 5x1 + 3x2 = 15 την οποία καισχεδιάζουμε.

Βρίσκουμε το σημείο όπου η ευθεία ίσου κέρδους εφάπτεται

της εφικτής περιοχής το οποίο είναι η λύση του προβλήματος.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 19 / 29

Page 46: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 2ος ΤΡΟΠΟΣ

Σχεδιάζουμε μια ευθεία ίσου κέρδους (ή κόστους) της

αντικειμενικής συνάρτησης.

Θεωρούμε την αντικειμενική συνάρτηση ίση με μια αυθαίρετη

τιμή, για παράδειγμα z = 15.Επομένως, έχουμε την ευθεία 5x1 + 3x2 = 15 την οποία καισχεδιάζουμε.

Βρίσκουμε το σημείο όπου η ευθεία ίσου κέρδους εφάπτεται

της εφικτής περιοχής το οποίο είναι η λύση του προβλήματος.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 19 / 29

Page 47: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 2ος ΤΡΟΠΟΣ

Σχεδιάζουμε μια ευθεία ίσου κέρδους (ή κόστους) της

αντικειμενικής συνάρτησης.

Θεωρούμε την αντικειμενική συνάρτηση ίση με μια αυθαίρετη

τιμή, για παράδειγμα z = 15.Επομένως, έχουμε την ευθεία 5x1 + 3x2 = 15 την οποία καισχεδιάζουμε.

Βρίσκουμε το σημείο όπου η ευθεία ίσου κέρδους εφάπτεται

της εφικτής περιοχής το οποίο είναι η λύση του προβλήματος.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 19 / 29

Page 48: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 2ος ΤΡΟΠΟΣ

Σχεδιασμός της ευθείας 5x1 + 3x2 = 15, δηλαδή, z = 15.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 20 / 29

Page 49: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΕΥΡΕΣΗ ΒΕΛΤΙΣΤΗΣ ΛΥΣΗΣ - 2ος ΤΡΟΠΟΣ

Παράλληλη μετατόπιση της ευθείας 5x1 + 3x2 = 15, μέχρι ναεφάπτεται της εφικτής περιοχής.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 21 / 29

Page 50: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Δίνεται το Π.Γ.Π. με αντικειμενική συνάρτηση

min z = 2x1 + 3x2

και περιορισμούς

2x1 + x2 ≤ 10x1 + x2 ≥ 4−3x1 + 2x2 ≤ 6

x2 ≥ 2

x1, x2 ≥ 0

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 22 / 29

Page 51: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

Η λύση είναι x1 = 2, x2 = 2 με z = 10Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 23 / 29

Page 52: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΠΕΙΡΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Δίνεται το Π.Γ.Π. με αντικειμενική συνάρτηση

max z = 2.5x1 + x2

και περιορισμούς

3x1 + 5x2 ≤ 155x1 + 2x2 ≤ 10

x1, x2 ≥ 0

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 24 / 29

Page 53: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΠΕΙΡΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 25 / 29

Page 54: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΠΕΙΡΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Οι άπειρες λύσεις του παραπάνω προβλήματος βρίσκονται

πάνω στο ευθύγραμμο τμήμα BΓ .

Τα σημεία τα οποία βρίσκονται πάνω στο ευθύγραμμο τμήμα

BΓ δίνονται από τον τύπο

(B · λ+ Γ · (1− λ)) λ ∈ [0, 1]

Για λ = 0 έχουμε το σημείο Γ

Για λ = 1 έχουμε το σημείο B

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 26 / 29

Page 55: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΠΕΙΡΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Οι άπειρες λύσεις του παραπάνω προβλήματος βρίσκονται

πάνω στο ευθύγραμμο τμήμα BΓ .

Τα σημεία τα οποία βρίσκονται πάνω στο ευθύγραμμο τμήμα

BΓ δίνονται από τον τύπο

(B · λ+ Γ · (1− λ)) λ ∈ [0, 1]

Για λ = 0 έχουμε το σημείο Γ

Για λ = 1 έχουμε το σημείο B

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 26 / 29

Page 56: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΠΕΙΡΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Οι άπειρες λύσεις του παραπάνω προβλήματος βρίσκονται

πάνω στο ευθύγραμμο τμήμα BΓ .

Τα σημεία τα οποία βρίσκονται πάνω στο ευθύγραμμο τμήμα

BΓ δίνονται από τον τύπο

(B · λ+ Γ · (1− λ)) λ ∈ [0, 1]

Για λ = 0 έχουμε το σημείο Γ

Για λ = 1 έχουμε το σημείο B

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 26 / 29

Page 57: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΠΕΙΡΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Οι άπειρες λύσεις του παραπάνω προβλήματος βρίσκονται

πάνω στο ευθύγραμμο τμήμα BΓ .

Τα σημεία τα οποία βρίσκονται πάνω στο ευθύγραμμο τμήμα

BΓ δίνονται από τον τύπο

(B · λ+ Γ · (1− λ)) λ ∈ [0, 1]

Για λ = 0 έχουμε το σημείο Γ

Για λ = 1 έχουμε το σημείο B

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 26 / 29

Page 58: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΠΕΙΡΕΣ ΛΥΣΕΙΣ

Επομένως, τα άπειρα σημεία (λύσεις) του παραπάνω

προβλήματος είναι

(B · λ+ Γ · (1− λ)) =⇒((20

19,45

19

)· λ+ (2, 0) · (1− λ)

)=⇒(

20

19· λ+ 2 · (1− λ), 45

19· λ+ 0 · (1− λ)

)=⇒(

20

19· λ− 2 · λ+ 2,

45

19· λ

)=⇒

(−18

19· λ+ 2,

45

19· λ

)Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 27 / 29

Page 59: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΔΥΝΑΤΟ

Δίνεται το Π.Γ.Π. με αντικειμενική συνάρτηση

max z = 2x1 + 3x2

και περιορισμούς

2x1 + x2 ≥ 10x1 + x2 ≤ 4−3x1 + 2x2 ≥ 6

x1, x2 ≥ 0

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 28 / 29

Page 60: Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac ...teachers.cm.ihu.gr/dvarsam/wp-content/uploads/2015/... · Teqnologikì Ekpaideutikì Idruma Kentrik€c Makedon—ac

ΑΔΥΝΑΤΟ

Δεν ορίζεται εφικτή περιοχή, άρα το Π.Γ.Π.είναι αδύνατο.

Δρ. Δημήτρης Βαρσάμης Μάρτιος 2014 29 / 29