Talofa Lava! E  viia  pea  le  suafa  mamalu  o  lo  tatou  Tama  oi  le  Lagi  ona  o  ana  tausiga  alofa  ia  te  I  tatou  

ua  tatou  aulia  mai  ai  le  amatalia  o  lenei  kuata  fou  ma  

le  manuia.  

We  hope  you  have  had  a  lovely  break  and  your  

child/ren  are  refreshed  and  ready  for  learning  and  an  exciting  short  term  ahead.  They  have  come  back  taller,  enthusiastic  and  ready  to  go  full  steam  with  our  ‘Olympics’  

topic.  

The  children  have  been  reminded  of  what  is  expected  of  them  while  at  school  and  how  their  behavior,  listening,  

contribution  and  communication  skills  are  

important  in  achieving  their  learning  goals.  

Vaiaso Muamua Kuata 3 2016

Mua  I  Malae

Tiare                                Tanielu  

Fa’apiano  

Fa’atalofa  aloaia  atu  I  le  fanau  fou    ma  o  latou  aiga.  

THE LOREM IPSUMS FALL 2016

2

 in  Jump  Jam  on  Tuesdays  and  other  creative  and  regular  physical  activities  to  discover  enjoyable  experiences.  We  are  aiming  to  improve  our  time  at  a  distance  run  and  all  our    be  running  daily  and  try  beat  their  recorded  time.  The  Hub  and  TWW  will  be  joining  us  for  a  Mini-­‐Olympic  Day  in  week  9.    Visual  Art  is  our  ‘Arts’  focus  as  we  get  ready  for  our  Art  Exhibition  in  Week  5.  Canvases  are  provided  for  the  children  for  an  individual  or  a  class  collective  canvases  project    Our  major  focus  for  PB4L  (Positive  Behaviour  For  Learning)  programme:  Week  1  -­‐  In the classroom, I put things away in the right place. Week 2 - I name and look after my clothes (put them away in my bag if I’m not using them)

THE LOREM IPSUMS FALL 2016

3

21

Fa’asauaina    O  a  ala  e  mafia  ai  ona  tatou  taofia  ai  le  faasauaina  e  isi  tagata  tatou  uo?  E  to’afia  outou  ua  faasauaina  ese  tagata?  Afai  e  lei  faasauaina  se  isi  o  outou  atonu  e  te  silafia  sau  uo  ua  aafia  I  lea  tulaga  le  matagofie.    O  le  faasauaina  o  se  faalavelave  tele  lava  I  Niu  Sila.  Ma  ua  faasolo  ina  leaga  tele.  O  le  a  se  mea  e  tatau  ona  fai  pea  faasauaina  oe  poo  se  tasi  o  au  uo?      E  muamua  ona  tatou  malamalama  I  ituaiga  faasauaina.  O  le  faasauaina  I  luga  o  le  komepiuta,  o  le  faasauaina  e  ala  I  le  faitatala  ma  le  muimui.  O  le  faasauaina  I  luga  o  le  internet  ma  faasalalau  upu  e  le  manaia  I  isi  tagata.  O  le  faasauaina  o  se  mea  fai  ma  mea  fiafia  a  leisi  tagata.  E  toatele  I  latou  e  fefefe  ma  faanoanoa  ai.    O  le  a  se  mea  e  mafia  ona  fai  pe  afai  e  tupu  le  faasauaina  ia  te  oe  poo  sau  uo?  O  le  tali  puupuu,  ta’u  I  le  faiaoga  ma  ou  matua.  E  eseese  tagata  uma.  Out  e  fia  faamatala  poo  le  a  le  mea  e  faia  e  au.  Ou  te  alu  e  tau  I  se  faiaoga  poo  se  tagata  matua  poo  se  tagata  o  loo  latalata  atu  ma  fesili  iai  pe  mafia  ona  fesoasoani  mai  ia  te  a’u.  Afai  e  le  mafia  na  fesoasoani  mai  seisi,  muamua  e  te  tau  ona  e  alu  laia  e  sue  seisi  tagata  matua  poo  se  faiagoa  e  mafia  ona  fesoasoani  ia  te  oe.    A  ou  iloa  se  tagata  o  loo  faasauaina  out  e  taumafai  ia  maua  lena  tagata  le  fesoasoani  e  tusa  ona  ou  manaomia  pe  a  na  o  au  lea  e  tupu  iai  lea  faalavelave.    Afai  oloo  manaomia  e  lena  tagata  seisi  la  te  talanoa  ona  ou  nofo  ma  faalogologo  iai  ao  faamatala  mai  le  mea  na  tupu  ia  te  ia.  Ina  ia  ou  malamalama  lelei  iai.  Ona  ma  o  lea  e  tau  I  se  faiaoga  poo  se  tagata  matua.      Manatua  afai  o  faasauaina  oe  e  seisi  ia  e  faamalosi  ma  tau  I  tagata  matua  poo  se  faiaoga.  A  le  o  lena  tau  I  sau  uo,  ona  mafia  lea  ona  lua  o  toalua  e  tau  I  se  faiaoga.  Atonu  e  lena  o  oe  lea  o  loo  faasauaina  e  lea  tagata.  A  lagolago  le  tasi  I  le  tasi  ona  mama  ai  lea  o  lau  avega  na  e  tauave  na  o  oe.    Tusia  Lili  Va’alelua                                                                                                                                                    Healthy  Kids    Healthy  living  helps  kids  and  teenagers  grow  and  developed  their  vitality.    Healthy  snacks  helps  kids  and  teens  meet  their  daily  nutritional  needs.  Snacks  based  on  fruits,  vegetables  and  whole  grain  are  the  healthiest  choices.  Food  choices  that  are  high  in  sugar  or  saturated  fats  such  as  chips,  cakes  and  chocolate  can  cause  children  to  put  on  excess  weight.    Regular  exercise  is  important  for  the  healthy  growth  and  wellbeing  of  kids.  They  should  get  at  least  60  minutes  of  physical  activities  everyday  including  vigorous  activities  that  made  them  huff  and  puff.  Parents  should  be  good  role  models  and  have  positive  attitude  to  being  active.    Water  is  the  best  way  to  quench  your  thirst  and  it  doesn’t  come  with  the  added  sugar  in  soft  drinks  like  fruit  juice  and  other  sweetened  drinks.    Reduce  fat  milk  for  children  over  two  years  of  age  are  a  nutritious  drink  and  a  great  source  of  calcium.  Give  kids  and  teens  whole  fruit  to  eat  rather  than  giving  fruit  juices,  which  contains  less  fibre.    We  need  to  help  kids  live  a  healthy  lifestyle  by  making  them  exercise  and  eat  healthy  food.  

THE LOREM IPSUMS FALL 2016

4

How  you  can  help  at  home…    • Keep  asking  your  child  lots  of  questions  about  what  they  are  reading,  writing  or  learning  at  school  • Encourage  your  child  to  read  or  write  at  home  • Read  with/to  your  child  • Encourage  your  child  to  learn  those  important  basic  facts  and  timetables.      • www.nzmaths.co.nz  -­‐  has  some  great  ideas  for  educational  games  and  activities  you  can  do  at  home  • Remind  your  child  to  return  homework,  readers  and  library  books.      • Check  their  school  bags.  You  will  find  notices  on  school  event  and  unfinished  work  that  need  completion  at  home.  It  is  not  always  easy  for  some  children  to  complete  tasks.    

• Encourage  your  child  to  research  materials  at  the  library  or  Internet  for  topic  projects  and  posters.  It  enables  children  to  gain  new  knowledge  and  skills.  

• Name  your  child’s  clothing/belongings.  It  is  disheartening  to  see  too  many  clothes  going  to  the  lost  property.  • Save  chippies  and  other  treats  for  special  occasions  please  –  water  and  fruit  is  always  great.      

     

Use Language Symbols and Text Interpret them Apply them Thinking Understand what you read Develop new understanding Create new knowledge Participating and Contributing Get involved Take responsibilities Belong to a learning group Relating to Others Co-operate with others Consider other peoples’ point of view Listen actively at all times Managing Self Be organized Manage your time don’t waste it Set goals and achieve them Behave and have a great attitude