Тест по математика за петто одд.

1. Претходник на бројот 1 000 000 е бројот

А 99 999 Б 900 009. В 100 999. Г 999 999.

2. Искршените линии се одбележани со буквите ;

l e j

а v b

d k А a,b,v,g Б v, g, d, e В е , l, k, m Г d, e ,l , k

3. Месна вредност на цифрата 3 во бројот 530 804 е

А 30 000 Б 300

В 300 000Г 3 000

4. Во равенката х + 34 760 – 56 990

А 22 230. Б 21 230.

В 22 120. Г 22 130.

5. Хоризонтална права е онаа што;

А не лежи во рамнина Б лежи во вертикална рамнина В лежи во хоринзонталната рамнина Г лежи во сите рамнини

6. Кај многуаголникот бројот на страни со бројот на агли и темиња е ;

А различен. Б еднаков. В помал Г поголем

7. Пресметај го пероиметарот на правоаголникот со страни;

а= 9 см и б= 7 см L = ?

________________________________________________________________________

8. Првиот собирок е 67 653, а збирот е разликата на бројот 900 000 со бројот 151567 Колку е вториот собирок?

________________________________________________________________________

9. Периметарот на квадратот е 844 см . Колку е должината на неговата страна?

_________________________________________________________________-

10. Периметарот е 320 см а едната страна 80 см. Колку е должината на другата страна на правоаголникот?

11. Мирко имал 49 769 денари, а Јана 2348 денари помалку од него.Потрошил7 089 денари. Колку денари му останале на Јане?

12.Намаленикот е 651 572 а намалителот е бројот запишан со обратен редослед на цифрите. Колку е разликата?

________________________________________________________________________

Бодови; / Оценка; _____________________

Родител ; Наставник; ___________________________

Задачи за прва писмена работа по математика за петто одд.

1. Пресметај го пероиметарот на правоаголникот со страни; а= 9 см и б= 7 см L = ?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Првиот собирок е 67 653, а збирот е разликата на бројот 900 000 со бројот 151567 Колку е вториот собирок?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Периметарот на квадратот е 844 см . Колку е должината на неговата страна?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.Периметарот е 320 см а едната страна 80 см. Колку е должината на другата страна на правоаголникот?

________________________________________________________________________

5. Мирко имал 49 769 денари, а Јана 2348 денари помалку од него.Потрошил7 089 денари. Колку денари му останале на Јане?

________________________________________________________________________

6. .Намаленикот е 651 572 а намалителот е бројот запишан со обратен редослед на цифрите. Колку е разликата?

Дијагностички тест по математика за V одд. деветолетка

Име и презиме;__________________________________

1..Подреди ги броевите: 156, 374, 258, 987, 692

а) од најголемиот до најмалиот;_____________________

б) од најмалиот до најголемиот.______________________

2. Запишаните парни броеви заокружи ги со жолта боја, а непарните броеви со зелена боја.

53 68 79 62 99

12 17 24 45 31

3. Запиши го претходникот и следбеникот на бројот.

_____ 499 , _____ _____, 500, ____

4. Претстави со Венов дијаграм множества М и N такви што δМ = 5, δN = 7 и

δ(М ∩ N) = 3. и определи

M U B = __________________ M \ N = _______________

5.Пополни ги табелите.

3582С + 4Д + 5Е

5С + 6Д + 8Е 547

666

7С + 8Е

6. 500 + 6 = _____ 700 + 8 = _____ (400 + 300) + 200 = ____

500 + 20 = ____ 700 + 30 = _____ 35 + 600 + 65 = ______

500 + 26 = ____ 800 - 300 = ____ 124 + 241 + 432 =_____

729 - 29 = ____ 700 + 220 = ____ 784 - 348 =________ 730 - 430 = ____349 - 128 = ____ 636 - 279 = _______

7. Реши ги равенките!

х + 640 = 880 х + 265 = 735 358 + х = 627 х = __________ х = ___________ х = ___________ х = __________ х = ___________ х = __________

8. На еден рафт имало 238 шарени чадори и 135 еднобојни чадори. Колку вкупно чадори имало на рафтот? _____________________________________

9.Во продавницата имало 357 комплети со ракавици, шалче и капа. Продале 239 комплети. Колку комплети останале?

_______________________________________________

Останале _______комплети.

10..Кон бројот 254 го додадов бројот кој го замислив и го добив најмалиот четирицифрен број.Кој број сум го замислил/а? ____________________________________________

Постигања;_____________________________________________________________________________________________________________________________

Родител;______________ Наставник; ______________

ПИСМЕНА РАБОТА ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК СО ДАДЕН ПОЧЕТОК

Еколошката свест кај луѓето- предуслов за чиста и здрава средина

Од почетокот на своето постоење човекот како свесно суштество , човекот ја разбира природата и кон неа се однесува како кон својата сопственост и објект на искористување.Чивекот е творба на природата,а природата е негов објект на искористување.Човекот како по обичај продолжува со искористувањето на природните ресурси и богатства ,а душата на природата се гуши

ВРЕМЕ Е ЧОВЕКУ!

Судбината на планетата Земја е во рацете на човекот.Останува отворено прашањето ; Дали нашата планета ќе биде храм на убавината или пекол на утрешнината? Но, едно е сигурно одговорноста ќе ја понесе тој, човекот.Сино - зелените бои на природата стануваат наше минато , историја.

ЛУЃЕ ОСВЕСТЕТЕ СЕ!

Еве сме во 21 век. Минатото да го заборавиме,но тешко да ги заборавиме загадените езера, реки, уништените шуми, загадениот воздух.Темната слика на природата е насекаде и не следи постојано.Природата е загрозена.

Контролен тест по македонски јазик за петто одд. деветолетка

Име и презиме; __________________________

1. Дополни! 6/

Луѓето меѓу себе комуницираат со помош на ______________ и тој може да биде ______________ и __________________.

2. Кога пишуваш и зборуваш треба да ги почитуваш правилата на _________________________јазик.

3. Зборот риза од народниот јазик ќе го заменам со; а) блуза 3 / б) кошула

4. Следниве зборови ќе ги римувам со: 6 /

а) тетка - _________________ б) рој - _________________

в) мудар - _________________

5. Odgovorot na gatankata "Um nema, a sekomu um dava" glasi: 3 /

a) televizorb) knigaв) radio 4 /

6. Најважниот дел од слогот е ___________________и според неа се определува _______________________________________________.

7. Состави по еден збор од дадените слогови nа - ка -у _________________ 6 /

да - при - ро _________________ ло - ко - е - ја- ги ____________________

8. Запиши, определи и образувај! 12/

именки род број Присвојна придавка

9. Состави две реченици во кои ќе употребиш збирни именки и бројни придавки! 6 /

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

10. Прочитај , размисли и одговори на барањата! 6 /

Магарето, лисицата и лавот Еднаш се спријателиле магарето и лисицата и заедно тргнале на лов..Патем сретнале еден лав. Лисицата, насетувајки ја опасноста, му пристапила на лавот и му ветила дека ќе му го предаде магарето ако ја пушти неа.Откако се договориле,лисицата го повела магарето до некоја стапица и вешто го намамила да падне во неа.Лавот, кога видел дека магарето веќе не може да му побегне, првин ја грабнал лисицата, а потоа се нафрлил и на магарето.

а) Препиши ја со латиница реченицата за постапката со која не се согласуваш!

__________________________________________________________________

б) Запиши ја пораката од басната!

__________________________________________________________________

Постигања на ученикот; ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Одд. раководител; ______________________

Бодови; 52 / Родител; __________________________