testul rey verbal
TRANSCRIPT
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
1/22
Testul auditiv-verbal ReyProba celor 15 cuvinte Rey
Curs 4
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
2/22
Proba Rey
n anul 1964 Andre Rey elaboreaz ometod de cercetare, numit Proba Rey
Testul este destinat msurriiparticularitilor memoriei verbale imediatei permite o analiz a procesului ndesfurarea sa.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
3/22
Rezultatele obinute cu proba elaborat de Rey nu sereduc la constatarea reuitei imediate, ci sugereaz ideterminantele psihice care intervin n nereuit.
A.Rey a stabilit etaloane pentru subiecii normali de
diferite vrste i nivele culturale.n acelai timp, Rey evideniaz o serie de manifestrisimptomatice, privind volumul i fidelitateareproducerilor, ct i a recunoaterilor, acomportamentului motor i verbal, care toate nansamblu dau un tablou tipic pentru copiii cu handicapmental, pentru epileptici, ADHD sau dificulti deinvare.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
4/22
Material
O list de cuvinte
O povestire care include cuvintele din list
6 faze
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
5/22
Faza 1
Instrucia: i voi citi un numr de cuvinte,pe care le vei asculta atent i cnd voitermina de citit mi vei spune, aa cum ivin n minte, toate cuvintele pe care i leaminteti. ncearc s-i aminteti ct maimulte cuvinte.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
6/22
Faza 2
Se citete lista de cuvinte, seria A:
I se cere s reproduc lista n timp de 1min i 30 sec.
Dac subiectul se oprete naintea
scurgerii timpului acordat este ntrebat: imai aminteti i altele?
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
7/22
Faza 3
Se anun o nou citire a listei i serepret instrucia dat la faza 2.Subiectului i se comunic numrul de
cuvinte reproduse corect din prima faz.Ex:Ai reprodus 8 cuvinte. i mai citescnc o dat lista.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
8/22
Fazele 4-5
Se repet faza 2
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
9/22
Faza 6
Instrucia:Acum am s-i citesc o poveste.Ea conine toate cuvintele nvate, dar ialte cuvinte. De fiecare dat cnd
recunoti un cuvnt s spui da. Fii atents nu greeti.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
10/22
Proba de reproducere I
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
11/22
Proba de recunoasterePovestea 1
Cinelemuzicianului orb care cnta la vioarstnd pe o pernveche lng scara poduluipzea mncarea stpnului su alctuitdin pine i unc. Merindele erau nchise ntr-ovalizaezat n spatele zidului printre bolovani,uneltevechi, coji de bananei gleiruginite. El
i ciuli urechilei-i art dinii cci vzusedeparte pe cmpie, lng un copacpe cei doi
prepelicari ai vntoruluicare, cu puca pe umri cuituln mn dar fr plrie i cravatseapropia fluiernd un cntec.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
12/22
Povestea 2
ntors din rzboi, soldatuli cuta prietenii la barul unuihotelunde se adunau de obicei ca s ciocneasc o oalcu vin. El lu o trsurcu un cal dar observ curnd cvehiculul era plin cuinsecteaa c se duse mai nti lalac i se spal pe tot corpul cu spun. Apoi i scutur
hainele dar observ c totui trebuie s le schimbe cucele curate pe care le avea n dulapi se ntoarseacas. Aici i puse costumul nou i porni vesel sprelocul unde socotea c se va distra de minune. Ajunsacolo se aez ntr-un fotoliu, comand o bere, o porie
de crapi pine. El scoase dopul sticlei, bu, mnctotul cu poft, se terse pe brbiei mai ceru o par.Deodat, o broascvenit de nu tiu unde ncepu ssar pe podea i omul nostru amuzat nu-i putu stpniun hohot de rs.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
13/22
Proba de reproducere II
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
14/22
Povestea 1
Prietenii edeau pe o bancn grdina publicschimbnd preri despre teatrulcare vizitase de curndorelul lor de munte. Marele actor jucase rolul unuiciobancare cutreiera ara cu oilei pucalui. Iarna i-opetrecea pe cuptorateptnd vremea zilelor calde. Unul
din cei doi spuse c aciunea piesei este lipsit deinteres mai ales c n ultimul tablouaprea pe scen unvaporpus acolo fr nici un rost. Autorul nu merit sin un creionn mn, opera lui merit s fie tears cuburetele. Cellalt amic povesti c nu ateptase sfritul
spectacolului deoarece i uitase acas ochelarii, lstrngea un pantof, iar pe mas l atepta o stranicmncare de pete. Or, ar fi fost o greeal s dea vrabiadin mn pe cioara de pe gard.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
15/22
Povestea 2
Un btrn ran cu mustilungi edea pe obanc la soare, n grdinasa, aproape de rulce curgea printre copaci i supravegheagscanul i ginile. El privea un copil care trece
pe osea prin faa cafeneleide lng garndreptndu-se spre coal. Elevul i uitasemnuile, apca, mantaua i ghiozdanul darsufla fr grij ntr-o trompet i flfia un steag.El purta, legat cu o cureade gt o mic tob
vopsit n culorivii dar nu o putea folosi.din casde dup perdearudelei ndeosebifratele mai mic l urmreau cu atenie pe micultoboar.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
16/22
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
17/22
ANALIZA CALITATIV A REZULTATELOR
Volumul reproducerilor.Se consider normal orice curb situat n jurul
curbei medii.De asemenea, vom putea observa faptul c, ngeneral, toate curbele individuale de memoraredebuteaz printr-o pant ascendent care apoi
poate s mbrace diferite forme n funcie demodul cum se desfoar acest proces dememorare.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
18/22
Tipuri de ritmuri de achiziie:
a) Randamentul anormal de scazut la reproducereainitiala;
b) Randamentul scazut la prima si a doua reproducere,care apoi creste;
c) Randament scazut atat la reproducerea initiala, cat si lacelelalte;
d) Aparitia platoului final;e) Scaderea numarului de cuvinte reproduse, dupa un
punct culminant;f) Fluctuatii anormale in volumul reproducerilor;g) Reproducere initiala buna, urmata de o slaba achizitie;
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
19/22
Volumul reproducerilor poate fi influentat si de o serie de factori cerezulta din analiza pozitiei in serie si a naturii cuvintelor fixate, dupacum urmeaza ( dupa Drutu, 1975):
a) Fixarea aproape exclusiva in cadrul fiecarei prezentari a inceputului
si sfarsitului seriei. Acesta este un fenomen natural, dar canddevine exagerat indica lipsa unei strategii de memorare (asa-numita memorare mecanica);
b) Tendinta de a reproduce cuvintele in ordinea prezentarii lor.Dovedeste o slaba capacitate de organizare a informatiei;
c) Tendinta de a incepe fiecare evocare cu cuvintele nereproduse in
fazele anterioare. Subiectul are o strategie de a fixa rapid cuvintelenoi pentru a nu le uita. Poate insemna o neincredere in capacitateaproprie de memorare;
d) Repetarea multipla a acelorasi cuvinte si incapacitatea de a maireproduce altele. Rey considera ca este un semn al handicapuluimental.
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
20/22
Lipsa de fidelitate a reproducerilor se manifesta prin prezenta inreproduceri a cuvintelor false si a cuvintelor repetate (dubluri). Dinanaliza cuvintelor false se pot desprinde urmatoarele fenomene:
a) Cuvinte false rezultate dintr-o iradiere asociativa;b) Cuvinte care desemneaza obiectele din ambianta subiectului;c) Cuvinte false aparute prin asemanare sonora;d) Cuvinte false aparute prin derivarea cuvintelor prezentate;e) Cuvinte false la care nu se poate stabili nici o legatura cu stimulii;f) Cuvinte false ce apar la una dintre reproduceri dar nu mai apar la
celelalte;g) Cuvinte false persistente la mai multe reproduceri;h) Cuvinte false ce apar la ultimele faze;i) Tendinta de a spune orice pentru a realiza un numar mare de
cuvinte reproduse;
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
21/22
Din analiza dublurilor se potdesprinde urmatoarele:
a) Numar ridicat si aproape constant de cuvinte duble.Poate avea cauza multiple, de la o slaba capacitate deorganizare a materialului si pana la o slaba memorie delucru;
b) Repetarea multipla cu voce tare a cuvintelor reproduse.Denota nedezvoltarea limbajului intern;
c) Numar mare de dubluri incepand cu a treia faza. Indicaoboseala;
d) Aparitia cuvintelor duble, numai la primele reproduceri.Subiectul se concentreaza mai greu, dar odatamobilizat recurge la organizarea materialului;
e) Aparitia dublurilor sub forma interogativa. Subiectulcauta sprijinul examinatorului;
-
8/13/2019 Testul Rey verbal
22/22
Analiza amanuntita a modului cum se realizeaza faza derecunoastere permite de asemenea evidentierea unoraspecte cum ar fi:
a) Recunoasterea mai scazuta decat volumul
reproducerilor. Fenomenul este efectul unui handicapmental, manifestat prin incapacitatea de a desprindecuvintele invatate atunci cand ele apar in structura maicomplexa a unui text.
b) Recunoasterea mai buna decat reproducerea. In acest
caz poate fi vorba de o slaba capacitate de reproducerelibera a cuvintelor datorata unui deficit de memorie delucru.
c) Recunoasteri false. Subiectul spune da la intamplare,ceea ce sugereaza o insuficienta fixare a cuvintelor in
primele 5 faze.d) Atat recunoasterea cat si reproducerea realizate la unnivel scazut. Sugereaza o incapacitate de fixare ainformatiei determinata de un posibil handicap mental