texto 1 dia de aula
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Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial – Escola SENAI de Itumbiara – Rua Olívia Garcia Fagundes, 32 – Bairro ParanaíbaItumbiara / GO – CEP: 75503-970 – Fone/Fax: (64) 3432-2500
E-mail: [email protected] – Homepage: www.sistemafieg.org.brServiço Social da Indústria- CAT Waldyr O’Dwyer – Rua D. Pedro I, nº 273 Qd 07– Bairro Nossa Senhora Aparecida
Itumbiara / GO – CEP: 75.536-040 – Telefone: (64) 3404-2901 Fax (64) 3404-2914E-mail: [email protected] – Homepage: www.sistemafieg.org.br
Escola SENAI de ItumbiaraCAT Waldyr O’Dwyer
Ensino Médio Articulado à Educação Profissional TécnicaResolução CEE / CEB nº 1 de 30 de Outubro de 2009 com vigência até o 31 de julho de 2014.
HISTÓRIA – UMA HISTÓRIA“A história é a história do homem... quer saibamos ou não, quer aceitamos ou não, somos parte da história, e todos desempenhamos nela um papel.”(Vavy Pacheco Borges)
PRIMEIRO DIA DE AULA...
Legal! Inicia-se mais um ano e nesse estou indo pra uma escola nova, vou fazer
novos amigos, aprender coisas novas, acredito que crescerei muito nesse processo. Apesar
de toda a empolgação, da curiosidade e ansiedade, a única coisa na qual consigo pensar
nesses últimos instantes que me separam da escola é “Senhor não permita que a minha
primeira aula seja de História!”
Não me leve a mau, mas eu não entendo cara... “Pra que estudar um troço que
aconteceu lá em 1.900 e bolinha?” “Qual é a utilidade da História?” “Pra que eu vou me
preocupar com algo que está pronto e acabado?” “E pior, de que me adiante saber o que
aconteceu se eu não vou poder voltar lá e consertar?”
Outra coisa que me intriga na História são os professores, geralmente uma galera
com cara de Museu!!! Enfim, tenho trauma de História, prefiro mil aulas de Geometria
Analítica! E assim vou eu caminhando e fazendo pensamento positivo: GEOMETRIA
ANALÍTICA, GEOMETRIA ANALÍTICA, GEOMETRIA ANALÍTICA...
Acabo de chegar à escola, estou indo em direção a minha sala, já encontrei alguns
colegas da outra escola, meu vizinho ta aqui cara!! Bacana! Já vi pessoas novas... Chegou
a hora de entrar na sala de aula... Giro a maçaneta pensando na geometria, enfim entro,
agora não dá mais, não posso fugir...
A primeira impressão é de que a aula vai ser boa, a professora lá na frente olha os
alunos com um ar amável, de curiosidade e expectativa talvez, não me parece nenhuma
ditadora, também não me parece chata ou metódica... Ufa! Acho que não é História!
Toca o sinal, todos os alunos se sentam, vai começar a aula... a professora se
aproxima do centro da sala, começa a apresentação...
Bom dia turma!
Bom dia!
Eu me chamo Ana Cláudia, é um prazer muito grande recebê-los, nesse ano trabalharei
com vocês o componente curricular de História.
Bummmm!!!! Meu mundo caiu! Caraca! Como pode essa professora com cara de
meiga ensinar uma disciplina tão chata! Como ela sobreviveu à faculdade!
Logo as explicações começam...
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Bom pessoal, vocês sabem o que é a História? Como ela surgiu e para que serve?
Vocês acham que a História se modifica ou que ela está pronta e acabada? E por último,
mas não menos importante, vocês acham que participam da construção histórica e que ela
tem importância na vida de vocês?
Em minha mente as respostas das perguntas da professora vinham em cascata...
História é só uma matéria chata, não serve pra nada, é morta porque no passado não
acontece nada de novo e eu só participaria dela se fosse o Tiradentes!
História é uma palavra de origem grega que significa investigação e informação,
como atividade ela teve início na região mediterrânea, é uma forma de explicação da
realidade, antes dela o mito tinha a função de explicar o mundo.
Heródoto é considerado o pai da História, nesse período ela era uma narração
temporal cronológica referente a uma realidade concreta, havia uma grande preocupação
com a verdade, de modo geral, a História é vista como mestra da vida, levando os homens
a compreenderem o seu destino.
A História é feita com documentos, fontes, idéias e imaginação e pelos homens,
sendo assim, todos nós fazemos parte da História já que vivemos em sociedade e todas as
nossas ações interferem, direta ou indiretamente na realidade dessa sociedade e como a
História é um meio de explicação dessa sociedade, ela também sofre influência das nossas
ações.
Ela é filha do seu tempo e fruto das nossas ações o que prova que ao contrário do
que a maioria pensa, ela não está pronta e encerrada e sim em constante movimento. Na
tentativa de explicar a sociedade para a própria sociedade o historiador, que é aquele que
estuda a História e se ocupa de realizar suas pesquisas, tem por função questionar tudo o
que se relaciona com o homem , fazendo perguntas básicas como O que? Quando? Onde?
Como? Por quê? Para quê?
Dessa forma, podemos observar que apesar de parecer o conhecimento histórico não
está pronto e acabado e você também não precisa ser um presidente ou um herói nacional
para ajudar na sua construção e a utilidade da História não satisfazer a curiosidade que uns
e outros possam ter a cerca de fatos passados. A História é antes de tudo a busca por
explicações sobre a nossa realidade com base nos acontecimentos passados, porque a
realidade presente é fruto de um processo contínuo e por se relacionar à nossa realidade,
está em constante transformação.
Compreenderam?
Nãoooo ! É tenho que admitir, ela me apresentou uma nova visão dessa tal de
História, mas ainda não tenho certeza, acho que continuo preferindo a Geometria
Analítica... Mas quem sabe até o final do ano a História não vira minha amiga!
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Prof.ª Suzanne Oliveira AraújoEBEP SESI/SENAI Itumbiara-GO
Referências Bibliográficas: BLOCH, Marc. A observação Histórica. In: Apologia da História. BORGES, Vavy Pacheco. O que é História. Brasiliense, 2 ed. São Paulo: 1993.