teza_sem_i_ix_2013-2014

8/13/2019 teza_sem_I_IX_2013-2014

1/5

LUCRARE SCRIS SEMESTRIAL LIMBA I LITERATURA ROMN

Clasa a IX-a, an colar 2013-2014,sem. I Rezolvarea ambelor subiecte este obligatorie. urata lucr!rii scrise este "e #$ "e mi%ute.

SUBIECTUL I (30 de puncte)VARIANTA 1

&ite'te cu ate%(ie te)tul "e mai *os 'i rezolv! ceri%(ele +ormulate, Dinoficiu:10 puncte

Sociologii spun c adulii de asti ! prini, pro"esori ! au cunoscut o educaie dur, dar o #iamai uoar $n simplitatea ei. %dolescenii de asti au o educaie le&er, dar o #ia mai dur. 'rimii,locul de munc asigurat (...), ceilali sunt supui riscurilor speci"ice societilor postmoderne la tot

pasul. Cele dou generaii nu pri#esc lumea $n acelai "el* adulii au crescut $n ideea de ierar+ie irespect "ric de autoriti, patriar+alism, precum i un model #ertical i autocentric. Copiii lor cresc$ntr-un model in#ers, oriontal, cu o autonomie crescut, dar lipsii de repere. odelele lor suntinternetul, clipa preent i #itea, #iaa grit, +edonismul i ne#oia de distracie, ne#oia deceleritate i ani. (Daniela Clugru, /iaa mea* un &oc serios,n revista ilema #ec+e)

1.Alege rspunsurile corecte, ncercuind literele corespunztoare. 6 puncteFragmentul citat ilustreaz:

- textul: a.literar b. ic!ional c.nonliterar d.memorialistic- un discurs preponderent: a. descriptiv b. argumentativ c.epistolar d.narativ2. "crie c#te un sinonim contextual pentru cuvintele: 8 puncte

le&er au crescut* #ertical* autonomie* 3. $lustreaz dou caracteristici ale textului nonic!ional, prezente n ragmentul citat . 8 puncte

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

4. Crui stil unc!ional i apar!ine textul de mai sus& 'otiveaz-!i rspunsul (un argument). 8puncte

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

SUBIECTUL al II-lea (60 de puncte)"crie un eseu de - pagini n care s prezin!i particularitile de construcie a unui personaj,

dintr-un roman studiat care ilustreaz tema amiliei.*n ela+orarea eseului, vei avea n vedere:- precizarea unor date generale despre persona (integrarea n oper, ncadrarea ntr-o tipologie,

eviden!ierea statutului social, moral, psiologic, a unor ipostaze, experien!e etc.)- prezentare sistematic a personaului (portret izic, moral, psiologic) cu relevarea a cel pu in dou

trsturi deinitorii ilustrate prin citate sau prin secven!e semniicative- prezentarea a dou particularit!i de construc!ie a personaului (prin raportare la procedee de

caracterizare, teme, conlicte, ac!iune, rela!ii cu alte personae etc.)- exprimarea unei opinii argumentate despre modul n care se relect tema amiliei n construc!ia

personaului.

Numele: .........................................

Prenumele: .........................................

Cl! I"# $

8/13/2019 teza_sem_I_IX_2013-2014

2/5

Not! Or"i%ea i%tegr!rii re-erelor % cu-ri%sul lucr!rii este la alegere. /e%tru coninutul eseului vei -rimi 40 de puncte 0c1te 2$ -u%cte -e%tru +iecareceri%(!3 re-er4. /e%tru redactarea eseului vei -rimi 20 de puncte 0organizarea ideilor n scris 5 6 -u%cte7 abiliti de analiz i de argumentare 5 6 -u%cte7utilizarea limbii literare 5 6 -u%cte; ortografia 5 6 -u%cte7punctuaia 5 8 -u%cte7 aezarea n pagin, lizibilitatea 5 2 -u%ct7 ncadrarea n limita de spaiu indicat 52 -u%ct4.n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum o pagin i s dezvolte subiectul propus.


Clasa a IX-a, an colar 2013-2014,sem. I Rezolvarea ambelor subiecte este obligatorie. urata lucr!rii scrise este "e #$ "e mi%ute.SUBIECTUL I (30 de puncte)

VARIANTA 2


Art. 115 6n 7om8nia statul ocrote te cstoria i "amilia el spri&in, prin msuri economice i sociale,

de#oltarea i consolidarea "amiliei.25 Statul apr interesele mamei i copilului i mani"est deoseit gri& pentru cre terea i

educarea tinerei genera ii.35 9amilia are la a cstoria lier consim it $ntre so i. 45 6n rela iile dintre so i, precum i $n e:ercitarea drepturilor "a de copii, ratul i "emeia au

drepturi egale.%& repturile printe ti se e:ercit numai $n interesul copiilor.

(Codul Familiei)1.Alege rspunsurile corecte, ncercuind literele corespunztoare. 6 puncte

Fragmentul citat ilustreaz:- textul: a.nonic ional b.ic!ional c.literar d.colocvial- un discurs preponderent: a. argumentativ b.narativ c.memorialistic d.inormativ2. "crie c#te un sinonim contextual pentru cuvintele: 8 puncte

ocrote te msuri* consolidare* consim it* 3. $lustreaz dou caracteristici ale textului nonic!ional, prezente n ragmentul citat . 8 puncte

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

4. Crui stil unc!ional i apar!ine textul de mai sus& 'otiveaz-!i rspunsul (un argument). 8puncte

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

SUBIECTUL al II-lea (60 de puncte)"crie un eseu de - pagini n care s prezin!i particularitile de construcie a unui personaj,

dintr-un roman studiat care ilustreaz tema copilriei.*n ela+orarea eseului, vei avea n vedere:- precizarea unor date generale despre persona (integrarea n oper, ncadrarea ntr-o tipologie,


trsturi deinitorii ilustrate prin citate sau prin secven!e semniicative

Numele: .........................................

Prenumele: .........................................

Cl! I"# $

8/13/2019 teza_sem_I_IX_2013-2014

3/5

- prezentarea a dou particularit!i de construc!ie a personaului (prin raportare la procedee decaracterizare, teme, conlicte, ac!iune, rela!ii cu alte personae etc.)

- exprimarea unei opinii argumentate despre modul n care se relect tema amiliei n construc!iapersonaului.

Not! Or"i%ea i%tegr!rii re-erelor % cu-ri%sul lucr!rii este la alegere. /e%tru coninutul eseului vei -rimi 40 de puncte 0c1te 2$ -u%cte -e%tru +iecareceri%(!3 re-er4. /e%tru redactarea eseului vei -rimi 20 de puncte 0organizarea ideilor n scris 5 6 -u%cte7 abiliti de analiz i de argumentare 5 6 -u%cte7utilizarea limbii literare 5 6 -u%cte; ortografia 5 6 -u%cte7punctuaia 5 8 -u%cte7 aezarea n pagin, lizibilitatea 5 2 -7 ncadrarea n limita de spaiu indicat 5 2 -.4.n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum o pagin i s dezvolte subiectul propus.

LUCRARE SCRIS SEMESTRIAL LIMBA I LITERATURA ROMNClasa a IX-a, an colar 2013-2014,sem. I Rezolvarea ambelor subiecte este obligatorie. urata lucr!rii scrise este "e #$ "e mi%ute.SUBIECTUL I (30 de puncte)

VARIANTA 3


Ceea ce prin ii nu reu esc este s-i "ac pe copii s $n eleag c lumea deciiilor, uni#ersul deciiilor este larg. i c acest uni#ers se $nt8lne te cu lumea consecin elor. ;:ist deciii mici, neimportante pentru c au consecin e minore, nedramatice. e pild, po i decide s cumperi unanume "el de pia i ce ai cumprat nu este cum ai creut. 'ia nu e groa#, este sua teptrile tale. 6n acest ca consecin ele, cum am spus, nu sunt dramatice. %i "cut o alegere

proast.ar, e:ist deciii cu consecin e dramatice, adesea ireparaile. (

8/13/2019 teza_sem_I_IX_2013-2014

4/5

- prezentare sistematic a personaului (portret izic, moral, psiologic) cu relevarea a cel pu in doutrsturi deinitorii ilustrate prin citate sau prin secven!e semniicative

- prezentarea a dou particularit!i de construc!ie a personaului (prin raportare la procedee decaracterizare, teme, conlicte, ac!iune, rela!ii cu alte personae etc.)

- exprimarea unei opinii argumentate despre modul n care se relect tema amiliei n construc!iapersonaului.

Not! Or"i%ea i%tegr!rii re-erelor % cu-ri%sul lucr!rii este la alegere. /e%tru coninutul eseului vei -rimi 40 de puncte 0c1te 2$ -u%cte -e%tru +iecareceri%(!3 re-er4. /e%tru redactarea eseului vei -rimi 20 de puncte 0organizarea ideilor n scris 5 6 -u%cte7 abiliti de analiz i de argumentare 5 6 -u%cte7utilizarea limbii literare 5 6 -u%cte; ortografia 5 6 -u%cte7punctuaia 5 8 -u%cte7 aezarea n pagin, lizibilitatea 5 2 -u%ct7 ncadrarea n limita de spaiu indicat 52 -u%ct4.n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum o pagin i s dezvolte subiectul propus.


Clasa a IX-a, an colar 2013-2014,sem. I Rezolvarea ambelor subiecte este obligatorie. urata lucr!rii scrise este "e #$ "e mi%ute.SUBIECTUL I (30 de puncte)

VARIANTA 4&ite'te cu ate%(ie te)tul "e mai *os 'i rezolv! ceri%(ele +ormulate, Dinoficiu:10 puncte

0.1.. Airmarea de sine9orme ale a"irmrii la #8rsta adolescen ei* suprae#aluarea, sue#aluarea >atitudinea de

in"erioritate5, #estimentaia e:centric, lima&ul ! prea ogat sau "oarte accesiil !, gesturile.%dolescentului $i place s dea tonul, are spirit de contradicie sau e#it unele situaii pentru a nu "ipeniil. ;ste e#ident tendina spre autonomie. ?iciun adolescent nu dorete s "ie tratat ca uncopil, ateapt s i se acorde $ncredere. %dolescenii pri#esc #iaa cu serioitate.

(2milia Al+u, 'si+ologia #8rstelor)

1.Alege rspunsurile corecte, ncercuind literele corespunztoare. 6 puncteFragmentul citat ilustreaz:

- textul: a.nonliterar b.ic!ional c.literar d.colocvial- un discurs preponderent: a. argumentativ b.narativ c. inormativ d.memorialistic2. "crie c#te un sinonim contextual pentru cuvintele: 8 puncte

a"irmare e:centric* e#it* serioitate* 3. $lustreaz dou caracteristici ale textului nonic!ional, prezente n ragmentul citat . 8 puncte

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%4. Crui stil unc!ional i apar!ine textul de mai sus& 'otiveaz-!i rspunsul (un argument). 8

puncte

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

SUBIECTUL al II-lea (60 de puncte)

Numele: .........................................

Prenumele: .........................................

Cl! I"# $

8/13/2019 teza_sem_I_IX_2013-2014

5/5

"crie un eseu de - pagini n care s prezin!i particularitile de construcie a unui personaj,dintr-un roman studiat care ilustreaz tema coala 3 airmarea proesional .

*n ela+orarea eseului, vei avea n vedere:- precizarea unor date generale despre persona (integrarea n oper, ncadrarea ntr-o tipologie,


trsturi deinitorii ilustrate prin citate sau prin secven!e semniicative- prezentarea a dou particularit!i de construc!ie a personaului (prin raportare la procedee de

caracterizare, teme, conlicte, ac!iune, rela!ii cu alte personae etc.)

- exprimarea unei opinii argumentate despre modul n care se relect tema amiliei n construc!iapersonaului.Not! Or"i%ea i%tegr!rii re-erelor % cu-ri%sul lucr!rii este la alegere. /e%tru coninutul eseului vei -rimi 40 de puncte 0c1te 2$ -u%cte -e%tru +iecareceri%(!3 re-er4. /e%tru redactarea eseului vei -rimi 20 de puncte 0organizarea ideilor n scris 5 6 -u%cte7 abiliti de analiz i de argumentare 5 6 -u%cte7utilizarea limbii literare 5 6 -u%cte; ortografia 5 6 -u%cte7punctuaia 5 8 -u%cte7 aezarea n pagin, lizibilitatea 5 2 -7 ncadrarea n limita de spaiu indicat 5 2 -.4.n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum o pagin i s dezvolte subiectul propus.

teza_sem_i_ix_2013-2014

Documents