คู่��มื�อคู่รู� แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทย

ภาษาไทย มื. ๒ เลุ่�มื ๒

ชั้��นมื�ธยมืศึ"กษาปี$ท�% ๒ ตามืหลุ่�กส�ตรูแกนกลุ่างการูศึ"กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กรูาชั้ ๒๕๕๑

ออกแบบการูเรู�ยนรู��โดยใชั้�มืาตรูฐานการูเรู�ยนรู�� แลุ่ะต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$เปี2นเปี3าหมืาย

ออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��โดยเน�นผ��เรู�ยนเปี2นศึ�นย4กลุ่าง ใชั้�แนวคู่5ด Backward Design ผสมืผสานก�บแนวคู่5ดทฤษฎี�

การูเรู�ยนรู��ต�าง ๆ อย�างหลุ่ากหลุ่าย ออกแบบการูเรู�ยนรู��เพื้�%อพื้�ฒนาสมืรูรูถนะส;าคู่�ญขั้องผ��เรู�ยนในการู

ส�%อสารู การูคู่5ด การูแก�ปี=ญหา การูใชั้�ท�กษะชั้�ว5ต แลุ่ะการูใชั้�เทคู่โนโลุ่ย� แบ�งเปี2นแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��รูายชั้�%วโมืง สะดวกในการูใชั้� มื�องคู่4ปีรูะกอบคู่รูบถ�วนตามืแนวทางการูจั�ดท;าแผนการูจั�ดการูเรู�ยน

รู��ขั้องสถานศึ"กษา น;าไปีพื้�ฒนาเปี2นผลุ่งานทางว5ชั้าการูเพื้�%อเลุ่�%อนว5ทยฐานะได�

คู่��มื�อคู่รู� แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทย

ภาษาไทย มื. ๒ เลุ่�มื ๒ ชั้��นมื�ธยมืศึ"กษาปี$ท�% ๒

ตามหลั�กสูตรแกนกลัางการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑

คู่ณะผ��เขั้�ยนสู�ระ ดามาพื้งษ กศึ.บ., กศึ.ม.

ท�ศึน"ย์ ลั$วนสูลัะ ศึศึ.บสู�มาลั" ม"ปลัอด ศึศึ.บ.

คณะบรรณาธ*การป+ทมา ด,าประสู*ทธ*- ศึศึ.บ., ศึศึ.ม.

ท*พื้ย์ โชค ไชย์ว*ศึ*ษฎ์ ก�ลั ศึศึ.บ., ศึศึ.ม.

พื้นพื้*ฒน สูถาวระ ศึศึ.บ.

ISBN 000–000–00–0000-0พื้5มืพื้4ท�% บรู5ษ�ท โรูงพื้5มืพื้4ว�ฒนาพื้าน5ชั้ จั;าก�ด นาย์เร*งช�ย์ จงพื้*พื้�ฒนสู�ขั้ กรรมการผู้$จ�ดการ

ส�%อการูเรู�ยนรู�� รูะด�บชั้��นมื�ธยมืศึ"กษาปี$ท�% ๑–๖ กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทยตามืหลุ่�กส�ตรูแกนกลุ่างการูศึ"กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กรูาชั้ ๒๕๕๑• หน�งส�อเรู�ยน (ศึธ. อน�ญาต) • แบบฝึAกท�กษะ ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ • •

แผนฯ (CD)

รูะด�บมื�ธยมืศึ"กษาตอนต�น • หน�งส�อเรู�ยน • แบบฝึAกท�กษะ • ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ • แผนฯ (CD) ภาษาไทย มื. ๑-๖ เลุ่�มื ๑-๒……….…..........…เสน�ย4 ว5ลุ่าวรูรูณ แลุ่ะคู่ณะ • หน�งส�อเรู�ยน • แบบฝึAกท�กษะ • ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ • แผนฯ (CD) ภาษาไทย มื. ๑-๖ เลุ่�มื .....………...…………. เสน�ย4 ว5ลุ่าวรูรูณ แลุ่ะคู่ณะ • หน�งส�อเรู�ยน • แบบฝึAกท�กษะ • ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ • แผนฯ (CD) ภาษาไทย มื. ๓ เลุ่�มื ๑ ๒– ………………...…….เสน�ย4 ว5ลุ่าวรูรูณ แลุ่ะคู่ณะ • หน�งส�อเรู�ยน • แบบฝึAกท�กษะ • ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ • แผนฯ (CD) หลุ่�กการูใชั้�ภาษาไทย มื. ๑ ………………………เสน�ย4 ว5ลุ่าวรูรูณ แลุ่ะคู่ณะ • หน�งส�อเรู�ยน • แบบฝึAกท�กษะ • ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ • แผนฯ (CD) หลุ่�กการูใชั้�ภาษาไทย มื. ๒ …........................เสน�ย4 ว5ลุ่าวรูรูณ แลุ่ะคู่ณะ • หน�งส�อเรู�ยน • แบบฝึAกท�กษ • ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ ะ • แผนฯ (CD) หลุ่�กการูใชั้�ภาษาไทย มื. ๓ ……………..………เสน�ย4 ว5ลุ่าวรูรูณ แลุ่ะคู่ณะ

รูะด�บมื�ธยมืศึ"กษาตอนปีลุ่าย • หน�งส�อเรู�ยน • แบบฝึAกท�กษะ • ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ • แผนฯ (CD) ภาษาไทย มื. ๔ เลุ่�มื ๑-๒….……....................…เสน�ย4 ว5ลุ่าวรูรูณ แลุ่ะคู่ณะ • หน�งส�อเรู�ยน • แบบฝึAกท�กษะ • ฉบ�บสมืบ�รูณ4แบบ • แผนฯ (CD) ภาษาไทย มื. ๕ เลุ่�มื ๑-๒ .....…………….…. เสน�ย4 ว5ลุ่าวรูรูณ แลุ่ะคู่ณะ

คู่;าน;าค6ม�อคร แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย มื. ๑-๖ ช�ดน"�เป7นสู�8อการ

เร"ย์นร $ท"8จ�ดท,าขั้��นเพื้�8อใช$เป7นแนวทางในการจ�ดการเร"ย์นร $ โดยย"ดหลุ่�กการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ตามืแนวคู่5ด Backward Design ท�%เน�นให�ผ��เรู�ยนเปี2นศึ�นย4กลุ่าง (Child-Centered) ตามืหลุ่�กการูย"ดผ��เรู�ยนเปี2นส;าคู่�ญ ให$น�กเร"ย์นม"สู6วนร6วมในก*จกรรมแลัะกระบวนการเร"ย์นร $ สูามารถสูร$างองค ความร $ได$ด$วย์ตนเองท��งเป7นราย์บ�คคลัแลัะราย์กลั�6ม บทบาทขั้องครม"หน$าท"8เอ��ออ,านวย์ความสูะดวกให$น�กเร"ย์นประสูบผู้ลัสู,าเร:จ โดย์สูร$างสูถานการณ การเร"ย์นร $ท��งในห$องเร"ย์นแลัะนอกห$องเร"ย์น ท,าให$น�กเร"ย์นสูามารถเช�8อมโย์งความร $ในกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $อ�8น ๆ ได$ในเช*งบรณาการด$วย์ว*ธ"การท"8หลัากหลัาย์ เน$นกระบวนการค*ดว*เคราะห สู�งเคราะห แลัะสูร�ปความร $ด$วย์ตนเอง ท,าให$น�กเร"ย์นได$ร�บการพื้�ฒนาท��งด$านความร $ ด$านท�กษะแลัะกระบวนการ แลัะด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์มท"8ด" น,าไปสู6การอย์6ร6วมก�นในสู�งคมอย์6างสู�นต*สู�ขั้

การจ�ดท,าค6ม�อคร แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ ภาษาไทย์ ช�ดน"�ได$จ�ดท,าตามหลั�กสูตรแกนกลัางการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ ซึ่�8งครอบคลั�มท�กสูาระการเร"ย์นร $ ภาย์ในเลั6มได$น,าเสูนอแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $เป7นราย์ช�8วโมงตามหน6วย์การเร"ย์นร $ เพื้�8อให$ครน,าไปใช$ในการจ�ดการเร"ย์นร $ได$สูะดวกย์*8งขั้��น นอกจากน"�แต6ลัะหน6วย์การเร"ย์นร $ย์�งม"การว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ท��ง ๓ ด$าน ได$แก6 ด$านความร $ ด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม แลัะด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ท,าให$ทราบผู้ลัการเร"ย์นร $แต6ลัะหน6วย์การเร"ย์นร $ขั้องน�กเร"ย์นได$ท�นท"

ค6ม�อคร แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ ภาษาไทย์ ม. ๑-๖ ช�ดน"�น,า เสูนอเน��อหาแบ6งเป7น ๓ ตอน ค�อ

ตอนท�% ๑ คู่;าชั้��แจังการูจั�ดแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� ประกอบด$วย์ แนวทางการใช$แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ สู�ญลั�กษณ ลั�กษณะก*จกรรมการเร"ย์นร $ การออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแนวค*ด Backward

Design เทคน*คแลัะว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ การว�ดแลัะประเม*นผู้ลั ตาราง–

ว*เคราะห สูาระ มาตรฐานการเร"ย์นร $ แลัะต�วช"�ว�ดช��นปAก�บหน6วย์การเร"ย์นร $ แลัะโครงสูร$างการแบ6งเวลัาราย์ช�8วโมงในการจ�ดการเร"ย์นร $

ตอนท�% ๒ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� ได$เสูนอแนะแนวทางการจ�ดการเร"ย์นร $แต6ลัะหน6วย์การเร"ย์นร $ในสู�8อการเร"ย์นร $ สูมบรณ แบบ แลัะหน�งสู�อเร"ย์น แบ6งเป7นแผู้นย์6อย์ราย์ช�8วโมง ซึ่�8งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $แต6ลัะแผู้นม"องค ประกอบครบถ$วนตามแนวทางการจ�ดท,าแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ขั้องสูถานศึ�กษา

ตอนท�% ๓ เอกสารู/คู่วามืรู��เสรู5มืส;าหรู�บคู่รู� ประกอบด$วย์แบบทดสูอบต6าง ๆ แลัะความร $เสูร*มสู,าหร�บครซึ่�8งบ�นท�กลังในซึ่"ด" (CD) เพื้�8ออ,านวย์ความสูะดวกให$ครใช$ในการจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $

ค6ม�อคร แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ ภาษาไทย์ ม. ๑ ๖ ช�ดน"�ได$ออกแบบ–

การจ�ดการเร"ย์นร $ด$วย์เทคน*คแลัะว*ธ"การสูอนอย์6างหลัากหลัาย์ หว�งว6าจะเป7นประโย์ชน ต6อการน,าไปประย์�กต ใช$ในการจ�ดการเร"ย์นร $ให$เหมาะสูมก�บสูภาพื้แวดลั$อมขั้องน�กเร"ย์นต6อไป

คู่ณะผ��จั�ดท;า

สารูบ�ญต อ น ท�% ๑ คู่;า ชั้�� แ จั ง ก า รู จั� ด แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย นรู��...................................................................................0

๑ . แ น ว ท า ง ก า ร ใ ช$ แ ผู้ น ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ ............................................................................................0

๒ . สู� ญ ลั� ก ษ ณ ลั� ก ษ ณ ะ ก* จ ก ร ร ม ก า ร เ ร" ย์ น ร $ ..........................................................................................0

๓ . การออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแนวค*ด Backward Design (BWD).........................................0 ๔ . เ ท ค น* ค แ ลั ะ ว* ธ" ก า ร จ� ด ก า ร เ ร"ย์ น ร $ แ ลั ะ ก า ร ว� ด ป ร ะ เ ม* นผู้ลั.................................................................0

๕. ตารางว*เคราะห สูาระ มาตรฐานการเร"ย์นร $ แลัะต�วช"�ว�ดช��นปAก�บหน6วย์การเร"ย์นร $..........................0๖ . โครงสูร$างการแบ6ง เวลัาราย์ช�8ว โมง ในการจ�ดการเร"ย์นร $.................................................................0

ต อ น ท�% ๒ แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย นรู�� ...................................................................................................................0ห น� ว ย ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๑ คู่ ว า มื รู�� ท�% ว ไ ปี เ ก�% ย ว ก� บ ว รู รู ณ คู่ ด� แ ลุ่ ะวรูรูณกรูรูมื............................................................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ ................................................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม.................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ แนวทางการอ6านแลัะการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรม…..…..0

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูายบนนทก…………….…......................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ ................................................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ การอ6านบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ต อ น น า ร า ย์ ณ ป ร า บ น

นทก.............................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๔ ก ลั อ น บ ทลัะคร..................................................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๕ ก า ร แ สู ด ง ค ว า ม ค* ดเห:น......................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ ค,า ไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8น.....................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ การพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะคร....................................................0 ห น� ว ย ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๓ อ5 ศึ รู ญ า ณภาษ5ต...........................................................................................................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ .................................................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ การอ6านเพื้ลังย์าวอ*ศึรญาณภาษ*ต.......................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๙ ก า ร อ6 า น ก ลั อ น เ พื้ ลั งย์าว......................................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๑ ๐ สู,า น ว นภาษ*ต....................................................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๑ ๑ ก า ร อ6 า นต"ความ.................................................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๑ ๒ ก า ร พื้ ด เ ลั6 า เ ร�8 อ ง เ ลั6 าเหต�การณ ............................................................0 ห น� ว ย ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๔ ศึ5 ลุ่ า จั า รู" ก ห ลุ่� ก ท�% ๑ .......................................................................................................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ .................................................................................................0 แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๓ การอ6 านศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑..............................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๑ ๔ อ� ก ษ ร พื้6 อ ขั้� นรามค,าแหง...................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๕ ค�ณค6าขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑..........................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๑ ๖ ก า ร อ6 า น สู ร� ปความ...........................................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๑ ๗ ก า ร เ ขั้" ย์ น เ ร" ย์ งความ..........................................................................0

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง

ต อ น พื้ รู รู ณ น า ส� ต ว4 ใ นปีKา...........................................................................................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ .................................................................................................0 แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๘ การอ6านกาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง

ต อ น พื้ ร ร ณ น า สู� ต ว ใ นปDา...............................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๑ ๙ ก า ร อ6 า น ท,า น อ งเสูนาะ......................................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๒ ๐ ก า พื้ ย์ ห6 อโคลัง.................................................................................0 แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๑ การพื้ ดแลัะการเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ................................................0

ห น� ว ย ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๖ โ คู่ ลุ่ ง ภ า พื้ พื้ รู ะ รู า ชั้พื้งศึาวดารู......................................................................................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ .................................................................................................0 แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๒ การอ6านโคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง....................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๓ การอ6านโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต...................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๒ ๔ โ ค ลั ง สู"8สู�ภาพื้..................................................................................0 แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๒ ๕ ก า ร พื้ ด เ ลั6 าเร�8อง...............................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๖ การพื้*จารณาค�ณค6าขั้องโคลังภาพื้....................................................0

ห น� ว ย ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๗ ส า มื กL ก ต อ น จั5 ว ย�% ซ้� อ น ก ลุ่ โ จัโฉ....................................................................................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ .................................................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๗ การอ6านเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๒ ๘ ก า ร ว* เ ค ร า ะ ห ต� วลัะคร....................................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๒ ๙ ก า ร อ6 า น จ� บ ใ จความ.........................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๐ การใช$สู,า นวนโวหารในการเขั้"ย์น...................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๑ การพื้ ดแลัะ เขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั.........................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๒ การพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง.........................................................0

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก............................................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ ................................................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๓ การอ6 านบทเสูภาว*ศึวกรรมา............................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๔ การอ6 านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก.........................................................0

แ ผ น ก า รู จั� ด ก า รู เ รู� ย น รู�� ท�% ๓ ๕ บ ทเสูภา..........................................................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๖ การพื้*จารณาค�ณค6 าบทเสูภา.............................................................0 หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว.....................0

ผู้� ง ม โ น ท� ศึ น เ ปC า ห ม า ย์ ก า ร เ ร" ย์ น ร $ แ ลั ะ ขั้ อ บ ขั้6 า ย์ ภ า ร ะงาน...............................................................0

ผู้� ง ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จ� ด ก า ร เ ร" ย์ นร $ .................................................................................................0 แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๗ การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตโศึฬสูไตรย์างค .............................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๘ การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ................................................0

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๙ การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า..................................................0 แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๔๐ การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต......................................................0

ตอนท�% ๑คู่;าชั้��แจังการูจั�ดแผนการูจั�ดการูเรู�ยน

รู��กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทย

๑. แนวทางการูใชั้�แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ค6ม�อคร แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ ภาษาไทย์ เลั6มน"�จ�ดท,าขั้��นเพื้�8อเป7น

แนวทางให$ครใช$ประกอบการจ�ดการเร"ย์นร $ กลั�6มสูาระการเร"ย์นร $ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ ตามหลั�กสูตรแกนกลัางการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ ซึ่�8งการแบ6งหน6วย์การเร"ย์นร $สู,าหร�บจ�ดท,าแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ราย์ช�8วโมงในค6ม�อคร แผู้นจ�ดการเร"ย์นร $เลั6มน"�แบ6งเน��อหาออกเป7น ๙ หน6วย์ สูามารถใช$ควบค6ก�บหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ ประกอบด$วย์หน6วย์การเร"ย์นร $ ด�งน"�

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ บทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ อ*ศึรญาณภาษ*ตหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน

พื้รรณนาสู�ตว ในปDาหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมา

แลัะสูาม�คค"เสูวก

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ โคลังสู�ภาษ*ต พื้ระราชน*พื้นธ พื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$า-

เจ$าอย์6ห�วค6ม�อคร แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $น"�ได$น,าเสูนอราย์ลัะเอ"ย์ดไว$ครบถ$วน

ตามแนวทางการจ�ดท,าแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ขั้องสู,าน�กงานคณะกรรมการการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน นอกจากน"�ย์�งได$ออกแบบก*จกรรมการเร"ย์นการสูอนให$น�กเร"ย์นได$พื้�ฒนาองค ความร $ สูมรรถนะสู,าค�ญ แลัะค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค ไว$อย์6างครบถ$วนตามหลั�กสูตรแกนกลัางการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ ครควรศึ�กษาค6ม�อครแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $น"�ให$ลัะเอ"ย์ดเพื้�8อปร�บใช$ให$สูอดคลั$องก�บสูภาพื้แวดลั$อม สูถานการณ แลัะสูภาพื้ขั้องน�กเร"ย์น

ในแต6ลัะหน6วย์การเร"ย์นร $จะแบ6งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ออกเป7นราย์ช�8วโมง ซึ่�8งม"จ,านวนมากน$อย์ไม6เท6าก�น ขั้��นอย์6ก�บความย์าวขั้องเน��อหาสูาระ แลัะในแต6ลัะหน6วย์การเร"ย์นร $ม"องค ประกอบด�งน"�

๑. ผ�งมืโนท�ศึน4 เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู�� แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน แสูดงขั้อบขั้6าย์เน��อหาการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ครอบคลั�มความร $ ค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ท�กษะ/กระบวนการ แลัะภาระงาน/ช*�นงาน

๒.กรูอบแนวคู่5ดการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ตามืแนวคู่วามืคู่5ด Backward Design (Backward Design Template) เป7นกรอบแนวค*ดในการจ�ดการเร"ย์นร $ขั้องแต6ลัะหน6วย์การเร"ย์นร $ แบ6งเป7น ๓ ขั้� �น ได$แก6

ขั้��นท�% ๑ ผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์นขั้��นท�% ๒ ภาระงานแลัะการประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ซึ่�8งเป7นหลั�กฐานท"8

แสูดงว6าน�กเร"ย์นม"ผู้ลัการเร"ย์นร $ตามท"8ก,าหนดไว$อย์6างแท$จร*ง ขั้��นท�% ๓ แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ จะระบ�ว6าในหน6วย์การเร"ย์นร $น"�แบ6ง

เป7นแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ก"8แผู้น แลัะแต6ลัะแผู้นใช$เวลัาในการจ�ดก*จกรรมก"8ช� 8วโมง

๓. แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��รูายชั้�%วโมืง เป7นแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ตามกรอบแนวค*ดการออกแบบการจั�ดการูเรู�ยนรู��ตามืแนวคู่วามืคู่5ด Backward Design ประกอบด$วย์

๓.๑ ชั้�%อแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� ประกอบด$วย์ลั,าด�บท"8ขั้องแผู้น ช�8อแผู้น แลัะเวลัาเร"ย์น เช6น แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑ เร�8อง ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม เวลัา ๑ ช� 8วโมง

๓.๒ สารูะส;าคู่�ญ เป7นความค*ดรวบย์อดขั้องเน��อหาท"8น,ามาจ�ดการเร"ย์นร $ในแต6ลัะแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

๓.๓ ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ เป7นต�วช"�ว�ดท"8ใช$ตรวจสูอบน�กเร"ย์นหลั�งจากเร"ย์นจบเน��อหาท"8น,าเสูนอในแต6ลัะแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $น� �น ๆ ซึ่�8งสูอดคลั$องก�บมาตรฐานการเร"ย์นร $ขั้องหลั�กสูตร

๓.๔ จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู�� เป7นสู6วนท"8บอกจ�ดม�6งหมาย์ท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นแก6น�กเร"ย์นภาย์หลั�งจากการเร"ย์นจบในแต6ลัะแผู้น ท��งในด$านความร $ (K) ด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม (A) ด$านท�กษะ/กระบวนการ (P) ซึ่�8งสูอดคลั$องสู�มพื้�นธ ก�บต�วช"�ว�ดช��นปAแลัะเน��อหาในแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $น� �น ๆ

๓.๕ การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� เป7นการตรวจสูอบผู้ลัการจ�ดการเร"ย์นร $ว6าหลั�งจากจ�ดการเร"ย์นร $ในแต6ลัะแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $แลั$ว น�กเร"ย์นม"พื้�ฒนาการ ม"ผู้ลัสู�มฤทธ*-ทางการเร"ย์น ตามเปCาหมาย์ท"8คาดหว�งไว$หร�อไม6 แลัะม"สู*8งท"8จะต$องได$ร�บการพื้�ฒนาปร�บปร�งสู6งเสูร*มในด$านใดบ$าง ด�งน��น ในแต6ลัะแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $จ�งได$ออกแบบว*ธ"การแลัะเคร�8องม�อในการว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ด$านต6าง ๆ ขั้องผู้$เร"ย์นไว$อย์6างหลัากหลัาย์ เช6น การท,าแบบทดสูอบ การตอบค,าถามสู��น ๆ การตรวจผู้ลังาน การประเม*นพื้ฤต*กรรมท��งท"8เป7นราย์บ�คคลัแลัะเป7นกลั�6ม โดย์เน$นการปฏิ*บ�ต*ให$สูอดคลั$องแลัะเหมาะสูมก�บต�วช"�ว�ดแลัะมาตรฐานการเร"ย์นร $

ว*ธ"การแลัะเคร�8องม�อในการว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $เหลั6าน"�ครสูามารถน,าไปใช$ประเม*นน�กเร"ย์นได$ ท��งในระหว6างการจ�ดการเร"ย์นร $แลัะการท,าก*จกรรมต6าง ๆ ตลัอดจนการน,าความร $ไปใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

๓.๖ สารูะการูเรู�ยนรู�� เป7นห�วขั้$อย์6อย์ท"8น,ามาจ�ดการเร"ย์นร $ในแต6ลัะแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ ซึ่�8งสูอดคลั$องก�บสูาระการเร"ย์นร $แกนกลัาง

๓.๗ แนวทางบ�รูณาการู เป7นการเสูนอแนะแนวทางการจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $ในเร�8องท"8เร"ย์นร $ขั้องแต6ลัะแผู้นให$เช�8อมโย์งสู�มพื้�นธ ก�บ

สูาระการเร"ย์นร $อ�8น ๆ ได$แก6 คณ*ตศึาสูตร ว*ทย์าศึาสูตร สู�งคมศึ�กษา ศึาสูนา แลัะว�ฒนธรรม สู�ขั้ศึ�กษาแลัะพื้ลัศึ�กษา ศึ*ลัปะ การงานอาช"พื้แลัะเทคโนโลัย์" แลัะภาษาต6างประเทศึ เพื้�8อให$การเร"ย์นร $สูอดคลั$องแลัะครอบคลั�มสูถานการณ จร*ง

๓.๘ กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� เป7นการเสูนอแนวทางการจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $เน��อหาในแต6ลัะเร�8อง โดย์ใช$แนวค*ดแลัะทฤษฎ์"การเร"ย์นร $ต6าง ๆ ตามความเหมาะสูม ท��งน"�เพื้�8อให$ครน,าไปใช$ประโย์ชน ในการวางแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ได$อย์6างม"ประสู*ทธ*ภาพื้ ซึ่�8งกระบวนการจ�ดการเร"ย์นร $ประกอบด$วย์ ๕ ขั้� �น ได$แก6

ขั้� �นท"8 ๑ น,าเขั้$าสู6บทเร"ย์น ขั้��นท"8 ๒ ก*จกรรมการเร"ย์นร $ขั้� �นท"8 ๓ ฝึLกฝึนน�กเร"ย์นขั้��นท"8 ๔ น,าไปใช$ขั้� �นท"8 ๕ สูร�ป

๓.๙ ก5จักรูรูมืเสนอแนะ เป7นก*จกรรมเสูนอแนะสู,าหร�บให$น�กเร"ย์นได$พื้�ฒนาเพื้*8มเต*มในด$านต6าง ๆ นอกเหน�อจากท"8ได$จ�ดการเร"ย์นร $มาแลั$วในช�8วโมงเร"ย์น ก*จกรรมเสูนอแนะม" ๒ ลั�กษณะ ค�อ ก*จกรรมสู,าหร�บผู้$ท"8ม"ความสูามารถพื้*เศึษแลัะต$องการศึ�กษาค$นคว$าในเน��อหาน��น ๆ ให$ลั�กซึ่��งกว$างขั้วางย์*8งขั้��น แลัะก*จกรรมสู,าหร�บการเร"ย์นร $ให$ครบตามเปCาหมาย์ ซึ่�8งม"ลั�กษณะเป7นการซึ่6อมเสูร*ม

๓.๑๐ ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู�� เป7นราย์ช�8อสู�8อการเร"ย์นร $ท�กประเภทท"8ใช$ในการจ�ดการเร"ย์นร $ ซึ่�8งม"ท��งสู�8อธรรมชาต* สู�8อสู*8งพื้*มพื้ สู�8อเทคโนโลัย์" แลัะสู�8อบ�คคลั เช6น หน�งสู�อ เอกสูารความร $ รปภาพื้ เคร�อขั้6าย์อ*นเทอร เน:ต ว"ด*ท�ศึน ปราชญ ชาวบ$าน

๓.๑๑ บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� เป7นสู6วนท"8ให$ครบ�นท�กผู้ลัการจ�ดการเร"ย์นร $ว6าประสูบความสู,าเร:จหร�อไม6 ม"ป+ญหาหร�ออ�ปสูรรคอะไรเก*ดขั้��นบ$าง ได$แก$ไขั้ป+ญหาแลัะอ�ปสูรรคน��นอย์6างไร สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้นม"อะไรบ$าง แลัะขั้$อเสูนอแนะสู,าหร�บการปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $คร� �งต6อไป

นอกจากน"�ย์�งอ,านวย์ความสูะดวกให$คร โดย์จ�ดท,าแบบทดสูอบต6าง ๆ แลัะความร $เสูร*มสู,าหร�บครบ�นท�กลังใน แผู้6นซึ่"ด" (CD) ประกอบด$วย์

๑) มาตรฐานการเร"ย์นร $ ต�วช"�ว�ดช��นปA แลัะสูาระการเร"ย์นร $แกนกลัาง กลั�6มสูาระการเร"ย์นร $ ภาษาไทย์ ช��นประถมศึ�กษาปAท"8 ๔

๒) กระบวนการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ใช$ในกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $ภาษาไทย์๓) โครงงาน (Project Work)

๔) แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน (Portfolio)

๕) ผู้�งการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแนวค*ด Backward Design

๖) รปแบบแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ราย์ช�8วโมงท"8ออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแนวค*ด Backward Design

๗) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น๘) แบบทดสูอบปลัาย์ปA๙) ใบงาน แบบบ�นท�ก แลัะแบบประเม*นต6าง ๆ

ครควรศึ�กษาแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $เพื้�8อเตร"ย์มการสูอนอย์6างม"ประสู*ทธ*ภาพื้ จ�ดก*จกรรมให$ผู้$เร"ย์นได$พื้�ฒนาครบท�กสูมรรถนะสู,าค�ญท"8ก,าหนดไว$ในหลั�กสูตร กลั6าวค�อ สูมรรถนะในการสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$เทคโนโลัย์" รวมถ�งค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค ตามหลั�กสูตร แลัะก*จกรรมเสูนอแนะเพื้�8อการเร"ย์นร $เพื้*8มเต*มให$เต:มตามศึ�กย์ภาพื้ขั้องผู้$เร"ย์นแต6ลัะคน ซึ่�8งได$ก,าหนดไว$ในแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $น"�แลั$ว

นอกจากน"�ครสูามารถปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ให$สูอดคลั$องก�บสูภาพื้ความพื้ร$อมขั้องน�กเร"ย์นแลัะสูถานการณ เฉพื้าะหน$าได$ ซึ่�8งจะใช$เป7นผู้ลังานเพื้�8อเลั�8อนว*ทย์ฐานะได$ แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $น"�ได$อ,านวย์ความสูะดวกให$คร โดย์ได$พื้*มพื้ โครงสูร$างแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ออกแบบการเร"ย์นร $แบบ Backward Design ให$ครเพื้*8มเต*มเฉพื้าะสู6วนท"8ครปร�บปร�งเองไว$ด$วย์แลั$ว

๒. ส�ญลุ่�กษณ4ลุ่�กษณะก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��ค6ม�อคร แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ ภาษาไทย์ ช�ดน"�สูามารถใช$ค6ก�บสู�8อ

การเร"ย์นร $ ภาษาไทย์ สูมบรณ แบบ แลัะแบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ซึ่�8งท�กเลั6มได$ก,าหนดสู�ญลั�กษณ ก,าก�บก*จกรรมการเร"ย์นร $ไว$ท�กก*จกรรม เพื้�8อช6วย์ให$ครแลัะน�กเร"ย์นทราบลั�กษณะก*จกรรมน��น ๆ เพื้�8อการจ�ดก*จกรรมให$บรรลั�เปCาหมาย์

สู�ญลั�กษณ ต6าง ๆ ท"8ก,าหนดไว$ท"8ก*จกรรมน��นม"จ�ดม�6งหมาย์แลัะจ�ดเน$นท"8แตกต6างก�นตามลั�กษณะขั้องกระบวนการเร"ย์นร $ท"8ต$องการให$น�กเร"ย์นได$เร"ย์นร $ ซึ่�8งม"ความสูอดคลั$องก�บธรรมชาต*ขั้องกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $แลัะจ�ดเน$นขั้องหลั�กสูตร ด�งน��นสู�ญลั�กษณ จ�งเป7นแนวทางท"8เอ��อประโย์ชน ต6อน�กเร"ย์นท"8จะศึ�กษาหาความร $ตามราย์ลัะเอ"ย์ดขั้องก*จกรรม สู�ญลั�กษณ ลั�กษณะก*จกรรมการเร"ย์นร $ได$ก,าหนดไว$เป7น ๒ กลั�6ม ด�งน"�

ส�ญลุ่�กษณ4หลุ่�กขั้องกลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทย

ท�กษะทางภาษา เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นเร"ย์นร $เก"8ย์วก�บกฎ์เกณฑ์ ทางภาษาเพื้�8อเป7นพื้��นฐานในการพื้�ฒนาท�กษะทางภาษาต6อไป

ท�กษะการูฟั=ง/การูด� เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นได$พื้�ฒนาการฟ้+งแลัะการดต6าง ๆ

ท�กษะการูพื้�ด เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นได$พื้�ฒนาการพื้ดประเภทต6าง ๆ

ท�กษะการูอ�าน เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นได$พื้�ฒนาการอ6านประเภทต6าง ๆ

ท�กษะการูเขั้�ยน เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นได$พื้�ฒนาการเขั้"ย์นประเภทต6าง ๆ

ส�ญลุ่�กษณ4เสรู5มืขั้องกลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทย

โคู่รูงงาน เป7นก*จกรรมท"8ม�6งพื้�ฒนาการค*ด การวางแผู้น แลัะการแก$ป+ญหา

การูพื้�ฒนากรูะบวนการูคู่5ด เป7นก*จกรรมท"8ก,าหนดให$น�กเร"ย์นได$ใช$กระบวนการค*ดเพื้�8อเพื้*8มพื้นท�กษะการค*ดขั้องตนเอง

การูปีรูะย�กต4ใชั้�ในชั้�ว5ตปีรูะจั;าว�น เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะท�กษะไปประย์�กต ใช$หร�อใช$แก$ป+ญหาในสูถานการณ จร*งขั้องช"ว*ตประจ,าว�น

การูท;าปีรูะโยชั้น4ให�ส�งคู่มื เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นน,าความร $ท"8ได$จากการเร"ย์นร $ไปปฏิ*บ�ต*เพื้�8อให$ตระหน�กในการท,าประโย์ชน ให$สู�งคม

การูปีฏิ5บ�ต5จัรู5ง/ฝึAกท�กษะ เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นได$ปฏิ*บ�ต*จร*งหร�อฝึLกปฏิ*บ�ต*เพื้�8อให$เก*ดท�กษะอ�นจะช6วย์ให$การเร"ย์นร $เป7นไปตามเปCาหมาย์อย์6างสูมบรณ แลัะต*ดต�วคงทน

การูศึ"กษาคู่�นคู่ว�า/ส�บคู่�น เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นศึ�กษาค$นคว$าหร�อสู�บค$นจากแหลั6งเร"ย์นร $ต6าง ๆ เพื้�8อสูร$างองค ความร $ด$วย์ตนเองจนเก*ดเป7นน*สู�ย์

การูส;ารูวจั เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นสู,ารวจแลัะรวบรวมขั้$อมลัเพื้�8อน,ามาศึ�กษาว*เคราะห หาสูาเหต� หาผู้ลัลั�พื้ธ ฝึLกความเป7นผู้$รอบร $

การูส�งเกต เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นร $จ�กสู�งเกตสู*8งท"8ต$องการเร"ย์นร $จนสูร$างองค ความร $ได$อย์6างเป7นระบบแลัะม"เหต�ผู้ลั

ก5จักรูรูมืส;าหรู�บกลุ่��มืพื้5เศึษ เป7นก*จกรรมให$น�กเร"ย์นใช$พื้�ฒนาการเร"ย์นร $เพื้*8มเต*ม เพื้�8อการพื้�ฒนาให$เต:มตามศึ�กย์ภาพื้

ก5จักรูรูมืส;าหรู�บซ้�อมืเสรู5มื เป7นก*จกรรมสู,าหร�บให$น�กเร"ย์นซึ่6อมใช$เร"ย์นเสูร*มเพื้�8อให$เก*ดการเร"ย์นร $ตามต�วช"�ว�ด

๓. การูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ตามืแนวคู่5ด Backward Design (BwD)

การจ�ดการเร"ย์นร $หร�อการสูอนเป7นงานท"8ครท�กคนต$องใช$กลัว*ธ"ต6าง ๆ มากมาย์เพื้�8อให$น�กเร"ย์นสูนใจท"8จะเร"ย์นร $แลัะเก*ดผู้ลัตามท"8ครคาดหว�ง การจ�ดการเร"ย์นร $จ�ดเป7นศึาสูตร ท"8ต$องใช$ความร $ความสูามารถตลัอดจนประสูบการณ อย์6างมาก ครบางคนอาจจะลัะเลัย์เร�8องขั้องการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $หร�อการออกแบบการสูอน ซึ่�8งเป7นงานท"8ครจะต$องท,าก6อนการเขั้"ย์นแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

การูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท;าอย�างไรู ท;าไมืจั"งต�องออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ครท�กคนผู้6านการศึ�กษาแลัะได$เร"ย์นร $เก"8ย์วก�บการออกแบบการเร"ย์นร $มาแลั$ว ในอด"ตการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $จะเร*8มต$นจากการก,าหนดจ�ดประสูงค การเร"ย์นร $ การวางแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ การด,าเน*นการจ�ดการเร"ย์นร $ แลัะการว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ป+จจ�บ�นการเร"ย์นร $ได$ม"การเปลั"8ย์นแปลังไปตามสูภาพื้แวดลั$อม เศึรษฐก*จ แลัะสู�งคม รวมท��งการเปลั"8ย์นแปลังด$านว*ทย์าศึาสูตร แลัะเทคโนโลัย์"ท"8เขั้$ามาม"บทบาทต6อการเร"ย์นร $ขั้องน�กเร"ย์น ซึ่�8งน�กเร"ย์นสูามารถเร"ย์นร $ได$จากสู�8อแลัะแหลั6งเร"ย์นร $ต6าง ๆ ท"8ม"อย์6รอบต�ว ด�งน��นการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $จ�งเป7นกระบวนการสู,าค�ญท"8ครจ,าเป7นต$องด,าเน*นการให$เหมาะสูมก�บศึ�กย์ภาพื้ขั้องน�กเร"ย์นแต6ลัะบ�คคลั

แกรนต ว*กก*นสู (Grant Wiggins) แลัะเจย์ แมกไท (Jay

Metighe) น�กการศึ�กษาชาวอเมร*ก�นได$เสูนอแนวค*ดเก"8ย์วก�บการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ ซึ่�8งเร"ย์กว6า Backward Design อ�น

เป7นการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ครจะต$องก,าหนดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์นก6อน โดย์เขั้าท��งสูองให$ช�8อว6า ความเขั้$าใจท"8คงทน (Enduring Understanding) เม�8อก,าหนดความเขั้$าใจท"8คงทนได$แลั$ว ครจะต$องบอกให$ได$ว6าความเขั้$าใจท"8คงทนขั้องน�กเร"ย์นน"�เก*ดจากอะไร น�กเร"ย์นจะต$องม"หร�อแสูดงพื้ฤต*กรรมอะไรบ$าง ครม"หร�อใช$ว*ธ"การว�ดอะไรบ$างท"8จะบอกว6าน�กเร"ย์นม"หร�อแสูดงพื้ฤต*กรรมเหลั6าน��นแลั$ว จากน��นครจ�งน�กถ�งว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ท"8จะท,าให$น�กเร"ย์นเก*ดความเขั้$าใจท"8คงทนต6อไป

แนวคู่5ดขั้อง แนวคู่5ดขั้อง Backward DesignBackward DesignBackward Design เป7นการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ใช$

ผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางเป7นหลั�ก ซึ่�8งผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางน"�จะเก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์นก:ต6อเม�8อจบหน6วย์การเร"ย์นร $ ท��งน"�ครจะต$องออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $โดย์ใช$กรอบความค*ดท"8เป7นเหต�เป7นผู้ลั ม"ความสู�มพื้�นธ ก�น จากน��นจ�งจะลังม�อเขั้"ย์นแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ ขั้ย์าย์ราย์ลัะเอ"ย์ดเพื้*8มเต*มให$ม"ค�ณภาพื้แลัะประสู*ทธ*ภาพื้ต6อไป

กรอบความค*ดหลั�กขั้องการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $โดย์ว*ธ" Backward Design ม"ขั้� �นตอนหลั�กท"8สู,าค�ญ ๓ ขั้� �นตอน ค�อ

ขั้��นท"8 ๑ ก,าหนดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์นขั้��นท"8 ๒ ก,าหนดภาระงานแลัะการประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ซึ่�8งเป7นหลั�ก

ฐานท"8แสูดงว6าน�กเร"ย์นม"ผู้ลั การเร"ย์นร $ตามท"8ก,าหนดไว$อย์6างแท$จร*งขั้��นท"8 ๓ วางแผู้นการจ�ดการเร"ย์

ขั้��นท�% ๑ ก;าหนดผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยนขั้��นท�% ๑ ก;าหนดผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยนก6อนท"8จะก,าหนดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์น

น��น ครควรตอบค,าถามสู,าค�ญต6อไปน"�๑. น�กเร"ย์นควรจะม"ความร $ ความเขั้$าใจ แลัะสูามารถท,าสู*8งใดได$บ$าง ๒. เน��อหาสูาระใดบ$างท"8ม"ความสู,าค�ญต6อการสูร$างความเขั้$าใจขั้อง

น�กเร"ย์น แลัะความเขั้$าใจท"8คงทน (Enduring Understanding) ท"8ครต$องการจ�ดการเร"ย์นร $ให$แก6น�กเร"ย์นม"อะไรบ$าง

เม�8อจะตอบค,าถามสู,าค�ญด�งกลั6าวขั้$างต$น ให$ครน�กถ�งเปCาหมาย์ขั้องการศึ�กษา มาตรฐานการเร"ย์นร $ด$านเน��อหาระด�บชาต*ท"8ปรากฏิอย์6ในหลั�กสูตรการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ รวมท��งมาตรฐานการเร"ย์นร $ระด�บเขั้ตพื้��นท"8การศึ�กษาหร�อท$องถ*8น

การทบทวนความคาดหว�งขั้องหลั�กสูตรการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน เน�8องจากมาตรฐานแต6ลัะระด�บจะม"ความสู�มพื้�นธ ก�บเน��อหาสูาระต6าง ๆ ซึ่�8งม"ความแตกต6างลัดหลั�8นก�นไป ด$วย์เหต�น"�ขั้� �นท"8 ๑ ขั้อง Backward

Design ครจ�งต$องจ�ดลั,าด�บความสู,าค�ญแลัะเลั�อกผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางขั้องน�กเร"ย์น ซึ่�8งเป7นผู้ลัการเร"ย์นร $ท"8เก*ดจากความเขั้$าใจท"8คงทนต6อไป

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยนคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยนความเขั้$าใจท"8คงทนค�ออะไร ความเขั้$าใจท"8คงทนเป7นความร $ท"8ลั�กซึ่��ง

ได$แก6 ความค*ดรวบย์อด ความสู�มพื้�นธ แลัะหลั�กการขั้องเน��อหาแลัะว*ชาท"8น�กเร"ย์นเร"ย์นร $ หร�อกลั6าวอ"กน�ย์หน�8งเป7นความร $ท"8อ*งเน��อหา ความร $น"�เก*ดจากการสูะสูมขั้$อมลัต6าง ๆ ขั้องน�กเร"ย์นแลัะเป7นองค ความร $ท"8น�กเร"ย์นสูร$างขั้��นด$วย์ตนเอง

การูเขั้�ยนคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนในการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ถ$าความเขั้$าใจท"8คงทน หมาย์ถ�ง สูาระสู,าค�ญขั้องสู*8งท"8จะเร"ย์นร $แลั$ว

ครควรจะร $ว6าสูาระสู,าค�ญหมาย์ถ�งอะไร ค,าว6า สารูะส;าคู่�ญ มาจากค,าว6า Concept ซึ่�8งน�กการศึ�กษาขั้องไทย์แปลัเป7นภาษาไทย์ว6า สูาระสู,าค�ญ ความค*ดรวบย์อด มโนท�ศึน มโนมต* แลัะสู�งก�ป แต6การเขั้"ย์นแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $น*ย์มใช$ค,าว6า สูาระสู,าค�ญ

สูาระสู,าค�ญเป7นขั้$อความท"8แสูดงแก6นหร�อเปCาหมาย์เก"8ย์วก�บเร�8องใดเร�8องหน�8ง เพื้�8อให$ได$ขั้$อสูร�ปรวมแลัะขั้$อแตกต6างเก"8ย์วก�บเร�8องใดเร�8องหน�8ง โดย์อาจครอบคลั�มขั้$อเท:จจร*ง กฎ์ ทฤษฎ์" ประเด:น แลัะการสูร�ปสูาระสู,าค�ญแลัะขั้$อความท"8ม"ลั�กษณะรวบย์อดอย์6างอ�8น

ปีรูะเภทขั้องสารูะส;าคู่�ญ๑. ระด�บกว$าง (Broad Concept)

๒. ระด�บการน,าไปใช$ (Operative Concept หร�อ Functional Concept)

ต�วอย์6างสูาระสู,าค�ญระด�บกว$าง- การอ6านเป7นการฝึLกท�กษะการออกเสู"ย์ง- การว*จารณ วรรณคด"แลัะวรรณกรรมต$องม"ความร $เร�8ององค

ประกอบขั้องงานเขั้"ย์นต�วอย์6างสูาระสู,าค�ญระด�บการน,าไปใช$- การอ6านท"8ด"ผู้$อ6านจะต$องออกเสู"ย์งค,าให$ถกต$อง เขั้$าใจค,าศึ�พื้ท

จ�บใจความสู,าค�ญ แลัะบอกขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านได$- การว*จารณ วรรณคด"แลัะวรรณกรรมจะพื้*จารณาจากองค

ประกอบด$านรปแบบ เน��อ แลัะภาษาแนวทางการูเขั้�ยนสารูะส;าคู่�ญ๑. ให$เขั้"ย์นสูาระสู,าค�ญขั้องท�กเร�8อง โดย์แย์กเป7นขั้$อ ๆ (จ,านวนขั้$อ

ขั้องสูาระสู,าค�ญจะเท6าก�บจ,านวนเร�8อง)

๒. การเขั้"ย์นสูาระสู,าค�ญท"8ด"ควรเป7นสูาระสู,าค�ญระด�บการน,าไปใช$๓. สูาระสู,าค�ญต$องครอบคลั�มประเด:นสู,าค�ญครบถ$วน เพื้ราะหาก

ขั้าดสู6วนใดไปแลั$วจะท,าให$น�กเร"ย์นร�บสูาระสู,าค�ญท"8ผู้*ดไปท�นท"๔. การเขั้"ย์นสูาระสู,าค�ญท"8จะให$ครอบคลั�มประเด:นสู,าค�ญ ว*ธ"การ

หน�8งค�อ การเขั้"ย์นแผู้นผู้�งสูาระสู,าค�ญ

ต�วอย�าง การเขั้"ย์นแผู้นผู้�งสูาระสู,าค�ญ

การูว5จัารูณ4วรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

รู�ปีแบบ

เน��อหา

ภาษา

แบ6งได$หลัาย์ลั�กษณะ เช6น – แบ6งตามลั�กษณะค,าประพื้�นธ เป7นร$อย์แก$ว แลัะร$อย์กรอง แบ6งตามการพื้*จารณาค,าประพื้�นธ เช6น เน��อเร�8อง โครงเร�8อง ต�วลัะคร

พื้*จารณาจากการเลั�อกค,า การเร"ย์งค,า แลัะ การใช$โวหาร

สูาระสู,าค�ญขั้องเการว*จารณ วรรณคด"แลัะวรรณกรรม: การว*จารณ วรรณคด"แลัะวรรณกรรมพื้*จารณาจากองค ประกอบ ๓ ด$าน ค�อ รปแบบ เน��อหา ภาษา ซึ่�8งแต6ลัะองค ประกอบจะม"ลั�กษณะแลัะว*ธ"การพื้*จารณาท"8แตกต6างก�นไป

๕. การเขั้"ย์นสูาระสู,าค�ญเก"8ย์วก�บเร�8องใดควรเขั้"ย์นลั�กษณะเด6นท"8มองเห:นได$หร�อน�กได$ออกมาเป7นขั้$อ ๆ แลั$วจ,าแนกลั�กษณะเหลั6าน��นเป7นลั�กษณะจ,าเพื้าะแลัะลั�กษณะประกอบ

๖. การเขั้"ย์นขั้$อความท"8เป7นสูาระสู,าค�ญ ควรใช$ภาษาท"8ม"การขั้�ดเกลัาอย์6างด" เลั"8ย์งค,าท"8ม"ความหมาย์ก,ากวมหร�อฟ้� Dมเฟ้Qอย์

ต�วอย์6างการเขั้"ย์นสูาระสู,าค�ญ เร�8อง ประโย์ค

ปีรูะโยคู่ ลุ่�กษณะจั;าเพื้าะ

ลุ่�กษณะปีรูะกอบ

ม"ประธาน –

ม"กร*ย์า –

ม"กรรม –

ม"สู6วนขั้ย์าย์ประธาน

–

ม"สู6วนขั้ย์าย์กร*ย์า

–

ม"สู6วนขั้ย์าย์กรรม

–

สูาระสู,าค�ญขั้องประโย์ค: ประโย์คประกอบด$วย์สู6วนสู,าค�ญ ๒ สู6วน ค�อ ประธานแลัะกร*ย์ากรรมแลัะสู6วนขั้ย์าย์ต6าง ๆ จะม"หร�อไม6ม"ก:ได$

ขั้��นท�% ๒ ก;าหนดภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ซ้"%งเปี2นหลุ่�กขั้��นท�% ๒ ก;าหนดภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง ฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง

เม�8อครก,าหนดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์นแลั$ว ก6อนท"8จะด,าเน*นการขั้��นต6อไปขั้อให$ครตอบค,าถามสู,าค�ญต6อไปน"�

– น�กเร"ย์นม"พื้ฤต*กรรมหร�อแสูดงออกในลั�กษณะใดจ�งท,าให$ครทราบว6า น�กเร"ย์นบรรลั�ผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางตามท"8ก,าหนดไว$แลั$ว

– ครม"หลั�กฐานหร�อใช$ว*ธ"การใดท"8สูามารถระบ�ได$ว6า น�กเร"ย์นม"พื้ฤต*กรรมหร�อแสูดงออกตามผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ก,าหนดไว$

การออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามหลั�กการขั้อง Backward

Design เน$นให$ครรวบรวมหลั�กฐานการว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ท"8จ,าเป7นแลัะม"หลั�กฐานเพื้"ย์งพื้อท"8จะกลั6าวได$ว6า การจ�ดการเร"ย์นร $ท,าให$น�กเร"ย์นเก*ดผู้ลัสู�มฤทธ*-แลั$ว ไม6ใช6เร"ย์นแค6ให$จบตามหลั�กสูตรหร�อเร"ย์นตามช�ดขั้องก*จกรรมการเร"ย์นร $ท"8ครก,าหนดไว$เท6าน��น ว*ธ"การขั้อง Backward Design ต$องการกระต�$นให$ครค*ดลั6วงหน$าว6าครควรจะก,าหนดแลัะรวบรวมหลั�กฐานเช*งประจ�กษ อะไรบ$างก6อนท"8จะออกแบบหน6วย์การเร"ย์นร $ โดย์เฉพื้าะอย์6างย์*8งหลั�กฐานด�งกลั6าวควรจะเป7นหลั�กฐานท"8สูามารถใช$เป7นขั้$อมลัย์$อนกลั�บท"8ม"ประโย์ชน สู,าหร�บน�กเร"ย์นแลัะครได$เป7นอย์6างด" นอกจากน"�ครควรใช$ว*ธ"การว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $แบบต6อเน�8องอย์6างไม6เป7นทางการแลัะเป7นทางการตลัอดระย์ะเวลัาท"8ครจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $ให$แก6น�กเร"ย์น ซึ่�8งสูอดคลั$องก�บแนวค*ดท"8ต$องการให$ครท,าการว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ระหว6างการจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $ท"8เร"ย์กว6า สูอนไปว�ดผู้ลัไป

จ�งกลั6าวได$ว6า ขั้� �นน"�ครควรน�กถ�งพื้ฤต*กรรมหร�อการแสูดงออกขั้องน�กเร"ย์น โดย์พื้*จารณาจากผู้ลังานหร�อช*�นงานท"8เป7นหลั�กฐานเช*งประจ�กษ ซึ่�8งแสูดงให$เห:นว6าน�กเร"ย์นเก*ดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางตามเกณฑ์ ท"8ก,าหนดไว$แลั$ว แลัะเกณฑ์ ท"8ใช$ประเม*นควรเป7นเกณฑ์ ค�ณภาพื้ในรปขั้องม*ต*ค�ณภาพื้ (Rubrics) อย์6างไรก:ตาม ครอาจจะม"หลั�กฐานหร�อใช$ว*ธ"การอ�8น ๆ เช6น การทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น การสู�มภาษณ การศึ�กษาค$นคว$า การฝึLกปฏิ*บ�ต*ขั้ณะเร"ย์นร $ประกอบด$วย์ก:ได$

หลั�งจากท"8ครได$ก,าหนดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์นแลั$ว ครควรก,าหนดภาระงานแลัะว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ซึ่�8ง

เป7นหลั�กฐานท"8แสูดงว6าน�กเร"ย์นม"ผู้ลัการเร"ย์นร $ตามผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ก,าหนดไว$แลั$ว

ภารูะงาน หมาย์ถ�ง งานหร�อก*จกรรมท"8ก,าหนดให$น�กเร"ย์นปฏิ*บ�ต* เพื้�8อให$บรรลั�ตามจ�ดประสูงค การเร"ย์นร $/ต�วช"�ว�ดช��นปA/มาตรฐานการเร"ย์นร $ท"8ก,าหนดไว$ ลั�กษณะสู,าค�ญขั้องงานจะต$องเป7นงานท"8สูอดคลั$องก�บช"ว*ตจร*งในช"ว*ตประจ,าว�น เป7นเหต�การณ จร*งมากกว6าก*จกรรมท"8จ,าลัองขั้��นเพื้�8อใช$ในการทดสูอบ ซึ่�8งเร"ย์กว6า งานท"8ปฏิ*บ�ต*เป7นงานท"8ม"ความหมาย์ต6อน�กเร"ย์น (Meaningful Task) นอกจากน"�งานหร�อก*จกรรมจะต$องม"ขั้อบเขั้ตท"8ช�ดเจน สูอดคลั$องก�บจ�ดประสูงค การเร"ย์นร $/ต�วช"�ว�ดช��นปA/มาตรฐานการเร"ย์นร $ท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์น

ท��งน"�เม�8อได$ภาระงานครบถ$วนตามท"8ต$องการแลั$ว ครจะต$องน�กถ�งว*ธ"การแลัะเคร�8องม�อท"8จะใช$ว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ขั้องน�กเร"ย์นซึ่�8งม"อย์6มากมาย์หลัาย์ประเภท ครจะต$องเลั�อกให$เหมาะสูมก�บภาระงานท"8น�กเร"ย์นปฏิ*บ�ต*

ต�วอย์6างภาระงานเร�8อง โคลังสู"8สู�ภาพื้ รวมท��งการก,าหนดว*ธ"การว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ขั้องน�กเร"ย์น ด�งตาราง

ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ สารูะการูเรู�ยนรู��

ภารูะงาน/ผลุ่งาน/ชั้5�น

งาน

ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่ ส�%อการูเรู�ยนรู��

๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$ว แลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง

ไพื้เราะเหมาะสูมก�บเร�8องท"8 อ6าน๒. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านตามท"8 ก,าหนดแลัะบท

โคลังสู"8สู�ภาพื้ ๑. ฝึLกอ6านโคลังสู"8 สู�ภาพื้เป7น ท,านองธรรมดา แลัะท,านองเสูนาะ๒. ท6องจ,าค,า ประพื้�นธ ประเภท

๑. ฝึLกอ6านโคลังสู"8 สู�ภาพื้เป7นท,านอง ธรรมดาแลัะ ท,านองเสูนาะ๒. ศึ�กษารปแบบ

สู�มผู้�สูบ�งค�บ

๑. ซึ่�กถาม๒. อภ*ปราย์แสูดง ความค*ดเห:น

๓. ฝึLกอ6านออกเสู"ย์ง

๑. แบบซึ่�กถาม๒. ตรวจสูอบผู้ลังาน๓. แบบทดสูอบการ อ6านออกเสู"ย์ง ร$อย์กรอง

๔. แบบประเม*นการ

๑. เกณฑ์ ค�ณภาพื้ ๔

ระด�บ๒. เกณฑ์ ค�ณภาพื้ ๔

ระด�บ๓. เกณฑ์ ค�ณภาพื้ ๔

ระด�บ

๑. แถบบ�นท�กเสู"ย์ง๒. ต�วอย์6างบทร$อย์กรอง๓. แบบทดสูอบการอ6านออก เสู"ย์งร$อย์กรอง

๔. แบบประเม*นการอ6านออก เสู"ย์งร$อย์กรอง๕. แบบประเม*นการ

ต�วอย�าง ภารูะงาน/ชั้5�นงาน แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๔ โคู่ลุ่งส�%ส�ภาพื้

ความเขั้$าใจท"8คงทนจะเก*ดขั้��นได$ น�กเร"ย์นจะต$องม"ความสูามารถ ๖ ประการ ได$แก6

๑. การูอธ5บาย ชั้��แจัง เป7นความสูามารถท"8น�กเร"ย์นแสูดงออกโดย์การอธ*บาย์หร�อช"�แจงในสู*8งท"8เร"ย์นร $ได$อย์6างถกต$อง สูอดคลั$อง ม"เหต�ม"ผู้ลั แลัะเป7นระบบ

๒. การูแปีลุ่คู่วามืแลุ่ะต�คู่วามื เป7นความสูามารถท"8น�กเร"ย์นแสูดงออกโดย์การแปลัความแลัะต"ความได$อย์6างม"ความหมาย์ ตรงประเด:น กระจ6างช�ด แลัะทะลั�ปร�โปร6ง

๓. การูปีรูะย�กต4 ด�ดแปีลุ่ง แลุ่ะน;าไปีใชั้� เป7นความสูามารถท"8น�กเร"ย์นแสูดงออกโดย์การน,าสู*8งท"8ได$เร"ย์นร $ไปสู6การปฏิ*บ�ต*ได$อย์6างม"ประสู*ทธ*ผู้ลั ม"ประสู*ทธ*ภาพื้ แลัะคลั6องแคลั6ว

๔. การูมื�มื�มืมืองท�%หลุ่ากหลุ่าย เป7นความสูามารถท"8น�กเร"ย์นแสูดงออกโดย์การม"ม�มมองท"8น6าเช�8อถ�อ เป7นไปได$ ม"ความลั�กซึ่��ง แจ6มช�ด แลัะแปลักใหม6

๕. การูให�คู่วามืส;าคู่�ญแลุ่ะใส�ใจัในคู่วามืรู��ส"กขั้องผ��อ�%น เป7นความสูามารถท"8น�กเร"ย์นแสูดงออกโดย์การม"ความลัะเอ"ย์ดรอบคอบ เปRดเผู้ย์ ร�บฟ้+งความค*ดเห:นขั้องผู้$อ�8น ระม�ดระว�งท"8จะไม6ให$เก*ดความกระทบกระเท�อนต6อผู้$อ�8น

๖. การูรู��จั�กตนเอง เป7นความสูามารถท"8น�กเร"ย์นแสูดงออกโดย์การม"ความตระหน�กร $ สูามารถประมวลัผู้ลัขั้$อมลัจากแหลั6งท"8หลัากหลัาย์ ปร�บต�วได$ ร $จ�กใคร6ครวญ แลัะม"ความเฉลั"ย์วฉลัาด

นอกจากน"�หลั�กสูตรแกนกลัางการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ ได$ก,าหนดสูมรรถนะสู,าค�ญขั้องน�กเร"ย์นหลั�งจากสู,าเร:จการศึ�กษาตามหลั�กสูตรไว$ ๕ ประการ ด�งน"�

๑. คู่วามืสามืารูถในการูส�%อสารู เป7นความสูามารถขั้องน�กเร"ย์นในการร�บแลัะสู6งสูาร ม"ว�ฒนธรรมในการใช$ภาษา ถ6าย์ทอดความค*ด ความร $ ความเขั้$าใจ ความร $สู�ก แลัะท�ศึนะขั้องตนเอง เพื้�8อแลักเปลั"8ย์นขั้$อมลัขั้6าวสูารแลัะประสูบการณ อ�นจะเป7นประโย์ชน ต6อการพื้�ฒนาตนเองแลัะ

สู�งคม รวมท��งการเจรจาต6อรองเพื้�8อขั้จ�ดแลัะลัดป+ญหาความขั้�ดแย์$งต6าง ๆ การเลั�อกท"8จะร�บแลัะไม6ร�บขั้$อมลัขั้6าวสูารด$วย์หลั�กเหต�ผู้ลัแลัะความถกต$อง ตลัอดจนการเลั�อกใช$ว*ธ"การสู�8อสูารท"8ม"ประสู*ทธ*ภาพื้ โดย์ค,าน�งถ�งผู้ลักระทบท"8ม"ต6อตนเองแลัะสู�งคม

๒. คู่วามืสามืารูถในการูคู่5ด เป7นความสูามารถขั้องน�กเร"ย์นในการค*ดว*เคราะห การค*ดสู�งเคราะห การค*ดอย์6างม"ว*จารณญาณ การค*ดอย์6างสูร$างสูรรค การค*ดเช*งค�ณธรรม แลัะการค*ดอย์6างเป7นระบบ เพื้�8อน,าไปสู6การสูร$างองค ความร $หร�อสูารสูนเทศึเพื้�8อการต�ดสู*นใจเก"8ย์วก�บตนเองแลัะสู�งคมได$อย์6างเหมาะสูม

๓. คู่วามืสามืารูถในการูแก�ปี=ญหา เป7นความสูามารถขั้องน�กเร"ย์นในการแก$ป+ญหาแลัะอ�ปสูรรคต6าง ๆ ท"8เผู้ช*ญได$อย์6างถกต$องเหมาะสูมบนพื้��นฐานขั้องหลั�กเหต�ผู้ลั ค�ณธรรม แลัะขั้$อมลัสูารสูนเทศึ เขั้$าใจความสู�มพื้�นธ แลัะการเปลั"8ย์นแปลังขั้องเหต�การณ ต6าง ๆ ในสู�งคม แสูวงหาความร $ ประย์�กต ความร $มาใช$ในการปCองก�นแลัะแก$ไขั้ป+ญหา แลัะม"การต�ดสู*นใจท"8ม"ประสู*ทธ*ภาพื้โดย์ค,าน�งถ�งผู้ลักระทบท"8เก*ดขั้��นต6อตนเอง สู�งคม แลัะสู*8งแวดลั$อม

๔. คู่วามืสามืารูถในการูใชั้�ท�กษะชั้�ว5ต เป7นความสูามารถขั้องน�กเร"ย์นในด$านการน,ากระบวนการต6าง ๆ ไปใช$ในการด,าเน*นช"ว*ตประจ,าว�น การเร"ย์นร $ด$วย์ตนเอง การเร"ย์นร $อย์6างต6อเน�8อง การท,างาน แลัะการอย์6ร6วมก�นในสู�งคมด$วย์การสูร$างเสูร*มความสู�มพื้�นธ อ�นด"ระหว6างบ�คคลั การจ�ดการป+ญหาแลัะความขั้�ดแย์$งต6าง ๆ อย์6างเหมาะสูม การปร�บต�วให$ท�นก�บการเปลั"8ย์นแปลังขั้องสู�งคมแลัะสูภาพื้แวดลั$อม แลัะการร $จ�กหลั"กเลั"8ย์งพื้ฤต*กรรมท"8ไม6พื้�งประสูงค ซึ่�8งจะสู6งผู้ลักระทบต6อตนเองแลัะผู้$อ�8น

๕. คู่วามืสามืารูถในการูใชั้�เทคู่โนโลุ่ย� เป7นความสูามารถขั้องน�กเร"ย์นในการเลั�อกใช$เทคโนโลัย์"ด$านต6าง ๆ ม"ท�กษะกระบวนการทางเทคโนโลัย์" เพื้�8อการพื้�ฒนาตนเองแลัะสู�งคมในด$านการเร"ย์นร $ การสู�8อสูาร การท,างาน การแก$ป+ญหา อย์6างสูร$างสูรรค ถกต$อง เหมาะสูม แลัะม"ค�ณธรรม

นอกจากสูมรรถนะสู,าค�ญขั้องน�กเร"ย์นหลั�งจากสู,าเร:จการศึ�กษาตามหลั�กสูตรท"8กลั6าวแลั$วขั้$างต$น หลั�กสูตรแกนกลัางการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ ได$ก,าหนดค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เพื้�8อให$สูามารถอย์6ร6วมก�บผู้$อ�8นในสู�งคมได$อย์6างม"ความสู�ขั้ในฐานะเป7นพื้ลัเม�องไทย์แลัะพื้ลัเม�องโลัก ด�งน"�

๑. ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ๒. ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต๓. ม"ว*น�ย์๔. ใฝึDเร"ย์นร $๕. อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง๖. ม�6งม�8นในการท,างาน๗. ร�กความเป7นไทย์๘. ม"จ*ตสูาธารณะด�งน��นการก,าหนดภาระงานให$น�กเร"ย์นปฏิ*บ�ต* รวมท��งการเลั�อกว*ธ"

การแลัะเคร�8องม�อว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $น� �น ครควรค,าน�งถ�งความสูามารถขั้องน�กเร"ย์น ๖ ประการ ตามแนวค*ดขั้อง Backward Design

สูมรรถนะสู,าค�ญ แลัะค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค ขั้องน�กเร"ย์นหลั�งจากสู,าเร:จการศึ�กษาตามหลั�กสูตรท"8ได$กลั6าวไว$ขั้$างต$น เพื้�8อให$ภาระงาน ว*ธ"การ แลัะเคร�8องม�อว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ครอบคลั�มสู*8งท"8สูะท$อนผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์นอย์6างแท$จร*ง

นอกจากน"� การออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแนวค*ดขั้อง Backward Design ในขั้��นท"8 ๒ น"� ครจะต$องค,าน�งถ�งภาระงาน ว*ธ"การ เคร�8องม�อว�ดแลัะประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ท"8ม"ความเท"8ย์งตรง เช�8อถ�อได$ ม"ประสู*ทธ*ภาพื้ ตรงก�บสูภาพื้จร*ง ม"ความย์�ดหย์�6น แลัะสูร$างความสูบาย์ใจแก6น�กเร"ย์นเป7นสู,าค�ญ

ขั้��นท�% ๓ วางแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๓ วางแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��เม�8อครม"ความร $ความเขั้$าใจท"8ช�ดเจนเก"8ย์วก�บการก,าหนดผู้ลัลั�พื้ธ

ปลัาย์ทางท"8ต$องการให$เก*ดขั้��นก�บน�กเร"ย์น รวมท��งก,าหนดภาระงานแลัะ

การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ซึ่�8งเป7นหลั�กฐานท"8แสูดงว6าน�กเร"ย์นเก*ดการเร"ย์นร $ตามท"8ก,าหนดไว$อย์6างแท$จร*งแลั$ว ขั้� �นต6อไปครควรน�กถ�งก*จกรรมการเร"ย์นร $ต6าง ๆ ท"8จะจ�ดให$แก6น�กเร"ย์น การท"8ครจะน�กถ�งก*จกรรมต6าง ๆ ท"8จะจ�ดให$น�กเร"ย์นได$น� �น ครควรตอบค,าถามสู,าค�ญ ต6อไปน"�

– ถ$าครต$องการจะจ�ดการเร"ย์นร $ให$น�กเร"ย์นเก*ดความร $เก"8ย์วก�บขั้$อเท:จจร*ง ความค*ดรวบย์อด หลั�กการ แลัะท�กษะกระบวนการต6าง ๆ ท"8จ,าเป7นสู,าหร�บน�กเร"ย์น ซึ่�8งจะท,าให$น�กเร"ย์นเก*ดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางตามท"8ก,าหนดไว$ รวมท��งเก*ดเป7นความเขั้$าใจท"8คงทนต6อไปน��น ครสูามารถจะใช$ว*ธ"การง6าย์ ๆ อะไรบ$าง

– ก*จกรรมการเร"ย์นร $ท"8จะช6วย์เป7นสู�8อน,าให$น�กเร"ย์นเก*ดความร $แลัะท�กษะท"8จ,าเป7นม"อะไรบ$าง

– สู�8อแลัะแหลั6งการเร"ย์นร $ท"8เหมาะสูมแลัะด"ท"8สู�ด ซึ่�8งจะท,าให$น�กเร"ย์นบรรลั�ตามมาตรฐานขั้องหลั�กสูตรม"อะไรบ$าง

– ก*จกรรมการเร"ย์นร $ต6าง ๆ ท"8ก,าหนดไว$ควรจ�ดก*จกรรมใดก6อน แลัะควรจ�ดก*จกรรมใด

ภาย์หลั�ง– ก*จกรรมต6าง ๆ ออกแบบไว$เพื้�8อตอบสูนองความแตกต6างระหว6าง

บ�คคลัขั้องน�กเร"ย์นหร�อไม6 เพื้ราะเหต�ใด การจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $ต6าง ๆ เพื้�8อให$น�กเร"ย์นเก*ดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทางตามแนวค*ดขั้อง Backward Design น��น ว*กก*นสู แลัะแมกไทได$เสูนอแนะให$ครเขั้"ย์นแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $โดย์ใช$แนวค*ดขั้อง WHERETO (ไปท"8ไหน) ซึ่�8งม"ราย์ลัะเอ"ย์ดด�งน"�

W แทน ก*จกรรมการเร"ย์นร $ท"8จ�ดให$น� �นจะต$องช6วย์ให$น�กเร"ย์นร $ว6าหน6วย์การเร"ย์นร $น"�จะด,าเน*นไปในท*ศึทางใด (Where) แลัะสู*8งท"8คาดหว�งค�ออะไร (What) ม"อะไรบ$างช6วย์ให$ครทราบว6าน�กเร"ย์นม"ความร $พื้��นฐานแลัะความสูนใจอะไรบ$าง

H แทน ก*จกรรมการเร"ย์นร $ควรด�งดดความสูนใจน�กเร"ย์นท�กคน (Hook) ท,าให$น�กเร"ย์นเก*ดความสูนใจในสู*8งท"8จะเร"ย์นร $ (Hold) แลัะใช$สู*8งท"8น�กเร"ย์นสูนใจเป7นแนวทางในการจ�ดการเร"ย์นร $

E แทน ก*จกรรมการเร"ย์นร $ควรสู6งเสูร*มแลัะจ�ดให$ (Equip)

น�กเร"ย์นได$ม"ประสูบการณ (Experience) ในแนวค*ดหลั�ก/ความค*ดรวบย์อด แลัะสู,ารวจ รวมท��งว*น*จฉ�ย์ (Explore) ในประเด:น ต6าง ๆ ท"8น6าสูนใจ

R แทน ก*จกรรมการเร"ย์นร $ควรเปRดโอกาสูให$น�กเร"ย์นได$ค*ดทบทวน (Rethink) ปร�บ (Revise) ความเขั้$าใจในความร $แลัะงานท"8ปฏิ*บ�ต*

E แทน ก*จกรรมการเร"ย์นร $ควรเปRดโอกาสูให$น�กเร"ย์นได$ประเม*น (Evaluate) ผู้ลังานแลัะสู*8งท"8เก"8ย์วขั้$องก�บการเร"ย์นร $

T แทน ก*จกรรมการเร"ย์นร $ควรออกแบบ (Tailored) สู,าหร�บน�กเร"ย์นเป7นราย์บ�คคลั เพื้�8อให$สูอดคลั$องก�บความต$องการ ความสูนใจ แลัะความสูามารถท"8แตกต6างก�นขั้องน�กเร"ย์น

O แทน การจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $ต6าง ๆ ให$เป7นระบบ (Organized) ตามลั,าด�บการเร"ย์นร $ขั้องน�กเร"ย์น แลัะกระต�$นให$น�กเร"ย์นม"สู6วนร6วมในการสูร$างองค ความร $ต� �งแต6เร*8มแรกแลัะตลัอดไป ท��งน"�เพื้�8อการเร"ย์นร $ท"8ม"ประสู*ทธ*ผู้ลั

อย์6างไรก:ตาม ม"ขั้$อสู�งเกตว6าการวางแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ม"การก,าหนดว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ การลั,าด�บบทเร"ย์น รวมท��งสู�8อแลัะแหลั6งการเร"ย์นร $ท"8เฉพื้าะเจาะจงน��นจะประสูบผู้ลัสู,าเร:จได$ก:ต6อเม�8อครได$ม"การก,าหนดผู้ลัลั�พื้ธ ปลัาย์ทาง หลั�กฐาน แลัะว*ธ"การว�ดแลัะประเม*นผู้ลัท"8แสูดงว6าน�กเร"ย์นม"ผู้ลัการเร"ย์นร $ตามท"8ก,าหนดไว$อย์6างแท$จร*งแลั$ว การจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $เป7นเพื้"ย์งสู�8อท"8จะน,าไปสู6เปCาหมาย์ความสู,าเร:จท"8ต$องการเท6าน��น ด$วย์เหต�น"�ถ$าครม"เปCาหมาย์ท"8ช�ดเจนก:จะช6วย์ท,าให$การวางแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $แลัะการจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $สูามารถท,าให$น�กเร"ย์นเก*ดผู้ลัสู�มฤทธ*-ตามท"8ก,าหนดไว$ได$

โดย์สูร�ปจ�งกลั6าวได$ว6า ขั้� �นน"�เป7นการค$นหาสู�8อการเร"ย์นร $ แหลั6งการเร"ย์นร $ แลัะก*จกรรมการเร"ย์นร $ท"8สูอดคลั$องเหมาะสูมก�บน�กเร"ย์น ก*จกรรมท"8ก,าหนดขั้��นควรเป7นก*จกรรมท"8จะสู6งเสูร*มให$น�กเร"ย์นสูามารถสูร$างแลัะสูร�ปเป7นความค*ดรวบย์อดแลัะหลั�กการท"8สู,าค�ญขั้องสูาระท"8เร"ย์นร $ ก6อให$

เก*ดความเขั้$าใจท"8คงทน รวมท��งความร $สู�กแลัะเจตคต*ท"8ด"ไปพื้ร$อม ๆ ก�บท�กษะความช,านาญ

Backward Design Template ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�%

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยนต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑.

๒.

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยนน�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า…

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑.

๒.

๑.

๒. .

คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนน�กเรู�ยนจัะรู��ว�า…๑.

๒.

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑.

๒.

ขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู�� ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ภารูะงานท�%ผ��เรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5 ๑.๑

๑.๒

๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว5ธ�การูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๒ เคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๑) ๑)

๒) ๒)

๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ๓.๒ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

รู�ปีแบบแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��รูายชั้�%วโมืง เม�8อครออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามผู้�งการออกแบบการจ�ดการ

เร"ย์นร $ตามแนวค*ด Backward Design แลั$ว ครสูามารถเขั้"ย์น

แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $เป7นราย์ช�8วโมงได$โดย์ใช$รปแบบขั้องแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $แบบเร"ย์งห�วขั้$อ ซึ่�8งม"ราย์ลัะเอ"ย์ดด�งน"�

ชั้�%อแผน... (ระบ�ช�8อแลัะลั,าด�บท"8ขั้องแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $)ชั้�%อเรู�%อง... (ระบ�ช�8อเร�8องท"8จะท,าการจ�ดการเร"ย์นร $)กลุ่��มืสารูะ... (ระบ�กลั�6มสูาระท"8จ�ดการเร"ย์นร $)ชั้��น... (ระบ�ช� �นท"8จ�ดการเร"ย์นร $)หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�%... (ระบ�ช�8อแลัะลั,าด�บท"8ขั้องหน6วย์การเร"ย์นร $)เวลุ่า... (ระบ�ระย์ะเวลัาท"8ใช$ในการจ�ดการเร"ย์นร $ต6อ ๑ แผู้น)

สารูะส;าคู่�ญ... (เขั้"ย์นความค*ดรวบย์อดหร�อมโนท�ศึน ขั้องห�วเร�8องท"8จะจ�ดการเร"ย์นร $)

ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$... (ระบ�ต�วช"�ว�ดช��นปAท"8ใช$เป7นเปCาหมาย์ขั้องแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $)

จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��... (ก,าหนดให$สูอดคลั$องก�บสูมรรถนะสู,าค�ญแลัะค�ณลั�กษณะท"8พื้�งประสูงค ขั้องน�กเร"ย์นหลั�งจากสู,าเร:จการศึ�กษา ตามหลั�กสูตรแกนกลัางการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ ซึ่�8งประกอบด$วย์

ด$านความร $ (Knowledge: K)

ด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม (Affective: A)

ด$านท�กษะแลัะกระบวนการ (Performance: P))

การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��... (ระบ�ว*ธ"การแลัะเคร�8องม�อว�ดแลัะประเม*นผู้ลัท"8สูอดคลั$องก�บจ�ดประสูงค การเร"ย์นร $ท��ง ๓ ด$าน)

สารูะการูเรู�ยนรู��... (ระบ�สูาระแลัะเน��อหาท"8ใช$จ�ดการเร"ย์นร $ อาจเขั้"ย์นเฉพื้าะห�วเร�8องก:ได$)

แนวทางบ�รูณาการู... (เสูนอแนะแลัะระบ�ก*จกรรมขั้องกลั�6มสูาระอ�8นท"8บรณาการร6วมก�น)

กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��... (ก,าหนดให$สูอดคลั$องก�บธรรมชาต*ขั้องกลั�6มสูาระแลัะการ บรณาการขั้$ามสูาระ)

ก5จักรูรูมืเสนอแนะ... (ระบ�ราย์ลัะเอ"ย์ดขั้องก*จกรรมท"8น�กเร"ย์นควรปฏิ*บ�ต*เพื้*8มเต*ม)

ส�%อ/แหลุ่�งเรู�ยนรู��... (ระบ�สู�8อ อ�ปกรณ แลัะแหลั6งเร"ย์นร $ท"8ใช$ในการจ�ดการเร"ย์นร $)

บ�นท"กผลุ่หลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��... (ระบ�ราย์ลัะเอ"ย์ดขั้องผู้ลัการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแผู้นท"8ก,าหนดไว$ อาจน,าเสูนอขั้$อเด6นแลัะขั้$อด$อย์ให$เป7นขั้$อมลัท"8สูามารถใช$เป7นสู6วนหน�8งขั้องการท,าว*จ�ย์ในช��นเร"ย์นได$)

ในสู6วนขั้องการเขั้"ย์นแผู้นการจ�ดก*จกรรมการเร"ย์นร $น� �น ให$ครเขั้"ย์นโดย์น,าขั้� �นตอนหลั�กขั้องเทคน*คแลัะว*ธ"การขั้องการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8เน$นผู้$เร"ย์นเป7นสู,าค�ญ เช6น การเร"ย์นแบบแก$ป+ญหา การศึ�กษาเป7นราย์บ�คคลั การอภ*ปราย์กลั�6มย์6อย์/กลั�6มใหญ6 การฝึLกปฏิ*บ�ต*การ การสู�บค$นขั้$อมลั ฯลัฯ มาเขั้"ย์นในขั้��นการสูอน โดย์ให$ค,าน�งถ�งธรรมชาต*ขั้องกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $

การใช$แนวค*ดขั้องการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแนวค*ดขั้อง Backward Design จะช6วย์ให$ครม"ความม�8นใจในการจ�ดการเร"ย์นร $แลัะใช$แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ขั้อง ในการจ�ดการเร"ย์นร $ได$อย์6างม"ประสู*ทธ*ภาพื้ต6อไป

๔. เทคู่น5คู่แลุ่ะว5ธ�การูจั�ดการูเรู�ยนรู�� การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5น–

ผลุ่กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย

พื้ระราชบ�ญญ�ต*การศึ�กษาแห6งชาต* พื้.ศึ. ๒๕๔๒ มาตรา ๒๔ (๒) แลัะ (๓) ได$ระบ�แนวทางการจ�ดการเร"ย์นร $ โดย์เน$นการฝึLกท�กษะกระบวนการค*ด การฝึLกท�กษะการแสูวงหาความร $ด$วย์ตนเองจากแหลั6งการเร"ย์นร $ท"8หลัากหลัาย์ การฝึLกปฏิ*บ�ต*จร*ง แลัะการประย์�กต ใช$ความร $เพื้�8อการปCองก�นแลัะแก$ป+ญหา ด�งน��น เพื้�8อให$การจ�ดการเร"ย์นร $สูอดคลั$องก�บนโย์บาย์ด�งกลั6าวน"� การจ�ดท,าแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ในคู่��มื�อคู่รู� แผนการูจั�ดการู

เรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช�ดน"�จ�งย์�ดแนวทางการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8เน$นผู้$เร"ย์นเป7นศึนย์ กลัาง (Child–Centered) เน$นการเร"ย์นร $จากการปฏิ*บ�ต*จร*ง แลัะเน$นการเร"ย์นร $แบบบรณาการท"8ผู้สูมผู้สูานเช�8อมโย์งสูาระการเร"ย์นร $ต6าง ๆ ก�บห�วขั้$อเร�8องหร�อประเด:นท"8สูอดคลั$องก�บช"ว*ตจร*ง เพื้�8อให$น�กเร"ย์นเก*ดการพื้�ฒนาในองค รวมเป7นธรรมชาต* สูอดคลั$องก�บสูภาพื้แลัะป+ญหาท"8เก*ดในว*ถ"ช"ว*ตขั้องน�กเร"ย์น

แนวทางการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8เน$นผู้$เร"ย์นเป7นศึนย์ กลัางได$เปลั"8ย์นแปลังบทบาทขั้องครจากการเป7นผู้$ช"�น,าหร�อถ6าย์ทอดความร $ไปเป7นผู้$ช6วย์เหลั�อ อ,านวย์ความสูะดวก แลัะสู6งเสูร*มสูน�บสูน�นน�กเร"ย์นโดย์ใช$ว*ธ"การต6าง ๆ อย์6างหลัากหลัาย์รปแบบ เพื้�8อให$น�กเร"ย์นเก*ดการสูร$างสูรรค ความร $แลัะน,าความร $ไปใช$อย์6างม"ประสู*ทธ*ภาพื้ คู่��มื�อคู่รู� แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช�ดน"�จ�งได$น,าเสูนอทฤษฎ์" เทคน*ค แลัะว*ธ"การเร"ย์นการสูอนต6าง ๆ มาเป7นแนวทางในการจ�ดการเร"ย์นร $ เช6น

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��โดยใชั้�สมืองเปี2นฐาน (Brain-Based

Learning–BBL) เป7นว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ท"8อ*งผู้ลัการว*จ�ย์ทางประสูาทว*ทย์า ซึ่�8งได$เสูนอแนะไว$ว6า ตามธรรมชาต*น� �นสูมองเร"ย์นร $ได$อย์6างไร โดย์ได$กลั6าวถ�งโครงสูร$างท"8แท$จร*งขั้องสูมองแลัะการท,างานขั้องสูมองมน�ษย์ ท"8ม"การแปรเปลั"8ย์นไปตามขั้��นขั้องการพื้�ฒนา ซึ่�8งสูามารถน,ามาใช$เป7นกรอบแนวค*ดขั้องการสูร$างสูรรค การจ�ดการเร"ย์นร $ได$อย์6างม"ประสู*ทธ*ภาพื้

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��แบบใชั้�ปี=ญหาเปี2นฐาน (Problem-Based

Learning–PBL) เป7นว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ใช$ป+ญหาท"8เก*ดขั้��นเป7นจ�ดเร*8มต$นแลัะเป7นต�วกระต�$นให$เก*ดกระบวนการเร"ย์นร $ โดย์ให$น�กเร"ย์นร6วมก�นแก$ป+ญหาภาย์ใต$การแนะน,าขั้องคร ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นต��งค,าถามแลัะช6วย์ก�นค$นหาค,าตอบ โดย์อาจใช$ความร $เด*มมาแก$ป+ญหา หร�อศึ�กษาค$นคว$าเพื้*8มเต*มสู,าหร�บการแก$ป+ญหา น,าขั้$อมลัท"8ได$จากการค$นคว$ามาสูร�ปเป7นขั้$อมลัในการแก$ป+ญหา แลั$วช6วย์ก�นประเม*นการแก$ป+ญหาเพื้�8อใช$ในการแก$ป+ญหาคร��งต6อไป สู,าหร�บขั้��นตอนการจ�ดการเร"ย์นร $

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��แบบพื้ห�ปี=ญญา (Multiple

Intelligences) เป7นการพื้�ฒนาองค รวมขั้องน�กเร"ย์น ท��งสูมองด$านซึ่$าย์แลัะสูมองด$านขั้วาบนพื้��นฐานความสูามารถแลัะสูต*ป+ญญาท"8แตกต6างก�นขั้องแต6ลัะบ�คคลั ม�6งหมาย์จะให$น�กเร"ย์นสูามารถแก$ป+ญหาหร�อสูร$างสูรรค สู*8งต6าง ๆ ภาย์ใต$ความหลัากหลัาย์ขั้องว�ฒนธรรมหร�อสูภาพื้แวดลั$อม

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��แบบรู�วมืมื�อ (Cooperative Learning)

เป7นการจ�ดสูถานการณ แลัะบรรย์ากาศึให$น�กเร"ย์นเก*ดการเร"ย์นร $ร6วมก�น ฝึLกให$น�กเร"ย์นท"8ม"ลั�กษณะแตกต6างก�นท��งสูต*ป+ญญาแลัะความถน�ดร6วมก�นท,างานเป7นกลั�6ม แลัะร6วมก�นศึ�กษาค$นคว$า

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��แบบใชั้�หมืวกคู่วามืคู่5ด ๖ ใบ (Six Thinking

Hats) เป7นว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ให$น�กเร"ย์นฝึLกต��งค,าถามแลัะตอบค,าถามท"8ใช$ความค*ดในลั�กษณะต6าง ๆ โดย์สูามารถอธ*บาย์เหต�ผู้ลัประกอบหร�อว*เคราะห ว*จารณ ได$

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��ส�บแบบส�บสวนสอบสวน (Inquiry

Process) เป7นการฝึLกให$น�กเร"ย์นค$นหาความร $ด$วย์ตนเอง เพื้�8ออธ*บาย์สู*8งต6าง ๆ อย์6างเป7นระบบแลัะม"หลั�กเกณฑ์ โดย์น�กเร"ย์นจะต$องใช$ความสูามารถขั้องตนเองค*ดค$น สู�บเสูาะ แก$ป+ญหา หร�อค*ดประด*ษฐ สู*8งใหม6ด$วย์ตนเอง

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��แบบกรูะบวนการูแก�ปี=ญหา (Problem

Solving) เป7นการฝึLกให$น�กเร"ย์นเร"ย์นร $จากการแก$ป+ญหาท"8เก*ดขั้��น โดย์การท,าความเขั้$าใจป+ญหา วางแผู้นแก$ป+ญหา ด,าเน*นการแก$ป+ญหา แลัะตรวจสูอบหร�อมองย์$อนกลั�บ

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��แบบโคู่รูงงาน (Project Work) เป7นว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $รปแบบหน�8งท"8สู6งเสูร*มให$น�กเร"ย์นเร"ย์นร $ด$วย์ตนเองจากการลังม�อปฏิ*บ�ต* โดย์ใช$กระบวนการแสูวงหาความร $หร�อค$นคว$าหาค,าตอบในสู*8งท"8น�กเร"ย์นอย์ากร $หร�อสูงสู�ย์ ด$วย์ว*ธ"การต6าง ๆ อย์6างหลัากหลัาย์

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�%เน�นการูปีฏิ5บ�ต5 (Active Learning) เป7นว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ให$น�กเร"ย์นได$ทดลัองท,าด$วย์ตนเอง เพื้�8อจะได$เร"ย์นร $ขั้� �นตอนขั้องงานแลัะร $จ�กว*ธ"แก$ป+ญหาในการท,างาน

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��แบบสรู�างผ�งคู่วามืคู่5ด (Concept

Mapping) เป7นว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ด$วย์ว*ธ"การจ�ดกลั�6มความค*ดรวบย์อด เพื้�8อให$เห:นความสู�มพื้�นธ ก�นระหว6างความค*ดหลั�กแลัะความค*ดรองลังไป โดย์น,าเสูนอเป7นภาพื้หร�อเป7นผู้�ง

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��จัากปีรูะสบการูณ4 (Experience

Learning) เป7นการจ�ดก*จกรรมหร�อจ�ดประสูบการณ ให$น�กเร"ย์นเก*ดการเร"ย์นร $จากการปฏิ*บ�ต* แลั$วกระต�$นให$น�กเร"ย์นพื้�ฒนาท�กษะใหม6 ๆ เจตคต*ใหม6 ๆ หร�อว*ธ"การค*ดใหม6 ๆ

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��โดยการูแสดงบทบาทสมืมื�ต5 (Role

Playing) เป7นการจ�ดก*จกรรมท"8ให$น�กเร"ย์นได$แสูดงบทบาทในสูถานการณ ท"8สูมม�ต*ขั้��น โดย์อาจก,าหนดให$แสูดงบทบาทสูมม�ต*ท"8เป7นพื้ฤต*กรรมขั้องบ�คคลัอ�8น หร�อแสูดงพื้ฤต*กรรมในบทบาทขั้องตนเองในสูถานการณ ต6าง ๆ

การูจั�ดการูเรู�ยนรู��จัากเกมืจั;าลุ่องสถานการูณ4 (Simulation

Gaming) เป7นว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ท"8คลั$าย์ก�บการแสูดงบทบาทสูมม�ต* แต6เป7นการให$เลั6นเกมจ,าลัองสูถานการณ โดย์ครน,าสูถานการณ จร*งมาจ,าลัองไว$ในห$องเร"ย์น โดย์การก,าหนดกฎ์ กต*กา แลัะเง�8อนไขั้สู,าหร�บเกมน��น ๆ แลั$วให$น�กเร"ย์นไปเลั6นเกมหร�อก*จกรรมในสูถานการณ จ,าลัองน��น

การจ�ดการเร"ย์นร $ต$องจ�ดควบค6ก�บการว�ดแลัะการประเม*นผู้ลัตามภาระ/ช*�นงานท"8สูอดคลั$องก�บต�วช"�ว�ด แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $น"�ได$เสูนอการว�ดแลัะประเม*นผู้ลัครบท��ง ๓ ด$าน ค�อ ด$านความร $ ด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม แลัะด$านท�กษะแลัะกระบวนการ เน$นว*ธ"การว�ดท"8หลัากหลัาย์ตามสูถานการณ จร*ง การดร6องรอย์ต6าง ๆ ควบค6ไปก�บการดกระบวนการท,างาน แลัะผู้ลัผู้ลั*ตขั้องงาน โดย์ออกแบบการประเม*นก6อนเร"ย์น ระหว6างเร"ย์น หลั�งเร"ย์น แลัะแบบทดสูอบประจ,าหน6วย์การเร"ย์นร $ พื้ร$อมแบบฟ้อร มแลัะเกณฑ์ การประเม*น เพื้�8ออ,านวย์ความสูะดวกให$ครไว$

พื้ร$อม ท��งน"�ครอาจเพื้*8มเต*มโดย์การออกแบบการว�ดแลัะประเม*นด$วย์ม*ต*ค�ณภาพื้ (Rubrics)

มืาตรูฐานการูเรู�ยน/ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$

หน�วยการูเรู�ยนรู��

การูอ�าน การูเขั้�ยนการูฟั=ง การูด� แลุ่ะ

การูพื้�ดหลุ่�กการูใชั้�

ภาษาวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

มืฐ. ท ๑.๑ มืฐ. ท ๒.๑ มืฐ. ท ๓.๑ มืฐ. ท ๔.๑ มืฐ. ท ๕.๑๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บ วรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอนนารูายณ4ปีรูบนนทก

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ อ5ศึรูญาณภาษ5ต

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารู ทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

๕. ตารูางว5เคู่รูาะห4สารูะ มืาตรูฐานการูเรู�ยนรู�� แลุ่ะต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ก�บหน�วยการูเรู�ยนรู��

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4 พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะ- จั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว

๖. โคู่รูงสรู�างการูแบ�งเวลุ่ารูายชั้�%วโมืงในการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

หน�วยการูเรู�ยนรู��/แผนการูจั�ดการู

เรู�ยนรู��เรู�%อง

เวลุ่า/จั;านวนชั้�%วโมืง

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑

คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

๓

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒

บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

๘

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓

อ5ศึรูญาณภาษ5ต ๖

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔

ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑ ๘

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕

กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

๖

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖

โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู ๕

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗

สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ ๘

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘

บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

๖

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙

โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว

๘

ทดสอบปีลุ่ายภาคู่เรู�ยน ๒รูวมื ๖๐

ตอนท�% ๒แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทย

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

เวลุ่า ๓ ชั้�%วโมืง

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่วามืรู��๑. ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะ

วรรณกรรม๒. แนวทางการอ6านแลัะพื้*จารณา

วรรณคด"แลัะ

วรรณกรรม ภารูะงาน/ชั้5�นงาน ๑. ท,าแบบทดสูอบ ๒. อ6านจ�บใจความแลัะสูร�ปความ ๓. จ,าแนกหน�งสู�อท"8เป7นวรรณคด"หร�อ วรรณกรรม ๔.เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๕. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:น ๖. อ6านแลัะพื้*จารณาวรรณคด" แลัะวรรณกรรมร$อย์แก$วแลัะร$อย์กรอง

คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บวรูรูณคู่ด�แลุ่ะ

วรูรูณกรูรูมื

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยนต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑(ม.

๒/๒)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๔. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์ แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไป ใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๕. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๖. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๗. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. วรรณคด"แลัะวรรณกรรมเป7นศึ*ลัปะทางภาษา อย์6างหน�8ง ซึ่�8งเก*ดจากการสูร$างสูรรค ขั้องมน�ษย์ สูามารถแบ6งประเภทได$ตามเกณฑ์ ต6าง ๆ ท��งแบ6งตาม จ�ดม�6งหมาย์ แบ6งตามลั�กษณะท"8แต6งตลัอดจนแบ6ง ตามลั�กษณะการจดบ�นท�ก ๒. แนวทางในการพื้*จารณาวรรณคด"

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. วรรณคด"แลัะวรรณกรรมม"ความเหม�อนแลัะความต6าง ก�นอย์6างไร๒. เกณฑ์ ใดบ$างท"8สูามารถน,ามาแบ6งประเภทขั้อง วรรณคด"แลัะวรรณกรรม๓. หน�งสู�อท"8เป7นย์อดแห6งวรรณคด"ไทย์ม"เร�8องใดบ$างแลัะ เป7นย์อดขั้องวรรณคด"ประเภทใด

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บ

วรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

แลัะวรรณกรรม แต6ลัะเร�8อง จะพื้*จารณาจากประเภทแลัะลั�กษณะการ แต6งวรรณคด"แลัะวรรณกรรมเร�8องน��น ๆ โดย์ม�6ง พื้*จารณารปแบบ เน��อหา แนวค*ดขั้องเร�8อง แลัะกลัว*ธ" การน,าเสูนอ

๔. แนวทางในการอ6านแลัะพื้*จารณาวรรณคด"แลัะ วรรณกรรมม"หลั�กการอย์6างไร

คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า... ๑. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 วรรณคด" วรรณกรรม กว"น*พื้นธ สูารคด" บ�งเท*งคด" ๒. วรรณคด" ค�อ วรรณกรรมท"8ได$ร�บย์กย์6องว6าแต6งด" โดย์ใช$ถ$อย์ค,าสู,านวนโวหารไพื้เราะสูลัะสูลัวย์ ก6อให$เก*ดอารมณ สูะเท�อนใจ สูามารถย์กจ*ตใจผู้$อ6าน ให$สูง แลัะใช$เป7นแบบแผู้นในการแต6งได$ ๓. วรรณกรรม ค�อ เร�8องท"8เขั้"ย์นขั้��นท��งหมด ไม6จ,าก�ดรป แบบ ความม�6งหมาย์แลัะค�ณค6า แต6หากวรรณกรรม น��น ๆ แต6งได$ด"ม"วรรณศึ*ลัปTก:จ�ดเป7นวรรณคด"ได$ ๔. วรรณคด"แลัะวรรณกรรมสูามารถจ,าแนกได$หลัาย์

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. บอกความหมาย์แลัะอธ*บาย์ความเหม�อนแลัะความ ต6างขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรม๒. จ,าแนกประเภทขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมตาม เกณฑ์ ต6าง ๆ๓. ย์กต�วอย์6างงานเขั้"ย์นท"8เป7นวรรณคด"แลัะวรรณกรรม๔. บอกแนวทางในการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรม

ประเภทตามเกณฑ์ ต6าง ๆ ได$แก6 แบ6งตามจ�ดม�6งหมาย์ แบ6งตามลั�กษณะการแต6ง แลัะแบ6งตามลั�กษณะการจด บ�นท�ก ๕. การอ6านแลัะพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมย์�ด หลั�กในการพื้*จารณาในด$านรปแบบหร�อลั�กษณะค,า ประพื้�นธ เน��อหา แนวค*ดขั้องเร�8อง ตลัอดจนกลัว*ธ" การน,าเสูนอท"8ผู้$เขั้"ย์นสู�8อถ�งผู้$อ6านขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านเร�8อง ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม แลั$วจ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ ว*เคราะห แสูดงความค*ดเห:น แลัะตอบค,าถาม๑.๒ จ,าแนกหน�งสู�อท"8เป7นวรรณคด"หร�อวรรณกรรม๑.๓ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด๑.๔ อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นเร�8องท"8ก,าหนดให$๑.๕ อ6านแลัะพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมร$อย์แก$วแลัะร$อย์กรอง

๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน

๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น ๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง

๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑ ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒ แนวทางการอ6านแลัะพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรม เวลัา ๒ ช� 8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑คู่วามืรู��เก�%ยวก�บวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

๑. สารูะส;าคู่�ญ วรรณคด" เป7นหน�งสู�อท"8ได$ร�บการย์กย์6องว6าแต6งด" ม"วรรณศึ*ลัปT

สู6วนวรรณกรรม เป7นงานเขั้"ย์นท"8ย์�งไม6ย์กระด�บเป7นวรรณคด"ได$ การศึ�กษาวรรณคด" แลัะวรรณกรรมจะท,าให�ซึ่าบซึ่��งในสู�นทร"ย์ภาพื้ขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรม เขั้$าใจค�ณค6าขั้องศึ*ลัปะทางภาษา ซึ่�8งจะเป7นแนวทางในการสู6งเสูร*มให$ม"พื้�ฒนาการทางด$านจ*ตใจ แลัะเก*ดความร $สู�กท"8จะเช*ดชท,าน�บ,าร�งภาษาไทย์อ�นเป7นภาษาประจ,าชาต*

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑

(ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑(ม. ๒/๒)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม .๒/๔)

๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกความหมาย์แลัะประเภทขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมได$

(K)๒. สูร�ปใจความสู,าค�ญ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน

ได$ (K, P)

๓. อภ*ปราย์ แสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ เรู�%อง คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

๔. บอกความร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางการน,ามาปร�บใช$ในช"ว*ตจร*งได$ (K, P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะความสู,าค�ญขั้องการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะ

การแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างาน

เป7นราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจ

แลัะต��งใจเร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบใน

การท,าก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บ

ว*น�ย์ในการท,างาน ฯลัฯ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านจ�บใจความ

๓. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� ความร $เก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปความร $เร�8องลั�กษณะขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรม ศึ*ลัปะ จ�ดน*ทรรศึการ/จ�ดปCาย์น*เทศึ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ครต*ดบ�ตรค,าบนกระดาน ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกว6าเม�8ออ6านค,า

ศึ�พื้ท ๒ ค,าน"� แลั$วน�กถ�งอะไรบ$าง ครเขั้"ย์น สู*8งท"8น�กเร"ย์นน�กถ�งบนกระดาน ให$ได$มากท"8สู�ด

วรรณกรรม วรรณคด"

๓. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บความหมาย์ขั้องค,าว6าวรรณคด"แลัะวรรณกรรม แลัะสูร�ปเป7นลั�กษณะเฉพื้าะ

ขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรม๔. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นพื้*จารณาสู*8งท"8น�กเร"ย์นน�กถ�งไว$ในขั้$อ ๒ ว6าขั้$อความใดเขั้$าลั�กษณะขั้องวรรณคด" ขั้$อความใด เขั้$าลั�กษณะขั้องวรรณกรรม แลั$วสูร�ปเป7นแผู้นภาพื้ความค*ด

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครน,าต�วอย์6างหน�งสู�อวรรณคด"แลัะหน�งสู�อวรรณกรรมมาให$

น�กเร"ย์นด ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นพื้*จารณาแลัะ จ,าแนกว6าเร�8องใดเป7นวรรณคด"แลัะเร�8องใดเป7นวรรณกรรม๒. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูนทนาเก"8ย์วก�บหน�งสู�อวรรณคด"แลัะ

หน�งสู�อวรรณกรรมท"8น�กเร"ย์นร $จ�กว6าม"เร�8อง ใดบ$าง แลัะเพื้ราะเหต�ใดหน�งสู�อเลั6มน��นจ�งจ�ดเป7นวรรณคด"หร�อ

วรรณกรรม๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6มลัะ ๓ คน ให$แต6ลัะคนอ6านแลัะท,าความเขั้$าใจเร�8อง ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด" แลัะวรรณกรรม ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ คนลัะ ๑ ห�วขั้$อ ด�งน"�

คนท"8 ๑ ความหมาย์แลัะลั�กษณะวรรณคด"แลัะวรรณกรรม

คนท"8 ๒ ประเภทขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมคนท"8 ๓ การแบ6งประเภทวรรณคด"ตามเกณฑ์ ต6าง

ๆ๔. น�กเร"ย์นท"8อ6านแลัะท,าความเขั้$าใจเร�8องเด"ย์วก�นให$มาศึ�กษาด$วย์

ก�น โดย์การระดมสูมองแลัะสูร�ปเป7นความร $๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะคนกลั�บไปย์�งกลั�6มเด*มขั้องตน อธ*บาย์สู*8งท"8ศึ�กษา

มาให$เพื้�8อนในกลั�6มฟ้+งจนเขั้$าใจครบท�กคน๖. ครซึ่�กถามความเขั้$าใจขั้องน�กเร"ย์นตามแนวค,าถามต6อไปน"�

๑) วรรณคด"ในความค*ดขั้องน�กเร"ย์นค�ออะไร แตกต6างจากวรรณกรรมอย์6างไร

๒) วรรณคด"ก�บวรรณกรรมแบ6งออกเป7นก"8ประเภท อะไรบ$าง ๓) วรรณกรรมเร�8องหน�8ง ๆ สูามารถจ�ดเป7นวรรณคด"ได$หร�อไม6

อย์6างไร ๔) การศึ�กษาหน�งสู�อท"8เป7นย์อดขั้องวรรณคด"ไทย์ ม"ผู้ลัด"ต6อผู้$

อ6านอย์6างไร ๕) การศึ�กษาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ม"ประโย์ชน ในการ

ด,ารงช"ว*ตประจ,าว�นอย์6างไรบ$าง ๖) การศึ�กษาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมม"สู6วนช6วย์พื้�ฒนาความ

ค*ดขั้องน�กเร"ย์นได$หร�อไม6 อย์6างไร๗. น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ป บ�นท�กผู้ลั

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม แลั$ว

ช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. น�กเร"ย์นร6วมก�นอภ*ปราย์ แสูดงความค*ดเห:นในห�วขั้$อต6อไปน"�

เสูร:จแลั$วสูร�ปผู้ลัการอภ*ปราย์ ๑) วรรณคด"แลัะวรรณกรรมเป7นเคร�8องม�อท"8ช6วย์ขั้�ดเกลัาความ

ค*ด แลัะสูภาพื้จ*ตใจขั้องผู้$อ6าน ๒) วรรณคด"แลัะวรรณกรรมเป7นเสูม�อนกระจกสูะท$อนภาพื้

สู�งคมขั้องคนในย์�คสูม�ย์น��น ๆ๓. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๑ เร�8อง จ,าแนกวรรณคด"แลัะวรรณกรรม

แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๔. น�กเร"ย์นจ�ดน*ทรรศึการหร�อปCาย์น*เทศึแนะน,าวรรณคด"แลัะ

วรรณกรรมน6าอ6านหร�อหน�งสู�อน6าอ6านขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นน,าความร $ท"8ได$จากการศึ�กษาเร�8อง ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไปอธ*บาย์ให$เพื้�8อน

หร�อสูมาช*กในครอบคร�วฟ้+งได$

๒. น�กเร"ย์นน,าความร $ท"8ได$จากการศึ�กษาเร�8อง ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม ไปใช$ในการอ6าน วรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8น�กเร"ย์นสูนใจได$

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นแลัะครช6วย์ก�นสูร�ปใจความสู,าค�ญขั้องเร�8อง ความร $ท�8วไป

เก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะวรรณกรรม บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นเลั�อกอ6านหน�งสู�อท"8เป7นย์อดขั้องวรรณคด"ไทย์เร�8องใดเร�8องหน�8ง เขั้"ย์นย์6อเร�8อง พื้*จารณาศึ*ลัปะการ ประพื้�นธ แลัะค�ณค6าท"8ได$ร�บ แลั$วน,ามาเลั6าให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาเพื้*8มเต*มเร�8อง ความร $ท�8วไปเก"8ย์วก�บวรรณคด"แลัะ

วรรณกรรมจากแหลั6งการเร"ย์นร $ต6าง ๆ เช6น หน�งสู�อ วารสูาร สู*8งพื้*มพื้ อ*นเทอร เน:ต แลั$วบ�นท�กสูร�ปผู้ลั น,ามา

แลักเปลั"8ย์นก�นศึ�กษาก�บเพื้�8อนในช��นเร"ย์น๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��

๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. บ�ตรค,า๓. ต�วอย์6างหน�งสู�อวรรณคด"แลัะหน�งสู�อวรรณกรรม๔. ใบงานท"8 ๑ เร�8อง จ,าแนกวรรณคด"แลัะวรรณกรรม๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๖. แบบฝึLกห�ดท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒แนวทางการูอ�านแลุ่ะพื้5จัารูณาวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

๑. สารูะส;าคู่�ญ การอ6านแลัะพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมม"แนวทางในการพื้*จารณาตามประเภทขั้องงานเขั้"ย์น โดย์ม�6งพื้*จารณาในด$านรปแบบหร�อลั�กษณะค,าประพื้�นธ เน��อหา แนวค*ดขั้องเร�8อง ตลัอดจน กลัว*ธ"การน,าเสูนอ

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8

อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ เรู�%อง คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๓. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์ แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน

เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๔. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม.

๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บ

เร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๒. พื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมตามรปแบบท"8ก,าหนดให$ได$ (K, P)

๓. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*งแลัะขั้$อค*ดเห:นท"8ผู้$แต6งต$องการสู�8อให$ผู้$อ6านทราบได$ (K)

๔. พื้ดราย์งานเร�8องหร�อประเด:นท"8ศึ�กษาค$นคว$าจากการอ6านแลัะการสูนทนาได$ (K, P)

๕. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๖. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

หลั�งเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7นราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจเร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,าก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการท,างาน ฯลัฯ

๒. ประเม*นมารย์าทในการพื้ด

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านจ�บใจความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

๓. ประเม*นท�กษะการพื้ดราย์งาน

๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� แนวทางการอ6านแลัะการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรม

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปแนวทางในการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรม ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูนทนาเก"8ย์วก�บการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมตามท"8เคย์เร"ย์นมาว6าเคย์พื้*จารณาใน เร�8องใดบ$าง

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��1. ครแจกใบความร $เร�8อง แนวทางในการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะ

วรรณกรรม ให$น�กเร"ย์นอ6าน แลั$วร6วมก�นสูนทนาแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8เป7นร$อย์

แก$วแลัะร$อย์กรอง2. ครแจกต�วอย์6างการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมร$อย์แก$ว

๑ เร�8อง ร$อย์กรอง ๑ เร�8อง ให$น�กเร"ย์นศึ�กษาแลัะท,าความเขั้$าใจ3. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มฝึLกพื้*จารณาวรรณคด"

แลัะวรรณกรรมตามต�วอย์6างท"8ศึ�กษา ครก,าหนดห�วขั้$อในการพื้*จารณาด�งน"� ๑) รปแบบ ๒) เน��อหา ๓) แนวค*ดขั้องเร�8อง ๔) กลัว*ธ"การน,าเสูนอ๔. ครเลั�อกวรรณคด"หร�อวรรณกรรมท"8เป7นร$อย์แก$ว ๑ เร�8อง

วรรณคด"ท"8เป7นร$อย์กรอง ๑ เร�8อง ให$ต�วแทนแต6ลัะ กลั�6มออกมาจ�บสูลัากเพื้�8อพื้*จารณาวรรณคด"หร�อวรรณกรรม

กลั�6มลัะ ๑ เร�8อง๕. เม�8อเสูร:จแลั$วให$น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มออกมาน,าเสูนอผู้ลังานหน$า

ช� �นเร"ย์น ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นอภ*ปราย์ แสูดงความค*ดเห:น แลัะสูร�ปขั้$อค*ดท"8ได$จากการพื้*จารณา

วรรณคด"แลัะวรรณกรรมท��ง ๒ เร�8องขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บแนวทางในการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรม แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความ ถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาแนวทางการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมจากแหลั6งการเร"ย์นร $อ�8น ๆ แลั$วเขั้"ย์นสูร�ปเป7น แผู้นภาพื้ความค*ด สู6งคร หร�อน,ามาแสูดงความค*ดเห:นก�บเพื้�8อนในช��นเร"ย์น

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�๑. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บแนวทางในการพื้*จารณาวรรณคด"

แลัะวรรณกรรมไปใช$พื้*จารณาวรรณคด"แลัะ วรรณกรรมเร�8องอ�8น ๆ ท"8น�กเร"ย์นสูนใจได$

๒. น�กเร"ย์นน,าขั้$อค*ดท"8ได$จากการอ6านวรรณคด"หร�อวรรณกรรมไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี๑. น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปแนวทางในการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะ

วรรณกรรม บ�นท�กลังสูม�ด๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นเขั้$าร6วมงานสู�ปดาห หน�งสู�อจ�ดขั้��นในระด�บชาต* ระด�บ

จ�งหว�ด หร�อระด�บโรงเร"ย์น๒. น�กเร"ย์นจ�ดปCาย์น*เทศึให$ความร $เก"8ย์วก�บเร�8องแนวทางในการ

พื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรม๓. น�กเร"ย์นเขั้$าร6วมฟ้+งการอภ*ปราย์ ปาฐกถาเก"8ย์วก�บการแนะน,า

หร�อว*จารณ วรรณกรรมในโอกาสูต6าง ๆ๔. ครแนะน,าหน�งสู�อท"8ม"ค�ณค6าทางเน��อหาแลัะวรรณศึ*ลัปTให$น�กเร"ย์น

ศึ�กษา

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น๒. ใบความร $เร�8อง แนวทางในการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะ

วรรณกรรม๓. ต�วอย์6างการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมร$อย์แก$วแลัะ

ร$อย์กรอง๔. วรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8ให$น�กเร"ย์นฝึLกพื้*จารณา๕. สูลัาก๖. ใบงานท"8 ๒ เร�8อง การพื้*จารณาวรรณกรรม๗. หน�งสู�อเร"ย์นราย์ ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๘. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

คู่วามืรู��๑. การอ6านบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ

ปราบนนทก๒. กลัอนบทลัะคร๓. การแสูดงความค*ดเห:น๔. ค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8น

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

เวลุ่า ๘ โมืง

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยนต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๔. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์ แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,า

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการ

ภารูะงาน/ชั้5�นงาน ๑. ท,าแบบทดสูอบ ๒. อ6านจ�บใจความแลัะสูร�ปความ ๓. ถอดค,าประพื้�นธ ๔. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/

แผู้นภาพื้ความค*ด ๕. เขั้"ย์นเลั6าเร�8อง ๖. เขั้"ย์นย์6อความ ๗. ท,าสูม�ดภาพื้ประกอบเร�8อง ๘. อ6านกลัอนบทลัะคร ๙. ท6องจ,าบทอาขั้ย์าน ๑๐. ค�ดลัาย์ม�อ ๑๑. แต6งกลัอนบทลัะคร ๑๒. ว*เคราะห ต�วลัะคร ๑๒. ท,าโครงงาน

บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบน

นทก

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

ไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๕. ค�ดลัาย์ม�อต�วบรรจงคร�8งบรรท�ด ท ๒.๑ (ม. ๒/๑)

๖. เขั้"ย์นย์6อความ ท ๒.๑ (ม. ๒/๔)

๗. รวบรวมแลัะอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าท"8มาจากภาอ�8นได$ ท ๔.๑ (ม. ๒/๕)

๘. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*งแลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องสูารจากสู�8อต6าง ๆ ท ๓.๑ (ม. ๒/๒)

๘. แต6งบทร$อย์กรอง ท ๔.๑ (ม. ๒/๓)

๙. ใช$ค,าราชาศึ�พื้ท ท ๔.๑ (ม. ๒/๔)

๑๐. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๑๑. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6าน พื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๑๒. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๑๓. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๑๔. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านตามท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. บทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- เป7นบทพื้ระราชน*พื้นธ ใน พื้ระบาทสูมเด:จพื้ระพื้�ทธย์อดฟ้Cาจ�ฬาโลักมหาราช เป7นบทลัะครท"8ได$ร�บย์กย์6องว6าเป7นย์อดแห6งเร�8อง รามเก"ย์รต*-เน�8องจากเก:บความได$ลัะเอ"ย์ดสูมบรณ กว6าฉบ�บอ�8น ๒. การแสูดงความค*ดเห:นเป7นการแสูดงทรรศึนะต6อ เร�8องใดเร�8องหน�8งโดย์ม"ขั้$อมลัท"8เป7นหลั�กฐาน ขั้$อเท:จ

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. น�กเร"ย์นได$ความร $แลัะขั้$อค*ดอะไรบ$างจากการอ6าน บทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก๒. กลัอนบทลัะครม"ลั�กษณะอย์6างไร๓. การแสูดงความค*ดเห:นท"8ด"ควรค,าน�งถ�งสู*8งใดบ$าง๔. ค,าไวพื้จน ม"ลั�กษณะอย์6างไร๕. เหต�ใดเราจ�งต$องน,าค,าท"8มาจากภาษาอ�8นมาใช$ใน ภาษาไทย์๖. เราจะพื้*จารณาค�ณค6าขั้องกลัอนบท

จร*ง หร�อความร $อ�8น ๆ เป7นสู6วนประกอบ ๓. ค,าไวพื้จน เป7นค,าท"8ม"ความหมาย์เหม�อนก�นหร�อ ใกลั$เค"ย์งก�น สู6วนค,าท"8มาจากภาษาอ�8นเป7นค,าท"8ไทย์ ร�บมาใช$ในการต*ดต6อสู�8อสูารก�น ๔. การพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะครเป7นการพื้*จารณา ค�ณค6าในด$านต6าง ๆ ท"8ผู้$เขั้"ย์นต$องการน,าเสูนอแก6 ผู้$อ6าน

ลัะครในด$านใดบ$าง

คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า... ๑. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 ก*นร*น คนธรรพื้ ถ�น มโนรถ อาจอง ๒. บทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบ นนทก กลั6าวถ�งผู้ลัเสู"ย์ขั้องความเจ$าค*ดเจ$าแค$นขั้อง นนทกท"8ถกเทวดากลั�8นแกลั$ง รวมถ�งม"การใช$สู,านวน ภาษาท"8เขั้$าถ�งอารมณ แลัะร $สู�กขั้องต�วลัะคร ๓. กลัอนบทลัะคร เป7นกลัอนท"8เลั6าเร�8องราว ม" เหต�การณ ม"ต�วลัะคร ม"ลั�กษณะคลั$าย์กลัอนแปด

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. อ6านจ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความถอดความ ว*เคราะห แสูดงความค*ดเห:นแลัะบอกขั้$อค*ดท"8อ6าน๒. บอกลั�กษณะขั้องกลัอนบทลัะคร๓. แสูดงความค*ดเห:นต6อเร�8องใดเร�8องหน�8งอย์6างเหมาะสูม แลัะสูร$างสูรรค ๔. อธ*บาย์ลั�กษณะแลัะจ,าแนกค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจาก ภาษาอ�8น๕. ว*เคราะห แลัะพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบน

ต6างก�นท"8ค,าขั้��นต$นในวรรคท"8 ๑ เม�8อเร*8มต$นด,าเน*น เร�8อง ๔. การแสูดงความค*ดเห:น เป7นการแสูดงทรรศึนะต6อ เร�8องใดเร�8องหน�8งโดย์อาศึ�ย์ขั้$อมลั ขั้$อเท:จจร*ง แลัะ ความร $อ�8น ๆ เป7นสู6วนประกอบในการแสูดงความ ค*ดเห:น ๕. ค,าไวพื้จน เป7นค,าท"8เขั้"ย์นต6างก�นแต6ม"ความหมาย์ เหม�อนก�นหร�อใกลั$เค"ย์งก�น สู6วนค,าท"8มาจากภาษาอ�8น เป7นค,าท"8ไทย์ร�บมาใช$ในการสู�8อสูารเพื้�8อให$ม"ค,าใช$ใน ภาษาไทย์มากขั้��น ๖. การพื้*จารณาค�ณค6าขั้องกลัอนบทลัะครต$องพื้*จารณา แย์กแย์ะถ�งจ�ดม�6งหมาย์ขั้องผู้$แต6งท"8ถ6าย์ทอดสู6ผู้$อ6าน ท��งค�ณค6าด$านความไพื้เราะงดงามทางภาษาแลัะด$าน วรรณศึ*ลัปT

นทก

ขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก แลั$วจ�บใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห ความแสูดง

ความค*ดเห:น แลัะตอบค,าถาม ๑.๒ ถอดค,าประพื้�นธ ๑.๓ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/แผู้นภาพื้ความค*ด ๑.๔ เขั้"ย์นเลั6าเร�8อง ๑.๕ เขั้"ย์นย์6อความ ๑.๖ ท,าสูม�ดภาพื้ประกอบเร�8อง ๑.๗ อ6านท,านองธรรมดาแลัะท,านองเสูนาะ ๑.๘ ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๑.๙ ค�ดลัาย์ม�อต�วบรรจงคร�8งบรรท�ด ๑.๑๐ แต6งกลัอนบทลัะคร ๑.๑๑ ว*เคราะห ต�วลัะคร ๑.๑๒ ท,าโครงงานค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8น ๑.๑๓ พื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะคร ๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน ๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น ๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น

๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง ๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓ การอ6านบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- เวลัา ๒ ช� 8วโมง ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๔ กลัอนบทลัะคร เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๕ การแสูดงความค*ดเห:น เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๖ ค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8น เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๗ การพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะคร เวลัา ๒ ช� 8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓การูอ�านบทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ เรู�%อง บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

๑. สารูะส;าคู่�ญ บทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก เป7นบทพื้ระ

ราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระพื้�ทธย์อดฟ้Cาจ�ฬาโลักมหาราช เป7นตอนท"8กลั6าวถ�งนนทกผู้$ท,าหน$าท"8ลั$างเท$าให$เหลั6าเทวดา แต6ถกเทวดากลั�8นแกลั$ง จ�งไปเฝึCาขั้อพื้รจากพื้ระอ*ศึวร พื้ระอ*ศึวรประทานพื้รให$ม"น*�วเพื้ชร สูามารถช"�น*�วปลั*ดช"พื้ผู้$คนได$จ�งเท"8ย์วช"�น*�วใสู6เหลั6าเทวดาจนเด�อดร$อนไปท�8วสูวรรค พื้ระนาราย์ณ จ�งแปลังกาย์เป7นเทพื้อ�ปสูรมาปราบนนทกได$สู,าเร:จ ในตอนน"�แสูดงให$เห:นถ�งขั้$อเสู"ย์ขั้องความเจ$าค*ดเจ$าแค$น แลัะสู�8อให$เห:นว6าการกลั�8นแกลั$งผู้$อ�8นย์6อมก6อให$เก*ดผู้ลัเสู"ย์ต6อตนเองได$เช6นก�น

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม.

๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๓. เขั้"ย์นย์6อความ ท ๒.๑ (ม. ๒/๔)

๔. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู�� ๑. บอกใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๒. อธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าหร�อขั้$อความท"8อ6านได$ถกต$องตามความหมาย์ (K, P)

๓. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8องจากเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๔. เขั้"ย์นย์6อความจากเร�8องท"8อ6านได$ถกต$องตามรปแบบ (K, P)

๕. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๖. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7นราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจเร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,าก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการท,างาน ฯลัฯ

๒. ประเม*นมารย์าทในการอ6านแลัะน*สู�ย์ร�กการอ6าน

๓. ประเม*นมารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะน*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๔. ประเม*นความภม*ใจแลัะเห:นค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทางภาษาแลัะวรรณคด"ไทย์

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์นแผู้นภาพื้

โครงเร�8อง๓. ประเม*นท�กษะการย์6อ

ความ๔. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๕. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๖. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก

๖. แนวทางบ�รูณาการู

คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง บทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก ศึ*ลัปะ แสูดงบทบาทสูมม�ต*/วาดภาพื้ประกอบเน��อเร�8อง การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดภาพื้ประกอบเร�8อง

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ครน,าภาพื้ต�วลัะครในเร�8อง รามเก"ย์รต*- เช6น นนทก พื้ระอ*ศึวร

พื้ระนาราย์ณ ให$น�กเร"ย์นด แลั$วซึ่�กถาม น�กเร"ย์นว6าร $จ�กต�วลัะครต�วน"�.ใดบ$าง ม"บทบาทอย์6างไร

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นเลั6าเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตามท"8เคย์ได$อ6านหร�อ

ได$เร"ย์นมาแลั$วให$น�กเร"ย์นอ6านน,าเร�8องแลัะ เร�8องย์6อขั้องบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนก

นก ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ เพื้�8อให$เขั้$าใจเน��อเร�8องมาก

ย์*8งขั้��น๒. ครให$น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนกนก ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชา พื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท หร�อค,าท"8ไม6 เขั้$าใจความหมาย์๓. ครแบ6งเน��อเร�8องออกเป7นตอน ๆ ให$น�กเร"ย์นแบ6งกลั�6ม ถอดค,า

ประพื้�นธ กลั�6มลัะ ๑ ตอน เสูร:จแลั$วสู6งต�วแทน ออกมาอ6านให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น โดย์ม"ครคอย์เพื้*8มเต*มเพื้�8อให$การราย์งานขั้องแต6ลัะกลั�6มสูมบรณ มากขั้��น

๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มร6วมระดมสูมองเขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8องบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบ

นนทก เสูร:จแลั$วสู6งครตรวจสูอบความถกต$องแลัะน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์

ณ ปราบนนทก แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาแลัะท,าความเขั้$าใจความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท แลัะ

สู,านวนโวหารท"8ปรากฏิในบทลัะคร เร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก จากพื้จนาน�กรม ฉบ�บ

ราชบ�ณฑ์*ตย์สูถาน๓. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นเลั6าเร�8องบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ

ปราบนนทก ด$วย์สู,านวนภาษาขั้อง น�กเร"ย์นเอง สู6งครตรวจสูอบ๔. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นย์6อความบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ

ปราบนนกนก ตามรปแบบการเขั้"ย์นย์6อควมา สู6งคร๕. น�กเร"ย์นวาดภาพื้ประกอบบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์

ณ ปราบนนทก ตอนใดตอนหน�8งตาม จ*นตนาการขั้องน�กเร"ย์นเองแลัะเขั้"ย์นอธ*บาย์ใต$ภาพื้ แลั$วรวบรวมเป7นสูม�ดภาพื้ประกอบเร�8อง

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดจากบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นา

ราย์ณ ปราบนนทก ไปปร�บใช$ในช"ว*ต ประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปสูาระสู,าค�ญแลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากบทลัะครเร�8อง

รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก บ�นท�ก ลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นดว"ด*ท�ศึน หร�อการแสูดงโขั้น เร�8อง รามเก"ย์รต*- แลั$ว

เขั้"ย์นเลั6าเร�8องด$วย์สู,านวนภาษาขั้องน�กเร"ย์นเอง๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาบทลัะคร เร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบน

นทก แลั$วแสูดงบทบาทสูมม�ต*หน$าช� �นเร"ย์น

๓. น�กเร"ย์นแนะน,าหน�งสู�อเร�8อง รามเก"ย์รต*- สู,านวนอ�8น ๆ ให$เพื้�8อนเพื้�8อเพื้*8มพื้นความร $

๔. จ�ดท�ศึนศึ�กษาเย์"8ย์มชมภาพื้จ*ตกรรมฝึาผู้น�ง เร�8อง รามเก"ย์รต*- ท"8ว�ดพื้ระศึร"ร�ตนศึาสูดาราม

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ต�วอย์6างภาพื้ต�วลัะครในเร�8อง รามเก"ย์รต*-๓. พื้จนาน�กรมฉบ�บราชบ�ณฑ์*ตย์สูถาน๔. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๕. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๔กลุ่อนบทลุ่ะคู่รู

๑. สารูะส;าคู่�ญ กลัอนบทลัะคร เป7นกลัอนท"8แต6งขั้��นเพื้�8อใช$แสูดงลัะครร,า ม"ลั�กษณะบ�งค�บเช6นเด"ย์วก�บกลัอนสู�ภาพื้ วรรคหน�8งม" ๖ ๙ ค,า บทหน�8งม" ๒ บาทหร�อ ๒ ค,ากลัอน แลัะม�ก–

ขั้��นต$นด$วย์ค,าว6า เม�8อน��น ใช$สู,าหร�บต�วลัะครท"8เป7นกษ�ตร*ย์ หร�อผู้$มรย์ศึถาบรรดาศึ�กด*-“ ” บ�ดน��น ใช$สู,าหร�บต�วลัะครท"8เป7นเสูนาหร�อคนท�8วไป มาจะกลั6าวบทไป ใช$สู,าหร�บน,า“ ” “ ”

เร�8องหร�อเกร*8นเร�8อง การม"ความร $เร�8องกลัอนบทลัะครจะท,าให$อ6านออกเสู"ย์งหร�อแต6งกลัอนบทลัะครได$ถกต$องตามฉ�นทลั�กษณ ได$

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๓)

๓. ค�ดลัาย์ม�อต�วบรรจงคร�8งบรรท�ด ท ๒.๑ (ม. ๒/๑)

๔. แต6งบทร$อย์กรอง ท ๔.๑ (ม. ๒/๓)

๕. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๖. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านตามท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะขั้องกลัอนบทลัะครแลัะหลั�กการอ6านออกเสู"ย์งได$ถกต$อง (K,

P)๒. อ6านท,านองเสูนาะโดย์ใช$น,�าเสู"ย์งแสูดงอารมณ แลัะความร $สู�กได$เหมาะสูมก�บ

เน��อความ (P)

๓. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากการอ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๔. ท6องจ,าบทร$อย์กรองท"8ไพื้เราะแลัะม"ค�ณค6าได$ถกต$อง ครบถ$วน (K, P)

๕. ค�ดลัาย์ม�อต�วบรรจงคร�8งบรรท�ดได$ถกต$องสูวย์งาม (K, P)

๖. แต6งกลัอนบทลัะครได$ถกต$องตามฉ�นทลั�กษณ (K, P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ เรู�%อง บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

๗. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านบทร$อย์กรอง (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

อ6านออกเสู"ย์ง ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน๓. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านออกเสู"ย์ง

ร$อย์กรอง๒. ประเม*นท�กษะการ

ท6องจ,าบท ร$อย์กรอง๓. ประเม*นท�กษะการค�ด

ลัาย์ม�อ๔. ประเม*นท�กษะการแต6ง

ค,า ประพื้�นธ ๕. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๖. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านกลัอนบทลัะคร

๖. แนวทางบ�รูณาการู ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ สู�ขั้ศึ�กษาฯ เลั6นเกมเร"ย์นร $กลัอนบทลัะคร

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน๑. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเพื้�8อทบทวนเก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องกลัอนบทลัะครว6าม"

ลั�กษระอย์6างไรท��งแผู้นผู้�ง ลั�กษระ บ�งค�บ สู�มผู้�สู การแบ6งวรรคตอนในการอ6าน๒. ครให$อาสูามสูม�ครออกมาเขั้"ย์นแผู้นผู้�งกลัอนบทลัะครบนกระดาน แลั$วให$

น�กเร"ย์นช6วย์ก�นโย์งเสู$นสู�มผู้�สูบอก ลั�กษณะบ�งค�บ แลัะการแบ6งวรรคตอนในการอ6าน

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครต*ดแผู้นภม*กลัอนบทลัะครบนกระดานให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นตรวจสูอบก�บท"8

น�กเร"ย์นช6วย์ก�นเขั้"ย์นว6าเหม�อนก�น หร�อไม6 อย์6างไร แลั$วจดบ�นท�กลังสูม�ด๒. ครให$น�กเร"ย์นเลั6นเกมเร"ย์นร $กลัอนบทลัะคร โดย์ให$แต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทน

ออกมาจ�บสูลัากเลั�อกช�ดค,าประพื้�นธ ต6อไปน"�

ช�ดท"8 ๑

ช�ดท"8 ๒

ช�ดท"8 ๓

ช�ดท"8 ๔

เม�8อน��น พื้ระอ*ศึวรบรมร�งสูรรค เห:นนนทกโสูกาจาบ�ลัย์ พื้ระทรงธรรมให$ค*ดเมตตาจ�8งม"เทวราชบรรหาร เอ:งต$องการสู*8งไรจงเร6งว6าต�วกจะให$ด� 8งจ*นดา อย์6าแสูนโศึกาอาลั�ย์

บ�ดน��น นนผู้$ม"อ�ชฌาสู�ย์น$อมเศึ"ย์รบ�งคมแลั$วทลัไป จะขั้อพื้รเจ$าไตรโลักาให$น*�วขั้$าเป7นเพื้ชรฤทธ" จะช"�ใครจงม$วย์สู�งขั้าร จะได$รองเบ��องบาทา ไปกว6าจะสู*�นช"ว"

เม�8อน��น พื้ระอ*ศึวรบรมนาถาได$ฟ้+งองค อมร*นทรา จ�งม"บ�ญชาตอบไปอ$าย์น"8ท,าชอบมาช$านาน เราจ�8งประทานพื้รให$ม�นกลั�บทรย์ศึกบฏิใจ ท,าการหย์าบใหญ6ถ�งเพื้"ย์งน"�

คร� �นถ�งจ�8งประณตบทบงสู� ทลัองค พื้ระอ*ศึวรเร�องศึร"ว6านนทกม�นท,าฤทธ" ช"�หม6เทวาน��นบรรลั�ย์อ�นซึ่�8งน*�วเพื้ชรขั้องม�น พื้ระทรงธรรม ประสู*ทธ*-หร�อไฉนจ�8งท,าอาจองทะนงใจ ไม6เกรงใต$เบ��องบาทา

ครก,าหนดให$เลั6นเกมคร��งลัะ ๒ กลั�6ม โดย์ครเขั้"ย์นช�ดค,าประพื้�นธ ท"8 ๑, ๒ แลัะ ๓, ๔ บนกระดาน แต6ลัะ

กลั�6มผู้ลั�ดก�นอ6านกลัอนบทลัะครท"8จ�บสูลัากได$ บนกระดานพื้ร$อมก�น จากน��นให$น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6ม ผู้ลั�ดก�น สู6งต�วแทนออกมาแขั้6งขั้�นโย์งเสู$นสู�มผู้�สูตามฉ�นทลั�กษณ (สู�มผู้�สูนอก)

สู�มผู้�สูใน แลัะขั้"ดเสู$นแบ6งวรรคตอนใน การอ6านกลัอนบทลัะครตามลั,าด�บภาย์ในเวลัา ๒ นาท" ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นตรวจสูอบความถกต$อง กลั�6ม ใดท,าได$เร:วแลัะถกต$องมากท"8สู�ดเป7นผู้$ชนะ๓. ครซึ่�กถามน�กเร"ย์นถ�งการใช$ค,า บ�ดน��น เม�8อน��น “ มาจะกลั6าวบทไป ”

ในกลัอนบทลัะครว6าม"ว*ธ"ใช$อย์6างไร๔. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บลั"ลัา น,�าเสู"ย์งในการอ6านกลัอนบทลัะครท��ง

ท,านองธรรมดาแลัะท,านองเสูนาะ แลั$วครอ6านหร�อเปRดแถบบ�นท�กเสู"ย์งการอ6านกลัอนบทลัะครให$น�กเร"ย์นฟ้+ง ให$

น�กเร"ย์นสู�งเกตการณ แบ6ง จ�งหวะ ลั"ลัา น,�าเสู"ย์งในการอ6าน๕. น�กเร"ย์นฝึLกอ6านกลัอนบทลัะครตามครหร�อแถบบ�นท�กเสู"ย์งจนคลั6อง๖. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มฝึLกอ6านท,านองเสูนาะกลัอนบทลัะคร

เร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก จนคลั6อง แลั$วอ6านก�บครท"ลัะกลั�6ม เพื้�8อประเม*นการอ6าน

ออกเสู"ย์งบทร$อย์กรองขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บกลัอนบทลัะคร แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นเลั�อกท6องจ,ากลัอนบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก คนลัะ ๓ ๔ บท แลั$ว–

ฝึLกท6องก�บครหร�อเพื้�8อน หร�อประเม*นการท6องจ,าบทร$อย์กรอง๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มฝึLกแต6งกลัอนบทลัะคร กลั�6มลัะไม6น$อย์กว6า ๒ บท สู6งคร

ตรวจสูอบความถกต$อง๔. น�กเร"ย์นค�ดลัาย์ม�อด$วย์ต�วบรรจงคร�8งบรรท�ด กลัอนบทลัะครท"8เลั�อกท6องจ,า

ในขั้$อ ๒ แลั$วน,ามาสู6งครตรวจ

สูอบความถกต$องขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าความร $จากการอ6านกลัอนบทลัะครไปใช$ในการอ6านวรรณคด"ท"8เป7นกลัอนบทลัะครเร�8องอ�8นๆขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นแลัะครช6วย์ก�นสูร�ปลั�กษณะแลัะว*ธ"การอ6านกลัอนบทลัะคร บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นเลั�อกกลัอนบทลัะครจากวรรณคด"เร�8องอ�8น ๆ อ6านให$เพื้�8อนฟ้+งเพื้�8อ

ประเม*นการอ6านออกเสู"ย์งบท ร$อย์กรอง๒. น�กเร"ย์นจ�ดปCาย์น*เทศึให$ความร $เก"8ย์วก�บการอ6านกลัอนบทลัะครต*ดไว$หน$าช� �น

เร"ย์นเพื้�8อเผู้ย์แพื้ร6ว*ธ"การอ6านท"8 ถกต$อง๓. น�กเร"ย์นเขั้$าร6วมก*จกรรมการอ6าน เช6น การอ6านท,านองเสูนาะ การอ6านเลั6า

เร�8อง การอ6านบทพื้ากย์ โขั้น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แผู้นภม*กลัอนบทลัะคร๒. ต�วอย์6างกลัอนบทลัะคร๓. สูลัาก๔. แถบบ�นท�กเสู"ย์ง๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๕การูแสดงคู่วามืคู่5ดเหNน

๑. สารูะส;าคู่�ญ การแสูดงความค*ดเห:น เป7นการแสูดงทรรศึนะต6อเร�8องท"8ได$ฟ้+ง ได$ด หร�อได$อ6าน โดย์อาศึ�ย์ขั้$อมลั ขั้$อเท:จจร*ง แลัะความร $อ�8น ๆ เป7นองค ประกอบในการแสูดงความค*ดเห:นในเร�8องน��น ๆ

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท

๑.๑ (ม .๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๔)

๓. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๔. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*งแลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องขั้6าวสูารจากสู�8อต6าง ๆ ท ๓.๑ (ม.

๒/๒)

๕. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6าน พื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านหร�อ

ฟ้+งได$ (K, P)

๒. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๓. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๔. ม"มารย์าทในการพื้ดแลัะร�บฟ้+งความค*ดเห:นขั้องผู้$อ�8น (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ เรู�%อง บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมืแลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

พื้ด

๑. ประเม*นท�กษะการพื้ดแสูดงความ

ค*ดเห:น๒. ประเม*นท�กษะการ

แสูวงหาความร $๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การแสูดงความค*ดเห:น

๖. แนวทางบ�รูณาการู ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ/วาดภาพื้ต�วลัะคร การงานอาช"พื้ฯ ใช$อ*นเทอร เน:ตในการค$นขั้$อมลั

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครให$น�กเร"ย์นอาสูาสูม�ครออกมาเลั6าบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก อ"กคร��งเป7นการทบทวน๒. ครเขั้"ย์นค,าถามบนกระดาน ให$น�กเร"ย์นร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:น แลั$วคร

สูร�ปให$น�กเร"ย์นเขั้$าใจว6าการพื้ด หร�อการเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นจะต$องม"เหต�ผู้ลัประกอบท"8น6าเช�8อถ�อแลัะ

แสูดงความค*ดเห:นในทางท"8 สูร$างสูรรค

ถ$าน�กเร"ย์นเป7นนนทก เม�8อถกเทวดากลั�8นแกลั$ง น�กเร"ย์นจะท,าอย์6างไร

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั6ม ให$แต6ลัะกลั�6มร6วมแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเน��อ

เร�8องตามแนวค,าถามต6อไปน"� ๑) นนทกแค$นเค�องเหลั6าเทวดาเร�8องอะไร แลัะว*ธ"แก$แค$นขั้องนนทกเป7นการ

กระท,าท"8ถกต$องหร�อไม6 อย์6างไร ๒) การท"8พื้ระอ*ศึวรให$พื้รแก6นนทก เป7นการกระท,าท"8ถกต$องหร�อไม6 อย์6างไร ๓) เหลั6าเทวดาแลัะคนธรรมพื้ ม"ลั�กษณะน*สู�ย์ท"8ควรเอาเป7นแบบอย์6างหร�อไม6

อย์6างไร ๔) น�กเร"ย์นค*ดว6าพื้ระนาราย์ณ ท,าถกหร�อไม6ท"8ปลัอมต�วมาปราบนนทกท��ง ๆ

ท"8 พื้ระนาราย์ณ ม"อ*ทธ*ฤทธ*- มากกว6านนทก จงให$เหต�ผู้ลั ๕) นนทกต6อว6าพื้ระนาราย์ณ ว6าอย์6างไร น�กเร"ย์นเห:นด$วย์ก�บค,าพื้ดขั้องนนท

กหร�อไม6 เพื้ราะอะไร ๖) น�กเร"ย์นได$ขั้$อค*ดอะไรจากการอ6านเร�8องน"� ๗) ถ$าน�กเร"ย์นเป7นนนทก น�กเร"ย์นจะท,าอย์6างไรก�บเหต�การณ ท"8เก*ดขั้��น ๘) น�กเร"ย์นค*ดว6าเร�8องราวท"8เก*ดขั้��นในเร�8องน"� ใครควรเป7นผู้$ร�บผู้*ดชอบ๒. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาสูร�ปผู้ลัการแสูดงความค*ดเห:นในแต6ลัะ

ค,าถามหน$าช� �นเร"ย์น ครคอย์

เพื้*8มเต*มในประเด:นท"8ย์�งไม6สูมบรณ เพื้�8อให$การราย์งานขั้องแต6ลัะกลั�6มสูมบรณ มากย์*8งขั้��น

๓. น�กเร"ย์นบอกช�8อต�วลัะครจากบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปรานนทก แลั$วให$น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6ม

ร6วมก�นระดมสูมองว*เคราะห บทบาทแลัะลั�กษณะน*สู�ย์ต�วลัะครแต6ลัะต�วลังในใบงานท"8 ๓ การว*เคราะห ต�ว

ลัะคร เสูร:จแลั$วสู6งครตรวจสูอบความถกต$องขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการแสูดงความค*ดเห:น แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นดภาพื้จ*ตกรรมฝึาผู้น�งเร�8อง รามเก"ย์รต*- แลั$วร6วมแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บความงาม การสู�8อความ

แลัะการเลั6าเร�8องจากภาพื้ แลั$วสูร�ปเป7นความค*ดขั้องตนเอง

๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มรวบรวมบทร$อย์กรองท"8สู�8ออารมณ ความรสู�กต6าง ๆ แลั$วบอกด$วย์ว6าบทร$อย์กรองแต6ลัะ

บทสู�8ออารมณ ความร $สู�กใด สู6งคร๔. น�กเร"ย์นเลั�อกวาดภาพื้ต�วลัะครท"8ชอบหร�อประท�บใจจากบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปรานนทก พื้ร$อมท��งบอกเหต�ผู้ลัท"8ชอบ แลั$วน,ามาอ6านให$เพื้�8อนในกลั�6มฟ้+งเพื้�8อร6วมก�นว*จารณ การให$เหต�ผู้ลัขั้องแต6ลัะกลั�6ม

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บการแสูดงความค*ดเห:นไปใช$ในการเร"ย์นแลัะในช"ว*ต

ประจ,าว�นขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปเก"8ย์วก�บหลั�กการแสูดงความค*ดเห:น บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นรวบรวมภาพื้จ*ตกรรม เลั6าเร�8อง รามเก"ย์รต*- จากสู�8อการเร"ย์นร $ต6าง

ๆ ค�ดลัอกสู,าเนาโดย์การถ6าย์ เอกสูารหร�อพื้ร*นต ภาพื้แลัะขั้$อมลัใสู6กระดาษ น,ามาจ�ดปCาย์น*เทศึให$ความร $เก"8ย์วก�บภาพื้เลั6าเร�8อง รามเก"ย์รต*-

หน$าช� �นเร"ย์น๒. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นบทความแนะน,าวรรณคด"ไทย์เร�8องใดเร�8องหน�8งให$คนท�8วไปได$

ร $จ�กแลัะสูนใจท"8จะเลั�อกอ6าน อาจจะน,าบทความด�งกลั6าวไปลังในเว:บไซึ่ต

๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาเพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บเร�8อง รามเก"ย์รต*- สู,านวนต6าง ๆ จากเว:บไซึ่ต ในอ*นเทอร เน:ต

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ภาพื้จ*ตรกรรมฝึาผู้น�งเร�8อง รามเก"ย์รต*-๒. ใบงานท"8 ๓ เร�8อง การว*เคราะห ต�วลัะคร๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๖คู่;าไวพื้จัน4แลุ่ะคู่;าท�%มืาจัากภาษาอ�%น

๑. สารูะส;าคู่�ญ การอ6านวรรณคด" จะต$องเขั้$าใจความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท แลัะท"8มาขั้องค,า เพื้�8อให$เก*ดความเขั้$าใจท"8ลั�กซึ่��งแลัะง6าย์แก6การจ�บใจความสู,าค�ญ น,าไปสู6การพื้*จารณาค�ณค6าขั้องเร�8องท"8อ6านได$อย์6างถกต$องแลัะม"ประสู*ทธ*ภาพื้

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑

(ม. ๒/๒)

๒. ใช$ค,าราชาศึ�พื้ท ท ๔.๑ (ม. ๒/๔)

๓. รวบรวมแลัะอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าท"8มาจากภาอ�8นได$ ท ๔.๑ (ม. ๒/๕)

๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. รวบรวมค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8นได$ (K, P)

๒. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๓. ใช$ท�กษะทางภาษาเป7นเคร�8องม�อในการเร"ย์น การแสูวงหาความร $ แลัะการด,าเน*นช"ว*ตได$ (P)

๔. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๕. ตระหน�กในค�ณค6าขั้องการใช$ภาษาไทย์ถกต$อง (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบ ๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมใน ๑. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ เรู�%อง บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

ค,าถามแลัะการแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

การท,างานเป7นราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจเร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,าก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการท,างาน ฯลัฯ

๒. ประเม*นความภาคภม*ใจแลัะเห:นค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทางภาษาแลัะวรรณคด"ไทย์

โครงงาน๒. ประเม*นท�กษะการ

แสูวงหาความร $๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� ค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8น

๖. แนวทางบ�รูณาการู ภาษาต6างประเทศึ รวบรวมค,าท"8มาจากภาษาอ�งกฤษท"8ม"ค,าไทย์ใช$แทน สู�ขั้ศึ�กษาฯ เลั6นเกมทาย์ความหมาย์ค,าศึ�พื้ท การงานอาช"พื้ฯ ท,าพื้จนาน�กรมค,าไวพื้จน

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครต*ดต�วอย์6างบทร$อย์กรองบนกระดาน ให$น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์กรอง แลั$วซึ่�กถามน�กเร"ย์นว6าในบท ร$อย์กรองน"�ม"ค,าใดบ$างท"8ม"ความหมาย์เหม�อนก�น แลัะม"ค,าใดบ$างท"8ไม6ใช6ค,าไทย์แท$แต6เป7นค,าท"8มาจากภาษาอ�8น

๓. ครอธ*บาย์ให$น�กเร"ย์นเขั้$าใจว6า ค,าท"8ม"ความหมาย์เหม�อนก�นเร"ย์กว6า ค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8เราใช$ก�นในภาษาไทย์

เม�8อน��น พื้ระอ*ศึวรบรมร�งสูรรค เห:นนนทกโสูกาจาบ�ลัย์ พื้ระทรงธรรมให$ค*ดเมตตาจ�8งม"เทวราชบรรหาร เอ:งต$องการสู*8งไรจงเร6งว6าต�วกจะให$ด� 8งจ*นดา อย์6าแสูนโศึกาอาลั�ย์

ไม6ใช6ค,าไทย์แท$ท��งหมด ม"ค,าท"8ย์�มมาจากภาษาอ�8น เช6น ภาษาบาลั"สู�นสูกฤต ภาษาเขั้มร ภาษาชวา

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครอธ*บาย์ลั�กษณะขั้องค,าไวพื้จน พื้ร$อมย์กต�วอย์6างให$น�กเร"ย์นฟ้+ง แลั$วให$

น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกค,าไวพื้จน ขั้อง ค,าย์6อต6อไปน"�ให$ได$มากท"8สู�ด

๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6มให$แต6ลัะกลั�6ม หาค,าไวพื้จน จากบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ

ปราบนนทก เสูร:จแลั$วสู6งต�วแทนออกมาอ6านให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น ครแลัะเพื้�8อนช6วย์ก�นตรวจสูอบความ ถกต$อง น�กเร"ย์นบ�นท�กลังสูม�ด๓. ครซึ่�กถามน�กเร"ย์นเป7นการทบทวนเก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องค,าท"8มาจากภาษาอ�8น เช6น ภาบาลั"สู�นสูกฤต ภาษา เขั้มร ภาษาชวา ภาษาจ"น ภาษาอ�งกฤษ แลั$วให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นย์กต�วอย์6างค,าศึ�พื้ท ขั้องแต6ลัะภาษา๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มหาค,าศึ�พื้ท ภาอ�8นในบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก แลัะบอกด$วย์ว6า มาจากภาษาใด เม�8อเสูร:จแลั$วให$ต�วแทนอ6านให$เพื้�8อนกลั�6มอ�8นฟ้+ง ครแลัะเพื้�8อนช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง แลั$วบ�นท�กลังสูม�ด

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8นแลั$วช6วย์ก�น

เฉลัย์ค,าตอบ๒. ครให$น�กเร"ย์นเลั6นเกมทาย์ความหมาย์ค,าศึ�พื้ท โดย์ครเขั้"ย์นค,าศึ�พื้ท จากบท

ลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน

โศึกเศึร$า พื้ระมหากษ�ตร*ย์

ย์�กษ

แม6น,�า ปDา ใจ

ดอกไม$ ตาย์ พื้ระจ�นทร

พื้ระอาท*ตย์ ธง

ภเขั้า

นาราย์ณ ปราบนนทก ใสู6บ�ตรค,า บ�ตรลัะ ๓ ค,า ให$น�กเร"ย์นออกมาพื้ร$อมบ�ตรค,าคร��งลัะ ๓ คน คนลัะ ๑ ใบ

แลัะบอกความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท น� �น ครแลัะเพื้�8อนช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๓. น�กเร"ย์นรวบรวมค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8นจากหน�งสู�อวรรณคด"หร�อท"8พื้บเห:นในช"ว*ตประจ,าว�น ท,า

เป7นโครงงานขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8นไปปร�บใช$ในการเร"ย์นแลัะในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นแลัะครร6วมก�บสูร�ปลั�กษณะค,าไวพื้จน แลัะค,าท"8มาจากภาษาอ�8น บ�นท�กลัง

สูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นเร"ย์งความโดย์เลั�อกใช$สู,านวนความเปร"ย์บจากเร�8อง

รามเก"ย์รต*-จ,านวน ๑ สู,านวน พื้ร$อมต��งช�8อ

เร"ย์งความ๒. น�กเร"ย์นศึ�กษารวบรวมค,าไวพื้จน แลั$วจ�ดท,าเป7นพื้จนาน�กรมค,าไวพื้จน ๓. น�กเร"ย์นรวบรวมค,าท"8มาจากภาษาอ�งกฤษท"8ม"ค,าไทย์ใช$แทน

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ต�วอย์6างบทร$อย์กรอง๒. บ�ตรค,า๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๗การูพื้5จัารูณาคู่�ณคู่�ากลุ่อนบทลุ่ะคู่รู

๑. สารูะส;าคู่�ญ การพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะคร เป7นการพื้*น*จพื้*จารณาแย์กแย์ะสู*8งต6าง ๆ ท"8ผู้$แต6งม�6งน,าเสูนอแก6ผู้$อ6านโดย์อาศึ�ย์การถ6าย์ทอดออกมาอย์6างม"ศึ*ลัปะ ท��งในด$านกลัว*ธ"การแต6ง แลัะด$านเน��อหา เพื้�8อให$ผู้$อ6านได$ค$นหาความร $ ขั้$อค*ดคต*ธรรมท"8สูอดแทรกในกลัอนบทลัะครเหลั6าน��นมาปร�บใช$ให$เก*ดประโย์ชน ต6อการด,าเน*นช"ว*ต

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8

อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๓. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน

เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๔. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6าน พื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม.

๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ เรู�%อง บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

๑. สูร�ปความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๒. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๓. ว*เคราะห เร�8องท"8อ6านตามหลั�กแลัะแนวทางในการพื้*จารณาค�ณค6าขั้องวรรณกรรมได$ (K, P)

๔. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์=น ได$ (K, P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

หลั�งเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��ง

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

๑. ประเม*นท�กษะการอ6าน ว*เคราะห ความ๒. ประเม*นท�กษะการ

เขั้"ย์น๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะคร

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด เร�8อง การพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะคร สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาประว�ต*ผู้$ทรงพื้ระราชน*พื้นธ เร�8อง รามเก"ย์รต*- ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท"8 ๑ น,าเขั้$าสู6บทเร"ย์น

๑. ครย์กต�วอย์6างหร�อน,าหน�งสู�อวรรณคด"ท"8แต6งด$วย์กลัอนบทลัะคร เช6น บทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- บทลัะคร

เร�8อง อ*เหนา บทลัะครเร�8อง เงาะปDา บทลัะครเร�8อง ไกรทอง บทลัะครเร�8อง ไชย์เชษฐ มาให$น�กเร"ย์นด แลั$ว

สูนทนาซึ่�กถามทบทวนเก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องกลัอนบทลัะคร๒. ครสู�6มถามน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บหลั�กเกณฑ์ ในการพื้*จารณาวรรณคด"

แลัะวรรณกรรมร$อย์กรองจะพื้*จารณาในเร�8อ ใดบ$าง แลั$วโย์งเขั้$าเร�8องการพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะคร

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมสูนทนาถ�งหลั�กเกณฑ์ ในการพื้*จารณา

วรรณคด"แลัะวรรณกรรมประเภทกลัอนบทลัะคร ว6าต$องพื้*จารณาองค ประกอบด$านเน��อหา รปแบบ แลัะภาษา

๒. ครแจกใบความร $ต�วอย์6างการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมประเภท กลัอนบทลัะคร ให$น�กเร"ย์นอ6านแลัะ

ท,าความเขั้$าใจ

๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6ม ระดมสูมองพื้*จารณาบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ

ปราบนนทก ตามรปแบบท"8ได$ศึ�กษา๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6ม สู6งต�วแทนมาน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น

ครแลัะเพื้�8อนร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:น เม�8อ ครบท�กกลั�6มแลั$วให$ร6วมก�นค�ดเลั�อกกลั�6มท"8เขั้"ย์นได$ด"ต*ดปCาย์น*เทศึ

หน$าช� �นเร"ย์น๕. น�กเร"ย์นร6วมระดมสูมองแสูดงความค*ดเห:นตามประเด:นต6อไปน"�

สู6งคร ๑) น�กเร"ย์นได$ขั้$อค*ดอะไรบ$างจากการอ6านเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน

นาราย์ณ ปราบนนทก ๒) น�กเร"ย์นน,าขั้$อค*ดท"8ได$ไปใช$ประโย์ชน ในช"ว*ตประจ,าว�นได$

อย์6างไรบ$าง ๓) หากน�กเร"ย์นถกกลั�8นแกลั$งให$ค�บแค$นใจ น�กเร"ย์นม"ว*ธ"แก$

ป+ญหาอย์6างไขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมเก"8ย์วก�บการพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะคร แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6มลัะ ๓ ๔ คน อ6านกลัอนบทลัะคร เร�8อง–

รามเก"ย์รต*-ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก

ทบทวนอ"กคร��ง แลั$วพื้*จารณาตามแนวทางการพื้*จารณาค�ณค6าขั้องกลัอนบทลัะครท��งด$านเน��อหา รปแบบ

แลัะภาษา แลั$วน,าเสูนอหน$าช� �นเร"ย์น๓. ครให$น�กเร"ย์นศึ�กษาประว�ต*ผู้$แต6งแลัะสูาระน6าร $ในบทลัะครเร�8อง

รามเก"ย์รต*- ตอนราย์ราย์ณ ปราบนนทก

จากหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วร6วมแสูดงความค*ดเห:น ตามแนวค,าถามต6อไปน"�

๑) ผู้$แต6งบทลัะครเร�8อง รามเก"ย์รต*- ตอน นาราย์ณ ปราบนนทก ท"8น,ามาให$อ6านค�อใคร ม"ประว�ต*ความ เป7นมาอย์6างไร ม"ผู้ลังานทางวรรณคด"เร�8องใดบ$าง

๒) เร�8อง รามเก"ย์รต*- ม"ประว�ต*ความเป7นมาอย์6างไร ๓) สู,านวนความเปร"ย์บจากเร�8อง รามเก"ย์รต*-ม"อะไรบ$าง ม"ท"8มา

อย์6างไร๔. น�กเร"ย์นร6วมสูร�ปผู้ลัการอภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:น บ�นท�กลัง

สูม�ดขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากการพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบทลัะครไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี๑. น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปหลั�กเกณฑ์ การพื้*จารณาค�ณค6ากลัอนบท

ลัะคร บ�นท�กลังสูม�ด๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นเลั�อกกลัอนบทลัะครท"8ช�8นชอบ แลั$วน,ามาพื้*จารณา

ค�ณค6ากลัอนบทลัะครน��น๒. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดห�วขั้$อการพื้*จารณาค�ณค6า

กลัอนบทลัะครโดย์ออกแบบตกแต6งให$สูวย์งาม

แลั$วน,าไปต*ดหน$าช� �นเร"ย์น๓. น�กเร"ย์นรวบรวมกลัอนบทลัะครเร�8องต6าง ๆ ท"8เป7นพื้ระราชน*พื้นธ

ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระพื้�ทธเลั*ศึหลั$านภาลั�ย์ จ�ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น๒. ต�วอย์6างหร�อหน�งสู�อวรรณคด"ท"8แต6งด$วย์กลัอนบทลัะคร๓. ในความร $ ต�วอย์6างการพื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรม๔. สูลัาก

๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

คู่วามืรู��๑. การอ6านเพื้ลังย์าวอ*ศึรญาณภาษ*ต๒. การอ6านกลัอนเพื้ลังย์าว๓. สู,านวนภาษ*ต๔. การอ6านต"ความ๕. การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ อ5ศึรูญาณภาษ5ต

เวลุ่า ๖ ชั้�%วโมืง

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยนต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑(ม.

๒/๒)

๓. เขั้"ย์นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6างๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๓)

๔. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๕. ระบ�สู�งเกตการชวนเช�8อ การโน$มน$าว หร�อความสูมเหต�สูมผู้ลัขั้องงานเขั้"ย์น ท ๑.๑ (ม. ๒/๖)

๖. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์ แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อ

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

ภารูะงาน/ชั้5�นงาน ๑. ท,าแบบทดสูอบ ๒. อ6านจ�บใจความแลัะสูร�ปความ ๓. ถอดค,าประพื้�นธ ๔. แต6งบทร$อย์กรอง ๕. การอ6านกลัอนเพื้ลังย์าว ๖. ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๗. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๘. แต6งเร�8องจากสู,านวนภาษ*ต ๙. พื้ดลัเร�8องเลั6าเหต�การณ ๑๐. ท,าใบงาน

อ5ศึรูญาณภาษ5ต

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ อ5ศึรูญาณภาษ5ต

แนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,า ไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๗. พื้ดสูร�ปความสู,าค�ญเร�8องท"8ฟ้+งแลัะด ท ๓.๑ (ม. ๒/๑)

๘. แต6งบทร$อย์กรอง ท ๔.๑ (ม. ๒/๓)

๙. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๑๐. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๑๑. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๑๒. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. อ*ศึรญาณภาษ*ตหร�อเพื้ลังย์าวอ*ศึรญาณเป7น วรรณคด"ค,าสูอนม"ลั�กษณะเป7นกลัอนเพื้ลังย์าวท"8ม" ความไพื้เราะ คมคาย์ให$คต*สูอนใจแก6ผู้$อ6าน ๒. กลัอนเพื้ลังย์าว เป7นค,าประพื้�นธ ประเภทกลัอน ชน*ดหน�8ง ท"8ไม6จ,าก�ดความย์าวแลัะม"บ�งค�บทาง ฉ�นทลั�กษณ เช6นเด"ย์วก�บกลัอนแปด ขั้��นต$นบทแรก ด$วย์วรรคร�บแลัะลังท$าย์บทด$วย์ค,าว6า เอย์“ ”

๓. สู,านวนภาษ*ต เป7นถ$อย์ค,าท"8ม"ความหมาย์ลั�กซึ่��งก*น ใจ ม�6งสู� 8งสูอนเร�8องใดเร�8องหน�8ง ๔. การอ6านต"ความ เป7นการพื้*จารณาเร�8องราวหร�อ

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. น�กเร"ย์นได$ความร $แลัะขั้$อค*ดอะไรบ$างจากการอ6าน อ*ศึรญาณภาษ*ตหร�อเพื้ลังย์าวอ*ศึรญาณ๒. น�กเร"ย์นสูามารถน,าขั้$อค*ดค,าสูอนไปปฏิ*บ�ต*ในช"ว*ต ประจ,าว�นได$อย์6างไรบ$าง๓. กลัอนเพื้ลังย์าวม"ลั�กษณะอย์6างไร๔. สู,านวนภาษ*ตม"ลั�กษณะอย์6างไร๕. การอ6านต"ความม"หลั�กการอย์6างไร๖. การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ท"8ด"ชวนให$น6าฟ้+งม"หลั�ก การอย์6างไรบ$าง

ความหมาย์แฝึงท"8ผู้$เขั้"ย์นต$องการสู�8อออกมา ๕. การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ เป7นการฝึLกท�กษะการ พื้ดสู�8อความให$ผู้$ฟ้+งเขั้$าใจ คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า... ๑. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 ก*เลัสู คนสูามขั้า คนโหย์กเหย์ก ฆ่6าควาย์เสู"ย์ดาย์พื้ร*ก ต�ณหา ถน,า ท*ฏิฐะ ปกปRดป7นกกกอ มรรคผู้ลั เสูวกามาตย์ อน*จจ�ง ๒. อ*ศึรญาณภาษ*ต เป7นวรรณคด"ค,าสูอนท"8ม"เน��อหา สู�8งสูอนแลัะแนะน,าให$ประพื้ฤต*ปฏิ*บ�ต*ตนในเร�8อง ต6าง ๆ เพื้�8อความปกต*สู�ขั้ขั้องคนในสู�งคม ๓. การอ6านกลัอนเพื้ลังย์าว จะต$องอ6านให$ถกต$องตาม จ�งหวะวรรคตอน ลั"ลัาน,�าเสู"ย์ง แลัะท6วงท,านองให$ เหมาะสูมก�บเน��อเร�8อง ๔. สู,านวนภาษ*ต เป7นถ$อย์ค,าท"8ม"ความหมาย์ลั�กซึ่��ง ก*นใจ ม�6งสู� 8งสูอนในเร�8องใดเร�8องหน�8ง ๕. การอ6านต"ความเป7นการพื้*จารณาเร�8องราวหร�อ

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. จ�บใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แสูดงความค*ดเห:นแลัะ บอกขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6าน๒. อ6านกลัอนเพื้ลังย์าวเป7นท,านองธรรมดาแลัะท,านอง เสูนาะ๓. ท6องจ,าบทร$อย์กรองถกต$อง ครบถ$วน๔. บอกลั�กษณะขั้องกลัอนเพื้ลังย์าว๕. ต"ความแลัะแปลัความหมาย์ขั้องบทร$อย์กรองได$ตาม เจตนาขั้องผู้$เขั้"ย์น๖. บอกลั�กษณะขั้องการพื้ด เลั6าเร�8อง แลัะเลั6าเหต�การณ ท"8 น6าฟ้+ง๗. บอกความหมาย์ขั้องสู,านวนภาษ*ตถกต$อง

ความหมาย์แฝึงท"8ผู้$เขั้"ย์นต$องการสู�8อออกมารวมถ�งจ�ด ม�6งหมาย์ขั้องผู้$เขั้"ย์น ๖. การพื้ดเลั6าเร�8องหร�อเลั6าเหต�การณ ต$องเลั�อกใช$ น,�าเสู"ย์งให$เหมาะสูมก�บเน��อเร�8องแลั$วม"ว*ธ"การน,าเสูนอ น6าสูนใจขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต แลั$วจ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ ว*เคราะห ความ แลัะแสูดงความค*ดเห:น ๑.๒ ถอดค,าประพื้�นธ ๑.๓ แต6งบทร$อย์กรอง ๑.๔ อ6านกลัอนเพื้ลังย์าว ๑.๕ ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๑.๖ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๑.๗ แต6งเร�8องจากสู,านวนภาษ*ต ๑.๘ พื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน ๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น

๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง ๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๘ การอ6านเพื้ลังย์าวอ*ศึรญาณภาษ*ต เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๙ การอ6านกลัอนเพื้ลังย์าว เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๐ สู,านวนภาษ*ต เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๑ การอ6านต"ความ เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๒ การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ เวลัา ๑ ช� 8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๘การูอ�านเพื้ลุ่งยาวอ5ศึรูญาณภาษ5ต

๑. สารูะส;าคู่�ญ อ*ศึรญาณภาษ*ต เป7นบทประพื้�นธ ขั้องหม6อมเจ$าอ*ศึรญาณ เป7นวรรณคด"ค,าสูอนประเภทเพื้ลังย์าวท"8ม"ความไพื้เราะ คมคาย์ ให$คต*สูอนใจแก6ผู้$อ6านในเร�8องต6าง ๆ เช6น การประพื้ฤต*ปฏิ*บ�ต*ท��งต6อตนเองแลัะผู้$อ�8น การด,าเน*นช"ว*ต การครองเร�อน ฯลัฯ เน��อหาขั้องเร�8องเป7นเช*งสูอนแลัะแนะน,าให$ผู้$อ6านร $จ�กช"ว*ต ม"ขั้$อค*ดค,าคมต6าง ๆ แสูดงให$เห:นความเป7นไปตามธรรมชาต*ขั้องโลักท"8ผู้$อ6านสูามารถเขั้$าถ�งแลัะค�$นเคย์

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑

(ม. ๒/๒)

๒. ระบ�สู�งเกตการชวนเช�8อ การโน$มน$าว หร�อความสูมเหต�สูมผู้ลัขั้องงานเขั้"ย์น ท ๑.๑ (ม. ๒/๖)

๓. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๔. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม.

๒/๑)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. สูร�ปความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K,

P)๒. อธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าหร�อขั้$อความท"8อ6านได$ถกต$องตามความหมาย์ (K,

P)๓. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน

ได$ (K, P)

๔. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (K, P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ เรู�%อง อ5ศึรูญาณภาษ5ต

๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

สูนทนา ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. มารย์าทในการอ6านแลัะ

น*สู�ย์ร�ก การอ6าน ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

๓. ประเม*นท�กษะการแสูวงหาความร $

๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านเพื้ลังย์าวอ*ศึรญาณภาษ*ต

๖. แนวทางบรณาการ คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปสูาระสู,าค�ญแลัะขั้$อค*ดเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต

สู�งคมศึ�กษาฯ น,าขั้$อค*ดค,าสูอนจากอ*ศึรญาณภาษ*ตไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น สู�ขั้ศึ�กษา เลั6นเกมจ,าแนกค,าสูอน ศึ*ลัปะ จ�ดน*ทรรศึการวรรณคด"ค,าสูอนขั้องไทย์ การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดวรรณคด"ค,าสูอน

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ครต*ดบ�ตรขั้$อความบนกระดาน ให$น�กเร"ย์นอ6านแลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์ว

ก�บขั้$อความ แลั$วบอกว6า ขั้$อความด�งกลั6าวเป7นขั้$อความประเภทใด

๓. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องขั้$อความบนกระดาน๔. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นว6าขั้$อความบนกระดานเป7นขั้$อความประเภท สู�ภาษ*ต

หร�อภาษ*ต เป7นขั้$อความในเช*ง สู�8งสูอน เปร"ย์บเท"ย์บหร�อให$ขั้$อค*ดในเร�8องใดเร�8องหน�8ง

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��1. น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��น

ฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษา ปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วช6วย์ก�นบอกค,าศึ�พื้ท ท"8ไม6เขั้$าใจความหมาย์ครหร�ออาสูาสูม�ครเขั้"ย์นบนกระดาน แลั$วเปRด หาความหมาย์จากศึ�พื้ท น6าร $หร�อจากพื้จนาน�กรม ฉบ�บราชบ�ณฑ์*ตย์สูถาน โดย์ม"ครคอย์แนะน,า แลั$วอธ*บาย์ ความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท เพื้*8มเต*ม น�กเร"ย์นจดบ�นท�กค,าศึ�พื้ท ลังสูม�ด๒. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นถอดความเร�8อง ภาษ*ตอ*ศึรญาณ คนลัะ ๑ บท แลัะอ6านให$

เพื้�8อนฟ้+งจนจบเร�8อง แลั$วครสูร�ป

ชาย์ขั้$าวเปลั�อกหญ*งขั้$าวสูารโบราณว6า น,�าพื้�8งเร�อเสู�อพื้�8งปDาอ�ชฌาสู�ย์

เด*นตามรอบผู้$ใหญ6หมาไม6ก�ด ไปพื้ดขั้�ดเขั้าท,าไมขั้�ดใจเขั้า

เพื้ชรอย์6างด"ม"ค6าราคาย์*8ง สู6งให$ลั*งจะร $ค6าราคาหร�อ

จากท"8น�กเร"ย์นช6วย์ก�นถอดความท��งหมด น�กเร"ย์นบ�นท�กลังสูม�ด๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7น ๗ กลั�6ม ครให$น�กเร"ย์นเลั6มเกมจ,าแนกค,าสูอน โดย์ให$

แต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนมาจ�บ

สูลัากเลั�อกห�วขั้$อต6อไปน"� ๑) สูอนเร�8องการพื้ด ๕) สูอนเร�8องการฟ้+ง ๒) สูอนให$ร $จ�กตนเอง ๖) สูอนเร�8องการท,าความด" ๓) สูอนเร�8องการคบม*ตร ๗) สูอนเร�8องการประกอบอาช"พื้ ๔) สูอนเร�8องการวางต�ว ครให$แต6ลัะกลั�6มรวบรวมบทร$อย์กรองในอ*ศึรญาณภาษ*ตท"8ม"เน��อความตาม

ห�วขั้$อท"8จ�บสูลัากได$ แลั$วช6วย์ก�นน,า เสูนอผู้ลังานกลั�6มช��นเร"ย์น ครแลัะเพื้�8อน ๆ ช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง กลั�6มใดรวบรวมบทร$อย์กรองได$

ครบถ$วนท"8สู�ดเป7นฝึDาย์ชนะ แลัะกลั�6มท"8รวบรวมบทร$อย์กรองได$น$อย์ท"8สู�ดหร�อผู้*ดพื้ลัาดมากท"8สู�ดจะถกเพื้�8อ

กลั�6มอ�8น ๆ ท,าโทษ๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มช6วย์ก�นสูร�ปค�ณค6าขั้องเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต กลั�6มลัะ ๑

ประเด:น แลั$วสู6งต�วแทนออกมา น,าเสูนอหน$าช� �นเร"ย์น โดย์ย์กต�วอย์6างบทร$อย์กรองหร�อเหต�การณ ต6าง ๆ

เพื้�8อให$เช�8อมโย์งก�บการน,าไปใช$ใน ช"ว*ตประจ,าว�น๕. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปค�ณค6าแลัะแสูดงความค*ดเห:น น�กเร"ย์นบ�นท�ก

ค�ณค6าท"8สูร�ปได$ลังสูม�ดขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมเก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๒. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มอ6านแนวทางในการพื้*จารณาวรรณกรรมในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วร6วมก�นอภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นเพื้*8มเต*มแลัะว*เคราะห ค�ณค6าท"8ได$ร�บ

จากการอ6านเร�8องอ*ศึรญาณภาษ*ต๓. น�กเร"ย์นรวบรวมประเด:นค,าสูอนท"8น6าสูนใจในเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต อธ*บาย์

ความหมาย์ตามความ

เขั้$าใจขั้องน�กเร"ย์นเอง แลั$วแลักเปลั"8ย์นก�นอ6านก�บเพื้�8อน

๔. น�กเร"ย์นแต6งกลัอนสู�ภาพื้เก"8ย์วก�บการประพื้ฤต*ปฏิ*บ�ต*ตนในช"ว*ตประจ,าว�นท"8ถกต$องเหมาะสูมตามทรรศึนะขั้อง

น�กเร"ย์น แลั$วน,ามาแลักเปลั"8ย์นก�นอ6านแลัะว*พื้ากษ ว*จารณ ร6วมก�นขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นน,าขั้$อค*ด คต*ค,าสูอนจากเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ตไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

๒. น�กเร"ย์นน,ากลัอนเพื้ลังย์าวอ*ศึรญาณ ไปใช$ย์กต�วอย์6างในการพื้ด การเขั้"ย์น หร�อการเร"ย์นในกลั�6มสูาระการ

เร"ย์นร $ต6าง ๆขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปสูาระสู,าค�ญแลัะขั้$อค*ดจากเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความค*ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาเพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต แลั$วรวบรวมภาษ*ต

ท,าเป7นสูม�ดวรรณคด"ค,าสูอน๒. น�กเร"ย์นเลั�อกค,าสูอนจากอ*ศึรญาณภาษ*ตบทใดบทหน�8งมาเขั้"ย์นเร"ย์งความ

ความย์าวไม6เก*น ๑ หน$ากระดาน๓. ครแนะน,าวรรณคด"ค,าสูอนเร�8องอ�8น ๆ ให$น�กเร"ย์นไปศึ�กษาแลั$วน,าขั้$อมลั

ความร $มาจ�ดน*ทรรศึการวรรณคด" ค,าสูอนขั้องไทย์

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. บ�ตรขั้$อความ๓. พื้จนาน�กรมฉบ�บราชบ�ณฑ์*ตย์สูถาน๔. สูลัาก๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๙การูอ�านกลุ่อนเพื้ลุ่งยาว

๑. สารูะส;าคู่�ญ เพื้ลังย์าว เป7นค,าประพื้�นธ ประเภทกลัอนชน*ดหน�8ง ม"ขั้$อบ�งค�บทางฉ�นทลั�กษณ

เหม�อนก�บกลัอนแปด ขั้��นต$นบทแรกด$วย์วรรคร�บแลัะลังท$าย์บทด$วย์ค,าว6า เอย์ ใน“ ”

การอ6านจะต$องอ6านให$ถกต$องตามจ�งหวะวรรคตอน ลั"ลัา น,�าเสู"ย์งให$เหมาะสูมก�บเน��อเร�8อง

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๓. แต6งบทร$อย์กรอง ท ๔.๑ (ม. ๒/๓)

๔. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองบกพื้ร6องท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะขั้องกลัอนเพื้ลังย์าวแลัะหลั�กเกณฑ์ การอ6านกลัอนเพื้ลังย์าวได$

ถกต$อง (K)

๒. อ6านท,านองเสูนาะโดย์ใช$น,�าเสู"ย์งแสูดงอารมณ แลัะความร $สู�กได$เหมาะสูมก�บเน��อความ (P)

๓. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๔. ท6องจ,าบทร$อย์กรองท"8ไพื้เราะแลัะม"ค�ณค6าได$ถกต$องครบถ$วน (K, P)

๕. แต6งกลัอนเพื้ลังย์าวได$ถกต$องตามฉ�นทลั�กษณ (A)

๖. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ เรู�%อง อ5ศึรูญาณภาษ5ต

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

สูนทนา ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านออกเสู"ย์ง

ร$อย์กรอง๒. ประเม*นท�กษะการ

ท6องจ,าบท ร$อย์กรอง๓. ประเม*นท�กษะการแต6ง

ค,า ประพื้�นธ ๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านกลัอนเพื้ลังย์าว

๖. แนวทางบ�รูณาการู สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาภาษ*ตค,าสูอนท"8แต6งด$วย์กลัอนเพื้ลังย์าว ศึ*ลัปะ วาดภาพื้ประกอบค,าสูอน การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดภาพื้ประกอบค,าสูอน

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท"8 ๑ น,าเขั้$าสู6บทเร"ย์น

๑. ครต*ดแผู้6นปCาย์บทร$อย์กรองน"�บนกระดาน แลั$วให$น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งพื้ร$อมก�น

๒. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกจ,านวนค,าในแต6ลัะวรรค ลั�กษณะสู�มผู้�สู แลัะให$น�กเร"ย์นอาสูาสูม�ครออกไปโย์งเสู$น

สู�มผู้�สูบทร$อย์กรองบนกระดาน๓. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นพื้*จารณาว6าบทร$อย์กรองในขั้$อ ๑ เป7นค,าประพื้�นธ ประเภทใด

แลัะม"ลั�กษณะเหม�อนค,า ประพื้�นธ ประเภทใด๔. ครอธ*บาย์ให$น�กเร"ย์นเขั้$าใจว6าบทร$อย์กรองท"8น�กเร"ย์นอ6านบนกระดานเร"ย์กว6า

กลัอนเพื้ลังย์าว แลัะม"ลั�กษณะ เหม�อนกลัอนแปด

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครให$น�กเร"ย์นศึ�กษาสูาระน6าร $เร�8อง กลัอนเพื้ลังย์าว ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชา

พื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��น ม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วร6วมก�นสูนทนาเก"8ย์วก�บแผู้นผู้�ง ลั�กษณะบ�งค�บ

แลั$วสู�มผู้�สู เขั้"ย์นสูร�ปเป7น ความร $ลังสูม�ด๒. ครอ6านหร�อเปRดแถบบ�นท�กเสู"ย์งกลัอนเพื้ลังย์าวเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต ตอนใดตอนหน�8งให$น�กเร"ย์นฟ้+ง ให$ น�กเร"ย์นสู�งเกตจ�งหวะวรรคตอน ลั"ลัา แลัะน,�าเสู"ย์งในการอ6าน๓. น�กเร"ย์นฝึLกอ6านเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน

ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ เป7นท,านองธรรมดา ตามท"8ครอ6านหร�อตามแถบบ�นท�กเสู"ย์งจนคลั6อง

แลั$วฝึLกอ6านพื้ร$อมก�นท��งช� �น เป7นท,านองเสูนาะ

อ*ศึรญาณชาญกลัอนอ�กษรสูาร เทศึนาค,าไทย์ให$เป7นทาน โดย์ต,านานศึ�ภอรรถสูว�สูด" สู,าหร�บคนเจ�อจ*ตจร�ตเลัขั้า ด$วย์ม�วเมาโมห มากในซึ่ากผู้" ต$องหาม$ามโนม�ย์ใหญ6ย์าวร" สู,าหร�บขั้"8เป7นม$าอาชาไนย์

๔. ครสู�6มเร"ย์กน�กเร"ย์น ๓–๔ คน ออกมาอ6านเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ตเป7นท,านองเสูนาะให$เพื้�8อนในช��นเร"ย์น ฟ้+ง น�กเร"ย์นแลัะเพื้�8อน ๆ ช6วย์ก�นว*จารณ ความถกต$องขั้อง จ�งหวะ วรรคตอน ลั"ลัา แลัะน,�าเสู"ย์งในการอ6าน

๕. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มฝึLกอ6านท,านองเสูนาะเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต จนคลั6องกลั�6ม

แลั$วค�ดเลั�อกตอนใดตอนหน�8งท"8กลั�6มประท�บใจ ความย์าวไม6เก*น ๑๐ บท มาอ6านก�บครท"ลัะกลั�6มเพื้�8อประเม*น

การอ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์กรอง๖. ครต*ชมแลัะแนะน,าการอ6านขั้องแต6ลัะกลั�6ม แลั$วให$น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มค�ด

เลั�อกสูมาช*กท"8อ6านได$ด"ท"8สู�ดใน กลั�6ม แขั้6งขั้�นก�บกลั�6มอ�8น เพื้�8อค�ดเลั�อกต�วแทนช��นไปแขั้6งขั้�นการอ6านท,านองเสูนาะกลัอนเพื้ลังย์าวระด�บช��น

ม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมเก"8ย์วก�บการอ6านกลัอนเพื้ลังย์าวแลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มเลั�อกบทร$อย์กรองท"8ประท�บใจตอนใดตอนหน�8งในเร�8องอ*ศึรญาณภาษ*ตจ,านวน ๑๐ บท

ฝึLกท6องจ,าให$เพื้�8อนฟ้+ง เพื้�8อนช6วย์ก�นต*ชมแลัะปร�บปร�งแก$ไขั้ให$ถกต$อง๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะคนท6องจ,าบทร$อย์กรองก�บคร เพื้�8อประเม*นการท6องจ,าบทร$อย์

กรอง๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มฝึLกแต6งกลัอนเพื้ลังย์าว แลั$วน,ามาอ6านให$เพื้�8อนในช��น

เร"ย์นฟ้+ง ครแลัะเพื้�8อนค�ดเลั�อกกลั�6มท"8 แต6งได$ด" ต*ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าการอ6านกลัอนเพื้ลังย์าวไปอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8แต6งด$วย์

กลัอนเพื้ลังย์าวเร�8องอ�8น ๆขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปลั�กษณะขั้องกลัอนเพื้ลังย์าวแลัะหลั�กการอ6านกลัอนเพื้ลังย์าว บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ

๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาเพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บกลัอนเพื้ลังย์าวหร�อวรรณคด"ท"8แต6งด$วย์ค,าประพื้�นธ ประเภทกลัอนเพื้ลังย์าว

๒. น�กเร"ย์นเขั้$าร6วมก*จกรรมเก"8ย์วก�บการอ6านท,านองเสูนาะแลัะการท6องจ,าค,าประพื้�นธ

๓. น�กเร"ย์นเลั�อกบทร$อย์กรองจากวรรณคด"หร�อวรรณกรรมเร�8องอ�8น ๆ ท"8ประท�บใจ ฝึLกอ6านเป7นท,านองเสูนาะ

แลัะฝึLกท6องจ,า แลั$วท6องให$เพื้�8อนหร�อครฟ้+ง๔. น�กเร"ย์นวาดภาพื้ประกอบค,าสูอนจากเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ตให$ได$มากท"8สูดท,า

เป7นสูม�ดภาพื้ประกอบค,าสูอน เร�8องอ*ศึรญาณภาษ*ต

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แผู้6นปCาย์บทร$อย์กรอง๒. แถบบ�นท�กเสู"ย์ง๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๐ส;านวนภาษ5ต

๑. สารูะส;าคู่�ญ สู,านวน เป7นถ$อย์ค,าท"8ม"ความหมาย์ลั�กซึ่��งก*นใจ ม�6งสู� 8งสูอนในเร�8องใดเร�8องหน�8ง

ถ�อเป7นภม*ป+ญญาทางภาษาท"8ม"ค�ณค6า การศึ�กษาเร�8องสู,านวนภาษ*ตจะท,าให$น�กเร"ย์นร $ความหมาย์แลัะใช$สู,านวนได$ถกต$อง แลัะย์�งสูามารถเขั้$าใจในค6าน*ย์มแลัะความเช�8อขั้องคนไทย์ในอด"ต ซึ่�8งจะเป7นแนวทางในการปฏิ*บ�ต*ตนในสู�งคมได$อย์6างปกต*สู�ขั้

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๔)

๒. อธ*บาย์ค�ณค6าวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๓)

๓. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม.

๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. จ,าแนกสู,านวนภาษ*ตท"8ก,าหนดให$เป7นหมวดหม6ถกต$อง (K)

๒. บอกความหมาย์ขั้องสู,านวนท"8ก,าหนดให$แลัะน,าไปใช$ได$ถกต$อง (K, P)

๓. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๔. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๕. เห:นค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทางภาษา (A)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ เรู�%อง อ5ศึรูญาณภาษ5ต

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องสู,านวน

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7นราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจเร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,าก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการท,างาน ฯลัฯ

๒. ประเม*นความภาคภม*ใจแลัะเห:นค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทางภาแลัะวรรณคด"ไทย์

๑. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๒. ประเม*นท�กษะการ

แสูวงหาความร $๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� สู,านวนภาษ*ต

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร จ�ดหมวดหม6สู,านวนภาษ*ตจากเร�8อง อ*ศึรย์าณภาษ*ต สู�งคมศึ�กษาฯ น,าขั้$อค*ดจากสู,านวนไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น สู�ขั้ศึ�กษาฯ เลั6นเกมทาย์สู,านวนภาษ*ต/เลั6นเกมต6อสู,านวนภาษ*ต การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดรวบรวมสู,านวนภาษ*ตไทย์

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครย์กภาพื้สู,านวนภาษ*ตให$น�กเร"ย์นดท"ลัะภาพื้ แลั$วให$น�กเร"ย์นเลั6นเกมทาย์สู,านวนภาษ*ตจากภาพื้ท"8คร ย์กให$ด

๒. น�กเร"ย์นคนใดทาย์ภาพื้จ,านวนใดได$สู,านวนใด ครมอบภาพื้น��นให$ไปหาความหมาย์จากพื้จนาน�กรม ฉบ�บ

ราชบ�ณฑ์*ตย์สูถานหร�อหน�งสู�อสู,านวนสู�ภาษ*ตไทย์ภาย์ในเวลัาท"8ครก,าหนด แลั$วออกมาอ6านสู,านวนแลัะ

ความหมาย์ ให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์นขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. น�กเร"ย์นอ6านในใจเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต จากหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ ทบทวนอ"กคร��ง๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มรวบรวมสู,านวนภาษ*ตจากเร�8อง

อ*ศึรญาณภาษ*ต

โดย์จ�ดเป7นหมวดหม6 เช6น การวางตนให$เหมาะสูม การช6วย์เหลั�อผู้$อ�8น การผู้กม*ตร พื้ร$อมท��งอธ*บาย์

ความหมาย์ขั้องสู,านวนน��น ๆ แลั$วสู6งต�วแทนออกมาน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น ครแลัะเพื้�8อนช6วย์ก�น

ตรวจสูอบความถกต$อง น�กเร"ย์นบ�นท�กลังสูม�ด๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มร6วมอภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเน��อหาตามแนว

ค,าถามต6อไปน"� ๑) อ*ศึรญาณภาษ*ตแตกต6างจากสู�ภาษ*ตหร�อไม6 อย์6างไร ๒) สู,านวนภาษ*ต ในเร�8องท"8อ6านเป7นสู,านวนแบบใด สูามารถน,ามาประย์�กต ใช$

ในการด,าเน*นช"ว*ตในย์�ค ป+จจ�บ�นได$หร�อไม6 อย์6างไร ๓) เน��อหาขั้องอ*ศึรญาณภาษ*ตสู�8งสูอนเร�8องใดบ$าง ๔) ภาษ*ตบทใดบ$างท"8น�กเร"ย์นประท�บใจเพื้ราะอะไร น�กเร"ย์นค*ดว6า ภาษ*ตบทน"�

จะน,ามาใช$ในช"ว*ต

ประจ,าว�นได$หร�อไม6 ๕) น�กเร"ย์นได$ความร $หร�อขั้$อค*ดอะไรบ$างจากเร�8องน"�๔. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูนทนาแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บความสู,าค�ญแลัะ

ค�ณค6าขั้องสู,านวนท"8สูะท$อนให$

เห:นสูภาพื้สู�งคมแลัะว�ฒนธรรมไทย์

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมเก"8ย์วก�บสู,านวนภาษ*ต แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถก

ต$อง๒. ครเขั้"ย์นขั้$อความบนกระดาน แลั$วสู�6มเร"ย์กน�กเร"ย์นให$แสูดงความค*ดเห:นว6า

น�กเร"ย์นสูามารถน,า

ขั้$อค*ดท"8ได$จากขั้$อความน"�ไปใช$ประโย์ชน ได$อย์6างไร

๓. น�กเร"ย์นร6วมก�นพื้*จารณาว6าค,าสูอนในเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต บทใดท"8ม"ความหมาย์ตรงก�บสู,านวนภาษ*ตไทย์ ใน

ป+จจ�บ�น ท,าลังในใบงานท"8 ๔ เร�8อง สู,านวนภาษ*ต แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๔. น�กเร"ย์นเลั6นเกมต6อสู,านวนภาษ*ตตามท"8ครเตร"ย์มไว$ให$ กลั�6มใดตอบได$ถก

ต$องมากท"8สู�ดเป7นผู้$ชนะ แลั$วให$ น�กเร"ย์นค�ดสู,านวนภาษ*ตท"8ถกต$องด$วย์ต�วบรรจงคร�8งบรรท�ด สู6งคร

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บสู,านวนภาษ*ตไปใช$ในการเร"ย์นกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $

อ�8น ๆ แลัะน,ามาปร�บใช$ในช"ว*ต ประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปลั�กษณะขั้องสู,านวนภาษ*ต บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นจ�ดท,าสูม�ดโดย์รวบรวมสู,านวนภาษ*ตไทย์ท"8พื้บเห:นบ6อย์คร��งในช"ว*ต

ประจ,าว�น วาดภาพื้ ระบาย์สู"

ประกอบสู,านวนไทย์ ตกแต6งให$สูวย์งาม๒. น�กเร"ย์นเลั�อกอ*ศึรญาณภาษ*ตบทท"8ช�8นชอบมาแต6งเป7นน*ทานค,าสูอนหร�อ

เร�8องท"8ให$ขั้$อค*ดตรงก�บสู,านวนน��น ๆ แลั$วน,ามาแสูดงบทบาทสูมม�ต*ให$เพื้�8อนในช��นอ�8นด

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ภาพื้สู,านวนภาษ*ต๒. พื้จนาน�กรม ฉบ�บราชบ�ณฑ์*ตย์สูถาน๓. ต�วอย์6างขั้$อความ๔. ใบงานท"8 ๔ เร�8อง สู,านวนภาษ*ต

อย์6านอนเปลั6าเอากระจกย์กออกมา สู6องดหน$าเสู"ย์ท"ถน*8งแลั$วจ�งเขั้$านอน เอาถลั�งตากแดดเป7นน*จค*ดค,านวณ ร $ถ"8ถ$วนจ�ง

สูบาย์เม�8อปลัาย์ม�ออ�นย์ศึศึ�กด*-ม*ใช6เหลั$าเมาแต6พื้อ ถ$าเขั้าย์อเหม�อน

อย์6างเกาให$เราค�น

๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๑การูอ�านต�คู่วามื

๑. สารูะส;าคู่�ญ การอ6านต"ความ เป7นการพื้*จารณาเร�8องราวหร�อความหมาย์แฝึงในเน��อเร�8องท"8

อ6านหร�อท"8ผู้$เขั้"ย์นต$องการสู�8อออกมา โดย์การใช$สูต*ป+ญญาท,าความเขั้$าใจเน��อเร�8องแลัะจ�ดม�6งหมาย์ อารมณ ความร $สู�ก แลัะท�ศึนะขั้องผู้$เขั้"ย์น ซึ่�8งเป7นการพื้�ฒนาความค*ดแลัะเขั้$าใจเน��อเร�8องได$ลั�กซึ่��งมากย์*8งขั้��น

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑

(ม. ๒/๒)

๒. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6าง ๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๓)

๓. ระบ�ขั้$อสู�งเกตการชวนเช�8อการโน$มน$าวหร�อความสูมเหต�สูมผู้ลัขั้องงานเขั้"ย์น ท ๑.๑ (ม. ๒/๖)

๔. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม.

๒/๑)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกหลั�กการอ6านต"ความแลัะต"ความเร�8องท"8ก,าหนดให$ได$ (K)

๒. อธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าหร�อขั้$อความท"8อ6านได$อย์6างถกต$อง (K)

๓. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดลั,าด�บขั้��นตอนเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๔. สูร�ปความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$อย์6างสูมเหต�สูมผู้ลั (K, P)

๔. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปไปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (K P)

๕. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื ด�านท�กษะแลุ่ะ

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ เรู�%อง อ5ศึรูญาณภาษ5ต

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A) กรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะกระบวนการเขั้"ย์น

แผู้นภาพื้ความค*ด๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านต"ความ

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดหมวดหม6ค,าสูอนในเร�8อง ภาษ*ตอ*ศึรญาณ สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาช"วประว�ต*แลัะผู้ลังานขั้องหม6อมเจ$าอ*ศึรญาณ สู�ขั้ศึ�กษาฯ เลั6นเกมค,าสู�8อความหมาย์

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

1. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บการอ6านต"ความว6าเร�8องท"8อ6านน��นผู้$เขั้"ย์นต$องการสู�8อความอะไรมาย์�งผู้$อ6าน

2. ครต*ดบทร$อย์กรองบนกระดานให$น�กเร"ย์นอ6านแลั$วต"ความว6าหมาย์ถ�งอะไรหร�อต$องการสูอนในเร�8องใด

อย์6าคบม*ตรจ*ตพื้าลัสู�นดานช�8วจะพื้าต�วให$เสู�8อมท"8เลั�8อมใสูคบน�กปราชญ น�8นแหลัะด"ม"ก,าไรท6านย์6อมให$ความสูบาย์หลัาย์ประต

3. ครอธ*บาย์ให$น�กเร"ย์นเขั้$าใจว6าบทร$อย์กรองน"�สูอนเร�8องการคบคน ถ$าคบคนด"ก:จะช�กจงไปในทางท"8ด" ถ$าคบคนช�8ว ก:จะน,าพื้าไปในทางท"8เสู�8อมเสู"ย์ ซึ่�8งตรงก�บสู,านวนท"8ว6า คบคนพื้าลัพื้าลัพื้าไปหาผู้*ด คบบ�ณฑ์*ตบ�ญฑ์*ตพื้าไปหาผู้ลั

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครแจกใบความร $เร�8อง หลั�กการอ6านต"ความ ให$น�กเร"ย์นศึ�กษาแลัะซึ่�กถามสู*8ง

ท"8ไม6เขั้$าใจ๒. ครแบ6งเน��อเร�8องอ*ศึรญาณภาษ*ตออกเป7นตอน ๆ๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนมาจ�บสูลัากอ6านต"ความ

เร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต ในหน�งสู�อ เร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ กลั�6มลัะ ๑ ตอน๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น เพื้�8อนท"8

ฟ้+งร6วมแสูดงความค*ดเห:น คร คอย์แนะน,าแลัะอธ*บาย์เพื้*8มเต*ม เพื้�8อให$น�กเร"ย์นเขั้$าใจเน��อความขั้องกลัอนท�กบท แลั$วบ�นท�กลังสูม�ด

๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มรวบรวมภาษ*ตอ*ศึรญาณจากท"8อ6านต"ความขั้องท�กกลั�6ม จ,าแนกเป7นหมวดหม6ค,าสูอน เขั้"ย์น

เป7นแผู้นภาพื้ความค*ด สู6งครขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมเก"8ย์วก�บการอ6านต"ความ แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นจ�บค6ก�บเพื้�8อน เลั6นเกมค,าสู�8อความหมาย์ ให$ค6ท"8เลั6นเกมออกมาจ�บสูลัากเลั�อกค,าหร�อประโย์คจากคร ค6ลัะ ๑ ค,า หร�อ ๑ ประโย์ค ช6วย์ก�นแสูดงความค*ดเห:นว6า สู�8อความหมาย์ถ�งสู*8งใด หร�อบอกอารมณ ความ

ร $สู�กใด หร�อบรรย์ากาศึแบบใด ครจ�บเวลัาการเลั6นเกมขั้องแต6ลัะค6 ค6ใดแสูดงความค*ดเห:นได$ถกต$อง ครบ

ถ$วนแลัะใช$เวลัาน$อย์ท"8สู�ดเป7นผู้$ชนะ๓. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๕ เร�8อง การอ6านต"ความ แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๔. ครน,าภาพื้ศึ*ลัปะหร�อภาพื้การ ตนในหน�งสู�อพื้*มพื้ มาให$น�กเร"ย์นด น�กเร"ย์น

ต"ความจากภาพื้ท"8ดว6าภาพื้ด�ง กลั6าวต$องการสู�8ออะไรแก6คนด๕. น�กเร"ย์นค$นหาบทร$อย์กรองหร�อบทความจากสู�8อสู*8งพื้*มพื้ หร�อสู�8อ

อ*เลั:กทรอน*กสู แลั$วต"ความเร�8องท"8อ6าน เขั้"ย์น สูร�ปความ พื้ร$อมบอกท"8มา สู6งคร

๖. น�กเร"ย์นแต6ลัะคน เลั�อกภาษ*ตบทใดบทหน�8งจากเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต แต6งเป7นเร�8องให$สูอดคลั$องก�บภาษ*ตน��น ๆ

แลั$วน,ามาเลั6าให$เพื้�8อนฟ้+งในช�8วโมงต6อไปขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บการอ6านต"ความไปใช$อ6านบทร$อย์กรองแลัะงานเขั้"ย์นประเภทอ�8น ๆ ในช"ว*ต

ประจ,าว�น๒. น�กเร"ย์นน,าหลั�กการอ6านต"ความไปใช$ในการอ6านขั้$อความในการเร"ย์นกลั�6ม

สูาระการเร"ย์นร $ต6าง ๆ ได$ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปหลั�กการอ6านต"ความแลัะประโย์ชน ขั้องการอ6านต"ความ บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นฝึLกต"ความค,าหร�อขั้$อความในวรรณคด"หร�อวรรณกรรมเร�8องท"8สูนใจ

แลั$วน,ามาสูนทนาก�บเพื้�8อนใน

กลั�6ม๒. น�กเร"ย์นวาดภาพื้ตามจ*นตนาการแลั$วในเพื้�8อนในช��นเร"ย์นช6วย์ก�นต"ความว6าต$องการสู�8อถ�งสู*8งใด น,าผู้ลังาน มา จ�ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น๓. น�กเร"ย์นจ�ดน*ทรรศึการช"วประว�ต*แลัะผู้ลังานขั้องหม6อมเจ$าอ*ศึรญาณ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ต�วอย์6างบทร$อย์กรอง ๒. ใบความร $เร�8อง หลั�กการอ6านต"ความ๓. สูลัาก๔. ภาพื้ศึ*ลัปะหร�อภาพื้การ ตน๕. บทร$อย์กรองหร�อบทความ๖. ใบงานท"8 ๕ เร�8อง การอ6านต"ความ๗. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๘. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๒การูพื้�ดเลุ่�าเรู�%องเลุ่�าเหต�การูณ4

๑. สารูะส;าคู่�ญ การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ เป7นการถ6าย์ทอดเร�8องราวโดย์การ

บรรย์าย์หร�อบอกเลั6าเหต�การณ ท"8ได$อ6านได$ย์*น ได$ฟ้+ง หร�อได$พื้บเห:นมาให$ก�บผู้$อ�8นได$ร�บทราบ ผู้$เลั6าต$องม"ศึ*ลัปะในการเลั6า เพื้�8อด�งดดความสูนใจขั้องผู้$ฟ้+งแลัะท,าให$ผู้$ฟ้+งม"อารมณ ความร $สู�กร6วมไปก�บผู้$พื้ด

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญสูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8

อ6าน ท ๑.๑ (ม.๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.๒/๔)

๓. พื้ดสูร�ปใจความสู,าค�ญขั้องเร�8องท"8ฟ้+งแลัะด ท ๓.๑ (ม.๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกหลั�กการแลัะเทคน*คการพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ได$ (K)

๒. พื้ดเลั6าเร�8องจากเร�8องท"8อ6านหร�อฟ้+งได$ (K, P)

๓. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๔. ม"มารย์าทในการพื้ด (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

๑. ประเม*นท�กษะการพื้ดเลั6าเร�8อง

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ เรู�%อง อ5ศึรูญาณภาษ5ต

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

หลั�งเร"ย์น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

พื้ด

๒. ประเม*นท�กษะการแสูวงหาความร $

๓. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปหลั�กการพื้ดเลั6าเร�8อง ภาษาต6างประเทศึ ศึ�กษาเปร"ย์บเท"ย์บการพื้ดเลั6าเร�8องในภาษาอ�งกฤษก�บภาษาไทย์ สู�ขั้ศึ�กษาฯ เลั6นเกมเลั6าเร�8องรอบวง

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครให$น�กเร"ย์นอาสูาสูม�คร ๒ ๓ คน ออกมาพื้ดเลั6าเร�8องราว–

ประท�บใจหร�อเหต�การณ ท"8พื้บเห:นให$เพื้�8อน ฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น๒. ครให$น�กเร"ย์นสู�งเกตว"การพื้ดก*ร*ย์าท6าทาง ลั"ลัา น,�าเสู"ย์งในการ

พื้ดขั้องเพื้�8อนแต6ลัะคน แลั$วช6วย์ก�นสูร�ปเป7น การหลั�กการพื้ดเลั6าเร�8องให$ผู้$ฟ้+งสูนใจ

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครเปRดว"ด*ท�ศึน การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ให$น�กเร"ย์นดแลั$วให$

น�กเร"ย์นสู�งเกตว*ธ"การพื้ด ก*ร*ย์าท6าทางขั้ณะ พื้ด การเลั6าเร�8อง กลัว*ธ" แลัะมารย์าทในการพื้ด

๒. ครให$น�กเร"ย์นเลั6นเกมเลั6าเร�8องรอบวง ให$น�กเร"ย์นแบ6งออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มจ�บสูลัากเลั�อกภาพื้จากคร

๑ ภาพื้ แลั$วให$สูมาช*กในกลั�6มเลั6าเร�8องจากภาพื้ก�นให$เป7นเร�8องราว ภาย์ในเวลัาท"8ครก,าหนด กลั�6มใดเลั6าเร�8องได$

ความต6อเน�8องแลัะจบสูมบรณ จะเป7นผู้$ชนะ๓. ครซึ่�กถามเก"8ย์วก�บเร�8องท"8ให$เตร"ย์มมา ครสู�6มเร"ย์กน�กเร"ย์นออก

มาพื้ดเลั6าเร�8องหน$าช� �นเร"ย์นให$เพื้�8อนฟ้+ง เพื้�8อน ๆ ช6วย์ก�นประเม*นการพื้ดตามแบบประเม*นการพื้ดเลั6าเร�8อง

เลั6าประสูอบการณ แลั$ว ค�ดเลั�อกสูมาช*กในกลั�6มท"8ได$คะแนนด"ท"8สู�ดเป7นต�วแทนกลั�6ม

แขั้6งขั้�นพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ในระด�บ ช��นเร"ย์น

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมเก"8ย์วก�บการพื้ดเลั6าเร�8อง เลั6าเหต�การณ แลั$ว

ช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง๒. น�กเร"ย์นพื้ดแลัะเขั้"ย์นเลั6าเร�8องเลั6าประสูบการณ เก"8ย์วก�บการช6วย์

เหลั�อผู้$อ�8น การท,าความด" การคบคน ผู้ลั

ขั้องการวางตนท"8เหมาะสูมแลัะไม6เหมาะสูม สู6งครตรวจสูอบความถกต$อง

๓. ครน,าขั้6าวสูาร ความร $ ในหน�งสู�อพื้*มพื้ หร�อสู�8ออ*นเทอร เน:ต น*ทาน หร�อ เร�8องอ�8น ๆ มาให$น�กเร"ย์นศึ�กษา

แลั$วให$น�กเร"ย์นออกไปพื้ดเลั6าเร�8องท"8ได$ศึ�กษาให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น (ใช$เวลัาเร�8องลัะไม6เก*น ๕ นาท")

๔. น�กเร"ย์นรวบรวมต�วอย์6างการพื้ดเลั6าเร�8อง เลั6าเหต�การณ จากสู�8อประเภทต6าง ๆ เพื้�8อศึ�กษาเทคน*คแลัะศึ*ลัปะ ใน

การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ให$น6าสูนใจขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น,าความร $เก"8ย์วก�บการพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นแลัะการเร"ย์นสูาระการเร"ย์นร $อ�8น ๆ

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

๑. น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปหลั�กการพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ เป7นแผู้นภาพื้ความค*ดบ�นท�กลังสูม�ด

๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นดลัะคร สูารคด" การแสูดง หร�อน*ทรรศึการ แลั$วน,ามา

พื้ดหร�อเขั้"ย์นเลั6าเร�8อง พื้ร$อมแสูดงความ ค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8ดด�งกลั6าว๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาการพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ในภาษาอ�งกฤษ

เปร"ย์บเท"ย์บก�บการพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ในภาษาไทย์๓. จ�ดก*จกรรมเสู"ย์งตามสูาย์ให$น�กเร"ย์นพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ

ต6าง ๆ ท"8ก6อให$เก*ดประโย์ชน แก6ผู้$อ�8น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น๒. ว"ด*ท�ศึน การพื้ดเลั6าเร�8องเลั6าเหต�การณ ๓. ภาพื้สู,าหร�บเลั6นเกม๔. หน�งสู�อพื้*มพื้ สู�8ออ*เลั:กทรอน*กสู น*ทาน เร�8องอ�8นๆ๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

ศึ5ลุ่าจัารู"กหลุ่�กท�% ๑

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

คู่วามืรู��๑. การอ6านศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑๒. อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง๓. ค�ณค6าขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑๔. การอ6านสูร�ปความ๕. การเขั้"ย์นเร"ย์งความ ภารูะงาน/ชั้5�นงาน

๑. ท;าแบบทดสอบ ๒. อ6านจ�บใจความแลัะสูร�ปความ ๓. ฝึLกเขั้"ย์นอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง ๔. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๕. ว*เคราะห ค�ณค6าขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ๖. เขั้"ย์นเร"ย์งความ ๗. อ6านสูร�ปความ ๘. พื้ดราย์งาน

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

เวลุ่า ๘ โมืง

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยนต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑(ม.

๒/๒)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๔. ว*เคราะห แลัะจ,าแนกขั้$อเท:จจร*งแลัะขั้$อมลัสูน�บสูน�น แลัะขั้$อค*ดเห:นจากบทความท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๕)

๕. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไป ใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๖. เขั้"ย์นเร"ย์งความ ท ๒.๑ (ม. ๒/๔)

๗. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๘. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๙. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๑๐. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ เป7นวรรณคด"ประเภท ความเร"ย์งท"8บ�นท�กลังในหลั�กศึ*ลัา

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. น�กเร"ย์นได$ความร $แลัะขั้$อค*ดอะไรบ$างจากการอ6าน

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

ด$วย์ต�วอ�กษรไทย์ พื้6อขั้�นรามค,าแหงค*ดประด*ษฐ ขั้��นมา ม"เน��อเร�8อง เก"8ย์วก�บพื้ระราชประว�ต*ขั้องพื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช ซึ่�8ง ม"ค�ณค6าทางประว�ต*ศึาสูตร แลัะด$านภาษาไทย์ ๒. การอ6านสูร�ปความ เป7นการอ6านท"8ม�6งรวบรวม ใจความสู,าค�ญให$ได$ใจความหลั�กเพื้"ย์งใจความเด"ย์ว ๓. การเขั้"ย์นเร"ย์งความ ค�อ การเร"ย์บเร"ย์งเร�8องราวขั้��น เพื้�8อแสูดงขั้$อเท:จจร*งขั้$อค*ดเห:น หร�ออารมณ ความ ร $สู�ก

เร�8อง ศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑๒. อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหงม"ลั�กษณะอย์6างไร แตกต6าง จากอ�กษรท"8ใช$ในป+จจ�บ�นอย์6างไร๓. ศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑ ม"ความสู,าค�ญแลัะม"ค�ณค6าต6อชน ร� 6นหลั�งอย์6างไรบ$าง๔. การอ6านสูร�ปความ ม"หลั�กการอ6านอย์6างไร๕. การเขั้"ย์นเร"ย์งความม"ลั�กษณะอย์6างไร

คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า... ๑. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 กบ6หน" ขั้��นซึ่�8อ ได$ป+8 วได$นาง ต6อช$างพื้ 6งช$าง ต"หน�งว�งช$าง เต"ย์มแต6 ไพื้ร6ฟ้Cาหน$าใสู เม�8อช� 8ว หน"ญญ6าย์พื้6าย์จแจ$ (น)

๒. ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ เป7นวรรณคด"ประเภท ความเร"ย์งม"เน��อหาเก"8ย์วก�บพื้ระราชประว�ต*ขั้อง พื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราชซึ่�8งกลั6าวถ�งพื้ระราชบ*ดา

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความว*เคราะห แสูดงความค*ด เห:นแลัะบอกขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6าน๒. บอกลั�กษณะแลัะอธ*บาย์ความแตกต6างขั้องต�วอ�กษร พื้6อขั้�นรามค,าแหงแลัะต�วอ�กษรในป+จจ�บ�นได$๓. บอกค�ณค6าขั้องเร�8องศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑๔. สูร�ปความเร�8องท"8อ6านหร�อฟ้+งได$ครบ

พื้ระราชมารดา แลัะวงค ตระกลั รวมถ�งพื้ระราช-

กรณ"ย์ก*จต6าง ๆ ๓. อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหงเป7นต$นแบบขั้องต�วอ�กษร ไทย์ท"8พื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราชทรงประด*ษฐ ขั้��นเม�8อ พื้.ศึ. ๑๘๒๖ โดย์ทรงด�ดแปลังต�วอ�กษรมาจากต�ว อ�กษรขั้อมหว�ด ๔. ศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑ ม"ค�ณค6าทางด$านประว�ต*ศึาสูตร แลัะด$านภาษาไทย์อ�นเปCนหลั�กฐานสู,าค�ญให$ชนร� 6น หลั�งได$ศึ�กษา ๕. การอ6านสูร�ปความจะต$องเขั้$าใจความหมาย์ขั้อง ค,าศึ,พื้ท จ�บใจความสู,าค�ญหร�อประเด:นขั้องเร�8อง รวมถ�งพื้*จารณาค�ณค6าขั้องเร�8องท"8อ6าน ๖. การเขั้"ย์นเร"ย์งความ ค�อ การเร"ย์บเร"ย์งเร�8องราวเพื้�8อ แสูดงถ�งขั้$อเท:จจร*งขั้$อค*ดเห:น หร�ออารมณ ความ ร $สู�กโดย์ค,าน�งถ�งความถกต$องสูมบรณ ขั้องเน��อหา แลัะการใช$ภาษา

ถ$วน๕. เขั้"ย์นเร"ย์งความในเช*งสูร$างสูรรค ได$

ขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านเร�8องศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8๑ แลั$วจ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความว*เคราะห แสูดงความค*ดเห:นแลัะตอบค,าถาม ๑.๒ ฝึLกเขั้"ย์นประโย์ค ขั้$อความด$วย์ต�วอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง ๑.๓ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๑.๔ ว*เคราะห ค�ณค6าขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ๑.๕ เขั้"ย์นเร"ย์งความ ๑.๖ พื้ดน,าเสูนอราย์งานจากการศึ�กษาค$นคว$า ๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน ๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น ๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความ

ร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง ๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๓ การอ6านศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๔ อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๕ ค�ณค6าขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๖ การอ6านสูร�ปความ เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๗ การเขั้"ย์นเร"ย์งความ เวลัา ๒ ช� 8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๓การูอ�านศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

๑. สารูะส;าคู่�ญ ศึ*ลัาจาร�กเป7นหลั�กฐานทางประว�ต*ศึาสูตร ท"8บ�นท�กเหต�การณ สูภาพื้

บ$านเม�องแลัะสู�งคมให$ชนร� 6นหลั�งได$ร�บร $ ศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นรามค,าแหงท"8น,ามาให$น�กเร"ย์นศึ�กษาน"�เป7นเน��อความด$านท"8 ๑ ตอนท"8 ๑ บรรท�ดท"8 ๑ ๑๘ –

น�กเร"ย์นจะได$เร"ย์นร $ถ�งสูภาพื้บ$านเม�อง การปกครอง ว�ฒนธรรมความกลั$าหาญแลัะพื้ระราชจร*ย์าว�ตรขั้องพื้ระมหากษ�ตร*ย์ ในสูม�ย์สู�โขั้ท�ย์จากศึ*ลัาจาร�กน"�

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑

(ม.๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญสูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.๒/๒)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.๒/๔)

๔. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม.๒/๑)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม.๒/๓)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. อ6านออกเสู"ย์งเน��อความในหลั�กศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ด$กต$อง

(K,P)๒. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บ

เร�8องท"8อ6าน (K,P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ เรู�%อง ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

๓. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วกบเร�8องท"8อ6านฟ้+งหร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K,P)

๔. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K,P)

๕. เห:นค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทางภาษา (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านออกเสู"ย์ง

ร$อย์แก$ว๒. ประเม*นท�กษะการอ6าน

สูร�ปความ๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านศึ*ลัาจาร�กแหลั�กท"8 ๑

๖. แนวทางบ�รูณาการู สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ สู�ขั้ศึ�กษาฯ เลั6นเกมแผู้6นปCาย์สูร�ปความ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบก6อนเร"ย์น

๒. ครน,าแผู้นภม*ต�วอ�กษรไทย์ ก ฮ มาให$น�กเร"ย์นด แลั$วร6วม–

สูนทนาถ�งความสู,าค�ญขั้องต�วอ�กษรไทย์๓. ครพื้ดโย์งเขั้$าเร�8อง พื้6อขั้�นรามค,าแหงผู้$ประด*ษฐ อ�กษรไทย์

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. น�กเร"ย์นอ6านในใจน,าเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ในหน�งสู�อเร"ย์น

ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาท"8 ปA ๒ เลั6ม ๒ แลั$วร6วมสูนทนาเก"8ย์วก�บเน��อความในศึ*ลัาจาร�กท��ง ๓

ตอน๒. ครสู�6มถามน�กเร"ย์นเพื้�8อทดสูอบความร $ความเขั้$าใจตามแนว

ค,าถามต6อไปน"� ๑) ศึ*ลัาจาร�ก ตอนท"8 ๑ กลั6าวถ�งเร�8องใด ๒) เพื้ราะเหต�ใดจ�งกลั6าวว6าเน��อความในศึ*ลัาจาร�กตอนท"8 ๒ แลัะ ๓

ไม6ได$จาร�กด$วย์พื้6อขั้�นรามค,าแหง ๓) ศึ*ลัาจาร�ก ตอนท"8 ๒ ให$ความร $แก6ผู้$อ6านในเร�8องใด ๔) ศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นรามค,าแหงม"ความสู,าค�ญอย์6างไร ๕) ผู้$อ6านจะได$ร�บค�ณค6าในด$านใดจากการศึ�กษาเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก

หลั�กท"8 ๑๓. น�กเร"ย์นจ�บค6ก�บเพื้�8อน ให$แต6ลัะค6สู6งต�วแทนออกมาจากสูลัาก

ลั,าด�บบรรท�ดเน��อความในศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑

ค6ลัะ ๑ บรรท�ดตามท"8ระบ� แลั$วให$แต6ลัะค6 ฝึLกอ6านเน��อความตามท"8จ�บสูลัากได$ โดย์ไม6ต$องดค,าอ6าน

๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะค6ออกมาอ6านเน��อความตามลั,าด�บหมาย์เลัขั้ขั้องเน��อความขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ครคอย์ แก$ไขั้ ช"�แนะ แลัะอธ*บาย์เพื้*8มเต*มการอ6านเน��อความแต6ลัะบรรท�ดขั้องท�กค6 เพื้�8อให$เน��อความสูมบรณ ย์*8งขั้��น

๕. ครให$น�กเร"ย์นอ6านศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ พื้ร$อมก�นท��งช� �นเร"ย์น โดย์ไม6ดค,าอ6าน แลั$วเขั้"ย์นสูร�ปเน��อหา

สูาระสู,าค�ญขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ บรรท�ดท"8 ๑ ๑๘ สู6งคร–

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมเก"8ย์วก�บเน��อเร�8องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาค,าอ6านศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นบาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม

๒ แลั$วอธ*บาย์ความหมาย์หร�อค$นหาความหมาย์จาดสูาราน�กรมศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นราม

๓. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๖ เร�8อง การอ6านศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๔. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7น ๓ กลั�6ม เลั6นเกมแผู้6นปCาย์สูร�ปความ โดย์ครชแผู้6นปCาย์ต6อไปน"� (ครชแผู้6นปCาย์ คร��งลัะ ๑ แผู้6น)

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ไปปร�บใช$

ในช"ว*ตประจ,าว�นแลัะในการเร"ย์นขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปสูาระสู,าค�ญแลัะขั้$อค*ดจากเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. จ�ดท�ศึนศึ�กษาเย์"8ย์มชมพื้*พื้*ธภ�ณฑ์ สูถานแห6งชาต*หร�อ

หอสูม�ดแห6งชาต*เพื้�8อดแลัะศึ�กษาหาความร $เก"8ย์วก�บศึ*ลัา จาร�ก หลั�กท"8 ๑ แลัะศึ*ลัาจาร�ก หลั�กอ�8นๆ เพื้*8มเต*ม

๒. จ�ดปCาย์น*เทศึให$ความร $เก"8ย์วก�บศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นรามค,าแหงในด$านต6างๆ เช6น สู�งคม ว�ฒนธรรม ค6าน*ย์ม

การเม�อง การปกครอง ฯลัฯ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. แผู้นภม*ต�วอ�กษรไทย์ ก ฮ–

ความกลั$าหาญ ความเสู"ย์สูลัะ ความกต�ญญู

๓. สูลัาก๔. แผู้6นปCาย์สูร�ปความ๕. สูาราน�กรมศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นรามค,าแหง๖. ใบงานท"8 ๗ การอ6านศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑๗. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๘. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๔อ�กษรูพื้�อขั้�นรูามืคู่;าแหง

๑. สารูะส;าคู่�ญ อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง เป7นต$นแบบขั้องต�วอ�กษรไทย์ท"8พื้6อขั้�นรามค,าแหง

มหาราชทรงประด*ษฐ ขั้��นเม�8อ พื้.ศึ. ๑๘๒๖ โดย์ทรงด�ดแปลังต�วอ�กษรสู6วนใหญ6มาจากอ�กษรขั้อมหว�ดแลัะได$ปร�บปร�งหลัาย์ประการเพื้�8อให$คนไทย์ได$ม"อ�กษรในการถ6าย์ทอดภาษาขั้องตนเอง ซึ่�8งสูร$างความภาคภม*ใจแก6คนไทย์แลัะเป7นเก"ย์รต*ภม*ขั้องประเทศึชาต*

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญสูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑

(ม.๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.๒/๔)

๓. อ6านหน�งสู�อ บท ความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม.๒/๗)

๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม.

๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะขั้องต�วอ�กษรสูม�ย์พื้6อขั้�นรามค,าแหงได$ (K)

๒. อ6านแลัะเขั้"ย์นประโย์คหร�อขั้$อความท"8เขั้"ย์นด$วย์ต�วอ�กษรสูม�ย์พื้6อขั้�นรามค,าแหงได$ (K,P)

๓. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน (K,P)

๔. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วกบเร�8องท"8อ6านฟ้+งหร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K,P)

๕. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ เรู�%อง ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

๖. เห:นค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทางภาษา (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7นราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจเร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,าก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการท,างาน ฯลัฯ

๒. ประเม*นมารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะน*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๓. ประเม*นมารย์าทในการพื้ด

๑. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๒. ประเม*นท�กษะการพื้ด

แสูดงความค*ดเห:น๒. ประเม*นท�กษะการ

แสูวงหาความร $๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปลั�กษณะขั้องอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาค$นคว$าพื้ระนามแลัะพื้ระราชกรณ"ย์ก*จท"8สู,าค�ญขั้องพื้ระมหากษ�ตร*ย์ สูม�ย์สู�โขั้ท�ย์

ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ ภาษาต6างประเทศึ เปร"ย์บเท"ย์บว*ว�ฒนาการอ�กษรในภาษาอ�งกฤษก�บอ�กษรไทย์ สู�ขั้ศึ�กษา เลั6นเกมอ�กษรสู�8อความ การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดบ�นท�กศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครน,าแถบประโย์คอต�วอ�กษรสูม�ย์พื้6อขั้�นรามค,าแหงท"8เขั้"ย์นว6า สูว�สูด"“

น�กเร"ย์นท�กคน ต*ดบนกระดาน แลั$ว” ให$ น�กเร"ย์นท�กคนช6วย์ก�นอ6าน๒. ครซึ่�กถามน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องรปพื้ย์�ญชนะ รปสูระ แลัะรป

วรรณย์�กต ในขั้$อความท"8ครเขั้"ย์นว6าม"

ลั�กษณะอย์6างไร แลั$วสูนทนาโย์งเขั้$าเร�8อง อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหงขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูนทนารอบวงทบทวนความร $เก"8ย์วก�บการต�วอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง ครอธ*บาย์แลัะ ย์กต�วอย์6างประกอบการซึ่�กถามเพื้*8มเต*ม

๒. น�กเร"ย์นอ6านสูาระน6าร $ เร�8อง ลั�กษณะอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์

ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วให$เปร"ย์บเท"ย์บอ�กขั้รว*ธ"ท"8ใช$ในศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ แลัะอ�กขั้รว*ธ"ไทย์ใน ป+จจ�บ�น แลั$วเขั้"ย์นสูร�ปเป7นขั้$อ ๆ๓. ครสู�6มเร"ย์กน�กเร"ย์น ๔ ๕ คน น,าเสูนอผู้ลังานขั้องตนเองหน$าช� �นเร"ย์น คร–

อธ*บาย์เพื้*8มเต*มเพื้�8อให$น�กเร"ย์นเห:น ถ�งความแตกต6างขั้องอ�กขั้รว*ธ"ในศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ แลัะอ�กขั้รว*ธ"ไทย์ในป+จจ�บ�น

๔. ครเขั้"ย์นประโย์คหร�อขั้$อความโดย์ใช$อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง บนกระดานให$น�กเร"ย์นอ6านแลัะฝึLกเขั้"ย์นตาม

๕. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นว*เคราะห สู6วนประกอบขั้องประโย์คในศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ว6าแตกต6างจากสู6วน ประกอบขั้องประโย์คในป+จจ�บ�นอย์6างไร น�กเร"ย์นบ�นท�กความร $ลังสูม�ด

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๒. น�กเร"ย์นท�กคนเขั้"ย์นขั้$อความตามความค*ดสูร$างสูรรค ๑ ขั้$อความ ความย์าวไม6เก*น ๕ บรรท�ด โดย์ใช$ต�ว

อ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหงในการเขั้"ย์น๓. ครให$น�กเร"ย์นเลั6นเกมอ�กษรสู�8อความ โดย์ให$แต6ลัะคนน,าขั้$อความท"8เขั้"ย์นใน

ขั้$อ ๒ มาเขั้"ย์นลังบน

กระดาน แลั$วเร"ย์กเพื้�8อนคนใดคนหน�8งในช��นเร"ย์นให$อ6านขั้$อความท"8เขั้"ย์นบนกระดาน ใครอ6านได$ถกต$อง

จะได$ ๑ คะแนน น�กเร"ย์นท"8อ6านไม6ถกต$องไม6ได$คะแนน ครจดคะแนนขั้องน�กเร"ย์น เม�8อเลั6นเกมเสูร:จแลั$วให$

น�กเร"ย์นท"8ได$คะแนนแลัะไม6ได$คะแนนย์�นแย์กกลั�6มก�น โดย์ให$น�กเร"ย์นกลั�6มท"8ไม6ได$คะแนนปฏิ*บ�ต*ตามค,าสู�8ง

ขั้องกลั�6มน�กเร"ย์นท"8ได$คะแนน๔. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นเร"ย์บเร"ย์งขั้$อความในศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ด$วย์สู,านวนภาษา

ป+จจ�บ�น โดย์เลั�อกใช$ค,า ราชาศึ�พื้ท ให$ถกต$อง ท,าเป7นสูม�ดบ�นท�กศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ เก:บไว$ศึ�กษาท"8ม�มช��นเร"ย์น ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น,าความร $เก"8ย์วก�บอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหงไปใช$อ6านขั้$อความในศึ*ลัาจาร�กด$านอ�8น ๆ แลัะใช$ในการเร"ย์นกลั�6มสูาระ การเร"ย์นร $อ�8น ๆ

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปลั�กษณะอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความ

ค*ด บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาค$นคว$าเพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บพื้ระนามแลัะพื้ระราชกรณ"ย์ก*จท"8

สู,าค�ญขั้องพื้ระมหากษ�ตร*ย์ สูม�ย์กร�ง สู�โขั้ท�ย์ แลั$วน,าเสูนอผู้ลังานในรปแบบขั้องราย์งาน๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาว*ว�ฒนาอ�กษรภาษาอ�งกฤษเปร"ย์บเท"ย์บก�บว*ว�ฒนาการขั้อง

อ�กษรไทย์

๓. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นประว�ต*ขั้องตนเองสู��นๆ โดย์ใช$ระบบการเขั้"ย์นแบบป+จจ�บ�นแลั$วแปลังขั้$อความน��นเป7นระบบ

การเขั้"ย์นแบบสูม�ย์พื้6อขั้�นรามค,าแหงตกแต6งให$สูวย์งาม รวบรวมผู้ลังานขั้องท�กคนน,ามาแสูดงท"8ปCาย์น*เทศึ

หน$าช� �นเร"ย์น๔. จ�ดน*ทรรศึการเย์"8ย์มชมศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ หร�อศึ*ลัาจาร�กหลั�กอ�8น ๆ เพื้�8อศึ�กษาว*ธ"การบ�นท�กต�วอ�กษรลังในหลั�ก ศึ*ลัา

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แถบประโย์คต�วอ�กษรสูม�ย์พื้6อขั้�นรามค,าแหง๒. ขั้$อความท"8เขั้"ย์นด$วย์ต�วอ�กษรพื้6อขั้�นรามค,าแหง๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๕คู่�ณคู่�าขั้องศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

๑. สารูะส;าคู่�ญ ศึ*ลัาจาร�กเป7นหลั�กฐานทางประว�ต*ศึาสูตร แลัะทางภาษาไทย์ช*�นแรก

ท"8เป7นหลั�กฐานสู,าค�ญให$ชนร� 6นหลั�งได$ศึ�กษาถ�งว*ว�ฒนาการด$านอ�กษรไทย์แลัะได$เห:นถ�งว*ถ"ช"ว*ต สูภาพื้สู�งคมการเม�องการปกครอง แลัะว�ฒนธรรมซึ่�8งเป7นสู*8งท"8ก6อให$เก*ดความภาคภม*ใจในบรรพื้ชนขั้องไทย์แลัะเก"ย์รต*ภม*ขั้องชาต*

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8

อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๓. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๔. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม.

๒/๓)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บ

เร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๒. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$ออย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๓. ว*เคราะห เร�8องท"8อ6านตามหลั�กแลัะแนวทางในการพื้*จารณาค�ณค6าขั้องวรรณกรรมได$ (K, P)

๔. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

สูนทนาแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะน*สู�ย์ ร�กการอ6าน ๓. ประเม*นความภม*ใจแลัะ

เห:นค�ณค6า ขั้องภม*ป+ญญาทางภาษา

แลัะวรรณคด"

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านว*เคราะห

ความ๒. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

ไทย์

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� ค�ณค6าขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปค�ณค6าจากเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาพื้ระราชประว�ต*แลัะพื้ระราชกรณ"ย์ก*จท"8สู,าค�ญขั้องพื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช ศึ*ลัปะ จ�ดน*ทรรศึการพื้ระราชประว�ต*แลัะพื้ระราชกรณ"ย์ก*จพื้6อขั้�นรามค,าแหง/จ�ดปCาย์น*เทศึ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครให$น�กเร"ย์นดภาพื้พื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช แลัะภาพื้หลั�กศึ*ลัาจาร�ก ครซึ่�กถามน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บค�ณค6าขั้อง

หลั�กศึ*ลัาจาร�ก๒. ครสู�6มถามน�กเร"ย์น ๓–๕ คนเก"8ย์วก�บสู*8งท"8ได$ร�บจากการศึ�กษา

เร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ตาม

ความค*ดขั้องน�กเร"ย์นขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บเร�8อง แนวทางในการพื้*จารณาวรรณกรรมในห�วขั้$อ เน��อเร�8อง ศึ*ลัปะการ

ประพื้�นธ ขั้$อค*ดคต*ค,าสูอน แลัะความจรรโลังใจ แลัะการน,าไปใช$ในช"ว*ตจร*งจากเร�8องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ใน

หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒๒. ครต*ดแผู้6นปCาย์ขั้$อความบนกระดาน ให$น�กเร"ย์นอ6านแลัะร6วมก�น

พื้*จารณาแลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บ ขั้$อความต6อไปน"�ว6าให$ค�ณค6าในด$านใดบ$าง อย์6างไร

๓. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปค�ณค6าท"8ได$ร�บจากขั้$อความในขั้$อ ๒๔. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มอ6านเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก

หลั�กท"8 ๑ ทบทวนอ"กคร��ง แลั$วพื้*จารณา ค�ณค6าในต6าง ๆ ตามห�วขั้$อท"8ก,าหนด พื้ร$อมย์กต�วอย์6างขั้$อความในศึ*ลัาจาร�ก

ประกอบ ๑) ด$านความร $ ๒) ด$านภาษา ๓) ด$านประว�ต*ศึาสูตร

๔) ด$านสู�งคมแลัะว�ฒนธรรม๕. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นเสูนอผู้ลังานกลั�6มหน$าช� �นเร"ย์น ครพื้ดสูร�ป

ค�ณค6าขั้องศึ*ลัาจาร�กให$น�กเร"ย์นฟ้+งหลั�งจบการน,า เสูนอผู้ลังานขั้องท�กกลั�6ม น�กเร"ย์นบ�นท�กลังสูม�ด

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บค�ณค6าขั้องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑

แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. ครแจกใบความร $ เร�8อง ศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นฯ จดทะเบ"ย์นระด�บโลัก

ให$น�กเร"ย์นอ6าน น�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปความ แลัะร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเน��อหาในใบความร $ ครคอย์ช"�แนะแลัะอธ*บาย์เพื้*8มเต*มในประเด:นท"8

น�กเร"ย์นไม6เขั้$าใจหร�อเก*ดความสูงสู�ย์๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาเพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑ ตอนท"8 ๒ แลัะ

๓ แลั$วน,ามาแลักเปลั"8ย์นความค*ดเห:นก�บ เพื้�8อนในช��นเร"ย์น

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

พื้ระองค ทรงชนช$างชนะขั้�นสูามชน เจ$าเม�องฉอด ด�งขั้$อความ“พื้6อกไปรบขั้�นสูามชนห�วซึ่$าย์ ขั้�นสูามชนขั้�บมาห�วขั้วา ขั้�นสูามชนเก

ลั�อ6นเขั้$าไพื้ร6ฟ้Cาหน$าใสูพื้6อกหน"ญญ6าย์พื้าย์จแจ$น กบ6หน" กขั้"8ช$างเบกพื้ลั กขั้�บเขั้$าก6อนพื้6อก กต6อช$างด$วย์ขั้�นสูามชน ตนก

น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดด$านต6าง ๆ จากเร�8องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นแลัะในการ เร"ย์น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปค�ณค6าด$านต6าง ๆ จากเร�8องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑

เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความค*ด บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. จ�ดเสูวนาเก"8ย์วก�บค�ณค6าแลัะความสู,าค�ญขั้องศึ*ลัาจาร�ก๒. จ�ดแสูดงน*ทรรศึการพื้ระราชประว�ต*แลัะพื้ระราชกรณ"ย์ก*จท"8

สู,าค�ญขั้องพื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช เพื้�8อให$ ความร $แก6น�กเร"ย์นช��นอ�8น ๆ

๓. เช*ญว*ทย์ากรท"8ม"ความร $เก"8ย์วก�บต�วอ�กษรสูม�ย์พื้6อขั้�นรามค,าแหงมาเสูวนาแลัะให$ความร $แก6น�กเร"ย์น

๔. น�กเร"ย์นอ6านเร�8องศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ แลั$วน,ามาจ�ดปCาย์น*เทศึเก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง ขั้$อค*ด คต*เต�อนใจขั้องเร�8อง

ออกแบบตกแต6งให$สูวย์งาม

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ภาพื้พื้6อขั้�นรามค,าแหง๒. ภาพื้หลั�กศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑๓. แผู้6นปCาย์ขั้$อความ๔. ใบความร $ เร�8อง ศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นฯ จดทะเบ"ย์นระด�บโลัก๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๖การูอ�านสรู�ปีคู่วามื

๑. สารูะส;าคู่�ญ การอ6านสูร�ปความ เป7นการอ6านท"8ม�6งรวบรวมใจความสู,าค�ญแลั$ว

เร"ย์บเร"ย์งให$ได$สูาระท"8เป7นประเด:นหลั�กเพื้"ย์งประเด:นเด"ย์ว สู,าหร�บการอ6านวรรณคด"น��นจะต$องเขั้$าใจความหมาย์ค,าศึ�พื้ท จ�บใจความสู,าค�ญ แลัะสูร�ปความ รวมถ�งพื้*จารณาค�ณค6าขั้องเร�8องท"8อ6านได$จ�งจะเขั้$าใจเร�8องท"8อ6านได$อย์6างลั�กซึ่��ง

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ เรู�%อง ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๒. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๓. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บ

เร�8องท"8อ6าน (K, P)

๒. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๓. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๔. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๕. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถาม

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

๓. ประเม*นท�กษะการแสูวงหา

ความร $๔. ประเม*นท�กษะ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะน*สู�ย์ ร�กการอ6าน

กระบวนการค*ด๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านสูร�ปความ

๖. แนวทางบ�รูณาการู สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาเก"8ย์วก�บพื้ระมหากษ�ตร*ย์ สูม�ย์กร�งสู�โขั้ท�ย์ ภาษาต6างประเทศึ สูร�ปความบทความหร�องานเขั้"ย์นประเภทอ�8น ๆ ท"8เป7นภาษาอ�งกฤษ ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ การงานอาช"พื้ ท,าสูม�ดค,าศึ�พื้ท /ท,าสูม�ดรวบรวมเร�8องน6าร $

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครต*ดบ�ตรค,าท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ แลั$วให$น�กเร"ย์นอ6านแลัะอธ*บาย์ความหมาย์ค,าศึ�พื้ท

๒. ครให$น�กเร"ย์นอาสูาสูม�คร ๑ คน ออกมาเลั6าเร�8อง ศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑ โดย์ใช$ความหมาย์ในบ�ตรค,าประกอบ

การเลั6าเร�8อง ครคอย์เพื้*8มเต*มในประเด:นท"8ไม6สูมบรณ เพื้�8อให$การเลั6าเร�8องม"ความถกต$องครบถ$วนมากย์*8งขั้��น

๓. ครสู�6มเร"ย์กน�กเร"ย์น ๑ คน ออกมาสูร�ปความจากเร�8องท"8ฟ้+ง แลั$วครอธ*บาย์เพื้*8มเต*มให$น�กเร"ย์นเขั้$าใจว6า การ

สูร�ปความท,าได$ท��งจากการฟ้+งแลัะการอ6านขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

ขั้��นช�8อ ท��งกลัม ได$เง�อน

ไพื้ร6ฟ้Cาหน$าใสู

บ,าเรอ ต6อช$าง

ขั้��นใหญ6

ท6

๑. ครให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกหลั�กการอ6านสูร�ปความแลัะประโย์ชน ขั้องการอ6านสูร�ปความ

๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มอ6านทบทวนเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชา

พื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ อ"กคร��ง แลั$วเขั้"ย์นสูร�ปความสู,าค�ญ บ�นท�กลังกระดาษท"8ครแจก

๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น เม�8อครบท�กกลั�6ม ให$ครสูร�ปใจความสู,าค�ญ ขั้องเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ อ"กคร��ง น�กเร"ย์นบ�นท�กลังสูม�ด

๔. ครแจกบทความท"8เก"8ย์วก�บศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ หร�อลัาย์สู�อไทย์ให$แต6ลัะหกลั�6มอ6าน แลั$วช6วย์ก�นเขั้"ย์นสูร�ป ความ สู6งคร

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการอ6านสูร�ปความ แลั$วช6วย์ก�น

เฉลัย์ค,าตอบ๒. ครเปRดว"ด*ท�ศึน สูารคด"พื้ระมหากษ�ตร*ย์ ไทย์สูม�ย์กร�งสู�โขั้ท�ย์ให$

น�กเร"ย์นด แลั$วให$น�กเร"ย์นสูร�ปใจความ

สู,าค�ญจากเร�8องท"8ด สู6งคร๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาค,าศึ�พื้ท หร�อขั้$อความจากเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑

เพื้*8มเต*มจากบ�ตรค,า โดย์เปRดหา ความหมาย์จากพื้จนาน�กรม หร�อสูอบถามจากคร บ�นท�กลังสูม�ด

ท,าเป7นสูม�ดค,าศึ�พื้ท ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บการอ6านสูร�ปความไปใช$ก�บการอ6านงานประพื้�นธ รปแบบอ�8น ๆ เช6น เร�8องสู��น บทความ บทร$อย์กรองประเภทต6าง ๆ

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปใจความสู,าค�ญแลัะค�ณค6าขั้องเร�8อง ศึ*ลัาจาร�ก

หลั�กท"8 ๑ บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ

๑. ครจ�ดแขั้6งขั้�นการอ6านสูร�ปความตามท"8ครก,าหนดให$ ใครสูามารถอ6านสูร�ปความได$ถกต$องแลัะรวดเร:วเป7นผู้$ ชนะ

๒. น�กเร"ย์นอ6านขั้6าวสูารในหน�งสู�อพื้*มพื้ หร�อบทความท"8ให$ความร $ในด$านใดด$านหน�8ง แลั$วเขั้"ย์นสูร�ปความร $ท"8ได$ ท,าเป7นสูม�ดรวบรวมเร�8องน6าร $เพื้�8อให$ประกอบการเร"ย์น

๓. น�กเร"ย์นฝึLกสูร�ปความบทความหร�องานเขั้"ย์นประเภทอ�8น ๆ ท"8เป7นภาษาอ�งกฤษท"8น�กเร"ย์นสูนใจ แลั$วน,ามาจ�ด ปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. บ�ตรค,า๒. กระดาษสู,าหร�บเขั้"ย์นสูร�ปความ๓. บทความท"8เก"8ย์วก�บหลั�กศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ หร�อลัาย์สู�อไทย์๔. ว"ด*ท�ศึน สูารคด"เก"8ย์วก�บพื้ระมหากษ�ตร*ย์ สูม�ย์กร�งสู�โขั้ท�ย์๕. พื้จนาน�กรม๖. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๗. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๗

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

การูเขั้�ยนเรู�ยงคู่วามื

๑. สารูะส;าคู่�ญ การเขั้"ย์นเร"ย์งความ เป7นการเร"ย์บเร"ย์งเร�8องราวขั้��นเพื้�8อแสูดงถ�งขั้$อ

เท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น หร�ออารมณ ความร $สู�ก จ�งจ,าเป7นต$องเขั้"ย์นให$ม"เน��อหาสูมบรณ แลัะสูอดคลั$องก�บช�8อเร�8อง ม"การแบ6งใจความสู,าค�ญออกเป7นย์6อหน$าแทนการแบ6งเป7นห�วขั้$อ รวมถ�งต$องใช$สู,านวนภาษาท"8ประณ"ตแลัะสูลัะสูลัวย์

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท

๑.๑ (ม. ๒/๒)

๒. ว*เคราะห แลัะจ,าแนกขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อมลัสูน�บสูน�น แลัะขั้$อค*ดเห:นจากบทความท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๕)

๓. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม ๒/๗)

๔. เขั้"ย์นเร"ย์งความ ท ๒.๑ (ม. ๒/๓)

๕. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกองค ประกอบ รปแบบ แลัะว*ธ"การเขั้"ย์นเร"ย์งความได$ (K)

๒. ก,าหนดขั้อบขั้6าย์แลัะลั,าด�บความค*ดในการเขั้"ย์นเร"ย์งความได$อย์6างสูร$างสูรรค (K)

๓. เร"ย์บเร"ย์งถ$อย์ค,าเป7นเร"ย์งความท"8สูลัะสูลัวย์แลัะสูร$างสูรรค (P)

๔. ตระหน�กในค�ณค6าขั้องการใช$ภาษาไทย์ท"8ถกต$อง (A)

๕. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ เรู�%อง ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมืแลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. แบบทดสูอบหลั�ง

เร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7นราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจเร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,าก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการท,างาน ฯลัฯ

๒. ประเม*นมารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะน*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๑. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์นเร"ย์งความ

๒. ประเม*นท�กษะการแสูวงหาความร $

๒. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๓. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การเขั้"ย์นเร"ย์งความ

๖. แนวทางบรณาการ คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปหลั�กการเขั้"ย์นเร"ย์งความ/เขั้"ย์นโครงเร�8องเร"ย์งความ สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาความสู,าค�ญขั้องศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นรามค,าแหงแลัะว*ว�ฒนาการอ�กษรไทย์ ภาษาต6างประเทศึ เปร"ย์บเท"ย์บการเขั้"ย์นเร"ย์งความในภาษาอ�งกฤษก�บภาไทย์/เขั้"ย์นเร"ย์งความเป7น

ภาษาอ�งกฤษ ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นดว"ด*ท�ศึน เก"8ย์วก�บความสู,าค�ญขั้องศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นรามค,าแหงแลัะว*ว�ฒนาการขั้องอ�กษรไทย์

ในขั้ณะดครก,าช�บให�น�กเร"ย์นดอย์6างต��งใจแลัะจ�บประเด:นแลัะแนวค*ดขั้องเร�8องให$ได$

๒. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปประเด:นสู,าค�ญแลัะแนวค*ดขั้องเร�8องท"8ด

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครน,าต�วอย์6างเร"ย์งความท"8เขั้"ย์นได$ด"หร�อชนะการประกวดให$

น�กเร"ย์นศึ�กษา๒. น�กเร"ย์นร6วมก�นอภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บลั�กษณะรป

แบบ ว*ธ"การเขั้"ย์น จากต�วอย์6างเร"ย์งความท"8 เขั้"ย์นได$ด" ครสูร�ปผู้ลัการแสูดงความค*ดเห:นขั้องน�กเร"ย์นเป7น

องค ความร $อ"กคร��งหน�8ง๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มวางแผู้นเขั้"ย์นเร"ย์ง

ความท"8เก"8ย์วก�บความภม*ใจท"8ประเทศึไทย์ม" อ�กษรไทย์เป7นอ�กษรประจ,าชาต* โดย์ให$ น�กเร"ย์นต��งช�8อเร"ย์ง

ความเอง๕. น�กเร"ย์นน,าเสูนอผู้ลังาน อ6านให$เพื้�8อนในกลั�6มฟ้+ง ครแลัะน�กเร"ย์น

ร6วมก�นตรวจสูอบความถกต$อง ว*พื้ากษ ว*จารณ งานเขั้"ย์นขั้องแต6ลัะคน แลั$วค�ดเลั�อกงานเขั้"ย์นท"8

เขั้"ย์นได$ด"ท"8สู�ด ๑ ๕ อ�นด�บแรก น,าไปต*ดท"8–

ปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์นขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการเขั้"ย์นเร"ย์งความ แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๒. น�กเร"ย์นเลั�อกเขั้"ย์นเร"ย์งความในเร�8องท"8น�กเร"ย์นสูนใจ คนลัะ ๑ เร�8อง แลั$วช6วย์ก�นค�ดเลั�อกงานเขั้"ย์นท"8ด" ท"8สู�ด ๓ เร�8อง สู�มภาษณ เจ$าขั้องผู้ลังานท��ง ๓ คน เก"8ย์วก�บการวางแผู้นการเขั้"ย์น การเลั�อกห�วขั้$อเร�8องหร�อ ช�8อ

เร�8อง กลัว*ธ"การเขั้"ย์นสู6วนต6าง ๆ ขั้องเร"ย์งความ การเลั�อกใช$ค,าแลัะอ�8น ๆ

๓. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๗ เร�8อง การเขั้"ย์นเร"ย์งความ แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าความร $จากเร�8อง การเขั้"ย์นเร"ย์งความ ไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี๑. น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปหลั�กการเขั้"ย์นเร"ย์งความ เขั้"ย์นเป7น

แผู้นภาพื้ความค*ด บ�นท�กลังสูม�ด๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. จ�ดประกวดการเขั้"ย์นเร"ย์งความในระด�บช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ ๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาเพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บการเขั้"ย์นเร"ย์งความจาก

ต�วอย์6างเร"ย์งความท"8ชนะเลั*ศึการประกวด๓. น�กเร"ย์นรวบรวมงานเขั้"ย์นประเภทเร"ย์งความจากแหลั6งจาก

เร"ย์นร $อ�8น ๆ แลั$วน,ามาจ�ดปCาย์น*เทศึเพื้�8อเผู้ย์แพื้ร6 ความร $๔. น�กเร"ย์นศึ�กษาหลั�กการเขั้"ย์นเร"ย์งความในภาษาอ�งกฤษเปร"ย์บ

เท"ย์บก�บการเขั้"ย์นเร"ย์งความในภาษาไทย์แลัะ อาจฝึLกเขั้"ย์นเร"ย์งความเป7นภาษาอ�งกฤษ โดย์เลั�อกห�วขั้$อเร�8อง

ตามความสูนใจขั้องน�กเร"ย์นเอง

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น๒. ว"ด*ท�ศึน เก"8ย์วก�บความสู,าค�ญขั้องศึ*ลัาจาร�กพื้6อขั้�นรามค,าแหง๓. ต�วอย์6างเร"ย์งความ๔. ใบงานท"8 ๘ เร�8อง การเขั้"ย์นเร"ย์งความ๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่วามืรู�� ๑. การอ6านกาพื้ย์ ต6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา ๒. การอ6านท,านองเสูนาะ ๓. กาพื้ย์ ห6อโคลัง

ภารูะงาน/ชั้5�นงาน ๑. ท,าแบบทดสูอบ ๒. อ6านจ�บใจความสู,าค�ญแลัะสูร�ปความ ๓. ค$นหาความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท ๔. ท,าราย์งาน ๕. ท,าโครงงาน ๖. อ6านท,านองเสูนาะ ๗. ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๘. แต6งกาพื้ย์ ห6อโครง ๙. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๙. พื้ดแลัะเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ๑๐. เขั้"ย์นค,าขั้ว�ญ ค,าคม คต*พื้จน

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

เวลุ่า ๖ ชั้�%วโมืง

กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารู

ทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ใน

ปีKา

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยน ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม . ๒/๒)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม . ๒/๔)

๔. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม . ๒/๗)

๕. เขั้"ย์นบรรย์าย์แลัะพื้รรณนา ท ๒.๑ (ม . ๒/๒)

๖. เขั้"ย์นราย์งานการศึ�กษาค$นคว$า ท ๒.๑ (ม . ๒/๕)

๗. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์น ท ๒.๑ (ม . ๒/๘)

๘. พื้ดราย์งานหร�อประเด:นท"8ศึ�กษาค$นคว$าจากการฟ้+ง กรด แลัะการสูนทนา ท ๓.๑ (ม . ๒/๕)

๙. แต6งบทร$อย์กรอง ท ๔.๑ (ม . ๒/๔)

๑๐. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม . ๒/๑)

๑๑. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6าน

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ท�% ๕ กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง

ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

พื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ ท ๕.๑ (ม . ๒/๒)

๑๒. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม . ๒/๓)

๑๓. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม . ๒/๔)

๑๔. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม . ๒/๕)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอนพื้รรณนา สู�ตว ในปDา เป7นบทพื้ระราชน*พื้นธ ขั้องเจ$าฟ้Cาธรรม-

ธ*เบศึร ท"8กลั6าวถ�งการพื้รรณนาธรรมชาต*ตามทาง เสูด:จทางสูถลัมารคจากท6าเจ$าสูน�กถ�งธารทองแดง ๒. การอ6านท,านองเสูนาะ เป7นการอ6านออกเสู"ย์งบท ร$อย์กรองท"8ม"การเอ��อนเสู"ย์งเป7นจ�งหวะ ลั"ลัา แลัะ ท6วงท,านองตามลั�กษณะขั้องค,าประพื้�นธ ๓. กาพื้ย์ ห6อโคลัง เป7นค,าประพื้�นธ ท"8แต6งด$วย์กาพื้ย์ ย์าน" สูลั�บก�บโคลังสู"8สู�ภาพื้ โดย์เน��อความในกาพื้ย์ แลัะ โคลังต$องเป7นอย์6างเด"ย์วก�น ๔. การพื้ดแลัะเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค เป7นการพื้ดแลัะ เขั้"ย์นแสูดงความร $ ประสูบการณ

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. น�กเร"ย์นได$ความร $แลัะขั้$อค*ดอะไรบ$างจากการอ6าน เร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา๒. การอ6านท,านองเสูนาะม"หลั�กการอย์6างไร๓. กาพื้ย์ ห6อโคลังม"ลั�กษณะบ�งค�บอย์6างไรแลัะในการอ6าน ต$องค,าน�งถ�งเร�8องใด๔. การพื้ดแลัะการเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ม"ลั�กษณะอย์6างไร

ความค*ด แลัะ ความร $สู�ก คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า... ๑. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 แปลั$ ไปลั6 กระเห:น โคเพื้ลัาะ เด�อย์ ฟ้าน สู�น�ขั้ใน เหน"ย์ง อ$น ๒. กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนา สู�ตว ในปDา เป7นตอนท"8ม�6งพื้รรณนาธรรมชาต*ตาม ราย์ทางเสูด:จทางสูถลัมารคจากท,าเจ$าสูน�กถ�งธาร ทองแดงม"ท��งการชมสู�ตว แลัะชมพื้รรณไม$ต6าง ๆ อย์6าง ไพื้เราะงดงาม ๓. การอ6านท,านองเสูนาะจะต$องม"การเอ��อนเสู"ย์ง การเว$น จ�งหวะ ลั"ลัา แลัะท6วงท,านองไปตามลั�กษณะค,า ประพื้�นธ โดย์สูอดแทรกอารมณ ความร $สู�กให$สู�มพื้�นธ ก�บเน��อความ ๔. กาพื้ย์ ห6อโคลัง แต6งด$วย์กาพื้ย์ ย์าน" ๑ บท สูลั�บก�บ โคลังสู"8สู�ภาพื้ เลั"ย์นเน��อความในกาพื้ย์ ๑ บท สูลั�บ ก�นไปจนจบ ๕. การพื้ดแลัะเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. จ�บใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห� แสูดงความค*ดเห:น แลัะ บอกขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6าน๒. อธ*บาย์ลั�กษณะ การด,าเน*นช"ว*ต แลัะค�ณค6าขั้องสู�ตว ปDาได$๓. อ6านท,านองเสูนาะได$ถกต$องตามลั�กษณะค,าประพื้�นธ ๔. บอกลั�กษณะแลัะแต6งกาพื้ย์ ห6อโคลังได$ถกต$องตาม หลั�กเกณฑ์ ๕. พื้ดแลัะเขั้"ย์นในเช*งสูร$างสูรรค ได$

เป7นการพื้ดแลัะ เขั้"ย์นแสูดงความร $ ประสูบการณ ความค*ดแลัะความ ร $สู�ก โดย์ค,าน�งถ�งมารย์าทในการพื้ดแลัะการเขั้"ย์นขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอนพื้รรณนาสู�ตว ในปDา แลั$วจ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ ว*เคราะห แสูดงความค*ดเห:น แลัะตอบค,าถาม ๑.๒ ค$นหาความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท ๑.๓ ท,าราย์งาน ๑.๔ ท,าโครงงาน ๑.๕ อ6านท,านองเสูนาะ ๑.๖ ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๑.๗ แต6งกาพื้ย์ ห6อโคลัง ๑.๘ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๑.๙ เขั้"ย์นค,าขั้ว�ญ ค,าคม แลัะคต*พื้จน ๑.๑๐ เขั้"ย์นบรรย์าย์แลัะพื้รรณนา ๑.๑๑ เขั้"ย์นเช*ญชวน ๑.๑๒ เขั้"ย์นเร"ย์งความน,าเสูนอผู้ลังาน ๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน

๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น ๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง ๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$ เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๘ การอ6านกาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง เวลัา ๒ ช� 8วโมง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๑๙ การอ6านท,านองเสูนาะ เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๐ กาพื้ย์ ห6อโคลัง

เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๑ การพื้ดแลัะการเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค เวลัา ๒ ช� 8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๘การูอ�านกาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง

ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

๑. สารูะส;าคู่�ญ กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง เป7นงานพื้ระราชน*พื้นธ ขั้องเจ$าฟ้Cาธรรมธ*เบศึร

ท"8ทรงบรรย์าย์ธรรมชาต*ตามทางเสูด:จต��งแต6ท6าเจ$าสูน�กจนถ�งธารทองแดงซึ่�8งเป7นสูาย์น,�าเลั:ก ๆ สูาย์หน�8งใกลั$พื้ระพื้�ทธบาทสูระบ�ร"

เน��อหาขั้องกาพื้ย์ ห6อโคลังเร�8องน"�ม�6งพื้รรณนาธรรมชาต*สูองขั้$างทาง เป7นการชมสู�ตว ชมพื้รรณไม$ต6าง ๆ อย์6างไพื้เราะงดงาม แสูดงให$เห:นถ�งพื้ระปร"ชาสูามารถในการน*พื้นธ กาพื้ย์ ห6อโคลังขั้องเจ$าฟ้Cาธรรมธ*เบศึร อ"กท��งย์�งให$ความร $ในเร�8องสู�ตว อย์6างลัะเอ"ย์ดช�ดเจน ถ�อเป7นวรรณคด"ท"8ควรค6าแก6การย์กย์6องเร�8องหน�8ง

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๓)

๓. เขั้"ย์นราย์งานการศึ�กษาค$นคว$า ท ๒.๑ (ม. ๒/๕)

๔. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6าน พื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น ท ๕.๑ (ม.

๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K,

P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ เรู�%องกาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

๒. พื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นจากเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อด ได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๓. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*งแลัะขั้$อค*ดเห:นท"8ผู้$เร"ย์นต$องการสู�8อให$ผู้$อ6านทราบได$ (K)

๔. เขั้"ย์นราย์งานการศึ�กษาค$นคว$าได$ถกต$องตามรปแบบ (K, P)

๕. ท,าโครงงานแลัะเขั้"ย์นราย์งานโครงงานได$ถกต$องตามขั้��นตอน (K, P)

๖. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๗. ตระหน�กแลัะเห:นความสู,าค�ญขั้องสู�ตว แลัะพื้�ช (A)

๘. เห:นค�ณค6าแลัะความสู,าค�ญขั้องการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะ

การแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านจ�บใจความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์นราย์งาน

๓. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์นโครงงาน

๔. ประเม*นท�กษะการแสูวงหาความร $

๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๖. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านกาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา

๖. แนวทางบ�รูณาการู

ว*ทย์าศึาสูตร สู,ารวจ ศึ�กษาพื้�นธ� สู�ตว ในท$องถ*8น คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดจ�ดประเภทสู�ตว สู�งคมศึ�กษาฯ ม"จ*ตสู,าน�กต6อสู�งคมในการช6วย์อน�ร�กษ พื้�นธ� สู�ตว แลัะพื้�นธ� พื้�ช ภาษาต6างประเทศึ ศึ�กษาแลัะรวบรวมราย์ช�8อพื้�นธ� สู�ตว ภาษาอ�งกฤษ ศึ*ลัปะ วาดภาพื้สู�ตว ประกอบเร�8อง/จ�ดน*ทรรศึการ การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดค,าศึ�พื้ท

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ครน,าภาพื้พื้ระพื้�ทธบาท จ�งหว�ดสูระบ�ร" ภาพื้ธารน,�า ให$น�กเร"ย์นด แลั$วสูนทนา

ซึ่�กถามว6าเป7นภาพื้อะไร ธรรมชาต*ในภาพื้เป7นอย์6างไร เก"8ย์วขั้$องก�บเร�8องท"8น�กเร"ย์นจะเร"ย์นอย์6างไร๓. ครสูนทนาโย์งเขั้$าเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนา

สู�ตว ในปDาขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. ให$น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา ในหน�งสู�อเร"ย์น

ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒๒. น�กเร"ย์นค$นหาค,าศึ�พื้ท ท"8ไม6เขั้$าใจความหมาย์จากพื้จนาน�กรมหร�อครอธ*บาย์

ให$ฟ้+ง๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มร6วมอภ*ปราย์เก"8ย์วก�บเน��อเร�8องตาม

แนวค,าถามต6อไปน"� ๑) กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอนท"8น,ามาให$เร"ย์นกลั6าวถ�งเร�8องใด ๒) กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง บอกลั�กษณะขั้องสู�ตว แลัะพื้�ชชน*ดใด

บ$าง แลัะม"ความเป7นอย์6 อย์6างไร๓) ผู้$ทรงพื้ระราชน*พื้นธ ม"จ�ดประสูงค ใดในการประพื้�นธ เร�8องน"�

๔) ประโย์ชน ท"8ได$ร�บจากการอ6านเร�8องน"�ค�ออะไร ๕) น�กเร"ย์นร $จ�กสู�ตว ชน*ดใดบ$าง แลัะม"ลั�กษณะตามท"8อธ*บาย์ไว$ในเร�8องหร�อไม6

อย์6างไร๔. แต6ลัะกลั�6มน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น แลั$วรวบรวมเป7นราย์งาน สู6งคร

๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มช6วย์ก�นว*เคราะห ค�ณค6าท"8ได$ร�บจากเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา ครสู�6มเร"ย์กน�กเร"ย์นบางกลั�6มให$ออกมาว*เคราะห ให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น ครแลัะ

น�กเร"ย์น ช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง๖. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมตามใบงานท"8 ๘ เร�8อง อ6านว*เคราะห เร�8อง แลั$วร6วมก�น

ตรวจสูอบความถกต$องขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา แลั$ว

ช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. น�กเร"ย์นร6วมก�นอภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นในห�วขั้$อต6อไปน"� เสูร:จแลั$วสูร�ป

ผู้ลัการอภ*ปราย์ ๑) สูภาพื้ช"ว*ตความเป7นอย์6ขั้องสู�ตว ในป+จจ�บ�น ๒) ความสู�มพื้�นธ ระหว6างมน�ษย์ ก�บธรรมชาต* ๓) การปลักจ*ตสู,าน�กแลัะปลักฝึ+งน*สู�ย์ให$เห:นความสู,าค�ญขั้องปDาไม$แลัะสู�ตว

ปDา๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6ม ช6วย์ก�นถอดความกาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง

ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา ท,าเป7น ราย์งาน สู6งคร๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มศึ�กษาแนวทางในการพื้*จารณาวรรณกรรมเร�8อง กาพื้ย์

ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��น

ม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วร6วมก�น สูร�ป เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความค*ดสู6งคร

๔. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ครมอบหมาย์ให$แต6ลัะกลั�6มท,าโครงงานสู,ารวจ สู�ตว ท"8ม"ในท$องถ*8นขั้องน�กเร"ย์น

ตามรปแบบการท,าโครงงาน โดย์ครอาจก,าหนดห�วขั้$อให$หร�อน�กเร"ย์นเลั�อกห�วขั้$อโครงงานเองก:ได$ โดย์ สู,ารวจชน*ดขั้องสู�ตว รปร6าง ลั�กษณะ น*สู�ย์ ความเป7นอย์6 แลัะอาหารการก*น สู6งครตรวจสูอบความถกต$อง

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น,าความร $ท"8ได$จากการอ6านเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา ไปเลั6าให$เพื้�8อน หร�อสูมาช*กในครอบคร�วฟ้+งเพื้�8อให$ตระหน�กแลัะเห:นค�ณค6าขั้องสู�ตว แลัะพื้�ช

๒. น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา ไป

ปร�บใช$ในการด,าเน*นช"ว*ตขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นแลัะครช6วย์ก�นสูร�ปใจความสู,าค�ญขั้องเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ใน ปDา บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นรวบรวมพื้�นธ� สู�ตว จากเน��อเร�8อง แลั$วน,าราย์ช�8อสู�ตว ท"8ได$มาจ�ดประเภท

ขั้องสู�ตว เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ ความค*ด โดย์ก,าหนดห�วขั้$อเองตามความเหมาะสูม

๒. จ�ดประกวดวาดภาพื้พื้�นธ� สู�ตว ในเร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDา น,าผู้ลั งานท"8ไดร�บรางว�ลัลั,าด�บท"8 ๑ ๕ ต*ดแสูดงท"8–

ปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น๓. จ�ดแสูดงน*ทรรศึการช"วประว�ต*แลัะผู้ลังานขั้องเจ$าฟ้Cาธรรมธ*เบศึร๔. น�กเร"ย์นศึ�กษาแลัะรวบรวมราย์ช�8อพื้�นธ� สู�ตว เป7นภาษาอ�งกฤษ แลั$วบ�นท�กลังสูม�ด

จ�ดท,าเป7นสูม�ดค,าศึ�พื้ท เก:บ

ไว$ท"8ม�มหน�งสู�อขั้องช��นเร"ย์น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ภาพื้พื้ระพื้�ทธบาท จ�งหว�ดสูระบ�ร"/ภาพื้ธารน,�า๓. พื้จนาน�กรม๔. ใบงานท"8 ๘ เร�8อง การอ6านว*เคราะห ความ๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๙การูอ�านท;านองเสนาะ

๑. สารูะส;าคู่�ญ การอ6านท,านองเสูนาะ เป7นการอ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์กรองท"8ม"การเอนเสู"ย์ง เป7น

จ�งหวะ ลั"ลัา แลัะท6วงท,านองตามลั�กษณะขั้องค,าประพื้�นธ โดย์สูอดแทรกอารมณ ความร $สู�ก แลัะน,�าเสู"ย์งท"8สูอดคลั$องสู�มพื้�นธ ก�บเน��อความ

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม.๒/๑)

๒. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม.๒/๓)

๓. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม.๒/๕)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะขั้องกาพื้ย์ ห6อโคลังแลัะอ6านออกเสู"ย์งได$ถกต$อง (K, P)

๒. อ6านท,านองเสูนาะโดย์ใช$น,�าเสู"ย์งแสูดงอารมณ แลัะความร $สู�กได$เหมาะก�บเน��อความ (K, P)

๓. ท6องจ,าบทร$อย์กรองท"8ไพื้เราะแลัะม"ค�ณค6าได$ถกต$อง ครบถ$วน (K, P)

๔. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านบทร$อย์กรอง (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถาม

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบใน

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านออกเสู"ย์ง

ร$อย์กรอง๒. ประเม*นท�กษะการ

ท6องจ,าบท

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ เรู�%องกาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

การท,า ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บ

ว*น�ย์ในการ ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน

ร$อย์กรอง๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านท,านองเสูนาะ๖. แนวทางบ�รูณาการู

คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปหลั�กการอ6านท,านองเสูนาะ ๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน๑. ครสูนทนาทบทวนเก"8ย์วก�บหลั�กแลัะว*ธ"การอ6านบทร$อย์กรองว6า การอ6านได$

ถกต$องน��นจะต$องร $อะไรบ$าง๒. ครสูนทนาโย์งเขั้$าเร�8อง การอ6านท,านองเสูนาะ

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครต*ดต�วอย์6างกาพื้ย์ ห6อโคลังบนกระดาน ให$น�กเร"ย์นร6วมสูนทนาลั�กษณะ

ขั้องกาพื้ย์ ห6อโคลัง

แผู้นผู้�งบ�งค�บ ค,าสู�มผู้�สู แลัะร6วมก�นสูร�ปเป7นลั�กษณะขั้องกาพื้ย์ ห6อโคลัง บ�นท�กลังสูม�ด

๒. ครเปRดแถบบ�นท�กเสู"ย์งการอ6านกาพื้ย์ ห6อโคลังหร�ออ6านให$น�กเร"ย์นฟ้+งท��งท,านองธรรมดาแลัะท,านองเสูนาะ น�กเร"ย์นสู�งเกตการเว$นวรรคตอน การใช$น,�าเสู"ย์ง อารมณ ความร $สู�ก จ�งหวะ แลัะลั"ลัาการอ6าน

ห�วลั*งหมากลัางลั*ง ต$นลัางลั*งแลัหลั*ง ลั*งไต6กระไดลั*ง ลั*งโลัดคว$าประสูาลั*ง

ห�วลั*งหมากเร"ย์กไม$ ลัางลั*งลัางลั*งหลั*งลั*ง หลัอกขั้$ลั*งไต6กระไดลั*ง ลั*งห6มลั*งโลัดฉวย์ชมผู้$ ฉ"กคว$าประสูาลั*ง

๓. ครให$น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์ง กาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนาสู�ตว ในปDาในหน�งสู�อเร"ย์น

ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ ท,านองธรรมดา คนลัะ ๑ บท จนครบท�กคน

๔. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มฝึLกอ6านเร�8อง กาพื้ย์ พื้6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนา

สู�ตว ในปDา เป7นท,านองเสูนาะจนคลั6องท�กคน แลั$วให$เพื้�8อนบอกขั้$อบกพื้ร6อง น�กเร"ย์นในกลั�6มร6วมก�นแก$ไขั้

๔. ให$แต6ลัะกลั�6มฝึLกอ6านซึ่,�าอย์6างน$อย์คนลัะ ๕ คร��ง ให$เพื้�8อนในกลั�6มประเม*นการอ6านขั้องแต6ลัะกลั�6ม สู6งคร เพื้�8อให$ครเสูนอแนะเพื้*8มเต*ม

๕. ให$แต6ลัะกลั�6มแขั้6งขั้�นอ6านท,านองเสูนาะเป7นราย์บ�คคลัแลัะราย์กลั�6ม โดย์ครเลั�อกบทร$อย์กรองตอนใดตอน

หน�8ง ความย์าวประมาณ ๑๘ บรรท�ด ให$แต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาแขั้6งขั้�นเป7นราย์บ�คคลัแลัะแขั้6งขั้�น เป7นราย์กลั�6ม โดย์อ6านออกเสู"ย์งให$ถกต$องตามจ�งหวะวรรคตอน ออกเสู"ย์งค,าถกต$อง ใช$น,�าเสู"ย์งแสูดง

อารมณ แลัะความร $สู�กท"8เหมาะสูม ครแลัะเพื้�8อนท"8ฟ้+งร6วมก�นประเม*นการอ6าน๖. เม�8อแขั้6งขั้�นเสูร:จแลั$วให$รวมคะแนน ครประกาศึผู้ลัผู้$ท"8ได$คะแนนสูงสู�ด

ประเภทราย์บ�คคลัแลัะประเภทราย์

กลั�6ม๗. น�กเร"ย์นร6วมก�นประเม*นแลัะแสูดงความค*ดเห:นว6า ผู้$ท"8ชนะอ6านด"อย์6างไรแลัะ

ผู้$ท"8ได$คะแนนไม6ด"ม"ขั้$อ บกพื้ร6องอย์6างไร

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการอ6านท,านองเสูนาะ แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบ

ความถกต$อง๒. น�กเร"ย์นเลั�อกท6องจ,ากาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอน พื้รรณนา

สู�ตว คนลัะไม6น$อย์กว6า ๓ บท แลั$ว ท6องให$เพื้�8อนฟ้+ง เพื้�8อประเม*นการท6องจ,าค,าประพื้�นธ ๓. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมในใบงานท"8 ๙ เร�8อง การอ6านท,านองเสูนาะ แลั$วช6วย์ก�น

ตรวจสูอบความถกต$อง๔. น�กเร"ย์นฝึLกอ6านท,านองเสูนาะกาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสูธารทองแดง ตอนอ�8น

ๆ แลั$วให$เพื้�8อนฟ้+งเพื้�8อประเม*น

การอ6านขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นอ6านท,านองเสูนาะกาพื้ย์ ห6อโคลังเร�8องอ�8น ๆ ได$๒. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บการอ6านท,านองเสูนาะไปใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปหลั�กการอ6านท,านองเสูนาะแลัะการท6องจ,าค,าประพื้�นธ

เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความค*ด บ�นท�กลัง สูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาเพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บการอ6านท,านองเสูนาะจากสู�8อต6าง ๆ๒. น�กเร"ย์นดว"ด*ท�ศึน การอ6านกาพื้ย์ ห6อโคลังเร�8องอ�8น ๆ ขั้องเจ$าฟ้Cาธรรมธ*เบศึร

เช6น กาพื้ย์ เห6เร�อ กาพื้ย์ ห6อ

โคลังน*ราศึพื้ระบาท สู�งเกตการใช$น,�าเสู"ย์งลั"ลัาจ�งหวะในการอ6าน๓. จ�ดประกวดการอ6านท,านองเสูนาะในช��นเร"ย์นแลัะสู6งต�วแทนแขั้6งขั้�นระด�บช��น

ม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ต�วอย์6างกาพื้ย์ ห6อโคลัง๒. แถบบ�นท�กเสู"ย์ง๓. ใบงานท"8 ๙ เร�8อง การอ6านท,านองเสูนาะ๔. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๕. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๐กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่ง

๑. สารูะส;าคู่�ญ กาพื้ย์ ห6อโคลัง เป7นค,าประพื้�นธ ท"8แต6งด$วย์กาพื้ย์ ย์าน" ๑ บท สูลั�บก�บโคลังสู"8สู�ภาพื้

เลั"ย์นเน��อความในกาพื้ย์ ย์าน" ๑ บทในการแต6งจะต$องเร*8มด$วย์กาพื้ย์ ย์าน" ๑ บท ก6อนแลั$วต6อด$วย์โคลังให$ม"เน��อความเลั"ย์นกาพื้ย์ ย์าน" ๑ บทตามมา แลั$วก:แต6งกาพื้ย์ แลัะโคลังสูลั�บก�นไปจนจบ

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๒. แต6งบทร$อย์กรอง ท ๔.๑ (ม. ๒/๔)

๓. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะขั้องกาพื้ย์ ห6อโคลังได$ (K)

๒. แต6งกาพื้ย์ ห6อโคลังได$ถกต$องตามฉ�นทลั�กษณ แลัะสูร$างสูรรค (K, P)

๓. บอกค�ณค6าแลัะประโย์ชน จากการอ6านแลัะการแต6งบทร$อย์กอง (K, A)

๔. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะการเขั้"ย์น (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการอ6านออกเสู"ย์ง

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7นราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจเร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านจ�บใจความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์นราย์งาน

๓. ประเม*นท�กษะการแต6ง

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ เรู�%องกาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการท,างาน ฯลัฯ

๒. ประเม*นมารย์าทในการอ6านแลัะน*สู�ย์ร�กการอ6าน

๓. ประเม*นมารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะน*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

บท ร$อย์กรอง๔. ประเม*นท�กษะการ

แสูวงหาความร $๕. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๖. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� กาพื้ย์ ห6อโคลัง

๖. แนวทางบ�รูณาการูคณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดกาพื้ย์ ห6อโคลัง

การงานอาช"พื้ฯ ใช$อ*นเทอร เน:ตในการค$นหาขั้$อมลั ๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน1. ครต*ดต�วอย์6างกาพื้ย์ ห6อโคลังบนกระดาน แลั$วสูนทนาก�บน�กเร"ย์นทบทวน

เก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องกาพื้ย์ ห6อโคลัง แผู้นผู้�งบ�งค�บ ค,าสู�มผู้�สู2. ให$น�กเร"ย์นอาสูามสูม�ครออกมาโย์งเสู$นสู�มผู้�สูจากต�วอย์6างกาพื้ย์ ห6อโคลังท"8

ครต*ดบนกระดาน เพื้�8อนช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง แลัะสูร�ปลั�กษณะขั้องกาพื้ย์ ห6อโคลัง

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. น�กเร"ย์นอ6านแลัะท,าความเขั้$าใจสูาระน6าร $ เร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลัง ในหน�งสู�อ

เร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ช��น ม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วครสู�6มถามเพื้�8อตรวจสูอบความเขั้$าใจ๒. น�กเร"ย์นน,าความร $จากขั้$อ ๑ ไปตรวจสูอบก�บเน��อเองกาพื้ย์ ห6อโคลังประพื้าสู

ธารทองแดง ว6าม"ลั�กษณะตาม ความร $ท"8อ6านหร�อไม6 อย์6างไร๓. ครให$น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มศึ�กษาแลัะรวบรวมวรรณคด"ท"8แต6งด$วย์กาพื้ย์ ห6อ

โคลังแต6ลัะแบบต6อไปน"� โดย์ศึ�กษา แลัะรวบรวมขั้$อมลัจากแหลั6งขั้$อมลัต6าง ๆ หร�อจากเว:บไซึ่ต ในอ*นเทอร เน:ต

๑) แต6งด$วย์กาพื้ย์ ย์าน" ๑ บทก6อน แลั$วแต6งโคลังเน��อความเลั"ย์นกาพื้ย์ ๑ บท จากน��นแต6งกาพื้ย์ แลัะ

โคลังสูลั�บก�น ๒) แต6งด$วย์โคลัง ๑ บท ก6อน แลั$วแต6งกาพื้ย์ ๑ บท ม"เน��อความ เลั"ย์นโคลังจากน��นแต6งโคลังแลัะ

กาพื้ย์ สูลั�บก�น ๓) แต6งด$วย์โคลังก6อนแลั$วแต6งกาพื้ย์ เลั"ย์นแบบ ๑ บท แลั$วแต6งกาพื้ย์ ท"8ม"ใจความพื้รรณนาเพื้*8มอ"กหลัาย์

บท๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะก�ลั6มฝึLกแต6งกาพื้ย์ ห6อโคลัง โดย์น�กเร"ย์นก,าหนดเร�8องขั้��นเอง

แลัะแต6งให$เน��อความในกาพื้ย์ แลัะ โคลังเป7นเร�8องเด"ย์วก�น สู6งครตรวจสูอบความถกต$องขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บกาพื้ย์ ห6อโคลัง แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นค$นคว$ารวบรวมวรรณคด"ท"8ม"ลั�กษณะค,าประพื้�นธ ประเภทกาพื้ย์ ห6อโคลัง พื้ร$อมย์กต�วอย์6าง วรรคทอง แลัะท,าราย์งานสู6งคร

3. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๑๐ เร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลัง แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�๑. น�กเร"ย์นน,าว*ธ"การอ6านกาพื้ย์ ห6อโคลัง ไปใช$อ6านบทร$อย์กรองเร�8องอ�8น ๆ ท"8ม"

ลั�กษณะค,าประพื้�นธ ชน*ด เด"ย์วก�นได$อย์6างถกต$อง๒. น�กเร"ย์นแต6งกาพื้ย์ ห6อโคลัง ในโอกาสูต6าง ๆ ได$

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นแลัะครช6วย์ก�นสูร�ปลั�กษณะขั้องกาพื้ย์ ห6อโคลัง เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้

ความค*ด บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ

๑. น�กเร"ย์นรวบรวมค,าท"8ใช$ลั�กษณะค,าโทโทษ (ม"รปวรรณย์�กต โท แต6ใช$ในความหมาย์ขั้องค,าเด*มท"8ม"รป วรรณย์�กต เอก) ในเน��อเร�8อง แลั$วแลักเปลั"8ย์นก�บศึ�กษาก�บเพื้�8อนในช��นเร"ย์น

๒. จ�ดประกวดการแต6งกาพื้ย์ ห6อโคลังตามห�วขั้$อท"8ก,าหนด ช6วย์ก�นค�ดเลั�อกผู้ลังานท"8แต6งด"ท"8สู�ดลั,าด�บท"8 ๑ ๓ –

แลั$วสู�มภาษณ แนวทางในการแต6งท��งการเลั�อกใช$ค,า กลัว*ธ"การแต6ง แลัะการน,าเสูนอแนวค*ด แลั$วน,า ผู้ลังานไปต�ดท"8ปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ต�วอย์6างกาพื้ย์ ห6อโคลัง๒. แถบบ�นท�กเสู"ย์ง๓. ใบงานท"8 ๑๐ เร�8อง กาพื้ย์ ห6อโคลัง๔. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๕. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๑การูพื้�ดแลุ่ะการูเขั้�ยนเชั้5งสรู�างสรูรูคู่4

๑. สารูะส;าคู่�ญ การพื้ดแลัะเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค เป7นการถ6าย์ทอดความร $ ความค*ด

อารมณ ความร $สู�กขั้องผู้$พื้ดแลัะผู้$เขั้"ย์นผู้6านทางค,าพื้ดแลัะต�วอ�กษร เพื้�8อให$ผู้$ฟ้+งแลัะผู้$อ6านเก*ดความค*ด ความเขั้$าใจ มองเห:นภาพื้ ม"ม�มมอง ความร $สู�กแลัะอารมณ ร6วมก�บผู้$พื้ดแลัะผู้$เขั้"ย์น ผู้$พื้ดแลัะผู้$เขั้"ย์นจ�งต$องศึ�กษาท,าความเขั้$าใจเก"8ย์วก�บกระบวนการค*ด แลัะกลัว*ธ"ในการพื้ดแลัะการเขั้"ย์น ตลัอดจนการเลั�อกใช$ถ$อย์ค,าสู,านวนท"8ถกต$องเหมาะสูม

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท

๑.๑ (ม.๒/๔)

๒. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,า

ไปแก$ไขั้ป+ญหาช"ว*ต ท ๑.๑ (ม.๒/๗)

๓. เขั้"ย์นบรรย์าย์แลัะพื้รรณนา ท ๒.๑ (ม.๒/๒)

๔. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์น ท ๒.๑ (ม.๒/๒)

๕. พื้ดราย์งานเร�8องหร�อประเด:นท"8ศึ�กษาค$นคว$าจากการฟ้+ง การด แลัะการสูนทนา ท ๓๒.๑ (ม.๒/๕)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกหลั�กการพื้ดแลัะการเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ได$ (K)

๒. พื้ดแลัะเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค เร�8องท"8ก,าหนดให$อย์6างน6าสูนใจ (K, P)

๓. ใช$ภาษาในการพื้ดหร�อการเขั้"ย์นตามลั,าด�บขั้��นตอนได$อย์6างน6าสูนใจ (K, P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ เรู�%องกาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

๔. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแนะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๕. เห:นความสู,าค�ญขั้องการอน�ร�กษ ธรรมชาต* (A)

๖. ม"มารย์าทในการพื้ดแลัะการเขั้"ย์น (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

หลั�งเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

พื้ด

๑. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๒. ประเม*นท�กษะการพื้ด๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การพื้ดแลัะเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค

๖. แนวทางบ�รูณาการู ว*ทย์าศึาสูตร ศึ�กษาธรรมชาต*ขั้องสู�ตว ในบร*เวณโรงเร"ย์น สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาแนวทางในการอน�ร�กษ สู�ตว ปDา/ศึ�กษาประว�ต*เจ$าฟ้Cาธรรมธ*เบศึร ภาษาต6างประเทศึ ศึ�กษาแลัะรวบรวมงานเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ประเภทต6าง ๆ ท"8เป7นภาษาอ�งกฤษ ศึ*ลัปะ แสูดงบทบาทสูมม�ต* ๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน1. ครน,าภาพื้พื้ระพื้�ทธบาท จ�งหว�ดสูระบ�ร" ภาพื้ธรรมชาต* ภาพื้สู�ตว

ต6าง ๆ ท"8ม"ในเน��อเร�8องให$น�กเร"ย์นด แลั$วให$น�กเร"ย์นอาสูาสูม�ครออกมาพื้ดบรรย์าย์ภาพื้แต6ลัะภาพื้

2. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมสูนทนาเก"8ย์วก�บการพื้ดบรรย์าย์ภาพื้ขั้องเพื้�8อนว6าม"เน��อความตรงตามท"8ต$องการสู�8อให$ผู้$ฟ้+งเขั้$าใจมากน$อย์เพื้"ย์งใด แลั$วครน,าสูนทนาโย์งเขั้$าเร�8อง การพื้ดแลัะการเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครให$น�กเร"ย์นดว"ด*ท�ศึน สูารคด"ท"8เก"8ย์วก�บช"ว*ตสู�ตว แลั$วให$

น�กเร"ย์นสู�งเกตการณ น,าเสูนอ การใช$ภาษาแลัะ น,�าเสู"ย์งในการพื้ด๒. ครน,าต�วอย์6างงานเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ท"8เป7นการบรรย์าย์หร�อ

พื้รรณนามาให$น�กเร"ย์นดแลั$วพื้ดน,าเสูนอผู้ลังาน ท"8สูนใจเป7นต�วอย์6างให$น�กเร"ย์นฟ้+ง๓. ครแจกต�วอย์6างค,าขั้ว�ญ ค,าคม คต*พื้จน ท"8เก"8ย์วก�บการอน�ร�กษ

สู�ตว ปDาให$น�กเร"ย์นศึ�กษาแลัะท,าความเขั้$าใจ น�กเร"ย์นสู�งเกตกลัว*ธ"การเขั้"ย์นแลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บ

งานเขั้"ย์นท"8อ6าน๔. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มท,าก*จกรรมต6อไปน"�

๑) เขั้"ย์นค,าขั้ว�ญ ค,าคม คต*พื้จน อย์6างลัะ ๑ ขั้$อความให$ม"เน��อหาเก"8ย์วก�บการอน�ร�กษ ปDาไม$แลัะสู�ตว ปDา

๒) เขั้"ย์นบรรย์าย์หร�อพื้รรณนาธรรมชาต*ขั้องสู�ตว ชน*ดใดชน*ดหน�8งหร�อธรรมชาต*ในโรงเร"ย์น

๓) เขั้"ย์นเช*ญชวนให$เห:นถ�งความสู,าค�ญแลัะช6วย์ก�นอน�ร�กษ พื้�นธ� สู�ตว โดย์ให$น�กเร"ย์นสู,ารวจธรรมชาต*ขั้องสู�ตว

ในบร*เวณโรงเร"ย์น แลั$วน,าขั้$อมลัมา แสูดงความค*ดเห:นหาทางอน�ร�กษ พื้�นธ� สู�ตว ชน*ดน��น ๆ

๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาพื้ดน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์นให$น6าสูนใจ เพื้�8อนกลั�6มอ�8นช6วย์ก�น ประเม*นการพื้ดตามแบบประเม*นการพื้ด๖. ครแลัะน�กเร"ย์นช6วย์ก�นค�ดเลั�อกผู้ลังานท"8ท,าได$ด"น,าไปจ�ดปDาย์

น*เทศึหร�อ น,าไปต*ดให$ท�8วบร*เวณโรงเร"ย์นขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการพื้ดแลัะการเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นเร"ย์งความเก"8ย์วก�บการอน�ร�กษ สู�ตว ปDา แลั$วสู6งครตรวจสูอบน,ามาแก$ไขั้ปร�บปร�งแลัะน,าเสูนอ

โดย์ผู้ลั�ดเปลั"8ย์นก�นจ�ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น๓. ครอ6านใบความร $ท"8 ๒ เร�8อง การอน�ร�กษ ปDา แลั$ว ร6วมก�นแสูดง

ความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8ฟ้+ง๔. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๑๑ เร�8อง การเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค แลั$วช6วย์

ก�นตรวจสูอบความถกต$อง๕. ครน,าประว�ต*แลัะผู้ลังานขั้องเจ$าฟ้Cาธรรมธ*เบศึรมาให$น�กเร"ย์นด

แลัะสูนทนาเก"8ย์วก�บประว�ต*ขั้องท6าน แลั$ว เขั้"ย์นน,าเสูนอผู้ลังานขั้องท6านในรปแบบขั้องบทความสูารคด"

หร�อเขั้"ย์นแนะน,าผู้ลังาน สู6งครตรวจสูอบความ ถกต$องขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บการพื้ดเช*งสูร$างสูรรค ไปใช$ในการพื้ดในโอกาสูต6าง ๆ ได$

๒. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บการเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ไปสูร$างงานเขั้"ย์นประเภทต6าง ๆ ในช"ว*ตประจ,าว�นได$

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี๑. น�กเร"ย์นแลัะครช6วย์ก�นสูร�ปเร�8อง การพื้ดแลัะการเขั้"ย์น เช*ง

สูร$างสูรรค บ�นท�กลังสูม�ด๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. จ�ดท�ศึนศึ�กษาสูวนสู�ตว เช6น เขั้าด*น เขั้าเขั้"ย์ว สูวนสู�ตว เช"ย์งใหม6

สูวนสู�ตว สูงขั้ลัา ฯลัฯ เพื้�8อศึ�กษา

ธรรมชาต*ความเป7นอย์6ขั้องสู�ตว แลั$วน,ามาพื้ดเลั6าเร�8อง๒. น�กเร"ย์นร6วมก�นแสูดงบทบาทสูมมต*ให$ม"เน��อหาเก"8ย์วก�บการอน�ร�กษ

ทร�พื้ย์ากรธรรมชาต*แลัะสู�ตว ปDา๓. น�กเร"ย์นเขั้$าร6วมก*จกรรมเก"8ย์วก�บการเขั้"ย์น เช6น การเด*นทางไป

สูถานท"8ต6าง ๆ แลั$วเขั้"ย์นเป7นน*ราศึชมสูถานท"8 น��น ๆ เขั้"ย์นบ�นท�กการเด*นทาง เขั้"ย์นเร"ย์งความเขั้"ย์นบทความ เก"8ย์วก�บการอน�ร�กษ ธรรมชาต*

๔. น�กเร"ย์นศึ�กษาแลัะรวบรวมงานเขั้"ย์นประเภทต6าง ๆ เป7นภาษาอ�งกฤษ แลั$วน,ามาฝึLกอ6าน แลั$วสูร�ปความร $ท"8ได$

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น๒. ภาพื้พื้ระพื้�ทธบาท จ�งหว�ดสูระบ�ร"๓. ภาพื้ธรรมชาต*๔. ภาพื้สู�ตว ต6าง ๆ๕. ผู้ลังานขั้องเจ$าฟ้Cาธรรมธ*เบศึร

๖. ว"ด*ท�ศึน สูารคด"เก"8ย์วก�บช"ว*ตสู�ตว ๗. ต�วอย์6างงานเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค

๘. ต�วอย์6างค,าขั้ว�ญ ค,าคม คต*พื้จน ๙. ใบงานท"8 ๑๑ เร�8องการเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ๑๐. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม

๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๑๑. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

คู่วามืรู�� ๑. การอ6านโคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง ๒. การอ6านโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต ๓. โคลังสู"8สู�ภาพื้

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

เวลุ่า ๕ ชั้�%วโมืง

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยน ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๓. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6างๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๓)

๔. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

ภารูะงาน/ชั้5�นงาน ๑. ท,าแบบทดสูอบ ๒. อ6านจ�บใจความแลัะสูร�ปความ ๓. ถอดค,าประพื้�นธ ๔. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/

แผู้นภาพื้ความค*ด ๕. เขั้"ย์นสูดด"ว"รกรรม ๖. อ6านท,านองเสูนาะ ๗. ท6องจ,าบทอาขั้ย์าน ๘. แต6งบทร$อย์กรอง ๙. พื้ดเลั6าเร�8อง ๑๐. เขั้"ย์นบทลัะคร

โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้

พื้งศึาวดารู

๕. ว*เคราะห แลัะจ,าแนกขั้$อเท:จจร*งแลัะขั้$อมลัสูน�บสูน�นแลัะขั้$อค*ดเห:นจากบทความท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๕)

๖. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๗. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องขั้6าวสูารจากสู�8อต6าง ๆ ท ๓.๑ (ม. ๒/๒)

๘. ว*เคราะห แลัะว*จารณ เร�8องท"8ฟ้+งแลัะดอย์6างม"เหต�ผู้ลั เพื้�8อน,าขั้$อค*ดมาประย์�กต ใช$ในการด,าเน*นช"ว*ต ท ๓.๑ (ม. ๒/๓)

๙. พื้ดในโอกาสูต6างๆ ได$ตรงตามว�ตถ�ประสูงค ท ๓.๑ (ม. ๒/๔)

๑๐. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๘. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๑๑. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๑๒. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งสูาวดาร พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอ ช$างแลัะโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต เป7นโคลัง ภาพื้ท"8กลั6าวสูด�ด"ว"รกรรมขั้องบรรพื้บ�ร�ษขั้องไทย์ ควร น,ามาเป7นแบบอย์6างในกรด,าน*นช"ว*ต ๒. โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งสูาวดาร แต6งด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้ เป7นค,าประพื้�นธ ชน*ดหน�8งท"8ม"การ

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารม"เน��อหาเก"8ย์วก�บอะไร บ$าง๒. น�กเร"ย์นได$ความร $แลัะขั้$อค*ดอะไรบ$างจากการอ6าน เร�8องโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารท��ง ๒ เร�8อง๓. โคลังสู"8สู�ภาพื้ม"ลั�กษณะอย์6างไร๔. การพื้ดเลั6าเร�8องม"หลั�กการอย์6างไร

บ�งค�บค,าเอกแลัะค,าโท ในโคลังแต6ลัะบท ๓. การพื้ดเลั6าเร�8องเป7นการพื้ดเร�8องราวท"8ได$ประสูบ พื้บเห:นได$ย์*นหร�อร $มาให$ผู้$อ�8นได$ร�บร $ ๔ การพื้*จารณาค�ณค6าวรรณคด" ผู้$อ6านจะต$องต"ความ ว*เคราะห หร�อว*จารณ เร�8องท"8อ6านได$อย์6างลั�กซึ่��ง

๕. โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารให$ค�ณค6าในด$านใดบ$าง

คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า... ๑. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 ก�ตเวท" ขั้าดคอช$าง เคร�8องย์�ทธพื้*ไชย์ เตลัง พื้ย์�ถแสูนย์า กฤต*ค�ณ โขั้นเร�อ ๒. โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$างเป7นบ�นท�กสู,าค�ญ ทางประว�ต*ศึาสูตร ขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ ท"8แสูดง ถ�งความเสู"ย์สูลัะแลัะความกต�ญญู ๓. โคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ตแสูดงให$เห:นถ�ง ต�วอย์6างขั้$าราชการท"8ม"ความร�บผู้*ดชอบ เสู"ย์สูลัะ แลัะ ซึ่�8อสู�ตย์ ในหน$าท"8 ๔. โคลังสู"8สู�ภาพื้ ๑ บท ม" ๔ บาท บทหน�8งม" ๒ วรรค วรรคหน$า ๕ วรรคหลั�ง ๒ ย์กเว$นวรรคท"8 ๔ ม" ๔

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. จ�บใจความ ว*เคราะห แสูดงความค*ดเห:น แลัะบอก ขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6าน๒. อ6านแลัะแต6งค,าประพื้�นธ ประเภทโคลังสู"8สู�ภาพื้๓. พื้ดเลั6าเร�8องได$น6าฟ้+ง๔. บอกลั�กษณะแลัะพื้*จารณาถ�งค�ณค6าท"8ได$ร�บจากโคลัง ภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร

ค,า แลัะม"บ�งค�บจ,านวนค,าเอก ๗ ค,า แลัะค,าโท ๔ ค,า ๕. การพื้ดเลั6าเร�8อง เป7นการพื้ดเร�8องราวท"8ได$ประสูบ พื้บเห:นมา ได$ย์*นหร�อร $มาให$ผู้$อ�8นได$ร�บร $ โดย์ม" ว�ตถ�ประสูงค เพื้�8อถ6าย์ทอดความร $ความสูน�กสูนาน แลัะให$ขั้$อค*ด ๖. การอ6านโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารผู้$อ6านต$อง ต"ความ ว*เคราะห หร�อว*จารณ เร�8องท"8อ6าน เพื้�8อจะได$ เขั้$าใจเร�8องได$อย์6างลั�กซึ่��งแลัะพื้*จารณาค�ณค6าขั้อง วรรณคด"เร�8องน��น ๆ ได$ขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านเร�8อง โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร แลั$วจ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ เลั6าเร�8องย์6อ ว*เคราะห แสูดงความค*ดเห:น แลัะตอบค,าถาม ๑.๒ ถอดค,าประพื้�นธ ๑.๓ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๑.๔ เขั้"ย์นสูด�ด"ว"รกรรม ๑.๕ อ6านท,านองเสูนาะ ๑.๖ ท6องจ,าบทอาขั้ย์าน ๑.๗ แต6งบทร$อย์กรอง

๑.๘ พื้ดเลั6าเร�8อง ๑.๙ แย์กขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะว*เคราะห ความน6าเช�8อถ�อ ๑.๑๐ เขั้"ย์นบทลัะคร ๑.๑๑ พื้*จารณาค�ณค6าโคลังภาพื้ ๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน ๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น ๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง ๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$

เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๒ การอ6านโคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๓ การอ6านโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๔ โคลังสู"8สู�ภาพื้ เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๕ การพื้ดเลั6าเร�8อง เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๖ การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังภาพื้ เวลัา ๑ ช� 8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๒การูอ�านโคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะส�รู5โยท�ยขั้าดคู่อชั้�าง

๑. สารูะส;าคู่�ญ โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง เป7นพื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�ว ซึ่�8งม"เน��อหาแสูดง

ถ�งว"รกรรมขั้องพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์อ�นแสูดงถ�งค�ณธรรมค�อ ความกต�ญญูแลัะความเสู"ย์สูลัะในการท"8ทรงช6วย์ปกปCองพื้ระมหาจ�กรพื้รรด* พื้ระราชสูวาม"ให$รอดพื้$นจากอาว�ธขั้องขั้$าศึ�กด$วย์การอ�ท*ศึช"ว*ตขั้องพื้ระองค เอง

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๒. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6างๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๓)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๔. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องขั้6าวสูารจากสู�8อต6าง ๆ ท ๓.๑ (ม. ๒/๒)

๕. ว*เคราะห แลัะว*จารณ เร�8องท"8ฟ้+งแลัะดอย์6างม"เหต�ผู้ลั เพื้�8อน,าขั้$อค*ดมาประย์�กต ใช$ในการด,าเน*นช"ว*ต ท ๓.๑ (ม. ๒/๓)

๖. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8

อ6านได$ (K, P)

๒. เขั้"ย์นโครงเร�8องได$ครบท�กประเด:น (K, P)

๓. พื้ดหร�อ เขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นจากเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อด ได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ เรู�%อง โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

๔. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องเร�8องท"8ฟ้+งหร�อดได$ (K, P) ๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถาม

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน๓. ประเม*นมารย์าทในการ

พื้ด

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะกระบวนการพื้ด

แสูดงความค*ดเห:น๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านโคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง

๖. แนวทางบ�รูณาการู

คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง เร�8อง โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์/เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ป เร�8อง โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์

สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาพื้ระราชประว�ต* ว"รกรรมขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์หร�อพื้ระมหากษ�ตร*ย์ พื้ระองค

อ�8น ๆ ในสูม�ย์อย์�ธย์า ศึ*ลัปะ จ�ดน*ทรรศึการ/จ�ดปCาย์น*เทศึ ๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ครน,าภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง ให$น�กเร"ย์นด แลั$วซึ่�กถามว6าเป7นต�วลัะคร

ในวรรณคด"เร�8องใด แลั$วร6วม ก�น สูนทนาเก"8ย์วก�บพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ เช6น พื้ระราชประว�ต* ว"รกรรมขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*

โย์ท�ย์ เพื้�8อเป7นการ

ทบทวนความร $เด*มขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. ครต*ดบ�ตรค,าบนกระดาน ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าแต6ลัะคร

๒. น�กเร"ย์นอ6านน,าเร�8องแลัะเร�8องย์6อโคลังภาพื้ พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน

ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วครร6วมสูนทนาซึ่�กถามเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน

๓. น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งโคลังภาพื้ พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน

ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าย์ากหร�อค,าท"8ไม6เขั้$าใจ

ความหมาย์๔. ครแลัะน�กเร"ย์นช6วย์ก�นถอดค,าประพื้�นธ โคลังภาพื้ พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$างท"

ลัะบทจนครบท�กบท

โคลังภาพื้ พื้ระราชพื้งศึาวดาร

๕. ครซึ่�กถามน�กเร"ย์นเพื้�8อตรวจสูอบความเขั้$าใจตามแนวค,าถามต6อไปน"�๑) สูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ค�อใคร แลัะม"บทบาทสู,าค�ญอย์6างไรในการสู$รบคร��งน"�

อย์6างไร๒) “ขั้�บคเชนทร เช6นค,�า สูะอ�กสู$ด�สูกร ตามความเขั้$าใจขั้องน�กเร"ย์นขั้$อความ”

น"�ม"ความหมาย์ว6า อย์6างไร ๓) เหต�ใดสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์จ�งต�ดสู*นพื้ระท�ย์ขั้�บช$างเขั้$าต6อสู$ก�บขั้$าศึ�ก แลัะ

ผู้ลัท"8ตามมาเป7นอย์6างไร๔) โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์สูะท$อนให$เห:นถ�งบทบาทขั้องสูตร"ไทย์ในด$านใดได$

บ$าง๕) น�กเร"ย์นได$ขั้$อค*ดอะไรจากการอ6านเร�8อง โคลังประกอบภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์

ขั้าดคอช$าง๖. น�กเร"ย์นแต6ลัะคนสูร�ปเร�8องโคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง เป7นแผู้นภาพื้

โครงเร�8อง แลั$วเลั6าเร�8อง ตามแผู้นภาพื้โครงเร�8อง น�กเร"ย์นแก$ไขั้ให$ถกต$อง แลัะตกแต6งให$สูวย์งาม สู6งคร

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง

แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. ครน,าว"ด*ท�ศึน หร�อภาพื้ย์นตร เร�8อง สู�ร*โย์ท�ย์ ให$น�กเร"ย์นด น�กเร"ย์นแบ6งกลั�6ม

เพื้�8อพื้ดว*เคราะห ว*จารณ เร�8องท"8ได$ด ในประเด:นต6อไปน"� ๑) เร�8องใดเป7น ขั้$อเท:จจร*ง เร�8องใดเป7นขั้$อค*ดเห:น ๒) เร�8องท"8ดม"ความน6าเช�8อถ�อมากน$อย์เพื้"ย์งใด ๓) น�กเร"ย์นได$ขั้$อค*ดอะไรบ$างจากเร�8องท"8ด ๔) น�กเร"ย์นจะน,าขั้$อค*ดท"8ได$ไปปร�บใช$ก�บตนเองได$อย์6างไรบ$าง๓. น�กเร"ย์นอ6านสูาระน6าร $ ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��น

ม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลัะศึ�กษา เพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บว"รกรรม ขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ แลั$วเขั้"ย์นบทความสูด�ด"

ว"รกรรมว"รกษ�ตร"ศึร"สู�ร*โย์ท�ย์ เสูร:จแลั$วน,ามาอ6านให$เพื้�8อนในช��นเร"ย์นฟ้+ง ครแลัะเพื้�8อนร6วมก�นว*จารณ แลัะ

เสูนอแนะ ครค�ดเลั�อกผู้ลังานท"8 เขั้"ย์นได$ด"ต*ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บว"รกรรมขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ไปใช$ประกอบการเร"ย์นว*ชาประว�ต*ศึาสูตร

๒. น�กเร"ย์นน,าขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8อง โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง ไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นช6วย์ก�นเขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปเร�8อง โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง เก"8ย์วก�บเน��อหา ลั�กษณะค,า

ประพื้�นธ ขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8อง บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. จ�ดน*ทรรศึการพื้ระราชประว�ต*แลัะว"รกรรมขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์หร�อพื้ระมหา

กษ�ตร*ย์ พื้ระองค อ�8น ๆในสูม�ย์ อย์�ธย์า๒. จ�ดท�ศึนศึ�กษานอกสูถานท"8ศึ�กษาภาพื้ประกอบเร�8องพื้ระราชพื้งศึาวดาร ณ พื้ระท"8

น� 8งวโรภาษาพื้*มาน พื้ระราชว�งบางปะอ*น จ�งหว�ดพื้ระนครศึร"อย์�ธย์า๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาเปร"ย์บเท"ย์บหลั�กธรรมค,าสูอนทางศึาสูนาเก"8ย์วก�บความกต�ญญู

แลัะความเสู"ย์สูลัะ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ภาพื้สู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง๓. บ�ตรค,า๔. แผู้นภาพื้โครงเร�8อง๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๓การูอ�านโคู่ลุ่งภาพื้พื้�นท�ายนรูส5งห4ถวายชั้�ว5ต

๑. สารูะส;าคู่�ญ โคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต เป7นพื้ระราชน*พื้นธ ขั้องพื้ระเจ$าบรมวงศึ เธอ

กรมพื้ระนราธ*ปประพื้�นธ พื้งศึ ซึ่�8งม"เน��อความแสูดงให$เห:นถ�งต�วอย์6างขั้องขั้$าราชการท"8ม"ความร�บผู้*ดชอบ เสู"ย์สูลัะ แลัะม"ความซึ่�8อสู�ตย์ อย์6างแน6วแน6ในการปฏิ*บ�ต*ตามราชประเพื้ณ" เพื้�8อร�กษาพื้ระเก"ย์รต*ขั้องพื้ระมหากษ�ตร*ย์

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๒. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6าง ๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๓)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๔. ว*เคราะห แลัะจ,าแนกขั้$อเท:จจร*งแลัะขั้$อมลัสูน�บสูน�นแลัะขั้$อค*ดเห:นจากบทความท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๕)

๕. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. จ�บใจความ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน (K,

P)๒. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8องแลัะแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปเร�8องได$ครบท�กประเด:น (K,

P)๓. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อจากเร�8องท"8อ6าน พื้ร$อมย์ก

เหต�ผู้ลัประกอบได$ (K, P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ เรู�%อง โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

๔. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นจากเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อด ได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P) ๕. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บจากเร�8องท"8อ6านไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (K, P)

๖. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์นแผู้นภาพื้

โครงเร�8อง๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปโคลังประกอบภาพื้พื้ระราช

พื้งศึาวดารเร�8อง โคลังประกอบภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาประว�ต*ศึาสูตร เก"8ย์วก�บพื้�นท$าย์นรสู*งห ภาษาต6างประเทศึ ศึ�กษาหน�งสู�อหร�อบทความท"8ม"แนวค*ดเก"8ย์วก�บความซึ่�8อสู�ตย์ ความกต�ญญู

แลัะความร�บผู้*ดชอบในหน$าท"8ในภาษาอ�งกฤษเปร"ย์บเท"ย์บก�บภาษาไทย์

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

ครน,าภาพื้ประกอบโคลังพื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต แลัะภาพื้ศึาลัพื้�นท$าย์นรสู*งห ให$น�กเร"ย์นด แลั$วสูนทนาซึ่�กถาม ว6าเป7นภาพื้ขั้องใคร สูองภาพื้น"�ม"ความเก"8ย์วขั้$องก�นอย์6างไร

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ให$น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ตในหน�งสู�อเร"ย์น

ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��น ม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าย์ากหร�อค,าท"8ไม6เขั้$าใจความหมาย์แลัะ

ร6วมก�นถอดความค,าประพื้�นธ สูร�ปความสู,าค�ญขั้องเร�8อง ๒. น�กเร"ย์นอ6านเร�8องย์6อแลัะวสูาระน6าร $จากโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต

ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ เพื้�8อให$เขั้$าใจเน��อเร�8องมากย์*8งขั้��น แลั$ว

เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง เสูร:จแลั$วครสู�6มเร"ย์กให$ออกมาเลั6าเร�8องตามแผู้นภาพื้โครงเร�8อง๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มร6วมสูนทนาถ�งแนวค*ดแลัะศึ*ลัปะการประพื้�นธ จากเร�8อง

โคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ ช"ว*ต ๑) ย์กต�วอย์6างการน,าขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8องไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ๒) ย์กค,าประพื้�นธ ท"8เห:นว6าไพื้เราะแลัะม"ความหมาย์ก*นใจพื้ร$อมบอกเหต�ผู้ลั ๓) พื้*จารณาค,าประพื้�นธ ท"8ม"ศึ*ลัปะการใช$ภาษาท"8ใช$ค,าน$อย์แต6ก*นความมากแลัะ

แสูดงภาพื้ได$ช�ดเจน พื้ร$อมแสูดงเหต�ผู้ลัประกอบ

๔) หาค,าประพื้�นธ ท"8เป7นขั้$อค*ดแลั$วอธ*บาย์ให$ช�ดเจน๔. น�กเร"ย์นสู6งต�วแทนออกมาน,าเสูนอผู้ลังานกลั�6ม เพื้�8อน ๆ ในช��นเร"ย์นร6วมก�น

แสูดงความค*ดเห:นขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง โคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๒. น�กเร"ย์นอ6านโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารเร�8อง โคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต โคลังตอนท"8ช�8นชอบด$วย์

สู,านวนภาษาขั้องตนเอง แลั$วค�ดเลั�อกโคลังท"8ช�8นชอบด$วย์ต�วบรรจงคร�8งบรรท�ด เขั้"ย์นบรรย์าย์ใต$ภาพื้ถ�ง

เหต�ผู้ลัท"8ชอบ สู6งครตรวจสูอบความถกต$อง๓. ครแจกบทความหร�อดว"ด*ท�ศึน ท"8เก"8ย์วก�บ เร�8องพื้�นท$าย์นรสู*งห แลั$วให$น�กเร"ย์นเขั้"ย์นว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน แลั$วน,ามาอภ*ปราย์ร6วมก�นในช��นเร"ย์น๔. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นเร"ย์งความโดย์ให$ม"เน��อความเก"8ย์วก�บความซึ่�8อสู�ตย์ หร�อความ

กต�ญญู สู6งครตรวจสูอบความ ถกต$อง

๔. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๑๒ เร�8อง การเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:น แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากโคลังภาพื้พื้ระราช-พื้งศึาวดาร เร�8อง โคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต ไป

ปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารเร�8อง โคลังประกอบภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความค*ด จดบ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. จ�ดท�ศึนศึ�กษานอกสูถานท"8ไปชมศึาลัพื้�นท$าย์นรสู*งห จ�งหว�ดสูม�ทรสูาครหร�อชม

เร�อพื้ระท"8น� 8งเอกไชย์ ท"8อ 6หร�อ พื้ระราชพื้*ธ" เขั้ตบางกอกน$อย์ กร�งเทพื้มหานคร แลั$วเขั้"ย์นบรรย์าย์ลั�กษณะขั้องศึาลัหร�อเร�อพื้ระท"8น� 8ง

๒. น�กเร"ย์นศึ�กาเพื้*8มเต*มประว�ต*ศึาตร เก"8ย์วก�บพื้�นท ย์นรสู*งห จากสู�8ออ*นเทอร เน:ตหร�อสูารคด"หร�อภาพื้ย์นตร น,า

ขั้$อมลัมาจ�ดปCาย์น*เทศึเพื้�8อเผู้ย์แพื้ร6ความร $๓. น�กเร"ย์นเลั�อกอ6านหน�งสู�อหร�อบทความภาษาอ�งกฤษท"8ม"แนวค*ดเก"8ย์วก�บความ

ซึ่�8อสู�ตย์ ความกต�ญญู แลัะ ความร�บผู้*ดชอบเปร"ย์บเท"ย์บก�บภาษาไทย์

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ภาพื้ประกอบโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต๒. ภาพื้ศึาลัพื้�นท$าย์นรสู*งห ๓. ใบงานท"8 ๑๒ เร�8อง การเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:น๔. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๕. แบบฝึLกท�กษ ะราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๔โคู่ลุ่งส�%ส�ภาพื้

๑. สารูะส;าคู่�ญ โคลังสู"8สู�ภาพื้ เป7นค,าประพื้�นธ ชน*ดหน�8ง ๑ บท ม" ๔ บาท บาทหน�8งม" ๒ วรรค วรรค

หน$าม" ๕ ค,า วรรคหลั�งม" ๒ ค,า ย์กเว$นบทท"8 ๔ วรรคหลั�งจะม" ๔ ค,า เฉพื้าะบทท"8 ๑ แลัะ ๓ จะม"สูร$อย์ค,าหร�อไม6ม"ก:ได$ ม"การบ�งค�บเอก ๗ โท ๔ โคลังสู"8สู�ภาพื้จะอ6านเสู"ย์งวรรคหน$าเป7น ๒ จ�งหวะ จ�งหวะลัะ ๒ แลัะ ๓ ค,า วรรคหลั�งอ6านเป7นจ�งหวะเด"ย์ว หากม"สูร$อย์จะแบ6งเป7น ๒ จ�งหวะ

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์กรองแลัะบทร$อย์แก$วได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,า

ไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๓. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๔. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะฉ�นทลั�กษณ ขั้องโคลังสู"8สู�ภาพื้ได$ (P)

๒. อ6านท,านองเสูนาะโดย์ใช$น,�าเสู"ย์งแสูดงอารมณ ความร $สู�กตามเน��อเร�8องท"8อ6านได$ (P)

๓. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บจากเร�8องท"8อ6านไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (K, P)

๔. ท6องจ,าบทร$อย์กรองท"8ไพื้เราะแลัะม"ค�ณค6าได$ถกต$อง ครบถ$วน (K, P)

๕. เห:นค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทางภาษา (A)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ เรู�%อง โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะ

การแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะน*สู�ย์ร�กการอ6าน

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านออกเสู"ย์ง

ร$อย์กรอง๒. ประเม*นท�กษะการ

ท6องจ,าบท ร$อย์กรอง๓. ประเม*นท�กษะการ

แสูวงหาความร $๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� โคลังสู"8สู�ภาพื้

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นผู้�งโคลังสู"8สู�ภาพื้ สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาค$นคว$าประว�ต*ขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์แลัะพื้�นท$าย์นรสู*งห

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครต*ดต�วอย์6างบทร$อย์กรองบนกระดาน แลั$วให$น�กเร"ย์นอ6านพื้ร$อมก�นต�วอย�างท�% ๑

นงคราญองค เอกแก$ว กระษ�ตร*ย์ มานมน�สูว�ตเวท" ย์*8งลั,�า เกรงพื้ระราชสูาม" มลัาย์พื้ระ ชนม เชย์ ช�มอาธนทรเช6นค,�า สูะอ�กสู$ด�สูกร

๒. ครซึ่�กถามน�กเร"ย์นว6า บทร$อย์กรองท"8อ6านแต6งด$วย์โคลังชน*ดใด๓. น�กเร"ย์นอาสูาสูม�ครออกมาเขั้"ย์นแผู้นผู้�งโคลังสู"8สู�ภาพื้แลัะโย์งเสู$นสู�มผู้�สูให$

ถกต$อง๔. ครอธ*บาย์ให$น�กเร"ย์นเขั้$าใจว6าบทร$อย์กรองเร�8อง โคลังภาพื้พื้ระราช

พื้งศึาวดาร ท"8จะให$น�กเร"ย์นอ6านต6อไปน"� แต6งด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้ โดย์โคลังประกอบภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง แต6งด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้จ,านวน ๖ บท โคลัง

ประกอบภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห แต6งด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้จ,านวน ๔ บทขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

1. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บโคลังสู"8สู�ภาพื้ในเร�8อง ลั�กษณะสู,าค�ญขั้องค,าประพื้�นธ แผู้นผู้�ง ฉ�นทลั�กษณ สู�มผู้�สูอ�กษร แลัะสู�มผู้�สูสูระ

2. ครต��งค,าถามน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บลั�กษณะพื้*เศึษ ขั้$อบ�งค�บขั้องบทร$อย์กรองประเภทโคลังสู"8สู�ภาพื้ เช6น การใช$วรรณย์�กต ต�วเอก วรรณย์�กต โท การใช$เอกโทษ โทโทษ สู�มผู้�สูสูระ แลัะสู�มผู้�สูอ�กษร

3. ครเปRดแถบบ�นท�กเสู"ย์งบทร$อย์กรองโคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง เป7นท,านองเสูนาะให$น�กเร"ย์นฟ้+ง น�กเร"ย์นสู�งเกตจ�งหวะ น,�าเสู"ย์ง ลั"ลัา การแบ6งวรรคตอนการอ6าน

4. น�กเร"ย์นจ�บกลั�6มฝึLกอ6านตามจนคลั6อง แลั$วอ6านให$เพื้�8อนในกลั�6มฟ้+งท"ลัะคน เพื้�8อน ๆ ช6วย์ก�นประเม*นการอ6าน เพื้�8อแก$ไขั้แลัะปร�บปร�งการอ6านให$ด"ขั้��น

๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มฝึLกอ6านโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์

ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วท,าใบงานท"8 ๑๓ เร�8อง การอ6านโคลังสู"8สู�ภาพื้ แลั$วช6วย์ก�น ตรวจสูอบความถกต$อง

ต�วอย�างท�% ๒ภบาลับ,าเน:จให$ โทษถนอม ใจนอ

พื้�นไม6ย์อมอย์6ย์อม มอดม$วย์ พื้ระโปรดเปลั"8ย์นโทษปลัอม ฟ้+นรป แทนพื้6อ พื้�นกราบทลัท�ดด$วย์ ท6านท��งประเพื้ณ"

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บโคลังสู"8สู�ภาพื้ แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถก

ต$อง๒. น�กเร"ย์นแต6งบทร$อย์กรองประเภทโคลังสู"8สู�ภาพื้สูด�ด"ว"รกรรมขั้องบ�คคลัท"8

ท,าค�ณประโย์ชน แก6สู�งคมหร�อ ประเทศึชาต* แลั$วน,ามาแลักเปลั"8ย์นก�นอ6าน แลัะว*พื้ากษ ว*จารณ ร6วมก�น

๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะคนฝึLกท6องจ,าบทอาขั้ย์านโคลังภาพื้พื้งศึาวดาร แลั$วน,ามาแขั้6งขั้�นท6องจ,าบทอาทขั้ย์านใน

ห$องเร"ย์น โดย์ครแลัะเพื้�8อนช6วย์ก�นประเม*นการอ6าน น�กเร"ย์นช6วย์ก�นซึ่�กถามถามเทคน*คว*ธ"การท6องจ,าขั้อง

เพื้�8อนท"8ท6องจ,าบทอาขั้ย์านได$ด"ท"8สู�ด๔. ครให$น�กเร"ย์นจ�บสูลัากศึ�กษาประว�ต*ขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์แลัะพื้�นท$าย์นร

สู*ห จากอ*นเทอร เน:ตหร�อหน�งสู�อใน ห$องสูม�ดเป7นการบ$าน เพื้�8อน,ามาพื้ดเลั6าเร�8องในช�8วโมงต6อไป๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มศึ�กษาค$นคว$าประว�ต*ขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์แลัะพื้�นท$าย์

นรสู*งห จากสู�8อการเร"ย์นร $อ�8น ๆ แลั$วจ�ดท,าเป7นราย์งานขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นน,าว*ธ"การอ6านโคลังสู"8สู�ภาพื้ไปใช$อ6านบทร$อย์กรองอ�8น ๆ ท"8ม"ลั�กษณะค,าประพื้�นธ ชน*ดเด"ย์วก�นได$ อย์6างถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นแต6งโคลังสู"8สู�ภาพื้ในโอกาสูต6าง ๆ ได$ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นแลัะครช6วย์ก�นสูร�ปว*ธ"การอ6านแลัะการแต6งโคลังสู"8สู�ภาพื้ บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นค$นหาบทร$อย์กรองท"8แต6งด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้ บทอ�8น ๆ จากหน�งสู�อใน

ห$องสูม�ด สูร�ปความบทร$อย์กรอง

แลัะฝึLกอ6านให$เก*ดความช,านาญมากย์*8งขั้��น๒. น�กเร"ย์นศึ�กษารปแบบบทร$อย์กรองประเภทโคลังชน*ดอ�8น ๆ แลั$วน,ามาจ�ดปCาย์

น*เทศึหร�อน,ามาเลั6าแนะน,าให$ เพื้�8อน ๆ ฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น๓. น�กเร"ย์นฝึLกท6องจ,าโคลังสู"8สู�ภาพื้ จากเร�8อง โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารท��ง

โคลังประกอบภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์

ขั้าดคอช$าง แลัะโคลังประกอบภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต หร�อจากเร�8องอ�8น ๆ ท"8น�กเร"ย์นสูนใจ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ต�วอย์6างบทร$อย์กรอง๒. ใบงานท"8 ๑๓ เร�8อง การอ6านโคลังสู"8สู�ภาพื้๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๕ การูพื้�ดเลุ่�าเรู�%อง

๑. สารูะส;าคู่�ญ การพื้ดเลั6าเร�8อง เป7นการพื้ดเร�8องราวท"8ตนได$ประสูบพื้บเห:น ได$ย์*น หร�อร $มา ให$ผู้$อ�8น

ได$ร�บร $โดย์ม"ว�ตถ�ประสูงค เพื้�8อถ6าย์ทอดความร $ ความสูน�กสูนาน เพื้ลั*ดเพื้ลั*น สูร$างม*ตรภาพื้ แลัะให$ขั้$อค*ดคต*สูอนใจท"8เป7นประโย์ชน

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๓. พื้ดในโอกาสูต6างๆ ได$ตรงตามว�ตถ�ประสูงค ท ๓.๑ (ม. ๒/๔)

๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกความสู,าค�ญแลัะหลั�กการพื้ดเลั6าเร�8องให$น6าสูนใจได$ (K)

๒. พื้ดเลั6าเร�8องจากเร�8องท"8ก,าหนดให$ได$น6าฟ้+งแลัะถกต$องตามลั�กษณะการพื้ด (K, P)๓. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K,

P)๔. ม"มารย์าทในการพื้ด (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะ

การแสูดงความค*ดเห:น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

๑. ประเม*นท�กษะการพื้ดเลั6าเร�8อง

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๓. ประเม*นท�กษะการ

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ เรู�%อง โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

พื้ด

แสูวงหาความร $๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การพื้ดเลั6าเร�8อง๖. แนวทางบ�รูณาการู สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาประว�ต*ขั้องร�ชกาลัท"8 ๕/พื้ระเจ$าบรมวงศึ เธอพื้ระนราธ*ปประพื้�นธ พื้งศึ /สูมเด:จพื้ระ

สู�ร*โย์ท�ย์/พื้�นท$าย์นรสู*งห ศึ*ลัปะ แสูดงบทบาทสูมม�ต* การงานอาช"พื้ฯ ใช$อ*นเทอร เน:ตในการค$นหาขั้$อมลั

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครเตร"ย์มก�บน�กเร"ย์น ๒ คน ให$ออกมาเลั6าเร�8องหน$าช� �นเร"ย์น คนท"8 ๑ เลั6าพื้ระราชประว�ต*ขั้องพื้ระบาทสูมเด:จ

พื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�ว คนท"8 ๒ เลั6าประว�ต*ขั้องพื้ระเจ$าบรมวงศึ เธอพื้ระนราธ*ปประพื้�นธ พื้งศึ ๒. ครซึ่�กถามน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บความสู,าค�ญขั้องการพื้ดเลั6าเร�8อง แลั$วสูนทนาแลักเปลั"8ย์นความร $เก"8ย์วก�บการพื้ด

เลั6าเร�8อง แลั$วโย์งเขั้$าเร�8องการพื้ดเลั6าเร�8องขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มอ6านสูาระน6าร $ เร�8อง พื้ระมหาว"รกษ�ตร"ศึร"สู�ร*โย์ท�ย์ แลัะศึาลั

พื้�นท$าย์นรสู*งห ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ เพื้�8อน,ามาใช$

ประกอบการพื้ดเลั6าเร�8อง

๒. ครซึ่�กถามถ�งเร�8องท"8ให$ไปศึ�กษาแลัะเตร"ย์มท"8จะมาพื้ดเลั6าเร�8องหน$าช� �นเร"ย์น ๓. น�กเร"ย์นสู6งต�วแทนออกมาพื้ดเลั6าเร�8องหน$าช� �นเร"ย์น ให$เพื้�8อนประเม*นการพื้ด โดย์แต6ลัะคนม"โอกาสูประเม*น ให$คะแนนเพื้�8อน ๓ คน โดย์ว*ธ"จ�บสูลัากราย์ช�8อเพื้�8อนท"8จะประเม*น

๔. ครแจกแบบประเม*นการพื้ดเลั6าเร�8องให$น�กเร"ย์นคนลัะ ๓ ใบ๕. เม�8อแต6ลัะคนพื้ดจบ เพื้�8อนท"8เป7นผู้$ประเม*นการพื้ด ๓ คน แสูดงความค*ดเห:น

ต*ชม แลัะให$ก,าลั�งใจ๖. น�กเร"ย์นร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:นในประเด:นต6อไปน"�

๑) แนวทางในการปฏิ*บ�ต*ตนให$เป7นผู้$พื้ดเลั6าเร�8องท"8ด"แลัะม"ประสู*ทธ*ภาพื้๒) ลั�กษณะขั้องผู้$พื้ดเลั6าเร�8องท"8ด"๓) การพื้ดเลั6าเร�8องท"8ด"ม"ผู้ลัต6อผู้$ฟ้+งอย์6างไร

๔) การพื้ดเลั6าเร�8องช6วย์สูร$างมน�ษย์สู�มพื้�นธ ระหว6างบ�คคลัได$ด"ขั้��น๗. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปถ�งความสู,าค�ญแลัะหลั�กการพื้ดเลั6าเร�8องอ"กคร��งหน�8งเพื้�8อให$น�กเร"ย์นม"ความร $ความ เขั้$าใจมากย์*8งขั้��น น�กเร"ย์นจดบ�นท�กความร $ลังสูม�ด

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการพื้ดเลั6าเร�8อง แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง๒. น�กเร"ย์นค*ดเหต�การณ ท"8เคย์เก*ดขั้��นก�บตนเองหร�อคนรอบขั้$างหร�อคนใน

สู�งคมท"8ม"แนวค*ดสู,าค�ญขั้องเร�8อง

คลั$าย์ก�บเร�8องโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร แลั$ววางโครงเร�8อง จ�ดลั,าด�บ เน��อหาเตร"ย์มพื้ดเลั6าเร�8องน��น ๆ

หน$าช� �นเร"ย์น ครให$เวลัาในการเตร"ย์มต�ว ๑๕ นาท"๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7น ๒ กลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มศึ�กษาว"รกรรม ขั้องสูมเด:จพื้ระสู�ร*โย์ท�ย์แลัะพื้�นท$าย์นรสู*งห จาก สู�8ออ*นเทอร เน:ตหร�อหน�งสู�อในห$องสูม�ดเพื้*8มเต*ม แลั$วน,าขั้$อมลัมาน,าเสูนอหน$าช� �นเร"ย์น

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าความร $เร�8อง การพื้ดเลั6าเร�8อง ไปใช$พื้ดเลั6าเร�8องต6าง ๆ ในช"ว*ตประจ,า

ว�นขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นแลัะครร6วมก�นสูนทนาสูร�ปแนวค*ดสู,าค�ญขั้องเร�8องโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร แลัะการพื้ดเลั6าเร�8อง บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นเลั�อกต�วอย์6างบ�คคลัสู,าค�ญ ศึ�กษาประว�ต*แลั$วน,ามาเลั6าให$เพื้�8อนฟ้+งหน$า

ช� �นเร"ย์น พื้ร$อมบอก แนวทางในการปฏิ*บ�ต*ตนตามบ�คคลัด�งกลั6าวเพื้�8อให$เก*ดความสู,าเร:จในช"ว*ต

๒. น�กเร"ย์นแต6งเร�8องให$ม"เน��อหาหร�อแนวค*ดเก"8ย์วก�บความซึ่�8อสู�ตย์ หร�อความกต�ญญู โดย์สูมม�ต*เหต�การณ

ต�วลัะคร บทสูนทนา แลัะฉากตามความเหมาะสูมพื้ร$อมต��งช�8อเร�8อง แลั$วร6วมก�นค�ดเลั�อกผู้ลังานท"8ด"ท"8สู�ด

๑ ๓ อ�นด�บแรก ให$เจ$าขั้องผู้ลังานน,ามาเลั6าเร�8องให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น–

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบประเม*นการพื้ดเลั6าเร�8อง๒. สูลัาก๓. อ*นเทอร เน:ต๔. หน�งสู�อในห$องสูม�ด๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๖การูพื้5จัารูณาคู่�ณคู่�าขั้องโคู่ลุ่งภาพื้

๑. สารูะส;าคู่�ญ โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร เร�8อง โคลังประกอบภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าด

คอช$างแลัะโคลังประกอบภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต นอกจากจะใช$ประกอบภาพื้แลั$วโคลังท��งสูองเร�8องย์�งเสูนอค�ณธรรมสู,าค�ญประกอบไว$ก�บการใช$ถ$อย์ค,าท"8งดงาม แลัะช6วย์กระต�$นความค*ดแลัะจ*นตนาการขั้องผู้$อ6านก6อให$เก*ดความซึ่าบซึ่��งสูะเท�อนใจแลัะภาคภม*ใจในบรรพื้บ�ร�ษแลัะในชาต*ขั้องเรา

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน

ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๒. ว*เคราะห แลัะจ,าแนกขั้$อเท:จจร*งแลัะขั้$อมลัสูน�บสูน�นแลัะขั้$อค*ดเห:นจากบทความท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๕)

๓. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,า

ไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๔. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๕. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ เรู�%อง โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

๑. จ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๒. ว*เคราะห ตามหลั�กการแลัะแนวทางในการพื้*จารณาค�รค6าขั้องวรรณคด"ไทย์ได$ (K, P)

๓. บอกความหมาย์ประเภทแลัะประโย์ชน ขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมได$ (K)

๔. บอกค�ณค6าร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางการน,ามาปร�บใช$ในช"ว*ตจร*งได$ (K, P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งขั้องการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะ

การแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านจ�บใจความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การพื้*จารณาค�ณค6าขั้องโคลังภาพื้

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดเร�8อง การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังภาพื้ สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาพื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�วแลัะผู้ลังานพื้ระเจ$า บรมวงศึ เธอ กรมพื้ระนราธ*ปประพื้�นธ พื้งศึ ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

1. ครสูนทนา ก�บน�กเร"ย์นเพื้�8อทบทวนแนวค*ดขั้องโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร ท��ง ๒ เร�8อง

2. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกว6าการพื้*จารณาวรรณคด"ท"8เป7นบทร$อย์กรองจะพื้*จารราในเร�8องใดบ$าง

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครให$น�กเร"ย์นอ6านต�วแอย์6างการพื้*จารณาค�ณค6าวรรณคด"ท"8เป7น

ร$อย์กรองในด$านเน��อหาวรรณศึ*ลัปT สู�งคม แลัะการน,าไปใช$ แลั$วร6วมก�นสูนทนาแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บ

เร�8องท"8อ6าน๒. น�กเร"ย์นอ6านโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร ในหน�งสู�อเร"ย์น

ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วช6วย์ก�นแสูดงความค*ดเห:นด�งน"�

๑) กว"ต$องการน,าเสูนอแนวค*ดอะไร๒) น�กเร"ย์นม"ความค*ดอย์6างไรก�บเน��อเร�8อง

๓) น�กเร"ย์นได$ขั้$อค*ดอะไรจากเร�8อง โคลังภาพื้พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ขั้าดคอช$าง แลัะโคลังภาพื้พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต

๔) การเสู"ย์สูลัะแลัะความซึ่�8อสู�ตย์ กต�ญญู ค�ออะไร ม"ผู้ลัต6อผู้$ปฏิ*บ�ต*อย์6างไร

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการพื้*จารณาค�ณค6าโคลังภาพื้

แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. ครน,าภาพื้ในหน$าหน�งสู�อพื้*มพื้ หร�อจากสู�8อประเภทอ�8น ๆ ท"8เก"8ย์ว

ก�บการเสู"ย์สูลัะ ความกต�ญญู หร�อความร�บ ผู้*ดชอบต6อบ�คคลัหร�อต6อสู�งคมมาให$น�กเร"ย์นด ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นเขั้"ย์นบรรย์าย์ความร $สู�กแลัะสู*8งท"8น�กถ�ง

เม�8อเห:นภาพื้น"� ครสู�6มเร"ย์กน�กเร"ย์น ๓ ๔ คน อานความร $สู�กท"8–

ตนเองเขั้"ย์นให$เพื้�8อในช��นเร"ย์นฟ้+ง แลั$วช6วย์ก�น สูร�ป๓. น�กเร"ย์นจ�บค6เลั�อกบทร$อย์กรองเร�8อง โคลังประกอบภาพื้พื้ระสู�ร*

โย์ท�ย์ขั้าดคอช$างหร�อโคลังประกอบภาพื้ พื้�นท$าย์นรสู*งห ถวาย์ช"ว*ต ตอนใดตอนหน�8งท"8ประท�บใจ แลั$วน,ามา

แต6งกลัอนด$วย์สู,านวนภาษาขั้องตนเองหร�อ ใสู6จ�งหวะท,านองดนตร" แลัะวาดภาพื้ประกอบตามจ*นตนาการแลัะความค*ดสูร$างสูรรค

๔. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นแสูดงทรรศึนะเก"8ย์วก�บความเสู"ย์สูลัะแลัะความกต�ญญู สู6งคร

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,า แนวค*ดแลัะค�ณค6าจากโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร ไป

ปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

๑. น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปแนวค*ดแลัะค�ณค6าจากโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร บ�นท�กลังสูม�ด

๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ

๑. น�กเร"ย์นเลั�อกผู้ลังานอ�8น ขั้องพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�วแลัะพื้ระเจ$าบรมวงศึ เธอกรม-

พื้ระนราธ*ปประพื้�นธพื้งศึ แลั$วน,ามาเสูนอโดย์การราย์งานหน$าช� �นเร"ย์นหร�อท,าปCาย์น*เทศึ

๒. น�กเร"ย์นเลั�อกอ6านโคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดารเร�8องอ�8นๆ แลั$วพื้*จารณาเน��อเร�8อง ศึ*ลัปะการประพื้�นธ

ขั้$อค*ดคต*ค,าสูอน แลัะแนวทางการน,ามาใช$ในช"ว*ตจร*ง จากน��นน,ามาอ6านให$เพื้�8อนฟ้+ง เพื้�8อตรวจสูอบความ

ถกต$อง

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น๒. สูลัาก

๓. ต�วอย์6างการพื้*จารณาค�ณค6าวรรณคด"๔. ภาพื้ในหน$าหน�งสู�อพื้*มพื้ ๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม

๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม

๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการ

คู่วามืรู�� ๑. การอ6านเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ๒. การว*เคราะห ต�วลัะคร ๓. การอ6านจ�บใจความ ๔. การใช$สู,านวนโวหารในการเขั้"ย์น ๕. การพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั ภารูะงาน/ชั้5�นงาน

๑. ท,าแบบทดสูอบ ๒. อ6านจ�บใจความแลัะสูร�ปความ ๓. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/แผู้นภาพื้ ความค*ด ๔. อ6านออกเสู"ย์งร$อย์แก$ว ๕. เขั้"ย์นเลั6าเร�8อง ๖. แสูดงบทบาทสูมม�ต* ๗. ว*เคราะห ลั�กษณะน*สู�ย์ต�ว

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

เวลุ่า ๘ ชั้�%วโมืง

สามืกLก ตอนจั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยน ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม . ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม . ๒/๒)

๓. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6างๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม . ๒/๓)

๔. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์6งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม . ๒/๔)

๕. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม . ๒/๗)

๖. ม"มารย์าทในการอ6าน ท ๑.๑ (ม . ๒/๘)

๗. เขั้"ย์นว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:น ความร $ ความค*ดเห:น ห�อโต$แย์$งในเร�8องท"8อ6านอย์6างม"เหต�ผู้ลั ท ๒.๑ (ม . ๒/๗)

๘. พื้ดราย์งานเร�8องหร�อประเด:นท"8ศึ�กษาค$นคว$าจากการฟ้+ง การด แลัะการสูนทนา ท ๓.๑ (ม . ๒/๕)

๙. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม . ๒/๑)

๑๐. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ ท ๕.๑ (ม . ๒/๒)

๑๑. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม . ๒/๓)

๑๒. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม . ๒/๔)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. สูามกEก ฉบ�บเจ$าพื้ระย์าพื้ระคลั�ง

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ สามืกLก ตอน จั5วย�%

ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

(หน) ได$ร�บ ย์กย์6องให$เป7นแบบฉบ�บขั้องการแปลัพื้งศึาวดาร เร�8องอ�8น ๆ ๒. การว*เคราะห ต�วลัะคร เป7นการบอกลั�กษณะ บทบาท หร�อต�วตนขั้องต�วลัะครน��น ๆ ๓. การอ6านจ�บใจความ เป7นการสูร�ปความจากเร�8องท"8ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างถกต$องครบถ$วน ๔. การใช$สู,านวนโวหารในการเขั้"ย์น เป7นการเลั�อกใช$ ถ$อย์ค,าสู,านวนภาษาเพื้�8อความไพื้เราะสูลัะสูลัวย์ขั้อง ภาษา ๕. การพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั เป7นการถ6าย์ทอด ความร $สู�กน�กค*ดขั้องตนท"8ม"ต6อเร�8องน��น ๖. การพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง เป7นการพื้*จารณา ความเร"ย์งในด$านศึ*ลัปะการแต6งแลัะด$านเน��อหาท"8ม" ประโย์ชน แก6ผู้$อ6าน

๑. น�กเร"ย์นอ6าเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ แลั$วได$ความร $แลัะความค*ดอะไรบ$าง๒. ต�วลัะครสู,าค�ญจากเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลั โจโฉ ม"น*สู�ย์อย์6างไรบ$าง แลัะต�วลัะครต�วใดควรเอา เป7นแบบอย์6าง๓. การอ6านจ�บใจความม"หลั�กการอย์6างไร๔. สู,านวนโวหารในการเขั้"ย์นม"ก"8ชน*ด แลัะม"ความสู,าค�ญ ต6องานเขั้"ย์นอย์6างไรบ$าง๕. การพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลัท"8ด"เป7นอย์6างไร๖. เราจะพื้*จารณาค�ณค6าขั้องความเร"ย์งในด$านใดบ$าง

คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า... ๑. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 พื้*ช�ย์สูงคราม สูอดแนม สูาย์ย์ ๒. สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ เป7น

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. เลั6าเร�8องย์6อแลัะบอกขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6าน

ตอนท"8แสูดงให$ เห:นถ�งความเฉลั"ย์วฉลัาดแลัะปฏิ*ภาณไหวพื้ร*บขั้อง จ*วย์"8 แลัะความประมาทขั้องโจโฉท"8เช�8อม�8นในฝึAม�อการ ท,าศึ�กขั้องตนมากเก*นไป ๓. การว*เคราะห ต�วลัะครเป7นการแย์กแย์ะพื้ฤต*กรรม ขั้องต�วลัะครท��งในด$านด"แลัะด$านไม6ด" ซึ่�8งอาจเป7น ต�วอย์6างท"8ด"แก6ผู้$อ6านได$ ๔. การอ6านวรรณกรรมจะต$องจ�บใจความให$ได$ว6าใครท,า อะไร ท"8ไหน เม�8อไหร6 แลัะอย์6างไร จ�งจะได$ใจความ ครบถ$วน ๕. จ,านวนโวหารในภาษาไทย์แบ6งออกเป7นบรรย์าย์โวหาร พื้รรณนาโวหาร อ�ปมาโวหาร สูาธกโวหาร แลัะ เทศึนาโวหาร ๖. การพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั เป7นการถ6าย์ทอด ความร $ ความค*ด ขั้$อค*ดเห:นต6าง ๆ ท"8ม"ต6อเร�8องราวท"8 ได$อ6าน ฟ้+ง หร�อด ๗. การพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์งจะพื้*จารณาการใช$ สู,านวนภาษา ท6วงท,านองในการแต6ง รวมถ�งสูาระ

๒. ว*เคราะห ต�วลัะครสู,าค�ญในเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8 ซึ่$อนกลัโจโฉ๓. บอกหลั�กการแลัะว*ธ"การจ�บใจความท"8สูามารถท,าให$ เขั้$าใจเร�8องท"8อ6านได$ช�ดเจน๔. บอกลั�กษณะขั้องสู,านวนโวหารแลัะใช$สู,านวนโวหาร ในการเขั้"ย์นได$อย์6างสูร$างสูรรค ๕. พื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลัเร�8องราวต6าง ๆ อย์6าง น6าเช�8อถ�อ๖. ว*เคราะห แลัะพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง เร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ

สู,าค�ญแลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8องขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ แลั$วจ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความเลั6าเร�8องย์6อ ว*เคราะห

แสูดงความค*ดเห:น แลัะตอบค,าถาม ๑.๒ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/แผู้นภาพื้ความค*ด ๑.๓ อ6านออกเสู"ย์งร$อย์กรอง ๑.๔ เขั้"ย์นเลั6าเร�8อง ๑.๕ แสูดงบทบาทสูมม�ต* ๑.๖ ว*เคราะห ลั�กษณะน*สู�ย์ต�วลัะคร ๑.๗ พื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลัอย์6างสูร$างสูรรค ๑.๘ ว*เคราะห แลัะพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง ๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน ๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น ๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม

๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง ๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$ เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๗ การอ6านเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๘ การว*เคราะห ต�วลัะคร เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๒๙ การอ6านจ�บใจความ เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๐ การใช$สู,านวนโวหารในการเขั้"ย์น เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๑ การพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๒ การพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง เวลัา ๒ ช�8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๗การูอ�านเรู�%อง สามืกLก ตอน จั5%วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

๑. สารูะส;าคู่�ญ สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ เป7นตอนท"8แสูดงให$เห:นถ�งความเฉลั"ย์วฉลัาดแลัะ

ปฏิ*ภาณไหวพื้ร*บขั้องจ*วย์"8ท"8ร $เท6าท�นกลัศึ�กขั้องโจโฉ ผู้นวกก�บจ*วย์"8ม"ลักน$องท"8ม"สูต*ป+ญญาสูามารถช6วย์เหลั�อการศึ�กให$สู,าเร:จได$ด$วย์ด" ท��งย์�งแสูดงให$เห:นความประมาทขั้องโจโฉท"8เช�8อม�8นในฝึAม�อการท,าศึ�กขั้องตนเองมากเก*นไปจนเป7นเหต�ให$ต$องแตกท�พื้ในท"8สู�ด

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๓. แขั้นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6างๆท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๓)

๔. ม"มารย์าทในการอ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๘)

๕. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. อ6านออกเสู"ย์งร$อย์แก$วโดย์ใช$น,�าเสู"ย์ง แสูดงอารมณ แลัะความร $สู�กได$เหมาะสูม

ก�บเน��อความ (K, P)

๒. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๓. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8องสูร�ปเร�8องได$ครบท�กประเด:น (P)

๔. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ เรู�%อง สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านออกเสู"ย์ง

ร$อย์แก$ว๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

แผู้นภาพื้ โครงเร�8อง๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง เร�8อง สูามกEก ตอนจ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ/เขั้"ย์นแผู้นผู้�งโครงสูร$าง ต�วลัะคร

สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาประว�ต*แลัะผู้ลังานเจ$าพื้ระย์าพื้ระคลั�ง (หน)/น,าขั้$อค*ดจากเร�8องมาปร�บใช$ในช"ว*ต ประจ,าว�น ศึ*ลัปะ จ�ดน*ทรรศึการ/แสูดงบทบาทสูมม�ต*/จ�ดปCาย์น*เทศึแสูดงผู้ลังาน การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดเป7นสูม�ดความร $จากวรรณคด"ไทย์

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ครน,าภาพื้ต�วลัะครในเร�8อง เช6น โจโฉ จ*วย์"8 ขั้งเบ$ง อ�บาย์ ให$น�กเร"ย์นด แลั$วให$

น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกช�8อต�วลัะคร แลัะลั�กษณะเฉพื้าะหร�อลั�กษณะเด6นขั้องต�วลัะครน��น ๆ๓. ครสูนทนาซึ่�กถามน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บความร $เก6าเน��อเร�8อง สูามกEก

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ โดย์ผู้ลั�ดก�นอ6าน

แถวลัะ ๑ ย์6อหน$า จนจบเร�8อง๒. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกค,า ขั้$อความ หร�อ สู,านวนเปร"ย์บเท"ย์บท"8ไม6เขั้$าใจความ

หมาย์ แลัะช6วย์ก�นอธ*บาย์ ความหมาย์หร�อเปRดหาความหมาย์จากพื้จนาน�กรมฉบ�บราชบ�ณฑ์*ตย์สูถาน

บ�นท�กลังสูม�ด๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มอ6านแผู้นภาพื้โครงเร�8องเร�8อง สูาม

กEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาอธ*บาย์เร�8องตามแผู้นภาพื้โครงเร�8องท"8

เขั้"ย์นให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นร"ย์น๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มรวบรวมราย์ช�8อต�วลัะคร แลั$วแย์กว6าต�วลัะครต�วใดอย์6

ฝึDาย์ใดต6อไปน"� จ�ดท,าเป7นแผู้นผู้�ง

โครงสูร$างต�วลัะคร จากน��นน,าไปต*ดท"8ปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น๑) ฝึDาย์โจโฉ๒) ฝึDาย์จ*วย์"8๓) ไสู$ศึ�กฝึDาย์โจโฉ๔) ไสู$ศึ�กฝึDาย์จ*วย์"8

๖. น�กเร"ย์นร6วมก�นอภ*ปราย์กลั�6มใหญ6ในประเด:นต6อไปน"�โดย์ม"ครคอย์ใหห$ค,าแนะน,า

๑) ค�ณค6าท"8ได$ร�บจากเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ๒) ภาวะความเป7นผู้$น,าขั้องโจโฉแลั$วจ*วย์"8 ๓) บ�คคลัท"8ควรย์กย์6องมากท"8สู�ดในเน��อเร�8อง ๔) ผู้ลัท"8เก*ดจากการท,าศึ�กสูงคราม

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ แลั$ว

ช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ โดย์ฝึLกอ6าน

เป7นกลั�6ม เป7นราย์บ�คคลั แลั$ว ช6วย์ก�นประเม*นการอ6าน แลัะอ6านก�บครเป7นราย์บ�คคลัแลัะราย์กลั�6ม เพื้�8อ

ประเม*นกรอ6านออกเสู"ย์งร$อย์แก$ว๓. ครให$น�กเร"ย์นร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:นแลัะเปร"ย์บเท"ย์บการใช$บทสูนทนาใน

เร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8 ซึ่$อนกลัโจโฉ ก�บบทสูทนาในวรรณกรรมเร�8องอ�8น ๆ ในป+จจ�บ�น ครคอย์ช"�แนะเพื้*8มเต*มเพื้�8อให$การอภ*ปราย์

แสูดงความค*ดเห:นม"ความสูมบรณ มากขั้��น๔. น�กเร"ย์นร6วมก�นวางแผู้นแสูดงบทบาทสูมม�ต* เร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8

ซึ่$อนกลัโจโฉ โดย์ให$ท�กคนในช��นแบ6ง หน$าท"8ความร�บผู้*ดชอบ ให$แต6ลัะคน ท,าหน$าท"8อย์6างใดอย์6างหน�8งเก"8ย์วก�บการแสูดง เช6น เขั้"ย์นบทลัะคร ท,า

อ�ปกรณ ประกอบฉากเป7นต�วลัะครต6าง ๆ๕. ครให$น�กเร"ย์นอ6านน,าเร�8องแลัะเร�8องย์6อ เร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ

ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชา พื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วให$น�กเร"ย์นอาสูาสูม�คร ๑

คน ออกมาเลั6าเร�8องท"8อ6านให$ เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์นขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาเร�8อง สูามกEก ตอนอ�8น ๆ แลั$วน,ามาเลั6าให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น๒. น�กเร"ย์นชมภาพื้ย์นตร ช�ด สูามกEก เพื้�8อศึ�กษาต�วลัะคร ค�ณค6า แลัะขั้$อค*ดท"8ได$ร�บ

จากเร�8อง๓. ครแนะน,าหน�งสู�อเร�8องสูามกEก สู,านวนหร�อฉบ�บต6าง ๆ ให$น�กเร"ย์นอ6าน

๔. น�กเร"ย์นศึ�กษาเพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บประว�ต*แลัะผู้ลังานขั้องเจ$าพื้ระย์าพื้ระคลั�ง (หน)

แลั$วน,ามาจ�ดปCาย์น*เทศึให$ ความร $แก6น�กเร"ย์นช��นอ�8น ๆ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ภาพื้ต�วลัะครในเร�8อง สูามกEก๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๘การูว5เคู่รูาะห4ต�วลุ่ะคู่รู

๑. สารูะส;าคู่�ญ การประพื้�นธ งานเขั้"ย์นท��งวรรณคด"แลัะวรรณกรรมกว"ได$สูร$างต�วลัะครขั้��นเพื้�8อใช$

ด,าเน*นเร�8อง ต�วลัะครแต6ลัะต�วจะม"ช"ว*ต ความร $สู,าน�กค*ดเหม�อนคนธรรมดาท��งด$านด"แลัะด$านไม6ด" ด�งน��นผู้$อ6านจ�งต$องม"ว*จารณญาณในการอ6านเพื้�8อน,าแบบอย์6างขั้องต�วลัะครท"8ด"มาปร�บใช$ในการด,าเน*นช"ว*ต

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๒. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านฝึนระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๓. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะเด6นขั้องต�วลัะครในเร�8องแลัะว*เคราะห พื้ฤต*กรรมขั้องต�วลัะครได$

(K, P)๒. พื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านฟ้+งหร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั

(K, P)๓. น,าขั้$อค*ดหร�อแบบอย์6างท"8ด"ขั้องต�วลัะครไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น (P)

๔. ตระหน�กในค�ณค6าแลัะความสู,าค�ญขั้องการเร"ย์นวรรณคด"ไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

๑. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๒. ประเม*นท�กษะการพื้ด

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ เรู�%อง สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

๓. ประเม*นท�กษะการแสูวงหาความร $

๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การว*เคราะห ต�วลัะคร

๖. แนวทางบรณาการ คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปลั�กษณะน*สู�ย์ขั้องต�วลัะครในเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8 ซึ่$อนกลัโจโฉ สู�งคมศึ�กษาฯ น,าขั้$อค*ดหร�อแบบอย์6างท"8ด"ขั้องต�วลัะครไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น ภาษาต6างประเทศึ ศึ�กษาช�8อต�วลัะครเร�8อง สูามกEก เป7นภาษาจ"น ศึ*ลัปะ วาดภาพื้ระบาย์สู"ต�วลัะครตามจ*นตนาการ/แสูดงบทบาทสูมม�ต* การงานอาช"พื้ฯ ท,าหน�งสู�อเลั6มเลั:กรวบรวมลั�กษณะน*สู�ย์ขั้องต�วลัะคร

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

ครสู�6มถามน�กเร"ย์นเป7นราย์บบ�คคลั ๒ ๓ คน ให$น�กเร"ย์นบอกช�8อต�วลัะครในเร�8อง– สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ท"8ประท�บใจคนลัะ ๑ ต�ว พื้ร$อมบอกเหต�ผู้ลัประกอบแลัะบอกด$วย์ว6าต�วลัะครต�วน��นม"บทบาทอย์6างไรในเร�8องขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกช�8อต�วลัะครจากเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ว6าม"ต�วลัะครต�วใดบ$าง

๒. ครให$น�กเร"ย์นอ6านในใจทบทวนเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ อ"กคร��งหน�8ง แลั$วให$น�กเร"ย์นท�กคนจ�บ สูลัากเลั�อกว*เคราะห ต�วลัะครคนลัะ ๑ ต�ว ตามหมาย์เลัขั้ท"8จ�บสูลัากได$ต6อไปน"� ครให$เวลัาในการว*เคราะห ๑๕ นาท" หมาย์เลัขั้ ๑ โจโฉ หมาย์เลัขั้ ๕ ก,าเหลัง หมาย์เลัขั้ ๒ จ*วย์"8 หมาย์เลัขั้ ๖ โลัชก

หมาย์เลัขั้ ๓ ขั้งเบ$ง หมาย์เลัขั้ ๗ บ�งทอง หมาย์เลัขั้ ๔ อ�ย์กาย์ หมาย์เลัขั้ ๘ ง,าเตEก๓. น�กเร"ย์นท"8ได$ต�วลัะครต�วเด"ย์วก�นมารวมกลั�6มเด"ย์วก�น แลั$วร6วมก�นสูร�ป

ลั�กษณะน*สู�ย์ขั้องต�วลัะครน��น ๆ จาก ความค*ดขั้องท�กคนในกลั�6ม พื้ร$อมท��งย์กขั้$อความจากเน��อเร�8องประกอบ

๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6ม สู6งต�วแทนออกมาน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น ครคอย์ช"�แนะแลัะอธ*บาย์เพื้*8มเต*ม เพื้�8อ ให$

การราย์งานขั้องแต6ลัะกลั�6มสูมบรณ ย์*8งขั้��น แลั$วน�กเร"ย์นสูร�ปลั�กษณะน*สู�ย์ขั้องต�วลัะครแต6ลัะต�ว โดย์เขั้"ย์น

เป7นแผู้นภาพื้ความค*ด๕. น�กเร"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บการกระท,าขั้องต�วลัะครแต6ลัะครต�วว6า

เหมาะสูมหร�อไม6 เพื้ราเหต�ใด แลั$ว ต�วลัะครใดบ$างท"8สูามารถน,ามาเป7นแบบอย์6างได$ แลัะเป7นแบบอย์6างในเร�8องใด

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการว*เคราะห ต�วลัะคร แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบ

ความถกต$อง๒. น�กเร"ย์นวาดภาพื้ต�วลัะครแต6ลัะต�วจากเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ

ตามจ*นตนาการขั้องน�กเร"ย์น

ระบาย์สู"ให$สูวย์งาม แลั$วเขั้"ย์นอธ*บาย์บทบาทหร�อลั�กษณะน*สู�ย์ต�วลัะครแต6ลัะต�วไว$ใต$ภาพื้ สู6งครตรวจสูอบ ความถกต$อง

๓. น�กเร"ย์นปฏิ*บ�ต*ตามก*จกรรมในใบงานท"8 ๑๔ เร�8อง ว*เคราะห ลั�กษณะน*สู�ย์ต�วลัะคร แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบ

ความถกต$องขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บการว*เคราะห ต�วลัะคร ไปใช$ว*เคราะห ต�วลัะครจากวรรณคด"แลัะวรรณกรรมเร�8อง อ�8น ๆ

๒. น�กเร"ย์นน,าแบบอย์6างท"8ด"ขั้องต�วลัะครไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมสูนทนาสูร�ปเร�8อง การว*เคราะห ต�วลัะครแลัะลั�กษณะน*สู�ย์ขั้องต�วลัะครแต6ลัะต�วท��งในด$านท"8ด"แลัะไม6ด"

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาเก"8ย์วก�บต�วลัะครในเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ เพื้*8มเต*ม

จากหน�งสู�อในห$องสูม�ดหร�อ

สู�8ออ*นเทอร เน:ต๒. น�กเร"ย์นจ�ดน*ทรรศึการเก"8ย์วก�บต�วลัะคร เร�8อง สูามกEก ๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาแลัะรวบรวมต�วลัะครในวรรณคด"เร�8องอ�8น ๆ แลั$วท,าเป7นสูม�ดเลั6ม

เลั:กเก:บไว$ท"8ม�มหน�งสู�อขั้อง ช��นเร"ย์น ให$เพื้�8อนได$ศึ�กษาเพื้*8มเต*ม๔. น�กเร"ย์นศึ�กษาช�8อต�วลัะครจากเร�8อง สูามกEก เป7นช�8อภาษาจ"น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. สูลัาก๒. ใบงานท"8 ๑๔ เร�8อง การว*เคราะห ลั�กษณะน*สู�ย์ต�วลัะคร๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๙การูอ�านจั�บใจัคู่วามื

๑. สารูะส;าคู่�ญ การอ6านวรรณคด"จะต$องเขั้$าใจความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท แลัะจ�บประเด:นสู,าค�ญขั้อง

เร�8องว6าผู้$เขั้"ย์นต$องการสู�8อเร�8องหร�อแนวค*ดใดมาย์�งผู้$อ6าน รวมถ�งพื้*จารณาค�ณค6าขั้องเร�8องท"8อ6าน ซึ่�8งจะก6อให$เก*ดความเขั้$าใจท"8ช�ดเจนแลัะสูามารถน,าขั้$อค*ดจากเร�8องมาปร�บใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญสูร�ปความแลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑

(ม.๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.๒/๘)

๓. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม.๒/๑)

๔. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ ท ๕.๑ (ม . ๒/๒)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม . ๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม . ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. จ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8

อ6านได$ (K, P)

๒. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๓. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*งแลัะขั้$อค*ดเห:นท"8ผู้$เขั้"ย์นต$องการสู�8อให$ผู้$อ6านทราบได$ (K, P)

๔. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ เรู�%อง สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านจ�บใจความ

๒. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๓. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านจ�บใจความ

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปหลั�กแลัะว*ธ"การอ6านจ�บใจความ สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาประว�ต*ศึาสูตร ชาต*จ"น สู�ขั้ศึ�กษาฯ เลั6นเกมเพื้�8อนช6วย์เพื้�8อน

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นเลั6าเร�8องย์6อเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ เป7นการทบทวน

๒. ครพื้ดโย์งเขั้$าเร�8อง สูามกEก แลั$วเปRดโอกาสูให$น�กเร"ย์นซึ่,กถามในประเด:นหร�อขั้$อสูงสู�ย์ต6าง ๆ ครคอย์ อธ*บาย์ช"�แจงให$น�กเร"ย์นเก*ดความเขั้$าใจ

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. น�กเร"ย์นอ6านในใจเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ในหน�งสู�อ เร"ย์น

ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��น ม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ อ"กคร��ง ตอบค,าถามตามแนวค,าถามต6อไปน"�

๑) โจโฉใช$กลัอ�บาย์ใดในการท,าสูงครามก�บจ*วย์"8๒) จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉอย์6างไร๓) ใครเป7นผู้$อาสูาท,าตามกลัอ�บาย์ขั้องจ*วย์"8๔) เพื้ราะเหต�ใดขั้งเบ$งจ�งไม6ม"บทบาทในกลัอ�บาย์ขั้องจ*วย์"8๕) น�กเร"ย์นค*ดว6าโจโฉหลังกลัจ*วย์"8หร�อไม6 เพื้ราะอะไร

๒. ครย์กต�วอย์6างขั้$อความจากเร�8อง สูามกEก ตอนจ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ แลั$วให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกว6าเป7นค,า

พื้ดขั้องใคร พื้ดก�บใคร ม"ความหมาย์ว6าอย์6างไร

๓. ครเฉลัย์ให$น�กเร"ย์นฟ้+งว6าเป7นค,าพื้ดขั้องง,าเตEก พื้ดก�บโจโฉว6าตนเองเปร"ย์บเหม�อนก�บผู้$ท"8ได$ร�บความท�กขั้

ร$อน เม�8อมาพื้บผู้$ท"8จะช6วย์เหลั�อให$พื้$นความท�กขั้ ตกได$ก:ม"ความย์*นด" แต6มาตอนน"�โจโฉกลั�บถ�อต�ว ซึ่�8ง พื้*จารณาดแลั$วก:ไม6สูมก�บคนลั,8าลั�อขั้องคนท��งหลัาย์

๔. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6มให$แต6ลัะกลั�6มช6วย์ก�นพื้*จารณาเน��อเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ว$อนกลัโจโฉ แลั$วย์ก

ขั้$อความพื้ร$อมท��งบอกว6า กลั6าวถ�งใคร สู�8อความหมาย์อย์6างไร จ�ดเป7นสู,านวนโวหารประเภทใด เสูร:จแลั$วสู6ง

“ขั้$าพื้เจ$ามาคร��งน"�อ�ปมาเหม�อนคนซึ่�8งเด*นทางอย์ากน,�า คร��นพื้บ สูระน,�าเขั้$าก:ต�กก*นด$วย์ความย์*นด" บ�ดน"�ขั้$าพื้เจ$าเห:นมหาอ�ปราช ถ�อต�วอย์6ม*ได$ร $จ�กคนด" เม�8อพื้*เคราะห ดก:ไม6สูมค,าคนท��งปวงเลั6าลั�อ ”

ต�วแทนออกมาราย์งานหน$าช� �นเร"ย์น ครแลัะเพื้�8อนร6วมก�นตรวจสูอบความถกต$อง

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการอ6านจ�บใจความ แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. น�กเร"ย์นเลั6นเกมเพื้�8อนถามเพื้�8อน ครเขั้"ย์นสูลัากราย์ช�8อน�กเร"ย์นในช��นเร"ย์น

ลังในกลั�6ม ให$น�กเร"ย์นแต6ลัะคน หา ค,าศึ�พื้ท ขั้$อความ หร�อสู,านวนท"8ไม6เขั้$าใจความหมาย์จากเน��อเร�8องคนลัะ ๑

ค,า/ขั้$อความ/สู,านวน แลั$วให$

น�กเร"ย์นออกมาหน$าช� �นเร"ย์นท"ลัะคนอ6านค,าขั้$อความหร�อสู,านวนท"8เขั้"ย์นไว$ แลั$วหย์*บสูลัากราย์ช�8อเพื้�8อนให$ ช6วย์อธ*บาย์ค,า ขั้$อความ หร�อสู,านวนด�งกลั6าว ภาย์ในเวลัาท"8ครก,าหนด ใครอธ*บาย์ถกต$องถ�อว6าผู้6าน ใคร

อธ*บาย์ไม6ถกต$องถ�อว6าไม6ผู้6าน ครคอย์แก$ไขั้แลัะอธ*บาย์เพื้*8มเต*ม๓. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๑๕ เร�8อง การอ6านสูร�ปความ แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าว*ธ"การอ6านจ�บใจความไปใช$ก�บการอ6านเร�8องอ�8น ๆ ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปหลั�กแลัะว*ธ"การอ6านจ�บใจความ เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความ

ค*ด บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. ครจ�ดแขั้6งขั้�นการอ6านสูร�ปความตามท"8ครก,าหนดให$ใครสูามารถอ6านสูร�ป

ความได$ถกต$องแลัะรวดเร:วเป7นผู้$

ชนะ๒. น�กเร"ย์นรวบรวมวรรคทองขั้องวรรณคด"เร�8องต6าง ๆ แลั$วสูร�ปความเป7น

สู,านวนภาษาขั้องน�กเร"ย์นเอง๓. น�กเร"ย์นชมน*ทรรศึการเก"8ย์วก�บประว�ต*ศึาสูตร จ"น แลั$วเขั้"ย์นสูร�ปใจความ

สู,าค�ญจากเร�8องท"8ด

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. สูลัาก

๒. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๓. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๐การูใชั้�ส;านวนโวหารูในการูเขั้�ยน

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ เรู�%อง สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

๑. สารูะส;าคู่�ญ สู,านวนโวหาร เป7นความไพื้เราะสูลัะสูลัวย์ทางภาษาท"8กว"ได$เลั�อกสูรรถ$อย์ค,าขั้��นเพื้�8อ

ให$เก*ดความงดงามทางภาษา โวหารในภาษาไทย์ ได$แก6 บรรย์าย์โวหาร พื้รรณนาโวหาร อ�ปมาโวหาร เทศึนาโวหาร แลัะสูาธกโวหาร การม"ความร $ความเขั้$าใจเก"8ย์วก�บสู,านวนโวหารขั้องกว"ในการประพื้�นธ งานเขั้"ย์นประเภทต6าง ๆ จะท,าให$อ6านงานเขั้"ย์นได$อรรถรสูมากขั้��น

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน

เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม.๒/๗)

๒. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด"วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม.๒/๒)

๓. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม.๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะขั้องสู,านวนโวหารแต6ลัะชน*ดได$ (K)

๒. ย์กต*วอย์6างขั้$อความ ท"8ใช$โวหารแต6ลัะชน*ดจากเร�8องท"8ก,าหนดให$อ6าน (K, P)

๓. ใช$หร�อเขั้"ย์นงานเขั้"ย์นโดย์ใช$โวหารแต6ลัะชน*ดได$ (K, P)

๔. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะความงดงามในการใช$ภาษา (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการแสูดงความค*ดเห:น

๒. ตรวจผู้ลัการท,า

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

๑. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๒. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๓. ประเม*นท�กษะ

ก*จกรรม เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น

กระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การใช$สู,านวนโวหารในการเขั้"ย์น

๖. แนวทางบ�รูณาการู ภาษาต6างประเทศึ ศึ�กษาเร�8อง การใช$สู,านวนโวหารในภาษาอ�งกฤษเปร"ย์บเท"ย์บก�บภาษาไทย์ การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดเลั6มเลั:กสูร�ปความร $เก"8ย์วก�บสู,านวนโวหาร

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครย์กต�วอย์6าง ขั้$อความเร�8อง สูามกEก ท"8ใช$สู,านวนโวหาร เขั้"ย์นบนกระดานให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นอธ*บาย์

ความหมาย์๒. ครให$น�กเร"ย์นสู�งเกตการณ ใช$ภาษาว6าแตกต6างจากขั้$อความธรรมดาอย์6างไร

แลั$วครสูนทนาโย์งเขั้$าเร�8อง การ ใช$จ,านวนโวหารในการเขั้"ย์นขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. ครซึ่�กถามน�กเร"ย์นเพื้�8อทบทวนเก"8ย์วก�บโวหารแต6ลัะชน*ดในภาษาไทย์ แลั$วน,าต�วอย์6างขั้$อความท"8เป7นโวหารแต6

ลัะชน*ดมาให$น�กเร"ย์นด เช6น บรรย์าย์โวหารพื้รรณนาโวหาร อ�ปมา โวหารสูาทกโวหาร แลั$วให$น�กเร"ย์นบอก

ลั�กษณะเด6นขั้องโวหารแต6ลัะชน*ด๒. ครต*ดขั้$อความบนกระดาน แลั$วให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นพื้*จารณาว6าใช$โวหารชน*ด

ใดในการแต6ง

๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มอ6านทบทวนเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ อ"กคร��ง แลั$ว

ช6วย์ก�นพื้*จารณาขั้$อความว6าใช$สู,านวนโวหารใดในกรแต6ง ค�ดลัอกขั้$อความน��นพื้ร$อมท��งบอกว6าเขั้"ย์นด$วย์โวหาร

ใด หร�อสู,านวนท"8ก*นใจจากเร��อเร�8อง อธ*บาย์ความหมาย์แลัะบอกด$วย์ว6าก*นใจอย์6างไร๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น ครแลัะเพื้�8อนช6วย์ก�นตรวจ

สูอบความถกต$อง๕. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูนทนาแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บการใช$ภาษาใน

เร�8อง สูามกEก ว6าแตกต6างจากภาษา ในป+จจ�บ�นอย์6างไรขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บสู,านวนโวหารในการเขั้"ย์น แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๒. น�กเร"ย์นรวบรวมสู,านวนภาษาจากเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ท"8ป+จจ�บ�นไม6น*ย์มใช$แลั$ว อธ*บาย์ขั้$อ

ความหมาย์ขั้องขั้$อความน��นจากบร*บท แลั$วค�ดลัอกขั้$อความลังสูม�ด แลั$วน,ามาอภ*ปราย์ร6วมก�นในช��นเร"ย์น

๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม เลั�อกต�วลัะครต�วใดต�วหน�8งในเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลั

โจโฉ เขั้"ย์นเก"8ย์วก�บต�วลัะครโดย์ใช$โวหารชน*ดใดก:ได$ สู6งต�วแทนออกมาราย์งานให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น

๔. ครให$น�กเร"ย์นอ6านสูาระน6าร $ เร�8อง ว6าด$วย์สู,านวนแปลัหน�งสู�อสูามกEก ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษา ไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วช6วย์ก�นสูร�ปใจความสู,าค�ญ ครคอย์แนะน,าหร�อเพื้*8มเต*มในประเด:น

ต6าง ๆ ให$ม"ความสูมบรณ มากย์*8งขั้��นขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

“ขั้$าพื้เจ$ามาคร��งน"�อ�ปมาเหม�อนคนซึ่�8งเด*นทางอย์ากน,�า คร��นพื้บ สูระน,�าเขั้$าก:ต�กก*นด$วย์ความย์*นด" บ�ดน"�ขั้$าพื้เจ$าเห:นมหาอ�ปราช ถ�อต�วอย์6ม*ได$ร $จ�กคนด" เม�8อพื้*เคราะห ดก:ไม6สูมค,าคนท��งปวงเลั6าลั�อ ”

๑. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บสู,านวนโวหารในการเขั้"ย์นไปว*เคราะห งานเขั้"ย์นในรปแบบอ�8น ๆ เช6น นวน*ย์าย์

บทความ เร�8องสู��น ๒. น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บสู,านวนโวหารในการเขั้"ย์นไปใช$เขั้"ย์นงานเขั้"ย์นประเภทต6างๆ ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นแลัะครร6วมก�นสูร�ปการใช$สู,านวนโวหารในการเขั้"ย์น บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาค$นคว$าเร�8อง สูามกEก ตอนอ�8น ๆ รวบรวมโวหารจากเร�8อง ท,าเป7น

สูม�ดเลั6มเลั:กเก:บไว$ท"8ม�มหน�งสู�อ ขั้องช��นเร"ย์น๒. จ�ดประกวดเขั้"ย์นงานเขั้"ย์นเช*งสูร$างสูรรค ประเภทเร"ย์งความหร�อบทความ โดย์

ก,าหนดให$น�กเร"ย์นใช$สู,านวนโวหาร ประกอบการเขั้"ย์น๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาเร�8อง การใช$สู,านวน โวหารในภาษาอ�งกฤษเปร"ย์บเท"ย์บก�บสู,านวน

โวหารในภาษาไทย์

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ต�วอย์6างขั้$อความท"8เป7นสู,านวนโวหาร๒. ต�วอย์6างสู,านวนโวหารในเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ๓. ต�วอย์6างโวหาร๔. สูลัาก๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๑การูพื้�ดแลุ่ะเขั้�ยนแสดงเหต�ผลุ่

๑. สารูะส;าคู่�ญ การพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั เป7นการถ6าย์ทอดความร $ ความค*ด ขั้$อค*ดเห:นต6าง ๆ

จากประสูบการณ อย์6างสูมเหต�สูมผู้ลั ม"หลั�กการ เสูนอขั้$อเท:จจร*งท"8น6าเช�8อถ�อ ตรงประเด:นเพื้�8อก6อให$เก*ดประโย์ชน หร�อการเปลั"8ย์นแปลังท"8ไม6ม"อคต*

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.๒/๔)

๒. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ ท"8หลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$

แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม.๒/๗)

๓. เขั้"ย์นว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:น ความร $ ความค*ดเห:น ห�อโต$แย์$งในเร�8องท"8อ6านอย์6างม"เหต�ผู้ลั ท ๒.๑ (ม . ๒/๗)

๔. พื้ดราย์งานเร�8องหร�อประเด:นท"8ศึ�กษาค$นคว$าจากการฟ้+ง การด แลัะการสูนทนา ท ๓.๑ (ม . ๒/๕)

๕. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด"วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม.๒/๒)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. พื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลัเร�8องท"8ก,าหนดได$อย์6างสูมเหต�สูมผู้ลั (K, P)

๒. แสูดงเหต�ผู้ลัในประเด:นต6าง ๆ เก"8ย์วก�บเน��อเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๓. ม"มารย์าทในการพื้ดแลัะการเขั้"ย์น (A)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ เรู�%อง สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงเหต�ผู้ลั ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

เขั้"ย์นแลัะ น*สู�ย์ร�กการเขั้"ย์น ๓. ประเม*นมารย์าทในการ

พื้ด

๑. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๒. ประเม*นท�กษะการพื้๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั

๖. แนวทางบ�รูณาการู สู�งคมศึ�กษฯ ศึ�กษาขั้6าวเหต�การณ ท"8เก*ดขั้��นในช"ว*ตประจ,าว�น ภาษาต6างประเทศึ พื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลัเป7นภาษาอ�งกฤษ ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ/แสูดงบทบาทสูมม�ต*

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครถามน�กเร"ย์นว6า เหต�ใดจ*วย์"8จ�งย์อมร�บช�วตZงแลัะช�วโฮเขั้$าท,าราชการก�บ“

กองท�พื้จ*วย์"8 โดย์ให$น�กเร"ย์น”

ช6วย์ก�นตอบค,าถามแลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเหต�ผู้ลัขั้องจ*วย์"8๒. ครสูนทนาโย์งเขั้$าเร�8องการพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครย์กต�วอย์6างขั้$อความท"8ใช$สู,านวนภาษาในการแสูดงเหต�ผู้ลัตอนใดตอน

หน�8งจากเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8

ซึ่$อนกลัโจโฉ ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์แลัะการใช$ค,าพื้ดในการแสูดงเหต�ผู้ลั

๒. น�กเร"ย์นรวบรวมขั้$อความในเน��อเร�8องท"8ใช$ภาษาแสูดงเหต�ผู้ลัขั้องต�วลัะครแลัะว*เคราะห การแสูดงเหต�ผู้ลั ขั้องขั้$อความท"8ต�วลัะครสูนทนาก�นว6าใช$เหต�ผู้ลัใดในการโต$ตอบก�น

๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7น ๔ กลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาจ�บสูลัากเลั�อกห�วขั้$อท"8ใช$ในการเขั้"ย์นบท สูนทนาโต$ตอบระหว6างต�วลัะคร เพื้�8อช"�ให$เห:นถ�งการใช$เหต�ผู้ลัขั้องต�วลัะคร โดย์ใช$สู,านวนภาษาขั้องน�กเร"ย์น เอง

กลั�6มท"8 ๑ อ�ย์กาย์ไม6เห:นด$วย์ก�บจ*วย์"8เร�8องแจกเสูบ"ย์งอาหารให$ทหาร จนกระท�8งถกขั้โมย์

กลั�6มท"8 ๒ ง,าเตEกจ�บอ�ย์กาย์วางแผู้นท"8จะเขั้$าไปร�บราชการก�บโจโฉ กลั�6มท"8 ๓ ง,าเตEกพื้ดจ"�แจงให$โจโฉเห:นด$วย์ว6าตนแลัะอ�ย์อาย์ม"ความจร*งใจท"8

จะมาร�บราชการก�บ โจโฉไม6ได$มาด$วย์กลัอ�บาย์ขั้องจ*วย์"8ตามท"8โจโฉเขั้$าใจ จนกระท�8งโจโฉย์อมร�บท��งค6ให$ เขั้$าร�บราชการด$วย์

กลั�6มท"8 ๔ บ�งทองพื้ดอธ*บาย์ให$เจ"ย์วก$านฟ้+งเร�8องความค*ดตน๔. แต6ลัะกลั�6มน,าเสูนอผู้ลังานโดย์การแสูดงบทบาทสูมม�ต*ให$เพื้�8อนด เพื้�8อนร6วม

ก�นต*ชมการใช$ภาษา ความหมาย์ ขั้องค,าพื้ด แลัะเหต�ผู้ลัประกอบขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นค$นหาขั้6าวเหต�การณ ท"8เก*ดจากความประมาทหร�อความเช�8อม�8นในต�วเองมากเก*นไปจากหน�งสู�อพื้*มพื้ จ,านวน ๑ ขั้6าว แลัะน,ามาเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นในม�มมองต6าง ๆ โดย์ระบ�เหต�ผู้ลัประกอบ

๓. น�กเร"ย์นรวบรวมต�วอย์6างการพื้ดแลัะการเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั เพื้�8อศึ�กษาการเลั�อกใช$ค,า เทคน*คในการพื้ด แลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั

๔. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลัเร�8องใดเร�8องหน�8ง สู6งครขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าความร $เร�8องการพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปการใช$ภาษาในการแสูดงเหต�ผู้ลั บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาเร�8อง สูามกEก ตอนอ�8น ๆ แลั$วสู�งเกตว6าต�วลัะครต�วใด ม"วาทศึ*ลัปT

ในการพื้ดแสูดงเหต�ผู้ลัได$ เหมาะสูมแลัะน6าเช�8อถ�อ แลั$วจดบ�นท�กเพื้�8อแลักเปลั"8ย์นก�นอ6านก�บเพื้�8อนในช��นเร"ย์น

๒. น�กเร"ย์นสู�งเกตการพื้ดแลัะเขั้"ย์แสูดงเหต�ผู้ลัจากสู�8อประเภทต6าง ๆ ในช"ว*ตประจ,าว�น จดบ�นท�กความร $ แลั$ว จ�ดท,าปCาย์น*เทศึน,าเสูนอความร $เก"8ย์วก�บการพื้ดแลัะการเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลั

๓. น�กเร"ย์นพื้ดแลัะเขั้"ย์นแสูดงเหต�ผู้ลัในเร�8องต6าง ๆ เป7นภาษาอ�งกฤษ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ต�วอย์6างขั้$อความ๒. สูลัาก๓. หน�งสู�อพื้*มพื้ ๔. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๕. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๒ การูพื้5จัารูณาคู่�ณคู่�าคู่วามืเรู�ยง

๑. สารูะส;าคู่�ญ การพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง เป7นการพื้*จารณาความเร"ย์งในด$าน

ศึ*ลัปะการแต6งแลัะด$านเน��อหาท"8ม"ประโย์ชน แก6ผู้$อ6าน โดย์พื้*จารณาจากการใช$สู,านวนภาษา ท6วงท,านองในการเขั้"ย์นท"8เหมาะสูมก�บเน��อหา ซึ่�8งน�บว6าเป7นศึ*ลัปะการน,าเสูนอประการหน�8งท"8จะช6วย์ให$ผู้$อ6านได$ร�บอรรถรสูในการอ6าน

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน

ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๒. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด"วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ

ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๓. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. สูร�ปใจความสู,าค�ญ ว*เคราะห แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8

อ6านได$ (K, P)

๒. ว*เคราะห เร�8องท"8อ6านตามหลั�กแลัะแนวทางในการพื้*จารณาค�ณค6าขั้องวรรณกรรมได$ (K, P)

๓. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน (K, P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ เรู�%อง สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

๔. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามการแสูดง

ความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ประเม*นความภาคภม*ใจ

แลัะเห:น ค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทาง

ภาษาแลัะ วรรณคด"ไทย์

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านว*เคราะห

ความ๒. ประเม*นท�กษะการ

แสูวงหาความร $๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู��

การพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึามตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปค�ณค6าด$านต6าง ๆ ขั้องเร�8อง สูามกEก ตอนจ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ สู�งคมศึ�กษฯ ศึ�กษาประว�ต*แลัะผู้ลังานขั้องเจ$าพื้ระย์าพื้ระคลั�ง (หน)

ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครทบทวนความร $น�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องงานเขั้"ย์นประเภทความเร"ย์ง แลัะสู�6มถามน�กเร"ย์นประมาณ

๓ ๔ คน – เก"8ย์วก�บหน�งสู�อประเภทความเร"ย์งท"8น�กเร"ย์นช�8นชอบ โดย์ให$น�กเร"ย์นระบ�เหต�ผู้ลัประกอบ

๒. ครสูอบถามน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บว*ธ"การพื้*จารณาค�ณค6างานเขั้"ย์นท"8เป7นความเร"ย์ง

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. น�กเร"ย์นอ6านเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ แลั$วช6วย์ก�น

ตอบค,าถามต6อไปน"� ๑) เร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ม"รปแบบการเขั้"ย์น

อย์6างไร ๒) เร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ จ�ดเป7นงานแปลัท"8ม"

ลั�กษณะเด6นในด$านใด ๓) เจ$าพื้ระย์าพื้ระคลั�ง (หน) ได$ใช$สู,านวนในการแปลัอย์6างไรท"8

แสูดงให$เห:นถ�งความงดงามทางภาษา ย์กต�วอย์6างมา ๒ ๓ –

ขั้$อความ ๔) สูร�ปสูาระสู,าค�ญแลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8อง ๕) น�กเร"ย์นสูามารถน,าขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8องน"�ไปปร�บใช$ในช"ว*ต

ประจ,าว�นได$อย์6างไร๒. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปค,าตอบ น�กเร"ย์นบ�นท�กลังสูม�ด

๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มช6วย์ก�นสูร�ปค�ณค6าขั้องเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ ในด$าน

เน��อหา วรรณศึ*ลัปT สู�งคม แลัะการน,าไปใช$ โดย์การน,าเสูนอในรปแบบใดก:ได$ ๑ รปแบบ

๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาน,าเสูนอผู้ลังานตามรปแบบท"8เตร"ย์มไว$ ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�น

ตรวจสูอบความถกต$องแลัะพื้*จารณาถ�งความเหมาะสูมขั้องรปแบบ ท"8น,าเสูนอ

๕. น�กเร"ย์นแลัะครร6วมก�นสูนทนาถ�งค�ณค6าขั้องเร�8อง สูามกEก ตอน จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ แลั$วแย์กประเภทค�ณค6า

เป7นแผู้นภาพื้ความค*ดด$านต6าง ๆขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มศึ�กษาแนวทางในการพื้*จารณาวรรณกรรม เร�8อง สูามกEก ตอน

จ*วย์"8ซึ่$อนกลัโจโฉ แลั$วร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:นท��งด$านเน��อเร�8อง ศึ*ลัปะ การประพื้�นธ ขั้$อค*ด คต*ค,าสูอน

แลัะความจรรโลังใจ แลัะการน,าไปใช$ เขั้"ย์นสูร�ปผู้ลัการแสูดงความค*ดเห:น แลั$วสู6งต�วแทนออกมาน,าเสูนอ

หน$าช� �นเร"ย์น๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มหาหน�งสู�อหร�องานเขั้"ย์นประเภทความเร"ย์ง

จากห$องสูม�ดท"8กลั�6มค*ดว6าเป7นงานเขั้"ย์น ประเภทความเร"ย์งท"8ด"ท"8สู�ด กลั�6มลัะ ๑ เลั6ม หร�อ ๑ เร�8อง แลั$วสู6งต�วแทนออกมาแนะน,าหน�งสู�อ หร�องาน

เขั้"ย์นประเภทความเร"ย์งขั้องกลั�6มด�งกลั6าวให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าหลั�กการพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์งไปใช$ในการอ6านงาน

เขั้"ย์นประเภทความเร"ย์งเร�8องอ�8น ๆ ได$

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี๑. น�กเร"ย์นแลัะครช6วย์ก�นสูร�ปเร�8อง การพื้*จารณาค�ณค6าความเร"ย์ง

บ�นท�กลังสูม�ด๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นรวบรวมประว�ต*แลัะผู้ลังานขั้องเจ$าพื้ระย์าพื้ระคลั�ง (หน)

จ�ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาค$นคว$าเร�8องราวขั้องบ�คคลัในอด"ตหร�อป+จจ�บ�นท"8ม"

ลั�กษณะน*สู�ย์เหม�อนหร�อคลั$าย์คลั�งก�บ

บ�คคลัต6อไปน"�โดย์เขั้"ย์นอธ*บาย์แลั$วน,ามาเสูนอให$เพื้�8อน ๆ ฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น ๑) โจโฉ ๒) จ*วย์"8

๓) ง,าเตEกแลัะอ�ย์กาย์

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น๒. ห$องสูม�ด๓. หน�งสู�อ/งานเขั้"ย์นประเภทความเร"ย์ง๔. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม

๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๕. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่วามืรู�� ๑. การอ6านบทเสูภาว*ศึวกรรมมา ๒. การอ6านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ๓. บทเสูภา ๔. การพื้*จารณาสู*8งท"8ฟ้+งแลัะด ภารูะงาน/ชั้5�นงาน

๑. ท,าแบบทดสูอบ ๒. อ6านจ�บใจความแลัะต"ความ ๓. ถอดค,าประพื้�นธ ๔. อ6านท,านองเสูนาะหร�อขั้�บเสูภา ๕. ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๖. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:น ๗. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอนว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

เวลุ่า ๖ ชั้�%วโมืง

บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน

ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยน ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๓. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๔. ระบ�ขั้$อสู�งเกต การเช*ญเช�8อ การโน$มน$าว หร�อความสูมเหต�สูมผู้ลัขั้องงานเขั้"ย์น ท ๑.๑ (ม. ๒/๖)

๕. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๖. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องขั้6าวสูารจากสู�8อต6าง ๆ ท ๓.๑ (ม. ๒/๒)

๗. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*งแลัะว*จารณ เร�8องท"8ฟ้+งแลัะดอย์6างม"เหต�ผู้ลั เพื้�8อน,าขั้$อค*ดมาประย์�กต ใช$ในการด,าเน*นช"ว*ต ท ๓.๑ (ม. ๒/๓)

๘. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการ

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอนว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะ สามื�คู่คู่�เสวก

๙. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๑๐. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๑๑. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๑๒. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึกรรมมาแลัะสูาม�คค" เสูวก เป7นพื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระ- มงก�ฎ์เกลั$าเจ$าอย์6ห�ว เพื้�8อใช$เป7นบทสู,าหร�บขั้�บเสูภา อธ*บาย์น,าเร�8องในการฟ้Cอนร,าช�ดต6าง ๆ ๒. บทเสูภา เป7นการขั้�บกลัอนท"8ม"ท,านองลั�กษณะเฉพื้าะ โดย์ม"กร�บเป7นเคร�8องดนตร"ประกอบจ�งหวะ ๓. การพื้*จารณาค�ณค6าขั้อบทเสูภาต$องต"ความ ว*เคราะห ความ แลัะว*จารณ เร�8องท"8อ6านได$อย์6างลั�กซึ่��ง

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. น�กเร"ย์นได$ความร $ขั้$อค*ดอะไรบ$างจากการอ6านบท เสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมาแลัะสูาม�คค"เสูวก๒. บทเสูภาม"ลั�กษณะอย์6างไร๓. การพื้*จารณาค�ณค6าบทเสูภาพื้*จารณาจากเร�8องใดบ$าง อย์6างไร๔. น�กเร"ย์นจะน,าแนวค*ดจากบทเสูภาสูาม�คค"เสูวกไป ปร�บใช$ก�บตนเองอย์6างไรบ$าง

คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า...1. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 ศึ*ลัปกรรม ศึร"ว*ไลั

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

ช6างป+� น ช6างเขั้"ย์น ช6างสูถาปนา ช6างรปพื้รรณ สู�วรรณก*จ

ช6างประด*ษฐ ร�ชดา ช6างถม ร�ตนประการ เสูว" เสูวา ๒. บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมา เป7นการ กลั6าวสูรรเสูร*ญพื้ระว*ศึวกรรม ผู้$เป7นเทพื้เจ$าแห6งการ ก6อสูร$างแลัะการช6างให$เห:นความสู,าค�ญขั้องศึ*ลัปะท"8ม" ต6อประเทศึชาต* ๓. บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน สูาม�คค"เสูวก เป7นการ กลั6าวถ�งขั้$าราชการท��งหลัาย์ท"8ต$องม"ความจงร�กภ�กด" ต6อพื้ระมหากษ�ตร*ย์ เคร6งคร�ดต6อระเบ"ย์บว*น�ย์ แลัะม" ความสูาม�คค"ปรองดอง ๔. บทเสูภา เป7นการขั้�บกลัอนท"8ม"ท,านองเฉพื้าะ ซึ่�8งใช$ กลัอนสู�ภาพื้หร�อเป7นลั�กษณะกลัอนบทลัะคร โดย์ม" กร�บ เป7นเคร�8องประกอบจ�งหวะ

๑. อ6านจ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ ถอดความ ว*เคราะห แสูดงความค*ดเห:น แลัะบอกขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6าน๒. บอกลั�กษณะขั้องบทเสูภา๓. อ6านท,านองเสูนาะแลัะท6องจ,าบทเสูภา๔. พื้*จารณาค�ณค6าจากเร�8องท"8อ6าน

ขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมาแลัะสูาม�คค"เสูวก แลั$วจ�บใจความ ว*เคราะห ต"ความ แสูดง

ความค*ดเห:น แลัะตอบค,าถาม ๑.๒ ถอดค,าประพื้�นธ ๑.๓ อ6านท,านองเสูนาะหร�อขั้�บบทเสูภา ๑.๔ ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๑.๕ อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:น ๑.๖ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ด ๑.๗ เขั้"ย์นราย์งาน ๑.๘ พื้*จารณาค�ณค6าบทเสูภา ๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน ๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น ๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง

๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$ เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๓ การอ6านบทเสูภาว*ศึวกรรมมา เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๔ การอ6านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๕ บทเสูภา เวลัา ๑ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๖ การพื้*จารณาค�ณค6าบทเสูภา เวลัา ๑ ช� 8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๔การูอ�านบทเสภาว5ศึวกรูรูมืมืา

๑. สารูะส;าคู่�ญ บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมา พื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาท

สูมเด:จพื้ระมงก�ฎ์เกลั$าเจ$าอย์6ห�ว เป7นการกลั6าวสูรรเสูร*ญพื้ระศึ*วกรรม ผู้$เป7นเทพื้เจ$าแห6งการก6อสูร$างแลัะการช6าง แลัะกลั6าวถ�งความสู,าค�ญขั้องศึ*ลัปะท"8ม"ต6อประเทศึชาต* รวมท��งอ,านาจศึ*ลัปะท"8ช�กน,าให$เก*ดสู�ขั้

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๓. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๔. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. จ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์ว

ก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๒. บอกความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท แลัะสู,านวนในเร�8องได$ (K)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ เรู�%อง บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

๓. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นจากเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P)

๔. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องเร�8องท"8ฟ้+งหร�อดได$ (K, P)

๕. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๖. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะกระบวนการ

แสูวงหาความร $๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมา

๖. แนวทางบ�รูณาการู ศึ*ลัปะ ศึ�กษาเก"8ย์วก�บสูถาป+ตย์กรรมไทย์/จ�ดน*ทรรศึการ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

1. น�กเร"ย์นท,าแบบสูอบก6อนเร"ย์น2. ครน,าภาพื้สูถาป+ตย์กรรมไทย์ เช6น โบสูถ ว*หาร เจด"ย์ ภาพื้

จ*ตรกรรมฝึาผู้น�ง มาให$น�กเร"ย์นด แลัะกลั6าวถ�งความสูามารถขั้องช6างท"8สูร$างสูรรค งานด�งกลั6าวขั้��น แลั$วให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บภาพื้ท"8ด

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมา

ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน

ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท ย์ากห�อค,าศึ�พื้ท ท"8ไม6

เขั้$าใจความหมาย์ ๒. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นถอดค,าประพื้�นธ แลัะบอกขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8อง

แลั$วเขั้"ย์นบ�นท�กสูร�ปความร $๓. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บงานช6างขั้องไทย์ว6าม"ช6างอะไรบ$าง๔. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7น ๖ กลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาจ�บ

สูลัากท"8ครเตร"ย์มไว$ แลั$วช6วย์ก�นค$นคว$า หาความร $เก"8ย์วก�บเร�8องท"8แต6ลัะกลั�6มจ�บสูลัากได$ โดย์เตร"ย์มภาพื้

ประกอบ เน��อหาท"8ใช$ในการราย์งาน แลั$ว ออกมาราย์งานให$เพื้�8อน ฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น

๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มน,าความร $ท"8ได$ศึ�กษามาไปจ�ดแสูดงท"8ปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น

ช6างป+� น ช6างเขั้"ย์น ช6างสูถาปนา

ช6างรปพื้รรณสู�วรรณก*จ ช6างประด*ษฐ ร�ชดา ช6างถม

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน

ว*ศึวกรรมมา แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง๒. น�กเร"ย์นอ6านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมา แลั$วค�ด

เลั�อกกลัอนท"8ช�8นชอบ วาดภาพื้ประกอบ เขั้"ย์น บอกเหต�ผู้ลัท"8ชอบสู6งคร๓. ครให$น�กเร"ย์นดว"ด*ท�ศึน งานช6างขั้องไทย์ ท"8แสูดงถ�งว�ฒนธรรม

แลัะภม*ป+ญญาขั้องคนไทย์ ในการค*ด สูร$างสูรรค งานขั้��นมา แลั$วให$น�กเร"ย์นร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:น

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้� น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดจากบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน

ว*ศึวกรรมมา ไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปเร�8อง ค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมา บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นศึ�กษาประว�ต*พื้ระว*ศึวกรรม ผู้$เป7นเทพื้เจ$าแห6งการก6อสูร$าง

แลัะการช6าง แลั$วน,ามาแลักเปลั"8ย์นก�นอ6านก�บ เพื้�8อนในช��นเร"ย์น

๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ๆ ร6วมก�นศึ�กษาความเป7นมาขั้องช6างไทย์ท"8เร"ย์กว6า ช6างสู*บหม6 จ�ดท,าเป7นราย์งานแลัะ“ ” สู6งต�วแทนออกมาราย์งานให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ภาพื้สูถาป+ตย์กรรมไทย์๓. ว"ด*ท�ศึน งานช6างขั้องไทย์๔. สูลัาก๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๔การูอ�านบทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก

๑. สารูะส;าคู่�ญ บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน สูาม�คค"เสูวก พื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จ

พื้ระมงก�ฎ์เกลั$าเจ$าอย์6ห�ว กลั6าวถ�งความสูาม�คค"ในหม6ราชเสูวกท"8ม"ต6อพื้ระมหากษ�ตร*ย์ แลัะให$ม"ความซึ่�8อตรง จงร�กภ�กด" ขั้ย์�นประกอบก*จการงาน แลัะร�กษาเก"ย์รต*ย์ศึขั้องขั้$าราชการ

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๒. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$งเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๔)

๓. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๔. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. จ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน

ได$ (K, P)

๒. บอกความหมาย์ขั้องค,าศึ�พื้ท แลัะสู,านวนในเร�8องได$ (K)

๓. พื้ดหร�อเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นจากเร�8องท"8อ6าน ฟ้+ง หร�อดได$อย์6างม"เหต�ผู้ลั (K, P) ๔. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องเร�8องท"8ฟ้+งหร�อดได$ (K, P) ๕. น,าสูารประโย์ชน ท"8ได$ร�บไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$ (P)

๖. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ เรู�%อง บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��

ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมืแลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์นราย์งาน

๓. ประเม*นท�กษะกระบวนการ

แสูวงหาความร $๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดเร�8อง บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน สูาม�คค"เสูวก สู�งคมศึ�กษาฯ น,าความร $แลัะขั้$อค*ดจากบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน สูาม�คค"เสูวก ไปปร�บใช$ในช"ว*ต ประจ,าว�น ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

น�กเร"ย์นดว"ด*ท�ศึน เก"ย์วก�บพื้ระราชกรณ"ย์ก*จขั้องพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระเจ$าอย์6ห�วด$านต6าง ๆ เช6น มลัน*ธ* โครงการหลัวง โครงการแก$มลั*ง โครงการฝึนหลัวง ฯลัฯ แลั$วร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:นถ�งประโย์ชน จากพื้ระราช กรณ"ย์ก*จท"8สู6งผู้ลัต6อช"ว*ตความเป7นอย์6ขั้องประชาชน

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. น�กเร"ย์นอ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์กรองบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน บทเสูภา

เสูวก ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชา พื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วช6วย์ก�นถอดความสูร�ป

เป7นสู,านวนภาษาขั้องตนเอง โดย์ม"ครคอย์ให$ค,าแนะน,า๒. น�กเร"ย์นจ�บค6ก�บเพื้�8อนพื้*จารณาสู,านวนโวหารท"8ปรากฏิในเร�8อง แลั$วจดบ�นท�ก

รวบรวม แลัะช6วย์ก�นว*เคราะห ด$านภาษา จากน��นน,าไปแลักเปลั"8ย์นก�นอ6านก�บเพื้�8อนในช��นเร"ย์น๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:นใน

ประเด:นต6อไปน"� • ความสูม�ครสูมานสูาม�คค"ขั้องคนในชาต* • ความจงร�กภ�กด"ต6อองค พื้ระมหากษ�ตร*ย์ แลัะต6อชาต*บ$านเม�อง๔. ให$แต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนออกมาราย์งาสูนหน$าช� �นเร"ย์น จากน��นน�กเร"ย์นร6วม

ก�นอภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:น

เก"8ย์วก�บเร�8องราวท"8ได$ฟ้+งขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน สูาม�คค"เสูวก แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๒. น�กเร"ย์นจ�บค6ก�บเพื้�8อนช6วย์ก�นค$นคว$าเร�8องราวหร�อขั้6าวท"8เก"8ย์วก�บเหต�การณ ท"8แสูดงออกถ�งความขั้�ดแย์$งท"8

สู6งผู้ลัให$เก*ดการแตกความสูาม�คค"แลัะเขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นว6าเหต�การณ ด�งกลั6าวสู6งผู้ลักระทบอย์6างไรต6อ

สู�งคม แลั$วน,าไปจ�ดแสูดงท"8ปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาพื้ระราชประว�ต*แลัะพื้ระราชกรณ"ย์ก*จขั้องพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระมงก�ฎ์เกลั$าเจ$าอย์6ห�ว แลั$วเขั้"ย์น ราย์งานสู6งคร

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8อง บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน สูาม�คค"

เสูวก ไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8อง บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน สูาม�คค"เสูวก โดย์เขั้"ย์นเป7น แผู้นภาพื้ความค*ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ร6วมก�นระดมสูมองค*ดก*จกรรมท"8เก*ดจากความร6วม

ม�อร6วมใจก6อเก*ดเป7นพื้ลั�งความ

สูาม�คค"ขั้องเพื้�8อน ๆ ในช��นเร"ย์นหร�อประชาชนในช�มชน๒. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นเร"ย์งความท"8เก"8ย์วขั้$องก�บพื้ระราชกรณ"ย์ก*จขั้องพื้ระบาทสูมเด:จ

พื้ระเจ$าอย์6ห�ว หร�อเก"8ย์วขั้$องก�บความ จงร�กภ�กด"ต6อพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระเจ$าอย์6ห�ว

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ภาพื้พื้ระราชกรณ"ย์ก*จพื้ระบาทสูมเด$จพื้ระมงก�ฎ์เกลั$าเจ$าอย์6ห�ว๒. ว"ด*ท�ศึน ๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๕บทเสภา

๑. สารูะส;าคู่�ญ เสูภา เป7นบทร$อย์กลัองชน*ดหน�8งท"8ม"ลั�กษณะคลั$าย์กลัอนสู�ภาพื้ ใช$สู,าหร�บเป7น

บท ขั้�บกลั6อมในโอกาสูต6าง ๆ ใสู6ท,านองขั้�บท"8เป7นลั�กษณะเฉพื้าะแตกต6างจากกลัอนปกต* โดย์ใช$กร�บเป7นเคร�8องประกอบจ�งหวะให$อ6านไพื้เราะน6าฟ้+ง

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๓. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๔. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. บอกลั�กษณะขั้องกลัอนเสูภาแลัะว*ธ"การขั้�บเสูภาได$ (K, P)

๒. อ6านท,านองเสูนาะหร�อขั้�บเสูภาโดย์ใช$น,�าเสู"ย์งแสูดงอารมณ ความร $สู�กตามเน��อเร�8องท"8อ6านได$ (P)

๓. ท6องจ,าบทร$อย์กรองท"8ไพื้เราะแลัะม"ค�ณค6าได$ถกต$อง ครบถ$วน (K, P)

๔. น,าสูาร ประโย์ชน ท"8ได$ร�บจากเร�8องท"8อ6านไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น (K, P)

๕. เห:นค�ณค6าขั้องการร6วมอน�ร�กษ ภาษาแลัะว�ฒนธรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบ ๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมใน ๑. ประเม*นท�กษะการอ6าน

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ เรู�%อง บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

ค,าถามแลัะการ แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

การท,างานเป7น ราย์บ�คคลัในด$านความ

สูนใจแลัะต��งใจ เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบใน

การท,า ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บ

ว*น�ย์ในการ ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

อ6านแลัะ น*สู�ย์ร�กการอ6าน

ออกเสู"ย์ง ร$อย์กรอง๒. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการท6องจ,า บทร$อย์กรอง๓. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� บทเสูภา

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดเร�8อง บทเสูภา สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาศึ*ลัปว�ฒนธรรมไทย์ ๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน1. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องกลัอนเสูภา ฉ�นทลั�กษณ ค,า

สู�มผู้�สู2. ครให$อาสูาสูม�ครออกมาเขั้"ย์นแผู้นผู้�งบ�งค�บบนกระดาน ให$เพื้�8อนช6วย์ก�นโย์ง

เสู$นสู�มผู้�สูบ�งค�บแลัะบอกว*ธ"การอ6านขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. ครเปRดแถบบ�นท�กเสู"ย์งการขั้�บเสูภาให$น�กเร"ย์นฟ้+ง แลั$วร6วมก�บน�กเร"ย์นสูนทนาถ�งลั�กษณะการเว$นวรรคตอน

การใช$น,�าเสู"ย์งในการอ6าน แลั$วให$น�กเร"ย์นอ6านตามจนคลั6อง๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มอ6านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน

ว*ศึวกรรมมาแลัะสูาม�คค"เสูวก ใน

หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มฝึLกขั้�บเสูภาจน

คลั6อง๓. ครน,าเคร�8องดนตร" กร�บ มาให$น�กเร"ย์นดแลัะอธ*บาย์เพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บ“ ”

ลั�กษณะแลัะหน$าท"8ในการใช$เคร�8อง

ควบค�มจ�งหวะ โดย์ครอาจสูาธ*ตการเลั6นหร�อขั้ออาสูาสูม�ครน�กเร"ย์นท"8ม"ความสูามารถในการเลั6นเคร�8องดนตร" กร�บ หร�อเปRดแถบบ�นท�กเสู"ย์งการขั้�บเสูภาให$น�กเร"ย์นฟ้+งอ"กคร��ง โดย์สู�งเกตท,านองการขั้�บเสูภาอย์6างม"สูมาธ*๔. น�กเร"ย์นฝึLกขั้�บเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมา หร�อ ตอน สูาม�คค"เสูวก

จนคลั6อง แลั$วขั้�บให$คร

ฟ้+งเป7นราย์กลั�6มแลัะราย์บ�คคลั เพื้�8อประเม*นการอ6านขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บบทเสูภา แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง๒. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๑๖ เร�8อง ขั้�บเสูภา แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะคนฝึLกท6องจ,าบทอาขั้ย์านบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน

ว*ศึวกรรมมาแลัะสูาม�คค"เสูวก จนคลั6อง แลั$วท6องก�บครเป7นราย์บ�คคลั เพื้�8อประเม*นการท6องจ,าบทอาขั้ย์าน๔. ครจ�ดแขั้6งขั้�นการขั้�บเสูภาในช��นเร"ย์น โดย์ให$แต6ลัะกลั�6มสู6งต�วแทนท"8ขั้�บเสูภา

ได$ด" ครแลัะเพื้�8อนน�กเร"ย์น ช6วย์ก�นประเม*น เพื้�8อหาคนท"8ขั้�ย์ได$ด"ท"8สู�ดไปแขั้6งก�บช��นเร"ย์นอ�8น

ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�น�กเร"ย์นน,าความร $เก"8ย์วก�บการขั้�บแลัะการแต6งเสูภาไปปร�บใช$ในการร6วมอน�ร�กษ

ภาษาแลัะว�ฒนธรรมไทย์ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นร6วมก�นสูร�ปความร $เร�8อง บทเสูภา โดย์เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความค*ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ ๑. น�กเร"ย์นเลั�อกบทเสูภาจากวรรณคด"ท"8ช�8นชอบ แลั$วน,ามาฝึLกขั้�บเสูภาโดย์ให$เพื้�8อนช6วย์ประเม*นการขั้�บเสูภาแลัะ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ครจ�ดแขั้6งขั้�นการขั้�บเสูภาขั้��น โดย์ให$น�กเร"ย์นในช��นเร"ย์นม"สู6วนร6วมในการต�ดสู*น ๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาวรรณคด"ประเภทบทเสูภาเร�8องอ�8น ๆ แลัะฝึLกฝึนการขั้�บเสูภา

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��

๑. แถบบ�นท�กเสู"ย์ง ๒. เคร�8องดนตร" กร�บ“ ”

๓. ใบงานท"8 ๑๖ เร�8อง ขั้�บเสูภา ๔. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด ๕. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๖การูพื้5จัาณาคู่�ณคู่�าบทเสภา

๑. สารูะส;าคู่�ญ การพื้*จารณาเร�8องท"8ฟ้+งแลัะด เป7นสู*8งท"8จ,าเป7นท"8ใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นแลัะม"

ความสู,าค�ญต6อการด,าเน*นช"ว*ต เพื้�8อเลั�อกสูรรขั้$อมลัท"8เป7นสูาระแลัะประโย์ชน อย์6างแท$จร*ง โดย์ต$องท,าความเขั้$าใจเร�8องท"8ฟ้+งแลัะดอย์6างลัะเอ"ย์ดลั�กซึ่��ง ปราศึจากอคต* จ�บประเด:นสู,าค�ญ แลัะว*เคราะห เร�8องท"8ฟ้+งแลัะด

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.๒/๒)

๒. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6าเช�8อถ�อขั้องขั้6าวสูารจากสู�8อต6าง ๆ ท ๓.๑ (ม . ๒/๒)

๓. ระบ�ขั้$อสู�งเกต การเช*ญเช�8อ การโน$มน$าว หร�อความสูมเหต�สูมผู้ลัขั้องงานเขั้"ย์น ท ๑.๑ (ม. ๒/๖)

๔. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6านเพื้�8อ น,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๕. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*งแลัะว*จารณ เร�8องท"8ฟ้+งแลัะดอย์6างม"เหต�ผู้ลั เพื้�8อน,าขั้$อค*ดมาประย์�กต ใช$ในการด,าเน*นช"ว*ต ท ๓.๑ (ม . ๒/๓)

๖. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๑ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ เรู�%อง บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

๗. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู�� ๑. จ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๒. ว*เคราะห ตามหลั�กการแลัะแนวทางในการพื้*จารณาค�รค6าขั้องวรรณคด"ไทย์ได$ (K, P)

๓. บอกความหมาย์ประเภทแลัะประโย์ชน ขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมได$ (K)

๔. บอกค�ณค6าร $แลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางการน,ามาปร�บใช$ในช"ว*ตจร*งได$ (K, P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งขั้องการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื(A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรมความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นมารย์าทในการ

พื้ด

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านจ�บใจความ

๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

๓. ประเม*นท�กษะการแสูวงหาความร $

๔. ประเม*นท�กษะกระบวนการค*ด

๕. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๓. ประเม*นมารย์าทในการเขั้"ย์น

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การพื้*จารณาค�ณค6าบทเสูภา

๖. แนวทางบ�รูณาการู ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ ๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน๑. ครสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บแนวค*ดขั้องบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก

ตอน ว*ศึวกรรมมาแลัะสูาม�คค"เสูวก๒. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกว6าการพื้*จารณาวรรณคด"ท"8เป7นบทเสูภา

ควรจะพื้*จารณาในเร�8องใดบ$าง ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. น�กเร"ย์นอ6านแนวทางในการพื้*จารณาวรรณกรรม ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษา

ปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ แลั$วร6วมก�นว*เคราะห สู,านวนภาษาแลัะสูร�ปค�ณค6าท"8ได$ร�บจากเร�8องท"8อ6าน

3. ครทบทวนเร�8องการพื้*จารณาวรรณคด"ท"8เป7นบทร$อย์กรองในด$านเน��อหา วรรณศึ*ลัปT สู�งคม แลัะการน,าไปใช$

4. ครให$น�กเร"ย์นจ�บสูลัากเลั�อกพื้*จารณาบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก กลั�6มลัะ ๑ เร�8อง โดย์พื้*จารณาในด$านเน��อหา วรรณศึ*ลัปT สู�งคม แลัะการน,าไปใช$

5. ให$แต6ลัะกลั�6มน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น ครคอย์อธ*บาย์เพื้*8มเต*มให$ขั้$อมลัสูมบรณ มากขั้��น

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นน�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการพื้*จารณาสู*8งท"8ฟ้+งแลัะ

ด แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นสูนทนาเร�8อง การพื้*จารณาสู*8งท"8ฟ้+งแลัะด โดย์แย์กเป7น ๒ ประเด:น ค�อ สู*8งท"8ควรฟ้+ง

แลัะด สู*8งท"8ควรหลั"กเลั"8ย์งในการฟ้+งแลัะด โดย์ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นย์กต�วอย์6าง ราย์การโทรท�ศึน ราย์การว*ทย์� ภาพื้ย์นตร สู�8ออ*นเทอร เน:ต ท"8เป7นท"8ร $จ�กอย์6างแพื้ร6หลัาย์ แลั$วร6วมก�นสูร�ปโดย์ม"ครคอย์ให$ค,าแนะน,า

๓. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มย์กต�วอย์6างสู*8งท"8ควรฟ้+งแลัะดแลัะสู*8งท"8ควรหลั"กเลั"8ย์งในการฟ้+งแลัะด ประเภทลัะ ๑ ราย์การ โดย์ช6วย์ก�นพื้*จารณาแลัะแสูดงเหต�ผู้ลัในขั้$อด"ขั้$อเสู"ย์ แลั$วสู6งต�วแทนออกมาราย์งานให$

เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มเขั้"ย์นสูร�ปเร�8องท"8ราย์งานแลั$วน,าไปจ�ดแสูดงท"8

ปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น ขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าแนวค*ดแลัะค�ณค6าจากบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี ๑. น�กเร"ย์นแลัะครร6วมก�นสูร�ปแนวค*ดแลัะค�ณค6าจากบทเสูภาสูาม�คค"เสูวก บ�นท�กลังสูม�ด ๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. จ�ดอภ*ปราย์ขั้6าวเหต�การณ สู,าค�ญท"8ได$ร�บความสูนใจจากสู�งคมขั้ณะ

น��น โดย์ให$น�กเร"ย์นร6วมก�นอภ*ปราย์จากสู*8งท"8ได$ ฟ้+งแลัะดอย์6างสูมเหต�สูมผู้ลั

๒. เขั้"ย์นบ�นท�กเร�8องราวความประท�บใจจากการพื้*จารณาสู*8งท"8ฟ้+งแลัะดในช"ว*ตประจ,าว�นไว$ในสูม�ดบ�นท�ก แลั$วน,ามา แลักเปลั"8ย์นก�นอ6านก�บเพื้�8อนในช��นเร"ย์น

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น๒. สูลัาก๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม

๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

ผ�งมืโนท�ศึน4เปี3าหมืายการูเรู�ยนรู��แลุ่ะขั้อบขั้�ายภารูะงาน

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

ท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู ๑. กระบวนการฟ้+งแลัะการด ๒. กระบวนการพื้ด ๓. กระบวนการอ6าน ๔. กระบวนการเขั้"ย์น ๕. กระบวนการค*ดว*เคราะห ๖. กระบวนการกลั�6ม

คู่วามืรู�� ๑. การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค ๒. การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ ๓. การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า ๔. การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต

ภารูะงาน/ชั้5�นงาน ๑. ท,าแบบทดสูอบ ๒. อ6านจ�บใจความแลัะสูร�ปความ ๓. อ6านท,านองเสูนาะ ๔. ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๕. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/

แผู้นภาพื้ความค*ด ๖. แต6งโคลังสู"8สู�ภาพื้ ๗. แต6งน*ทานแลัะท,าสูม�ดน*ทาน ๘. อภ*ปราย์กลั�6ม ๙. แสูดงบทบาทสูมม�ต*

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะบาทสมืเดNจั

พื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว

เวลุ่า ๘ ชั้�%วโมืง

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยน ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๓. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6าง ๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๓)

๔. ระบ�ขั้$อสู�งเกตการชวนเช�8อ การโน$มน$าว หร�อความสูมเหต�สูมผู้ลัขั้องงานเขั้"ย์น ท ๑.๑ (ม. ๒/๖)

๕. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื ๑. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ๒. ม"มารย์าทในการอ6านแลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน ๓. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์นแลัะม"น*สู�ย์ร�กการ

โคู่ลุ่งส�ภาษ5ตพื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4

พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�า

เจั�าอย��ห�ว

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะ

จั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว

๖. ม"มารย์าทในการอ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๘)

๗. พื้ดในโอกาสูต6าง ๆ ได$ตรงตามว�ตถ�ประสูงค ท ๓.๑ (ม. ๒/๔)

๘. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ท ๓.๑ (ม. ๒/๖)

๙. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๑๐. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลัประกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๑๑. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม. ๒/๓)

๑๒. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๑๓. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านตามท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยน น�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า... ๑. โคลังสู�ภาษ*ต พื้ระราชน*พื้นธ พื้ระบาทสูมเด:จพื้ระ- จ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�ว เป7นบทพื้ระราชน*พื้นธ ท"8ทรง พื้ระราชน*พื้นธ ในโอกาสูต6าง ๆ เพื้�8อเป7นขั้$อค*ด คต* สูอนใจแก6พื้ระบรมวงศึาน�วงศึ ขั้$าราชบร*พื้าร แลัะ ประชาชนท�8วไป ๒. โคลังสู�ภาษ*ต กลั6าวถ�งขั้$อเต�อนใจต6าง ๆ ท"8ได$จาก ขั้$อความในพื้ระพื้�ทธศึาสูนาแลัะคต*ท"8ทรงแปลัมาจาก ภาษาอ�งกฤษ เช6น โคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ โคลังสู� ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า๓. การพื้*จารณาค�ณค6าขั้องโคลังสู�ภาษ*ต

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. น�กเร"ย์นได$ร�บความร $แลัะขั้$อค*ดอะไรบ$างจากการอ6าน โคลังสู�ภาษ*ต๒. น�กเร"ย์นจะน,าความร $แลัะขั้$อค*ดจากโคลังสู�ภาษ*ตไป ปร�บใช$ก�บตนเองอย์6างไรบ$าง๓. การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ตม"หลั�กการอย์6างไร

ผู้$อ6านจะต$อง ต"ความ ว*เคราะห ความ แลัะว*จารณ เร�8องท"8อ6านได$อย์6าง ลั�กซึ่��ง คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�% คู่งทน น�กเรู�ยนจัะรู��ว�า... ๑. ค,าสู,าค�ญ ได$แก6 โสูฬสู ไตรย์างค นฤท�มนาการ อ*ศึปปกรณ,า ๒. โคลังสู�ภาษ*ต พื้ระราชน*พื้นธ พื้ระบาทสูมเด:จ พื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�ว แต6งเป7นโคลังสู"8สู�ภาพื้ ม" เน��อเร�8องท"8เป7นคต*สูอนใจท"8สูามารถน,าไปใช$ในช"ว*ตจร*ง ได$ ๓. โคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค เป7นบทพื้ระราชน*พื้นธ ท"8 ม"เค$ามาจากสู�ภาษ*ตภาษาอ�งกฤษ น,ามาพื้ระราชน*พื้นธ เป7นโคลังสู"8สู�ภาพื้ ม"ท��งหมด ๑๖ หมวด ม"เน��อความใน เช*งสู�8งสูอนให$ประพื้ฤต*ปฏิ*บ�ต*ตนในเร�8องต6าง ๆ ซึ่�8ง เหมาะก�บคนท�กเพื้ศึท�กว�ย์แลัะย์�งใช$ได$ก�บสู�งคม ป+จจ�บ�น ๔. โคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ เป7นบทพื้ระราชน*พื้นธ ท"8

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส�� คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน น�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. บอกลั�กษณะการแต6งแลัะท"8มาขั้องโคลังสู�ภาษ*ตได$๒. อ6านจ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ ถอดความ สูร�ป ความ แสูดงความค*ดเห:น แลัะบอกขั้$อค*ดเร�8องท"8อ6าน๓. ว*เคราะห แลัะประเม*นค6าเร�8องท"8อ6าน๔. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8องแลัะแผู้นภาพื้ความค*ด๕. ว*เคราะห แลัะพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต๖. อ6านท,านองธรรมดาแลัะท,านองเสูนาะโคลังสู�ภาษ*ตได$ ถกต$องตามหลั�กเกณฑ์ ๗. ท6องจ,าโคลังสู�ภาษ*ตได$ช�ดเจนแลัะครบถ$วน

ทรงแปลัมาจากภาษาอ�งกฤษ ม"ท��งหมด ๑๐ บท ม" เน��อหาเป7นค,าสูอนท"8แนะน,าแนวทางให$ประพื้ฤต* ปฏิ*บ�ต* ซึ่�8งย์�งคงใช$ได$ก�บสูม�ย์ป+จจ�บ�น ๕. โคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า เป7นบทพื้ระราชน*พื้นธ ประกอบท$าย์น*ทานอ"สูปซึ่�8งเป7นขั้$อค*ดหร�อค,าสูอนขั้อง น*ทานอ"สูปเร�8องน��น ๆ๖. การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต จะพื้*จารณาในด$าน เน��อหา วรรณศึ*ลัปT สู�งคม แลัะการน,าไปใช$ขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��

ตามืท�%ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ๑. ภารูะงานท�%น�กเรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5

๑.๑ อ6านโคลังสู�ภาษ*ต แลั$วจ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ ถอดความ สูร�ปความ ว*เคราะห ความ แสูดงความค*ดเห:น แลัะตอบค,าถาม ๑.๒ อ6านท,านองเสูนาะโคลังสู�ภาษ*ต ๑.๓ ท6องจ,าบทร$อย์กรอง ๑.๔ เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง/แผู้นภาพื้ความค*ด ๑.๕ แต6งโคลังสู"8สู�ภาพื้ ๑.๖ แต6งน*ทานแลัะท,าสูม�ดน*ทาน ๑.๗ อภ*ปราย์กลั�6ม ๑.๘ แสูดงบทบาทสูมม�ต* ๑.๙ ท,าราย์งาน ๑.๑๐ เลั6าน*ทาน

๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว*ธ"การประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๒.๒ เคร�8องม�อประเม*นผู้ลัการเร"ย์นร $ ๑) การทดสูอบ ๑) แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๒) การสูนทนาซึ่�กถาม ๒) แบบทดสูอบการอ6าน ๓) การสู�งเกต ๓) แบบประเม*นการเขั้"ย์น ๔) การตรวจผู้ลังาน/ก*จกรรมเป7น ๔) ประเม*นการฟ้+งแลัะการด ราย์บ�คคลัหร�อราย์กลั�6ม ๕) ประเม*นการพื้ด ๕) การว�ดเจตแบบคต* ๖) แบบประเม*นด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม ๖) การว�ดท�กษะแลัะกระบวนการ ๗) แบบประเม*นด$านท�กษะแลัะกระบวนการ ๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ ความสูามารถในการอธ*บาย์ ช"�แจง การแปลัความแลัะต"ความ การประย์�กต ด�ดแปลัง แลัะ น,าไปใช$ การม"ม�มมองท"8หลัากหลัาย์ การให$ความสู,าค�ญแลัะใสู6ใจในความร $สู�กขั้องผู้$อ�8น แลัะ การร $จ�กตนเอง ๓.๒ ท�กษะกระบวนการทางภาษา ๓.๓ สูมรรถนะสู,าค�ญ ได$แก6 การสู�8อสูาร การค*ด การแก$ป+ญหา การใช$ท�กษะช"ว*ต แลัะการใช$ เทคโนโลัย์" ๓.๔ ค�ณลั�กษณะอ�นพื้�งประสูงค เช6น ร�กชาต* ศึาสูน กษ�ตร*ย์ ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ม"ว*น�ย์ ใฝึDเร"ย์นร $ อย์6อย์6างพื้อเพื้"ย์ง ม�6งม�8นในการท,างาน ร�กความเป7นไทย์ ม"จ*ตสูาธารณะ ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๗ การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๘ การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๓๙ การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า เวลัา ๒ ช� 8วโมง แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8 ๔๐ การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต เวลัา ๒ ช� 8วโมง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๘การูอ�านโคู่ลุ่งส�ภาษ5ตโสฬสไตรูยางคู่4

๑. สารูะส;าคู่�ญ โคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค เป7นพื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$า

เจ$าอย์6ห�ว โดย์ทรงน,าสู�ภาษ*ตด��งเด*มมาเร"ย์บเร"ย์งใหม6 จ�ดเป7นหมวด หมวดลัะ ๓ เร�8อง รวมท��งสู*�น ๑๖ หมวด ม"โคลังขั้��นต$น ๑ บท แลัะลังท$าย์ ๑ บท เน��อเร�8องเป7นเร�8องใกลั$ต�ว เช6น สูามสู*8งควรร�ก ค�อ ความกลั$า ความสู�ภาพื้ ความร�กใคร6 โดย์เน$นให$เหมาะสูมก�บผู้$อ6านท�กเพื้ศึท�กว�ย์ แลัะสูามารถน,ามาเป7นแนวทางปฏิ*บ�ต*ในช"ว*ตจร*งได$

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๓. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6าง ๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๓)

๔. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๕. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านตามท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. อ6านออกเสู"ย์งร$อย์กรองท��งท,านองธรรมดาแลัะท,านองเสูนาะได$ถกต$อง (K, P)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๓. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปเร�8องได$ครบท�กประเด:น (K, P)

๔. ว*เคราะห เร�8องท"8อ6านตามหลั�กการแลัะแนวทางในการพื้*จารณาค�ณค6าขั้องวรรณกรรมได$ (K, P)

๕. ท6องจ,าบทร$อย์กรองท"8ไพื้เราะแลัะม"ค�ณค6าได$ถกต$อง ครบถ$วน (K, P)

๖. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ เรู�%อง โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบ

ก6อนเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นความภาคภม*ใจ

แลัะเห:น ค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทาง

ภาษาแลัะ วรรณคด"ไทย์

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะการอ6านออกเสู"ย์ง

ร$อย์กรอง๓. ประเม*นท�กษะการ

ท6องจ,าบท ร$อย์กรอง๔. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

แผู้นภาพื้ ความค*ด๕. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น๖. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๗. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาคต*ขั้$อค*ดจากโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค ภาษาต6างประเทศึ อ6านโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค ฉบ�บภาษาอ�งกฤษ

ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดภาพื้น*ทานจากโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ครให$น�กเร"ย์นย์กต�วอย์6างสู�ภาษ*ตคนลัะ ๑ สู�ภาษ*ต พื้ร$อมท��งอธ*บาย์ความ

หมาย์ขั้องสู�ภาษ*ต๓. ครอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องสู�ภาษ*ตท"8น�กเร"ย์นย์กต�วอย์6างเพื้*8มเต*ม แลั$วพื้ดน,า

สูนทนาโย์งเขั้$าเร�8อง โคลังสู�ภาษ*ต โสูฬสูไตรย์างค

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครต*ดบ�ตรค,าบนกระดาน ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าแต6ลัะ

ค,า

๒. ครต*ดแผู้6นปCาย์โคลังว6าด$วย์ความสูามอย์6าง บนกระดาน ให$น�กเร"ย์นช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องบท

ร$อย์กรอง๓. น�กเร"ย์นจ�บค6 จ�บสูลัากเลั�อกโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค ค6ลัะ ๑ หมวด แลั$ว

ร6วมก�นอธ*บาย์สูร�ปความ พื้ร$อมท��งย์กต�วอย์6างประกอบ๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะค6น,าเสูนอผู้ลังาน โดย์ให$คนท"8 ๑ อ6านโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไต

รย์างค ท"8ค6ขั้องตนจ�บสูลัากได$เป7น ท,านองเสูนาะ แลั$วให$คนท"8 ๒ อธ*บาย์ความขั้องสู�ภาษ*ตบทน��น โดย์ย์กต�วอย์6าง

ประกอบให$ช�ดเจน ครแลัะ เพื้�8อนร6วมก�นแสูดงความค*ดเห:น๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะค6ช6วย์ก�นค*ดสู�ภาษ*ตขั้��นมา ๑ หมวด ๓ เร�8อง แต6งโคลังสู"8สู�ภาพื้

๑ บท เขั้"ย์นอธ*บาย์ความ

แลัะย์กต�วอย์6างประกอบให$ช�ดเจน แลั$วน,าเสูนอหน$าช� �นเร"ย์นขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

สู�ภาษ*ต โสูฬสู ไตรย์างค

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง โคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ

๒. น�กเร"ย์นฝึLกอ6านโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค เป7นท,านองเสูนาะ แลั$วสูร�ป เขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความค*ด

ออกแบบตกแต6งให$สูวย์งาม สู6งคร๓. ครเลั6าน*ทานเร�8อง นกน$อย์ในกรงทอง ให$น�กเร"ย์นฟ้+ง พื้ร$อมท��งต*ดภาพื้

ประกอบน*ทานบนกระดาน

๔. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นบอกขั้$อค*ดจากน*ทานท"8ได$ฟ้+งว6าตรงก�บภาษ*ตหร�อสู,านวนใด๕. น�กเร"ย์นแต6ลัะค6ช6วย์ก�นแต6งน*ทานแลัะท,าสูม�ดภาพื้น*ทานจากโคลังสู�ภาษ*ต

โสูฬสูไตรย์างค ในหมวดท"8จ�บสูลัาก ได$สู6งคร๖. น�กเร"ย์นท6องจ,าโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค ให$ครฟ้+งเป7นราย์บลั�คคลัเพื้�8อ

ประเม*นการท6องจ,าบทร$อย์กรองขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าคต* ขั้$อค*ดจากโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค ไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปค�ณค6าขั้องโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค บ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นอ6านโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค ฉบ�บสูมบรณ สูร�ปความแลัะน,ามา

แสูดงความค*ดเห:นก�บเพื้�8อนในกลั�6ม แลั$วน,ามาจ�ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น

นกน$อย์ในกรงทองนกน$อย์ต�วหน�8งถกขั้�งอย์6ในกรงร*มหน$าต6าง นกต�วน"�ม"

เสู"ย์งท"8ไพื้เราะแลัะชอบ ร$องเพื้ลังมาก แต6ม�นจะร$องเพื้ลังเฉพื้าะเวลัากลัางค�นเท6าน��น ค$างคาวต�วหน�8งอาศึ�ย์ อย์6บนต$นไม$ใกลั$ก�บกรงนกน��นสูงสู�ย์ในพื้ฤต*กรรมขั้องนกน$อย์เป7นเวลัานาน ม�นจ�ง เขั้$าไปถามถ�งสูาเหต�ท"8นกไม6ย์อมร$องเพื้ลังในเวลัากลัางว�น นกน$อย์ตอบค$างคาวว6า

๒. น�กเร"ย์นแบ6งกลั�6มศึ�กษาภาษ*ตแลัะค,าสูอนอ�8น ๆ เช6น สู�ภาษ*ตพื้ระร6วง ภาษ*อ*ศึรญาณภาษ*ต สู�ภาษ*ตสูอนหญ*ง

แลั$วน,ามาแลักเปลั"8ย์นความร $ก�นในช��นเร"ย์น๓. น�กเร"ย์นอ6านโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค ฉบ�บเด*มท"8เป7นภาษาอ�งกฤษ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบก6อนเร"ย์น๒. ต�วอย์6างสู�ภาษ*ต๓. บ�ตรค,า๔. แผู้6นปCาย์โคลัง ว6าด$วย์ความสูามอย์6าง๕. สูลัาก๖. น*ทานแลัะภาพื้ประกอบเร�8อง นกน$อย์ในกรงทอง๗. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๘. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๙

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

การูอ�านโคู่ลุ่งส�ภาษ5ตนฤท�มืนาการู

๑. สารูะส;าคู่�ญ โคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ เป7นพื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$า

อย์6ห�ว โดย์ทรงแปลัมาจากภาษาอ�งกฤษ เป7นโคลังสู"8สู�ภาพื้ ม"บทน,า ๑ บท เน��อเร�8อง ๑๐ บท แลัะบทสูร�ป ๑ บท เน��อเร�8องเป7นการแนะแนวทางท"8ควรปฏิ*บ�ต* ๑๐ ประการ ม"ท��งด$านมโนกรรม วจ"กรรม แลัะกาย์กรรม แลัะเหมาะสูมท"8จะเป7นเกราะปCองก�นตนม*ให$เสู"ย์ใจในสู*8งท"8ตนค*ด พื้ด หร�อกระท,า ซึ่�8งเหมาะก�บบ�คคลัท�กเพื้ศึท�กว�ย์ แลัะเป7นค,าสูอนท"8น,าไปใช$ได$ในช"ว*ตจร*ง

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ ๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม. ๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๒)

๓. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6าง ๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม.

๒/๓)

๔. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๕. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๖. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านตามท"8ก,าหนดแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ ท ๕.๑ (ม. ๒/๕)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์กรองท��งท,านองธรรมดาแลัะธรรมนองเสูนาะได$ถกต$อง

(K, P)๒. จ�บใจความสู,าค�ญ ต"ความ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8

อ6านได$ (K, P)

๓. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปเร�8องได$ครบท�กประเด:น (K, P)

๔. ว*เคราะห เร�8องท"8อ6านตามหลั�กการแลัะแนวทางในการพื้*จารณาค�ณค6าวรรณกรรมได$ (K, P)

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ เรู�%อง โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว

๕. ท6องจ,าบทร$อย์กรองท"8ไพื้เราะแลัะม"ค�ณค6าได$ถกต$อง ครบถ$วน (K, P)

๖. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"ไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นความภาคภม*ใจ

แลัะเห:น ค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทาง

ภาษาแลัะ วรรณคด"ไทย์

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านสูร�ปความ

๒. ประเม*นท�กษะการอ6านออกเสู"ย์ง

ร$อย์แก$ว๓. ประเม*นท�กษะการ

ท6องจ,าบท ร$อย์กรอง๔. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

ราย์งาน๕. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๖. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ สู�งคมศึ�กษาฯ ศึ�กษาน*ทานชาดก ภาษาต6างประเทศึ อ6านโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการฉบ�บภาษาอ�งกฤษ

ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดน*ทาน

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครน,าสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บประสูบการณ ท"8ผู้6านมาในช"ว*ตว6า ช"ว*ตคนเราย์6อมม"ท��งเร�8องท"8ประท�บใจแลัะ

เร�8องท"8ท,าให$เสู"ย์ใจ๒. ครให$น�กเร"ย์นอาสูาสูม�ครออกมาเลั6าเร�8องท"8ประท�บใจ ๒ คน เร�8องท"8เสู"ย์ใจ ๒

คน แลั$วให$เพื้�8อนร6วมก�นแสูดง ความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8เพื้�8อนเลั6า

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. น�กเร"ย์นแต6ลัะคนเขั้"ย์นเลั6าประสูบการณ สู6วนต�วท"8ท,าแลั$วเป7นเหต�ให$เก*ดความ

ร $สู�กเสู"ย์ใจลังในกระดาษ แลั$ว รวบรวมสู6งคร ครอ6านเร�8องขั้องท�กคนให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น แลั$วสูนทนา

โย์งเขั้$าเร�8อง ก*จ ๑๐ ประการท"8ผู้$ ประพื้ฤต*ย์�งไม6เคย์เสู"ย์ใจ

๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7น ๑๐ กลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มจ�บสูลัากห�วขั้$อเร�8องในโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ ในหน�งสู�อ

เร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ กลั�6มลัะ ๑ ห�วขั้$อ ด�งน"�

กลั�6มท"8 ๑ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะความด"ท�8วไป กลั�6มท"8 ๒ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะไม6พื้ดร$าย์ต6อใครเลัย์ กลั�6มท"8 ๓ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะถามฟ้+งความก6อนต�ดสู*น กลั�6มท"8 ๔ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะค*ดเสู"ย์ก6อนจ�งพื้ด กลั�6มท"8 ๕ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะอดพื้ดเวลัาโกรธ กลั�6มท"8 ๖ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะได$กร�ณาต6อคนท"8ถ�งอ�บจน กลั�6มท"8 ๗ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะขั้อโทษบรรดาท"8ได$ผู้*ด กลั�6มท"8 ๘ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะอดกลั��นต6อผู้$อ�8น กลั�6มท"8 ๙ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะไม6ฟ้+งค,าคนพื้ดเพื้ศึน*นทา กลั�6มท"8 ๑๐ ศึ�กษาเร�8อง เพื้ราะไม6หลังเช�8อขั้6าวร$าย์

๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มช6วย์ก�นถอดความแลัะสูร�ปความห�วขั้$อท"8ศึ�กษา บ�นท�กลังในกระดาษ แลั$วสู6งให$เพื้�8อนกลั�6ม อ�8นอ6าน กลั�6มท"8อ6านให$แสูดงความค*ดเห:น เสูนอแนะหร�อเพื้*8มเต*ม สูลั�บก�นอ6านจนครบท�กกลั�6ม แลั$วสู6งกลั�บ

กลั�6มเด*ม๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มอ6านแลัะปร�บปร�งแก$ไขั้ตามท"8กลั�6มเสูนอแนะ แลัะสูร�ป

ความอ"กคร��งหน�8ง แลั$วอ6านให$เพื้�8อน ในช��นเร"ย์นฟ้+ง๕. ครแลัะน�กเร"ย์นช6วย์ก�นอธ*บาย์ความหมาย์แลัะต"ความจากโคลังสู�ภาษ*ตนฤ

ท�มนาการท��ง ๑๒ บทอ"กคร��ง แลั$ว ให$แต6ลัะกลั�6มเขั้"ย์นเป7นแผู้นภาพื้ความค*ดขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน

๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๒. น�กเร"ย์นกลั�6มเด*มระดมความค*ดแต6งเร�8องสู��น ๆ เก"8ย์วก�บโคลังบทท"8ร�บผู้*ดชอบ แสูดงบทบาทสูมม�ต*ให$เพื้�8อนด หน$าช� �นเร"ย์น ครแลัะเพื้�8อนช6วย์ก�นช�8นชมแลัะเสูนอแนะเก"8ย์วก�บสู*8งท"8ได$ด

๓. น�กเร"ย์นอ6านโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการฉบ�บสูมบรณ ขั้องพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�ว แลั$ว

ถอดความสูร�ป ท,าเป7นราย์งาน สู6งคร๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มฝึLกอ6านโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการจนคลั6อง แลั$วอ6านให$

ครฟ้+งเป7นกลั�6มแลัะอ6านเป7นราย์

บ�คคลั เพื้�8อประเม*นการอ6านออกเสู"ย์งร$อย์กรองแลัะการท6องจ,าบทร$อย์กรองขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

น�กเร"ย์นน,าขั้$อค*ดเก"8ย์วก�บก*จ ๑๐ ประการท"8ผู้$ประพื้ฤต*ย์�งไม6เคย์เสู"ย์ใจไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปีน�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปความโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ ตามแผู้นภาพื้ความค*ด

แลั$วบ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นสูร�ปโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการท��ง ๑๐ บท น,ามาจ�ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �น

เร"ย์น๒. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มเขั้"ย์นน*ทานโคลังแต6ลัะบท แลั$วรวบรวมท,าเป7นสูม�ดน*ทาน

ประกอบโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ

๓. น�กเร"ย์นศึ�กษาน*ทานชาดกท"8ม"ขั้$อค*ดคลั$าย์ก�บโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ แลั$วน,ามาร6วมก�นอภ*ปราย์แสูดงความค*ด เห:นในช��นเร"ย์น

๔. น�กเร"ย์นอ6านโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ ฉบ�บภาษาอ�งกฤษ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. กระดาษ๒. สูลัาก๓. โคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ ฉบ�บสูมบรณ ๔. แผู้นภาพื้ความค*ด๕. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๖. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท

สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๙การูอ�านโคู่ลุ่งส�ภาษ5ตอ5ศึปีปีกรูณ;า

๑. สารูะส;าคู่�ญ โคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า เป7นพื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระ

จ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�ว ได$ทรงแปลัมาจากน*ทานอ"สูป จ,านวน ๒๔ เร�8อง แลัะพื้ระราชน*พื้นธ โคลังสู�ภาษ*ตประกอบน*ทานแต6ลัะเร�8อง ซึ่�8งพื้ระองค ทรงพื้ระราชน*พื้นธ ร6วมก�บกว"อ"ก ๓ ท6าน เน��อเร�8องจะเป7นน*ทานท"8อ6านเพื้�8อความสูน�กสูนานแลัะตอนท$าย์ม"บทสูร�ปท"8เป7นคต*สูอนใจ เพื้�8อเป7นแนวทางให$ก�บผู้$อ6าน ซึ่�8งสูามารถน,ามาปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นได$

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ถกต$อง ท ๑.๑ (ม.

๒/๑)

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๒)

๓. เขั้"ย์นแผู้นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจในบทเร"ย์นต6างๆ ท"8อ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๓)

๔. พื้ดในโอกาสูต6าง ๆ ได$ตรงตามว�ตถ�ประสูงค ท ๓.๑ (ม. ๒/๔)

๕. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด ท ๓.๑ (ม. ๒/๖)

๖. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านในระด�บท"8ย์ากขั้��น ท ๕.๑ (ม. ๒/๑)

๗. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��

300

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ เรู�%อง โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว

๑. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะแสูดงความค*ดเห:นเก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6านได$ (K, P)

๒. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8องได$ครบท�กประเด:น (K, P)

๓. ว*เคราะห เร�8องท"8อ6านตามหลั�กการแลัะแนวทางในการพื้*จารณาค�ณค6าวรรณคด"ได$ (K, P)

๔. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8อท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๕. เลั6าเร�8องท"8อ6านโดย์ใช$น,�าเสู"ย์งได$เหมาะสูมก�บเน��อเร�8อง (K, P)

๕. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"ไทย์ (A)

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นความภาคภม*ใจ

แลัะเห:น ค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทาง

ภาษาแลัะ วรรณคด"ไทย์

๑. ประเม*นท�กษะการอ6านจ�บใจความ

๒. ประเม*นท�กษะการพื้ดเลั6าเร�8อง

๓. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์นแผู้นภาพื้

โครงเร�8อง๔. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

ราย์งาน๕. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๖. ประเม*นท�กษะกระบวนการกลั�6ม

301

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การอ6านโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง โคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า สู�งคมศึ�กษาฯ น,าขั้$อค*ดจากโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,าไปใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น ภาษาต6างประเทศึ เปร"ย์บเท"ย์บน*ทานเท"ย์บสู�ภาษ*ตในภาษาอ�งกฤษก�บภาษาไทย์ ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ/แสูดงบทบาทสูมม�ต* การงานอาช"พื้ฯ ท,าสูม�ดน*ทานประกอบภาพื้

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครน,าต�วอย์6างน*ทานอ"สูปเร�8องต6าง ๆ มาให$น�กเร"ย์นด แลั$วสูนทนาก�บน�กเร"ย์นเก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องน*ทานอ"สูป แลัะให$น�กเร"ย์นอาสูาสูม�ครออกมาเลั6าน*ทานอ"สูปให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น ๑ เร�8อง

๒. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นสู�งเกตลั�กษณะขั้องน*ทานอ"สูปก�บเร�8องท"8เพื้�8อนเลั6าว6าสู�มพื้�นธ ก�นหร�อไม อย์6างไร

ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��๑. ครอธ*บาย์ลั�กษณะโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า แลั$วให$น�กเร"ย์น

ช6วย์ก�นเปร"ย์บเท"ย์บก�บน*ทานอ"สูป๒. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7น ๔ กลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มศึ�กษาเร�8อง โคลังสู�

ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า ในหน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชา

พื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ กลั�6มลัะ ๑ เร�8อง ด�งน"�

กลั�6มท"8 ๑ ศึ�กษาเร�8อง ราชสู"ห ก�บหน กลั�6มท"8 ๒ ศึ�กษาเร�8อง บ*ดาก�บบ�ตรท��งหลัาย์ กลั�6มท"8 ๓ ศึ�กษาเร�8อง สู�น�ขั้ปDาก�บลักแกะ กลั�6มท"8 ๔ ศึ�กษาเร�8อง กระต6าย์ก�บเต6า

302

๓. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มอ6านท,าความเขั้$าใจ สูร�ปขั้$อค*ดแลัะเตร"ย์มแสูดงบทบาทสูมม�ต*ให$เพื้�8อนดหน$าช� �นเร"ย์น

๔. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มออกมาแสูดงบทบาทสูมม�ต*หน$าช� �นเร"ย์น แลั$วให$น�กเร"ย์นกลั�6มอ�8นบอกขั้$อค*ดท"8ได$จากเร�8อง ท"8ด กลั�6มท"8แสูดงบทบาทสูมม�ต*เฉลัย์ค,าตอบขั้องกลั�6มตนเอง

๕. ครอธ*บาย์เพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บการแสูดงขั้องแต6ลัะกลั�6ม พื้ร$อมสูร�ปขั้$อค*ดขั้องน*ทานแต6ลัะเร�8อง น�กเร"ย์นบ�นท�กลัง สูม�ด

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บเน��อเร�8อง โคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปก

รณ,า แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๒. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มอ6านโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,าท��ง ๔ เร�8อง

แลัะช6วย์ก�นเลั6าให$เพื้�8อนในกลั�6มฟ้+ง แลั$วช6วย์ก�น วาดภาพื้ประกอบเร�8อง แลัะท,าเป7นสูม�ดน*ทานประกอบภาพื้ สู6งคร

๓. น�กเร"ย์นฝึLกเขั้"ย์นน*ทานท"8ม"ขั้$อค*ดเร�8องใดเร�8องหน�8งคลั$าย์ก�บโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า แลั$วน,ามาอภ*ปราย์

ก�บเพื้�8อนในกลั�6ม๔. น�กเร"ย์นฝึLกเลั6าน*ทานท��ง ๔ เร�8อง ให$ม"น,�าเสู"ย์งท"8น6าฟ้+ง แลั$วบ�นท�กเป7นแถบบ�นท�กเสู"ย์งหร�อบ�นท�กเป7นว*ด"โอ (อาจจะใช$สู�8อประกอบเลั6าด$วย์ก:ได$) สู6งครเพื้�8อประเม*นการพื้ดเลั6าเร�8อง๕. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นแผู้นภาพื้โครงเร�8อง โคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า

แต6ลัะเร�8อง สู6งคร๖. แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7น ๔ กลั�6ม ให$แต6ลัะกลั�6มศึ�กษาจ�บสูลัากเพื้�8อ

ศึ�กษาเร�8องท"8ก,าหนดให$ แลั$วเสูนอผู้ลังานใน ช�8วโมงถ�ดไป กลั�6มท"8 ๑ ศึ�กษาพื้ระราชประว�ต*แลัะพื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาท

สูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�ว กลั�6มท"8 ๒ ศึ�กษาแนวทางในการพื้*จารณาโคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไต

รย์างค

303

กลั�6มท"8 ๓ ศึ�กษาแนวทางในการพื้*จารณาโคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ

กลั�6มท"8 ๔ ศึ�กษาแนวทางในการพื้*จารณาโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,าขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์น,าน*ทานจากโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,าไปเลั6าในโอกาสูต6าง ๆ

๒. น�กเร"ย์นน,าขั้$อค*ดจากโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,าไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�นแลัะในการเร"ย์นได$ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี

น�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า แลั$วบ�นท�กลังสูม�ด

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ ๑. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มศึ�กษาโคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,าฉบ�บสูมบรณ แลั$วน,าความร $มาจ�ดปCาย์น*เทศึหน$าช� �นเร"ย์น ๒. น�กเร"ย์นศึ�กษาน*ทานสู�ภาษ*ตในภาษาอ�งกฤษ เปร"ย์บเท"ย์บก�บน*ทานสู�ภาษ*ตในภาษาไทย์

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. ต�วอย์6างน*ทานอ"สูป๒. สูลัาก๓. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด๔. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒

เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

304

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๔๐การูพื้5จัารูณาคู่�ณคู่�าโคู่ลุ่งส�ภาษ5ต

๑. สารูะส;าคู่�ญ

305

กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ช� �นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เวลัา ๒ ช� 8วโมง หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๙ เรู�%อง โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�าอย��ห�ว

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

วรรณคด"แลัะวรรณกรรมเป7นมรดกทางภาษาท"8สูะท$อนภาพื้สู�งคมในสูม�ย์น��นท��งด$านประเพื้ณ" ว�ฒนธรรม ค6าน*ย์ม ความค*ด ความเช�8อท"8สู�บทอดต6อ ๆ ก�นมา การพื้*จารณาค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมจะพื้*จารณาในด$านเน��อหา ศึ*ลัปะการประพื้�นธ สู�งคม แลัะการน,าไปใช$

๒. ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. ระบ�ขั้$อสู�งเกตการชวนเช�8อ การโน$มน$าว หร�อความสูมเหต�สูมผู้ลัขั้องงานเขั้"ย์น ท ๑.๑ (ม. ๒/๖)

๒. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6างหลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต ท ๑.๑ (ม. ๒/๗)

๓. ม"มารย์าทในการอ6าน ท ๑.๑ (ม. ๒/๘)

๔. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6านพื้ร$อมย์กเหต�ผู้ลักระกอบ ท ๕.๑ (ม. ๒/๒)

๕. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6าน ท ๕.๑ (ม.

๒/๓)

๖. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง ท ๕.๑ (ม. ๒/๔)

๓. จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��๑. ว*เคราะห แลัะจ,าแนกขั้$อความท"8เป7นการชวนเช�8อ การโน$มน$าวใจได$

อย์6างสูมเหต�สูมผู้ลั (K, P)

๒. ว*เคราะห แลัะประเม*นค6าเร�8องท"8อ6านได$อย์6างถกต$องเหมาะสูม (K, P)

๓. บอกค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากเร�8องท"8อ6านแลัะแนวทางท"8น,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$ (K, P)

๔. เห:นค�ณค6าแลัะซึ่าบซึ่��งในการอ6านวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ (A)

306

๔. การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ด�านคู่วามืรู�� (K) ด�านคู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื

แลุ่ะคู่�าน5ยมื (A)

ด�านท�กษะแลุ่ะกรูะบวนการู (P)

๑. สู�งเกตการตอบค,าถามแลัะการ

แสูดงความค*ดเห:น ๒. ตรวจผู้ลัการท,าก*จกรรม ๓. ตรวจแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น

๑. ประเม*นพื้ฤต*กรรมในการท,างานเป7น

ราย์บ�คคลัในด$านความสูนใจแลัะต��งใจ

เร"ย์น ความร�บผู้*ดชอบในการท,า

ก*จกรรม ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ในการ

ท,างาน ฯลัฯ ๒. ประเม*นความภาคภม*ใจ

แลัะเห:น ค�ณค6าขั้องภม*ป+ญญาทาง

ภาษาแลัะ วรรณคด"ไทย์

๑. ประเม*นท�กษะการพื้ด๒. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

แผู้นภาพื้ ความค*ด๓. ประเม*นท�กษะการเขั้"ย์น

ราย์งาน๔. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการค*ด๕. ประเม*นท�กษะ

กระบวนการกลั�6ม

๕. สารูะการูเรู�ยนรู�� การพื้*จาณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต

๖. แนวทางบ�รูณาการู คณ*ตศึาสูตร เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต ศึ*ลัปะ จ�ดปCาย์น*เทศึ/จ�ดน*ทรรศึการ

๗. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ขั้��นท�% ๑ น;าเขั้�าส��บทเรู�ยน

๑. ครซึ่�กถามเพื้�8อทบทวนโคลังสู�ภาษ*ตพื้ระราชน*พื้นธ พื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�วแต6ลัะเร�8อง

307

๒. ครซึ่�กถามถ�งความพื้ร$อมขั้องงานท"8ได$ร�บมอบหมาย์ขั้��นท�% ๒ ก5จักรูรูมืการูเรู�ยนรู��

๑. ครอธ*บาย์ถ�งการพื้*จาณาค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมว6าม"การพื้*จารณาในด$านเน��อหา ด$านวรรณศึ*ลัปT ด$านสู�งคม แลัะด$านการน,าไปใช$ แลัะอธ*บาย์หลั�กการพื้*จารณาแต6ลัะด$านให$น�กเร"ย์นเขั้$าใจ

๒. น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มออกมาน,าเสูนอผู้ลังานหน$าช� �นเร"ย์น กลั�6มลัะ ๕ นาท" เสูร:จแลั$วเพื้�8อนช6วย์ก�นแสูดงความ

ค*ดเห:นแลัะร6วมก�นสูร�ป๓. ครให$น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6มช6วย์ก�นสูร�ปค�ณค6าขั้องวรรณคด"ท"8ฟ้+ง

ในด$านเน��อหา วรรณศึ*ลัปT สู�งคม แลัะการน,าไป ใช$เป7นแผู้นภาพื้ความค*ด แลั$วอ6านให$เพื้�8อนฟ้+งหน$าช� �นเร"ย์น

๔. ครตรวจสูอบความถกต$องแลัะอธ*บาย์เพื้*8มเต*มเก"8ย์วก�บค�ณค6าขั้องวรรณคด"แต6ลัะเร�8องในด$านต6าง ๆ น�กเร"ย์น แก$ไขั้แผู้นภาพื้ความค*ด แลั$วสู6งคร

ขั้��นท�% ๓ ฝึAกฝึนผ��เรู�ยน๑. น�กเร"ย์นท,าก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บการพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต

แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง๒. น�กเร"ย์นท,าใบงานท"8 ๑๗ เร�8อง การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต

แลั$วช6วย์ก�นเฉลัย์ค,าตอบ๓. น�กเร"ย์นฝึLกว*จารณ โคลังสู�ภาษ*ตพื้ระราชน*พื้นธ พื้ระบาทสูมเด:จ

พื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�วแต6ลัะเร�8องตาม

ความค*ดขั้องน�กเร"ย์นเอง ท,าเป7นราย์งานสู6งครขั้��นท�% ๔ น;าไปีใชั้�

๑. น�กเร"ย์นน,าหลั�กการพื้*จารณาค�ณค6าวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไปใช$ในการพื้*จารณาค�ณค6าวรรณคด"หร�อวรรณ เร�8องต6าง ๆ ๒. น�กเร"ย์นน,าความร $แลัะขั้$อค*ดท"8ได$จากการพื้*จารณาค�ณค6าวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไปปร�บใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น

ขั้��นท�% ๕ สรู�ปี๑. น�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปค�ณค6าขั้องโคลังสู�ภาษ*ตตามแผู้นภาพื้ความ

ค*ด บ�นท�กลังสูม�ด

308

๒. น�กเร"ย์นท,าแบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น แลั$วช6วย์ก�นตรวจสูอบความถกต$อง

๘. ก5จักรูรูมืเสนอแนะ๑. น�กเร"ย์นน,าพื้ระราชประว�ต*แลัะพื้ระราชน*พื้นธ ในพื้ระบาทสูมเด:จพื้ระ

จ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�วมาจ�ดปCาย์น*เทศึหน$า ช��นเร"ย์น๒. น�กเร"ย์นจ�ดน*ทรรศึการการอ6านวรรณคด"แลัะการพื้*จารณาค�ณค6า

วรรณคด" โดย์แสูดงหน�งสู�อวรรณคด"แลัะใบ ความร $ท"8สูร�ปค�ณค6าขั้องวรรณคด"เร�8องน��น ๆ

๙. ส�%อ/แหลุ่�งการูเรู�ยนรู��๑. แบบทดสูอบหลั�งเร"ย์น๒. แผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปค�ณค6าขั้องโคลังสู�ภาษ*ต๓. ใบงานท"8 ๑๗ เร�8อง การพื้*จารณาค�ณค6าโคลังสู�ภาษ*ต๔. หน�งสู�อเร"ย์น ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม

๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้ ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๕. แบบฝึLกท�กษะ ราย์ว*ชาพื้��นฐาน ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ เลั6ม ๒ บร*ษ�ท สู,าน�กพื้*มพื้

ว�ฒนาพื้าน*ช จ,าก�ด

๑๐. บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��

309

๑. ความสู,าเร:จในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางการพื้�ฒนา

๒. ป+ญหา/อ�ปสูรรคในการจ�ดการเร"ย์นร $

แนวทางแก$ไขั้

๓. สู*8งท"8ไม6ได$ปฏิ*บ�ต*ตามแผู้น

เหต�ผู้ลั ๔. การปร�บปร�งแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $

ลังช�8อ ผู้$สูอน / /

ตอนท�% ๓เอกสารู/คู่วามืรู��เสรู5มืส;าหรู�บคู่รู� กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทย

๑. มาตรฐานการเร"ย์นร $ ต�วช"�ว�ดช��นปA แลัะสูาระการเร"ย์นร $แกนกลัางกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $ ภาษาไทย์ ช��นม�ธย์มศึ�กษาปAท"8 ๒ ๒. กระบวนการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8ใช$ในกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $ภาษาไทย์๓. โครงงาน (Project Work)

๔. แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน (Portfolio)

๕. ผู้�งการออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแนวค*ด Backward Design

๖. รปแบบแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $ราย์ช�8วโมง ๗. แบบทดสูอบก6อนแลัะหลั�งเร"ย์น ๘. แบบทดสูอบปลัาย์ภาคเร"ย์น ๙. ใบงาน แบบบ�นท�ก แลัะแบบประเม*นต6าง ๆ

310

๑. มืาตรูฐานการูเรู�ยนรู�� ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$ แลุ่ะสารูะการูเรู�ยนรู��แกนกลุ่าง กลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู�� ภาษาไทย ชั้��นมื�ธยมืศึ"กษาปี$ท�% ๒

สารูะท�% ๑ การูอ�านมืาตรูฐาน ท ๑.๑ ใช$กระบวนการอ6านสูร$างความร $แลัะความค*ด เพื้�8อน,าไปใช$ต�ดสู*นใจ แก$ป+ญหาในการด,าเน*นช"ว*ต แลัะม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน

ต�วชั้��ว�ด สารูะการูเรู�ยนรู��แกนกลุ่าง๑. อ6านออกเสู"ย์งบทร$อย์แก$วแลัะบทร$อย์กรองได$ ถกต$อง

การอ6านออกเสู"ย์ง ประกอบด$วย์ – บทร$อย์แก$วท"8เป7นบทบรรย์าย์แลัะบทพื้รรณนา – บทร$อย์กรอง เช6น กลัอนบทลัะคร กลัอนน*ทาน กลัอนเพื้ลังย์าว แลัะกาพื้ย์ ห6อโคลัง

๒. จ�บใจความสู,าค�ญ สูร�ปความ แลัะอธ*บาย์ ราย์ลัะเอ"ย์ดจากเร�8องท"8อ6าน๓. เขั้"ย์นผู้�งความค*ดเพื้�8อแสูดงความเขั้$าใจใน บทเร"ย์นต6าง ๆ ท"8อ6าน๔. อภ*ปราย์แสูดงความค*ดเห:นแลัะขั้$อโต$แย์$ง เก"8ย์วก�บเร�8องท"8อ6าน๕. ว*เคราะห แลัะจ,าแนกขั้$อเท:จจร*ง

การอ6านจ�บใจความจากสู�8อต6าง ๆ เช6น – วรรณคด"ในบทเร"ย์น

– บทความ– บ�นท�กเหต�การณ – บทสูนทนา– บทโฆ่ษณา– งานเขั้"ย์นประเภทโน$มน$าวใจ– งานเขั้"ย์นหร�อบทความแสูดง

ขั้$อค*ดเห:น– เร�8องราวจากบทเร"ย์นในกลั�6มสูาระ

311

ขั้$อมลั สูน�บสูน�น แลัะขั้$อเท:จจร*งจากบทความท"8อ6าน๖. ระบ�ขั้$อสู�งเกตการชวนเช�8อ การโน$มน$าวใจ หร�อความสูมเหต�สูมผู้ลัขั้องงานเขั้"ย์น

การ เร"ย์นร $ภาษาไทย์ แลัะกลั�6มสูาระการ

เร"ย์นร $อ�8น

๗. อ6านหน�งสู�อ บทความ หร�อค,าประพื้�นธ อย์6าง หลัากหลัาย์แลัะประเม*นค�ณค6าหร�อแนวค*ดท"8 ได$จากการอ6าน เพื้�8อน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ต

การอ6านตามความสูนใจ เช6น– หน�งสู�ออ6านนอกเวลัา– หน�งสู�อท"8น�กเร"ย์นสูนใจแลัะเหมาะสูมก�บว�ย์– หน�งสู�ออ6านท"8ครแลัะน�กเร"ย์นก,าหนดร6วมก�น

๘. ม"มารย์าทในการอ6าน มารย์าทในการอ6าน

สารูะท�% ๒ การูเขั้�ยนมืาตรูฐาน ท ๒.๑ ใช$กระบวนการเขั้"ย์น เขั้"ย์นสู�8อสูาร เขั้"ย์นเร"ย์งความ ย์6อความ แลัะเขั้"ย์นเร�8องราวในรปแบบต6าง ๆ

เขั้"ย์นราย์งานขั้$อมลัสูารสูนเทศึแลัะราย์งานการศึ�กษาค$นคว$าอย์6างม"ประสู*ทธ*ภาพื้

ต�วชั้��ว�ด สารูะการูเรู�ยนรู��แกนกลุ่าง๑. ค�ดลัาย์ม�อต�วบรรจงคร�8งบรรท�ด การค�ดลัาย์ม�อต�วบรรจงคร�8งบรรท�ด

ตามรปแบบ การเขั้"ย์นต�วอ�กษรไทย์

๒. เขั้"ย์นบรรย์าย์แลัะพื้รรณนา การเขั้"ย์นบรรย์าย์แลัะพื้รรณนา

312

๓. เขั้"ย์นเร"ย์งความ การเขั้"ย์นเร"ย์งความเก"8ย์วก�บประสูบการณ

๔. เขั้"ย์นย์6อความ การเขั้"ย์นย์6อความจากสู�8อต6าง ๆ เช6น น*ทาน ค,าสูอน บทความทางว*ชาการ บ�นท�กเหต�การณ เร�8องราวในบทเร"ย์นในกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $อ�8น น*ทานชาดก

๕. เขั้"ย์นราย์งานการศึ�กษาค$นคว$า การเขั้"ย์นราย์งาน– การเขั้"ย์นราย์งานจากการศึ�กษาค$นคว$า– การเขั้"ย์นราย์งานโครงงาน

๖. เขั้"ย์นจดหมาย์ก*จธ�ระ การเขั้"ย์นจดหมาย์ก*จธ�ระ– จดหมาย์เช*ญว*ทย์ากร– จดหมาย์ขั้อความอน�เคราะห

๗. เขั้"ย์นว*เคราะห ว*จารณ แลัะแสูดงความร $ ความค*ดเห:น หร�อโต$แย์$งในเร�8องท"8อ6านอย์6างม" เหต�ผู้ลั

การเขั้"ย์นว*เคราะห ว*จารณ แลัะแสูดงความร $ ความค*ดเห:น หร�อโต$แย์$งจากสู�8อต6าง ๆ เช6น– บทความ– บทเพื้ลัง– หน�งสู�ออ6านนอกเวลัา– สูารคด"– บ�นเท*งคด"

๘. ม"มารย์าทในการเขั้"ย์น มารย์าทในการเขั้"ย์น

313

สารูะท�% ๓ การูฟั=ง การูด� แลุ่ะการูพื้�ดมืาตรูฐาน ท ๓.๑ สูามารถเลั�อกฟ้+งแลัะดอย์6างม"ว*จารณญาณ แลัะพื้ดแสูดงความร $ ความค*ด แลัะความร $สู�กในโอกาสู

ต6าง ๆ อย์6างม"ว*จารณญาณแลัะสูร$างสูรรค

ต�วชั้��ว�ด สารูะการูเรู�ยนรู��แกนกลุ่าง๑. พื้ดสูร�ปใจความสู,าค�ญขั้องเร�8องท"8ฟ้+งแลัะด

การพื้ดสูร�ปความจากเร�8องท"8ฟ้+งแลัะด

๒. ว*เคราะห ขั้$อเท:จจร*ง ขั้$อค*ดเห:น แลัะความน6า เช�8อถ�อขั้องขั้6าวสูารจากสู�8อต6าง ๆ๓. ว*เคราะห แลัะว*จารณ เร�8องท"8ฟ้+งแลัะดอย์6างม" เหต�ผู้ลั เพื้�8อน,าขั้$อค*ดมาประย์�กต ใช$ในการ ด,าเน*นช"ว*ต

การพื้ดว*เคราะห แลัะว*จารณ จากเร�8องท"8ฟ้+งแลัะด

๔. พื้ดในโอกาสูต6าง ๆ ได$ตรงตามว�ตถ�ประสูงค

การพื้ดในโอกาสูต6าง ๆ เช6น – การพื้ดอวย์พื้ร – การพื้ดโน$มน$าวใจ – การพื้ดโฆ่ษณา

๕. พื้ดราย์งานเร�8องหร�อประเด:นท"8ศึ�กษาค$นคว$า จากการฟ้+ง การด แลัะการสูนทนา

การพื้ดราย์งานการศึ�กษาค$นคว$าจากแหลั6งเร"ย์นร $ต6าง ๆ

๖. ม"มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด

มารย์าทในการฟ้+ง การด แลัะการพื้ด

สารูะท�% ๔ หลุ่�กการูใชั้�ภาษาไทยมืาตรูฐาน ท ๔.๑ เขั้$าใจธรรมชาต*ขั้องภาษาแลัะหลั�กภาษาไทย์ การเปลั"8ย์นแปลังขั้องภาษา แลัะ

314

พื้ลั�งขั้องภาษา ภม*ป+ญญาทางภาษา แลัะร�กษาภาษาไทย์ไว$เป7นสูมบ�ต*ขั้องชาต*

ต�วชั้��ว�ด สารูะการูเรู�ยนรู��แกนกลุ่าง๑. สูร$างค,าในภาษาไทย์ การสูร$างค,าสูมาสู

๒. ว*เคราะห โครงสูร$างประโย์คสูาม�ญ ประโย์ครวม แลัะประโย์คซึ่$อน

ลั�กษณะขั้องประโย์คในภาษาไทย์– ประโย์คสูาม�ญ– ประโย์ครวม– ประโย์คซึ่$อน

๓. แต6งบทร$อย์กรอง กลัอนสู�ภาพื้๔. ใช$ค,าราชาศึ�พื้ท ค,าราชาศึ�พื้ท ๕. รวบรวมแลัะอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องค,าภาษา ต6างประเทศึท"8ใช$ในภาษาไทย์

ค,าท"8มาจากภาษาต6างประเทศึ

สารูะท�% ๕ วรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมืมืาตรูฐาน ท ๕.๑ เขั้$าใจแลัะแสูดงความค*ดเห:น ว*จารณ วรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์อย์6างเห:นค�ณค6า แลัะน,ามา ประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง

ต�วชั้��ว�ด สารูะการูเรู�ยนรู��แกนกลุ่าง๑. สูร�ปเน��อหาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8อ6านใน ระด�บท"8ย์ากขั้��น

วรรณคด"แลัะวรรณกรรมเก"8ย์วก�บ– ศึาสูนา– ประเพื้ณ"– พื้*ธ"กรรม– สู�ภาษ*ตค,าสูอน– เหต�การณ ประว�ต*ศึาสูตร – บ�นเท*งคด"– บ�นท�กการเด*นทาง

๒. ว*เคราะห แลัะว*จารณ วรรณคด" วรรณกรรม

การว*เคราะห ค�ณค6าแลัะขั้$อค*ดจากวรรณคด"

315

แลัะวรรณกรรมท$องถ*8นท"8อ6าน พื้ร$อมย์ก เหต�ผู้ลัประกอบ๓. อธ*บาย์ค�ณค6าขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมท"8 อ6าน๔. สูร�ปความร $แลัะขั้$อค*ดจากการอ6านไปประย์�กต ใช$ในช"ว*ตจร*ง

วรรณกรรม แลัะวรรณกรรมท$องถ*8น

๕. ท6องจ,าบทอาขั้ย์านตามท"8ก,าหนดแลัะบท ร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6าตามความสูนใจ

บทอาขั้ย์านแลัะบทร$อย์กรองท"8ม"ค�ณค6า – บทอาขั้ย์านตามท"8ก,าหนด – บทร$อย์กรองตามความสูนใจ

๒. กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�%ใชั้�ในกลุ่��มืสารูะการูเรู�ยนรู��ภาษาไทยว*ธ"การหร�อเทคน*คท"8น,ามาใช$ในกระบวนการเร"ย์นร $ภาษาไทย์ ม"อย์6

มากมาย์หลัาย์ว*ธ" ซึ่�8งแต6ลัะว*ธ"จะม"ประสู*ทธ*ภาพื้ในการสูร$างความร $ ท�กษะประสูบการณ แลัะการให$โอกาสูน�กเร"ย์นได$แสูดงบทบาทแตกต6างก�นออกไป ด�งน��นในการพื้*จารณาเอกว*ธ"การใดมาใช$ ครต$องว*เคราะห ผู้ลัการเร"ย์นร $ก6อนว6าต$องการให$น�กเร"ย์นเก*ดพื้ฤต*กรรมใด ในระด�บใด จ�งจะน,ามาปร�บใช$

316

ให$เหมาะสูมก�บน�กเร"ย์น ท��งน"�เพื้�8อให$การเร"ย์นร $ขั้องน�กเร"ย์นบรรลั�ตามจ�ดประสูงค การเร"ย์นร $ท"8ก,าหนด

ในค6ม�อคร แผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $เลั6มน"� ได$บรณาการเทคน*คว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ต6าง ๆ ท"8สูอดคลั$องก�บกลั�6มสูาระการเร"ย์นร $ภาษาไทย์ไว$ ซึ่�8งแต6ลัะเทคน*คว*ธ"การจ�ดการเร"ย์นร $ ม"สูาระพื้อสู�งเขั้ปด�งน"�

๑. กรูะบวนการูเรู�ยนภาษา (Language Learning Process)

กระบวนการเร"ย์นภาษา เป7นกระบวนการท"8ม�6งให$เก*ดการพื้�ฒนาท�กษะทางภาษาซึ่�8งม"ขั้� �นตอนด�งน"�

๑) ท,าความเขั้$าใจสู�ญลั�กษณ สู�8อ รปภาพื้ รปแบบ เคร�8องหมาย์ น�กเร"ย์นจะร�บร $ความหมาย์ขั้องค,า กลั�6มค,า ประโย์ค แลัะถ$อย์ค,า

สู,านวนต6าง ๆ ๒) สูร$างความค*ดรวบย์อด

น�กเร"ย์นจะเช�8อมโย์งความร $ประสูบการณ น,ามาสู6ความเขั้$าใจแลัะเก*ดเป7นภาพื้รวม เก"8ย์วก�บสู*8งท"8ตนเร"ย์นร $

๓) สู�8อความหมาย์ ความค*ด เม�8อน�กเร"ย์นเขั้$าใจหร�อสูร$างความค*ดรวบย์อดได$แลั$ว สูามารถท"8จะถ6าย์ทอดออกมา เป7นภาษาให$ผู้$อ�8นเขั้$าใจได$๔) พื้�ฒนาความสูามารถ น�กเร"ย์นเก*ดการเร"ย์นร $ตามขั้��นตอน ค�อ เก*ดความร $ ความจ,า

ความเขั้$าใจ การน,าไปใช$ การว*เคราะห การสู�งเคราะห แลัะการประเม*นค6า ๒. ว5ธ�สอนโดยใชั้�การูอภ5ปีรูายกลุ่��มืย�อย (Small Group

Discussion) ว*ธ"น"�เป7นกระบวนการท"8ครใช$ในการช6วย์ให$น�กเร"ย์นเก*ดการเร"ย์นร $

ตามว�ตถ�ประสูงค ท"8ก,าหนดโดย์การจ�ดน�กเร"ย์นเป7นกลั�6มเลั:ก ๆ ประมาณ ๔ ๘ คน ให$น�กเร"ย์นในกลั�6มพื้ดค�ย์แลักเปลั"8ย์นขั้$อมลั ความค*ดเห:น แลัะ–

ประสูบการณ ในเร�8องหร�อประเด:นท"8ก,าหนด แลั$วสูร�ปผู้ลัการอภ*ปราย์ออกมาเป7นขั้$อสูร�ปขั้องกลั�6ม ซึ่�8งการจ�ดการเร"ย์นร $โดย์ใช$การอภ*ปราย์กลั�6มย์6อย์น"� จะช6วย์ให$น�กเร"ย์นม"สู6วนร6วมในก*จกรรมการเร"ย์นร $อย์6างท�8วถ�ง ม"โอกาสูแสูดงความค*ดเห:นแลัะแลักเปลั"8ย์นประสูบการณ จะช6วย์ให$น�กเร"ย์นเก*ดการเร"ย์นร $ในเร�8องท"8เร"ย์นกว$างขั้��น ซึ่�8งม"ขั้� �นตอน ด�งน"�

317

๑) ครจ�ดน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6มย์6อย์ ๆ ประมาณ ๔ ๘ คน ควร–

เป7นกลั�6มท"8ไม6เลั:กเก*นไปแลัะไม6ใหญ6เก*นไป เพื้ราะถ$ากลั�6มเลั:กจะไม6ได$ความค*ดท"8หลัากหลัาย์เพื้"ย์งพื้อ ถ$ากลั�6มใหญ6สูมาช*กกลั�6มจะม"โอกาสูแสูดงความค*ดเห:นได$ไม6ท�8วถ�ง ซึ่�8งการแบ6งกลั�6มอาจท,าได$หลัาย์ว*ธ" เช6น ว*ธ"สู�6มเพื้�8อให$น�กเร"ย์นม"โอกาสูได$ร6วมกลั�6มก�บเพื้�8อนไม6ซึ่,�าก�น จ,าแนกตามเพื้ศึ ว�ย์ ความสูนใจ ความสูามารถ หร�อเลั�อกอย์6างเจาะจงตามป+ญหาท"8ม"ก:ได$ ท��งน"�ขั้��นอย์6ก�บว�ตถ�ประสูงค ขั้องครแลัะสู*8งท"8จะอภ*ปราย์

๒) ครหร�อน�กเร"ย์นก,าหนดประเด:นในการอภ*ปราย์ ให$ม"ว�ตถ�ประสูงค ขั้องการอภ*ปราย์ท"8ช�ดเจน โดย์ท"8การอภ*ปราย์แต6ลัะคร��งไม6ควรม"ประเด:นมากเก*นไป เพื้ราะจะท,าให$น�กเร"ย์นอภ*ปราย์ได$ไม6เต:มท"8

๓) น�กเร"ย์นเร*8มอภ*ปราย์โดย์การพื้ดค�ย์แลักเปลั"8ย์นความค*ดเห:นแลัะประสูบการณ ก�นตามประเด:นท"8ก,าหนด

ในการอภ*ปราย์แต6ลัะคร��งควรม"การก,าหนดบทบาทหน$าท"8ท"8จ,าเป7นในการอภ*ปราย์ เช6นประธานหร�อผู้$น,าในการอภ*ปราย์ เลัขั้าน�การ ผู้$จดบ�นท�ก แลัะผู้$ร�กษาเวลัา เป7นต$น นอกจากน"�ครควรบอกให$สูมาช*กกลั�6มท�กคนทราบถ�งบทบาทหน$าท"8ขั้องตน ให$ความร $ ความเขั้$าใจ หร�อค,าแนะน,าแก6กลั�6มก6อนการอภ*ปราย์ แลัะควรย์,�าถ�งความสู,าค�ญขั้องการให$สูมาช*กท�กคนในกลั�6มม"สู6วนร6วมในการอภ*ปราย์อย์6างท�8วถ�ง เพื้ราะว�ตถ�ประสูงค หลั�กขั้องการอภ*ปราย์ค�อ การให$น�กเร"ย์นม"โอกาสูแสูดงความค*ดเห:นอย์6างท�8วถ�ง แลัะได$ร�บฟ้+งความค*ดเห:นท"8หลัากหลัาย์ ซึ่�8งจะช6วย์ให$น�กเร"ย์นม"ความค*ดท"8ลั�กซึ่��ง แลัะรอบคอบขั้��น ในกรณ"ท"8ม"หลัาย์ประเด:น ควรม"การจ,าก�ดเวลัาขั้องการอภ*ปราย์แต6ลัะประเด:นให$ม"ความเหมาะสูม

๔) น�กเร"ย์นสูร�ปสูาระท"8สูมาช*กกลั�6มได$อภ*ปราย์ร6วมก�นเป7นขั้$อสูร�ปขั้องกลั�6ม ครควรให$สู�ญญาณแก6กลั�6มก6อนหมดเวลัา เพื้�8อท"8แต6ลัะกลั�6มจะได$สูร�ปผู้ลัการอภ*ปราย์เป7นขั้$อสูร�ปขั้องกลั�6ม หลั�งจากน��นอาจให$แต6ลัะกลั�6มน,าเสูนอผู้ลัการอภ*ปราย์แลักเปลั"8ย์นก�น หร�อด,าเน*นการในรปแบบอ�8นต6อไป

๕) น,าขั้$อสูร�ปขั้องกลั�6มมาใช$ในการสูร�ปบทเร"ย์น หลั�งจากการอภ*ปราย์สู*�นสู�ดลัง ครจ,าเป7นต$องเช�8อมโย์งความร $ท"8น�กเร"ย์นได$ร6วมก�นค*ดก�บบทเร"ย์นท"8ก,าลั�งเร"ย์นร $ โดย์น,าขั้$อสูร�ปขั้องกลั�6มมาใช$ในการสูร�ปบทเร"ย์นด$วย์

318

๓. กรูะบวนการูแก�ปี=ญหา (Problem Solving Process)

ว*ธ"น"�เน$นให$น�กเร"ย์นฝึLกการค*ดแก$ป+ญหาอย์6างม"ขั้� �นตอน ม"เหต�ผู้ลั ซึ่�8งเป7นแนวทางในการน,าไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ตประจ,าว�นได$ โดย์อาศึ�ย์แนวค*ดแก$ป+ญหาด$วย์การน,าว*ธ"สูอนแบบน*รน�ย์ (Deductive) ค�อ การสูอนจากกฎ์เกณฑ์ ไปหาความจร*งย์6อย์ไปผู้สูมผู้สูานก�บว*ธ"การสูอนแบบอ�ปน�ย์ (Inductive) ค�อ การสูอนจากต�วอย์6างย์6อย์มาหากฎ์เกณฑ์ กระบวนการค*ดท��งสูองอย์6างน"�รวมก�นท,าให$เก*ดรปแบบการสูอนแบบแก$ป+ญหา ซึ่�8งม"ขั้� �นตอน ด�งน"�

๑) ท,าความเขั้$าใจป+ญหา ครเน$นให$น�กเร"ย์นท,าความเขั้$าใจถ�งสูภาพื้ขั้องป+ญหาว6า ป+ญหา

เก*ดจากอะไร ม"ขั้$อมลัใดแลั$วบ$าง แลัะม"เง�8อนไขั้หร�อต$องการขั้$อมลัใดเพื้*8ม ๒) วางแผู้นแก$ป+ญหา เป7นการน,าขั้$อมลัจากขั้��นตอนท"8 ๑ แลัะขั้$อมลัความร $ท"8เก"8ย์วขั้$องก�บ

ป+ญหาน��นมาใช$ประกอบการวางแผู้นแก$ป+ญหา ถ$าป+ญหาน��นต$องตรวจสูอบโดย์การทดลัอง ในขั้��นวางแผู้นก:จะประกอบด$วย์การต��งสูมม�ต*ฐาน ก,าหนดว*ธ"การทดลัอง แลัะก,าหนดแนวทางในการประเม*นผู้ลัการแก$ป+ญหา

๓) ด,าเน*นการแก$ป+ญหาแลัะประเม*นผู้ลัน,าขั้$อมลัท"8รวบรวมได$มาว*เคราะห แลัะทดสูอบสูมม�ต*ฐานแลัะประเม*นว6า ว*ธ"การแก$ป+ญหา

หร�อผู้ลัการทดลัองเป7นไปตามสูมม�ต*ฐานท"8ต� �งไว$หร�อไม6 อย์6างไร ๔) ตรวจสูอบการแก$ป+ญหา ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นตรวจสูอบว*ธ"การแก$ป+ญหา แลัะผู้ลัจากการแก$ป+ญหาว6าม"ผู้ลักระทบ

ต6อสู*8งอ�8นหร�อไม6 รวมไปถ�งการน,าว*ธ"การแก$ป+ญหาไปประย์�กต ใช$ต6อไป ๔. กรูะบวนการูเรู�ยนรู��แบบรู�วมืแรูงรู�วมืใจั (Cooperative

Learning) ว*ธ"การน"�เป7นการผู้สูมผู้สูานหลั�กการอย์6ร6วมก�นในสู�งคมแลัะความ

สูามารถทางว*ชาการเขั้$าด$วย์ก�น โดย์ให$น�กเร"ย์นท"8ม"ความร $ความสูามารถแตกต6างก�นมาท,างานร6วมก�น คนท"8เก6งกว6าจะต$องช6วย์เหลั�อคนท"8อ6อนกว6า ท�กคนต$องม"โอกาสูได$แสูดงความสูามารถ ร6วมแสูดงความค*ดเห:นแลัะ

319

ปฏิ*บ�ต*จร*ง โดย์ถ�อว6าความสู,าเร:จขั้องแต6ลัะบ�คคลั ค�อ ความสู,าเร:จขั้องกลั�6มซึ่�8งม"ขั้� �นตอน ด�งน"�

๑) ขั้��นเตร"ย์ม น�กเร"ย์นแบ6งกลั�6ม แนะน,าแนวทางในการท,างานกลั�6ม บทบาท

หน$าท"8ขั้องสูมาช*กในกลั�6ม แลัะแจ$งว�ตถ�ประสูงค ขั้องการท,างาน

๒) ขั้��นสูอน น,าเขั้$าสู6บทเร"ย์น แนะน,าเน��อหาสูาระ แหลั6งความร $ แลั$วมอบ

หมาย์งานให$น�กเร"ย์นแต6ลัะกลั�6ม ๓) ขั้��นท,าก*จกรรม น�กเร"ย์นร6วมก�นท,าก*จกรรมในกลั�6มย์6อย์ โดย์สูมาช*กแต6ลัะคนม"

บทบาทหน$าท"8ตามท"8ได$ร�บมอบหมาย์ ซึ่�8งในการท,าก*จกรรมกลั�6มครจะใช$เทคน*คต6าง ๆ เช6น ค6ค*ด เพื้�8อนเร"ย์น ปร*ศึนา ความค*ด กลั�6มร6วมม�อ เป7นต$น การท,าก*จกรรมแต6ลัะคร��งจะต$องเลั�อกเทคน*คให$เหมาะสูมก�บว�ตถ�ประสูงค ในการเร"ย์นแต6ลัะเร�8อง โดย์อาจใช$เทคน*คเด"ย์วหร�อหลัาย์เทคน*ครวมก�นก:ได$

๔) ขั้��นตรวจสูอบผู้ลังาน เม�8อท,าก*จกรรมเสูร:จแลั$ว ต$องม"การตรวจสูอบการปฏิ*บ�ต*งาน

ว6าถกต$องครบถ$วนหร�อไม6 โดย์เร*8มจากการตรวจภาย์ในกลั�6มแลัะระหว6างกลั�6ม เพื้�8อน,าขั้$อบกพื้ร6องในการปฏิ*บ�ต*งานไปปร�บปร�งให$ด"ขั้��น

๕) ขั้��นสูร�ปบทเร"ย์นแลัะประเม*นผู้ลั ครแลัะน�กเร"ย์นช6วย์ก�นสูร�ปบทเร"ย์น ครอธ*บาย์เพื้*8มเต*มในสู6วน

ท"8น�กเร"ย์นย์�งไม6เขั้$าใจแลัะช6วย์ก�นประเม*นผู้ลัการท,างานกลั�6มว6า จ�ดเด6นขั้องงานค�ออะไร แลัะอะไรค�อสู*8งท"8ควรปร�บปร�งแลัะแก$ไขั้

ต�วอย์6างเทคน*คการเร"ย์นแบบร6วมแรงร6วมใจ ๑) เพื้�8อนเร"ย์น (Partners)

ให$น�กเร"ย์นเตร"ย์มจ�บค6ก�นท,าความเขั้$าใจเน��อหาแลัะสูาระสู,าค�ญขั้องเร�8องท"8ครก,าหนดให$โดย์ค6ท"8ย์�งไม6เขั้$าใจอาจขั้อค,าแนะน,าจากครหร�อค6อ�8นท"8เขั้$าใจด"กว6า เม�8อค6น� �นเก*ดความเขั้$าใจด"แลั$ว ก:ถ6าย์ทอดความร $ให$เพื้�8อนค6อ�8นต6อไป ๒) ปร*ศึนาความค*ด (Jigsaw)

320

แบ6งกลั�6มน�กเร"ย์นโดย์คลัะความสูามารถ เก6ง อ6อน เร"ย์กว6า –

กลั�6มบ$าน “ ” (Home Groups) ครแบ6งเน��อหาออกเป7นห�วขั้$อย์6อย์ ๆ เท6าก�บจ,านวนสูมาช*กกลั�6ม ให$สูมาช*กในกลั�6มศึ�กษาห�วขั้$อท"8แตกต6างก�น น�กเร"ย์นท"8ได$ร�บห�วขั้$อเด"ย์วก�นมารวมกลั�6มเพื้�8อร6วมก�นศึ�กษา เร"ย์กว6า กลั�6“

มผู้$เช"8ย์วชาญ ” (Expert Groups) เม�8อร6วมก�นศึ�กษาจนเขั้$าใจแลั$ว สูมาช*กแต6ลัะคนออกจากลั�6มผู้$เช"8ย์วชาญกลั�บไปกลั�6มบ$านขั้องตนเอง จากน��นถ6าย์ทอดความร $ท"8ตนศึ�กษามาให$เพื้�8อน ๆ ในกลั�6มฟ้+งจนครบท�กคน

๓) กลั�6มร6วมม�อ (Co-op Co–op)

แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6มคลัะความสูามารถก�น แต6ลัะกลั�6มเลั�อกห�วขั้$อท"8จะศึ�กษา เม�8อได$ห�วขั้$อแลั$วสูมาช*กในกลั�6มช6วย์ก�นก,าหนดห�วขั้$อย์6อย์ แลั$วแบ6งหน$าท"8ก�นร�บผู้*ดชอบ โดย์ศึ�กษาคนลัะ ๑ ห�วขั้$อย์6อย์ จากน��นสูมาช*กน,าผู้ลังานมารวมก�นเป7นงานกลั�6ม ช6วย์ก�นเร"ย์บเร"ย์งเน��อหาให$สูอดคลั$องก�น แลัะเตร"ย์มท"มน,าเสูนอผู้ลังานหน$าห$องเร"ย์น เม�8อน,าเสูนอผู้ลังานแลั$ว ท�กกลั�6มช6วย์ก�นประเม*นผู้ลัการท,างานแลัะผู้ลังานกลั�6ม

๔) กลั�6มร6วมก�นค*ด (Numbered Heads Together: NHT)

ว*ธ"น"�เหมาะสู,าหร�บการทบทวนความร $ให$น�กเร"ย์น ซึ่�8งม"ขั้� �นตอนด�งน"�

(๑) แบ6งน�กเร"ย์นออกเป7นกลั�6ม กลั�6มลัะ ๔ คน คลัะความสูามารถก�นแต6ลัะคนม"หมาย์เลัขั้ประจ,าต�ว

(๒) ครถามค,าถามหร�อมอบหมาย์งานให$ท,า(๓) น�กเร"ย์นช6วย์ก�นอภ*ปราย์ในกลั�6มย์6อย์จนม�8นใจว6าสูมาช*ก

ท�กคนม�8นใจในค,าตอบ(๔) ครสู�6มถามโดย์เร"ย์กหมาย์เลัขั้ประจ,าต�วคนใดคนหน�8งใน

กลั�6มตอบ (๕) ครให$ค,าชมเชย์แก6สูมาช*กในกลั�6มท"8สูามารถตอบค,าถาม

ได$มากท"8สู�ด แลัะอธ*บาย์ขั้$อค,าถามท"8น�กเร"ย์นย์�งไม6เขั้$าใจ

๓. โคู่รูงงาน (Project Work)

321

โครงงานเป7นการจ�ดการเร"ย์นร $ท"8สู6งเสูร*มให$น�กเร"ย์นได$ลังม�อปฏิ*บ�ต*แลัะศึ�กษาค$นคว$าด$วย์ตนเองตามแผู้นการด,าเน*นงานท"8น�กเร"ย์นได$จ�ดขั้��น โดย์ครช6วย์ให$ค,าแนะน,าปร�กษา กระต�$นให$ค*ด แลัะต*ดตามการปฏิ*บ�ต*งานจนบรรลั�เปCาหมาย์ โครงงานแบ6งออกเป7น ๔ ประเภท ค�อ

๑. โครงงานประเภทสู,ารวจ รวบรวมขั้$อมลั ๒. โครงงานประเภททดลัอง ค$นคว$า๓. โครงงานท"8เป7นการศึ�กษาความร $ ทฤษฎ์" หลั�กการ หร�อแนวค*ดใหม6 ๔. โครงงานประเภทสู*8งประด*ษฐ การเร"ย์นร $ด$วย์โครงงานม"ขั้� �นตอน ด�งน"� ๑. ก;าหนดห�วขั้�อท�%จัะศึ"กษา น�กเร"ย์นค*ดห�วขั้$อโครงงาน ซึ่�8งอาจได$มาจากความอย์ากร $อย์ากเห:น

ขั้องน�กเร"ย์นเองหร�อได$จากการอ6านหน�งสู�อ บทความ การไปท�ศึนศึ�กษาดงาน โดย์น�กเร"ย์นต$องต��งค,าถามว6า จะศึ�กษาอย์6างไร ท,าไมต$องศึ�กษา“ ” “

เร�8องด�งกลั6าว”

๒. ศึ"กษาเอกสารูท�%เก�%ยวขั้�อง น�กเร"ย์นศึ�กษาทบทวนเอกสูารท"8เก"8ย์วขั้$องแลัะปร�กษาคร หร�อผู้$ท"8ม"ความร $ความเช"8ย์วชาญในสูาขั้าน��น ๆ

๓. เขั้�ยนเคู่�าโคู่รูงขั้องโคู่รูงงานหรู�อสรู�างแผนผ�งคู่วามืคู่5ด โดย์ท�8วไปเค$าโครงขั้องโครงงานจะประกอบด$วย์ห�วขั้$อต6าง ๆ ด�งน"� ๑) ช�8อโครงงาน

๒) ช�8อผู้$ท,าโครงงาน ๓) ช�8อท"8ปร�กษาโครงงาน ๔) ระย์ะเวลัาด,าเน*นการ ๕) หลั�กการแลัะเหต�ผู้ลั ๖) ว�ตถ�ประสูงค ๗) สูมม�ต*ฐานขั้องการศึ�กษา (ในกรณ"ท"8เป7นโครงงานทดลัอง)

๘) ขั้��นตอนการด,าเน*นงาน๙) ปฏิ*บ�ต*โครงงาน๑๐) ผู้ลัท"8คาดว6าจะได$ร�บ

322

๑๑) เอกสูารอ$างอ*ง/บรรณาน�กรม ๔. ปีฏิ5บ�ต5โคู่รูงงาน ลังม�อปฏิ*บ�ต*งานตามแผู้นงานท"8ก,าหนดไว$ ในระหว6างปฏิ*บ�ต*งานควรม"การจดบ�นท�กขั้$อมลัต6าง ๆ ไว$อย์6างลัะเอ"ย์ดว6าท,าอย์6างไร ได$ผู้ลัอย์6างไร ม"ป+ญหาหร�ออ�ปสูรรคอะไร แลัะม"แนวทางแก$ไขั้อย์6างไร ๕. เขั้�ยนรูายงาน เป7นการราย์งานสูร�ปผู้ลัการด,าเน*นงาน เพื้�8อให$ผู้$อ�8นได$ทราบแนวค*ด ว*ธ"ด,าเน*นงาน ผู้ลัท"8ได$ร�บ แลัะขั้$อเสูนอแนะต6าง ๆ เก"8ย์วก�บโครงงาน ซึ่�8งการเขั้"ย์นราย์งานน"�ควรใช$ภาษาท"8กระช�บ เขั้$าใจง6าย์ ช�ดเจน แลัะครอบคลั�มประเด:นท"8ศึ�กษา

๖. แสดงผลุ่งาน เป7นการน,าผู้ลัขั้องการด,าเน*นงานมาเสูนอ อาจจ�ดได$หลัาย์รปแบบ เช6น การจ�ดน*ทรรศึการ การท,าเป7นสู�8อสู*8งพื้*มพื้ สู�8อม�ลัต*ม"เด"ย์ หร�ออาจน,าเสูนอในรปขั้องการแสูดงผู้ลังาน การน,าเสูนอด$วย์วาจา บรรย์าย์ อภ*ปราย์กลั�6ม สูาธ*ต

๔. แฟั3มืสะสมืผลุ่งาน (Portfolio) แฟั3มืสะสมืผลุ่งาน หมาย์ถ�ง แหลั6งรวบรวมเอกสูาร ผู้ลังาน หร�อหลั�ก

ฐาน เพื้�8อใช$สูะท$อนถ�งผู้ลัสู�มฤทธ*- ความสูามารถ ท�กษะ แลัะพื้�ฒนาการขั้องน�กเร"ย์น ม"การจ�ดเร"ย์บเร"ย์งผู้ลังานไว$อย์6างม"ระบบ โดย์น,าความร $ ความค*ด แลัะการน,าเสูนอมาผู้สูมผู้สูานก�น ซึ่�8งน�กเร"ย์นเป7นผู้$ค�ดเลั�อกผู้ลังานแลัะม"สู6วนร6วมในการประเม*น แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานจ�งเป7นหลั�กฐานสู,าค�ญท"8จะท,าให$น�กเร"ย์นสูามารถมองเห:นพื้�ฒนาการขั้องตนเองได$ตามสูภาพื้จร*ง รวมท��งเห:นขั้$อบกพื้ร6อง แลัะแนวทางในการปร�บปร�งแก$ไขั้ให$ด"ขั้��นต6อไป

ลุ่�กษณะส;าคู่�ญขั้องการูปีรูะเมื5นผลุ่โดยใชั้�แฟั3มืสะสมืผลุ่งาน๑. ครสูามารถใช$เป7นเคร�8องม�อในการต*ดตามความก$าวหน$าขั้อง

น�กเร"ย์นเป7นราย์บ�คคลัได$เป7นอย์6างด" เน�8องจากม"ผู้ลังานสูะสูมไว$ ครจะทราบจ�ดเด6น จ�ดด$อย์ขั้องน�กเร"ย์นแต6ลัะคนจากแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน แลัะสูามารถต*ดตามพื้�ฒนาการได$อย์6างต6อเน�8อง

๒. ม�6งว�ดศึ�กย์ภาพื้ขั้องน�กเร"ย์นในการผู้ลั*ตหร�อสูร$างผู้ลังานมากกว6าการว�ดความจ,าจากการท,าแบบทดสูอบ

323

๓. ว�ดแลัะประเม*นโดย์เน$นผู้$เร"ย์นเป7นศึนย์ กลัาง ค�อ น�กเร"ย์นเป7นผู้$วางแผู้น ลังม�อปฏิ*บ�ต*งาน รวมท��งประเม*นแลัะปร�บปร�งตนเอง ซึ่�8งม"ครเป7นผู้$ช"�แนะ เน$นการประเม*นผู้ลัย์6อย์มากกว6าการประเม*นผู้ลัรวม

๔. ฝึLกให$น�กเร"ย์นร $จ�กการประเม*นตนเองแลัะหาแนวทางปร�บปร�งพื้�ฒนาตนเอง

๕. น�กเร"ย์นเก*ดความม�8นใจแลัะภาคภม*ใจในผู้ลังานขั้องตนเอง ร $ว6าตนเองม"จ�ดเด6นในเร�8องใด

๖. ช6วย์ในการสู�8อความหมาย์เก"8ย์วก�บความร $ ความสูามารถ ตลัอดจนพื้�ฒนาการขั้องน�กเร"ย์นให$ผู้$ท"8เก"8ย์วขั้$องทราบ เช6น ผู้$ปกครอง ฝึDาย์แนะแนว ตลัอดจนผู้$บร*หารขั้องโรงเร"ย์น

ขั้��นตอนการูปีรูะเมื5นผลุ่โดยใชั้�แฟั3มืสะสมืผลุ่งาน การจ�ดท,าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน ม" ๑๐ ขั้� �นตอน ซึ่�8งแต6ลัะขั้��นตอนม"ราย์ลัะเอ"ย์ด ด�งน"� ๑. การูวางแผนจั�ดท;าแฟั3มืสะสมืผลุ่งาน การจ�ดท,าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานต$องม"สู6วนร6วม

ระหว6างคร น�กเร"ย์น แลัะผู้$ปกครอง คู่รู� การเตร"ย์มต�วขั้องครต$องเร*8มจากการศึ�กษา แลัะว*เคราะห

หลั�กสูตร ค6ม�อคร ค,าอธ*บาย์ราย์ว*ชา ว*ธ"การว�ดแลัะประเม*นผู้ลัในหลั�กสูตร รวมท��งครต$องม"ความร $แลัะความเขั้$าใจเก"8ย์วก�บการประเม*นโดย์ใช$แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน จ�งจะสูามารถวางแผู้นก,าหนดช*�นงานได$

น�กเรู�ยน ต$องม"ความเขั้$าใจเก"8ย์วก�บจ�ดประสูงค การเร"ย์นร $ เน��อหาสูาระ การประเม*นผู้ลัโดย์ใช$แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน การม"สู6วนร6วมในก*จกรรมการเร"ย์นร $ การก,าหนดช*�นงาน แลัะบทบาทในการท,างานกลั�6ม โดย์ครต$องแจ$งให$น�กเร"ย์นทราบลั6วงหน$า

ผ��ปีกคู่รูอง ต$องเขั้$ามาม"สู6วนร6วมในการค�ดเลั�อกผู้ลังาน การแสูดงความค*ดเห:น แลัะร�บร $พื้�ฒนาการขั้องน�กเร"ย์นอย์6างต6อเน�8อง ด�งน��นก6อนท,าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน ครต$องแจ$งให$ผู้$ปกครองทราบหร�อขั้อความร6วมม�อ รวมท��งให$ความร $ในเร�8องการประเม*นผู้ลัโดย์ใช$แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานแก6ผู้$ปกครองเม�8อม"โอกาสู

324

๒. การูรูวบรูวมืผลุ่งานแลุ่ะจั�ดรูะบบแฟั3มื ในการรวบรวมต$องออกแบบการจ�ดเก:บหร�อแย์กหมวดหม6ขั้องผู้ลังานให$ด" เพื้�8อสูะดวกแลัะง6าย์ต6อการน,าขั้$อมลัออกมาใช$ แนวทางการจ�ดหมวดหม6ขั้องผู้ลังาน เช6น

๑) จ�ดแย์กตามลั,าด�บ ว�น เวลัา ท"8สูร$างผู้ลังานขั้��นมา ๒) จ�ดแย์กตามความซึ่�บซึ่$อนขั้องผู้ลังาน เป7นการแสูดงถ�ง

ท�กษะหร�อพื้�ฒนาการขั้องน�กเร"ย์นท"8มากขั้��น ๓) จ�ดแย์กตามว�ตถ�ประสูงค เน��อหา หร�อประเภทขั้องผู้ลังาน

ผู้ลังานท"8อย์6ในแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานอาจม"หลัาย์เร�8อง หลัาย์ว*ชา ด�งน��นน�กเร"ย์นจะต$องท,าเคร�8องม�อในการช6วย์ค$นหา เช6น สูารบ�ญ ด�ชน"เร�8อง จ�ดสู" แถบสู"ต*ดไว$ท"8ผู้ลังานโดย์ม"รห�สูท"8แตกต6างก�น เป7นต$น

๓. การูคู่�ดเลุ่�อกผลุ่งาน ในการค�ดเลั�อกผู้ลังานน��นควรให$สูอดคลั$องก�บเกณฑ์ หร�อมาตรฐานท"8โรงเร"ย์น คร หร�อน�กเร"ย์นร6วมก�นก,าหนดขั้��นมา แลัะผู้$ค�ดเลั�อกผู้ลังานควรเป7นน�กเร"ย์นเจ$าขั้องแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน หร�อม"สู6วนร6วมก�บคร เพื้�8อน แลัะผู้$ปกครอง

ผู้ลังานท"8เลั�อกเขั้$าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน ควรม"ลั�กษณะด�งน"� ๑) สูอดคลั$องก�บเน��อหา แลัะว�ตถ�ประสูงค ขั้องการเร"ย์นร $ ๒) เป7นผู้ลังานช*�นท"8ด"ท"8สู�ด ม"ความหมาย์ต6อน�กเร"ย์นมากท"8สู�ด ๓) สูะท$อนให$เห:นถ�งพื้�ฒนาการขั้องน�กเร"ย์นในท�กด$าน ๔) เป7นสู�8อท"8จะช6วย์ให$น�กเร"ย์นม"โอกาสูแลักเปลั"8ย์นความค*ดเห:นก�บคร ผู้$ปกครอง แลัะเพื้�8อน ๆ

สู6วนจ,านวนช*�นงานน��นให$ก,าหนดตามความเหมาะสูม ไม6ควรม"มากเก*นไป เพื้ราะอาจจะท,าให$ผู้ลังานบางช*�นไม6ม"ความหมาย์ แต6ถ$าม"น$อย์เก*นไปจะท,าให$การประเม*นไม6ม"ประสู*ทธ*ภาพื้

๔. การูสรู�างสรูรูคู่4แฟั3มืสะสมืผลุ่งานให�มื�เอกลุ่�กษณ4ขั้องตนเอง โครงสูร$างหลั�กขั้องแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานอาจเหม�อนก�น แต6น�กเร"ย์นสูามารถตกแต6งราย์ลัะเอ"ย์ดย์6อย์ให$แตกต6างก�น ตามความค*ดสูร$างสูรรค ขั้องแต6ลัะบ�คคลั โดย์อาจใช$ภาพื้ สู" สูต*กเกอร ตกแต6งให$สูวย์งามเน$นเอกลั�กษณ ขั้องเจ$าขั้องแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน

325

๕. การูแสดงคู่วามืคู่5ดเหNนหรู�อคู่วามืรู��ส"กต�อผลุ่งาน ในขั้��นตอนน"�น�กเร"ย์นจะได$ร $จ�กการว*พื้ากษ ว*จารณ หร�อสูะท$อนความค*ดเก"8ย์วก�บผู้ลังานขั้องตนเอง ต�วอย์6างขั้$อความท"8ใช$แสูดงความร $สู�กต6อผู้ลังาน เช6น

๑) ได$แนวค*ดจากการท,าผู้ลังานช*�นน"�มาจากไหน ๒) เหต�ผู้ลัท"8เลั�อกผู้ลังานช*�นน"�ค�ออะไร ๓) จ�ดเด6น จ�ดด$อย์ขั้องผู้ลังานช*�นน"�ค�ออะไร ๔) ร $สู�กพื้อใจก�บผู้ลังานช*�นน"�มากน$อย์เพื้"ย์งใด ๕) ได$ขั้$อค*ดอะไรจากการท,าผู้ลังานช*�นน"�๖. การูตรูวจัสอบคู่วามืสามืารูถขั้องตนเอง เป7นการเปRดโอกาสู

ให$น�กเร"ย์นได$ประเม*นความสูามารถขั้องตนเอง โดย์พื้*จารณาตามเกณฑ์ ย์6อย์ ๆ ท"8ครแลัะน�กเร"ย์นช6วย์ก�นก,าหนดขั้��น เช6น น*สู�ย์การท,างาน ท�กษะทางสู�งคม การท,างานเสูร:จตามระย์ะเวลัาท"8ก,าหนด การขั้อความช6วย์เหลั�อเม�8อม"ความจ,าเป7น เป7นต$น นอกจากน"�การตรวจสูอบความสูามารถตนเองอ"กว*ธ"หน�8ง ค�อ การให$น�กเร"ย์นเขั้"ย์นว*เคราะห จ�ดเด6น จ�ดด$อย์ ขั้องตนเอง แลัะสู*8งท"8ต$องปร�บปร�งแก$ไขั้

๗. การูปีรูะเมื5นผลุ่งาน เป7นขั้��นตอนท"8สู,าค�ญเน�8องจากเป7นการสูร�ปค�ณภาพื้ขั้องงานแลัะความสูามารถหร�อพื้�ฒนาการขั้องน�กเร"ย์น การประเม*นแบ6งออกเป7น ๒ ลั�กษณะ ค�อ การประเม*นโดย์ไม6ให$ระด�บคะแนน แลัะการประเม*นโดย์ให$ระด�บคะแนน

๑) การประเม*นโดย์ไม6ให$ระด�บคะแนน ครกลั�6มน"�ม"ความเช�8อว6า แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานม"ไว$ เพื้�8อศึ�กษากระบวนการท,างาน ศึ�กษาความค*ดเห:นแลัะความร $สู�กขั้องน�กเร"ย์นท"8ม"ต6อผู้ลังานขั้องตนเอง ตลัอดจนดพื้�ฒนาการหร�อความก$าวหน$าขั้องน�กเร"ย์นอย์6างไม6เป7นทางการ คร ผู้$ปกครอง แลัะเพื้�8อนสูามารถให$ค,าช"�แนะแก6น�กเร"ย์นได$ ซึ่�8งว*ธ"การน"�จะท,าให$น�กเร"ย์นได$เร"ย์นร $แลัะปฏิ*บ�ต*งานอย์6างเต:มท"8 โดย์ไม6ต$องก�งวลัว6าจะได$คะแนนมากน$อย์เท6าไร

๒) การประเม*นโดย์ให$ระด�บคะแนน ม"ท��งการประเม*นตามจ�ดประสูงค การเร"ย์นร $ การประเม*นระหว6างภาคเร"ย์น แลัะการประเม*นปลัาย์ภาคเร"ย์น ซึ่�8งจะช6วย์ให$ว�ตถ�ประสูงค ด$านการปฏิ*บ�ต*เป7นหลั�ก การประเม*นแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานต$องก,าหนดม*ต*การให$คะแนน (scoring rubrics)

326

ตามเกณฑ์ ท"8ครแลัะน�กเร"ย์นร6วมก�นก,าหนดขั้��น การให$ระด�บคะแนนม"ท��งการให$คะแนนเป7นราย์ช*�นก6อน เก:บเขั้$าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน แลัะการให$คะแนนแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานท��งแฟ้Cม ซึ่�8งมาตรฐานคะแนนน��นต$องสูอดคลั$องก�บว�ตถ�ประสูงค การจ�ดท,าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังาน แลัะม�6งเน$นพื้�ฒนาการขั้องน�กเร"ย์นแต6ลัะคนมากกว6าการน,าไปเปร"ย์บเท"ย์บก�บบ�คคลัอ�8น

๘. การูแลุ่กเปีลุ่�%ยนปีรูะสบการูณ4ก�บผ��อ�%น ม"ว�ตถ�ประสูงค เพื้�8อเปRดโอกาสูให$น�กเร"ย์นได$ร�บฟ้+งความค*ดเห:นจากผู้$ท"8ม"สู6วนเก"8ย์วขั้$อง ได$แก6 เพื้�8อน คร แลัะผู้$ปกครอง อาจท,าได$หลัาย์รปแบบ เช6น การจ�ดประช�มในโรงเร"ย์นโดย์เช*ญผู้$ท"8ม"สู6วนเก"8ย์วขั้$องมาร6วมก�นพื้*จารณาผู้ลังาน การสูนทนาแลักเปลั"8ย์นระหว6างน�กเร"ย์นก�บเพื้�8อน การสู6งแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานไปให$ผู้$ท"8ม"สู6วนเก"8ย์วขั้$องช6วย์ให$ขั้$อเสูนอแนะหร�อค,าแนะน,า

ในการแลักเปลั"8ย์นประสูบการณ น��น น�กเร"ย์นจะต$องเตร"ย์มค,าถามเพื้�8อถามผู้$ท"8ม"สู6วนเก"8ย์วขั้$อง ซึ่�8งจะเป7นประโย์ชน ในการปร�บปร�งงานขั้องตนเอง ต�วอย์6างค,าถาม เช6น

๑) ท6านค*ดอย์6างไรก�บผู้ลังานช*�นน"� ๒) ท6านค*ดว6าควรปร�บปร�งแก$ไขั้สู6วนใดอ"กบ$าง ๓) ผู้ลังานช*�นใดท"8ท6านชอบมากท"8สู�ด เพื้ราะอะไร

๙. การูปีรู�บเปีลุ่�%ยนผลุ่งาน หลั�งจากท"8น�กเร"ย์นได$แลักเปลั"8ย์นความค*ดเห:น แลัะได$ร�บค,าแนะน,าจากผู้$ท"8ม"สู6วน

เก"8ย์วขั้$องแลั$ว จะน,ามาปร�บปร�งผู้ลังานให$ด"ขั้��น น�กเร"ย์นสูามารถน,าผู้ลังานท"8ด"กว6าเก:บเขั้$าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานแทนผู้ลังานเด*ม ท,าให$แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานม"ผู้ลังานท"8ด" ท�นสูม�ย์ แลัะตรงตามจ�ดประสูงค ในการประเม*น

๑๐. การูปีรูะชั้าส�มืพื้�นธ4ผลุ่งานขั้องน�กเรู�ยน เป7นการแสูดงน*ทรรศึการผู้ลังานขั้องน�กเร"ย์น โดย์น,าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานขั้องน�กเร"ย์นท�กคนมาจ�ดแสูดงร6วมก�น แลัะเปRดโอกาสูให$ผู้$ปกครอง คร แลัะน�กเร"ย์นท�8วไปได$เขั้$าชมผู้ลังาน ท,าให$น�กเร"ย์นเก*ดความภาคภม*ใจในผู้ลังานขั้องตนเอง

ผู้$ท"8เร*8มต$นท,าแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานอาจไม6ต$องด,าเน*นการท��ง ๑๐ ขั้��นตอนน"� อาจใช$ขั้� �นตอนหลั�ก ๆ ค�อ การรวบรวมผู้ลังานแลัะการจ�ดระบบแฟ้Cม การค�ดเลั�อกผู้ลังาน แลัะการแสูดงความค*ดเห:นหร�อความร $สู�กต6อผู้ลังาน

327

องคู่4ปีรูะกอบส;าคู่�ญขั้องแฟั3มืสะสมืผลุ่งาน ม"ด�งน"�

328

๑. ส�วนน;า ประกอบด$วย์ – ปก – ค,าน,า – สูารบ�ญ – ประว�ต*สู6วนต�ว – จ�ดม�6งหมาย์ขั้องการ๒. ส�วนเน��อหาแฟั3มื

ประกอบด$วย์ – ผู้ลังาน – ความค*ดเห:นท"8ม"ต6อผู้ลังาน

๓. ส�วนขั้�อมื�ลุ่เพื้5%มืเต5มื ประกอบด$วย์ – ผู้ลัการประเม*นการเร"ย์นร $ – การราย์งานความ

๕. ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ตามืแนวคู่5ด Backward Design

ผ�งการูออกแบบการูจั�ดการูเรู�ยนรู�� หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�%

ขั้��นท�% ๑ ผลุ่ลุ่�พื้ธ4ปีลุ่ายทางท�%ต�องการูให�เก5ดขั้"�นก�บน�กเรู�ยนต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$๑. _______________________________________________________

๒. _______________________________________________________

คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนขั้องน�กเรู�ยนน�กเรู�ยนจัะเขั้�าใจัว�า…๑. _______________________

๒. _______________________

คู่;าถามืส;าคู่�ญท�%ท;าให�เก5ดคู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทน

๑. ___________________________________________๒. ___________________________________________

คู่วามืรู��ขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนน�กเรู�ยนจัะรู��ว�า…๑. ____________________________________๒. ___________________________

ท�กษะ/คู่วามืสามืารูถขั้องน�กเรู�ยนท�%น;าไปีส��คู่วามืเขั้�าใจัท�%คู่งทนน�กเรู�ยนจัะสามืารูถ...

๑. ___________________________________________๒. ______________________________

329

_________๓. ____________________________________

_____________๓. ___________________________________________

ขั้��นท�% ๒ ภารูะงานแลุ่ะการูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��ซ้"%งเปี2นหลุ่�กฐานท�%แสดงว�าน�กเรู�ยนมื�ผลุ่การูเรู�ยนรู��ตามืท�% ก;าหนดไว�อย�างแท�จัรู5ง๑. ภารูะงานท�%ผ��เรู�ยนต�องปีฏิ5บ�ต5 ๑.๑ ________________________________________________________________________________ ๑.๒ ________________________________________________________________________________๒. ว5ธ�การูแลุ่ะเคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๑ ว5ธ�การูปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๒.๒ เคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู�� ๑) ___________________________ ๑) __________________________ ๒) ___________________________ ๒) ___________________________๓. ส5%งท�%มื��งปีรูะเมื5น ๓.๑ _______________________________________________________________________________ ๓.๒ _______________________________________________________________________________ขั้��นท�% ๓ แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

๖. รู�ปีแบบแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��รูายชั้�%วโมืง

330

เม�8อครออกแบบการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแนวค*ด Backward

Design แลั$ว ครสูามารถเขั้"ย์นแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $เป7นราย์ช�8วโมงโดย์ใช$รปแบบขั้องแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $แบบเร"ย์งห�วขั้$อ ซึ่�8งม"ราย์ลัะเอ"ย์ดด�งน"�

ชั้�%อแผน...(ระบ�ช�8อแลัะลั,าด�บท"8ขั้องแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $)ชั้�%อเรู�%อง...(ระบ�ช�8อเร�8องท"8จะท,าการจ�ดการเร"ย์นร $)กลุ่��มืสารูะ...(ระบ�กลั�6มสูาระท"8จ�ดการเร"ย์นร $)ชั้��น...(ระบ�ช� �นท"8จ�ดการเร"ย์นร $)หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�%...(ระบ�ช�8อแลัะลั,าด�บท"8ขั้องหน6วย์การเร"ย์นร $)เวลุ่า...(ระบ�ระย์ะเวลัาท"8ใช$ในการจ�ดการเร"ย์นร $ต6อ ๑ แผู้น)

สารูะส;าคู่�ญ...(เขั้"ย์นความค*ดรวบย์อดหร�อมโนท�ศึน ขั้องห�วเร�8องท"8จะจ�ดการเร"ย์นร $)

ต�วชั้��ว�ดชั้��นปี$...(ระบ�ต�วช"�ว�ดช��นปAท"8ใช$เป7นเปCาหมาย์ขั้องแผู้นการจ�ดการเร"ย์นร $)

จั�ดปีรูะสงคู่4การูเรู�ยนรู��...(ก,าหนดให$สูอดคลั$องก�บสูมรรถนะสู,าค�ญแลัะค�ณลั�กษณะท"8พื้�งประสูงค ขั้องน�กเร"ย์นหลั�งจากสู,าเร:จการศึ�กษา ตามหลั�กสูตรแกนกลัางการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ๒๕๕๑ ซึ่�8งประกอบด$วย์ ด$านความร $ (Knowledge: K) ด$านค�ณธรรม จร*ย์ธรรม แลัะค6าน*ย์ม (Affective: A) ด$านท�กษะแลัะกระบวนการ (Performance: P) )

การูว�ดแลุ่ะปีรูะเมื5นผลุ่การูเรู�ยนรู��...(ระบ�ว*ธ"การแลัะเคร�8องม�อว�ดแลัะประเม*นผู้ลัท"8สูอดคลั$องก�บจ�ดประสูงค การเร"ย์นร $ท��ง ๓ ด$าน)

สารูะการูเรู�ยนรู��...(ระบ�สูาระแลัะเน��อหาท"8ใช$จ�ดการเร"ย์นร $ อาจเขั้"ย์นเฉพื้าะห�วเร�8องก:ได$)

แนวทางบ�รูณาการู...(เสูนอแนะแลัะระบ�ก*จกรรมขั้องกลั�6มสูาระอ�8นท"8บรณาการร6วมก�น)

กรูะบวนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��...(ก,าหนดให$สูอดคลั$องก�บธรรมชาต*ขั้องกลั�6มสูาระแลัะการบรณาการขั้$ามสูาระ)

ก5จักรูรูมืเสนอแนะ...(ระบ�ราย์ลัะเอ"ย์ดขั้องก*จกรรมท"8น�กเร"ย์นควรปฏิ*บ�ต*เพื้*8มเต*ม)

331

ส�%อ/แหลุ่�งเรู�ยนรู��...(ระบ�สู�8อ อ�ปกรณ แลัะแหลั6งเร"ย์นร $ท"8ใช$ในการจ�ดการเร"ย์นร $)

บ�นท"กหลุ่�งการูจั�ดการูเรู�ยนรู��...(ระบ�ราย์ลัะเอ"ย์ดขั้องผู้ลัการจ�ดการเร"ย์นร $ตามแผู้นท"8ก,าหนดไว$ อาจน,าเสูนอขั้$อเด6นแลัะขั้$อด$อย์ให$เป7นขั้$อมลัท"8สูามารถใช$เป7นสู6วนหน�8งขั้องการท,าว*จ�ย์ในช��นเร"ย์นได$)

๗. แบบทดสอบก�อนแลุ่ะหลุ่�งเรู�ยน

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

332

๑. หน�งส�อตามืขั้�อใดจั�ดว�าเปี2นหน�งสู�อท"8ด" ก ใช$สู,านวนภาษาด" ขั้ ม"ค�ณค6าต6อผู้$อ6าน ค ย์กระด�บจ*ตใจผู้$อ6าน ง ถกท�กขั้$อ๒. ขั้�อใดกลุ่�าวถ�กต�อง ก วรรณคด"เป7นหน�งสู�อท"8ม"ค�ณค6าเช*งวรรณศึ*ลัปT ขั้ วรรณคด"เป7นหน�งสู�อท"8แต6งขั้��นโดย์ไม6จ,าก�ดรปแบบ ค วรรณกรรมเป7นหน�งสู�อท"8ม"แบบแผู้นในการแต6ง ง วรรณกรรมเป7นหน�งสู�อท"8เร"ย์บเร"ย์งภาษาตามหลั�ก ภาษาไทย์๓. เรู�%องใดจั�ดเปี2นวรูรูณคู่ด� ก ช6างสู,าราญ ค ม�อน��นสู"ขั้าว ขั้ ค,าพื้*พื้ากษา ง ขั้�นช$างขั้�นแผู้น๔. วรูรูณคู่ด�เรู�%องใดเปี2นวรูรูณคู่ด�ปีรูะเภทรู�อยแก�ว ก ราชาธ*ราช ค อ*เหนา ขั้ ขั้�นช$างขั้�นแผู้น ง พื้ระอภ�ย์มณ"๕. วรูรูณกรูรูมืเรู�%องใดเปี2นวรูรูณกรูรูมืปีรูะเภทลุ่ายลุ่�กษณ4 อ�กษรู ก บทเห6กลั6อม ค ศึ*ลัปะพื้��นบ$าน ขั้ เพื้ลังพื้��นบ$าน ง ปร*ศึนาค,าทาย์๖. ขั้�อใดเปี2นคู่วามืหมืายขั้องวรูรูณคู่ด�มื�ขั้ปีาฐะ ก วรรณคด"ลัาย์ลั�กษณ อ�กษร ขั้ วรรณคด"ท"8เลั6าสู�บต6อก�นมา

ค วรรณคด"ท"8ไม6ได$บ�นท�กเป7นลัาย์ลั�กษณ อ�กษร ง ถกท��งขั้$อ ขั้ แลัะ ค

๗. สารูคู่ด�ก�บบ�นเท5งคู่ด�แตกต�างก�นอย�างไรู ก สูารคด"ม�6งให$เก*ดความเพื้ลั*ดเพื้ลั*น บ�นเท*งคด"ม�6งให$ความร $ ขั้ สูารคด"แต6งด$วย์ร$อย์กรอง บ�นเท*งคด"แต6งด$วย์ร$อย์แก$ว คู่ สูารคด"เน$นเกร:ดความร $ บ�นเท*งคด"เน$นความเขั้$าใจช"ว*ต ง สูารคด"ม�6งเสูนอความร $ บ�นเท*งคด"ม�6งเสูนอความสูน�กเพื้ลั*ดเพื้ลั*น๘. ขั้�อใดจั�ดเปี2นหน�งส�อปีรูะเภทบ�นเท5งคู่ด� ก บ�นท�ก ขั้ ราย์งาน ค เร�8องสู��น ง จดหมาย์เหต� ๙. บทรู�อยกรูองขั้�อใดมื�การูใชั้�คู่วามืเปีรู�ยบ ก ลั�งลัมชมเชย์ค6 ขั้��นอย์6ผู้$คนหมาย์ ขั้ เม�8อคลั�8นลัมแรงจ�ดซึ่�ดโซึ่เซึ่ เร�อจะเหลั6มระย์,าคว,8าไป คู่ คนศึร�ทธาว6าง6าย์สูบาย์จ*ต ไม6เบ�อนบ*ดเร6งท,าตามค,าสูอน ง อ�นชาต*ใดไร$ช6างช,านาญศึ*ลัปT

เหม�อนนาร*นไร$โฉมบรรโลัมสูง6า

333

๑๐. “ดหนสู6รง งสู�ดสู$หนสู$ง หนงสู$ดอย์6 รปงท6หนมท ”

บทรู�อยกรูองน��มื�ลุ่�กษณะเด�นตามืขั้�อใด ก เลั6นค,าสู�มผู้�สู ขั้ ใช$ค,าพื้$องเสู"ย์ง ค ใช$ค,าไพื้เราะก*นใจ ง พื้รรณนาให$เห:นภาพื้ช�ดเจน

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยน

334

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. “วรรณศึ*ลัปT” มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก ศึ*ลัปะในการแต6งหน�งสู�อ ขั้ วรรณกรรมท"8ถ�งขั้� �นเป7นวรรณคด" คู่ ศึ*ลัปะในการสูร$างสูรรค งานท�กชน*ด ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ขั้๒. ขั้�อใดไม6ใช6คู่วามืหมืายขั้องวรูรูณคู่ด� ก หน�งสู�อท"8แต6งด"ม"ค�ณค6าเช*งวรรณศึ*ลัปT ขั้ หน�งสู�อท"8แต6งด" เร"ย์บเร"ย์งถกต$องตามหลั�กภาษา คู่ หน�งสู�อท"8แต6งขั้��นท�กชน*ด ไม6จ,าก�ดรปแบบ ความ ม�6งหมาย์ แลัะค�ณค6า ง หน�งสู�อท"8แต6งโดย์ใช$ถ$อย์ค,าสู,านวนสูลัะสูลัวย์ ม"แบบ แผู้นในการแต6งอ ก6อให$เก*ดอารมณ สูะเท�อนใจแลัะ ย์กระด�บจ*ตผู้$อ6าน๓. วรูรูณกรูรูมืแตกต6างจัากวรูรูณคู่ด�อย�างไรู ก วรรณคด"จะแต6งพื้ระมหากษ�ตร*ย์ สู6วน วรรณกรรมจะแต6งขั้$าราชการท�8วไป ขั้ วรรณคด"จะเน$นเร�8องเหน�อธรรมชาต* สู6วนวรรณกรรมเน$นเร�8องท"8เก*ดขั้��นจร*ง

คู่ วรรณคด"จะจ,าก�ดรปแบบ ความม�6งหมาย์ แลัะค�ณค6า สู6วนวรรณกรรมไม6จ,าก�ด รปแบบ ความม�6งหมาย์ แลัะค�ณค6า ง วรรณคด"จะเน$นความถกต$องขั้องสู,านวนภาษา สู6วนวรรณกรรมเน$นถ$อย์ค,าท"8ไพื้เราะสูลัะสูลัวย์๔. ขั้�อใดคู่�อคู่�ณคู่�าขั้องวรูรูณคู่ด�ด�านส�งคู่มืแลุ่ะว�ฒนธรูรูมื ก ให$ความสูะเท�อนใจ ขั้ ให$ความร $ในเร�8องต6าง ๆ คู่ ให$แง6ค*ดในการด,าเน*นช"ว*ต ง ให$เห:นต�วอย์6างการใช$ค,าท"8ไพื้เราะสูลัะสูลัวย์

๕. การูอ�านบทลุ่ะคู่รูเรูาสามืารูถทรูาบลุ่�กษณะน5ส�ยต�วลุ่ะคู่รู ได�จัากส5%งใด ก ฉาก ขั้ บทบรรย์าย์ คู่ บทสูนทนา ง แก6นขั้องเร�8อง๖. ขั้�อใดจั�ดเปี2นคู่�ณคู่�าขั้องวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื ก ขั้�ดเกลัาจ*ตใจขั้องผู้$อ6าน ขั้ ให$ความร $แลัะเสูร*มสูร$างสูต*ป+ญญาแก6ผู้$อ6าน

335

คู่ เขั้$าใจสูภาพื้สู�งคมแลัะว�ฒนธรรมขั้องคนแต6ลัะสูม�ย์ ง ถกท�กขั้$อ๗. การูพื้5จัารูณาส;านวนภาษาในวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื คู่วรูพื้5จัารูณาในด�านใด ก สู�8อความหมาย์ได$ช�ดเจน ขั้ เลั�อกใช$ถ$อย์ค,าสูลัะสูลัวย์ คู่ ใช$ภาษาได$เหมาะสูมก�บเน��อเร�8อง ง ถกท�กขั้$ออ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๘–๑๐ “ดน,�าว*8งกลั*�งเช"8ย์วเป7นเกลั"ย์วกลัอกกลั�บกระฉอกฉาดฉ�ดฉว�ดเฉว"ย์นบ$างพื้ลั�6งพื้ลั�6งว� $งวงเหม�อนกงเกว"ย์น ดเว"ย์นเว"ย์นคว$างคว$างเป7นหว6างวน”

๘. บทรู�อยกรูองน��มื�ศึ5ลุ่ปีะการูปีรูะพื้�นธ4อย�างไรู ก บ�คคลัว�ต ขั้ สู�ญลั�กษณ คู่ อ�ปลั�กษณ ง เลั"ย์นเสู"ย์งธรรมชาต*

๙. ขั้�อใดคู่�อคู่�ณคู่�าขั้องบทรู�อยกรูองน�� ก ให$ความสูะเท�อนใจ ขั้ ให$เห:นต�วอย์6างช"ว*ต คู่ ให$เห:นต�วอย์6างการเลั�อกสูรรค,า ง ให$น,าขั้$อค*ดมาปร�บใช$ในช"ว*ตจร*ง

๑๐. “เห:นโศึกใหญ6ใกลั$น,�าระก,าแฝึง ท��งร�กแซึ่งแซึ่มสูวาทประหลัาดเหลั�อ เหม�อนโศึกพื้"8ท"8ช,�าระก,าเจ�อ เพื้ราะร�กเร��อแรมสูวาทมาคลัาดคลัาย์” บทรู�อยกรูองน��ใชั้�กลุ่ว5ธ�การูแต�งตรูงก�บขั้�อใด ก เลั6นค,าซึ่,�า ขั้ เลั6นค,าพื้$อง คู่ การอ$างถ�ง ง เลั"ย์นเสู"ย์งธรรมชาต*

336

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก เปี2นพื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4ขั้องใคู่รู ก ร�ชกาลัท"8 ๑ ขั้ ร�ชกาลัท"8 ๒ คู่ ร�ชกาลัท"8 ๕ ง ร�ชกาลัท"8 ๖๒. “นนทก ” เปี2นจั�ดก;าเน5ดขั้องต�วลุ่ะคู่รูต�วใดในเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ก พื้ระราม ขั้ ทศึก�ณฐ คู่ นางมนโฑ์ ง พื้ระลั�กษมณ ๓. บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

แต�งด�วยคู่;าปีรูะพื้�นธ4ปีรูะเภทใด ก กลัอนเสูภา ขั้ กลัอนบทลัะคร คู่ กาพื้ย์ ย์าน" ๑๑ ง กาพื้ย์ สู�รางคนางค ๒๘๔. ขั้�อใดอ�านแบ�งวรูรูคู่ตอนได�ถ�กต�อง ก ต��งแต6/พื้ระสูนมรว/ญาณ/ประทาน/ให$ลั$าง/เท$าเทวา ขั้ อย์6บ�นได/ไกรลัาสู/เป7นน*จ/สู�ราฤทธ*-/ตบห�ว/แลั$วลับ หลั�ง คู่ บ$างให$ต�กน,�า/ลั$างบาทา/บ$างออเสู$น/เกศึาว� 6นไป ง จนผู้มโกรZน/โลั$นเกลั"�ย์ง/ถ�งเพื้"ย์งห/ดเงาใน/น,�าแลั$ง/

ร$องไห$

337

๕. ขั้�อใด�ไม6ใช6พื้รูะนามืขั้องพื้รูะนารูายณ4 ก พื้ระสู"กร ขั้ พื้ระจ�กรา คู่ เจ$าไตรโลักา ง พื้ระหร*วงศึ ๖.”ภวไนย์ ธรณ*ทร นฤบาลั______” คู่วรูเต5มืคู่;าใดลุ่งใน ชั้�องว�างเพื้�%อให�มื�คู่วามืหมืายส�มืพื้�นธ4ก�น ก บด*นทร คู่ นรา ขั้ ธเนศึ ง ภวดลั๗. จัากคู่;าท�%ก;าหนดให�ในขั้�อ ๖ มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก คน ขั้ แผู้6นด*น คู่ พื้ระนาราย์ณ ง พื้ระเจ$าแผู้6นด*น๘. “บ$างให$ต�กน,�าลั$างบาทา บ$างถอนเสู$นเกศึาว� 6นไป

จนผู้มโกรZนโลั$นเกลั"�ย์งถ�งเพื้"ย์งห ดเงาในน,�าแลั$วร$องไห$” บทรู�อยกรูองน��ด�เด�นในด�านใด ก ใช$ค,าน$อย์แก6ก*นความมาก ขั้ บรรย์าย์ช�ดเจนเห:นภาพื้พื้จน คู่ เลั6นค,าเพื้�8อเน$นความให$ช�ดเจน ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะค๙. “ฮ�ดฮ�ดขั้�ดแต$นแน6นใจ ตาแดงด�%งแสงไฟัฟั3า” ขั้�อคู่วามืท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาใชั้�โวหารูชั้น5ดใด ก อ�ปมา ขั้ สูาธก คู่ บรรย์าย์ ง อ�ปลั�กษณ

๑๐. “ต�วขั้$าม"ม�อแต6สูองม�อ ฤๅจะสู$ท��งสู"8กรได$ แม$นสู"8ม�อเหม�อนพื้ระองค ทรงช�ย์ ท"8ไหนจะท,าได$ด�8งน"�” จัากบทรู�อยกรูองเปี2นการูพื้�ดลุ่�กษณะใด ก ท$าทาย์ ขั้ ต�ดพื้$อต6อว6า คู่ ประชดประช�น ง ว6ากลั6าวต�กเต�อน

338

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ บทลุ่ะคู่รูเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. นนทกท;าหน�าท�%ใดบนสวรูรูคู่4 ก เฝึCาอ�ทย์านดอกไม$ ขั้ คอย์ร�บใช$พื้ระอ*ศึวร คู่ เป7นผู้$ต*ดตามพื้ระนาราย์ณ ง ต�วน,�าลั$างเท$าให$เหลั6าเทวดา๒. ขั้�อใดเปี2นส;านวนคู่วามืเปีรู�ยบจัากเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5 ก เลั�อดเขั้$าตา ขั้ ย์�กษ ป+กหลั�8น คู่ หอกช$างแคร6 ง เอาน,�าเย์:นเขั้$าลับ

๓. จัากคู่;าตอบขั้�อ ๒ มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก ม"ศึ�ตรอย์6ขั้$างต�ว ขั้ ผู้$ม"ร6างกาย์ใหญ6โต คู่ ผู้$ม"อ,านาจเหน�อผู้$ใด ง ด��อ ม�ทะลั� ท,าไม6ค*ดได$ค*ดเสู"ย์๔. “คร��นถ�งบนไดไกรลัาสู ขั้�ดสูมาธ*น�8งย์*�มร*มอ6างใหญ6 คอย์หม6เถวาสู�ราลั�ย์ ด$วย์ใจก,าเร*บอห�งการ ” บทรู�อยกรูองน��กลุ่�าวถ"งใคู่รู

339

ก นนทก ขั้ พื้ระอ*ศึวร คู่ พื้ระนาราย์ณ ง เหลั6าเทวดาแลัะคนธรรพื้

อ�านบทรู�อยรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๕–

๘ “เหลั�อบเห:นสูตร"ว*ไลัลั�กษณ พื้*ศึพื้�ตร ผู้6องเพื้"ย์งแขั้ไขั้งามโอษฐ งามแก$มงามจ�ไรงามน�น เนตรงามขั้นงงามองค ย์*8งเทพื้อ�ปสูรงามจร*ตก*ร*ย์างามงอนงามเอวงามอ6อนท��งกาย์า”๕. บทรู�อยกรูองน��กลุ่�าวถ"งใคู่รู ก พื้ระอ�มา ขั้ นางเทพื้อ�ปสูร คู่ พื้ระนาราย์ณ แปลัง ง ถกท��งขั้$อ ขั้ แลัะ ค๖. บทรู�อยกรูองน��ใชั้�โวหารูชั้น5ดใด ก สูาธก ขั้ อ�ปมา คู่ บรรย์าย์ ง พื้รรณนา๗. จัากบทรู�อยกรูองขั้�อใดไม6ได$กลุ่�าวถ"ง ก ห ขั้ ค*�ว คู่ นม ง จมก

๘. บทรู�อยกรูองน��มื�ลุ่�กษณะเด�นตามืขั้�อใด ก ม"การเลั6นค,า ขั้ ม"ความเปร"ย์บ คู่ เลั6นสู,านวนโวหาร ง ใช$ค,าให$เก*ดภาพื้พื้จน

๙. บทลุ่ะคู่รูเรู�%องรูามืเก�ยรูต5F ตอนท�%น;ามืาให�อ�านน��ให�ขั้�อคู่5ดใน เรู�%องใด ก การให$เก"ย์รต*ซึ่�8งก�นแลัะก�น ขั้ คบคนเช6นไร ย์6อมเป7นเช6นน��น คู่ เวรย์6อมระง�บด$วย์การไม6จองเวร ง บ�ญค�ณต$องทดแทน ความแค$นย์6อมช,าระ๑๐. “อ$าย์น"8ค6าชอบมาช$านาน เราจ�8งประทานพื้รให$” บทรู�อยกรูองน��สะท�อนคู่�าน5ยมืในเรู�%องใด ก ผู้$ท"8ท,างานนานย์6อมได$ร�บรางว�ลัการ ขั้ การท,างานย์6อมได$ร�บค6าตอบแทน คู่ การท,างานใด ๆ ไม6ควรหว�งผู้ลัตอบแทน ง ให$รางว�ลัตอบแทนแก6ผู้$ท"8ท,าความด"ความชอบ

340

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ อ5ศึรูญาณภาษ5ต

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. อ5ศึรูญาณภาษ5ต แต�งด�วยคู่;าปีรูะพื้�นธ4ปีรูะเภทใด ก น*ราศึ ขั้ ร6าย์สู�ภาพื้ คู่ กลัอนเพื้ลังย์าว ง กลัอนดอกสูร$อย์๒. เหต�ผลุ่ในการูแต�งอ5ศึรูญาณภาษ5ตคู่�ออะไรู

ก แต6งเพื้�8อเปร"ย์บเท"ย์บสู�ภาษ*ตพื้ระร6วง ขั้ แต6งเพื้�8อใช$สู� 8งสูอนศึ*ษย์ ท"8บวชอย์6ในว�ด คู่ ต$องการแต6งบทร$อย์กรองท"8ม"ลั�กษณะเป7นเพื้ลังย์าว ง แต6งเพื้�8อระบาย์ความน$อย์พื้ระท�ย์ท"8ถกกลั6าวหาว6าผู้*ด ปกต*

341

๓. “เพื้ชรอย์6างด"ม"ค6าราคาย์*8ง สู6งให$ลั*งจะร $ค6าราคาหร�อ” ขั้�อคู่วามืน��ตรูงก�บส;านวนใด ก วานรได$แก$ว ขั้ ลั*งหลัอกเจ$า คู่ ก*8งก6าได$ทอง ง ทองลั6กระเบ��อง๔. จัากคู่;าตอบขั้�อ ๓ มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก ไม6ร $ค�ณค6าขั้องสู*8งขั้อง ขั้ สู*8งขั้องท"8ได$มาไม6ม"ค�ณค6า คู่ สู,าค�ญว6าสู*8งขั้องท"8ได$มาเป7นขั้องม"ค6าย์*8ง ง สู*8งขั้องท"8ได$มาไม6สูามารถน,าไปใช$ให$เก*ดประโย์ชน ได$อ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามื ขั้�อ ๕ ๗– “คนสูามขั้าม"ป+ญญาไว$ท�กท"8ไหนหลั�กแหลัมค,าจงจ,าเอาเด*นตามรอย์ผู้$ใหญ6หมาไม6ก�ดไปพื้ดขั้�ดเขั้าท,าไมขั้�ดใจเขั้า”

๕. บทรู�อยกรูองน��สอนเรู�%องใด ก ให$ร $จ�กตนเอง ขั้ ให$เช�8อฟ้+งผู้$ใหญ6 คู่ ร $จ�กค*ดไตร6ตรอง ง ร $จ�กเห:นอกเห:นใจผู้$อ�8น๖. บทรู�อยกรูองน��ตรูงก�บส;านวนใด

ก อาบน,�าร$อนมาก6อน ขั้ สู*บร $ไม6เท6าช,านาญ คู่ ร $ไว$ใช6ว6าใสู6บ6าแบกหาม ง เด*นตามผู้$ใหญ6หมาไม6ก�ด๗. “คนสูามขั้า ” มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก คนแก6 ขั้ คนพื้*การ คู่ คนเขั้ลัา ง คนฉลัาด๘. “วาสูนาไม6ค6เค"ย์งเถ"ย์งเขั้าย์าก ถ�งม"ปากม"เสู"ย์เปลั6าเหม�8อนเต6าหอย์” บทรู�อยกรูองน��มื�ลุ่�กษณะเด�นตามืขั้�อใด ก เลั6นค,า ขั้ เลั6นสู�มผู้�สู คู่ ใช$โวหารเปร"ย์บเท"ย์บ ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ขั้๙. จัากบทรู�อยกรูองขั้�อท�% ๘ กลุ่�าวถ"งส5%งใด ก ผู้$น$อย์ควรอ6อนน$อมถ6อมตนต6อผู้$ใหญ6 ขั้ แขั้6งเร�อแขั้6งได$แต6แขั้6งบ�ญวาสูนาน��นท,าได$ย์าก คู่ การโต$แย์$งควรอย์6บนพื้��นฐานขั้องความม"เหต�ผู้ลั ง ผู้$ม"บารม"น$อย์จะออกสู*ทธ*-ออกเสู"ย์งก:ไม6ม"ใครสูนใจ

๑๐. “ต6อผู้$ด"ม"ป+ญญาจ�งหาร�อ ให$เหลั�อเสู"ย์ว6าชาย์น"�ขั้าย์เพื้ชร” ขั้�อคู่วามืท�%พื้5มืพื้4ต�วหนามื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก ให$คนร,8าลั�อว6าเป7นคนร,8ารวย์

342

ขั้ ให$คนร,8าลั�อว6าเป7นผู้$กลั$าหาญ คู่ ให$คนลั�อว6าเป7นผู้$สู�จร*ตในอาช"พื้ ง ให$คนร,8าลั�อว6าม"ป+ญญาราวก�บม"เพื้ชรมากพื้อท"8จะอวดได$

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๓ อ5ศึรูญาณภาษ5ต

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. ขั้�อใดไม6ใช6ส�ภาษ5ตจัากเรู�%อง อ5ศึรูญาณภาษ5ต ก ท,าค�ญบชาโทษ

ขั้ ฆ่6าควาย์เสู"ย์ดาย์พื้ร*ก คู่ ร�กย์าวให$ม� 8น ร�กลั�8นให$ต6อ ง คบคนพื้าลั พื้าลัพื้าไปหาผู้*ด

343

คบบ�ณพื้*ต บ�ณฑ์*ตพื้าไปหาผู้ลั๒. “ชาย์ขั้$าวเปลั�อกหญ*งขั้$าวสูารโบราณว6า น,�าพื้�8งเร�อเสู�อพื้�8งปDาอ�ชฌาสู�ย์ เราก:จ*ตค*ดดเลั6าเขั้าก:ใจ ร�กก�นไว$ด"กว6าช*งระว�งการ” ภาษ5ตน��สะท�อนคู่�าน5ยมืขั้องคู่นไทยเรู�%องใด ก การผู้กม*ตร ขั้ การพื้�8งพื้าอาศึ�ย์ก�น คู่ ความซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต ง การอ6อนน$อมถ6อมตน ๓. ขั้�อใดไม6ใช6คู่�ณคู่�าจัากอ5ศึรูญาณภาษ5ต ก ให$ขั้$อค*ด คต*สูอนใจ ขั้ แนะน,าให$ผู้$อ6านร $จ�กช"ว*ต คู่ สู� 8งสูอนแนะน,าเฉพื้าะเย์าวชน ง ร $ค6าน*ย์มขั้องคนไทย์สูม�ย์ก6อนอ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๔ ๗– “อย์6าคบม*ตรจ*ตพื้าลัสู�นดาลัช�8วจะพื้าต�วให$เสู�8อมท"8เลั�8อมใสูคนน�กปราชญ น�8นแหลั6ะด"ม"ก,าไรท6านย์6อมให$ความสูบาย์หลัาย์ประตความเจร*ญแลัะความฉ*บหาย์น��นท"8เก*ดม�นไม6มากเท6าปากห”

๔. บทรู�อยกรูองน��ตรูงก�บส�ภาษ5ตขั้�อใด ก สูอนจระเขั้$ให$ว6าย์น,�า ขั้ ท,าด"ได$ด" ท,าช� 8วได$ช� 8ว คู่ ร�กด"หามจ�8ว ร�กช�8วหามเสูา

ง คบพื้าลัพื้าลัพื้าไปหาผู้*ด คบบ�ณฑ์*ตบ�ณฑ์*ตพื้าไปหาผู้ลั๕. น�กเรู�ยนคู่วรูเลุ่�อกคู่บเพื้�%อนแบบใด ก เพื้�8อนก*น ขั้ เพื้�8อนตาย์ คู่ เพื้�8อนนอน ง เพื้�8อนเท"8ย์ว๖. เพื้�%อนในขั้�อใดไม6ควรคู่บมืากท�%ส�ด ก เพื้�8อนชวนอ*8มไปเท"8ย์วสูถานบ�นเท*ง ขั้ เพื้�8อนชวนจ*นไปห$องสูม�ดตอนพื้�กเท"8ย์ง คู่ เพื้�8อนชวนแก$วไปเว"ย์นเท"ย์นในว�นสู,าค�ญทางศึาสูนา ง เพื้�8อนชวนน�นไปสูอนหน�งสู�อเด:กด$อย์โอกาสูในช�มชน๗. ส5%งส;าคู่�ญท�%จัะท�%จัะท;าให�คู่นเจัรู5ญก�าวหน�าหรู�อเส�%อมืถอย คู่�ออะไรู ก การฟ้+ง–การด ขั้ การด–การอ6าน คู่ การพื้ด–การฟ้+ง ง การพื้ด–การอ6าน๘. “สูงอย์6าให$สูงกว6าฐานนานไปลั$ม จะเร"ย์นคบเร"ย์นเก*ดอย์6าเปRดฝึ+ก” ภาษ5ตบทน�� สามืารูถน;าไปีใชั้�ปีรูะโยชั้น4ในเรู�%องใด ก ร $จ�กดแลัตนเอง ขั้ ร $จ�กประมาณตน คู่ ร $จ�กค�ณค6าขั้องเง*น ง ร $จ�กเก:บหอมรอมร*บ

344

๙. ภาษ5ตบทใดต�องอาศึ�ยการูต�คู่วามื ก ผู้$ใดด"ด"ต6ออย์6าท6อก*จ ผู้$ใดผู้*ดผู้6อนพื้�กอย์6าห�กหาญ ขั้ แต6ไม$ไผู้6อ�นหน�8งต$นอ�นหน�8งแขั้วะ สู"แหย์ะแหย์ะตอกตะบ�นเป7นคว�นฉ*ว คู่ เก*ดเป7นคนเช*งดให$ร $เท6า ใจขั้องเราไม6สูอนใจใครจะสูอน ง ถ�งร $จร*งน*8งไว$อย์6าไขั้ร $ เต*มท"8ครเด"ย์วเท6าน��นเขั้าสูรรเสูร*ญ๑๐. จัากคู่;าตอบขั้�อ ๙ ส�%อคู่วามืตามืขั้�อใด ก อย์6าประมาทสู*8งท"8ทรงพื้ลั�ง ขั้ ควรประเม*นพื้ลั�งขั้องค6ต6อสู$ก6อนเสูมอ คู่ ไม6ควรท,าอะไรเก*นก,าลั�งฐานะขั้องตน ง อย์6าประมาทการกระท,าท"8ดเหม�อนจะไม6เป7นพื้*ษเป7นภ�ย์

345

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. ศึ5ลุ่าจัารู"กหลุ่�กท�% ๑ ใชั้�ลุ่�กษณะคู่;าปีรูะพื้�นธ4ชั้น5ดใดในการูแต�ง ก ฉ�นท ขั้ ร6าย์ย์าว คู่ บทความ ง ความเร"ย์งร$อย์แก$ว๒. ปี=จัจั�บ�นศึ5ลุ่าจัารู"กหลุ่�กท�% ๑ ต��งอย��สถานท�%ใด ก หอสูม�ดแห6งชาต* ขั้ พื้ระท"8น� 8งศึ*วโมขั้พื้*มาน คู่ ศึนย์ ว�ฒนธรรมแห6งชาต* ง พื้*พื้*ธภ�ณฑ์สูถานแห6งชาต* พื้ระนคร๓. ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑ มื�คู่วามืส;าคู่�ญอย�างไรู ก เป7นค6าน*ย์มไทย์ในสูม�ย์สู�โขั้ท�ย์ ขั้ เป7นแหลั6งขั้$อมลัเร�8องราวในอด"ต คู่ เป7นความเช�8อขั้องคนในสูม�ย์สู�โขั้ท�ย์ ง เป7นบ�นท�กการเด*นทางขั้องพื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช๔. เหต�ใดจั"งกลุ่�าวว�าผ��จัารู"กศึ5ลุ่าจัารู"กหลุ่�กท�% ๑ ไมื�ใชั้�คู่น เด�ยวก�น ก ใช$สูรรพื้นามต6างก�น ขั้ จ,านวนในการจาร�กต6างก�น คู่ รปต�วอ�กษรท"8ใช$จาร�กต6างก�น ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ค๕. ขั้�อใดไม6ใช6เน��อหาท�%กลุ่�าวในศึ5ลุ่าจัารู"ก ก สูาเหต�ขั้องการค*ดประด*ษฐ อ�กษร ขั้ เหต�การณ แลัะสูภาพื้ความเป7นอย์6

คู่ อธ*บาย์ขั้อบเขั้ตอาณาจ�กรสู�โขั้ท�ย์ ง ประว�ต*ขั้องพื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช

๖. สมื�ยส�โขั้ท�ยใชั้�รูะบอบการูปีกคู่รูองแบบใด ก เทวราช ขั้ พื้6อปกครองลัก คู่ นาย์ปกครองบ6าว ง สูมบรณาญาสู*ทธ*ราชย์ ๗. สภาพื้คู่วามืเปี2นอย��ในส�งคู่มืสมื�ยส�โขั้ท�ยต�างจัากสมื�ย ปี=จัจั�บ�นเรู�%องใดมืากท�%ส�ด ก การปกครอง ขั้ ค6าน*ย์มความเช�8อ คู่ การประกอบอาช"พื้ ง ความสู�มพื้�นธ ขั้องคนในครอบคร�ว๘. ว�ตถ�ปีรูะสงคู่4ในการูปีรูะด5ษฐ4ต�วอ�กษรูไทยขั้องพื้�อขั้�น รูามืคู่;าแหงคู่�อขั้�อใด ก เพื้�8อให$คนไทย์เลั*กใช$ต�วหน�งสู�อขั้อม ขั้ เพื้�8อให$คนไทย์เลั*กปฏิ*บ�ต*ตามว�ฒนธรรมขั้อม คู่ เพื้�8อให$ขั้อมย์อมร�บความร $ความสูามารถขั้องไทย์ ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ขั้

346

๙. ขั้�อใดคู่�อลุ่�กษณะส;าคู่�ญขั้องต�วอ�กษรูสมื�ยพื้�อ ขั้�นรูามืคู่;าแหงมืหารูาชั้ ก เป7นภาพื้บรรย์าย์ความ ขั้ ม"รปพื้ย์�ญชนะแลัะสูระครบ คู่ วางสูระสู6วนมากไว$หลั�งพื้ย์�ญชนะ ง สูระแลัะวรรณย์�กต อย์6ในบรรท�ดเด"ย์วก�น

๑๐. “กขั้��นใหญ6ได$สู*บเก$าเขั้$า” ขั้�อคู่วามืน��หมืายคู่วามืว�า อย�างไรู ก อาย์�ได$ ๑๙ ปA ขั้ ครองราชย์ ได$ ๑๙ ปA คู่ ท,าสูงครามมา ๑๙ คร��ง ง ได$เลั�8อนต,าแหน6งมา ๑๙ ปA

347

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๔ ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

ค,าช"�แจง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑ ตอนท�%น;ามืาให�เรู�ยนกลุ่�าวถ"งเรู�%องใด ก ความภาคภม*ใจขั้องต�วอ�กษรไทย์ ขั้ กลั6าวสูด�ด"พื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช คู่ พื้ระราชประว�ต*ขั้องพื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช ง กลั6าวถ�งขั้นบธรรมเน"ย์มแลัะสูภาพื้ความเป7นอย์6๒. ขั้�อคู่วามืใดแสดงว�าพื้�อขั้�นรูามืมื�คู่วามืกลุ่�าหาญ ก พื้6 บ ก � ช6 " สู ร " น ทรา ขั้ บ ก บ6 " หน บ ก " ขั้6 ชZาง เบก พื้ลั คู่ มา เวน แก6 พื้6 บ ก พื้6 ขั้ ก ตาย์ ญ งง " พื้6 บ ก ง ขั้ ก ไดZ ตวว � เนZออ ตวว ปลัา ขั้ ก เอา มา แก6 พื้6 บ ก๓. จัากต�วเลุ่�อกขั้�อ ๒ ขั้�อใดแสดงถ"งคู่วามืกต�ญญู�ขั้อง พื้�อขั้�นรูามืคู่;าแหงมืหารูาชั้

ก ขั้$อ ก ขั้ ขั้$อ ขั้คู่ ขั้$อ ค

ง ขั้$อ ง๔. “ต�ว เน��อ ต�ว ปลัา” ในท�%น��หมืายถ"งขั้�อใด ก สู�ตว บกสู�ตว น,�า ขั้ ขั้$าวปลัาอาหาร

คู่ บร*วารหญ*งชาย์ ง ทร�พื้ย์ สูมบ�ต*แลัะขั้$าทาสูบร*วาร๕. ขั้�อใดจั�ดเปี2นคู่วามืรู��ท�%ได�จัากศึ5ลุ่าจัารู"กหลุ่�กท�% ๑ ก ว*ว�ฒนาการทางภาษา ขั้ หลั�กฐานการต*ดต6อก�บอาณาจ�กรอ�8น คู่ พื้ระราชประว�ต*พื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ค

๖. ขั้�อใดแสดงถ"งพื้รูะรูาชั้จัรู5ยว�ตรูขั้องพื้�อขั้�นรูามืคู่;าแหง ก ตพื้"8น$องท$องเด"ย์วห$าคน ขั้ พื้"8เผู้�อผู้$อ$าย์ตาย์จากเผู้�อเต"ย์ม คู่ กได$หมากสู$มหมาก หวานอ�นใดก*นอร6อย์ด" ง เม�8อช� 8วพื้6อก กบ,าเรอแก6พื้6อก กบ,าเรอแก6แม6ก๗. ขั้�อใดคู่�อคู่�ณคู่�าขั้องภาษา ก พื้�ฒนาความค*ด ขั้ แสูดงความเป7นเอกราช คู่ เสูร*มสูร$างความสูาม�คค"ขั้องคนในชาต* ง ถกท�กขั้$อ๘. “ในน,�าม"ปลัาในนาม"ขั้$าว ” สะท�อนสภาพื้สภาพื้บ�านเมื�อง ตามืขั้�อใด ก ม"ความอ�ดมสูมบรณ

348

ขั้ บ$านเม�องม"ความสูงบสู�ขั้ คู่ ม"การต*ดต6อซึ่��อขั้าย์อย์6างกว$างขั้วาง ง ประชากรสู6วนใหญ6ประกอบอาช"พื้ประมงแลัะท,านา๙. คู่;าในศึ5ลุ่าจัารู"กหลุ่�กท�% ๑ ขั้�อใดมื�คู่วามืหมืายต6างจาก ปี=จัจั�บ�น ก แพื้$ ขั้ ตาย์

คู่ พื้6าย์ ง ตนก๑๐. “พื้"8กตาย์จ�8งได$เม�องแก6กท��งกลุ่มื ” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนา หมืายถ"งขั้�อใด ก ท��งหมด ขั้ เราท��งหลัาย์ คู่ ท��งชาย์แลัะหญ*ง ง ท��งเม�องหลัวงแลัะเม�องขั้��น

349

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง

ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑.ขั้�อใดเปี2นลุ่�กษณะขั้องกาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่ง ก เร*8มด$วย์กาพื้ย์ ย์าน" ๑ บท ตามด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้ก"8บท ก:ได$ ขั้ เร*8มด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้ ๒ บท ตามด$วย์กาพื้ย์ ย์าน"ก"8บท ก:ได$ คู่ เร*8มด$วย์กาพื้ย์ ญาน" ๑ บท ตามด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้ ๑ บท สูลั�บก�น ง เร*8มด$วย์โคลังสู"8สู�ภาพื้ ๑ บท ตามด$วย์กาพื้ย์ ย์าน" ๑ บท สูลั�บก�น๒. “ธารทองแดง ” เปี2นชั้�%อขั้องอะไรู ก ต,าบลั ขั้ ท6าน,�า คู่ ธารน,�า ง ต,าหน�ก๓. ขั้�อใดมื�การูเลุ่�ยนเส�ยงธรูรูมืชั้าต5 ก นกเขั้าขั้�นค6ค$ เค"ย์งขั้ย์�น ขั้ ท$าตะเต:งเต:งเสู"ย์ง คร� 6มคร��น คู่ เสู"ย์งปA8 ร"8เร�8อย์เพื้"ย์ง การเวก ง แตร$นแตร6นแตรฝึร�8งขั้��น หว 6หว $เสู"ย์งสู�งขั้ ๔. “ต�Eกต6หม6ต�Eกแก อ�8งอ6างแย์$แลับ��งแตน

ผู้��งหลัวงรวดเลั��อย์แขั้วน บนปลัาย์ไม$ใหญ6รวงร�ง” บทรู�อยกรูองน��กลุ่�าวถ"งธรูรูมืชั้าต5ขั้องส�ตว4ในเรู�%องใด ก อาหารการก*น ขั้ ความเป7นอย์6 คู่ ลั�กษณะน*สู�ย์ ง ลั�กษณะรปร6าง

๕. จัากบทรู�อยกรูองในขั้�อ ๔ กลุ่�าวถ"งส�ตว4ก�%ชั้น5ด ก ๒ ชน*ด ขั้ ๔ ชน*ด คู่ ๖ ชน*ด ง ๘ ชน*ด๖. “ย์งทองย์6องเย์��องย์6าง ร,าร6างชางช6างฝึDาย์หาง บทรู�อยกรูองน��มื�ลุ่�กษณะเด�นตามืขั้�อใด ก เลั6นค,าซึ่,�า ขั้ เลั6นค,าสู�มผู้�สู คู่ ใช$ค,าเลั"ย์นเสู"ย์งธรรมชาต* ง ใช$ค,าแสูดงกร*ย์าอาการ๗. บทรู�อยกรูองในขั้�อ ๖ รางชาง“ ” มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บ ขั้�อใด

350

ก กร"ดกราย์ ขั้ สูวย์งาม คู่ ร,าแพื้น ง กระพื้�อปAก๘. จัากบทรู�อยกรูองในขั้�อ ๖ กลุ่�าวถ"งอะไรู ก อธ*บาย์ท"อ6ย์6ขั้องนกย์ง

ขั้ ชมความงามขั้องนกย์ง คู่ บอกลั�กษณะขั้องนกย์ง ง อธ*บาย์อาหารการก*นขั้องนกย์ง

อ�านบทรู�อยกรูองแลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๙ ๑๐ –

ฝึงช$างสูลั$างใหญ6น$อย์ พื้�งพื้ลัาย์ทอกโทนพื้*นาย์หลัาย์ สู,8าถ$วนทองแดงเผู้อกเน"ย์มราย์ ในเหลั6าองท6าน,�าด,าปCวน เลั6นร$องฮมแปรZน๙. จัากบทรู�อยกรูองมื�ชั้�างก�%เชั้�อก ก ๕ เช�อก ขั้ ๗ เช�อก คู่ ๘ เช�อก ง ๑๐ เช�อก๑๐. ขั้�อใดไม6ใช6ชั้�%อชั้�าง ก ปCวน ขั้ พื้*นาย์ คู่ เน"ย์ม ง ทองแดง

351

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง

ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. ขั้�อใดเปี2นว�ตถ�ปีรูะสงคู่4ในการูแต�งกาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่ง ปีรูะพื้าสธารูทองแดง ก ต�ดพื้$อต6อว6าต6อชะตาช*ว*ต ขั้ สูรรเสูร*ญพื้ระมหากษ�ตร*ย์ คู่ พื้รรณนาธรรมชาต*ตามทางเสูด:จ ง คร,8าครวญถ�งนางอ�นเป7นท"8ร�ก๒. กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดงให�คู่�ณคู่�าตามืขั้�อใด ก เลั�อกใช$ค,าท,าให$เก*ดจ*นตภาพื้ช�ดเจน ขั้ ให$ความร $เก"8ย์วก�บลั�กษณะขั้องสู�ตว แลัะพื้�ชนานาชน*ด คู่ ให$ความร $เก"8ย์วก�บกระบวนพื้ย์�หหย์าตราทางสูถลัมารค ง ถกท�กขั้$อ๓. บทรู�อยกรูองในขั้�อใดให�คู่�ณคู่�าต6างจากขั้$ออ�8น ก เพื้ร*ศึเพื้ราเหลั6านางห$าม รปทรงงามตามเสูด:จไป ผู้มมวย์รวย์ร*มไร ม6านปAกนกวกวงว�ง ขั้ เสู"ย์งผู้าอย์6ภเขั้า หมวดพื้ราย์เพื้ราเขั้$าแปลั$ปลัาย์ รปร6างอย์6างแพื้ะหมาย์ ขั้นเหม:นสูาบหย์าบเหม�อนก�น คู่ กระจงกระจ�ดเต"�ย์

ว*8งเร"8ย์เร"ย์น6าเอ:นด เหม�อนกวางอย์6างตาห ม"เขั้"�ย์วน$อย์สูร$อย์แนมสูอง ง กระเอ��อมเลั��อย์ทางย์าว ด6างด,าขั้าวราวลักอ�น สู�กพื้ร$อมย์6อมมาก*น เห:นเต$นไต6ไปตามก�น

๔. จัากคู่;าตอบขั้�อ ๓ ให�คู่วามืรู��ตามืขั้�อใด ก ลั�กษณะขั้องสู�ตว ขั้ ขั้นบธรรมเน"ย์มประเพื้ณ" คู่ สูภาพื้ความเป7นอย์6ขั้องสู�ตว ง การแต6งกาย์ขั้องสูตร"สูม�ย์อย์�ธย์าอ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๕ ๗– ดงขั้6ฝึดฝึC พื้รพื้ร หนสู$รงง สู�ดสู$ งสู$หนหนร $ งอย์6 หนร $งงร $ รปท$มท๕. บทรู�อยกรูองน��มื�ลุ่�กษณะเด�นตามืขั้�อใด ก การเลั6นค,าสู�มผู้�สู ขั้ การใช$สู,านวนโวหาร คู่ การใช$ค,าเปร"ย์บเท"ย์บ ง การใช$ค,าแสูดงอารมณ ๖. ขั้�อใดเลุ่�ยนเส�ยงธรูรูมืชั้าต5 ก ดงขั้6ฝึดฝึC พื้รพื้ร

352

ขั้ หนสู$รงง สู�ดสู$ คู่ งสู$หนหนร $ งอย์6 ง หนร $งงร $รปท$มท๗. บทรู�อยกรูองน��ส�%อจั5นตภาพื้ให�ผ��อ�านตามืขั้�อใด ก ธรมชาต*ขั้องหนก�บง ขั้ เสู"ย์งร$องขั้องหนก�บง คู่ ลั�กษณะรปร6างขั้องหนก�บง ง ท6วงท6าการต6อสู$ระหว6างหนก�บง

๘. “น�กสูนมกรมชแม6ม"8 ขั้"8ช$างกบรปโฉมใจ พื้�กตราอ6าผู้6องใสู น�6งห�6มโอ6โสูภาจร*ง” บทรู�อยกรูองน��สะท�อนให�เหNนถ"งเรู�%องใด ก รปโฉมขั้องสูาวชาวบ$าน ขั้ ขั้บวนเสูด:จทางสูถลัมารค คู่ การแต6งกาย์ขั้องสูาวชาวบ$าน ง ความงดงามขั้องสูาวชาวว�งอ�านบทรู�อยกรูองแลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๙–

๑๐

เสู�อปลัาปลัาเว"ย์นหว$าย์ ต"แปลังร*มท6าหาเหย์�8อแฝึง อย์6ใกลั$ปลัาว6าย์สูวาย์ทางแดง เป7นหม6ฉวย์ถกถน�ดก�ดได$ คามเว$เร6ก*น๙. บทรู�อยกรูองน��กลุ่�าวถ"งธรูรูมืชั้าต5ขั้องส�ตว4ในเรู�%องใด ก อาหารการก*น ขั้ ลั�กษณะน*สู�ย์ คู่ ความเป7นอย์6 ง ลั�กษณะรปร6าง

๑๐. “เสู�อปลัาปีลุ่าเว"ย์นหว$าย์ ต"แปลัง” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาหมืายถ"งขั้�อใด ก ช�8อง ขั้ ช�8อปลัา คู่ ช�8อเสู�อ ง ช�8ออาหาร

353

354

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. บทรู�อยกรูองเรู�%อง โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะส�รู5โยท�ยขั้าดคู่อชั้�างได� มืาจัากไหน ก นาร"เร�องนาม ขั้ นางในวรรณคด"ไทย์ คู่ โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร ง ประช�มพื้งศึาวดารกฤษศึร"อย์�ธย์า๒. เหต�การูณ4ในบทรู�อยกรูองพื้รูะส�รู5โยท�ยขั้าดคู่อชั้�างเก5ด ขั้"�นในรู�ชั้กาลุ่ใด ก สูมเด:จพื้ระมห*นทราธ*ราช ขั้ สูมเด:จพื้ระไชย์ราชาธ*ราช คู่ สูมเด:จพื้ระมหาจ�กรพื้รรด* ง สูมเด:จพื้ระมหาธรรมราชาธ*ราช๓. สมืเดNจัพื้รูะส�รู5โยท�ยทรูงแสดงว�รูกรูรูมืในเรู�%องใด ก ทรงชนช$างก�บขั้$าศึ�ก ขั้ ทรงไสูช$างไลั6ตามขั้$าศึ�ก คู่ ทรงไสูช$างเขั้$าชนช$างขั้$าศึ�กร6วมก�บพื้ระราชสูวาม" ง ทรงไสูช$างเขั้$าก�นพื้ระราชสูวาม"ม*ให$เป7นอ�นตราย์๔. ว�รูกรูรูมืขั้องบ�คู่คู่ลุ่ใดส�มืพื้�นธ4ก�บพื้รูะส�รู5โยท�ย ก สูมเด:จพื้ระนเรศึวร ขั้ พื้ระเจ$าตากสู*นมหาราช คู่ พื้6อขั้�นรามค,าแหงมหาราช

ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ขั้๕. คู่;าไวพื้จัน4ขั้�อใดต6างจากพื้วก ก คชาธร ไอย์รา ขั้ คเชนทร ห�ตถ" คู่ ก�ญชร คชสูาร ง พื้ารา นคเรศึ

๖. บทรู�อยกรูองพื้�นท�ายนรูส5งห4ถวายชั้�ว5ต แต�งด�วยคู่;า ปีรูะพื้�นธ4ชั้น5ดใด ก กาพื้ย์ ย์าน" ขั้ กลัอนเสูภา คู่ โคลังสูอง ง โคลังสู"8สู�ภาพื้๗. พื้�นท�ายนรูส5งห4มื�ชั้�%อเส�ยงด�เด�นในเรู�%องใด ก ความขั้ย์�น ขั้ ความซึ่�8อสู�ตย์ คู่ ความร�บผู้*ดชอบ ง ถกท��งขั้$อ ขั้ แลัะ ค อ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๘ ๑๐–

ภม"ปลัอมกลั�บต��ง ขั้อบรรลั�ย์พื้6อจ,าสู�8งเพื้ชรฌฆ่าตฟ้+น ปาดเกลั$าโขั้นเร�อก�บห�วพื้�น เซึ่6นท"8 ศึาลัแลัศึาลัสู�บกฤต*ค�ณเค$า คต*ไว$ในสูย์าม

355

๘. “กฤต*ค�ณ” มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก บ�ญค�ณ ขั้ ช�8อเสู"ย์งในด$านด" คู่ ความเมตตากร�ณา ง ความซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต๙. ขั้�อใดส�มืพื้�นก�บคู่;าว�า ภม"“ ”

ก นคเรศึ บ�ร" ขั้ อร*ราช ไพื้ร" คู่ ภวดลั ภวไนย์ ง บ�งอร นงคราญ

๑๐. บทรู�อยกรูองน��สรู�ปีคู่วามืได�ตามืขั้�อใด ก สูมเด:จพื้ระเจ$าเสู�อทรงพื้ระราชทานอภ�ย์โทษ ขั้ พื้�นท$าย์นรสู*งห ย์�นย์�นขั้อร�บโทษตามราชประเพื้ณ" คู่ สูมเด:จพื้ระเจ$าเสู�อสู�8งเพื้ชรฆ่าตใช$ต�ดศึ"รษะห�6นเหม�อน แทนพื้�นท$าย์นรสู*งห ง พื้ระเจ$าเสู�อจ,าสู� 8งให$ประหารพื้�นท$าย์นรสู*งห แลัะเอาศึ"รษะ ท�บโขั้นเร�อพื้ระท"8น� 8งท"8ห�กเซึ่6นไว$

356

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๖ โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

อ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๑ ๓ –

“นงคราญองค เอาแก$ว กระษ�ตร"ย์ มานมน�สูก�ตเวท" ย์*8งลั,�าเกรงพื้ระราชสูาม" มลัาย์พื้ระ ชนม เชย์ขั้�บคเชนทรเช6นค,�า สูะอ�กสู$ด�สูกร๑. “นงคราญ” ในท�%น��หมืายถ"งใคู่รู ก พื้ระมหาจ�กรพื้รรด* ขั้ พื้ระสู�ร*โย์ท�ย์ คู่ พื้�นท$าย์นรสู*งห ง พื้ระสู�พื้รรณก�ลัย์า๒. โคู่ลุ่งบทน��สะท�อนให�เหNนคู่�ณธรูรูมืขั้�อใด ก ความกต�ญญู ขั้ ความซึ่�8อสู�ตย์ คู่ ความเสู"ย์สูลัะ ง ความร�บผู้*ดชอบ๓. ขั้�อคู่วามืบาทใดมื�ส�มืผ�สอ�กษรูมืากท�%ส�ด ก บทท"8 ๑ ขั้ บทท"8 ๒ คู่ บทท"8 ๓ ง บทท"8 ๔๔. ขั้�อใดใชั้�คู่;าเอกคู่;าโทต6างก�บขั้$ออ�8น ก ขั้�นมอญร6อนง$าวฟ้าด ฉาดฉะ ขั้ รงคราญองค เอกแก$ว กระษ�ตร"ย์

คู่ พื้ลัไกรทองน6าเร$า โรมร�น ก�นเฮย์ ง เตลังขั้�บคธไลั6ไคลั$ หว�ดท$าย์คชาธาร๕. จัากขั้�อ ๔ ขั้�อใดมื�การูเปีลุ่�%ยนแปีลุ่งรู�ปีคู่;าเพื้�%อให�ถ�ก บ�งคู่�บคู่;าเอกคู่;าโท ก ขั้$อ ก คู่ ขั้$อ ค ขั้ ขั้$อ ขั้ ง ขั้$อ ง๖. ขั้�อใดท;าให�เก5ดอารูมืณ4สะเท�อนใจัมืากท�%ส�ด ก ขั้�นมอญร6อนง$าวฟ้าด ฉาดฉะ ขั้ ขั้าดแลั6งคราบอ�ระ หร�บด*�น คู่ โอรสูร"บก�นพื้ระ ศึพื้สู6 นครแฮ ง สูญช"พื้ไปDสูญสู*�น พื้จน ผู้$สูรรเสู*รญ๗. พื้�นท�ายนรูส5งห4ถ�กปีรูะหารูเพื้รูาะเหต�ใด ก ท,าไม$ค�ดเร�อห�ก ขั้ ท,าเร�อพื้ระท"8น� 8งลั6มกลัางแม6น,�า คู่ พื้าย์เร�อชนก*8งไม$ท,าให$โซึ่นเร�อห�ก ง พื้าย์เร�อชนโคกรามท,าให$โขั้นเร�อห�ก๘. “ห�วก�บโขั้นเร�อต$อง คู่��เส�นท6าศึาลั ” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนามื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก รปป+� น ขั้ กฎ์หมาย์ คู่ เคร�8องเซึ่6น ง ศึ"รษะขั้องพื้�นท$าย์นรสู*งห

357

๙. โคู่ลุ่งภาพื้พื้�นท�ายนรูส5งห4แสดงให�เหNนคู่�ณธรูรูมืตามืขั้�อ ใด ก การเสู"ย์สูลัะ ขั้ ความซึ่�8อสู�ตย์ คู่ ความร�บผู้*ดชอบ ง ถกท�กขั้$อ

๑๐. เหต�ใดพื้�นท�ายนรูส5งห4จั"งยอมืให�สมืเดNจัพื้รูะเจั�าเส�อ ปีรูะหารูชั้�ว5ต ก เพื้�8อร�กษาค,าสู�ตย์ ขั้ เพื้�8อร�กษาพื้ระราชประเพื้ณ" คู่ เพื้�8อร�กษาเก"ย์รต*ภม*ขั้องพื้ระเจ$าเสู�อ ง ถกท��งขั้$อ ขั้ แลัะ ค

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. เรู�%อง สามืกLก ตอนจั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ แต�งด�วยคู่;า ปีรูะพื้�นธ4ชั้น5ดใด ก บทลัะครนอก ขั้ จดหมาย์เหต� คู่ ความเร"ย์งร$อย์แก$ว ง สูารคด"เช*งช"วประว�ต*๒. สามืกLก ได�รู�บยกย�องจัากวรูรูณคู่ด�สมืโมืสรู ว�ามื�คู่วามืด� เด�นในด�านใด ก เป7นย์อดขั้องบทลัะครพื้ด ขั้ เป7นย์อดขั้องวรรณคด"แปลั คู่ เป7นย์อดขั้องความเร"ย์งอธ*บาย์ ง เป7นย์อดขั้องย์อดความเร"ย์งน*ทาน๓. เรู�%อง สามืกLก ส;านวนท�%น;ามืาให�ศึ"กษาเปี2นบทปีรูะพื้�นธ4 ขั้องใคู่รู ก ย์าขั้อบ ขั้ พื้ระย์าอ�ปก*ตศึ*ลัปสูาร

คู่ พื้ระมหามนตร" (ทร�พื้ย์ ) ง เจ$าพื้ระย์าพื้ระคลั�ง (หน)

๔. “สูามกEก” หมืายถ"งขั้�อใด ก กEกโจโฉ กEกโจผู้" กEกจ6ลัง ขั้ กEกโจโฉ กEกซึ่�นกวน กEกเลั6าปA8 คู่ กEกเลั6าปA8 กEกซึ่�นกวน กEกโจผู้" ง กEกจ6ลัง กEกเต"ย์วห�ย์ กEกซึ่�นกวน๕. ขั้�อใดใชั้�โวหารูอ�ปีมืา ก ง,าเตEกเอาหน�งสู�อสู6งให$โจโฉก:ร�บเอามาฮ"กผู้น�กออกอ6าน ด ขั้ ฝึDาย์เจ"ย์วก$านน��นต*ดว6าน,าในจ*วย์"8ม*ได$เป7นปกต*เหม�อน แต6ก6อน คู่ ฝึDาย์อ�ย์กาย์ซึ่�8งต$องโบย์มาน��นนอนอย์6 ณ ค6าย์คนท��งปวง ไปเย์�อนถามขั้6าวเป7นอ�นมาก ง ง,าเตEกท,าเป7นด"ใจลั�กขั้��นค,าน�บเขั้$ากอดเอาช�วตZง ช*วโฮ

358

แลั$วว6าซึ่�8งท6านท��งสูองว6าน"�อ�ปมาเหม�อนเทพื้ย์ดาเขั้$าดลัใจ ให$มาช6วย์เรา๖. ส;านวนในขั้�อใดไม6น*ย์มใชั้�ในปี=จัจั�บ�น ก อ�นน,�าใจโจดฉน��นร*กผู้$ม"สูต*ป+ญญาจะใคร6สูนทนาด$วย์ ขั้ คร��งน"�ขั้$าพื้เจ$าจะขั้ออาสูาแก$ต�วไปสู�บเอาขั้$อราชการมา ให$แจ$ง คู่ ใช6จะจร*งเหม�อนปากน��นหาม*ได$ เพื้ราะม*ได$เอา ครอบคร�วมาด$วย์ ง แม$มหาอ�ปราชจะย์กกองท�พื้มารวมจ*วย์"8เม�8อใดก,าเหลังก: จะค�มทหารออกต"กระหนาบจ*วย์"8๗. อ�ยกายเปีรู�ยบเท�ยบทหารูขั้องโจัโว�าเปี2นอย�างไรู ก อ6อนแอ

ขั้ ม"เหต�ม"ผู้ลั คู่ กลั$าหาญ เด:ดเด"8ย์ว ง เขั้$มแขั้:ง เป7นปAกแผู้6นม�8นคง๘. อ�ยกายเปีรู�ยบเท�ยบทหารูขั้องจั5วย�%ว�าอย�างไรู ก ม"น$อย์ อ6อนแอ ขั้ ม� 8นคง กลั$าหาญ คู่ กลั$าหาญ เด:ดเด"8ย์ว ง เขั้$มแขั้:ง เป7นผู้�กแผู้6น๙. “โจโฉได$ฟ้+งด�งน��นก:ม"ความย์*นด"จ�งชวนง,าเตEกก5นโตLะ อย์6 ” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาหมืายคู่วามืว�าอย�างไรู ก ก*นเลั"�ย์ง ขั้ ร�มท,าร$าย์ คู่ ร�มลั$อมเขั้$ามา ง เลั6นการพื้น�น

๑๐. “ต�วเราบ�ดน"�ก:ม"แต6ช"ว*ตค*ดจะให$ลั�อชาปรากฏิไว$ใน แผู้6นด*น จะอาสูาไปค*ดอ6านลั6อลัวง โจโฉให$ได$ถ�งมาตรว6า โจโฉร $จะมาเสู"ย์ก:ตามเถ*ด ขั้อแต6ให$ม"ช�8อปรากฏิไว$ ” ผ��พื้�ด พื้�ดด�วยคู่วามืรู��ส"กใด ก ประชดประช�น ขั้ ก,าเร*บเห*มเกร*ม คู่ ม�6งม�8นท"8จะท,างาน ง ท$อแท$เบ�8อหน6าย์ช"ว*ต

359

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ๗ สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. เรู�%อง สามืกLก ตอนท�%น;ามืาให�ศึ"กษาต�วลุ่ะคู่รูต�วใดมื� คู่วามืเฉลุ่�ยวฉลุ่าดแลุ่ะมื�ปีฏิ5ภาณไหวพื้รู5บด�ท�%ส�ด ก โจโฉ ขั้ จ*วย์"8 คู่ อ�ย์กาย์ ง บ�งทอง๒. โจัโฉส�งใคู่รูเขั้�าไปีสอดแนมืในกองท�พื้ขั้องจั5วย�% ก ช�วตZง ช�วมอ ขั้ ช�วโฮ ง,าเตEก คู่ บ�งทอง อ�ย์กาย์ ง ช�วตZง ช�วโฮ๓. “คนท��งปวงลั�อชาปรากฏิว6ามืหาอ�ปีรูาชั้น"�ม"สูต*ป+ญญากว$าง ขั้วางท��งน,�าใจโอบอ$อมอาร" ” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาหมืายถ"งใคู่รู ก โจโฉ ขั้ จ*วย์"8 ค อ�ย์กาย์ ง ขั้งเบ$ง๔. ง;าเตLกอ�างเหต�ผลุ่ใดในการูท�%ตนก�บอ�ยกายจัะมืารู�บ รูาชั้การูก�บโจัโฉ ก ต$องการท,าราชการให$โจโฉ ขั้ ต$องการท,าน�บ,าร�งบ$านเม�องให$ร� 6งเร�อง

คู่ ผู้$คนลั,8าลั�อว6าโจโฉเป7นผู้$เฉลั"ย์วฉลัาดม"ฝึAม�อ ง โกรธแค$นท"8จ*วย์"8ลังโทษอ�ย์กาย์โดย์ไร$เหต�ผู้ลั๕. จัากเน��อเรู�%องใคู่รูมื�คู่�ณสมืบ�ต5น�ายกย�องมืากท�%ส�ดอย�างไรู ก โจโฉ ม"น,�าใจห$าวหาญ ขั้ จ*วย์"8 ม"ภาวะการเป7นผู้$น,า คู่ ง,าเตEก ม"ความช�8อสู�ตว สู�จร*ต ง อ�ย์กาย์ ม"ความร�กชาต*บ$านเม�อง

๖. “คนเราน��นจะอาศึ�ย์เพื้"ย์งความกลั$าหาญ อย์6างเด"ย์วน��น ไม6พื้อ จะต$องอาศึ�ย์ความเฉลั"ย์วฉลัาดควบค6ไปด$วย์” ขั้�อคู่วามืน��ตรูงก�บลุ่�กษณะน5ส�ยต�วลุ่ะคู่รูใดมืากท�%ส�ด ก โจโฉ ขั้ จ*วย์"8 คู่ โลัชก ง บ�งทอง๗. การูท�%กองท�พื้โจัโถ�กกองท�พื้เองจั5วย�%ต�แตกเปี2น เพื้รูาะเหต�ใด ก จ*วย์"8สู6งคนมาเป7นไสู$ศึ�ก ขั้ ทหารอ6อนแอไร$ความสูามารถ คู่ ช�วตZงแลัะช�วโฮทรย์ศึไปเขั้$าก�บจ*วย์"8

360

ง โจโฉประมาทแลัะเช�8อม�8นในฝึAม�อขั้องตนเองมากเก*นไปอ�านขั้�อคู่วามื แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๘ ๑๐–

“อย์6าแจกเสูบ"ย์งไว$แต6สูามเด�อนเลัย์ขั้$าพื้เจ$าแถมให$แจกไว$ถ�งสูามสู*บเด�อนอ"กการศึ�กน��นก:พื้าสู,าเร:จไม6จงเร6งค*ดอ6านรบพื้� 6งให$กองท�พื้โจโฉแตกไปในเด�อนหน�8งถ$าไม6แตกก:ให$ท,าตามค,าเต"ย์วเจ"ย์วว6า เราท6านท��งปวงจะรวมก�นถอดเกรูาะท5งอาว�ธเส�ย เขั้�าไปีขั้อออกแก�โจัโฉจัะมื5ด�กว�าอ�กหรู�อ”

๘. จัากขั้�อคู่วามืน��เปี2นคู่;าพื้�ดขั้องใคู่รู ก ขั้งเบ$ง ขั้ จ*วย์"8 คู่ ก,าเหลัง ง อ�ย์กาย์๙. ผ��พื้�ดพื้�ดด�วยคู่วามืรู��ส"กใด ก ช"�แจง ขั้ แนะน,า ค ให$ก,าลั�งใจ ง ประชดประช�น

๑๐. ขั้�อคู่วามืท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาหมืายคู่วามืว�าอย�างไรู ก ย์อมแพื้$ ขั้ เลั*กท,าสูงคราม คู่ ย์กอาว�ธท��งหมดให$โจโฉ ง สู$รบโดย์ปราศึจากก,าลั�งอาว�ธ

361

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู�ท�% ๘ บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. บทเสภาว5ศึวกรูรูมืมืา มื�เน��อหาเก�%ยวขั้�องก�บเรู�%องใด

ก อาว�ธขั้ การช6างคู่ การก6อสูร$างง ถกท��งขั้$อ ขั้ แลัะ ค

๒. “อ�นชาต*ใดไร$ช6างช,านาญศึ*ลัปT เหม�อนนาร*นไร$โฉม บรรโลัมสูง6า ” บทรู�อยกรูองน��มื�ใจัคู่วามืส;าคู่�ญว�าอย�างไรู

ก ช6างท"8ม"ฝึAม�อเหม�อนผู้$หญ*งท"8ม"เสูน6ห ขั้ ช6างท"8ไม6ม"ฝึAม�อเหม�อนผู้$หญ*งท"8สูวย์แต6ไม6ม"เสูน6ห

คู่ บ$านเม�องใดไม6ม"งานศึ*ลัปะ ก:เหม�อนผู้$หญ*งท"8ขั้าดความ งาม ง บ$านเม�องใดไม6ม"ช6างท"8เก6งในด$านศึ*ลัปะก:เหม�อนผู้$หญ*ง อ�ปลั�กษณ

๓. “ท��งช6างป+� นช6างเขั้"ย์นเพื้"ย์รว*ชา อ"กช6างสูถาปนาถกท,านอง” บทรู�อยกรูองน��มื�ชั้�างในสาขั้าใดบ�าง

ก ว*ศึวกร จ*ตรกร สูถาปน*กขั้ โย์ธา จ*ตรกร ประต*มากรคู่ ว*ศึวกร ประต*มากร จ*ตรกรง ประต*มากร จ*ตรกร สูถาปน*ก

๔. “ช6วย์บ,าร�งช6างไทย์ให$ถาวร อย�าให�ย�อยกว�าเขั้�าเรูาจัะอาย” ขั้�อคู่วามืท�%พื้5มืพื้4ต�วหนา บ�งบอกจั�ดปีรูะสงคู่4ใด

ก ผู้$ปกครองขั้ ความเจร*ญร� 6งเร�องคู่ รปแบบการปกครองง ภาพื้ลั�กษณ ขั้องบ$านเม�อง

๕. บทรู�อยกรูองน��มื�คู่วามืหมืายส�มืพื้�นธ4ก�นย์กเว$นขั้�อใด

362

ก สูมเป7นเม�องใหญ6โตมโหฬาร พื้อไม6อาย์เพื้�8อนบ$านจ�8ง จะด"

ขั้ ใครดถกผู้$ช,านาญในการช6าง ความค*ดขั้วางเฉไฉไม6เขั้$า เร�8อง

คู่ เพื้ราะการช6างน"�สู,าค�ญอ�นว*เศึษ ท�กประเทศึนานาท��ง น$อย์ใหญ6 ง เราช6วย์ช6างเหม�อนอย์6างช6วย์บ$านเม�อง ให$ประเท�อง เทศึไทย์อ�นไพื้ศึาลั๖. บทเสภาสามื�คู่คู่เสวกไม6ได$เน�นคู่วามืส;าคู่�ญขั้องเรู�%องใด

ก ความสูาม�คค"ขั้ ความซึ่�8อตรงคู่ ความกลั$าหาญง ความจงร�กภ�กด"

๗. “ควรน�กว6าบรรดาขั้�าพื้รูะบาท ลั$วนเป7นราชบร*พื้ารพื้ระ ทรงศึร"” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาหมืายถ"งขั้�อใด

ก ประชาชนขั้ ขั้$าราชการคู่ พื้ระมหากษ�ตร*ย์ ง พื้ระบรมวงศึาน�วงศึ

๘. ขั้�อใดส�งผลุ่ให�บ�านเมื�องเจัรู5ญรู��งเรู�องก นาย์สู�8งสู*8งใดไม6เขั้$าจ*ตขั้ แม$ไม6ถ�อเคร6งคงตรงว*น�ย์คู่ คอย์ต��งใจฟ้+งบ�งค�บก�ปปRต�นง แม$ต6างคนต6างเถ"ย์งเก"8ย์งแก6งแย์6ง

๙. ขั้�อใดมื�คู่วามืหมืายไม6สู�มพื้�นธ ก�บคู่;าว�า ก�ปปRต�น“ ”ก ราชเสูว"ขั้ พื้ระภธรคู่ ทรงธรรม ง พื้ระทรงศึร"

๑๐. ขั้�อใดเปี2นสาเหต�ขั้องการูแตกคู่วามืสามื�คู่คู่�ก แม$ลักเร�ออวดด"ม"ท*ฐ*ขั้ แม$ไม6ถ�อเคร6งคงตรงว*น�ย์คู่ แม$ต6างคนต6างเถ"ย์งเก"8ย์งแก6งแย์6งง ถกท�กขั้$อ

363

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู�ท�% ๘ บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวกมื�จั�ดปีรูะสงคู่4เพื้�%อใชั้�ในก5จักรูรูมืใด

ก เพื้�8อใหช$เป7นบทขั้�บเสูภาในงานขั้��นปAใหม6ขั้ เพื้�8อพื้ระราชทานให$แก6ขั้$าราชการ

พื้ลัเร�อนคู่ เพื้�8อพื้ระราชทานให$แก6พื้ระบรมวงศึาน�

วงศึ ง เพื้�8อใช$เป7นบทสู,าหร�บขั้�บเสูภาอธ*บาย์

น,าเร�8องในการฟ้Cอน ร,าช�ดต6าง ๆ๒. บทเสภาว5ศึวกรูรูมืมืามื�เน��อหาส;าคู่�ญกลุ่�าวถ"งส5%งใด

ก ความสูาม�คค"ในเหลั6าขั้$าราชการ

ขั้ สูรรเสูร*ญเทพื้เจ$าแห6งศึ*ลัปว*ทย์าคู่ สูรรเสูร*ญเทพื้เจ$าแห6งความย์�ต*ธรรมง สูรรเสูร*ญเทพื้เจ$าแห6งการก6อสูร$างแลัะ

การช6าง๓. จัากคู่;าตอบขั้�อ ๒ ขั้�อใดเปี2นเน��อหาส;าคู่�ญขั้องบทเสภา สามื�คู่คู่�เสวก

ก ขั้$อ ก คู่ ขั้$อ คขั้ ขั้$อ ขั้ ง ขั้$อ ง

๔. บทเสภาว5ศึวกรูรูมืมืาสะท�อนให�เหNนคู่�ณคู่�าด�านใด

ก ความสูามารถขั้องศึ*ลัปRนขั้ การสู�บทอดศึ*ลัปะว�ฒนธรรม

364

คู่ ความเจร*ญร� 6งเร�องขั้องบ$านเม�องง การสูร$างความงดงามว*จ*ตรให$แก6บ$าน

เม�อง๕. ขั้�อใดเปี2นปี=จัจั�ยท�%ส�งผลุ่ต�อการูสรู�างสรูรูคู่4งานศึ5ลุ่ปีะ

ก อ�นชาต*ใดไร$ศึานต*สู�ขั้สูงบ ต$องม�วรบราญรอนหาผู้6อนไม6

ขั้ เพื้ราะขั้าดเคร�8องระง�บด�บร,าคาญ โอสูถใดจะสูมานซึ่�8งดวงใจ

คู่ ใครดถกผู้$ช,านาญในการช6าง ความค*ดขั้วางเฉไฉไม6เขั้$าเร�8อง

ง เหม�อนคนปDาคนไพื้รไม6ร� 6งเร�อง จะพื้ดด$วย์น��นก:เปลั�องซึ่�8งวาจา

๖. “ศึ*ลัปกรรมน,าใจให$สูร6างโศึกช6วย์บรรเทาท�กขั้ ในโลักให$เห�อดหาย์จ,าเร*ญตาพื้าใจให$สูบาย์อ"กร6างกาย์ก:พื้ลัอย์สู�ขั้สูราญฯ”ใจัคู่วามืส;าคู่�ญขั้องบทรู�อยกรูองน��คู่�อ

ขั้�อใดก ศึ*ลัปะอย์6เค"ย์งค6ก�บโลักขั้ ศึ*ลัปะท,าให$บ$านเม�องสูงบสู�ขั้คู่ ศึ*ลัปะท,าให$ท��งใจแลัะการเป7นสู�ขั้ง ศึ*ลัปะเป7นสู�ญลั�กษณ แห6งความสู�ขั้

๗. “ประการหน�8งพื้�งค*ดในจ*ตม�8นว6าทรงธรรม เหม�อนบ*บ�งเก*ดห�วควรเคารพื้ย์,าเย์งแลัะเกรงกลั�วประโย์ชน ต�วน�กน$อย์หน6อย์จะด"”บทรู�อยกรูองน��มื�จั�ดปีรูะสงคู่4ให�เก5ดส5%ง

ใดก ความสู,าน�ก คู่ ความศึร�ทธาขั้ ความเช�8อถ�อ ง ความสูาม�คค"

๘. ขั้�อใดไม6ใช6อ�ปีสรูรูคู่ต�อการูบรู5หารูบ�านเมื�อง

ก แม$ลักเร�ออวดด"ม"ท*ฐ* แลัะเร*8มร*เฉโกย์�6งโย์เสู

ขั้ ไม6ควรเลั�อกท"8ร�กม�กท"8ช�ง สูาม�คค"เป7นก,าลั�งพื้ลั�งศึร"

คู่ นาย์จะสู�8งสู*8งใดไม6เขั้$าจ*ต จะต$องค*ดต*ดต�นใจให$ขั้�ดขั้วาง

ง แม$ต6างคนต6างเถ"ย์งเก"8ย์งแก6งแย์6ง นาย์เร�อจะเอาแรงมาแต6ไหน๙. “แม$ไม6ถ�อเคร6งคงตรงว*น�ย์ เม�8อถ�งคราวพื้าย์�ใหญ6จะคราญคราง”

จัากบทรู�อยกรูองน��ท;าให�เก5ดผลุ่กรูะทบอย�างไรู

ก บ$านเม�องลั$มจมขั้ ประชาชนสูาม�คค"คู่ ขั้$าราชการช*งด"ช*งเด6นง พื้ระมหากษ�ตร*ย์ กลั$าหาญ

๑๐. บทสามื�คู่คู่�เสวกมื�เน��อหาเพื้�%ออบรูมืส�%งสอนใคู่รู

ก ประชาชน คู่ ก�ปต�นเร�อขั้ กะลัาสู"เร�อ ง ขั้$าราชบร*พื้าร

365

แบบทดสอบก�อนเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู�ท�% ๙ โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�า

อย��ห�ว

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. “โสูฬสูไตรย์างค ” คู่;าใดมื�คู่วามืหมืายว�าส5บหก

ก ไตร คู่ โสูฬสูขั้ ย์างค ง ไตรย์างค

๒. เหต�ใดจั"งต��งชั้�%อโคู่ลุ่งส�ภาษ5ตน��ว�า โคลังโสูฬสูไตรย์างค “ ”

ก สู�ภาษ*ตม" ๓ หมวด ม"ท��งหมด ๑๖ บทขั้ สู�ภาษ*ตม" ๑๖ หมวด หมวดลัะ ๓ เร�8องคู่ ผู้$แต6งใช$เวลัาในการแต6งสู�ภาษ*ต ๑๖

หมวดในเวลัา ๓ ว�น

366

ง สู�ภาษ*ตม"เร�8องใหญ6 ๆ ท��งหมด ๓ เร�8อง แต6งเป7นโคลังสู"8 สู�ภาพื้ ๑๖ บท๓. เน��อหาขั้องโคู่ลุ่งโสฬสไตรูยางคู่4มื�ลุ่�กษณะอย�างไรู

ก เน$นจ�ดม�6งหมาย์ในการด,าเน*นช"ว*ตขั้ เน$นการปฏิ*บ�ต*ตนให$เป7นคนด"ในสู�งคมคู่ เน$นแนวทางในการปฏิ*บ�ต*งานให$

ประสูบความสู,าเร:จง ม"ลั�กษณะเป7นเร�8องใกลั$ต�วท"8สูามารถน,า

ไปใช$เป7นหลั�กใน การด,าเน*นช"ว*ตได$๔. จั�ดปีรูะสงคู่4ในการูแต�งโคู่ลุ่งส�ภาษ5ตโสฬสไตรูยางคู่4คู่�อ ขั้�อใด

ก สู� 8งสูอนขั้ บอกให$ร $คู่ จรรโลังใจง บอกให$ท,า

๕. “สูามสู*8งควรลัะ ประกอบด$วย์ เก"ย์รคร$าน วาจัาฟั=% นเฝึSอ หย์อกหย์าบแลัแสูลัง ฤๅขั้�ดคอ” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาหมืาย ถ"งขั้�อ ใด

ก พื้ดโกหกขั้ พื้กบ*ดเบ�อนความจร*งคู่ พื้ดเพื้$อเจ$อหาสูาระไม6ได$ง พื้ดโดย์ควบค�มสูต*ไม6ได$

๖. โคู่ลุ่งส�ภาษ5ตนฤท�มืนาการูจั�ดเปี2นวรูรูณคู่ด�ปีรูะเภทใด

ก ค,าสูอน

ขั้ สูารคด"คู่ บ�นเท*งคด"ง ประว�ต*ศึาสูตร

๗. โคู่ลุ่งส�ภาษ5ตนฤท�มืนาการูให�ขั้�อคู่5ดเก�%ยวก�บการูพื้�ดว�า อย�างไรู

ก ให$พื้ดแต6สู*8งท"8ด"ขั้ ให$พื้ดด$วย์ความจร*งใจคู่ ให$ค*ดให$รอบคอบก6อนพื้ดง ให$หาขั้$อมลัช�ดเจนก6อนพื้ด

๘. “กร�ณานรชาต*ผู้$ พื้$องภ�ย์ พื้*บ�ต*เฮย์ ช6วย์รอดปลัอดความกษ�ย สูว6างร$อน ผู้ลัจกเพื้*8มพื้นใน อนาคต กาลัแฮ ชนจ�กชช�8อช$อน ปDางเบ��องป+จจ�บ�น” โคู่ลุ่งบทน��กลุ่�าวถ"งเรู�%องใด

ก ให$ขั้อโทษเม�8อพื้ดผู้*ดขั้ ไม6ให$พื้ดน*นทาผู้$อ�8น

คู่ ไม6ให$พื้ดว6าร$าย์ต6อใครง ให$กร�ณาแก6ผู้$ท"8ถ�งอ�บจน

๙. จัากโคู่ลุ่งขั้�อ ๘ คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนา หมืายถ"งขั้�อใด

ก โรคภ�ย์ขั้ ร6างกาย์คู่ ขั้องแสูลังง ความเสู�8อม

๑๐. “ไปฟ้+งคนพื้ดฟ้� Cง ฟ้+8 นเฝึQอ

367

เท:จแลัะจร*งจานเจ�อ คลัะเคลั$า” บทรู�อยกรูองน��หมืายถ"งบ�คู่คู่ลุ่ปีรูะเภทใด

ก คนขั้"�โมขั้ คนโกหกคู่ คนจร*งจ�งง คนเพื้$อเจ$อ

๑๑. ขั้�อใดคู่�อลุ่�กษณะเด�นขั้องน5ทานอ�สปีก ม"คต*ขั้$อค*ดในตอนจบขั้ ม"เน��อเร�8องเก"8ย์วก�บสู�ตว คู่ น*ย์มขั้��นต$นด$วย์โคลัง ๑ บทง น*ย์มลังสูร�ปขั้$อค*ดด$วย์บทร$อย์กรอง

ในตอนท$าย์๑๒. โคู่ลุ่งส�ภาษ5ตอ5ศึปีปีกรูณ;าเรู�%องใดท�%ให�ขั้�อคู่5ดเก�%ยวก�บ คู่วามืสามื�คู่คู่�

ก กระต6าย์ก�บเต6าขั้ ราชสู"ห ก�บหนคู่ สู�น�ขั้ปDาก�บลักแกะง บ*ดาก�บบ�ตรท��งหลัาย์

๑๓. ส�ตว4ชั้น5ดใดท�%ไมื�คู่วรูเอาเปี2นเย�%ยงอย�างมืากท�%ส�ด เพื้รูาะ

อะไรูก เต6า เพื้ราะเช�8องช$าอ�ดอาดขั้ สู�น�ขั้ปDา เพื้ราะพื้าลัเกเรหาเร�8องผู้$อ�8น

โดย์ไร$เหต�ผู้ลัคู่ กระต6าย์ เพื้ราะชะลั6าใจในความสูามารถ

ขั้องตนเองง ราชสู"ห เพื้ราะทนงองอาจในศึ�กด*-ศึร"

ขั้องตนเองจนไม6 เห:นความสู,าค�ญขั้องผู้$อ�8น๑๔. จัากเรู�%อง รูาชั้ส�ห4ก�บหน� เปี2นต�วอย�างท�%ด�ในเรู�%องใด

ก ความองอาจขั้ ความพื้ย์าย์ามคู่ ความถ6อมตนง ความกต�ญญูร $ค�ณ

๑๕. ส�ตว4ชั้น5ดใดเปี2นแบบอย�างท�%ด�ในเรู�%องขั้องคู่วามื พื้ยายามื

ก หนขั้ เต6าคู่ ลักแกะง กระต6าย์

368

แบบทดสอบหลุ่�งเรู�ยนหน�วยการูเรู�ยนรู�ท�% ๙ โคู่ลุ่งส�ภาษ5ต พื้รูะรูาชั้น5พื้นธ4พื้รูะบาทสมืเดNจัพื้รูะจั�ลุ่จัอมืเกลุ่�าเจั�า

อย��ห�ว

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. แนวคู่5ดจัากโคู่ลุ่งส�ภาษ5ตโสฬสไตรูยางคู่4ให�คู่�ณคู่�า อย�างไรู

ก เป7นต�วอย์6างช"ว*ตขั้ ช"�ให$เห:นความเป7นไปขั้องช"ว*ตคู่ เป7นแนวทางในการด,าเน*นช"ว*ตง ช"�ให$เห:นธรรมชาต*ขั้องช"ว*ตมน�ษย์

๒. “ปราชญ แสูดงด,าร* ไตรย์างค โสูฬสูหมดหมวดปาง ก6อนอ$าง เป7นมาต*กาทาง บ�ณฑ์*ต แสูวงเอย์ หว�งสูว�สูด*-ขั้จ�ดท�กขั้ สูร$าง สู�บสูร$องก�ศึลั” โคู่ลุ่งบทน��ให�ขั้�อมื�ลุ่อะไรูเก�%ยวก�บโคู่ลุ่งส�ภาษ5ตโสฬส ไตรูยางคู่4

ก ท"8มาขั้ ผู้$แต6งคู่ บทสูร�ปง เน��อหาย์6อ ๆ

๓. “ใจช�8วชาต*ต,8าช$า ทรชน ท�รจร*ตมารย์าปน ปกไว$ ห"งส4จ*ตค*ดเกลั"ย์ดคน ด"กว6า ต�วแฮ สูามสู6วนควรเกลั"ย์ดใกลั$ เกลั"ย์ดซึ่$องสูมาคม”

ใจัคู่วามืส;าคู่�ญขั้องส�ภาษ5ตบทน��คู่�อขั้�อใด

ก ความเลัวทราม ความหย์*8ง ความด�ร$าย์เป7นสู*8งท"8ควร ร�งเก"ย์จ

ขั้ ความช�8ว ความเลัว มารย์าท แลัะความร*ษย์า เป7นสู*8งท"8 ควรร�งเก"ย์จ

คู่ ความทรมาน ความไม6ซึ่�8อสู�ตย์ ความหวงแหน เป7นสู*8ง ควรร�งเก"ย์จแลัะไม6น6าสูมาคมด$วย์

ง การค*ดท,าลัาย์ชาต* ความไม6ซึ่�8อสู�ตย์ แลัะความหวาด ระแวง เป7นสู*8งท"8ควรร�งเก"ย์จแลัะหลั"กหน"

๔. จัากบทรู�อยกรูองขั้�อ ๓ คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาหมืายถ"งขั้�อใด

ก ความหย์*8งขั้ ความหวาดระแวงคู่ ความหวงแหนทางช$สูามง การม�6งท,าร$าย์เพื้ราะร*ษย์า

๕. หากน�กเรู�ยนต�องการูเปี2นท�%รู�กขั้องเพื้�%อนฝึ�ง น�กเรู�ยนคู่วรู

369

ปีฏิ5บ�ต5ตามืส�ภาษ5ตในขั้�อใดก ป+ญญาสูต*ลั,�า เลั*ศึญาณ

อ,านาจศึ�กด*-ศึฤงคาร ม�8งขั้� �ง มารย์าทเร"ย์บเสู"8ย์มสูาร เสูง"8ย์มเง�8อน งามนอ

สูามสู*8งควรจ�กต��ง แต6ซึ่$องสูรรเสูร*ญ

ขั้ สู�จร*ตจ*ตโอบอ$อม อาร" ใจโปร6งปราศึราค" ขั้�6นขั้$อง สู*8งเกษมสู�ขั้เปรมปร"- ดาพื้ร�8ง พื้ร$อมแฮ

สูามสู*8งสูมควรต$อง ชอบต$องย์*นด" คู่ ศึร�ทธาท,าจ*ตหม��น คงตรง

สูงบระง�บด�บประสูงค สู*8งเศึร$า จ*ตสูะอาดปราศึสู*8งพื้ะวง ว� 6นขั้�6น หมองแฮ

สูามสู6วนควรใฝึDเฝึCา แต6ต��งอธ*ษฐาน

ง สูรรพื้างค โสูภาคย์ พื้ร$อม ธ�ญลั�กษณ ภาษ*ตจ*ตประจ�กษ ซึ่�8อพื้ร$อม เป7นสู�ขั้โสูดตนร�ก การชอบ ธรรมนา

สูามสู*8งควรช�กน$อม จ*ตให$ย์*นด"

๖. คู่นปีรูะเภทใดท�%น�กเรู�ยนคู่วรูจัะหลุ่�กหน�ไมื�คู่บคู่�าสมืาคู่มื ด�วยท�%ส�ด

ก เก"ย์จคร$านการท6านท��ง การตน ก:ด" พื้ดมากเปลั6าเปลั�องปน ปดเหลั$น ค,าแสูลังเสู"ย์ดแทงระคน ค,าหย์าบ หย์อกฤๅ

สูามสู*8งควรท*�งเว$น ขั้าดสู*�นสู�นดาน

ขั้ อาการอ�นเก*ดด$วย์ น,�าใจ แปรฤๅ ใจซึ่�8งร"บเร:วไว ก6อนร $ วาจาจ�กพื้ดใน ก*จสูบ สูรรพื้แฮ

สูามสู*8งจ,าท�8วผู้$ พื้*ท�กษ หม��นครองระว�ง

คู่ ความด"ม"ช�8อท��ง ย์ศึถา ศึ�กด*-เฮย์

ประเทศึเก*ดก�ลัพื้งศึา อย์6ย์� �ง คนร�กร6วมอ�ธย์า- ศึ�ย์สู�ขั้ ท�กขั้ แฮ

สูามสู*8งควรสูงวนต��ง ต6อสู$ผู้$เบ"ย์น

ง ค,าย์อย์กย์6องเท"�ย์ร ท�กประการ พื้�กตร จ*ตผู้*ดก�นประมาณ ย์ากร $ เร:วร�กผู้ลั�กพื้ลั�นขั้าน ค,ากลั�บ พื้ลั�นฤๅ

370

สูามสู6วนควรแลั$วผู้$ พื้ะพื้$องพื้�งแคลัง๗. “ทศึนฤท�มนาการ” คู่;าใดมื�คู่วามืหมืายว�า เสู"ย์ใจ“ ”

ก ทศึขั้ นฤคู่ นาการง ท�มนาการ

๘. บทรู�อยกรูองในขั้�อใดสอนให�พื้5จัารูณาไตรู�ตรูองให�ด� ก�อนพื้�ด

ก ย์*นด"ม"เร�8องน$อย์ ใหญ6ไฉน ก:ด"ขั้ ย์�งบ6ลังเห:นไป เด:ดด$วนคู่ ฟ้+งตอบขั้อบค,าไขั้ ค*ดใคร6 ครวญนาง ห6อนต�ดสู*นห$วนห$วน เหต�ด$วย์เบา

ความ๙. “ค�อม"เท"8ย์วกร"ดเถ�อ ท6านท�8ว ไปนา”

บทรู�อยกรูองน��เปีรู�ยบเท�ยบมื�ดก�บส5%งใด

ก สูต*ขั้ ค,าพื้ดคู่ ขั้องม"คมง ความโกรธ

๑๐. โคู่ลุ่งบทใดสอนให�มื�ว5จัารูณญาณในการูฟั=ง

ก อ"กหน�8งไปDเช�8อถ$อาย์ ค,าคน ลั�อแฮ

ขั้ บอกเลั6าขั้6าวเหต� เร�8องร$าย์คู่ สู�บสูอบประกอบจน แจ6มเท:จ

จร*งนาง ผู้�งบ6อด6วนย์�กย์$าย์ ต�8นเต$น

ก6อนกาลั

๑๑. จัากขั้�อ ๑๐ โคู่ลุ่งบทใดสอนไมื�ให�เหNนเปี2นกรูะต�ายต�%น ต�มื

ก ขั้$อ กขั้ ขั้$อ ขั้คู่ ขั้$อ คง ขั้$อ ง

๑๒. โคู่ลุ่งส�ภาษ5ตอ5ศึปีปีกรูณ;าแตกต�างจัากน5ทานอ�สปีใน เรู�%อง

ก แทรกค6าน*ย์มแบบไทย์ ๆขั้ ต�วลัะครเน$นคนมากกว6าสู�ตว คู่ สูร�ปขั้$อค*ดคต*เต�อนใจเป7นบทร$อย์

กรองง เน��อเร�8องม"ความสูมจร*งไม6ใช6

จ*นตนาการ๑๓. “อ$อย์เป7นเด:กท"8เร"ย์นเก6ง ไม6ชอบสู�งสู*งให$ความช6วย์ เหลั�อใคร ว�นหน�8งกลัอย์ไม6เขั้$าใจฉ�นทลั�กษณ ขั้องกาพื้ย์ ย์าน" ๑๑ จ�งขั้อร$องให$อ$อย์อธ*บาย์ให$ฟ้+ง อ$อย์ย์อมอธ*บาย์ ให$ฟ้+งโดย์ไม6ได$หว�งว6ากลัอย์จะช6วย์เหลั�อตนเองได$ อย์6มา ว�นหน�8งเป7นว�นสูอบปลัาย์ภาค เม�8อเขั้$าห$องสูอบอ$อย์ร $ว6าท,า กลั6องด*นสูอหาย์ จ�งก�ลั"ก�จอหา กลัอย์เห:นจ�งเขั้$าไปถาม แลัะให$ย์�มด*นสูอขั้องตน” เรู�%องน��มื�แนวคู่5ดตรูงก�บน5ทาน อ�สปีเรู�%องใด

ก ราชสู"ห ก�บหน

371

ขั้ กระต6าย์ก�บเต6าคู่ สู�น�ขั้ปDาก�บลักแกะง บ*ดาก�บบ�ตรท��งหลัาย์

๑๔. ส�ตว4ชั้น5ดใดมื�น5ส�ยอ�นธพื้าลุ่

ก เต6าขั้ กระต6าย์คู่ ราชสู"ห ง สู�น�ขั้ปDา

๑๕. โคู่ลุ่งในขั้�อใดท�%น;ามืาซ้"%งคู่วามืหายนะก เช��อวงศึ วาย์ร�กร$อย์ ร*ษย์า ก�นเฮย์ ปรป+กษ เบ"ย์นบ"ฑ์า ง6าย์แท$ขั้ ร6วมสู$ร6วมร�กษา จ*ตร6วม รวมแฮ หม�8นอม*ตร บ ม*แพื้$ เพื้ราะพื้ร$อมเพื้ร"ย์งผู้จญคู่ ขั้อโทษเพื้�8อคารวะ วาย์ขั้าด หมางแฮ ด"กว6าปดอ$อมค$อม ค*ดแก$โดย์โกงง หย์�ดค*ดพื้*จารณา แพื้$ชนะ ก6อนนา ชอบผู้*ดค*ดเห:ฯแม$น ไม6ย์� �งเสู"ย์ความ

372

๘. แบบทดสอบปีลุ่ายภาคู่เรู�ยนแบบทดสอบปีลุ่ายภาคู่เรู�ยน

ด�านคู่วามืรู��

ตอนท�% ๑ เลั�อกค,าตอบท"8ถกต$องท"8สู�ดเพื้"ย์งค,าตอบเด"ย์ว

๑. ขั้�อใดให�คู่วามืหมืายขั้องคู่;าว�า วรรณศึ*ลัปT “ ” ถ�กต�อง

ก ศึ*ลัปะในการแต6งหน�งสู�อ ขั้ วรรณกรรมท"8ถ�งขั้� �นเป7นวรรณคด" คู่ ศึ*ลัปะในการสูร$างสูรรค งานท�กชน*ด ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ขั้๒. “หน�งสู�อท"8แต6งด"ประกอบด$วย์ศึ*ลัปะขั้องการเร"ย์บเร"ย์ง เร"ย์กว6างานศึ*ลัปT ” หน�งส�อปีรูะเภทน��จั�ดเปี2นปีรูะเภทใด ก วรรณคด" ขั้ วรรณกรรม คู่ พื้งศึาวดาร ง กว"น*พื้นธ ๓. งานเขั้�ยนปีรูะเภทใดท�%เรู�ยกว�า วรรณกรรม “ ”

ก งานเขั้"ย์นท"8ใช$ภาษาสูลัะสูลัวย์ ขั้ งานเขั้"ย์นท�กชน*ดท��งท"8แต6งด"แลัะไม6ด" คู่ งานเขั้"ย์นท"8สูามารถใช$เป7นแบบแผู้นได$ ง ถกท�กขั้$อ๔. หน�งส�อปีรูะเภทใดไม6จ�ดเป7นวรูรูณคู่ด� ก ภาษ*ตอ*ศึรญาณ ขั้ ท�ศึนะจากอ*นเด"ย์

คู่ พื้ระราชพื้*ธ"สู*บสูองเด�อน ง โคลังภาพื้พื้ระราชพื้งศึาวดาร๕. หน�งส�อเลุ่�มืใดจั�ดเปี2นวรูรูณกรูรูมื ก ห�วใจน�กรบ ขั้ พื้6อแม6ร�งแกฉ�น คู่ พื้ระอภ�ย์มณ" ง เจ$าสู,าราญ

๖. กว�น5พื้นธ4คู่�อวรูรูณกรูรูมืชั้น5ดใด ก เร�8องท"8แต6งเป7นสูารคด" ขั้ เร�8องท"8แต6งเป7นร$อย์กรอง คู่ เร�8องท"8แต6งเป7นร$อย์แก$ว ง เร�8องท"8แต6งเป7นบ�นเท*งคด"๗. หน�งส�อเรู�%องใดจั�ดเปี2นกว�น5พื้นธ4 ก ก$านกลั$วย์ ขั้ แก$วจอมซึ่น คู่ ค�ณค6าพื้ฤษาชาต* ง มอม๘. ขั้�อใดจั�ดเปี2นวรูรูณคู่ด�ปีรูะเภทอธ5บาย ก ไกลับ$าน ขั้ น*ราศึลัอนดอน คู่ พื้ระบรมราโชวาท ง พื้ระราชพื้*ธ"สู*บสูองเด�อน

373

๙. วรูรูณกรูรูมืเรู�%องใดเปี2นวรูรูณกรูรูมืปีรูะเภทลุ่าย ลุ่�กษณะอ�กษรู ก บทเห6กลั6อม ขั้ เพื้ลังพื้��นบ$าน คู่ ศึ*ลัปะพื้��นบ$าน ง ปร*ศึนาค,าทาย์

๑๐. “จ*บจ�บเจาเจ6าเจ$า ร�งมา จอกลัามจ�8นจรรจา จ6าจ$า เค$าค$อย์ค6อย์คอย์หา เห:นโทษ ซึ่อนซึ่6อนซึ่$อนสูร*�วหน$า น*8งเร$าเองขั้ว�ญ” บทรู�อยกรูองน��มื�ลุ่�กษณะเด�นตามืขั้�อใด ก เลั6นเสู"ย์ง ขั้ เลั6นค,า คู่ ใช$ภาพื้พื้จน ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ขั้๑๑. “เบญจัวรูรูณจ�บว�ลัย์ มาลั" เหม�อนก�นเจ$าออนท"8ให$ตามกวาง” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนาในท�%น��หมืายถ"งขั้�อใด ก เถาว�ลัย์ ขั้ ว�นเวลัา คู่ นอกแก$วชน*ดหน�8ง ง พื้รรณไม$ชน*ดหน�8ง๑๒. วรูรูณคู่ด�เรู�%องใดท�%ใชั้�คู่;าปีรูะพื้�นธ4เด�ยวก�บเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

ก อ*เหนา ขั้ ราชาธ*ราช คู่ พื้ระอภ�ย์มณ" ง ขั้�นช$างขั้�นแผู้น๑๓. คู่;าในขั้�อใดมื�คู่วามืหมืายต6างจากพื้วก ก สู�ราลั�ย์ ขั้ ดาวด�งสู คู่ ห�สูน�ย์น ง ตร�ย์ตร�งศึา๑๔. ขั้�อใดแสดงให�เหNนว�านนทกเรู5%มืก;าเรู5บอห�งการูก�บ อ;านาจัท�%ตนได�มืา ก คร��นถ�งบนไดไกรลัาสู ขั้�ดสูมาธ*น� 8งอ*8มร*มอ6างใหญ6 ขั้ กร*�วโกรธร$องประกาศึตวาดมา อน*จจาขั้6มเหงเลั6นท�กว�น คู่ จนห�วไม6ม"ผู้มต�ด สู�ดด�ดท"8เราจะอดกลั��น ง ว�นน"�จะได$เห:นก�น ขั้บฟ้+นแลั$วช"�น*�วไป๑๕. จัากต�วเลุ่�อกขั้�อ ๑๔ ขั้�อใดใชั้�คู่;าแสดงภาพื้พื้จัน4ได� ชั้�ดเจันท�%ส�ด ก ขั้$อ ก ขั้ ขั้$อ ขั้ คู่ ขั้$อ ค ง ขั้$อ ง ๑๖. “กร*�วโกรธร$องประกาศึตวาดมา อน*จจาขั้6มเหงเลั6นท�กว�น” บทรู�อยกรูองน��เปี2นการูพื้�ดลุ่�กษณะใด ก ท$าทาย์

374

ขั้ โกรธแค$น คู่ ต�ดพื้$อต6อว6า ง ประชดประช�น๑๗. เรู�%องรูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทกด�เด�นใน ด�านใดมืากท�%ส�ด ก เด6นเร�8องกระช�บรวดเร:ว ขั้ เป7นท"8มาขั้องการร,าแม6บทท6าต6าง ๆ คู่ ใช$โวหารบรรย์าย์ พื้รรณนา เห:นภาพื้พื้จน ช�ดเจน ง ถกท�กขั้$อ๑๘. เรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทกให�ขั้�อคู่5ด ในเรู�%องใดเด�นชั้�ดท�%ส�ด ก การโกรธแค$น ขั้ การให$เก"ย์รต*ซึ่�8งก�นแลัะก�น คู่ การแก$ป+ญหาโดย์ใช$อารมณ ง การน,าอ,านาจไปใช$ในทางท"8ผู้*ด๑๙. ขั้�อใดเปี2นการูเปีรู�ยบเท�ยบ ก เหลั�อบเห:นสูตร"ว*ไลัลั�กษณ พื้*ศึพื้�กตร ผู้6องเพื้"ย์งแขั้ไขั้ ขั้ งามโอษฐ วานแก$มงามอ�ไร งามน�ย์น เนตรงงามกร คู่ งามถ�นงามกรรณงานณา งามองค ย์*8งเทพื้อ�ปสูร

ง งามจร*ตก*ร*ย์างามงอน งามเอวงามอ6อนท��งกาย์า๒๐. “จงช6วย์ระง�บค�บ ให$เย์:นท�8วพื้*ภพื้สูรวงสูวรรค เช*ญไปสู�งหารอ$าย์อาธรรม ให$ม�นสู��นช"พื้ช"วา”

บทรู�อยกรูองน��แสดงว�าผ��พื้�ดมื�ลุ่�กษณะอย�างไรู ก ใช$อารมณ ใบการต�ดสู*นป+ญหา ขั้ ขั้าดการไตร6ตรองในการแก$ป+ญหา คู่ ขั้าดความรอบคอบในการแก$ป+ญหา ง ถกท�กขั้$อ๒๑. “อ$าย์อาธรรม ” ในท�%น��หมืายถ"งใคู่รู ก นนทก ขั้ คนธรรพื้ คู่ พื้ระนาราย์ณ ง เทวดาท��งหลัาย์๒๒. น�กเรู�ยนสามืารูถน;าขั้�อคู่5ดจัากเรู�%อง รูามืเก�ยรูต5F ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก ไปีใชั้�ในชั้�ว5ตปีรูะจั;าว�นได�ในเรู�%อง ใดท�%ใกลุ่�ต�วมืากท�%ส�ด ก การใช$อ,านาจในทางท"8ผู้*ด ขั้ การให$อภ�ย์ไม6อาฆ่าตแค$น คู่ การให$เก"ย์รต*ซึ่�8งก�นแลัะก�น ง ถกท��งขั้$อ ขั้ แลัะ ค๒๓. น�กเรู�ยนไม6ควรเอาแบบอย�างต�วลุ่ะคู่รูต�วใดมืากท�%ส�ด ก เทวดา คู่ พื้ระอ*ศึวร ขั้ นนทก ง พื้ระนาราย์ณ อ�านบทรู�อยกรูองแลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๒๔ ๒๖–

“ม*ใช6เน��อเองเป7นเน��อก:เหลั�อปลั,�าแต6หนามต,าเขั้$าสู�กน*ดกร"ดย์�งเจ:บอ�นโลัภลัาภย์าปหนาค$นหาเย์:บเม"ย์ร $เก:บผู้�วร $ท,าพื้าจ,าเร*ญ”๒๔. “เน��อ ” ในท�%น��นหมืายถ"งขั้�อใด ก เน��อค6

375

ขั้ ผู้*วหน�ง คู่ เน��อสู�ตว ง สูาระสู,าค�ญ๒๕. ภาษ5ตบทน��กลุ่�าวถ"งเรู�%องใด ก ความโกรธ ขั้ ความโลัภ คู่ การเลั�อกค6 ง การด,ารงช"ว*ต๒๖. “เม"ย์ร $เก:บผู้�วร $ท,า” มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บส;านวนใด ก ผู้$าขั้"�ร*�วหอทอง ขั้ หนตกถ�งขั้$าวสูาร คู่ เก:บเบ"�ย์ใต$ถ�นร$าน ง ผู้�วหาบเม"ย์ถอ๒๗. “เอาหลั�งตากแดดเป7นน*จค*ดค,านวณ ร $ถ"8ถ$วนจ�งสูบาย์เม�8อปลัาย์ม�อ ” ภาษ5ตน��ต�องการูสอนเรู�%องใด ก การขั้ย์�นท,างาน ขั้ การร $จ�กวางแผู้น คู่ การใฝึDหาความร $ ง การค*ดใคร6ครวญอย์6างรอบคอบ๒๘. “หลั�งตากแดด” หมืายคู่วามืว�าอย�างไรู ก การต6อสู$ ขั้ ความอดทน คู่ การท,างานหน�ก ง การอย์6กลัางแจ$ง๒๙. “ขั้$าวต$มร$อนอย์6ากระโจนค6อย์โลัมเสู$น ” ภาษ5ตน�� ต�องการูสอนเรู�%องใด ก อย์6าท,าต�วใจเร:วด6วนได$ ขั้ การท,าอะไรไม6ควรใจร$อน

คู่ ท,าอะไรต$องพื้*จารณาให$รอบคอบก6อน ง ท,าอะไรควรท,าซึ่,�า ๆ จะเก*ดความผู้*ดพื้ลัาดได$น$อย์

๓๐. ขั้�อใดมื�เน��อคู่วามืในเชั้5งเส�ยดส� ก สู*มด"ก:ไม6ถ�งก�บก�8งพื้าลั เป7นชาย์ชาญอย์6าเพื้6อค6ดประมาณชาย์ ขั้ ขั้องสู*8งใดเจ$าว6างามต$องตามเจ$า ใครเลัย์เลั6าจะไม6งามตามเสูด:จ คู่ อย์ากให$เขั้าเราต$องก$มประนมกร ใครเลัย์ผู้6อนจะว6าต�วเป7นว�วมอ ง เด*นตามรอย์ผู้$ใหญ6หมาไม6ก�ด ไปพื้ดขั้�ดเขั้าท,าไมขั้�ดใจเขั้าอ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๓๑ ๓๓–

“ลั$องเห6าเลั6นก:ได$ใจกลั$ากลั$าแต6ว6าอย์6าย์�กเย์��องเขั้าเบ��องหางต$องว6องไวในท,านองลั6องท6าทางตบฟ้+วผู้างเด"ย์วม$วนจ�งควรลั$อ”๓๑. ภาษ5ตบทน��ตรูงก�บคู่;ากลุ่�าวในขั้�อใด ก ม�อใครย์าวสูาวได$สูาวเอา ขั้ ร $เขั้าร $เรา รบร$อย์คร��งชนะร$อย์คร��ง คู่ บ�ญค�ณต$องทดแทน ความแค$นต$องช,าระ ง งานหลัวงไม6ให$ขั้าด งานราษฎ์ร ไม6ให$เสู"ย์๓๒. “งเห6า” ในท�%น��หมืายถ"งขั้�อใด ก อ�นตราย์

376

ขั้ อ,านาจม�ด คู่ งพื้*ษชน*ดหน�8ง ง อ,านาจท"8เหน�อกว6าเรา๓๓. ภาษ5ตน��มื�ปีรูะโยชั้น4ก�บผ��อ�านอย�างไรู ก สูอนไม6ให$เลั6นก�บงพื้*ษ ขั้ สูอนให$ร $จ�กหลับหลั"กอ�นตราย์ คู่ สูอนให$ร $เท6าท�นคนแลัะสูถานการณ ง สูอนให$ร"บท,างานไม6ผู้�ดว�นประก�นพื้ร� 6ง๓๔. “หาเง*นต�ดไถ$ไว$อย์6างให$ขั้าด ต,าลั�งบาทหาไม6คลั6องเพื้"ย์งสูองสูลั�ง” ภาษ5ตบทน��สามืารูถน;าไปีใชั้�ปีรูะโยชั้น4ในเรู�%องใด ก ร $จ�กท,ามาหาก*น ขั้ ร $จ�กประมาณตน คู่ ร $จ�กค�ณค6าขั้องเง*น ง ร $จ�กเก:บหอมรอมร*บ๓๕. สรูะรู�ปีใดในปี=จัจั�บ�นท�%ไม6ปรากฏิในศึ5ลุ่าจัารู"กพื้�อขั้�น รูามืคู่;าแหง ก. ะ ขั้ * คู่ " ง �๓๖. คู่;าว�า เสู��อ “ ” เขั้�ยนตามือ�กขั้รูว5ธ�ขั้องพื้�อขั้�นรูามืคู่;าแหง มืหารูาชั้ได�อย�างไรู ก เสู�อ ขั้ สูเ ��อ คู่ �เสูZอ ง � เสูZออ๓๗. ขั้�อใดแสดงให�เหNนถ"งคู่วามืกลุ่�าหาญขั้องพื้�อขั้�น

รูามืคู่;าแหงมืหารูาชั้ ก ชนช$างก�บพื้"8 ขั้ คลั$องช$างเผู้�อกได$ คู่ ปรนน*บ�ต*พื้6อแม6แลัะพื้"8 ง ชนช$างก�บเจ$าเม�องฉอดแก$วแลั$วได$ช�ย์ชนะ๓๘. “ " พื้6 � เผู้ออ บ ผู้Z อZาย์ ตาย์ จาก � เผู้ออ ตยมื แฏิ� ญวง เลัก ” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนามื�คู่วามืหมืายว�าอย�างไรู ก ต��งแต6 ขั้ แต6ก6อน คู่ เตร"ย์มต�ว ง แต6นานมา๓๙. “ก ไป ท6 บ$าน ท6 เม�อง ได$ ช$าง ได$ งวง ได$ ป+8 ว ได$ นาง ได$ เง�อน ได$ ทอง ก เอง มา เวน แก6 พื้6อ ด” ขั้�อคู่วามืน��แสดงถ"งคู่�ณธรูรูมืขั้�อใด ก ความกต�ญญู ขั้ ความกลั$าหาญ คู่ ความเสู"ย์สูลัะ ง ความร�บผู้*ดชอบ

๔๐. “ได$ ป+8 ว ได$ นาง ” มื�คู่วามืหมืายอย�างไรู ก ได$เชลัย์ หญ*ง ชาย์ ขั้ ได$นางสูนม คู่ ได$บ6าวไพื้ร6 ง ได$ราษฎ์ร หญ*งชาย์

377

ใชั้�ต�วเลุ่�อกต�อไปีน��ตอบคู่;าถามืขั้�อ ๔๑ ๔๓–

ก พื้6อขั้�นผู้าเม�องขั้ พื้6อขั้�นบานเม�องค พื้6อขั้�นรามค,าแหงง พื้6อขั้�นศึร"อ*นทราท*ตย์ ๔๑. ใคู่รูคู่�อกษ�ตรู5ย4สมื�ยส�โขั้ท�ยพื้รูะองคู่4แรูก ก ขั้$อ ก ขั้ ขั้$อ ขั้ คู่ ขั้$อ ค ง ขั้$อ ง๔๒. ใคู่รูคู่�อพื้�%ชั้ายขั้องพื้�อขั้�นรูามืคู่;าแหงมืหารูาชั้ ก ขั้$อ ก ขั้ ขั้$อ ขั้ คู่ ขั้$อ ค ง ขั้$อ ง๔๓. ใคู่รูเปี2นผ��ออกศึ"กคู่��ก�บกษ�ตรู5ย4องคู่4แรูกขั้องส�โขั้ท�ยจัน ได�ชั้�ยชั้นะแลุ่�วต��งกรู�งส�โขั้ท�ยเปี2นรูาชั้ธาน� ก ขั้$อ ก ขั้ ขั้$อ ขั้ คู่ ขั้$อ ค ง ขั้$อ ง๔๔. การูท;าสงคู่รูามืสมื�ยส�โขั้ท�ยฝึKายท�%ชั้นะศึ"กจัะได�ส5%งใด จัากฝึKายแพื้� ก ได$ว�ว ขั้ ได$ช$าง คู่ ได$ขั้$าทาสูบร*วาร ง ถกท�กขั้$อ

๔๕. เหต�การูณ4ใดท�%ท;าให�พื้�อขั้�นรูามืคู่;าแหงมืหารูาชั้ได�ชั้�%อ เปี2นพื้รูะรูามืคู่;าแหง ก ชนช$างชนะเจ$าเม�องฉอด ขั้ ชนช$างชนะเจ$าเม�องตาก คู่ ได$สู�บราชสูมบ�ต*ต6อจากพื้6อขั้�นบานเม�อง ง ได$สู�บราชสูมบ�ต*ต6อจากพื้6อขั้�นศึร"อ*นทราท*ตย์ ๔๖. “เกลั�8อนกรหม6แห6ห$อม เร"ย์งไสูว เสูด:จพื้ดตาลัทองไกลั หว6างเขั้ร��อง ทรงช$างระวางใน ม"ช�8อ เทพื้ลั"ลัาเย์��อง ฝึางแหน6หลั�งด"” จัากบทรู�อยกรูองคู่;าใดเปี2นคู่;าโทโทษ ก เย์��อ ขั้ ห$อม คู่ แหน$ ง เขั้ร��องอ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๔๗ ๔๘ –

“เพื้ร*ดเพื้ราเหลั6านางห$ามรปทรวงงามตามเสูด:จไปผู้มมวย์รวบร*มไรม6านปAกนกวกวงว�ง”๔๗. บทรู�อยกรูองน��ให�คู่วามืรู��เรู�%องใด ก ขั้บวนเคร�8องสูง ขั้ ขั้$าทาสูในกระบวนเสูด:จ

378

คู่ ความงามขั้องสูาวชาวว�ง ง การแต6งกาย์ขั้องสูาวชาวว�ง๔๘. จัากบทรู�อยกรูองวรูรูคู่ใดเลุ่�อกใชั้�คู่;าให�ชั้�ดเจันท�%ส�ด ก เพื้ร*ดเพื้ราเหลั6านางห$าม ขั้ รปทรงงามตามเสูด:จไป คู่ ผู้มมวย์รวบร*นไร ง ม6านปAกนกวกวงว�ง

อ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๔๙ ๕๑–

“ม"หม"ด,าขั้ลั�บหน$า เป7นม�นช*�นไม$ผู้�บฉ�บพื้ว�น ชมช�นเร"8ย์วแรงแขั้:งช$างขั้ย์�น สูามารถก�ดฉ"กไม$ได$ผู้��ง กามเค"�ย์วพื้ลัางหวาน”๔๙. การูเลุ่�อกใชั้�คู่;าขั้องกว� คู่;าใดท�%ชั้�วยขั้ยายให�เหNนภาพื้ ขั้องหมื�ชั้�ดเจันมืากขั้"�น ก ขั้บขั้��ง ขั้ เป7นม�น คู่ กามเค"�ย์ว ง ถกท�กขั้$อ๕๐. บทรู�อยกรูองน��ท;าให�ผ��อ�านเหNนภาพื้ใด ก หม"ก�ดก*นร�งผู้��ง ขั้ หม"ปAนต$นไม$ก�ดก*นผู้��ง คู่ หม"ม"เร"8ย์วแรงมากก,าลั�งคาบร�งผู้��ง

ง ลั�กษณะขั้องม"ต�วอ$วนท"8ขั้นสู"ด,าเป7นม�นขั้ลั�บ๕๑. คู่;าใดท�%ไม6ได$พื้รูรูณนาก5รู5ยาขั้องหมื�ก;าลุ่�งปีSนต�นไมื� ก ฉ"ก ขั้ ขั้บขั้��ง คู่ เป7นม�น ง ขั้บเค"�ย์ว๕๒. “ต�Eกต6หม6ต�Eกแก อ�8งอ6างแย์$แลับ��งแตน ผู้��งหลัวงรวงเลัเลั��อนแขั้วน บนปลัาย์ไม$ใหญ6ร�งรวง” จัากบทรู�อยกรูองส�ตว4ชั้น5ดใดไมื�ใชั้�ส�ตว4ลุ่��อยคู่ลุ่าน ก แย์$ ขั้ ต�Eกต6 คู่ ต�Eกแก ง อ�8งอ6าง๕๓. จัากบทรู�อยกรูองขั้�อ ๕๒ เปี2นการูบรูรูยายลุ่�กษณะ ขั้องส5%งใดชั้�ดเจันท�%ส�ด ก รปร6างลั�กษณะ ขั้ ลั�กษณะขั้องรวงผู้��ง คู่ ท"8อย์6อาศึ�ย์ขั้องสู�ตว เลั��อย์ความ ง อาหารการก*นขั้องสู�ตว เลั��อนคลัาน๕๔. “เสู��อกระต6าย์ลัาย์เขั้"ย์นขั้"ด ต�วกระจ*ดน*ดกว6าแมว อย์6ปDาตาบ��งแบEว ขั้บกระต6าย์แลั$วแง$วค,าราม” บทรู�อยกรูองน��ไม6ได$กลุ่�าวถ"งเรู�%องใด ก ท"8อย์6อาศึ�ย์ ขั้ ลั�กษณะน*สู�ย์

379

คู่ อาหารการก*น ง รปร6างลั�กษณะ๕๕. ส�ตว4ชั้น5ดใดมื�อว�ยวะไว�ปี3องก�นอ�นตรูาย ก หมเม6น ขั้ เลั"ย์งผู้า คู่ เสู�อปลัา ง โคเพื้ลัาะ๕๖. ขั้�อใดใชั้�โวหารูอ�ปีมืา ก กองท�พื้จ*วย์"8ก�บโจโฉต��งอย์6น"�เป7นชาย์ทะเลัย์ากท"8จะใช$ ผู้$คนไปสูอดแนม ขั้ เราม*ได$ม"สู*8งใดจ�งเองกาย์เอาช"ว*ตน"�แทนค�ณจะอาสูา ว6าการเป7นกลัอ�บาย์ คู่ คนท��งปวงเขั้$าพื้�8งมาได$อย์6เย์:นเป7นสู�ขั้อ�ปมา ด�งห6าฝึน อ�นตกลังมาช�6มช�8นแผู้6นด*นอย์6ฉะน��น ง เราท6านท��งปวงจะชวนก�นถอดเกราะท*�งอาว�ธเสู"ย์ เขั้$าไป ขั้อออกแก6โจโฉจะม*ด"กว6าอ"กหร�อ๗. ใคู่รูเปี2นผ��ซ้�อนกลุ่โจัโฉ ก จ*วย์"8 ขั้ ง,าเตEก คู่ ขั้งเบ$ง ง บ�งทอง๕๘. ต�วลุ่ะคู่รูต�วใดในเรู�%องรู��เท�าท�นกลุ่อ�บายท��งหมืด ก จ*วย์"8 ขั้ ง,าเตEก ค ขั้งเบ$ง ง บ�งทอง

๕๙. อ�ยกายอาสาชั้�วยเหลุ่�อกองท�พื้โจัโฉอย�างไรู ก ลัอบสู�งหารจ*วย์"8 ขั้ ช6วย์โจโฉวางแผู้นรบทางเร�อ คู่ จ�ดเร�อบรรท�กเสูบ"ย์งมาย์�งค6าย์ขั้องโจโฉ ง น,าความลั�บในกองท�พื้จ*วย์"8มาแจ$งแก6โจโฉ๖๐. เรู�%อง สามืกLก ตอนจั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ น�าจัะจับอย�างไรู ก จ*วย์"8ถกโจโฉซึ่$อนแผู้นกลั�บ ขั้ กองท�พื้โจโฉสู$รบแลัะได$ร�บช�ย์ชนะ คู่ โจโฉร $ว6าหลังกลัจ*วย์"8จ�งต��งร�บกองท�พื้จ*วย์"8 ง กองท�พื้ขั้องโจโฉถกกองท�พื้จ*วย์"8เผู้าท,าลัาย์จนพื้6าย์แพื้$๖๑. เรู�%องสามืกLก ตอนจั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉต�วลุ่ะคู่รูต�วใดมื� ไหวพื้รู5บด�ท�%ส�ดเพื้รูาะอะไรู ก โจโฉ เพื้ราะวางแผู้นศึ�กได$ด"โดย์ได$แม6ท�พื้จากฝึDาย์จ*วย์"8 มาเป7นไสู$ศึ�ก ขั้ จ*วย์"8 เพื้ราะวางแผู้นซึ่�กซึ่$อนกลัอ�บาย์โจโฉให$แม6ท�พื้ไป เป7นไสู$ศึ�กจนโจโฉตาย์ใจ คู่ ขั้งเบ$ง เพื้ราะสูามารถอ6านเกมขั้องโจโฉแลัะจ*วย์"8ได$ ง บ�งทอง เพื้ราะม"ความม"ฝึAม�อแลัะช,8าชองในการท,าศึ�ก๖๒. น�กเรู�ยนสามืารูถน;าคู่�ณธรูรูมืจัากเรู�%องสามืกLก ตอน

380

จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉเรู�%องใดไปีใชั้�ในชั้�ว5ตปีรูะจั;าว�น ก ความกลั$าหาญ ขั้ ความร�กชาต*บ$านเม�อง คู่ ความเฉลั"ย์วฉลัาดม"ไหวพื้ร*บ ง ถกท�กขั้$อ๖๓. การูวางแผนท;าศึ"กขั้องโจัโฉในคู่รู��งน��ไมื�ปีรูะสบคู่วามื ส;าเรูNจัเพื้รูาะเหต�ใด ก โจโฉขั้าดทหารท"8ม"ฝึAม�อ ขั้ จ*วย์"8ม"กลัอ�บาย์ท"8แย์บย์ลักว6า คู่ โจโฉประมาท ไม6ม"ความรอบคอบ ง จ*วย์"8ม"ขั้งเบ$งคอย์ช6วย์วางแผู้นการศึ�ก๖๔. ต�วลุ่ะคู่รูต�วใดท�%น�กเรู�ยนไม6ควรน;ามืาเปี2นแบบอย�าง มืากท�%ส�ด ก โจโฉ คู่ ช�งตZง ขั้ ง,าเตEก ง อ�ย์กาย์ ๖๕. จัากคู่;าตอบขั้�อ ๖๔ ไม6ควรน;ามืาเปี2นแบบอย�างเพื้รูาะ เหต�ใด ก ขั้าดความรอบคอบ ขั้ ขั้าดความเฉลั"ย์วฉลัาด คู่ เห:นแก6ย์ศึฐานบรรดาศึ�กด*- ง ถกท�กขั้$อ ขั้ แลัะ ค๖๖. เรูาคู่วรูเอาแบบอย�างขั้งเบ�งในเรู�%องใด ก ความอดทน ขั้ ความรอบคอบ คู่ ความม�6งม�8นเด:ดเด"8ย์ว ง ความเฉลั"ย์วฉลัาดร $เท6าท�นผู้$คน

อ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๖๗ ๗๐–

“พื้ระมหาจ�กรพื้รรด*เฝึCา ภวดลั สูย์ามเฮย์วางค6าย์ชาย์ร"�พื้ลั เพื้"ย์บเหลั$าด,าร*จ�กใคร6พื้ลั แรงศึ�กย์กน*กรท�พื้กลั$า ออกต��งกลัางสูมร”๖๗. ขั้�อคู่วามืบาทใดมื�ส�มืผ�สอ�กษรูมืากท�%ส�ด ก บทท"8 ๑ ขั้ บทท"8 ๒ คู่ บทท"8 ๒ ง บทท"8 ๔๖๘. ขั้�อคู่วามืบาทใดมื�ส�มืผ�สสรูะ ก บทท"8 ๑ ขั้ บทท"8 ๒ คู่ บทท"8 ๒ ง บทท"8 ๔๖๙. ขั้�อคู่วามืบาทใดมื�ท��งส�มืผ�สสรูะแลุ่ะส�มืผ�สสรูะแลุ่ะ ส�มืผ�สพื้ย�ญชั้นะ ก บาทท"8 ๑ ขั้ บาทท"8 ๒ คู่ บาทท"8 ๓ ง บาทท"8 ๔

๗๐. บทรู�อยกรูองน��กลุ่�าวถ"งเรู�%องใด ก การจ�ดกระบวนท�พื้ในการออกศึ�ก

381

ขั้ การออกไปดก,าลั�งท,าศึ�กขั้องพื้ระมหาจ�กรพื้รรด* คู่ การแต6งกาย์ขั้องพื้ระมหาจ�กรพื้รรด*ในการออกรบ ง การจ�ดกระบวนท�พื้อ�นย์*8งใหญ6เกร"ย์งไกรขั้องพื้ระ มหาจ�กรพื้รรด*๗๑. “พื้ลัไกรกองน6าเร$า โรมร�น ก�นเฮย์ ช$างพื้ระเจ$าแปรประจ�ญ คธไท$ สูารกรงซึ่วดเซึ่พื้�ด หลั�งแลั6นเตลั*ดแฮ เตลังขั้�บคชไลั6ใกลั$ หว�ดท$าย์คชาธาร” ขั้�อใดเปี2นใจัคู่วามืส;าคู่�ญขั้องบทรู�อยกรูองน�� ก กษ�ตร*ย์ ไทย์ทรงขั้นช$างก�บท�พื้ขั้$าศึ�ก ขั้ ช$างทรงขั้องกษ�ตร*ย์ ไทย์เสู"ย์ท"ว*8งหน"ช$างขั้$าศึ�ก คู่ กองหน$าขั้องไทย์แลัะขั้$าศึ�กเขั้$ารบพื้� 6งก�นอย์6างช�ลัม�น ง กษ�ตร*ย์ ไทย์ทรงชนช$างก�บนาย์ท�พื้ขั้$าศึ�กแลัะเก�อบถก ขั้$าศึ�กท,าอ�นตราย์๗๒. พื้รูะว�รูกรูรูมืขั้องสมืเดNจัพื้รูะส�รู5โยท�ยแสดงถ"งคู่�ณธรูรูมื ในด�านใด ก ความร�กชาต* ขั้ ความพื้ย์าย์าม คู่ ความร�กสูวาม" ง ความเสู"ย์สูลัะเพื้�8อพื้ระสูวาม"

๗๓. พื้รูะว�กรูรูมืขั้องสมืเดNจัพื้รูะส�รู5โยท�ยปีลุ่�กจั5ตส;าน"กขั้อง คู่นไทยในเรู�%องใด ก ความร�กชาต* ขั้ ความเสู"ย์สูลัะ คู่ ความกลั$าหาญ ง ถกท�กขั้$อ๗๔. พื้�นท�ายนรูส5งห4แสดงคู่วามืซ้�%อส�ตย4กต�ญญู�ต�อพื้รูะเจั�า เส�ออย�างไรู ก ถวาย์งานด$วย์ความขั้ย์�นอดทน ขั้ เขั้$าต6อสู$ก�บขั้$าศึ�กอย์6างเต:มก,าลั�ง คู่ ถวาย์ช"ว*ตตนเพื้�8อร�กษาพื้ระเก"ย์รต*ขั้องพื้ระเจ$าเสู�อ ง ถกท�กขั้$อ ก แลัะ ขั้$อ ค

๗๕. “พื้�นท$าย์ตกประหม6าสู*�น สูต*ค*ด โดดจากเร�ออ�ท*ศึ โทษร$อง พื้�นท$าย์นรสู*งห ผู้*ด บทฆ่6า เสู"ย์เทอญ ห�วก�บโขั้นเร�อต$อง ค6เสู$นท,าศึาลั” บทรู�อยกรูองน��มื�คู่;าใดเปี2นคู่;าโทโทษ ก ร$อง ขั้ ต$อง คู่ ฆ่6า ง เสู$น๗๖. “บท ” ในท�%น��หมืายคู่วามืว�าอย�างไรู ก กฎ์มณเท"ย์รบาลั ขั้ ขั้นบธรรมเน"ย์มประเพื้ณ" คู่ ว*ธ"การลังโทษผู้$กระท,าผู้*ด ง กฎ์หมาย์ตราสูามดวง

382

๗๗. น�กเรู�ยนคู่วรูน;าคู่�ณธรูรูมืขั้�อใดขั้องพื้�นท�ายนรูส5งห4มืา ปีรู�บใชั้�ในชั้�ว5ตปีรูะจั;าว�น ก ความร�กชาต* ขั้ ความอดทน คู่ ความกลั$าหาญ ง ความร�บผู้*ดชอบ๗๘. ศึ5ลุ่ปีะจัะเก5ดขั้"�นแลุ่ะรู��งเรู�องในภาวการูณ4อย�างไรู ก บ$านเม�องเจร*ญร� 6งเร�อง ขั้ ผู้$น,าเห:นความสู,าค�ญขั้องศึ*ลัปะ คู่ บ$านเม�องสูงบสู�ขั้ปราศึจากสูงคราม ง ถกท�กขั้$อ๗๙. ชั้าต5ท�%ขั้าดชั้�างศึ5ลุ่ปีะเปีรู�ยบได�ก�บขั้�อใด ก หญ*งท"8เป7นหม$าย์ ขั้ หญ*งท"8แต6งงานแลั$ว คู่ หญ*งท"8ม"รปร6างอ�ปลั�กษณ ง หญ*งท"8ไม6ดแลัะร�กษาร6างกาย์๘๐. ศึ5ลุ่ปีะมื�คู่วามืส�มืพื้�นธ4ก�บส�ขั้ภาพื้อย�างไรู ก ท,าให$จ*ตใจสูงบ ขั้ ท,าให$จ*ตใจเบ*กบาน คู่ ท,าให$จ*ตใจม"ค�ณธรรม ง ท,าให$สู�ขั้กาย์สูบาย์ใจ๘๑. “ท��งช6างป+� นช6างเขั้"ย์นเพื้"ย์งว*ชา อ"กชั้�างสถาปีนาถกท,านอง” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนามื�คู่วามืหมืายอย�างไรู ก ช6างหลั6อ ขั้ ช6างทอง คู่ ช6างก6อสูร$าง ง ช6างแกะสูลั�ก

๘๒. การูเปีรู�ยบเท�ยบผ��ด�ถ�กชั้�างศึ5ลุ่ปีะก�บคู่นปีKาเพื้รูาะเหต� ใดส;าคู่�ญท�%ส�ด ก ด$วย์ป+ญญา ขั้ ม"ฐานะย์ากจน คู่ เป7นท"8เหย์"ย์ดหย์ามขั้องผู้$อ�8น ง ม"ความค*ดผู้*ดท,านองคลัองธรรม๘๓. “จะพื้ดด$วย์น��นก:เปลั�องซึ่�8งวาจา” มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บ ขั้�อใด ก ถ�งจะพื้ดอย์6างไรก:ไม6เขั้$าใจก�น ขั้ ต$องใช$ค,าพื้ดเป7นอ�นมากจ�งเขั้$าใจได$ คู่ ต$องสูญเสู"ย์เวลัาในการพื้ดให$เขั้$าใจ ง ต$องสูรรหาว*ธ"การพื้ดให$เก*ดความเขั้$าใจ๘๔. ขั้�ารูาชั้การูท�%ด�คู่วรูปีฎี5บ�ต5ตนตามืขั้�อใด ก เคร6งคร�ดในระเบ"ย์บว*น�ย์ ขั้ ความสูม�ครสูมานสูาม�คค" คู่ จงร�กภ�กด"ต6อพื้ระมหากษ�ตร*ย์ ง ถกท�กขั้$อ๘๕. บทรู�อยกรูองสามื�คู่คู่�เสวกเปีรู�ยบเท�ยบปีรูะเทศึชั้าต5ก�บ ส5%งใด ก พื้าย์�ใหญ6 ขั้ กะลัาสู"เร�อ คู่ เร�อใหญ6ท"8แลั6นในทะเลั ง ทะเลัอ�นกว$างใหญ6ไพื้ศึาลั๘๖. ขั้�อใดมื�การูเปีรู�ยบเท�ยบ ก ในพื้ระราชสู,าน�กพื้ระรธร เหม�อนเร�อแลั6นสูาครสูม�ทรไทย์ ขั้ เหลั6าเสูวกจกท"8กะลัาสู"

383

ควรค*ดถ�งหน$าท"8น� �นเป7นใหญ6 คู่ ร�กษาตนเคร6งคงตรงว*น�ย์ สูมานใจจงร�กพื้ระจ�กร" ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ขั้๘๗. “แม6ลักเร�ออวดด"ม"ท*ฎ์* แลัะเร*8มร*เฉโกย์�6งโย์เสู” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนามื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก ไม6ตรงไปตรงมา ขั้ ไม6ซึ่�8อสู�ตย์ สู�จร*ต คู่ ม�6งม�8นปฏิ*บ�ต*หน$าท"8 ง เก*ดความขั้�ดแย์$งก�นระหว6างบ�คคลั๘๘. “ลักเร�อ ” ในท�%น��หมืายถ"งใคู่รู ก ขั้$าราชการ ขั้ ราษฎ์รท�8วไป คู่ พื้ระมหากษ�ตร*ย์ ง ถกท��งขั้$อ ขั้ แลัะ ค๘๙. กว�มื��งแสดงแนวคู่5ดใดแก�ผ��อ�าน ก ช"�ให$เห:นถ�งสู*8งท"8ขั้$าราชการพื้�งปฏิ*บ�ต* ขั้ ช"�ให$เห:นถ�งความสู,าค�ญขั้องชาต*บ$านเม�อง คู่ แนะให$เห:นถ�งความสู,าค�ญขั้องความสูาม�คค" ง ช"�ให$เห:นผู้ลัขั้องการม"ระเบ"ย์บว*น�ย์ขั้องขั้$าราชการ๙๐. “ป+ญญาตรองตร*ลั,�าลั�กหลัาย์ ฉลัาดย์*8งสู*8งแย์บคาย์ คาดร $ ม�8นคงไม6ค�นคลัาย์ กลัอนกลั�บ กลัาย์แฮ สูามสู*8งควรกอบก$ ก�มผู้$น�บถ�อ บทรู�อยกรูองน��กลุ่�าวถ"งเรู�%องใด ก สูามสู*8งควรลัะ

ขั้ สูามสู*8งควรเคารพื้ คู่ สูามสู*8งควรน�บถ�อ ง สูามสู*8งควรกระท,าให$ม"๙๑. จัากคู่;าตอบขั้�อ ๙๐ ปีรูะกอบด�วยส5%งใดบ�าง ก ป+ญญา ฉลัาด ม�8นคง ขั้ ป+ญญา หน�งสู�อด" ม� 8นคง คู่ หน�งสู�อด" ฉลัาด เก"ย์รต*ย์ศึ ง เก"ย์รต*ย์ศึ อ,านาจป+ญญา ตรงไปตรงมา

๙๒. “ท,าด"ไปDเลั�อกเว$น ผู้$ใด ใดเอย์ แต6ผู้กไมตร"ไป รอบขั้$าง ท,าค�ณอ�ดหน�น การซึ่อม ธรรมนา ไร$ศึ�ตรปองมลั$าง กลั�บซึ่$องสูรรเสูร*ญ” บทรู�อยกรูองน��ส�มืพื้�นธ4ก�บส;านวนในขั้�อใด ก ท,าด"ได$ด" ท,าช� 8วได$ช� 8ว ขั้ ร�กด"หามจ�8ว ร�กช�8วหามเสูา คู่ เวรย์6อมระง�บด$วย์การไม6จองเวร ง ความพื้ย์าย์ามอย์6ท"8ไหน ความสู,าเร:จอย์6ท"8น� 8น๙๓. “สูามสู*8งควรสูงสู�ย์ ได$แก6 หน$าเน��อใจเสู�อ พื้ลุ่�นรู�กพื้ลุ่�นจั�ด” คู่;าท�%พื้5มืพื้4ต�วหนามื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก ร�กง6าย์หน6าย์เร:ว ขั้ ร�กสูน�กท�กขั้ ถน�ด คู่ ร�กย์าวให$ม� 8นร�กสู��นให$ต6อ ง ร�กด"หามจ�8วร�กช�8วหามเสูาอ�านบทรู�อยกรูอง แลุ่�วตอบคู่;าถามืขั้�อ ๙๔ ๙๕–

384

“อ"กหน�8งไปDเช�8อถ$อย์ ค,าคน ลั�อแฮบอกเลั6าขั้6าวเหต�ผู้ลั เร�8องร$าย์สู�บสูอบประกอบจน แจ6มเท:จ จร*งนาย์�งบ6ด$วนย์�กย์$าย์ ต�8นเต$นก6อนกาลั”๙๔. บทรู�อยกรูองน��มื��งสอนเรู�%องใด ก การฟ้+ง ขั้ การพื้ด คู่ การใช$ความค*ดพื้*จารณา ง ถกท��งขั้$อ ก แลัะ ขั้๙๕. บทรู�อยกรูองน��ตรูงก�บส;านวนในขั้�อใด ก ฟ้+งหไว$ห ขั้ ฟ้+งไม6ได$ศึ�พื้ท จ�บไปกระเด"ย์ด คู่ พื้ดด"เป7นศึร"แก6ปาก ง พื้ดไปสูองไปเบ"�ย์น*8งเสู"ย์ต,าลั�งทอง๙๖. ขั้�อใดใชั้�คู่;าเปีรู�ยบเท�ยบ ก พื้าท"8ม"สูต*ร� �ง รอค*ด ขั้ รอบคอบแลัผู้*ด ก6อนพื้ร$อง คู่ ค,าพื้ดพื้6างลั*ขั้*ต เขั้"ย์นร6าง เร"ย์งแฮ ง ฟ้+งเพื้ราะเสูนาะต$อง โสูตท��งห6างภ�ย์๙๗. จัากต�วเลุ่�อกขั้�อ ๗๖ เปี2นขั้�อแนะน;าในเรู�%องใด ก ให$พื้ดในสู*8งท"8ควรพื้ด ขั้ ให$พื้ดในสู*8งท"8เป7นจร*ง

คู่ ให$ไตร6ตรองให$รอบคอบก6อนพื้ด ง ให$พื้ดด$วย์ถ$อย์ค,าไพื้เราะเสูนาะห๙๘. ขั้�อใดเปี2นลุ่�กษณะเฉพื้าะขั้องน5ทานอ�สปี ก ม"ขั้$อค*ดคต*สูอนใจ ขั้ ม"ต�วลัะครเป7นสู�ตว คู่ ม"บทสูนทนา ง ม"เฉพื้าะบทบรรย์าย์ความ๙๙. “ชาต*ก�กขั้ฬาด�ร$าย์ สู�นดาน คงจะมาสู*8งพื้าลั โทษให$ ถ�งจะกลั6าวค,าหวาน ค,าชอบก:ด" หาญห�วเองจนได$ด*8งขั้$อเขั้าประสูงค ” จัากบทรู�อยกรูอง ก�กขั้ฬา “ ” มื�คู่วามืหมืายตรูงก�บขั้�อใด ก ช� 8วร$าย์ ขั้ เกะกะเกเร คู่ ลั�กษณะน*สู�ย์ ง หย์าบคาย์มาก๑๐๐. จัากบทรู�อยกรูองขั้�อ ๙๙ ให�ขั้�อคู่5ดในเรู�%องใด ก พื้ดด"เป7นศึร"แก6ปาก ขั้ ธรรมะย์6อมชนะอธรรม คู่ คบพื้าลัพื้าลัพื้าไปหาผู้*ด ง คนพื้าลัย์6อมหาเร�8องผู้$ไม6ม"ความผู้*ดได$เสูมอ

385

ตอนท�% ๒ ตอบค,าถามต6อไปน"�

๑. หากให$น�กเร"ย์นเลั�อกเป7นบ�คคลัหร�อต�วลัะครต�วใดต�วหน�8งในเร�8องท"8น,ามาให$ศึ�กษาน"�น�กเร"ย์นจะเลั�อกเป7นใคร เป7น บ�คคลัหร�อต�วลัะครในเร�8องใด แลัะเพื้ราะเหต�ใดจ�งเลั�อกเป7นบ�คคลัหร�อต�วลัะครต�วน"�_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________๒. น�กเร"ย์นค*ดว6าวรรณคด"หร�อวรรณกรรมไทย์ สูามารถสูะท$อนถ�งภม*ป+ญญาทางภาษาสูภาพื้ความเป7นอย์6 ว*ถ"ช"ว*ต แลัะ ว�ฒนธรรมขั้องคนในย์�คสูม�ย์น��นได$อย์6างไร_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________๓. เร�8อง สูามกEก ฉบ�บเจ$าพื้ระย์าพื้ระคลั�ง (หน) เป7นวรรณคด"ท"8วรรณคด"สูโมสูรย์กย์6องว6าเป7นย์อดแห6งความเร"ย์งน*ทาน น�กเร"ย์นเห:นด$วย์หร�อไม6 เพื้ราะเหต�ใด_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ๔. การศึ�กษาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมไทย์ม"สู6วนช6วย์พื้�ฒนาความค*ดขั้องน�กเร"ย์นได$หร�อไม6อย์6างไร___________________________________________________________

386

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ลังช�8อ _________________ ผู้$ประเม*น ว�นท"8 ___ เด�อน ______ พื้.ศึ. ___

สรู�ปีผลุ่การูปีรูะเมื5น

คู่ะแนนเตNมื ได�

ตอนท�% ๑

ตอนท�% ๒รูวมื

387

คู่;าชั้��แจัง สู�งเกตพื้ฤต*กรรมขั้องน�กเร"ย์น แลั$วเขั้"ย์นเคร�8องหมาย์ ลังในช6องคะแนน

ตามความเป7นจร*ง

เกณฑ์4การูต�ดส5นคู่�ณภาพื้

ช6วงคะแนนเฉลั"8ย์ ๒.๓๔ ๓– .๐๐ ๑.๖๗ ๒– .๓๓

๑.๐๐ ๑– .๖๖ ๓ ๒ ๑

รูายการูปีรูะเมื5น พื้ฤต5กรูรูมืการูแสดงออกคู่ะแนน

หมืายเหต�๓ ๒ ๑

๑. ความม"ระเบ"ย์บว*น�ย์

๑. ท,างานสูะอาดเป7นระเบ"ย์บเร"ย์บร$อย์๒. ม"การวางแผู้นการท,างาน๓. ท,างานตามขั้��นตอนท"8วางไว$๔. เคารพื้สู*ทธ*ผู้$อ�8น

๓ หมาย์ถ�ง

น�กเร"ย์นแสูดง

พื้ฤต*กรรมน��น อย์6างสูม,8าเสูมอ๒ หมาย์ถ�ง น�กเร"ย์นแสูดง พื้ฤต*กรรมน��น เป7นคร��งคราว๑ หมาย์ถ�ง

น�กเร"ย์นแสูดง พื้ฤต*กรรมน��น น$อย์คร��ง

๒. ความร�บผู้*ดชอบ ๑. ท,างานตามท"8ได$ร �บมอบหมาย์ด$วย์ความเต:มใจ๒. ท,างานเสูร:จท�นตามก,าหนดเวลัาแลัะตรงเวลัา

๓. ความสูนใจแลัะ ต��งใจเร"ย์น

๑. กระต�อร�อร$นท"8จะแสูวงหาความร $๒. ใช$เวลัาว6างโดย์การแสูวงหาความร $๓. สู�บค$นขั้$อมลัจากแหลั6งเร"ย์นร $ต6าง ๆ๔. จดบ�นท�กแลัะถ6าย์ทอดความร $ท"8ได$จากการศึ�กษาค$นคว$า

๔. ม"ความภม*ใจแลัะ เห:นค�ณค6าขั้อง ภาษาไทย์

๑. ใช$ภาษาไทย์ได$อย์6างถกต$อง๒. ร6วมก*จกรรมท"8เก"8ย์วก�บภาษาไทย์๓. ม"ความสู�ขั้แลัะสูน�กก�บการเร"ย์นภาษาไทย์๔. ม"สู6วนร6วมในการอน�ร�กษ แลัะสู�บสูานภาษาแลัะวรรณคด"ไทย์

๕. ม"น*สู�ย์ร�กการอ6าน แลัะการเขั้"ย์น

๑. สูนใจแลัะใช$เวลัาว6างโดย์การอ6านแลัะเขั้"ย์นหน�งสู�อ๒. สูร$างสูรรค ผู้ลังานเขั้"ย์นให$ผู้$อ�8นอ6านแลัะว*พื้ากษ ว*จารณ

ส;าหรู�บคู่รู�ปีรูะเมื5นน�กเรู�ยน

คู่�ณธรูรูมื จัรู5ยธรูรูมื แลุ่ะคู่�าน5ยมื

388

สูร�ปผู้ลัการประเม*น (เขั้"ย์นเคร�8องหมาย์ ลังใน ) หมืายเหต� การหาคะแนนเฉลั"8ย์หาได$จากการน,า

คะแนนรวมในแต6ลัะช6องมาบวกก�น แลั$วหารด$วย์ จ,านวนขั้$อ จากน��นน,าคะแนนเฉลั"8ย์ท"8ได$มาเท"ย์บก�บ เกณฑ์ การต�ดสู*นค�ณภาพื้แลัะสูร�ปผู้ลัการประเม*น

๓ ๒ ๑ระด�บค�ณภาพื้ท"8ได$

คู่;าชั้��แจัง สู�งเกตพื้ฤต*กรรมขั้องน�กเร"ย์น แลั$วเขั้"ย์นเคร�8องหมาย์ ลังในช6องคะแนนตามความเป7นจร*ง

รูายการูปีรูะเมื5น

คู่วามืสามืารูถขั้องผ��เรู�ยนคู่ะแนน

หมืายเหต�๓ ๒ ๑

๑. ท�กษะทาง ภาษาแลัะ การสู�8อสูาร

๑. อ6านออกเสู"ย์งร$อย์แก$ว ร$อย์กรองได$คลั6องแคลั6ว

๓ หมาย์ถ�ง น�กเร"ย์นแสูดง พื้ฤต*กรรมน��น อย์6างสูม,8าเสูมอ๒ หมาย์ถ�ง น�กเร"ย์นแสูดง พื้ฤต*กรรมน��น เป7นคร��งคราว๑ หมาย์ถ�ง น�กเร"ย์นแสูดง พื้ฤต*กรรมน��น น$อย์คร��ง

๒. สูร�ปเร�8องท"8อ6าน น,าขั้$อค*ดไปใช$ในช"ว*ตประจ,าว�น๓. เขั้"ย์นสู�8อสูารรปแบบต6าง ๆ โดย์ใช$ถ$อย์ค,าถกต$อง๔. พื้ดสู�8อความตามลั,าด�บขั้��นตอนแลัะม"เหต�ผู้ลั๕. ถ6าย์ทอดสู*8งท"8ฟ้+งแลัะดได$อย์6างเหมาะสูม

๒. ท�กษะการ แสูวงหา ความร $

๑. ศึ�กษาหาความร $เพื้*8มเต*ม แลัะน,าไปใช$ประโย์ชน ในการท,างานแลัะ ช"ว*ตประจ,าว�น๒. ศึ�กษาเทคโนโลัย์"สู�8อสูารสูารสูนเทศึต6าง ๆ ในการศึ�กษาค$นคว$า หาขั้$อมลั๓. รวบรวม บ�นท�ก แลัะจ�ดระบบขั้$อมลัอย์6างม"ระบบ

๓. ท�กษะ กระบวนการ ค*ด

๑. ม"ความสูามารถในการว*เคราะห แย์กแย์ะ๒. จ�ดลั,าด�บความค*ดอย์6างเป7นระบบ แลัะน,าเสูนออย์6างม"เหต�ผู้ลั๓. ม"ความค*ดสูร$างสูรรค ในการสูร$างผู้ลังานทางด$านภาษา๔. ร $จ�กค�ดเลั�อก รวบรวม แลัะถ6าย์ทอดขั้$อมลัต6าง ๆ๕. น,าความร $จากการอ6าน การฟ้+ง การด แลัะการพื้ดมาใช$เป7นขั้$อมลั ในการต�ดสู*นใจแก$ป+ญหา

๔. ท�กษะกระบวนการกลั�6ม

๑. ร $จ�กวางแผู้นแลัะแบ6งหน$าท"8ความร�บผู้*ดชอบในการท,างานกลั�6ม๒. ให$ความร6วมม�อในการท,างานกลั�6ม๓. ม"ความร�บผู้*ดชอบในงานท"8ได$ร �บมอบหมาย์แลัะท,างานได$สู,าเร:จ๔. ย์อมร�บความเห:นขั้องสูมาช*กในกลั�6ม๕. ภม*ใจ ช�8นชมในผู้ลังาน แลัะม"ความสู�ขั้ในการ

ด�านท�กษะกรูะบวนการู ส;าหรู�บคู่รู�ปีรูะเมื5นน�กเรู�ยน

ท,างานกลั�6มคู่ะแนนรูวมื

คู่ะแนนเฉลุ่�%ย

เกณฑ์ การต�ดสู*นค�ณภาพื้

ช6วงคะแนนเฉลั"8ย์ ๒.๓๔ ๓– .๐๐ ๑.๖๗ ๒– .๓๓

๑.๐๐ ๑– .๖๖ ๓ ๒ ๑

สูร�ปผู้ลัการประเม*น (เขั้"ย์นเคร�8องหมาย์ ลังใน ) หมืายเหต� การหาคะแนนเฉลั"8ย์หา

ได$จากการน,า คะแนนรวมในแต6ลัะช6องมาบวกก�น แลั$วหารด$วย์ จ,านวนขั้$อ จากน��นน,าคะแนนเฉลั"8ย์ท"8ได$มาเท"ย์บก�บ เกณฑ์ การต�ดสู*นค�ณภาพื้แลัะสูร�ปผู้ลัการประเม*น

๙. ใบงาน แบบบ�นท"กแลุ่ะแบบปีรูะเมื5นต�าง ๆ ใบงานท�% ๑ เรู�%อง จั;าแนกวรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑ เรู�%อง คู่วามืรู��ท�%วไปีเก�%ยวก�บ

วรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

คู่;าชั้��แจัง ปฏิ*บ�ต*ตามก*จกรรมต6อไปน"�๑. พื้*จารณาวรรณคด"แลัะวรรณกรรมต6อไปน"�ว6าจ�ดอย์6ในประเภทใด

วรูรูณคู่ด�/วรูรูณกรูรูมื

แบ�งตามืคู่วามืมื��งหมืาย

แบ�งตามืลุ่�กษณะท�%แต�ง

แบ�งตามืลุ่�กษณะการู

จัดบ�นท"ก

สารูคู่ด�บ�นเท5ง

คู่ด�รู�อยแก�ว

รู�อยกรูอง

วรูรูณคู่ด�

ลุ่ายลุ่�กษณ4

วรูรูณคู่ด�

มื�ขั้ปีาฐะ

๑. รามเก"ย์รต*-

๒. พื้ระอภ�ย์มณ"

๓. ขั้�นช$างขั้�นแผู้น

๔. สูามกEก

๓ ๒ ๑ระด�บค�ณภาพื้ท"8ได$

๕. มอม

๖. น*ทานอ"สูป

๗. เพื้ลังกลั6อมเด:ก

๘. น*ทานพื้��นบ$าน

๙. บทเห6กลั6อม

๑๐. จดหมาย์เหต�

๑๑. เทศึน มหาชาต*

๑๒. พื้งศึาวดาร

๑๓. บทดอกสูร$อย์

๑๔. บทลัะคร

๑๕. ต,านาน

๒. เขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดการแบ6งประเภทขั้องวรรณคด"แลัะวรรณกรรมตามความม�6งหมาย์

พื้*จารณาจากการเขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดขั้องน�กเร"ย์น

ใบงานท�% ๒ เรู�%อง พื้5จัารูณาวรูรูณกรูรูมืแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒ เรู�%อง คู่วามืรู��

ท�%วไปีเก�%ยวก�บ

วรูรูณคู่ด�แลุ่ะวรูรูณกรูรูมื

คู่;าชั้��แจัง เลั�อกอ6านวรรณกรรมประเภทท"8ก,าหนดให$ ประเภทลัะ ๑ เร�8อง โดย์พื้*จารณาตามห�วขั้$อ ต6อไปน"�

๑) รปแบบ ๓) แนวค*ดขั้องเร�8อง๒) เน��อหา ๔) กลัว*ธ"น,าเสูนอ

เรู�%องส��น

กว�น5พื้นธ4

เรู�%องส��น

ใบงานท�% ๓ เรู�%อง ว5เคู่รูาะห4ต�วลุ่ะคู่รู

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๕ การูอ�านบทลุ่ะคู่รูเรู�%องรูามืเก�ยรูต5F

ตอน นารูายณ4ปีรูาบนนทก

คู่;าชั้��แจัง ว*เคราะห บทบาทแลัะน*สู�ย์ขั้องต�วลัะครในบทลัะคร เร�8อง รามเก"ย์รต*-ตอนนาราย์ณ ปราบนนทก ตามท"8

น�กเร"ย์นได$ร6วมก�นอภ*ปราย์

ชั้�%อต�วลุ่ะคู่รู บทบาทแลุ่ะลุ่�กษณะน5ส�ย

นนทก

พื้รูะอ5ศึวรู

พื้รูะนารูายณ4

เทวดา

ใบงานท�% ๔ เรู�%อง ส;านวนภาษ5ต

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๘ เรู�%อง อ5ศึรูญาณภาษ5ต

คู่;าชั้��แจัง อ6านเร�8อง อ*ศึรญาณภาษ*ต แลั$วพื้*จารณาดว6าม"ค,าสูอนบทใดม"ความหมาย์ตรงก�บสู,านวนสู�ภาษ*ตใน

ป+จจ�บ�น พื้ร$อมบอกความหมาย์

ส�ภาษ5ตอ5ศึรูญาณ ส;านวนท�%ใชั้�ในปี=จัจั�บ�น คู่วามืหมืาย

ต�วอย�างเขั้าย์6อมว6าฆ่6าควาย์เสู"ย์ดาย์พื้ร*ก

พื้*จารณาจากค,าตอบขั้องน�กเร"ย์น

ฆ่6าควาย์เสู"ย์ดาย์พื้ร*ก

ท,าการงานเร�8องใหญ6อย์6าตระหน"8

ใบงานท�% ๕ เรู�%อง การูอ�านต�คู่วามื

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๑ เรู�%อง อ5ศึรูญาณภาษ5ต

คู่;าชั้��แจัง อ6านบทร$อย์กรองต6อไปน"�แลั$วต"ความ โดย์บอกว6าบทร$อย์กรองท"8อ6าน หมาย์ความว6าอย์6างไร ผู้$เขั้"ย์นม" เจตนาหร�อจ�ดม�6งหมาย์ใด

๑.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

๒.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

เสู"ย์งกลัองด�งฟ้+งดเพื้"ย์งหฟ้+ง ปากคนด�งอ�งจร*งย์*8งกว6ากลัอง

อย์6าคบม*ตรจ*ตทรามสู�นดานช�8ว จะพื้าต�วให$เสู�8อมท"8เลั�8อมใสู

คบน�กปราชญ น�8นแหลัะด"ม"ก,าไร เหลั�อกระบวนท"8จะจ�บน�บคดค$อม

ใบงานท�% ๖ เรู�%อง การูอ�านศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�%

๑๓ เรู�%อง ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

คู่;าชั้��แจัง ปฏิ*บ�ต*ตามก*จกรรมต6อไปน"�

๑. เขั้"ย์นสูร�ปลั,าด�บเหต�การณ ท"8เก*ดขั้��นตามศึ*ลัาจาร�ก หลั�กท"8 ๑ ลังในช6องว6างให$ถกต$อง

พื้*จารณาจากค,าตอบขั้องน�กเร"ย์น

เหต�การณ ท"8 ๑ อาย์� ๑๙ ปAชนช$างก�บขั้�นสูามชนเจ$าเม�องฉอด

๒. อ6านขั้$อความต6อไปน"� แลั$วอธ*บาย์ความหมาย์ขั้องขั้$อความ

๑)

๒)

๓)

๔)

๕)

พื้"8เผู้อผู้$อ$าย์ตาย์จากเผู้�อเต"ย์มแต6ย์�งเลั:ก

ไพื้ร6ฟ้Cาหน$าใสูพื้6อกหน"ญญ6าย์พื้าย์จแจ$น

เม�8อช� 8วพื้6อก กบ,าเรอแก6พื้6อก

กไปต"หน�งว�งช$างได$ กเอาแก6พื้6อก

พื้"8กตาย์จ�8งได$เม�องแก6กท��งหลัม

๓. เขั้"ย์นแสูดงความค*ดเห:นในประเด:นท"8ว6า ศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑ ในบทเร"ย์น“แสูดงถ�งค�ณธรรมขั้องพื้6อขั้�นรามค,าแหงใน ฐานะเป7นกษ�ตร*ย์ อย์6างไรบ$างแลัะหากผู้$น,าสู�มคมม"ค�ณธรรมด�งกลั6าวแลั$วสู�งคมจะเป7นอย์6างไร”

พื้*จารณาจากการ

เขั้"ย์นขั้องน�กเร"ย์น

ใบงานท�% ๗ เรู�%อง การูเขั้�ยนเรู�ยงคู่วามืแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๗ เรู�%อง ศึ5ลุ่า

จัารู"ก หลุ่�กท�% ๑คู่;าชั้��แจัง ปฏิ*บ�ต*ตามก*จกรรมต6อไปน"�

๑. น�กเร"ย์นเขั้"ย์นแผู้นภาพื้ความค*ดสูร�ปขั้��นตอนในการเขั้"ย์นเร"ย์งความตามความร $ความเขั้$าใจขั้องน�กเร"ย์นเอง

พื้*จารณาจากการเขั้"ย์นขั้องน�กเร"ย์น

๒. น�กเร"ย์นเลั�อกเขั้"ย์นเร"ย์งความเร�8องต6อไปน"�เพื้"ย์ง ๑ เร�8อง ความย์าวประมาณ ๒๐ ๒๕ บรรท�ด โดย์เขั้"ย์น–

โครงเร�8องเร�8องท"8จะเขั้"ย์นประกอบ๑) อ�กษรไทย์ความภม*ใจขั้องคนท��งชาต*๒) การอน�ร�กษ แลัะสู�บสูานความเป7นไทย์๓) เย์าวชนไทย์ก�บความก$าวไกลัทางเทคโนโลัย์"๔) การอน�ร�กษ ทร�พื้ย์ากรธรรมชาต*๕) ความสูาม�คค"

ใบงานท�% ๘ เรู�%อง การูอ�านว5เคู่รูาะห4เน��อเรู�%อง

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๘ เรู�%อง กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง

ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

คู่;าชั้��แจัง อ6านบทร$อย์กรองท"8ก,าหนดให$ แลั$วอธ*บาย์ความ พื้ร$อมบอกลั�กษณะเด6นขั้องบทร$อย์กรอง

เลั"ย์งผู้าอย์6ภเขั้า หนวดพื้ราย์เพื้ราเขั้าแปลั$ปลัาย์

รปร6างอย์6างแพื้ะหมาย์ ขั้นเหม:นสูาบหย์าบเหม�อนก�น

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

กระจงกระจ*ดเต"�ย์ ว*8งเร"8ย์เร"8ย์น6าเอ:นด

เหม�อนกวางอย์6างตาห ม"เขั้"�ย์วน$อย์สูร$อย์แนมสูอง

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

ฝึงลั*งใหญ6น$อย์กร�จ�$ย์ ชะน"อ� 6ย์อ�$ย์ร$องหา

ฝึงค6างหว6างพื้ฤกษา ค6างโจนไลั6ไขั้ว6ปลัาย์ย์าง

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ดหนสู6รง งสู�ดสู6หนสู$งหนงสู$ดอย์6 รปงท6หนมท

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ใบงานท�% ๙ เรู�%อง การูอ�านท;านองเสนาะแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๑๙ เรู�%อง กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารู

ทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

คู่;าชั้��แจัง ปฏิ*บ�ต*ก*จกรรมตามท"8ก,าหนดให$๑. จ�บค6ฝึLกอ6านบทร$อย์กรองต6อไปน"� โดย์สูอดแทรกอารมณ ตาม

ลั�กษณะแลัะเน��อเร�8องอย์6างเหมาะสูม แลั$ว

ผู้ลั�ดก�นประเม*นผู้ลัตามแบบประเม*นการอ6านท,านองเสูนาะ๒. ท6องจ,าค,าประพื้�นธ ก�บครท"ลัะคน ครประเม*นผู้ลัตามแบบประเม*น

การท6องจ,าค,าประพื้�นธ

ย์งทองย์6องเย์��องย์6าง ร,ารางชางช6างฟ้Dาย์หางปากหงอนอ6อนสู,าอาง ช6างร,าเลั6นเต$นตามก�น

ย์งทองย์6องย์6างเย์��อง ร,าฉางราย์ร6าย์ฟ้Dาย์เฟ้Q8 องหาง เฉ*ดหน$าปากหงอนอ6อนสู,าอาง ลัาย์เลั*ศึร,าเลั6นเต$นงามหว$า ปAกปCอง เป7นเพื้ลัง

นกเขั้าเขั้$าเค"ย์งค6 ก6งคอดค6ชวนขั้�นกระทาท�กป+กกรอก�น บ$างขั้�นไขั้ว6ไลั6ลัามชน

นกเขั้าขั้�นค6ค$ เค"ย์งขั้ย์�นคอก6งค6ขั้นาขั้�น ค�8นหน$ากระทาท�กป+กกรอก�น เสู"ย์งเฉ�8อย์ลัามไลั6ไขั้ว$ขั้�นจ$า แปลักค6จนแทง

ดหนสู6รง งฤดสู$หนสู$งหนงสู$ดอย์6 รปงท6หนมท

ดงขั้6ฝึดฝึC พื้รพื้รหนสู$รงง สู�ดสู$งสู$หนหนร $ งอย์6หนร $งงร $ รปท$มท

ใบงานท�% ๑๐ เรู�%อง กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๐ เรู�%อง

กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่งปีรูะพื้าสธารูทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKา

คู่;าชั้��แจัง ปฏิ*บ�ต*ตามก*จกรรมต6อไปน"�

๑. แต6งกาพื้ย์ ห6อโคลังให$ม"เน��อความพื้รรณนาเก"8ย์วก�บสู*8งใดสู*8งหน�8งตามความสูนใจจ,านวนไม6ต,8ากว6า ๒ บท ตาม

ลั�กษณะค,าประพื้�นธ ประเภทกาพื้ย์ ห6อโคลัง

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________พื้*จารณาจากการแต6งกาพื้ย์ ขั้องน�กเร"ย์น ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

๒. อ6านบทร$อย์กรองท"8แต6งเป7นท,านองเสูนาะ เพื้�8อนร6วมก�นว*พื้ากษ ว*จารณ การอ6านท,านองเสูนาะ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

ใบงานท�% ๑๑ เรู�%อง การูเขั้�ยนเชั้5งสรู�างสรูรูคู่4แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๑ เรู�%อง กาพื้ย4ห�อโคู่ลุ่ง

ปีรูะพื้าสธารูทองแดง ตอน พื้รูรูณนาส�ตว4ในปีKาคู่;าชั้��แจัง ดภาพื้ท"8ก,าหนดให$ต6อไปน"�แลั$วเขั้"ย์นบรรย์าย์ภาพื้ตามความค*ดเห:นขั้องน�กเร"ย์น

๑.

๒.

ภาพื้

ใบงานท�% ๑๒ เรู�%อง การูเขั้�ยนแสดงคู่วามืรู��ส"ก

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๓ เรู�%อง โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

คู่;าชั้��แจัง ดภาพื้แลั$วเขั้"ย์นบรรย์าย์ความร $สู�ก ความประท�บใจถ�งว"รกรรมขั้องพื้�นท$าย์นรสู*งห

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ภาพื้

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ใบงานท�% ๑๓ เรู�%อง การูอ�านโคู่ลุ่งส�%ส�ภาพื้

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๔ เรู�%อง โคู่ลุ่งภาพื้พื้รูะรูาชั้พื้งศึาวดารู

คู่;าชั้��แจัง อ6านค,าประพื้�นธ ต6อไปน"�เป7นท,านองเสูนาะแลั$วถอดค,าประพื้�นธ

นงคราญองค เอกแก$ว กระษ�ตร"ย์ มานมน�สูก�ตเวท" ย์*8งลั,�าเกรงพื้ระราชสูวาม" มลัาย์พื้ระ ชนม เฮย์–

ขั้�บคเชนทรเขั้6นค,�า สูะอ�กสู$ด�สูกรขั้�นมอญร6อนง$าวฟ้าด ฉาดฉะ

ขั้าดแลั6งตราบอ�ระ หร�บด*�นโอรสูร"บก�นพื้ระ ศึพื้สู6 นครแฮสูญช"พื้ไปDสูญสู*�น พื้จน ผู้$สูรรเสูร*ญ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

พื้�นท$าย์ตกประหม6าสู*�น สูต*ค*ดโดดจากเร�อทลัอ�ท*ศึ โทษร$องพื้�นท$าย์นรสู*งห ผู้*ด บทฆ่6า เสู"ย์เทอญห�วก�บโขั้นเร�อต$อง ค6เสู$นท,าศึาลั

ภบาลับ,าเหน:จให$ โทษถนอม ใจนอ

พื้�นไม6ย์อมอย์6ย์อม มอดม$วย์พื้ระโปรดเปลั"8ย์นโทษปลัอม ฟ้+นรป แทนพื้6อพื้�นกราบทลัท�ดด$วย์ ท6านท*�งประเพื้ณ"

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ใบงานท�% ๑๔ เรู�%อง ว5เคู่รูาะห4ลุ่�กษณะน5ส�ยต�วลุ่ะคู่รู

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๘ เรู�%อง สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

คู่;าชั้��แจัง อ6านบทสูนทนาต6อไปน"� แลั$วว*เคราะห ว6าเป7นค,าพื้ดขั้องใครแลัะผู้$พื้ดม"ลั�กษณะน*สู�ย์อย์6างไร

๑. “ซึ่�นกวนม"ค�ณเลั"�ย์งขั้$าพื้เจ$ามาก:ได$ม"ความสู�ขั้เป7นอ�นมาก ย์�งม*ได$แทนค�ณสู*8งใดก6อน คร��งน"�ถ�งมาตรว6าต�วขั้$าพื้เจ$าจะตาย์ ก:ไม6เสู"ย์ดาย์ช"ว*ต แม$ท6านจะใช$สู*8งใดจะขั้อต��งใจอาสูาเองโลัห*ตทาแผู้6นด*นไว$ให$ปรากฏิว6าได$อาสูานาย์ถ�งขั้นาด”

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

๒. “เม�8อจ*วย์"8ให$ต"อ�ย์กาย์น��นเป7นอ�บาย์ขั้องจ*วย์"8ค*ดจะซึ่$อนกลัโจโฉ เราจ�งน*8งอย์6ม*ได$ขั้อโทษอ�ย์กาย์ ซึ่�8งจ*วย์"8ให$ท,าการท��งน"�

หว�งจะท,าให$ช�วตZง ช�วโฮเห:นจร*งแลั$วจะให$อ�ย์กาย์ท,าเป7นเขั้$าเกลั"�ย์กลั6อมด$วย์โจโฉ...”

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

๓. “ต�วเราได$เร"ย์นพื้*ช�ย์สูงครามช,านาญมาต��งแต6เด:กเป7นอ�นมาก บ�ดน"�เราก:แจ$งอย์6ในกลัศึ�กต6างๆ จ�งได$เป7นนาย์ถ�ง เพื้"ย์งน"�ซึ่�8งต�วค*ดอ6านท,ากลัอ�บาย์มาลัวงเรา เราร $เก*นกว6าความค*ดต�วอ"ก ถ$าต�วจะค*ดเลั6นฉะน"�จงไปลัวงเด:กเลั"�ย์งโคน��นเถ*ด”

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

๔. “เม�8อต�วมาคร��งก6อนน��น เราก:ร $อย์6ว6าโจโฉมาเกลั"�ย์กลั6อมเรา อ�นความค*ดเราน"�แม$น,�าในพื้ระมหาสูม�ทรแห$งเราจ�งไปอย์6

ด$วย์โจโฉ”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

๕. “....ซึ่�8งช�วตZง ช�วโฮมาอย์6ด$วย์เราน"� ใช6จร*งจะเหม�อนปากน��นหาม*ได$ เพื้ราะม*ได$เอาครอคร�วมาด$วย์ ถ$อย์ค,าม�วว6าท��งน"� เป7นกลัอ�บาย์ขั้องโจโฉใช$มา เราจะค*ดซึ่$อนกลัโจโฉ เอาช�วต�\ว ช�วโฮไว$ให$กลั�บลัวงโจโฉเอง เราจ�งจะท,าการได$ถน�ด”

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ใบงานท�% ๑๕ เรู�%อง การูอ�านจั�บใจัคู่วามื

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๒๙ เรู�%อง สามืกLก ตอน จั5วย�%ซ้�อนกลุ่โจัโฉ

คู่;าชั้��แจัง อ6านเร�8องท"8ก,าหนดให$ตอไปน"� แลั$วจ�บใจความเร�8องท"8อ6านลังในช6องว6างท"8ก,าหนดให$

หน�งสู�อสูามกEกไม6ใช6เป7นพื้งศึาวดารสูาม�ญ จ"นเร"ย์กว6า สูามกEกจ"8 “ ”

แปลัว6า จดหมาย์เหต�เร�8องสูามกEก เป7นหน�งสู�อซึ่�8งน�กปราชญ จ"นคนหน�8ง

เลั�อกเอาเร�8องในพื้งศึาวดารตอนหน�8งมาแต6งขั้��น โดย์ประสูงค จะให$เป7นต,าราสู,าหร�บศึ�กษาอ�บาย์การเม�องแลัการสูงคราม แลัแต6งด"อย์6างย์*8ง จ�งเป7นหน�งสู�อเร�8องหน�8งซึ่�8งน�บถ�อท�8วไปในประเทศึจ"น แลัตลัอดไปจนถ�งประเทศึอ�8น ๆ

ต$นต,านานขั้องหน�งสู�อสูามกEกน��น ทราบว6าเด*มเร�8องสูามกEก เป7นแต6น*ทานสู,าหร�บเลั6าก�นอย์6ก6อน เม�8อถ�งสูม�ย์ราชวงศึ ถ�ง (พื้.ศึ.๑๑๖๑ ๑๔๔๙– )

เก*ดม"การเลั6นง*�วขั้��นในเม�องจ"น พื้วกง*�วก:ชอบเอาเร�8องสูามกEกไปเลั6นด$วย์เร�8องหน�8ง ต6อมาถ�งสูม�ย์ราชวงศึ หงวน (พื้.ศึ.๑๘๒๐ ๑๙๑๐– ) การแต6งหน�งสู�อจ"นเฟ้Q8 องฟ้ขั้��น ม"ผู้$ชอบเอาเร�8องพื้งศึาวดารมาแต6งเป7นเร�8องหน�งสู�ออ6าน แต6ก:ย์�งไม6ได$เอาเร�8องสูามกEกมาแต6งเป7นหน�งสู�อ จนถ�งสูม�ย์ราชวงศึ ไต$เหม:ง (พื้.ศึ. ๑๙๑๑ ๒๑๘๖– ) จ�งม"น�กปราชญ จ"นชาวเม�องอ,งจ*\วคนหนน�8ง ช�8อลั6อกวนตง ค*ดแต6งหน�งสู�อเร�8องสูามกEกขั้��นเป7นหน�งสู�อ ๑๒๐ ตอน ต6อมาม"น�กปราชญ จ"นอ"ก ๒ คน คนหน�8งช�8อเม6าจงก�งค*ดจะพื้*มพื้ หน�งสู�อสูามกEก จ�งแต6งค,าอธ*บาย์แลัะพื้�งโพื้ย์ เพื้*8มเขั้$าแลั$วให$น�กปราชญ จ"นอ"กคน ๑ ช�8อก*มเสู"8ย์ถ6างอ6านตรวจ ก*มเสู"8ย์ถ6างเลั�8อมใสูในหน�งสู�อเร�8องสูามกEก ช6วย์แก$ไขั้ค,าพื้�งเพื้ย์ขั้องเท6าจงก�ง แลั$วแต6งค,าอธ*บาย์ขั้องก*มเสู"8ย์ถ6างออกเป7นท,านองค,าน,า มอบให$เม6าจงก�งไปแกะต�วพื้*มพื้ ต"พื้*มพื้ หน�งสู�อเร�8องสูามกEกขั้��น หน�งสู�อสูามกEกจ�งได$ม"ฉบ�บพื้*มพื้ แพื้ร6หลัาย์ในประเทศึจ"น แลัะได$ฉบ�บต6อไปถ�งประเทศึอ�8น ๆ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ใบงานท�% ๑๖ เรู�%อง ขั้�บเสภาแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๕ เรู�%อง บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก

ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

คู่;าชั้��แจัง ๑. ฝึLกขั้�บเสูภาเร�8อง บทเสูภาสูาม�คค"เสูวก ตอน ว*ศึวกรรมมาแลัะสูาม�คค"เสูวก แลั$วเขั้"ย์นอธ*บาย์

ลั�กษณะขั้องการขั้�บเสูภา

การขั้�บเสูภา เป7นการอ6านท,านองเสูนาะท"8ใช$กร�บเป7นเคร�8องประกอบ

ผู้$ขั้�บจะต$องขั้ย์�บกร�บให$เขั้$าท,านองด$วย์ แต6เด*มใช$ขั้�บเสูภาเลั6าน*ทานหร�อเร�8องราวท"8แต6งด$วย์กลัอน เช6น ขั้�นช$างขั้�นแผู้น ต6อมาในสูม�ย์ร�ชกาลัท"8 ๒ แห6งกร�งร�ตนโกสู*นทร ม"การด�ดแปลังการขั้�บเสูภาให$ร�บด$วย์ดนตร"ปA8 พื้าทย์ เพื้�8อใช$ในการแสูดงลัะครหร�อประกอบการร,า เร"ย์กว6า เสูภาร,าหร�อเสูภาทรงเคร�8อง ลั�ลัาในการขั้�บเสูภาม" ๓ ท,านอง ค�อ ท,านองไทย์ ท,านองลัาว แลัะ

ท,านองมอญ โดย์ท�8วไปม�กจะขั้�บเป7นท,านองไทย์ จะใช$ท,านองลัาวเม�8อเน��อความกลั6าวถ�งต�วลัะครท"8เป7นลัาว เช6น เร�8อ งขั้�นช$างขั้�นแผู้น ตอนท"8บ6าวลัาวท,าขั้ว�ญพื้ลัาย์งาม เป7นต$น สู6วนท,านองมอญจะใช$ขั้�บตอนท"8เก"8ย์วก�บพื้วกมอญ เช6น เร�8อง ขั้�นช$างขั้�นแผู้น ตอนท"8บ6าวมอญท,าขั้ว�ญพื้ลัาย์งาม เป7นต$น การขั้�บเสูภาท,านองไทย์ ม"การขั้��นต$นการขั้�บได$ ๓ แบบ ค�อ ๑ . ช��นเด"ย์ว ใช$ขั้�บบทท"8กระช�บ ฉ�บไว แสูดงความรวดเร:ว อารมณ

โกรธ ๒ . สูองช��น ใช$สู,าหร�บแสูดงอารมณ ต6าง ๆ ท"8ไม6ร�นแรง ๓ . สูามช��น ใช$เป7นบทน,าหร�อบทเร*8มต$นท"8สูง6าผู้6าเผู้ย์ เป7นพื้วกเทพื้

ศึ�กด*-สู*ทธ*-สูงสู6ง

๒. แต6งกลัอนเสูภาเก"8ย์วก�บเร�8องใดเร�8องหน�8ง ความย์าวไม6น$อย์กว6า ๒ บท

ใบงานท�% ๑๗ เรู�%อง การูพื้5จัารูณาคู่�ณคู่�าโคู่ลุ่งส�ภาษ5ต

แผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�% ๓๕ เรู�%อง บทเสภาสามื�คู่คู่�เสวก ตอน ว5ศึวกรูรูมืมืาแลุ่ะสามื�คู่คู่�เสวก

คู่;าชั้��แจัง พื้*จารณาค�ณค6าขั้องโคลังสู�ภาษ*ต พื้ระราชน*พื้นธ พื้ระบาทสูมเด:จพื้ระจ�ลัจอมเกลั$าเจ$าอย์6ห�ว

๑. โคลังสู�ภาษ*ตโสูฬสูไตรย์างค

๒. โคลังสู�ภาษ*ตนฤท�มนาการ

๓. โคลังสู�ภาษ*ตอ*ศึปปกรณ,า

ใบคู่วามืรู��เรู�%อง ศึ5ลุ่าจัารู"กพื้�อขั้�นฯ จัดทะเบ�ยนรูะด�บโลุ่กแผนการูจั�ดการูเรู�ยนรู��ท�%

๑๔ ศึ5ลุ่าจัารู"ก หลุ่�กท�% ๑

ศึ5ลุ่าจัารู"กพื้�อขั้�นฯ จัดทะเบ�ยนรูะด�บโลุ่ก

ย์เนสูโกจดทะเบ"ย์นระด�บโลักศึ*ลัาจาร�กหลั�กท"8 ๑ พื้6อขั้�นรามค,าแหง พื้ร$อมก�บอ"ก ๒๒ ราย์การ ๒๐ ประเทศึ ภาย์ใต$โครงการมรดกความทรงจ,าขั้องโลัก ซึ่�8งเป7นโครงการเพื้�8ออน�ร�กษ แลัะเผู้ย์แพื้ร6 มรดกความทรงจ,าท"8เป7นเอกสูาร ว�สูด� หร�อขั้$อมลัขั้6าวสูารอ�8น ๆ เช6น กระดาษ สู�8อท�ศึนปกรณ แลัะ สู�8ออ*เลั:กทรอน*กสู ด$วย์ แต6จะต$องม"ความสู,าค�ญในระด�บนานาชาต* แลัะจะต$องม"การเก:บร�กษาใน ความทรงจ,าระด�บประเทศึแลัะระด�บภม*ภาคอย์6แลั$ว ซึ่�8งเม�8อย์เนสูโกได$ประกาศึจดทะเบ"p นแลั$ว ประเทศึเจ$าขั้องมรดกจะม"พื้�o ธกรณ"ทางป+ญญาแลัะทางศึ"ลัธรรมท"8จะต$องอน�ร�กษ ให$อย์6ในสูภาพื้ด"

เคู่รู�%องมื�อปีรูะเมื5นสมืรูรูถนะทางภาษาไทยแลุ่ะภารูะงานขั้องน�กเรู�ยนโดยใชั้�มื5ต5คู่�ณภาพื้ (Rubrics)

แบบปีรูะเมื5นสมืรูรูถนะทางภาษาไทยแลุ่ะภารูะงานขั้องน�กเรู�ยนโดยใชั้�มื5ต5คู่�ณภาพื้ (Rubrics)

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูอ�านออกเส�ยงรู�อยแก�ว เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

รูายการูปีรูะเมื5น ผลุ่การูปีรูะเมื5น

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ท6วงท

,านอง

ถกต$อ

งตาม

อ�กขั้ร

ว*ธ"

การแ

บ6งวร

รคตอ

นในก

ารอ6า

น (๕

น,�าเสู

"ย์ง ลั

"ลัา อ

ารมณ

สูอด

คลั$อง

ก�บเน

��อเร�8อ

ง

บ�ค

ลั*กภา

พื้ในก

ารอ6า

น (๕

คะ

แนน )

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูอ�านออกเส�ยงรู�อยกรูองเรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ท6วงท

,านอง

ถกต$อ

งตาม

อ�กขั้ร

ว*ธ" (๕

ออกเ

สู"ย์งช

�ดเจน

ถกต$อ

งตาม

อ�กขั้ร

ว*ธ"

การแ

บ6งวร

รคตอ

นในก

ารอ6า

น (๕

ความ

คลั6อง

แคลั6ว

ช�ดเจ

น (๕

คะแ

นน)

น,�าเสู

"ย์ง ลั

"ลัา จ

�งหวะ

อาร

มณ (๕

บ�คลั*ก

ภาพื้ใ

นการ

อ6าน

(๕ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนน

ระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูท�องจั;าบทรู�อยกรูองเรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ท6วงท

,านอง

ถกต$อ

งตาม

อ�กขั้ร

ว*ธ" (๕

ออกเ

สู"ย์งช

�ดเจน

ถกต$อ

งตาม

อ�กขั้ร

ว*ธ"

ท6องจ

,าครบ

ถ$วน

(๕ ค

ะแนน

)

การแ

บ6งวร

รคตอ

นในก

ารอ6า

น (๕

การใ

ช$น,�าเ

สู"ย์ง

ลั"ลัา อ

ารมณ

ความ

ร$สู�ก

บ�คลั*ก

ภาพื้ใ

นการ

อ6าน

(๕ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑

๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูอ�านสรู�ปีคู่วามื (จั�บใจัคู่วามืส;าคู่�ญ ว5เคู่รูาะห4 ต�คู่วามื)

เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

สูามา

รถใน

การว

*เครา

ะห แย์

กแย์ะ

เร�8อง

(๕

คะแ

นน)

จ�บปร

ะเด:นสู

,าค�ญ

ขั้องเ

น��อเร

�8อง (๕

แสูดง

ความ

ค*ดเห

:นอย์6า

งม"เห

ต�ผู้ลั

(๕

การเ

ร"ย์งลั

,าด�บเ

หต�กา

รณ /เน

��อเร�8อ

ง

ความ

ถกต$อ

งขั้อง

เน��อห

า (๕

คะแน

น )

การใ

ช$ภาษ

าถกต

$อง (

๕ คะ

แนน )

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒

๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นเน�นท�กษะการูเขั้�ยนเรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวม

ผลุ่การูปีรูะเมื5

น

คะแน

น (๓

๐ คะ

แนน )

รปแบ

บ /คว

ามถก

ต$อง

(๕ ค

ะแนน

)

เน��อห

าสูาร

ะ (๑๐

คะแ

นน)

การใ

ช$ภาษ

า (๕

คะแ

นน)

ความ

สูะอา

ดเร"ย์

บร$อย์

(๕

คะแน

น )

ความ

ค*ดสูร

$างสูร

รค (๕

คะแ

นน)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูเขั้�ยนจัดหมืาย

เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

ผลุ่การูปีรูะเมื5

น

ความ

ถกต$อ

งขั้อง

รปแบ

บ (๕

คะแ

นน)

การใ

ช$ภาษ

าเหมา

ะสูมก

�บระด

�บบ�คค

ลั แลั

ะควา

มน*ย์ม

(๕ ค

ะแนน

)

เน��อห

าขั้อง

จดหม

าย์ตร

งตาม

จ�ดปร

ะสูงค

สู,านว

น โว

หาร

ควา

มสูลัะ

สูลัวย์

(๕

ความ

สูะอา

ดเร"ย์

บร$อย์

(๕ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูเขั้�ยนเรู�ยงคู่วามื เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

องค ป

ระกอ

บ (๕

คะแ

นน)

เน��อห

าสูาร

ะ (๕

คะแ

นน)

การใ

ช$สู,าน

วนโว

หาร

(๕ ค

ะแนน

)

อ�กขั้ร

ว*ธ" (

๕ คะ

แนน )

ความ

ค*ดร*เ

ร*8มสูร

$างสูร

รค (๕

คะแ

นน)

ความ

สูะอา

ดเร"ย์

บร$อย์

(๕

คะแน

น )

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูเขั้�ยนบ�นท"ก เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

ถกต$อ

งตาม

รปแบ

บ (๕

คะแ

นน)

การลั

,าด�บเ

น��อคว

ามหร

�อเร�8อ

งราว

(๕

การใ

ช$สู,าน

วนภา

ษา (๕

คะแ

นน)

ความ

สูะอา

ดเร"ย์

บร$อย์

(๕ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒

๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูเขั้�ยนย�อคู่วามื เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ความ

ถกต$อ

งขั้อง

เน��อเ

ร�8อง

(๕

ประเด

:นสู,าค

�ญขั้อ

งเร�8อ

ง (๕

คะแ

นน)

การใ

ช$สู,าน

วนภา

ษา (๕

คะแ

นน)

ความ

เป7นร

ะเบ"ย์บ

เร"ย์บ

ร$อย์

(๕

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูกรูอกแบบรูายการู เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

เป7นร

ะเบ"ย์บ

เร"ย์บ

ร$อย์

(๕

ความ

สูะอา

ด (๕

คะแ

นน)

ความ

ถกต$อ

ง (๕

คะแ

นน)

ความ

ครบถ

$วน (๕

คะแ

นน)

ผู้6าน

ไม6ผู้6า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูเขั้�ยนรูายงาน เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

รปแบ

บถกต

$อง (

๕ คะ

แนน )

เน��อห

าสูอด

คลั$อง

ก�บเร

�8อง (๕

คะแ

นน)

การน

,าเสูนอ

การ

เร"ย์ง

ลั,าด�บ

เน��อเ

ร�8อง

การใ

ช$ภาษ

า สูลัะ

สูลัวย์

ถกต$อ

ง (๕

การอ

$างอ*ง

ถกต$อ

ง (๕

คะแ

นน)

รปเลั

6มครบ

ถ$วน

สูวย์ง

าม (๕

คะแ

นน)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘

๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูเขั้�ยนรูายงานโคู่รูงงาน เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

รปแบ

บถกต

$อง (

๕ คะ

แนน )

ด,าเน

*นงาน

ตามขั้

� �นตอน

(๕ ค

ะแนน

)

หลั�กฐ

านสูอ

ดคลั$อ

งก�บขั้

$อมลั

(๕

ความ

ค*ดร*เ

ร*8ม สู

ร$างสู

รรค

(๕

ม"ควา

มร�บผู้

*ดชอบ

(๕ ค

ะแนน

)

ความ

สูะอา

ดเร"ย์

บร$อย์

(๕ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑

๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูแต�งคู่;าปีรูะพื้�นธ4 เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

รปแบ

บฉ�นท

ลั�กษณ

(๕

การเ

ลั�อกสู

รรถ$อ

ย์ค,า (

๕

ความ

หมาย์

/เน��อห

า (๕

ความ

ไพื้เร

าะ (

๕

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูเขั้�ยนแผนภาพื้คู่วามืคู่5ด เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

เน��อห

าครบ

ถ$วน

สูอดค

ลั$องก

�บเร�8อ

ง

ความ

ถกต$อ

งขั้อง

แผู้นภ

าพื้ (๕

ความ

ค*ดร*เ

ร*8มสูร

$างสูร

รค (

๕

ความ

สูะอา

ดเร"ย์

บร$อย์

(๕ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บ

ค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูพื้�ดในโอกาสต�าง ๆ เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

การเ

ตร"ย์ม

ต�ว (๕

เน��อห

าสูาร

ะ (๕

คะแน

น )

การใ

ช$ภาษ

า (๕

คะแน

น )

บ�คลั*ก

ภาพื้

(๓ ค

ะแนน

)

มารย์

าท (๒

คะแ

นน)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บ

ค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"� ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูพื้�ดแสดงคู่วามืคู่5ดเหNน เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

พื้ดตร

งตาม

ว�ตถ�ป

ระสูง

ค (

๕ คะ

แนน )

พื้ดอย์

6างม"เ

หต�ผู้ลั

แลัะสู

ร$างสู

รรค

(๕

ลั,าด�บ

เน��อเ

ร�8องแ

ลัะคว

ามค*ด

เห:นไ

ด$ต6อ

พื้ดเสู

"ย์งด�ง

ช�ดเจ

น น,�า

เสู"ย์ง

น�6มนว

ลั (๕

ใช$ภา

ษาสู�ภ

าพื้ (

๕ คะ

แนน )

การเ

กร*8น -

สูร�ปเ

ร�8อง

(๕ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒

๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูพื้�ดเลุ่�าเรู�%อง/เลุ่�าน5ทาน เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

ผลุ่การูปีรูะเมื5

น

รวมค

ะแนน

(๓๐

คะแน

น )

เน��อห

าเร�8อง

ท"8เลั6า

(๕

การลั

,าด�บใ

จควา

ม (๕

การใ

ช$น,�าเ

สู"ย์ง

อาร

มณ (

๕

การใ

ช$ภาษ

า (๕

คะแ

นน)

บ�คลั*ก

ภาพื้

(๕ ค

ะแนน

)

มารย์

าทใน

การพื้

ด (๕

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บ

ค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"� ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๒๓ ๓๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๖ ๒๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๙ ๑๕ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๘ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นท�กษะการูฟั=งแลุ่ะการูด� เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

กระต

�อร�อร

$นท"8จะ

ฟ้+ง-ด

ต� �งใจ

ฟ้+ง-ด

(๔ ค

ะแนน

)

แสูดง

ความ

พื้อใจ

ในกา

รฟ้+ง -

ด

ถาม -

ตอบเ

ร�8องท

"8ฟ้+ง-ด

(๔

ร6วมก

*จกรร

มการ

ฟ้+ง-ด

(๔

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บ

ค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"� ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบส�งเกตพื้ฤต5กรูรูมืการูอ�าน เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ - สก�ลุ่ รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๔๐

คะแ

นน)

ผลุ่การูปีรูะเมื5น

จ�บหน

�งสู�อห

ร�อบท

อ6านไ

ด$ถก

ต$อง

วางร

ะย์ะห

6างจา

กสูาย์

ตาได

$เห

มาะสู

ม (๕

คะแ

นน)

อ6านใ

นท"8ท"8ม

"แสูงสู

ว6างพื้

อเพื้

"ย์งอ6า

นในท

6าท"8สูบ

าย์ ผู้

6อนคลั

าย์ ไม

6เกร:ง

(๕

คะแน

น )

ม"สูมา

ธ*ในก

ารอ6า

น (๕

อ6า

นค,าถ

กต$อง

ตาม

อ�กขั้ร

ว*ธ"

(๕

เว$นว

รรคต

อนถก

ต$อง

(๕

อ6านค

ลั6องไ

ม6ตะก

�กตะก

�ก

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๘๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน

ต�วอย�างแบบส�งเกตพื้ฤต5กรูรูมืการูเขั้�ยน เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ สก�ลุ่ –

รูายการูปีรูะเมื5น ผลุ่การูปีรูะเมื5น

ท6าทา

งในก

ารน� 8ง

ถกต$อ

งจ�บ

ด*นสูอ

ปาก

กาถก

ว*ธ"

วางสู

ม�ดถก

ต$อง

วางแ

ขั้นถก

ต$อง

เขั้"ย์น

พื้ย์�ญ

ชนะ สู

ระ ต

�วสูะก

ด ม"ค

วามเ

ป7นระ

เบ"ย์บ

เร"ย์บ

ร$อย์

เสูร:จ

ท�นก,า

หนดเ

วลัา

ต� �งใจ

ม"ควา

มเพื้ลั

*ดเพื้ลั

*นในก

ารผ�า

น

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖

๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

การผู้6านการประเม*นต$องผู้6านท�กราย์การ

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นมืารูยาทในการูฟั=งแลุ่ะการูด� เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ สก�ลุ่ –

รูายการูปีรูะเมื5น ผลุ่การูปีรูะเมื5น

ต� �งใจ

ฟ้+ง ม

องผู้$อ

�8นไม

6สู6งเสู

"ย์งด�ง

ไม6น,า

งานอ

�8นขั้��นม

าท,า

ไม6พื้ด

สูอดแ

ทรก

ซึ่�กถา

มในเ

วลัาท

"8ขั้อ

อน�ญ

าตหร

�อปร

บม�อเ

ม�8อชอ

บใจ

ไม6แสู

ดงก*ร

*ย์าไม

6ผ�า

น

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔

๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น การผู้6านการประเม*นต$องผู้6านท�กราย์การ

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นมืารูยาทในการูพื้�ด เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ สก�ลุ่ –

รูายการูปีรูะเมื5น ผลุ่การูปีรูะเมื5น

มองผู้

$ฟ้+งอย์

6างสูน

ใจพื้ด

ให$ได

$ย์*นอย์

6างท� 8ว

ถ�ง

พื้ดด$ว

ย์ถ$อย์

ค,าสู�ภ

าพื้

ใช$ท6า

ทางป

ระกอ

บการ

พื้ดด$ว

ย์น,�าเ

สู"ย์งท

"8น6าฟ้+ง

ขั้อ

อน�ญ

าตซึ่�ก

ถาม

ไม6พื้ด

ขั้�ดจ�ง

หวะผู้

$อ�8น

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น การผู้6านการประเม*นต$องผู้6านท�กราย์การ

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นมืารูยาทในการูอ�านแลุ่ะน5ส�ยรู�กการูอ�าน เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. ______

_

ท�% ชั้�%อ - สก�ลุ่

รูายการูปีรูะเมื5น ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๔๐

คะแ

นน)

ไม6อ6า

นเสู"ย์

งด�งร

บกวน

ผู้$อ�8น

(๕

ไม6เลั

6นขั้ณ

ะท"8อ6า

น (๕

คะแ

นน)

ต� �งใจ

อ6าน

(๕ ค

ะแนน

)

ใช$เว

ลัาว6า

งในก

ารอ6า

นหน�ง

สู�อ (๕

เขั้

$าร6วม

ก*จกร

รมใน

การอ

6าน (๕

ย์อ

มร�บฟ้

+งค,าแ

นะน,า

ในกา

รอ6าน

ปร

�บปร�ง

การอ

6านตา

มค,าแ

นะน,า

ใฝึ

Dหาคว

ามร$เ

ก"8ย์วก

�บการ

อ6าน

(๕

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๓๔๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นมืารูยาทในการูเขั้�ยนแลุ่ะน5ส�ยรู�กการูเขั้�ยน เรู�%อง ________________________________________________

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๘๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. ______

_

ท�% ชั้�%อ - สก�ลุ่

รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๔๐

คะแ

นน)

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

เขั้"ย์น

ให$อ6า

นง6าย์

สูะอ

าด ไม

6ขั้"ด

ไม6ขั้"ด

เขั้"ย์น

ท"8สูาธ

ารณ

ะ (๔

ใช$ภา

ษาเห

มาะสู

มก�บเ

วลัา สู

ถาน

ท"8 แลั

ะบ�คค

ลัไม

6เขั้"ย์น

ลั$อเลั

"ย์นผู้$อ

�8นหร�อ

ท,าให

$ต� �ง

ใจเขั้

"ย์น (

๔ คะ

แนน )

ใช$เว

ลัาว6า

งในก

ารเขั้

"ย์นหน

�งสู�อ

เขั้$าร

6วมก*จ

กรรม

ในกา

รเขั้"ย์

น (๔

ย์อ

มร�บฟ้

+งค,าแ

นะน,า

ในกา

ร

ปร�บป

ร�งกา

รเขั้"ย์

นอ6าน

ตามค

,าใฝึ

Dหาคว

ามร$เ

ก"8ย์วก

�บการ

เขั้"ย์น

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๓๔๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นผลุ่งานกลุ่��มื เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. ______

_

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

ถกต$อ

งขั้อง

งาน

ความ

ค*ดร*เ

ร*8มสูร

$างสูร

รค

ว*ธ"กา

รน,าเสู

นอ (๕

การน

,าไปใช

$ (๕ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๘๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน

๑๕เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นผลุ่งาน/ก5จักรูรูมืเปี2นรูายบ�คู่คู่ลุ่ เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________

พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

ถกต$อ

งขั้อง

ผู้ลังา

น /ก*จ

กรรม

(๕

ความ

ค*ดร*เ

ร*8มสูร

$างสูร

รค

(๕

รปแบ

บการ

น,าเสู

นอ (๕

คะ

แนน )

กา

รน,าไป

ใช$ปร

ะโย์ชน

(๕ ค

ะแนน

) ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บ

ค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"� ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นพื้ฤต5กรูรูมืในการูท;างานเปี2นรูายบ�คู่คู่ลุ่ เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่

รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๑๖

คะแ

นน)

ผลุ่การูปีรูะเมื5น

ความ

สูนใจ

ในกา

รท,าง

าน (๒

กา

รตอบ

ค,าถา

ม (๒

คะแน

น )

การใ

ห$ควา

มช6วย์

เหลั�อ

ผู้$อ�8น

(๒

การแ

สูดงค

วามค

*ดเห:น

(๒ ค

ะแนน

)

การร

�บฟ้+งค

วามค

*ดเห:น

(๒ ค

ะแนน

)

การท

,างาน

ตามท

"8ได$ร�บ

มอบห

มาย์

ม�6งม� 8น

ท,างา

นให$สู

,าเร:จ

(๒ ค

ะแนน

)

พื้อใจ

ก�บคว

ามสู,า

เร:จขั้

องงา

น (๒

๔ ๓ ๒ ๑

๑

๒๓๔๕๖๗๘๙๑๐

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บ

ค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"� ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๓ ๑๖ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๐ ๑๒ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๖ ๙ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๕ คะแนน–

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นพื้ฤต5กรูรูมืรูายบ�คู่คู่ลุ่ เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ความ

สูนใจ

(๔ ค

ะแนน

)

การต

อบค,า

ถาม

(๔

การแ

สูดงค

วามค

*ดเห:น

การร

�บฟ้+งค

วามค

*ดเห:น

ท,างา

นตาท

"8ได$ร�บ

มอบ

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บ

ค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"� ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นพื้ฤต5กรูรูมืในการูท;างานกลุ่��มื เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ - สก�ลุ่

รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแ

นน)

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

สูนใจ

ในกา

รท,าง

าน (

๒ กา

รแบ6ง

หน$าท

"8ในงา

นท"8ท,า

(๒

การ�บ

ฟ้+งคว

ามค*ด

เห:น

(๒ ค

ะแนน

)

การต

�ดสู*นใ

จร6วม

ก�น (๒

คะแ

นน)

บรรย์

ากาศึ

ในกา

รท,าง

าน (

๒ กา

รให$ค

วามช

6วย์เห

ลั�อ (๒

คะแ

นน)

การเ

คารพื้

ขั้$อตก

ลังขั้อ

งกลั�6ม

(๒

การท

,าหน$า

ท"8ท"8ได

$ร�บมอ

บหมา

ย์ (๒

กา

รปร�บ

ปร�งแ

ก$ไขั้ด

$วย์คว

ามเต

:มใจ

ความ

พื้อใจ

ก�บคว

ามสู,า

เร:จขั้

องงา

น

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๓๔๕๖๗๘๙๑๐เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น

ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"�

ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นการูตรูวจัผลุ่งาน เรู�%อง ________________________________________________

ชั้��น ______________ ว�นท�% ____ เด�อน _____________ พื้.ศึ. _______

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมค

ะแนน

(๒๐

คะแน

น )

ผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

ถกต$อ

ง (๔

คะแ

นน)

ลัาย์ม

�อสูวย์

งาม

อ6านง

6าย์ (

๔

ความ

สูะอา

ด (๔

คะแ

นน)

ความ

ร*เร*8ม

สูร$าง

สูรรค

(๔

ความ

ร�บผู้*ด

ชอบ

(๔ ค

ะแนน

)

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕๖๗๘๙

๑๐

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น ได$คะแนนร$อย์ลัะ ๖๐ ขั้��นไปถ�อว6าผู้6าน หร�ออาจใช$เกณฑ์ เป7นระด�บ

ค�ณภาพื้ ๔, ๓, ๒, ๑ ด�งน"� ระด�บ ๔ ด"มาก คะแนน ๑๖ ๒๐ คะแนน –

ระด�บ ๓ ด" คะแนน ๑๒ ๑๕ คะแนน–

ระด�บ ๒ พื้อใช$ คะแนน ๘ ๑๑ – คะแนนระด�บ ๑ ควรปร�บปร�ง คะแนน ๐ ๗ – คะแนน

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นโคู่รูงงาน ชั้�%อโคู่รูงงาน _________________________________ กลั�6มท"8

__________ภาคู่เรู�ยนท�% ______________ ชั้��น _____________

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รวมร

าย์กา

รท"8ผู้6า

นเกณ

ฑ์ ขั้� �นต

,8าผลุ่การู

ปีรูะเมื5น

ความ

สู,าค�ญ

ขั้องก

ารจ�ด

เน��อห

าโครง

งาน

กระบ

วนกา

รท,าง

าน

การน

,าเสูนอ

โครง

งาน

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔

๕๖๗๘๙

๑๐๑๑๑๒๑๓๑๔๑๕

รูายการู เกณฑ์4การูปีรูะเมื5นรูะด�บ ๔ ด�มืาก

รูะด�บ ๓ ด�

รูะด�บ ๒ พื้อใชั้�

รูะด�บ ๑ ปีรู�บปีรู�ง

คู่วามืส;าคู่�ญขั้องการูจั�ดท;าโคู่รูงงาน

ม"การท,างานเป7นกระบวนการกลั�6ม ม"ความค*ดร*เร*8มสูร$างสูรรค สูอด- คลั$องก�บเน��อหา แลัะม"ประโย์ชน ในช"ว*ตประจ,าว�น

ม"การท,างานเป7นกระบวนการกลั�6ม ม"ความค*ดร*เร*8มสูร$างสูรรค บางสู6วน ไม6สูอดคลั$องก�บเน��อหา แต6ม"ประโย์ชน ในช"ว*ตจร*ง

ม"การท,างานเป7นกระบวนการกลั�6ม ม"ความค*ดร*เร*8ม สูร$างสูรรค ไม6สูอด คลั$องก�บเน��อหาแลัะไม6ม"ประโย์ชน ในช"ว*ตจร*ง

ม"การท,างานเป7นกระบวนการกลั�6มแต6ขั้าดความค*ดร*เร*8มสูร$างสูรรค ไม6สูอดคลั$องก�บเน��อหา แลัะไม6ม"ประโย์ชน ในช"ว*ตจร*ง

เกณฑ์4การู

เน��อหาขั้องโคู่รูงงาน

เน��อหาถกต$องครบถ$วน ใช$แนวค*ด แลัะขั้$อมลั ขั้6าวสูารท"8เหมาะสูม แลัะม"การสูร�ปได$ด"

เน��อหาเก�อบท��งหมด ถกต$อง ครบถ$วนใช$แนวค*ดท"8เหมาะสูม ม"ขั้$อมลัขั้6าวสูารบางเร�8องไม6เหมาะสูม แลัะสูร�ปต$องแก$ไขั้

เน��อหาบางสู6วน ถกต$อง แนวค*ดแลัะขั้$อมลัขั้6าวสูารบางสู6วนต$องแก$ไขั้การสูร�ปต$องแก$ไขั้

เน��อหาสู6วนใหญ6ไม6ถกต$อง แนวค*ดแลัะขั้$อมลัขั้6าวสูารสู6วนใหญ6ต$องแก$ไขั้ แลัะการสูร�ปต$องแก$ไขั้ท��งหมด

กรูะบวนการูท;างาน

ม"การวางแผู้น อย์6างเป7นระบบ ม"การด,าเน*นงานตามแผู้น ลังม�อปฏิ*บ�ต*จนประสูบความสู,าเร:จ แลัะม"การประเม*นแลัะปร�บปร�งการด,าเน*นงาน

ม"การวางแผู้นอย์6างเป7นระบบ ม"การด,าเน*นงานตามแผู้น ลังม�อปฏิ*บ�ต*จนประสูบความสู,าเร:จ แต6ขั้าดการประเม*นแลัะปร�บปร�งการด,าเน*นงาน

ม"การวางแผู้นงานอย์6างเป7นระบบ แต6ไม6ได$ด,าเน*นงาน ตามแผู้น แม$จะปฏิ*บ�ต*จนประสูบความสู,าเร:จ แลัะม"การประเม*นแลัะปร�บปร�งการด,าเน*น งานก:ตาม

ม"การวางแผู้น ไม6เป7นระบบ การด,าเน*นงาน ไม6ประสูบความสู,าเร:จ

การูน;าเสนอโคู่รูงงาน

สู�8อความหมาย์ได$ช�ดเจน ขั้$อมลัครบถ$วน

สู�8อความหมาย์ได$ช�ดเจน ขั้$อมลั ครบถ$วนสูมบรณ

สู�8อความหมาย์ไม6ค6อย์ช�ดเจน ขั้$อมลับางสู6วนขั้าด

สู�8อความหมาย์ไม6ช�ดเจน ขั้$อมลัสู6วนใหญ6ไม6สูมบรณ ใช$รปแบบท"8ไม6

สูมบรณ ใช$รปแบบท"8เหมาะสูม แลัะขั้$อสูร�ปขั้องโครงงานบรรลั�ว�ตถ� ประสูงค ท"8ต� �งไว$

ใช$รปแบบท"8ไม6ค6อย์ เหมาะสูมแต6ขั้$อสูร�ปขั้องโครงงานบรรลั�ว�ตถ�ประสูงค ท"8ต� �งไว$

ความสูมบรณ ใช$รปแบบท"8ไม6เหมาะ สูม ขั้$อสูร�ปขั้องโครงงานไม6บรรลั�ว�ตถ�ประสูงค ท"8ต� �งไว$

เหมาะสูม ขั้$อสูร�ปขั้องโครงงานไม6บรรลั�ว�ตถ�ประสูงค ท"8ต� �งไว$ท��งหมด

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นโคู่รูงงาน (ท�%วไปี)

ชั้�%อโคู่รูงงาน ________________________ กลุ่��มืท�% ________________

ภาคู่เรู�ยนท�% _________________ ชั้��น _______________

ท�% ชั้�%อ-สก�ลุ่รูายการูปีรูะเมื5น

รูวมืจั

;านวน

รูายก

ารูท�%

ผ�านเ

กณฑ์4ขั้

� �นต;%า

สรู�ปี

ก;าหน

ดปีรูะ

เดNน

วางแ

ผนก;า

หนดขั้

� �นตอ

น

การูแ

ก�ลุ่ง

มื�อปีฏิ

5บ�ต5ตา

มืสา

มืารูถ

น;าไปี

ใชั้�แก

�ปี=ญ

หา ใน

ชั้�ว5ต

เขั้� ยน

รูายง

านน;า

ผ�าน

ไมื�ผ�า

น

๑๒๓๔๕

เกณฑ์4ปีรูะเมื5น แยกตามืองคู่4ปีรูะกอบย�อย ๕ ด�าน๑. ก;าหนดปีรูะเดNนปี=ญหาชั้�ดเจัน

เกณฑ์4การูต�ดส5นผลุ่การูเรู�ยน น�กเร"ย์นต$องม"พื้ฤต*กรรมอย์6างน$อย์ระด�บ ๓ ขั้��นไป ในแต6ลัะราย์การ

๔ หมาย์ถ�ง ก,าหนดประเด:นป+ญหาได$ด$วย์ตนเอง ป+ญหาท"8ก,าหนดม"ความเฉพื้าะเจาะจงช�ดเจนด"มาก ๓ หมาย์ถ�ง ก,าหนดประเด:นป+ญหาได$ด$วย์ตนเอง ป+ญหาท"8ก,าหนดม"ความเฉพื้าะเจาะจงช�ดเจนด" ๒ หมาย์ถ�ง ก,าหนดประเด:นป+ญหาได$ด$วย์ตนเอง ป+ญหาท"8ก,าหนดม"ความเฉพื้าะเจาะจงช�ดเจนพื้อใช$ ๑ หมาย์ถ�ง ก,าหนดประเด:นป+ญหาด$วย์ตนเองไม6ได$

๒. วางแผนก;าหนดขั้��นตอนการูแก�ปี=ญหาได�เหมืาะสมื ๔ หมาย์ถ�ง ออกแบบว*ธ"การ ขั้� �นตอนการแก$ป+ญหา ระบ�ควบค�มต�วแปรได$ถกต$องเหมาะสูม ๓ หมาย์ถ�ง ออกแบบว*ธ"การ ขั้� �นตอนการแก$ป+ญหา ระบ�ควบค�มต�วแปรได$ค6อนขั้$างเหมาะสูม ๒ หมาย์ถ�ง ออกแบบว*ธ"การ ขั้� �นตอนการแก$ป+ญหา ระบ�ควบค�มต�วแปรได$เหมาะสูมพื้อใช$ ๑ หมาย์ถ�ง ออกแบบว*ธ"การ ขั้� �นตอนการแก$ป+ญหา ระบ�ควบค�มต�วแปรได$ไม6เหมาะสูม

๓. ลุ่งมื�อปีฏิ5บ�ต5ตามืแผน ๔ หมาย์ถ�ง ลังม�อแก$ป+ญหาตามขั้��นตอนท"8ก,าหนดไว$อย์6างครบถ$วนจร*งจ�ง สูามารถค$นพื้บความร $ ขั้$อค*ด แนวทางการปฏิ*บ�ต*ตามประเด:นป+ญหาท"8ต� �งไว$ด$วย์ตนเองท��งหมด ๓ หมาย์ถ�ง ลังม�อแก$ป+ญหาตามขั้��นตอนท"8ก,าหนดไว$อย์6างครบถ$วนจร*งจ�ง สูามารถค$นพื้บความร $ ขั้$อค*ด แนวทางการปฏิ*บ�ต*ตามประเด:นป+ญหาท"8ต� �งไว$ด$วย์ตนเองเป7นสู6วนใหญ6

๒ หมาย์ถ�ง ลังม�อแก$ป+ญหาตามขั้��นตอนท"8ก,าหนดบ$าง แต6ไม6ครบถ$วน สูามารถค$นพื้บความร $ ขั้$อค*ด แนวทางการปฏิ*บ�ต*ตามประเด:นป+ญหาท"8ต� �งไว$ด$วย์ตนเองเป7นบางสู6วน ๑ หมาย์ถ�ง ลังม�อแก$ป+ญหาตามขั้��นตอนท"8ก,าหนดได$น$อย์มาก ไม6สูามารถค$นพื้บความร $ ขั้$อค*ด แนวทางการปฏิ*บ�ต*ตามประเด:นป+ญหาท"8ต� �งไว$

๔. สามืารูถน;าไปีใชั้�แก�ปี=ญหาในชั้�ว5ตปีรูะจั;าว�น ๔ หมาย์ถ�ง น,าขั้$อค$นพื้บ ว*ธ"ปฏิ*บ�ต*ไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ตประจ,าว�นได$ครบถ$วน ถกต$องแลัะต6อเน�8อง ๓ หมาย์ถ�ง น,าขั้$อค$นพื้บ ว*ธ"ปฏิ*บ�ต*ไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ตประจ,าว�นได$ครบถ$วน ถกต$อง แต6ขั้าด ความต6อเน�8อง ๒ หมาย์ถ�ง น,าขั้$อค$นพื้บ ว*ธ"ปฏิ*บ�ต*ไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ตประจ,าว�นได$เป7นบางสู6วน แลัะต$องกระต�$น เต�อนให$ปฏิ*บ�ต*อย์6างต6อเน�8อง ๑ หมาย์ถ�ง น,าขั้$อค$นพื้บ ว*ธ"ปฏิ*บ�ต*ไปใช$แก$ป+ญหาในช"ว*ตประจ,าว�นได$น$อย์มาก หร�อไม6น,าไปใช$เลัย์

๕. เขั้�ยนรูายงานน;าเสนอ๔ หมาย์ถ�ง บ�นท�กผู้ลัการศึ�กษาค$นคว$า แลัะน,าเสูนอขั้$อมลัได$ถกต$องช�ดเจนแสูดงให$เห:นถ�งขั้��นตอน การวางแผู้น การลังม�อแก$ป+ญหา แลัะขั้$อค$นพื้บท"8ได$ครบถ$วน ๓ หมาย์ถ�ง บ�นท�กผู้ลัการศึ�กษาค$นคว$า แลัะน,าเสูนอขั้$อมลัได$ถกต$องช�ดเจนแสูดงให$เห:นถ�งขั้��นตอน การวางแผู้น การลังม�อแก$ป+ญหา แลัะขั้$อค$นพื้บท"8ได$ค6อนขั้$างครบถ$วน ๒ หมาย์ถ�ง บ�นท�กผู้ลัการศึ�กษาค$นคว$า แลัะน,าเสูนอขั้$อมลัได$บ$าง แสูดงให$เห:นถ�งขั้��นตอนการวาง-

แผู้น การลังม�อแก$ป+ญหา แลัะขั้$อค$นพื้บท"8ได$เพื้"ย์งบางสู6วน ๑ หมาย์ถ�ง บ�นท�กผู้ลัการศึ�กษาค$นคว$า แลัะน,าเสูนอขั้$อมลัได$น$อย์มาก เห:นถ�งขั้��นตอนการวางแผู้น การลังม�อแก$ป+ญหา แลัะขั้$อค$นพื้บท"8ได$ไม6ช�ดเจน

เกณฑ์4การูต�ดส5นผลุ่การูเรู�ยน น�กเร"ย์นต$องม"พื้ฤต*กรรมอย์6างน$อย์ระด�บ ๒ ขั้��นไป ในแต6ลัะราย์การ

จ,านวน ๓ ใน ๕ ราย์การ

แฟั3มืสะสมืผลุ่งาน (Portfolio) เป7นแหลั6งรวบรวมผู้ลังานขั้องน�กเร"ย์นอย์6างเป7นระบบท"8น,ามาใช$ประเม*นสูมรรถภาพื้ขั้องน�กเร"ย์น เพื้�8อช6วย์ให$น�กเร"ย์น คร ผู้$ปกครองหร�อผู้$ท"8เก"8ย์วขั้$องเก*ดความเขั้$าใจ แลัะมองเห:นอย์6างเป7นรปธรรมได$ว6า การปฏิ*บ�ต*งานแลัะผู้ลังานขั้องน�กเร"ย์นม"ค�ณภาพื้มาตรฐานอย์6ในระด�บใด

แฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานเป7นเคร�8องม�อประเม*นผู้ลัตามสูภาพื้จร*งท"8ให$โอกาสูน�กเร"ย์นได$ใช$ผู้ลังานจากท"8ได$ปฏิ*บ�ต*จร*งสู�8อสูารให$ผู้$อ�8นเขั้$าใจถ�งความสูามารถท"8แท$จร*งขั้องตน ซึ่�8งผู้ลังานท"8เก:บสูะสูมในแฟ้Cมสูะสูมผู้ลังานม"หลัาย์ลั�กษณะ เช6น การเขั้"ย์นราย์งาน บทความ การศึ�กษาค$นคว$า สู*8งประด*ษฐ การท,าโครงงาน บ�นท�กการบรรย์าย์ บ�นท�กการทดลัอง บ�นท�กการอภ*ปราย์ บ�นท�กประจ,าว�น แบบทดสูอบ แบบบ�นท"กคู่วามืคู่5ดเหNนเก�%ยวก�บการูปีรูะเมื5นชั้5�นงานในแฟั3มืสะสมืผลุ่งาน

ชั้�%อชั้5�นงาน____________________ ว�นท�% ____ เด�อน _____ พื้.ศึ. _____

หน�วยการูเรู�ยนรู��ท�% ______ เรู�%อง _______________________

รูายการูปีรูะเมื5น บ�นท"กขั้�อคู่5ดเหNนขั้องน�กเรู�ยน1. สูาเหต�ท"8เลั�อกช*�นงานน"�ไว$ในแฟ้Cม

สูะสูมผู้ลังาน

2. จ�ดเด6นแลัะจ�ดด$อย์ขั้องงานช*�นน"�ม"อะไรบ$าง

3. ถ$าจะปร�บปร�งงานช*�นน"�ให$ด"ขั้��นควรปร�บปร�งอย์6างไร

๔. งานช*�นน"�ควรได$คะแนนเท6าใด เพื้ราะเหต�ใด (ถ$าก,าหนดให$คะแนนเต:ม ๑๐ คะแนน)

ต�วอย�างแบบปีรูะเมื5นแฟั3มืสะสมืผลุ่งาน เรู�%อง _________________________________ กลุ่��มืท�%

______________ภาคู่เรู�ยนท�% ________________ ชั้��น _______________

รูายการูปีรูะเมื5น รูะด�บคู่�ณภาพื้ ๔ ๓ ๒ ๑

คู่วามืเหNนขั้องคู่รู�หรู�อท�%ปีรู"กษา

____________________________________________________________________________________________

____________

คู่วามืเหNนขั้องผ��ปีกคู่รูอง ____________________________________________________________________________________________

____________ผลุ่การูปีรูะเมื5นขั้องคู่รู�หรู�อท�%ปีรู"กษา

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

๑. โคู่รูงสรู�างแลุ่ะองคู่4ปีรูะกอบ ๒. แนวคู่วามืคู่5ดหลุ่�ก ๓. การูปีรูะเมื5นผลุ่ ๔. การูน;าเสนอ

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5น แยกตามืองคู่4ปีรูะกอบย�อย ๔ ด�าน รูะด�บ

คู่�ณภาพื้รูายการูปีรูะเมื5น

๑. โคู่รูงสรู�างแลุ่ะองคู่4ปีรูะกอบ ๔ ผู้ลังานม"องค ประกอบท"8สู,าค�ญครบถ$วน แลัะจ�ดเก:บได$อย์6าง

เป7นระบบ๓ ผู้ลังานม"องค ประกอบท"8สู,าค�ญเก�อบครบถ$วน แลัะสู6วนใหญ6

จ�ดเก:บอย์6างเป7นระบบ ๒ ผู้ลังานม"องค ประกอบท"8สู,าค�ญเป7นสู6วนน$อย์ แต6บางช*�นงาน

ม"การจ�ดเก:บท"8เป7นระบบ๑ ผู้ลังานขั้าดองค ประกอบท"8สู,าค�ญ แลัะการจ�ดเก:บไม6เป7น

ระบบ ๒. แนวคู่วามืคู่5ดหลุ่�ก

๔ ผู้ลังานสูะท$อนแนวความค*ดหลั�กขั้องน�กเร"ย์นท"8ได$ความร $ทางภาษาไทย์ ม"หลั�กฐานแสูดงว6าม"การน,าความร $ไปใช$ประโย์ชน ได$มาก

๓ ผู้ลังานสูะท$อนแนวความค*ดหลั�กขั้องน�กเร"ย์นท"8ได$ความร $ทางภาษาไทย์ ม"หลั�กฐานแสูดงว6าสูามารถน,าความร $ไปใช$ในสูถานการณ ต�วอย์6างได$

๒ ผู้ลังานสูะท$อนแนวความค*ดหลั�กขั้องน�กเร"ย์นว6าได$ความร $ทางภาษาไทย์ ม"หลั�กฐานแสูดงถ�งความพื้ย์าย์ามท"8จะไปใช$ประโย์ชน

๑ ผู้ลังานจ�ดไม6เป7นระบบ ม"หลั�กฐานแสูดงว6าม"ความร $ทางภาษาไทย์น$อย์มาก

รูะด�บคู่�ณภาพื้

รูายการูปีรูะเมื5น

๓. การูปีรูะเมื5นผลุ่ ๔ ม"การประเม*นความสูามารถแลัะประสู*ทธ*ภาพื้การปฏิ*บ�ต*งาน

แลัะผู้ลังาน รวมท��งม"การเสูนอแนะโครงการท"8เป7นไปได$ท"8จะจ�ดท,าต6อไปไว$อย์6างช�ดเจนหลัาย์โครงการ

๓ ม"การประเม*นความสูามารถแลัะประสู*ทธ*ภาพื้การปฏิ*บ�ต*งานแลัะผู้ลังาน รวมท��ง การเสูนอแนะโครงการท"8ควรจ�ดท,าต6อไป

๒ ม"การประเม*นความสูามารถแลัะประสู*ทธ*ภาพื้การปฏิ*บ�ต*งานแลัะผู้ลังานบ$าง รวมท��งการเสูนอแนะโครงการท"8ควรจ�ดท,าต6อไป แต6ไม6ช�ดเจน

๑ ม"การประเม*นประสู*ทธ*ภาพื้การปฏิ*บ�ต*งานแลัะผู้ลังานน$อย์มาก แลัะไม6ม"ขั้$อเสูนอแนะใด ๆ ๔. การูน;าเสนอ

๔ เขั้"ย์นบทสูร�ปแลัะราย์งานท"8ม"ระบบด" ม"ขั้� �นตอน ม"ขั้$อมลัครบถ$วน ม"การประเม*นผู้ลัครบถ$วน แสูดงออกถ�งความค*ดร*เร*8มสูร$างสูรรค

๓ เขั้"ย์นบทสูร�ปแลัะราย์งานแสูดงให$เห:นว6าม"ขั้� �นตอนการจ�ดเก:บผู้ลังาน ม"การประเม*น ผู้ลัเป7นสู6วนมาก

๒ เขั้"ย์นบทสูร�ปแลัะราย์งานแสูดงให$เห:นว6าม"ขั้� �นตอนการจ�ดเก:บผู้ลังาน ม"การประเม*น ผู้ลัเป7นบางสู6วน

๑ เขั้"ย์นบทสูร�ปแลัะราย์งานแสูดงให$เห:นว6าม"ขั้� �นตอนการจ�ดเก:บ

ผู้ลังาน แต6ไม6ม"การประเม*นผู้ลั

เกณฑ์4การูปีรูะเมื5นโดยภาพื้รูวมื รูะด�บ

คู่�ณภาพื้รูายการูปีรูะเมื5น

๔ ผู้ลังานม"ราย์ลัะเอ"ย์ดมากเพื้"ย์งพื้อ ไม6ม"ขั้$อผู้*ดพื้ลัาดหร�อแสูดงถ�งความไม6เขั้$าใจ ม"ความเขั้$าใจในเร�8องท"8ศึ�กษาโดย์ม"การบรณาการ หร�อเช�8อมโย์งแนวความค*ดหลั�กต6าง ๆ เขั้$าด$วย์ก�น

๓ ผู้ลังานม"ราย์ลัะเอ"ย์ดมากเพื้"ย์งพื้อ แลัะไม6ม"ขั้$อผู้*ดพื้ลัาด หร�อแสูดงถ�งความไม6เขั้$าใจ แต6ขั้$อมลัต6าง ๆ เป7นลั�กษณะขั้องการน,าเสูนอท"8ไม6ได$บรณาการระหว6างขั้$อมลัก�บแนวความค*ดหลั�กขั้องเร�8องท"8ศึ�กษา

๒ ผู้ลังานม"ราย์ลัะเอ"ย์ดท"8บ�นท�กไว$ แต6พื้บว6าบางสู6วนม"ความผู้*ดพื้ลัาด หร�อไม6ช�ดเจน หร�อแสูดงถ�งความไม6เขั้$าใจเร�8องท"8ศึ�กษา

๑ ผู้ลังานม"ขั้$อมลัน$อย์ ไม6ม"ราย์ลัะเอ"ย์ดบ�นท�กไว$