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Themenforum
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Workshop im Rahmen der 3. Nachhaltigkeitstagung NRW
Mülheim, 17.11.2014
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Nordrhein-Westfalens Beitrag zur UN-Dekade
Bildung für nachhaltige Entwicklung
• Kabinettbeschluss zum NRW Aktionsplan „Zukunft Lernen“ im Jahr 2006
• Forum Aktion Zukunft Lernen 2009 - 2011
• Kabinettbeschluss zur Entwicklung der BNE-Strategie und der Durchführung von Leitprojekten
und Gründung der Agentur „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ 2012
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Herausforderung, dass BNE nicht länger nur ein punktuelles, projektbezogenes
Geschehen bleibt, sondern eine systematische Verankerung in den einzelnen
Bildungsbereichen erfährt (Präambel Kooperations-Vereinbarung)
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BNE als Teil der Entwurfs der
Landesnachhaltigkeits-Strategie
Klima-
schutz
Energie-
wende
Nachhaltiges
Wirtschaften
Schutz
natürlicher
Ressourcen
Demo-
graphie
Sozialer
Zusammen-
halt und
gesellschaft-
liche Teil-
habe
..... .... Bildung für
nachhaltige
Entwicklung
Eine-Welt-
Politik
Geschlechtergerechtigkeit
Barrierefreiheit und Inklusion
Nachhaltigkeit in Kommunen
Bürgerschaftliches Engagement / Teilhabe
Bildung und Wissenschaft ....
Handlungsfelder (13)
Querschnittsaufgaben (7)
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Aufgaben der Agentur „Bildung für
nachhaltige Entwicklung“
• Strategieentwicklung
• Leitprojekte unterstützen/begleiten
• Transfer guter Beispiele in neue Praxisfelder
• Unterstützung der Akteure durch Netzwerkarbeit
• Öffentlichkeitsarbeit und Kommunikation
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Strategie „Bildung für nachhaltige
Entwicklung“ NRW
• Systematische Verankerung von BNE in allen Bereichen des Bildungswesens
• Auf der Grundlage von Analysen der einzelnen Bildungsbereiche werden Ziele definiert und
Maßnahmen vorgeschlagen
• Alle fachlich zuständigen Ressorts werden einbezogen
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Bildungsbereiche:
Elementarbildung
Schulische Bildung
Berufliche Aus- und Weiterbildung
Hochschulbildung
Außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung
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Strategie „Bildung für nachhaltige
Entwicklung“ NRW: Gliederung
1. Einleitung (1) Bildungsauftrag des Landes NRW
(2) Kohärenzen zu den weiteren Landesstrategien und -ansätzen
(3) Einbettung der Strategien in nationale und internationale Prozesse
2. Leitgedanken einer Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW
3. Ziele der BNE-Strategie
4. Strategische Ansätze und Handlungsfelder in den fünf
Bildungsbereichen (1) Jeweils Beschreibung der Ausgangslage (Akteure, Rahmenbedingungen, Besonderheiten und
Herausforderungen für die strategischen Überlegungen und Ziele der systematischen Implementierung)
(2) Jeweils Handlungsschwerpunkte
(3) Jeweils Aktivitäten, Maßnahmen
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Elementarbildung:
Handlungsschwerpunkte
• Verankerung von BNE in den Grundsätzen zur Bildungsförderung
• Begleitung der Implementierungsphase
• Fortbildung
• Kooperation mit NGOs unterstützen
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Schulische Bildung:
Handlungsschwerpunkte
• Schulprogramm / Schulprofil
• Kernlehrpläne
• Medien und Materialien für den Unterricht
• Regionale Bildungsnetzwerke
• Lehreraus- und Fortbildung
• Referenzrahmen Schulqualität und Qualitätsanalyse
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Berufliche Aus- und Weiterbildung:
Handlungsschwerpunkte
• BNE in den Bildungs- und Lehrplänen der Berufskollegs in NRW
• BNE und Corporate Social Responsibility (CSR) – Unternehmerische
Verantwortung in der Aus- und Weiterbildung
• BNE in der Aus- und Weiterbildung für die Landesverwaltung NRW
• BNE in der entwicklungsbezogenen internationalen Zusammenarbeit
des Landes NRW
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Hochschulbildung:
Handlungsschwerpunkte
• Lehreraus- und Fortbildung
• (B)NE in General Studies und Fachwissenschaften
• Forschung
• Bildungsübergänge
• Hochschulentwicklung
• Studentische Initiativen / Engagement
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Außerschulische Jugend- und Erwachsenenbildung:
Handlungsschwerpunkte
• Schnittstellenmanagement Schule-außerschulische Partner
• Verknüpfung zu bestehendem Leitprojekt „Zertifizierung und
Absicherung der außerschulischen (Umwelt-) Bildungseinrichtungen“
• Fort-/Weiterbildung für MultiplikatorInnen
• Umweltbildung, Globales Lernen, politische Bildung, …
• Vernetzung der Akteure
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Leitprojekte im Rahmen der Strategie
• Ausbau und Weiterentwicklung der Kampagne „Schule der Zukunft – Bildung für
Nachhaltigkeit“
• Verbraucherbildung im schulischen Unterricht positionieren
• Verankerung von Klimaschutz als Bildungsziel
• Qualitätsentwicklung sowie Absicherung der Struktur der außerschulischen Umweltbildung
(Einführung einer BNE-Zertifizierung für (Umwelt-) Bildungseinrichtungen)
• Flankierung der neuen Eine Welt Strategie der Landesregierung durch BNE Bildungsansätze
im Bereich des globalen und interkulturellen Lernens
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Warum ein Leitprojekt zu Klimabildung in
Kommunen?
• Das Weltaktionsprogramm BNE sieht Kommunen als
„BNE-Beschleuniger“, die die zahlreichen Aktivitäten und Akteure vor Ort
zu einer nachhaltigen Bildungslandschaft vernetzen und weiterentwickeln
können.
• Das Land versteht die Kommunen als wichtige Partner bei der Umsetzung der Energiewende
im Rahmen des Klimaschutzplans NRW und ebenso als Treiber des erforderlichen
Bewusstseinswandels in der Bevölkerung.
• Das Leitprojekt der BnE-Agentur „Klimabildung in Kommunen verstärken und profilieren“
unterstützt Kommunen u.a. mit einem partizipativ erarbeiteten Leitfaden, um Klimabildung
im Sinne der BNE in ihre Klimaschutzkonzepte zu integrieren und sich zu vernetzen.
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Hebel und Handlungsmöglichkeiten der Kommunen
• Elementarbildung: Ein Drittel der Einrichtungen ist in kommunaler Hand. Einfluss auf
Bildungsinhalte etwa über den Jugendhilfeausschuss.
• Schule: Neben der Zuständigkeit für deren Ausstattung und Unterrichtsmaterialien können
Kommunen über den Schulausschuss Klimathemen oder BNE-Projektwochen anregen.
• Außerschulische Bildung: Offener Ganztag mit außerschulischen Bildungspartnern,
darunter öffentliche und freie Jugendhilfeträger mit kommunal geförderten Maßnahmen.
• Regionale Bildungsnetzwerke befördern lebenslanges Lernen an den Übergängen und in
der Weiterbildung. In den Lenkungskreisen haben Kommunalvertreter Mitspracherecht.
• Volkshochschulen als kommunale Weiterbildungszentren.
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Meilensteine Leitprojekt Klimabildung
in Kommunen • Ausgangslage: LAG21-Studie „Bildungsaktivitäten zum Klimaschutz und zur
Klimaanpassung in nordrhein-westfälischen Kommunen und Gemeinden“
• Auftakt: Deutscher Nachhaltigkeitstag November 2013: Themenforum
„Klimabildung voranbringen – Ein Erfolgsfaktor kommunaler Stadtentwicklung
in der Diskussion“
• Diskussion des Leitprojekts „Klimabildung in Kommunen“ als Maßnahme des
Klimaschutzplans NRW auf dem Kommunalkongress im Dezember 2013
• Workshops für Kommunen und Bildungsakteure: Leitfadenentwicklung
„Integration von Klimabildung in kommunale Klimaschutzkonzepte“, März und
September 2014 in der Natur- und Umweltschutzakademie
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Ausblick Leitprojekt Klimabildung in Kommunen • Vernetzung von Kommunen mit verschiedenen BNE-Schwerpunkten wie UN-Dekade „Bildung
für nachhaltige Entwicklung“, Klimakommunen und Kommunale Klimapartnerschaften, Fair
Trade Towns etc.
• Zusammenführung beratender und fördernder Experten wie BMUB, Projektträger Jülich,
Deutsches Institut für Urbanistik, EnergieAgentur.NRW und
Kommunal Agentur NRW.
• Integration des handlungsorientierten Leitfadens in Beratungs-
angebote für Kommunen wie etwa die der Kommunal Agentur NRW.
• Gespräche zur (verstärkten) Beachtung von BNE-Aspekten in
Förderrichtlinien und Auszeichnungssystemen.
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Bildung für nachhaltige Entwicklung in NRW –
Leitgedanken für die BNE-Strategie
• Welchen Nachhaltigkeitsbegriff legen wir zugrunde?
• Was macht gute Bildung aus?
• Wie definieren wir Bildung für nachhaltige Entwicklung?
• Wie kann BNE in der Praxis um- bzw. eingesetzt werden?
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BNE-Leitgedanken: Nachhaltige Entwicklung in NRW
• Vielfalt der Dimensionen und Aspekte von nachhaltiger Entwicklung:
ökologisch, ökonomisch, sozial, kulturell, global, lokal, politisch,…
• Generationengerechtigkeit (intragenerationell und intergenerationell)
• Kohärenz zur Nachhaltigkeitsstrategie / Herausforderungen für NRW
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BNE-Leitgedanken: Nachhaltige Entwicklung in NRW
„Die Landesregierung hat die nachhaltige Entwicklung zu einem Leitprinzip erklärt.
Sie strebt dabei die Verbindung von sozialer Gerechtigkeit und ökonomischer
Vernunft mit ökologischer Verantwortung an. Nachhaltige Entwicklung in diesem
Sinne soll es ermöglichen, die Grundlagen des gesellschaftlichen Wohlstandes und
Wohlergehens für die Menschen so zu bewahren und zu entwickeln, dass damit
zugleich nachfolgenden Generationen ein intaktes und soziales, ökonomisches und
ökologisches Gefüge hinterlassen wird.“
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BNE-Leitgedanken: Bildung
• Bildung für alle
• Lebenslange Bildungsprozesse
• Initiierung selbstgesteuerter Bildungsprozesse
• Vermittlung von Fähigkeiten, Kompetenzentwicklung,
Wissensvermittlung, Verantwortungsübernahme,
Handlungsorientierung
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BNE-Leitgedanken: Bildung für nachhaltige Entwicklung
• BNE als Bildungsansatz
• Gestaltungskompetenz, Teilkompetenzen
• Umgang mit Wissensgrenzen, Ziel- und Interessenskonflikten,
Entscheidungsdilemmata
• Zuversicht, Handlungsmöglichkeiten
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BNE-Leitgedanken: BNE in der Praxis
• Fachbezogen und fächerübergreifend
• Lehr-Lern-Verhältnis; Lehrer-Schüler-Rolle
• BNE-affine Methoden
• Leitbild- und Schulprogrammentwicklung
• Kooperation mit außerschulischen Partnern / Lernorten
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Agentur „Bildung für nachhaltige Entwicklung“
im Ministerium für Klimaschutz, Umwelt,
Landwirtschaft, Natur- und Verbraucherschutz
des Landes Nordrhein-Westfalen
Schwannstraße 3
40476 Düsseldorf
Telefon 0211 4566-820
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