Boletín informativo www.thezia.edu.mxno. 67 DiciemBre 2013

primerlugar ensonora

La Preparatoria y Secundaria de Liceo Thezia obtuvieron el primer lugar en Sonora en la prueba Enlace. PÁG. 19

inaguramosedificiosecundariapreparatoriaPÁGs. 14 y 15

cómoenseñar

a los más pequeños a socializar

PÁG. 20

estrenamosinstalaciones

Te l . 2 1 0 . 7 0 . 2 0 B l v d . L a J o l l a N o . 1 0 0 H e r m o s i l l o , S o n o r a

solomujeres

PrimariaSecundariaPreParatoriawww.thezia.edu.mx

BaBy care y Kinder¡mixto!

Directorio

Thezienlace

Directorio

Profa. Elizabeth Beyles de LizárragaDirectora general

Caty GerhardSub Dirección de Padres

Caty GerhardGiovanna

Edición y redacción

María José NavarroLenina Rosas

Bárbara BúrquezLaura Leticia Ciscomani

Sara Escalante.En portada

Giovanna EspriellaDiseño de revista

Fotografía

Pamela ArvizuMaría Ignacia Ibarra

Nancy GuerreroPbro. Dr. Francisco Zarco

Daniela Ruibal

Colaboradores

Liceo TheziaLocaciones

Tel. (662) 210-7020, 210-1578 y 79asispadres@thezia.edu.mx

Ventas

Blvd. La Jolla No.100 Fracc. La JollaCP. 83159 Hermosillo, Son.

Tel. (662) 210-7020, 210-1578 y 79Oficinas

A algunas semanas de finalizar el 2013, alumnas y maestras se preparan para los últimos exámenes y evaluaciones del año, los papás empiezan con ajetreo propio de las celebraciones de la Navidad; y algunos experimentan periodos

de trabajo de mayor o menor intensidad en sus labores profesionales.Sin embargo, antes de entrar a las actividades decembrinas, quiero invitarlos a

tomarnos un pequeño momento para recapitular los logros que, alumnos, padres, maestros y personal administrativo, hemos tenido esta primera mitad de año escolar.

Para comenzar, celebramos el crecimiento de nuestra institución. Hemos reco-rrido mucho camino desde 1985, cuando empezaron las clases en una antigua casa del Blvd. Hidalgo. Hoy, podemos decir con orgullo que hemos inaugurado el cuarto edificio en las instalaciones del colegio, con tecnología y diseño de punta. Consta de oficinas de coordinación y siete aulas para estudiantes de preparatoria y secundaria, equipadas con pizarrones inteligentes, internet inalámbrico, sistemas de voz y datos y seguridad por cámaras, entre otras cosas.

Nuestro empeño por mejorar se refleja no solo en el crecimiento de las instalacio-nes sino también en resultados académicos, por los que comprobamos una vez más que somos la mejor opción educativa en Sonora: obtuvimos el Primer Lugar Estatal en la Prueba Enlace 2013 para preparatorias y el Primer Lugar Estatal en la Prueba Enlace 2013 para secundarias privadas. Felicito a nuestras alumnas, maestras y padres de familia, cuya dedicación y profesionalismo en su trabajo se ve reflejado en estos resultados. ¡Estos primeros lugares son suyos!

Los invito a leer este Thezienlace, donde tocamos otros temas: nuestro capellán, el padre Paco, nos habla sobre la Misa Dominical, compartimos las actividades y múlti-ples logros de la Sociedad de Alumnas Thezia, una mamá de exalumnas nos comenta cómo ha sido su relación con el colegio. Tenemos artículos sobre la convivencia entre hermanos, la estimulación temprana; y cómo enseñar a los más pequeños a socializar.

Además, les contamos de otras actividades divertidas que nos han llenado de emoción y felicidad estos meses: la celebración de los abuelos y el Pet Show en el Kinder Thezia, la instalación del Nacimiento en el colegio, la carrera de alumnas disfrazadas de pavo en Thanksgiving…

Me despido, deseándoles que este diciembre sea un mes lleno de amor por el Niño Jesús. Que todas nuestras alegrías, preocupaciones, logros y retos en lo personal, los dejemos a sus pies en el pesebre.

¡Feliz Navidad!

Liz Beyles de Lizárraga Directora General

nos interesamucho tu opinión

escríbenos a comunicacion@thezia.edu.mx

seguimos creciendoInauguramos oficialmente el edificio de Secundaria y Preparatoria › Págs. 14 y 15

somos la mejor opción educativa en sonoraObtuvimos los primeros lugares en la prueba Enlace en nuestro Estado › Pág. 19

Ventajasde la estimulación tempranaLes ayudará a lograr aprendizajes cada vez más complejos para su vida futura como la lectura y escritura› Pág. 5

eDitorial

aprendizajesque durantoda la vidapara tus hijas...

Kinder mixto / primaria / Secundaria / preparatoria

• Diferenciada para niñas• excelencia académica• sistema bilingüe• coaching para padres• Deportes• instalaciones modernas• tecnología• Formación integral

Somos una familia y cada una es atendida de forma personal

En la Universidad de Sonora, se cele-bró del 11 al 15 de noviembre de 2013 el IX Foro de fomento a la lectura

dedicado a la Sra. Norma Corella de Ce-saretti.

Actividades de fomento a la lectura, cuenta cuentos, conferencias, mesas re-dondas y demás actividades relacionadas con el hábito de leer se vivieron en este foro que año con año dedica su edición a algún personaje de la localidad que se destaque por su labor en torno a la lectura.

En esta ocasión, tocó el turno a la Sra. Norma Corella de Cesaretti, quien con su ardua y sigilosa labor para fomentar la lec-tura durante varios años, hoy ve el fruto de

su altruismo en este merecido homenaje.La Lic. Sofía Rayas Solís, supervisora de

la Biblioteca Fernando Pesqueira, ubicada en el Museo de la Universidad de Sonora, destacó que “la labor de la Sra. Norma, como de muchas otras personas hacen de México un mejor País. Con un granito de arena que pone cada quien por influir en los demás, podemos influir y lograr a través de los libros que otras personas se acerquen al conocimiento.”

Niños, niñas, jóvenes y adultos de va-rias escuelas de la localidad asistieron a compartir y aprender con las actividades realizadas en este foro, en el marco del Día nacional del libro.

9° Forode fomentoa la lectura

“norma corella

De cesaretti”

Fomentar el hábito de la lectura es una de las principales líneas rectoras de nuestro colegio, que tiene que estar muy apoyada por la familia con su ejemplo. Por esto, nos unimos a la felicitación de la Universidad de Sonora, que ofreció un merecido homenaje a la Sra. Norma Corella de Cesaretti

César, Carla y Marissa Cesaretti en una de las charlas del Noveno Foro de fomento a la lectura que se llevó a cabo en la biblioteca del museo de la Universidad de Sonora.

La homenajeada, Norma Corella de Cessaretti y a la derecha, Sofía Rayas, supervisora de la Biblioteca Fernando Pesqueira de la Unison.

Muchas gracias por su felicitación, yo también quiero felicitarlas por la forma de trabajar en la

educación de las niñas, he participado con mis hijas en la elaboración de tareas de mis nietas y he visto la manera tan acertada del

liceo para formarlas, tanto en el conocimiento como en los valores, y claro, en

el fomento a la lectura que para mí ha sido fuente

para alimentar todas mis inquietudes

Norma Corella de CesarettiPor Pbro. Dr. Francisco Zarco fzarco@thezia.edu.mx

Muchos son los problemas que aquejan a nuestro país y a nuestra ciudad. A veces nos parece que esos problemas

nos superan, pues vemos surgir “llamaradas” por todos lados y nos entra el pánico, que-riendo apagar el incendio. Echamos cubos de agua por aquí y cubos de agua por allá, hasta fatigarnos y no poder alzar más los brazos... Puede entrarnos la tentación de que ese in-cendio no hay quien lo extinga. Pero quizá no nos detenemos a buscar la fuente del incendio y a “cortar” el combustible que lo alimenta.

No es ningún secreto que la fuente del mal en el mundo es el pecado, el alejamiento de Dios. La solución entonces empieza por acer-carnos a Él. Sí, también habrá que echar cubos de agua, pero lo haremos exactamente donde sea más eficaz para apagar el incendio.

Es hora de convencernos, todos, de que sin Misa dominical no hay vida cristiana que val-ga, por faltarle la unión con Cristo. Esa unión con Cristo se logra viviendo en gracia, estando siempre bien confesados o sin conciencia de tener pecado mortal alguno, y yendo a Misa por lo menos una vez a la semana, en domingo o sábado por la tarde, para adorar, alabar, dar gracias y reconocer a nuestro Creador y a nues-tro Salvador, y recibir a Jesús en la Eucaristía, haciéndonos así una misma cosa con Él. Copio unas palabras de Juan Pablo II:

Asimismo, Benedicto XVI, en la clausura del XXIV Congreso Eucarístico de Italia, sobre el tema: “Sin el domingo no podemos vivir”, nos recordó cuál es la tradición de la Iglesia y de los católicos, con respecto a la asistencia a la Santa Misa:

En la homilía, Benedicto XVI dijo que el tema de este congreso eucarístico, “nos re-monta al año 304, cuando el emperador Diocleciano prohi-bió a los cristianos, bajo pena de muerte, poseer las Escritu-ras, reunirse el domingo para celebrar la Eucaristía”.

En Abitene, una pequeña localidad en la Túnez actual, 49 cristianos fueron arrestados un domingo mientras celebraban la Eucaris-tía, “desafiando las prohibiciones imperiales” y “después de atroces torturas, fueron asesi-nados”.

Tampoco es fácil para los cristianos de este siglo, como para los mártires de Abitene, “vivir como cristianos. El mundo en el que nos encontramos, se caracteriza con frecuencia por el consumismo desenfrenado, por la indi-ferencia religiosa, por el secularismo cerrado a la trascendencia”.

Tras recordar que Dios ayudó al pueblo judío “con el don del maná”, el Papa afirmó: “El hijo de Dios, haciéndose carne, podía conver-tirse en Pan y de este modo ser alimento de su pueblo en camino hacia la tierra prometida del

Cielo”. “Tenemos necesidad de este Pan para afrontar los esfuerzos y la fatiga del viaje. El domingo es la ocasión propicia para obtener fuerzas de Él, el Señor de la vida.

El precepto festivo no es por tanto un sim-ple deber impuesto desde el exterior. Par-

ticipar en la celebración do-minical y alimentarse del Pan eucarístico es una necesidad para el cristiano, que de este modo puede encontrar la ener-gía necesaria para el camino que hay que recorrer”.

Benedicto XVI hizo hinca-pié en que el Cristo con que

nos encontramos en el sacramento de la Eucaristía “es el único y el mismo” en todos los lugares de la tierra. “Esto significa que solo podemos encontrarle junto con todos los demás. Sólo podemos recibirle en la uni-dad”. “La consecuencia es clara -continuó-; no podemos comulgar con el Señor si no comulgamos entre nosotros. (...) Para ello es necesario aprender la gran lección del perdón: no hay que dejar que se apodere del espíritu la polilla del resentimiento, sino abrir el corazón a la magnanimidad de la escucha del otro”.

Deseo y le pido a Dios, que entre todos ha-gamos un mundo mejor, empezando por estar en paz con Dios y con nuestros semejantes. Esto y mucho más, se logra con la asistencia a la Eucaristía los domingos.

02 03EspecialCapellanía

Participar en la Misa dominical no es solo una obligación importante, como señala claramente

el Catecismo de la Iglesia Católica (n.1389), sino, ante todo, una exigencia profunda de cada fiel.

No se puede vivir la fe sin participar habitualmente en la Misa dominical, sacrificio de redención,

banquete común de la Palabra de Dios y del Pan eucarístico, corazón de la vida cristiana.Juan Pablo II

menSaje de norma de ceSaretti en FacBooK

Misa doMinicaL

energía para recorrer

nuestro camino

El domingo es la ocasión propicia para obtener fuerzas

de Él, el Señor de la vida

Este año, la directora de Liceo Thezia, Elizabeth Beyles de Lizárraga, recibió a las integrantes de la nueva Sociedad

de alumnas para darles la bienvenida y mo-tivarlas a poner su liderazgo al servicio de

los demás. Platicaron sobre los objetivos que tienen este año: integrar a las alumnas de secundaria y preparatoria, organizar eventos culturales, deportivos, académicos y de ayuda a la comunidad.

La directora del colegio, Elizabeth Beyles de Lizárraga, Paty Arias y Marcela Villaseñor con las integrantes de la Sociedad de Alumnas del Thezia.

Torneo de maestras y alumnas.

La Sociedad de Alumnas

en Liceo Thezia tiene como

finalidad crear un equipo de

líderes humanas que ayuden

a generar sinergia

positiva en todo el colegio,

organizando eventos y

apoyando los proyectos de la

comunidad

n audiomotor: a través de la música nuestros alumnos logran desarrollar e inte-riorizar los distintos sonidos y ritmos que se producen en su propio cuerpo o a través de él, sentando las bases de posteriores aprendi-zajes significativos.

n neuromotor: es una sesión en donde se desarrolla la habilidad motora desde el año y medio. Básico para el desa-rrollo de la persona, por eso los ejercicios motores practicados desde muy temprana edad estimulan la organización funcional de las neuronas, de modo que se generen nuevos circuitos neuronales, que permitirán la asimilación de aprendizajes cada vez más complejos. todo esto en un ambiente con posibilidades de movimiento, brindándole seguridad, confianza y afectividad.

Las integrantes

en el transcurso del ciclo escolar, la sat ya ha organizado y participado en estas actividades con todo el entusiasmo. recaudan fondos para dichas actividades vendiendo galletas en el colegio. n Día cívico: organizaron un desayuno mexicano y desfile de vestuario mexicanon Día sorpresa para dar la bienvenida a la preparatoria a las de primero de prepa.n celebración del 2 de octubre: charla del padre paco con las alumnas de prepa sobre el opus Dei.n en octubre, mes del rosario, hicieron un mural para que todas sus compañeras escribieran un motivo por el cual rezaban el rosario.n en la inauguración del nuevo edificio organizaron el rezo del rosario con las alumnas de secundarian organizaron un concurso de altares de muertos para secundaria y preparatorian apoyaron el rally en el Big Brain mathn edecanes durante la paellada organizada por los papás apa’sn torneo de maestras y alumnasn en thanksgiving disfrazaron de pavo a una alumna de cada salón quienes participaron en una carrera de sacosn conferencia sobre nutrición n posada familiar: organización de juegos de integración para secundaria y preparatorian entregaron despensas a familias necesitadas en la ciudad

sus proyectos

n Graciela ramírez, presidentan Daniela morales, Vicepresidentan maría José navarro, tesoreran cecilia aguayo, coordinadoran Daniela ruibal, recreativo y ecologían lucía pineda, social y culturaln Valeria nicole quintanar, comunicación y Diseñon lorenia apodaca, comunicación y Diseñon laura ciscomani, Deportesn ana claudette sandoval, académicon lucía aguirre, social y culturaln ana torres, recreativo y ecologían ana lourdes ezquerra, Formación

05Baby Care04SAT

En Baby Care y Kinder Thezia sabemos que los primeros años son decisivos pa-ra el pleno desarrollo humano, por lo

que es impulsamos aptitudes intelectuales, motrices, afectivas y sensoriales de los niños, a través de la estimulación temprana:

La confianza: un paso para comunicar afecto a nuestros hijos

La confianza que ponemos en las acciones de otro tiene un gran poder. Si pensamos que un hijo es envidioso, vago o tramposo, incons-cientemente le transmitiremos esa creencia y tenderá a comportarse así para no “defrau-darnos”. Pero si, por el contrario, pensamos que es ordenado, dócil y capaz de tomar las decisiones adecuadas y de gobernar su vida, estaremos influyendo para que sea y se com-porte de esa manera.

¿Es esto realmente así?... Prueba tratan-do durante un tiempo a alguien cercano con mayor consideración y afecto transmitiéndole tu confianza sobre su capacidad de mejorar en su rendimiento, carácter o posibilidades y después de un mes compara la situación actual con la anterior. Habrás experimentado un cambio en positivo y si no ha sido así, por lo menos quedará la posibilidad de intentarlo de otra manera... porque lo verdaderamente importante es intentarlo.

Los programas de Baby Care y Kinder Thezia están diseñados especialmente para

estimular a los alumnas conforme los siguien-tes lineamientos:

hábitosLos niños van adquiriendo pequeños hábitos personales, sociales y de auto cuidado como recoger el material después de utilizarlo, poner la basura en su lugar, compartir el material a un compañero, de aseo personal: lavarse las ma-nos, cepillarse los dientes, peinarse. Todo este trabajo va conformando una rica personalidad.

LenguajeLa estimulación del lenguaje comienza con la estimulación de los órganos que participan en la actividad articulatoria y las funciones pre articulatorias como la respiración, soplo, succión, masticación y deglución.

La estimulación del lenguaje se debe ejer-citar de una forma lúdica y entretenida para el niño, utilizando materiales acordes a la edad y características del pequeño. El tiem-po también es fundamental, ya que algunos pequeños pueden distraerse con facilidad y otros enfocan con mayor rapidez su atención.

estimuLación de La inteLigenciaSensopercepción, conceptos matemáticos, arte y juego (estos con el fin de poner las bases para que se de un aprendizaje exitoso).

A diario realizan actividades que incen-tivan la memoria, la ubicación espacial, la capacidad de abstracción, la simbolización, relación causa efecto, entre otros.

Algunos materiales propicios y cercanos a los niños para estimular la inteligencia son:

Juegos de encaje, rompecabezas, ins-trumentos musicales, material de diver-sa textura, juegos de memoria, juegos didácticos especializados, legos y más.

En Sensopercepción potenciamos los dis-tintos sentidos: vista, olfato, gusto, tacto y au-dición a través de la memoria, discriminación y repetición auditiva y visual.

Dentro de los materiales más llamativos nos encontramos con figuras geométricas de diferentes tamaños, colores y texturas, espon-jas de colores y de diversas formas, plastilina, arcilla, masa etc.

La educación no es un minuto brillante en la historia del niño, sino la suma de pequeñas cosas y la dedicación de tiempo con ellos

En las clases de Neuromotor los alumnos realizan actividades divertidas que estimulan sus neuronas, lo que les ayuda a lograr aprendizajes cada vez más complejos para su vida futura como la lectura y escritura.

las VentaJasDe la estimulación

temprana

ProgramaSeSPecialeS

en Kinder thezia

la Satcon toDos los ánimos

En este mural las alumnas escribieron por qué rezan el Rosario.

En el día de promociónde la planilla.

Organizaron un concurso de altares de muertos.

En el Día Cívico organizaron un desfile de trajes mexicanos y ofrecieron chilaquiles a sus compañeras.

una

Alumna de tercero

de Preparatoria

invita a demás

mujeres jóvenes

a ser diferentes

chispa perdida en el universo

Por Daniela Ruibal A l u m n a d e 3 e r o . d e P r e p a r a t o r i a

Soy una adolescente como tu. Vivo en un mundo donde todo es una compe-tencia por ser la mejor. Constante-

mente me pregunto: ¿cuánto peso, cuánto pesa ella?; ¿cuánto mido, cuánto mide ella?; ¿cuál es mi promedio y cuál es el de ella?; ¿cuántas amigas tengo; cuántos followers tengo?, y así, una lista de preguntas para ver quién es “la mejor”.

Ha llegado el momento en el que me di cuenta que no hay “mejor”. Cada una de noso-tras es única, y no debe de haber competencia.

Todas tenemos cualidades y virtudes dis-tintas, cada quien es mejor en su área de opor-tunidades. No debemos de compararnos o

sentirnos inferiores. Todas somos hermosas porque somos mujeres y cada mujer de este mundo merece que la traten como tal. Hay que sonreír y ser buenas y el mundo a nuestro alrededor va a fluir. Si sonreímos nos veremos increíblemente hermosas.

Debemos de comportarnos como mujeres: estar arregladas siempre, ya que el cuidado personal refleja nuestra educación. El buen vestir no implica ser vulgar o mostrar de más la piel. Hay que recordar que la que viste mal, llama miradas, y la que viste bien, llama la atención.

Debemos ser congruentes con la formación que hemos recibido y estar cerca de Dios siem-pre a través de la oración diaria.

Al mismo tiempo cuando asistamos a re-uniones o fiestas, evitar consumir bebidas

en exceso, ya que solamente causamos mala imagen y hacemos daño al organismo. No debemos seguir los patrones sociales que a veces creemos son “normales” porque todo mundo lo hace. Como es el de cuidar nuestro cuerpo físico como espiritual. Ya que todo lo que tenemos en este mundo es prestado, y como tal debemos respetarlo. Las relaciones sexuales son exclusivas para el matrimonio, y una mujer siempre debe recordar eso.

En la actualidad es fácil caer en libertinaje por la agitada vida moderna, sin embargo, los hombres no buscan eso.

Te invito a ser una buena mujer difícil de encontrar: esa chispa perdida en todo este universo, para que así las otras sigan nues-tro ejemplo. Sonríe y el mundo te sonreirá de vuelta.

arteCoN

PIEDRASPor Lic. Nancy Guerrero Badilla

Titular cuar to año A

Como parte de uno de los proyectos de historia, las alumnas de cuarto grado, analizaron cómo varios grupos nómadas hicieron pinturas rupestres, llamándo-las así porque fueron elaboradas sobre superficies rocosas utilizando colores como el negro, rojo y ocre que, prepa-raban de minerales y vegetales molidos mezclados con grasa animal o resina de los árboles y agua, usaban sus pro-pias manos o pinceles hechos de pelos de animales.

Las alumnas lograron el objetivo de plasmar lo que nuestros antepasados querían comunicar a sus espíritus del mundo sobrenatural, otras planteando ideas de caza y de guerra o actividades cotidianas de esos grupos.

Al final logramos obtener grandes obras de arte.

Claudia María Villegas, María José Noriega y Rebeca Rodríguez.

Cassandra María Valenzuela.

Daniella Bringas .

Por María Fernanda Gallego

Erik, Ana’s uncle, came to our English class and spoke about a lot of interesting things, it was a beautiful experience.

Erik Duenwald is an american, who lives in South Dakota and told us many details about his lifestyle. I was so excited because I used to live in the United States too and it reminded me about things that I used to do there. I lived in a place where there were a lot of tornadoes and due to this, we needed to have a basement in our house. In winter there was a lot of snow, just like in South Dakota.

He spoke about what he does for a living, he is a farmer. He showed us several pictures about his job and gave us a full descrip-tion of it. Something that caught my attention was that he said “The only thing that a farmer needs is faith”, this is when I realized he really loves his job.

We asked him many questions about his life and he responded everything we asked, gladly. Some questions we asked were about president obama, his expectations of Mexico, and the differences between life in the United States and Mexico. His points of view were very respectful, so I realized he is a person of many values and a great human being. Erik is a very religious person; he is catholic, which is the same religion I practice. With this said, we have a lot in common and I felt enthusiastic with his visit.

Erik also talked about the different accents that exist in the United States and it was very interesting because I didn’t know that this variation existed there.

This was a great experience, it was very fun and I learned about a lot of new things. I understood everything that he said and I had an amazing time during his visit.

“The only thing thata farmer needs is faith”

[ L o único q ue nece sita un g r anjer o e s fe ]

El inglés sin lugar a dudas abre puertas en el mundo, ofreciendo ilimitadas posibilidades sociales, culturales y en el futuro

en los negocios a nuestras alumnas

Como colegio bilingüe, promovemos actividades en las cuales las alumnas practiquen inglés con estadounidenses.

María Fernanda Gallego nos relata su experiencia

Erik Duenwald.

proyectoJoVen

muy contentas las integrantes de proyecto Joven después de su misa de inicio. ellas visitan cada sábado a la invasión miguel Valencia donde ofrecen clases de catecismo y manualidades a niños y adultos, dirigidas por patricia yeomans y yadeth de ávalos.

06Académico 07Alumnas

Una velada al estilo español disfrutaron los papás Thezia en la tradicional noche de Paella el 17 de octubre en las instalacio-nes del colegio.

Este evento fue organizado con mu-cho entusiasmo y dedicación por los papás APA (Asociación de Padres y Amigos del colegio) encabezada por Martha y Demetrio Paez, presidentes, y Karla y Javier Sánchez, vicepresi-dentes, quienes prepararon cada de-talle para la ocasión.

Los papás paelleros se lucieron coci-nando la cena rodeados un ambiente muy agradable y lleno de espléndidos regalos patro-cinados por papás de la escuela como celulares, cenas, vinos, cuadros, cortes de cabello, hospedajes en hoteles, un crucero a las Bahamas, un mes de colegiatura y más.

paellada 2013: una cálida reunión de nuestra familia thezia

Juan Carlos y Alicia Díaz, Demetrio y Martha Páez, Marco y Liz Lizárraga, Karla y Javier Sánchez.

Miss Lupita Ley, Victoria Sánchez, Miss Cynthia, Viviana Yanez, Alejandro Rodríguez, Jorge Ferraris, Aimee Olaiz.

08 09Eventos Académicos

un nacimientocon mucha alegría

y ParticiPaciónEl nacimiento del colegio se instala con la colaboración de todos los alumnos de kinder, primaria y secundaria.

Unas alumnas elaboraron casas, otras dibujaron elementos para decorarlo, los alumnos de kinder y primaria baja diseñaron estrellas.

caPacitación en el ipadeComo todos los años, los miembros del Consejo Superior de Administración y el Consejo Directivo de Liceo Thezia acudieron a capacitación en El Instituto Panamericano de Alta Dirección de Empresa (IPADE), con temas sobre Política de Empresa, Entorno Económico y Filosofía y Empresa. En la foto Norberto Larrínaga, Alicia Romandía, Elvira Calderón, Mayela Fernández, María Elizabeth Belyes, Jesús Alfonso Moreno e Iván Adolfo Peralta.

Los niños de Kinder Thezia disfrutaron el desfile de pe-rros y exhibieron sus mas-cotas el 15 de noviembre en el tradicional “Pet Show”, actividad que ayuda a esti-mular la autoestima en los niños, desarrolla sus habilida-des sociales y fomenta el amor por los seres vivos.

Estuvieron muy felices mon-tanto sobre ponys y alimentando a los conejos de la granjita que se instaló especialmente para el evento.

“pet show”en Kinder thezia

Big Brain math WeeK

esta creativa ilustración, la elaboróelizabeth munguía especialmente para adoptarlo como la imagen institucional de la semana de matemáticas

n Fecha: 15 de noviembren Desfile de perrosn exhibición de mascotas de los alumnos: peces, aves, tortugas, conejos, hámsters.n Visita de med. Vet. samuel Faríasn paseo en ponysn Granjita de conejos

detaLLes

Alejandra Ferraris muy contenta en su paseo en pony.

Martha Sesma de Aguilar observa el trabajo de Karla Patricia Corral, Yolanda Molina y Raquel Sofía Astiazarán.

María Rebeca Laborín Biebrich en el puesto de la maestra Ana Paulina Angulo durante el rally matemático.

Eventos académicos

Conferencias, rallys matemáticos, visitas

Industriales, papiroflexia, concursos y muchas

actividades más durante la Semana de matemáticas

Fuente: ICNC Instituto Clínico de Neurociencias

El crecimiento de las familias, tanto en la edad como en el número de individuos que la forman, conlleva una serie de

cuidados especiales con el fin de ir asimilando este desarrollo y hacerlo fructífero. La mejora de la calidad de la familia no debe interrum-pirse con la llegada de nuevos hijos, antes al contrario, éstos deben contribuir a hacer más firme el círculo familiar.

La calidad de la convivencia de los herma-nos entre sí depende, en su mayor parte, del ambiente que los padres hayan creado como norma de las relaciones familiares. Una fa-milia en la que se resaltan continuamente los aspectos positivos de toda relación entre sus miembros, dando suma importancia al espíri-tu de ayuda, servicio y colaboración y apartan-do todo tipo de competencias y “proclamación de derechos”, no tendrá problemas serios a la hora de los inevitables brotes de celos, peque-ñas envidias, competencia y comparaciones.

Los celos son una consecuencia natural de ese “sentido de la propiedad” que los niños tienen sobre el amor, la atención y al dedica-ción de los padres a ellos. Si el nuevo hermano es presentado con hechos prácticos como un rival, es lógico que los demás lo admitan como tal. Y se da con frecuencia el hecho de una pre-dilección aparente por el nuevo hermano, que

tiene como pretexto su fragilidad, su ternura, su desamparo.

Lógicamente el pequeño necesita muchos más cuidados que los mayores, en lo que se refiere a atenciones primarias. Esto se puede hacer comprender a los mayores de una ma-nera muy práctica: hacerles colaborar en las atenciones del hermanito. Cuando un niño de tres años “ayuda” a la mamá en las pequeñas atenciones al pequeño (ponerle el chupón, ta-parlo en la cuna, entretenerlo para que no llo-re, cantarle, hablarle, vigilarlo cuando gatea por el pasillo, etc.) se da cuenta de algo clave en su lucha con los celos: él es una persona importante para que el pequeño llegue a ser tan importante como él, y puedan ju-gar juntos. De pronto, un niño o una niña se sorprenden de que puedan ser como auxiliares de los papás para sacar adelante la familia.

Pero al amor de los padres, al ser repartido entre más hermanos, no debe disminuir en sus aplicaciones particulares a cada uno de los hi-jos, sino al revés, perfeccionarse, hacerse más generoso, más transmisible. El equilibrio en la administración de las manifestaciones del amor a todos y cada uno de los hijos, es lo que creará un ambiente de sana competencia en el que se descarta toda envidia y toda pugna por sobresalir.

la convivenciaentre hermanos...

SÍ Se pueDeEl amor de los padres, al ser repartido entre más hermanos, no debe disminuir en sus aplicaciones particulares a cada uno de los hijos, sino al revés, perfeccionarse, hacerse más generoso, más transmisible

las relaciones entre hermanos pueden llegar a hacerse complicadas, o lo más común, tener momentos de gran dificultad. en esta primera fase de la vida, algunos criterios básicos pueden ser:n entender qué está ocurriendo. en concreto, hay que entender por qué se está portando así el mayor de los dos hermanos.n Conseguir que el mayor tenga una situación soportable; es cierto que esto será más así en la medida en que el pequeño se porte mejor.n Darle una mayor atención personal, fuera de todo testigo. el resultado es excelente si esta costumbre la viven por separado, tanto la madre como el padre (incluso si éste lo hace semanalmente, no cada día). a partir de los dos años, quizás un poco antes, este tratamiento hay que extenderlo a los demás hijos. la educación es personal y el amor también. el amor más grande es el que se da a solas, con la plena entrega.n evitar exigir al mayor responsabilidades extras. esta equivocación es muy perjudicial y crea tensiones internas. recordemos que es buenísimo dar hermanos a los hijos, pero padre y madre solo hay uno. las responsabilidades de los padres deben cumplirlas los padres, no los hermanos ni hermanas.n los límites o normas de disciplina son iguales para todos y para cada día, sin excepciones. esto exige que haya pocas pero perfectamente claras, que se refieran a lo básico: comida, sueño, orden e higiene.n evitar toda comparación. tener una aceptación total de cada hijo como si fuera el único y el mejor. Después de todo lo expuesto en otros textos, vemos que lo que hay que hacer es trabajar, no juzgar, y nunca comparar.n insistimos en los juicios negativos. las valoraciones que cada hermano haga de sí mismo no pueden evitarse. es completamente natural, y puede dañar a la superación. la forma adecuada para que este espíritu de superación no deje de actuar a cada día es felicitar por cada obra bien hecha, por pequeña que sea. cada hijo tiene sus puntos fuertes; hay que tenerlos en cuenta y reforzar estos campos de éxito. así tendrá más confianza para llegar a superar lo que le cuesta o aquello para lo que no está tan dotado.

se requiere entrenamiento

personaLiza su educación

cada hijo exige de forma distinta todo el amor de los padres. aquí te

mostramos algunas formas prácticas de singularización de los hijos:n la felicitación por un encargo bien hecho.n la expresión de la confianza en una

tarea encomendada.n inculcar el sentido de la

responsabilidad desde muy pequeños, y un claro sentido de la

justicia en el reparto de tiempo y dedicación.

12 13EspecialEx alumnas

Un gran colegio es resultadode un esfuerzo coordinado

y planeado con base a metasy objetivos muy claros

exalumnas

María Eugenia Turner La-rrínaga, ex alumna de Li-ceo Thezia y hermana de

María de 1ero. de Secundaria, se graduó de la carrera de medicina en la Universidad de Sonora en el 2010 y posteriormente estudió Pediatría del 2010 al 2013 en el Instituto Nacional de Pediatría en la Ciudad de México. En marzo de 2013 se casó con Fernando orte-ga, ingeniero mecánico.

El gusto por la medicina surgió al ver y vivir de cerca la profesión de su papá, José Mario Turner Ga-lán, quien tiene su consultorio en la torre médica del Cima.

Siempre quiso ser doctora, aunque al principio, antes de ins-cribirse, estuvo indecisa por Psi-quiatría, pero finalmente siguió el sueño que tenía desde niña de convertirse en pediatra.

Durante nueve meses realizó sus prácticas profesionales en el Creel, que se ubica en la sierra Ta-rahumara de Chihuahua, donde brindó atención médica a niños de escasos recursos. En su estadía en la sierra estuvo hospedada en el Hospital de Jesuitas donde vi-vía con 5 ó 6 madres de la caridad.

Haber trabajado con los niños en la sierra brindó a Maru, como la llaman los más cercanos a ella, grandes satisfacciones y aprendi-

zajes. Uno de los sucesos que dejó huella en ella fue el fallecimiento de un niño que sufría leucemia, fue cuando iba empezando las prácticas y le costó trabajo supe-rarlo de inicio.

Explicó que una de las mayo-res satisfacciones que tiene en su trabajo es encontrarse con fami-liares o pacientes que la reconoz-can y ver reflejado en los rostros el agradecimiento por la atención que ella les ha brindado y ayuda-do para mejorar su salud.

De Liceo Thezia explicó haber adquirido los principios y virtudes indispensables para vivir el día a día y agregó que la humildad es el valor que considera más le ha servido en su profesión, pues como pediatra ve que es primordial ser humilde con los pacientes, con su familia, así como con sus colegas al preguntar sobre alguna duda.

Recuerda que cuando llegó la hora de ingresar a la Prepara-toria, ella sentía la inquietud de cambiarse de colegio, lo cual no hizo por instrucción de sus pa-dres, y hoy en día agradece mucho el haber continuado la Preparato-ria en Liceo Thezia pues fue cuan-do los lazos de amistad con sus amigas se fueron consolidando más y son las que actualmente si-guen siendo sus mejores amigas.

Maru Turner, doctora en

Pediatría, explica que sus amigas

de hoy y siempre

consolidaron más su

amistad durante la

Preparatoria

La ex alumna Maru Turner junto a su hermana María, quien actualmente estudia en 1ero. de Secundaria.

Hace 24 años inscribí a mi hija Ana Teresa en Prepri-maria y desde entonces el Thezia ha sido un espacio

cotidiano para mí y mi familia. No es fácil expresar lo que siento por una Institución que ha sido, a lo largo de tantos años, pieza clave en la formación de mis hijas. He visto el crecimiento y consolidación de un centro escolar de altísi-ma calidad que lleva a cabo su objetivo de formar mujeres íntegras para que incidan positivamente en su entorno.

Hoy termina sus estudios Lucía, la menor de mis hijas, y sé que no me equivoqué al confiar su preparación en ustedes, pues me voy muy satisfecha al ver que está en un proceso de maduración con bases muy sólidas que le permitirán, como lo ha hecho Ana Teresa, definir su camino de manera responsable y acorde a los valores que le hemos inculcado.

Un gran colegio es resultado de un esfuerzo coordina-do y planeado con base a metas y objetivos muy claros; un gran colegio como el Liceo Thezia es el conjunto del trabajo de sus directoras, maestras, preceptoras, personal administrativo y de intendencia, por lo que les quiero agra-decer de corazón a todos los que lo conforman el excelente servicio recibido y manifestarles mi admiración.

Se acaba una etapa, pero no me despido, espero volver dentro de pocos años con mis nietas.

De nuevo, mi profundo agradecimiento.Tere Gayón

MENSAJEDE MAMá DE EX ALUMNAS

maruturner

El pasado primero de noviembre Liceo Thezia suma un logro más con la inau-guración del nuevo edificio para alum-

nas de secundaria y preparatoria.El Thezia, una de las escuelas de mayor

prestigio en la ciudad, que ofrece programas de kinder, primaria, secundaria y prepara-toria, inauguró de forma oficial sus nuevas instalaciones contando con la presencia del Secretario de Educación y Cultura de Sonora, Maestro Jorge Luis Ibarra Mendívil y a su distinguida esposa Sra. Mónica Galaviz de Ibarra.

El vicario Luis Enrique Sinohui Celaya estuvo a cargo de la bendición de las insta-laciones y también estuvieron presentes los miembros del Consejo Superior encabezados por el presidente Ing. Jesús Alfonso Moreno Montaño así como Demetrio y Martha Páez, presidentes de APA; Javier y Karla Sánchez, vicepresidentes y los coordinadores de sección de esta sociedad de padres.

El corte del listón estuvo a cargo del padre Luis Enrique Sinohui, Jesús Alberto Moreno y Mtro. Jorge Luis Ibarra junto a la directora del colegio, Elizabeth Beyles de Lizárraga.

estrenamos instalaciones

¡28 años de experiencia ofreciendo educación diferenciada humana

y de exceLencia!Corría el año de 1985 cuando un grupo de jóve-nes y entusiastas matrimonios se plantearon fundar un colegio de Educación Diferenciada que los apoyara en la educación de sus hijas. Esa visión se cristalizó en una realidad y en septiembre de ese mismo año se iniciaron cla-ses para 85 alumnas de Primaria en la ciudad de Hermosillo, Sonora.

Veintiocho años después participando en esta inauguración, que simboliza crecimiento y desarrollo, asistieron los fundadores:

Gilberto (+) y Coquis DurazoJorge y Laura Quiroz

Francisco y Yolanda NoriegaJuan Alberto y Alba Esthela Gutiérrez

Alberto y Cecilia Escalanteotto y Caty Gerhard

Estas familias siguen participando y cola-

borando con la generosidad y entusiasmo en el desarrollo del Liceo Thezia.

¡porque nos distinguimos por nuestra educación integraL!

El sello que ha distinguido siempre la educa-ción que otorga el Liceo Thezia es la formación integral para la familia, el deseo ferviente de contribuir a la mejora de nuestra sociedad, una sociedad en la que heredemos a nuestros hijos la armonía y la justicia.

Liceo Thezia se compromete a seguir sien-do la mejor escuela en Hermosillo para en-frentar los nuevos retos que el mundo impone, aunado a un programa de intensa labor social con la comunidad.

Este moderno edificio es una prueba tangi-ble de este compromiso y de veintiocho años de trabajo conjunto.

Gracias por su confianza, ya que este lo-gro es de toda la comunidad Thezia: padres, alumnas, maestras, fundadoras, directivos y personal.

Seguimos creciendo.

Un logro de toda la comunidad Thezia: padres, alumnas, maestras, fundadoras, directivos y personal

siempre en busca de Lo mejor para nuestras aLumnas

n el nuevo edificio luce un estilo contemporáneo n consta de siete aulas para estudiantes, además de sala de maestras, oficinas de coordinación y dos módulos de baños, uno en cada nivel. n en cuanto a tecnología e innovación se refiere tiene lo más actual: pizarrones inteligentes, internet inalámbrico, sistemas de voz y datos, sistema de seguridad por cámaras, mobiliario de excelente calidad y diseño.n el proyecto fue diseñado pensando en el cuidado del medio ambiente.n Ventanas de doble vidrio, iluminación de bajo consumo, equipos de aire acondicionado de alta. eficiencia y sanitarios de bajo consumo de agua.n área de recreación.n sistema de circuito cerrado de televisión.n puertas anti fuego abatibles hacia fuera, rampa para discapacitados y barandales de seguridadn sistema de alerta conectado a una central de alarma

un edificio de vanguardia

En el corte de listón de las nuevas instalaciones Elizabeth Beyles de Lizárraga, Directora General, Pbro. Luis Enrique Sinohui, Jesús Alfonso Moreno, presidente del Consejo Superior y maestro Jorge Luis Ibarra Mendívil, Secretario de Educación en Sonora.

Disfrutando de la convivencia Ing. Ramón García Amavizca, Rafael y Verónica Fontes, Luar y Silvia Petterson, Mayela Fernández y María Esthela Soto de Morfín.

Alberto y Cecilia Escalante con la directora general de Thezia, Elizabeth Beyles de Lizárraga, Laura de Quirós y Teresita Panameño.

Mónica Fernanda Galaviz de Ibarra y su hija Mónica Ibarra, ex alumna de Liceo Thezia.

En representación de los padres del colegio, matrimonios de la Asociación de Padres y Amigos, Víctor y Beatriz Boneo, René y María Isabel Ferraris, Demetrio y Martha Páez, Sandra y Mario Santos y Rosa María y Otto Herrmann.

Una parte del coro de Liceo Thezia entonando canción durante la bendición de la Virgen. Dirige la maestra Perla Guerrero.

Bendiciendo la imagen de la Virgen que preside las nuevas instalaciones, el Padre Luis Enrique Sinohui, acompañado por el Mtro. Jorge Luis Ibarra y su esposa Mónica de Ibarra, el Presidente del Consejo Superior y la Directora General.

El sr. Secretario de Educación visita a las alumnas y las felicita por haber obtenido el primer lugar en Sonora en la prueba ENLACE para Preparatoria y Secundaria y el segundo lugar en Hermosillo en Primarias Particulares.

Este es el cuarto edificio que Liceo Thezia construye para lograr la mejor infraestructura en la ciudad. El próximo proyecto estará dedicado a impulsar el arte y la creatividad.

Fotos: Jesús Ballesteros

14 Instalaciones 15Instalaciones

la eDuCaCión vivenCial es parte importante de nuestra metodología de trabajo en liceo thezia. Hacer que nuestras alumnas investiguen, experimenten y expongan sus con-clusiones con su propia visión construye un conocimiento permanente en ellas. y así es comolas alumnas de preparatoria, coordinadas por la academia de ciencias sociales realizaron una gran representación escénica de la línea del tiempo de nuestra historia como nación durante el Día cívico el pasado 28 de septiembre .

Dramatizada con simbolismos, construyeron un espacio y tiempo cargado de historia. el ritmo cultural que lleva la identidad nacional a partir de la fundación de tenochtitlán, pasando por la evangelización y mestizaje con los españoles, la herencia hasta nuestros días es el sincretismo cultural que nos caracteriza.

Día de los abuelos en

Kinder theziaLa covivencia y el festejo a los abuelos en nuestro colegio es un forma de incul-carle el valor del respeto a las personas mayores a nuestras alumnas, que desde temprana edad aprecien el fundamental papel que todos los miembros de una fa-milia representan y aprendan a celebrar la fortuna de tener una familia integrada y sólida.

Los abuelos del Kinder Thezia dis-frutaron el alegre festejo que les prepa-raron sus nietos. Vestidos con atuendos de varios países del mundo, los alumnos bailaron canciones de las épocas de los 70’s y 80’s que hicieron bailar a más de un abuelo del público.

Después de presenciar el número musical, los festejados disfrutaron un desayuno continental y recibieron un detalle especial elaborado por sus mis-mos nietos.

Javier Sánchez, Conchita de Sánchez y Karla Regina Sánchez.

Rodolfo y Ani de Maldonado con su nieta Marina Maldonado.Verdaderas obras de arte realizaron las alumnas de primaria en sus tradicionales altares de muertos. El altar en honor a Marie

Curie, elaborado por las alumnas de quinto, fue el ganador del Primer Lugar de Primaria Alta.

Las alumnas de Tercero de Primaria recibieron con mucha alegría el Sacramento de la Eucaristía

en la Parroquia de la Santísima Trinidad

reciben a Cristo por primera vez

primera Comunión De alumnaS De terCeron la ceremonia se ofició en la parroquia de santísima trinidad el día 9 de noviembre de 2013 a las 11:00 a.m.n la preparación la recibieron en clases de orientación por parte de sus profesoras Beatriz uriegas y Beatriz corella.n la preparación especial consistió en cuatro clases a las mamás, impartidas por el sacerdote Francisco Zarco para que luego ellas a su vez, transmitieran el mensaje a sus hijas.n la plática a papás también fue impartida por nuestro capellán, Francisco Zarco.previo a la primera comunión vivieron un retiro niña-mamá- madrina en el colegio.n organización: coordinación primaria.

detaLLes Las nuevas comuLgantes

Daniela acosta Valenciaisabel aguirre cesarettiamparo alcaraz tonella

rebeca araiza Floresalejandra arvayo Gomez

alejandra ávila Katase maríaana Valentina Barraza García

sofía Benard Balderramaemilia camou esquer

maría claudia castelo BalderramaDaniela charles madero

maría Griselda contreras chávezmiriam corella BarragánDaniela corrales camou

maría cortés sánchezrosalba Díaz Benard

Jimena escalante Gómezmía alejandra Freire nuñez

ana sofía Garcia pompaelizabeth Gaxiola preciado

ana elsa Gómez Dewarmariainés Gómez nidomeValeria González mancillaVera elodia Graff Fontes

andrea Gutiérrez Felixrebeca iruretagoyena insúamaría renée laserna yanez

cadena paulina lemmen meyerlourdes licona Balderramamariana méndez escalantepía maría meouchi camou

nancy carolina moreno arredondo

moreno trujillo larissa elizabethmayra Fernanda moreno Vizcarra

ana Julia munguía lopezsofía ortega Gómez Del campomaría cristina ortega Gutiérrez

Valeria peral abreuisabella perezcastro García

andrea preciado astiazaránemma puebla Gutiérrez

sofía sanchez arámbulaximena sánchez montenegro

ana paula tapia cooperGabriela torres pavlovich

regina trelles JohnsonDaniela Valenzuela Bringasmichelle Valenzuela suárez

Foto: antonio rodríguez

actúanen el Día

cíVico

una tradición muy mexicana

16Eventos académicos 17Primera Comunión

Liceo Thezia: “Excelencia para tu proyecto de vida” se congratula en recibir el Primer Lugar Estatal en la Prueba Enlace 2013 pa-

ra PREPARAToRIAS y el Primer Lugar Estatal en la Prueba Enlace 2013 para SECUNDARIAS privadas.

María Laura Cuétara de Sánchez, coordina-dora de estudios de secundaria y preparatoria Thezia, destacó que estos galardones son el re-sultado de un esfuerzo continuo del proyecto educativo integral de la institución.

En Liceo Thezia existe el compromiso de in-cluir en los programas de estudio, las técnicas más innovadoras para que las estudiantes logren la excelencia académica, como lo confirman los resultados de la Prueba Enlace 2012-2013.

un gran modeLo educativoA nivel nacional, la preparatoria del Liceo Thezia obtuvo el octavo Lugar en las materias de Ma-temáticas y Español, entre planteles del sector público y privado. La coordinadora de estudios de secundaria y preparatoria Thezia, resaltó el modelo educativo de competencias en el que las alumnas son capaces de defender una postura ideológica, mostrar sus habilidades, justificar sus actitudes y hacer respetar sus decisiones.

La mejor opción educativa en sonora

Es por eso que la mayor virtud de las docentes del Liceo Thezia, es el compromiso para realizar su trabajo, estableciendo una cercanía con las alumnas y ser estratégicas al momento de im-partir las clases.

Liceo Thezia se mantiene como una de las me-jores opciones educativas, gracias a la diversidad y profundidad de las actividades académicas y formativas. ofrece un proyecto educativo inte-gral en cada uno de los niveles: Babycare, Kinder, Primaria, Secundaria y Preparatoria.

la mejor oPciónDe sonora lugar

nacional

PrueBa enlace 2012-2013

n preparatoriaPrimer lugar estatal en escuelas públicas y privadasOctavo lugar nacional

n SeCunDariaPrimer lugar estatal en escuelas privadas

n primariaSegundo lugar municipal en escuelas particularesSegundo lugar a nivel estatal en alumnas con niveles de bueno y excelente

2012 - 2013prueBa enlaCe

18Logros 19Logros

Primer

escuelas PúBlicas y PriVaDas

PREPATORIA

Lugar

Primer

escuelas PriVaDas

Lugaren alumnas con niVeles De Bueno y excelente

segundoPRImARIA

Lugar

SECUNDARIA

orGullo theZiaFelicitamos a los padres de familia, que con su apoyo en casa

a los programas académicos del colegio, sus hijas han alcanzado los niveles más altos en las diferentes categorías.

A las profesoras, quienes hacen posible los programas y a nuestras alumnas, por su entusiasmo, dedicación y excelente desempeño

Daniela Carranza

2do. lugar

Concurso “pon tu imaGinaciónen la conserVación”

faBiola noriega

1er. lugar

Concurso “speech contest”

De la acaDemia De inGlés De la FeDeración

De escuelas particulares Del norte De sonora

elizaBetH munguÍa

2do. lugar

marÍa fernanDalouStaunau angulo

1er. lugar actualmente se prepara para Ganar la siGuiente etapa

conVocaDa por la secretaría De eDucación y cultura

Concurso “cuiDemos nuestro

planeta”Desarrollo sustentaBle

Concurso parlamento infantil“los Derechos De los niños”

niVel Zona escolar Del Distrito 3

CategorÍa lugar CopaSecundaria 3º Regis

CategorÍa lugar Copa2004-2005 3º Regis

voLEiboL

fuTboL

baSquETboL

coPa vanguardia / aTLETiSmo

prueBa lugarLuisa Charlets 40Mts 2do.

Andrea Ruiz 4X100(98-99) 3ro.

Fátima Licona 75Mts/50mts 2do./ 1ro.

Isabella Rendón 4X75 mts 1ro.

María Fernanda Berrellez 4X75mts 1ro.

Bárbara Camou 4X75mts 1ro.

Joselyn Armenta 4X10 0mts 1ro.Elizabeth Baranzini Rogel saltolongitud 1ro.

Andrea Lucía Hurtado 4X100Mts. 1ro.Ma. Paula Rendón 4X100Mts 1ro.

Patricia Astiazarán LanzamientoBala 3ro.

Elizabeth Munguía Lanzamientodisco 2do.

Ma. Dolores Chacón 4X100Mts 1ro.

Irma Rene Velez 4X100mt. 1ro.

Angélica Sofia Hurtado 4X100Mts. 1ro.

María Raquel Munguía Lanzamientodisco 1ro.

Paola Boneo 4X100mts 1ro.Melani Borchart 4X100mts 1ro.

Nicol Magaña 4X100mts 1ro.

Deporte

CategorÍa lugar CopaPrepa Verde 2º Regis98-99 3º Regis2002-2003 3º Regis2002-2003 1º Imarc

María José Navarro, Lenina Rosas, Bárbara Búrquez, Laura Leticia Ciscomani y Sara Escalante.

ana Fernanda sánchez, Daniela González Pérez, ana sofía Hurtado lópez y montserrat albar Gutiérrez.

8

¿cómo enseñarLes a ser sociabLes?

n es muy importante exponerlos desde muy pequeño al contacto con otros niños, preferiblemente de su edad. existen diversas y divertidas formas de hacerlo, por ejemplo organizar una tarde de cine o invitar a sus amigos y amigas, celebrarles las fiestas de cumpleaños. llévalo a las fiestas de cumpleaños que reciba, inscríbelo en grupos deportivos, musicales, recreativos, parroquiales o campamentos de verano.n pídele que preste ayuda y apoyo en las tareas del hogar. sin importar su edad los chiquitos pueden colaborar con tareas sencillas, recogiendo sus juguetes, levantando la mesa, colocando la ropa sucia en su lugar, entre otras actividades.n cuando los niños/as se equivocan es primordial enseñarles a pedir disculpas a los demás por sus errores y sepan perdonar la falta de los otros, enséñale y exígele que en todo momento dé las gracias y que pida las cosas con un por favor.n siempre que tu pequeño/a exprese interés o preocupación por los demás y tenga un gesto de cortesía, alábale, dile lo bien que lo hizo y exhórtale a continuar con esa actitud.

n el juego fomenta el carácter de los pequeños, es la instancia de aprendizaje y ejercitación básica de la sociabilidad: aprender a jugar, querer jugar, seguir las instrucciones, saber ganar y perder, liderar un equipo, ceder, compartir los juguetes, son situaciones que aportan al desarrollo de las relaciones sociales y deben ser aprovechadas como oportunidad de crecimiento para enseñar tolerancia y respeto.n un niño en edad preescolar debe reír unas 300 veces al día, observa y analiza con qué frecuencia

sonríe tu pequeño/a. n está demostrado científicamente, que

si riéramos mucho más tendríamos una mejor calidad de vida, por eso ríe con tu pequeño/a y enséñale a sonreír en todo y por casi todo, por ejemplo al saludar, le ayuda a aceptar las diferencias con agrado y superar las dificultades que por naturaleza humana tendrá que

experimentar.

beneficiosn las ventajas de enseñar a los niños/as a ser sociables son inmensos, y esto se ve reflejado en lo inmediato y a largo plazo. n para ellos/as el mundo es mucho mejor. podrán comunicarse adecuadamente y se hacen entender, les es más fácil resolver los conflictos interpersonales, les ayuda a adaptarse a los cambios, son más seguros de sí mismos.n conforme tu hijo vaya creciendo será colaborador, aceptará ayuda, tendrá control de sus impulsos, no desarrollará conductas agresivas hacia sí mismo y hacia los demás. Aprendiendo a co mpartir su persona

y espacio con los demás

SociaLización

T e l . 2 1 0 . 7 0 . 2 0 B l v d . L a J o l l a N o . 1 0 0 H e r m o s i l l o , S o n o r a

solomujeres

PrimariaSecundariaPreParatoria www.thezia.edu.mx

BaBy care y Kinder¡mixto!

a jugar y sonreír

Fuente: www.nuestroshijos.com

sé su ejempLo

se recomienda a los padres llevarse bien con los amigos, familiares y entre ellos mismos, sobre todo frente a los chiquitos. los niños aprenden a través del ejemplo, si ellos observan que los padres comparten, se preocupan por el otro, agradecen, son educados, no gritan, aprenderán a desarrollar la sociabilidad. la familia debe ser la gran promotora de crear niños/as más sociables.

20Escuela para padres

enséñales a socialiZara los más pequeños

Los niños sociables se comunican adecuadamente, resuelven problemas

más fácilmente, se adaptan mejor a los cambios y son más seguros de sí mismos

La socialización permite a los niños y niñas elegir con criterio a sus amigos, crear amistades sanas, vencer la timidez,

compartir con los demás, trabajar en equipo y otros beneficios.

Nacimos para ser sociables, desde que es-tamos en el vientre de nuestra madre, hasta el último día de nuestra vida hemos de desa-rrollar experiencias socialmente relevantes, de aquí la importancia de enseñar a nuestros pequeños, pautas de conductas para mantener buenas relaciones con los demás, que son la base de una buena inteligencia emocional.

La relación madre-hijo, es de suma impor-tancia, pues es la primera relación social que tiene el ser humano y ésta marca las pautas de conducta sociables.

Los infantes que gozan de un alto grado de interacción con su madre muestran un mayor nivel de socialización, son más comunicati-vos, sienten menos adversidad ante los cam-bios, mayor habilidad para comunicarse, más disposición de prestar ayuda y apoyar a los demás, crea sentido de pertenencia hacia los grupos con los que se relaciona y con los cua-les convive.