thư viện trẻ sáng tạo - lck - instruction storytime

Hướng dẫntổ chức nhóm đọc truyện tương tác

Tháng 8/2015

Đọc truyện nhóm có tương tác

- Thiết kế nhóm đọc truyện -Interactive Storytime

5

Thiết kế nhóm đọc truyện

• Phân theo nhóm tuổi: 0- 18 tháng hoặc 2 tuổi (nursery)

2-3 tuổi (toddler)

3-5 tuổi (preschool)

• Nhóm hỗn hợp: đa dạng về độ tuổi từ 0-5.

• Thời gian cho 1 buổi đọc truyện nhóm: 30 phút

• Tương tác, vận động với âm nhạc và đọc truyện:

phù hợp theo tuổi

6


Sách cho nhóm 0-2 tuổi

(có thể chỉ 1-2 cuốn/buổi)

• Khổ to, ít trang (#10-15), hoặc gáy cứng

• Hình đơn giản, to, sáng màu, ít chữ.

(do thị lực bé còn chưa tốt)

• Sách có giai điệu, có thể hát theo

• Sách có hình thú vật, tiếng thú vật

• Sách gáy cứng

(nếu có điều kiện thì phát mỗi trẻ 1 cuốn sách để chơi)

7


Sách cho nhóm 2-3 tuổi (có thể chỉ 2-3 cuốn/buổi)

• Khổ to hoặc vừa, #10-15 trang

• Nội dung rất đơn giản, 1-2 câu/trang

• Hình ảnh tương phản cao

• Câu chuyện có tính tương tác, hoạt động, giả tiếng kêu

• Sách có thể hát theo hoặc chuyển động theo

• Sách có những cấu trúc câu lặp lại

8


Sách cho nhóm 3-5 tuổi (có thể chỉ 2-3 cuốn/buổi)

• Sách nhiều trang hơn, tối đa # 35-40 trang

• Sách dài và ngắn (dài đọc trước, ngắn đọc sau)

• Có cốt truyện, nội dung (hư cấu hoặc không hư cấu)

• Có những phần có thể tiên đoán được

• Sách có tính chất vui nhộn

*** Tránh những nội dung “nhạy cảm” về cơ thể, cá nhân (đồ lót…)

9


Các hoạt động tương tác với nhạc

• Nhóm 0-2 tuổi: + nhạc/điệu ngắn, nhiều bài, giai điệu quen thuộc

+ có kết hợp với người giữ trẻ

+ rung lắc nhẹ trẻ, ôm, bồng, đếm ngón tay/chân

+ lúc lắc, khăn voan (chơi ú òa)

+ tham khảo: kênh youtube JBRARY (giai điệu, động tác, cách tương tác với bé)

10


Các hoạt động tương tác với nhạc

• Nhóm trên 2 tuổi:

+ có thể có hoặc không có người giữ trẻ

+ nhạc/điệu ngắn, nhiều bài/giai điệu quen thuộc

+ vận động theo nhạc

+ mở đầu và kết thúc với vận động êm dịu

+ bài hát “mở đầu/kết thúc”để tạo thói quen cho bé

+ xen kẽ âm nhạc & vận động – đọc truyện – âm nhạc/vận động

!!! Tránh vận động mạnh/sôi động vào lúc kết thúc vì trẻ sẽ không muốnkết thúc mà muôn chơi/nhảy tiếp.


- Tổ chức nhóm đọc truyện -

12

Tổ chức nhóm đọc truyện

• Người đọc: + 1 người (thường nhất)

+ 2 hoặc nhiều người hơn (với nhóm nhiều trẻ lớn): cầncó sự phối hợp, tương tác giữa những người đọc truyện. 1 ngườichính, 1 người phụ và chuyển đổi vai

• Không gian: phòng kín hoặc không gian mở (như ngoài trời có thểcần có loa)

• Có thể thông báo và nhận đăng ký tham dự hoặc không.

13


• Nên giữ mô hình cố định trong suốt đợt đọc truyện nhóm: Mô hình 1 người đọc truyện thì sẽ là 1 người đọc truyện cho tới hết đợt, môhình 2 người thì sẽ là 2 người cố định) để trẻ quen thuộc với nếp sinhhoạt cố định.

• Có thể luân phiên mỗi tuần 1 người đọc truyện hoặc 2 người cùnghợp tác. Nên có 1 con vật (rối tay) để đi chung với người đọc để làm“dấn ấn/chữ ký” của người đọc đó và bé sẽ nhớ con vật đi kèm vớingười đọc.

14


• Nên viết kịch bản cho mỗi buổi đọc truyện (chủ yếu là các hoạt độngtương tác và cách minh họa truyện đọc) cuối buổi sẽ ghi chú lạihoạt động nào được trẻ thích thú/phụ huynh làm theo được, phầnnào cần thay đổi rút kinh nghiệm cho lần sau

• Với truyện tiếng Việt, nếu các bài vè dân gian tiếng Việt có nhiều từ, nhiều đoạn khác nhau có thể dùng các bài hát, rhyme tiếng Anh vàđặt lời Việt để tạo sự đơn giản và có liên kết giữa 2 ngôn ngữ lưulại và chia sẻ cho các nhóm khác

15


Nhóm trẻ nhỏ 0-2 tuổi:

• 5-12 trẻ (không tính người giữ trẻ) là lý tưởng

• Nên có “người mẫu” là búp bê hoặc em bé thật sự

• Chuẩn bị 2-3 cuốn sách, nhưng có thể chỉ dùng 1 hoặc 2 cuốn

• Đầu buổi, nên thông báo trước với người giữ trẻ là nếu bé quấy hoặccần bú, cứ tự nhiên bồng bé ra dỗ/cho bú… rồi quay lại nhập nhómtiếp tục hoạt động.

• Với các hoạt động tương tác, phụ huynh thực hiện theo hướng dẫncủa người đọc truyện và người mẫu/búp bê minh họa

16


Nhóm lớn trên 2 tuổi

• Khoảng 15-20 bé là vừa đủ cho 1 người đọc truyện

• Ngồi thành vòng tròn hoặc thành hàng ngang ngắn

• Không nên vạch đường thẳng chia ranh giới với người đọc truyện

• Nếu trẻ tới gần hoặc lấy sách đang đọc thì người đọc truyện nhẹnhàng khuyên bé về chổ cũ để đọc

• Có thể đọc 2-3 cuốn truyện/buổi, độ dài ngắn khác nhau

• Nên đọc truyện dài nhất trước tiên (bé còn nhiều năng lượng, kiênnhẫn)

17


Với nhóm hỗn hợp các lứa tuổi

• Nên chuẩn bị khoảng 5-6 cuốn truyện với độ dài ngắn khác nhau

• Tốt nhất là các cuốn khoảng 30 trang sẽ phù hợp hơn với nhóm trên 2 tuổi.

• Tùy tình hình tại chổ thì sẽ chọn sách đọc cho nhóm tuổi chiếm ưuthế.


- Đạo cụ đi kèm -

19

Đạo cụ đi kèm

• Egg shaker: lúc lắc hình trứng tạo âm thanh. Có thể muatrứng nhựa (Easter egg) để bỏ đậu vô, dán kín, sơn màutrang trí để cho bé cầm chơi, lắc theo điệu nhạc

• Khăn voan: nhiều màu sắc, khổ vuông #50/60 x 50/60 đểmúa hoặc chơi với nhạc

• Con rối tay: để chơi trong phần giới thiệu, hỏi tên các bé(nếu muốn có thể làm name tag để biết tên các bé)

20

Đạo cụ đi kèm

• Âm nhạc: máy cassette, loa

• Kèn hoặc tu huýt

• Bảng bằng nỉ và nhân vật bằng nỉ có đồ dính lên bảng (cho các tiếtmục đọc truyện bằng ebook – sử dụng bảng nỉ để thu hút sự chú ý của bé thay vì chỉ nhìn lên màn hình)

• Ipad/màn hình rộng: trong trường hợp sử dụng sách ebook


- Sinh hoạt nhóm -

22

Sinh hoạt nhóm

0-2 tuổi: + đồ chơi xếp hình (puzzle, lego)

+ đồ chơi kích thước lớn, có tiếng động, di chuyển đượchoặc phản chiếu ảnh bé

+ banh

+ có nhạc thiếu nhi làm nền để bé nhớ giai điệu

23

Sinh hoạt nhóm

Trên 2 tuổi: + vẽ/tô màu tự do

+ xếp hình (puzzle/lego)

+ nhảy múa

+ làm thủ công

+ dạy kỹ năng sống


- Kỹ thuật điều hành nhóm -

25

Kỹ thuật điều hành nhóm

• Nhóm đọc truyện là để CHƠI, VUI, YÊU THÍCH SÁCH

• KHÔNG DẠY bé việc đọc hay kể truyện

Nếu như ở trường, sau phần đọc truyện có những câu hỏi được đặt ra

để kiểm tra xem bé nắm bắt được những nội dung gì, thi đua giữa các

bé, thì ở mô hinh đọc truyện nhóm KHÔNG LÀM NHƯ VẬY để tránh tạo

áp lực phải nghe đọc truyện cho các bé.

26


TÔN TRỌNG BÉ, ĐỂ BÉ LÀM CHỦ

• Không cần phải bắt bé ngồi im để nghe hoặc phải làm theo các hoạt động tương

tác nếu bé không thích NÓI TRƯỚC, GIẢI THÍCH với phụ huynh vào đầu giờ

sinh hoạt để tránh việc phụ huynh bắt bé làm theo, nhất là nhóm trẻ 3-5 tuổi.

• Người dẫn sẽ cần nói to giọng và làm các hoạt động tương tác để thu hút sự chú

ý của bé là chính cần chọn truyện và cách thể hiện thu hút được bé thì sẽ dễ

điều hành hơn.

27


Chuẩn bị: + cần lựa sẵn khoảng 5 cuốn sách phù hợp với nhóm tuổi

+ nhóm hỗn hợp: các sách dài/ngắn khác nhau

+ chuẩn bị nhạc và máy phát

+ đạo cụ: khoảng 2 chủng loại (lúc lắc, khăn voan – thườngnhất)

+ đồ chơi hoặc các hoạt động dành cho bé sau giờ đọctruyện

28


Mở đầu & kết thúc:

+ có thể có bài hát mở đầu & kết thúc tạo nếp cho bé quen thuộc

+ nên là các hoạt động nhẹ, tạo bước mở màn và kết thúc nhẹnnhàng, thư thái

+ có thể giới thiệu tên hoặc dùng giấy dán ghi tên bé dán vào áo

+ sơ lược về các hoạt động trong storytime, các tác dụng của hoạtđộng (ra về có thể phát 1 tờ thông tin về cách tương tác với trẻ)

29


Trình bày: + người đọc ngồi ngang tầm hoặc cao hơn bé

+ các bé nên ngồi vòng tròn (nhất là nhóm nhũ nhi) hoặcngồi theo hàng ngang ngắn.

+ đọc giọng to, có thể biến giọng để tạo sự thu hút cho bé

+ khoa tay hoặc dậm chân để minh họa cho nội dung

+ động tác nên cường điệu 1 chút

+ sử dụng con rối tay hoặc kèn, tu huýt để minh họa âmthanh

+ dùng bảng nỉ để minh họa cho truyện

30


Trình bày: + giơ hình vẽ ra các hướng cho các bé đều thấy

+ với nhóm nhiều trẻ lớn (trên 20 bé), có thể cho các bé ăntrong khi nghe đọc truyện để giữ bé ngồi tại chổ.

+ với trẻ lớn, có thể để trẻ tham gia vào câu chuyện nhưtạo âm thanh (tiếng gà gáy, chó sủa…) hoặc lật trangtruyện hoặc đọc lại truyện hoặc phân phát các đạo cụ(khăn voan, lúc lắc…)

!!! Không nên “kiểm tra sự tiếp thu” bằng cách hỏi lại cácbé nội dung đã được nghe. Đây không phải là giờ đọctruyện trong lớp!!!

31


+ Nên xen kẽ vận động với nhạc – đọc truyện – vận động với nhạc.

+ Sau khi vận động với đạo cụ như khăn voan, lúc lắc thì thu lại rồi đọctruyện, cuối giờ có thể phát ra để bé chơi

+ Nên tránh thay đổi bài hát/giai điệu/vận động quá nhiều ở các buổiđọc truyện vì cần lặp lại nhiều lần để bé và người chăm nhớ bài.

+ Nếu dùng con rối tay, nên có 1 con cho 1 đợt đọc truyện để tạo “dấuấn riêng” cho người đọc truyện, và làm cho bé quen thuộc với nhânvật.


- Nguồn tham khảo -

33

Jbrary.com & Jbrary YouTube channel

Cô Dana và Lindsey, thủ thư khu vực thưviện trẻ em - Canada.

Nguồn tham khảo tuyệt vời với các bàihát, giai điệu vui tươi, dễ nhớ dành chochương trình đọc truyện tương tác -storytime

34

Tài liệu tham khảo

http://static1.squarespace.com/static/531bd3f2e4b0a09d95833bfc/t/5489fb

50e4b0525d365c6ab4/1418328912867/VTNScriptEarlytalker.pdf

(Tài liệu tiếng Việt giới thiệu về Học chữ từ nhỏ và các hoạt động giúp trẻ học

chữ từ nhỏ. Đây là thông tin nền tảng của các hoạt động storytime: sự lồng

ghép các hoạt động cùng với sách và đọc sách để giúp tạo lập những tương

tác đầu tiên giữa bé với sách. Từ đây, bé sẽ dần hình thành sự yêu thích sách

và đọc sách)

http://static1.squarespace.com/static/531bd3f2e4b0a09d95833bfc/t/5489fb50e4b0525d365c6ab4/1418328912867/VTNScriptEarlytalker.pdf


- Đọc truyện tiếng Việt với sáchtiếng Anh-

Sử dụng nguồn sách/nhạc/giai điệu tiếng Anh để đọctruyện/chơi bằng tiếng Việt

37

Đọc truyện tiếng Việt với sách tiếng Anh

Do còn thiếu sách tiếng Việt có đủ tiêu chuẩn như sách tiếng Anh, có

thể dùng sách tiếng Anh, hoặc truyện online của ICDL

(http://www.childrenslibrary.org/) để dịch tạm ra tiếng Việt (viết ra

thành văn bản) và đọc tiếng Việt trên hình ảnh sách tiếng Anh. Vui lòng

gởi lại bản dịch cho LCK ([email protected]) để chúng tôi

lưu vào ngân hàng truyện dịch và dùng tại các địa điểm khác.

http://www.childrenslibrary.org/

mailto:[email protected]

38

Bài hát/giai điệu tiếng Việt

Hiện tại các nguồn bài hát/giai điệu và hoạt động cho storytime đa số là

tiếng Anh. Chúng tôi sẽ dần chuyển ngữ/đặt lời ra tiếng Việt. Nếu các

bạn có chuyển ngữ hoặc đặt lời mới dựa trên nền bài hát/giai điệu

tiếng Anh, xin vui lòng gởi lại cho LCK ([email protected])

để chúng tôi bổ sung vào ngân hàng bài hát/giai điệu để các địa điểm

khác có thể cùng sử dụng.


Xin cảm ơ[email protected]

http://thuvientresangtao.org


http://thuvientresangtao.org/

[email protected]://thuvientresangtao.org


http://thuvientresangtao.org/

thư viện trẻ sáng tạo - lck - instruction storytime

Education