ti9 integradora i

ELABOR: Comit de Directores de la Carrera de Ing. en TIC

REVIS: Comisin de Rectores de Fortalecimiento del SUT

APROB: C. G. U. T.

FECHA DE ENTRADA EN VIGOR:

Septiembre de 2009

F-CAD-SPE-24-PE-5A-10

INGENIERA EN TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES

ASIGNATURA INTEGRADORA I

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Competencias Dirigir proyectos de tecnologas de informacin (T.I.) para contribuir a la productividad y logro de los objetivos estratgicos de las organizaciones utilizando las metodologas apropiadas.

2. Cuatrimestre Noveno

3. Horas Tericas 4

4. Horas Prcticas 26

5. Horas Totales 30

6. Horas Totales por Semana Cuatrimestre

2

7. Objetivo de Aprendizaje El alumno demostrar la competencia de: Dirigir proyectos de tecnologas de informacin (T.I.) para contribuir a la productividad y logro de los objetivos estratgicos de las organizaciones utilizando las metodologas apropiadas.

Unidades de Aprendizaje Horas

Tericas Prcticas Totales

I. Estructuracin del proyecto de T.I. 2 8 10

II. Desarrollo del proyecto de T.I. 2 18 20

Totales 4 26 30



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Septiembre de 2009


INTEGRADORA I


1. Unidad de Aprendizaje

I. Estructuracin del proyecto de T.I.

2. Horas Tericas 2

3. Horas Prcticas 8

4. Horas Totales 10

5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno formular la planeacin del proyecto de T.I. con base en una problemtica dada, utilizando estndares y normas de calidad para dirigir la generacin e implementacin del mismo.

Temas Saber Saber hacer Ser

Descripcin del proyecto de T.I.

Reconocer la problemtica, los objetivos, el alcance, estndares y normas aplicables al proyecto de T.I.

Documentar la problemtica, el objetivo, alcance, estndares y normas de calidad aplicables a un proyecto de T.I.

Analtico Lder Ordenado Organizado Sistemtico Objetivo Planificador tico Coherente

Planeacin del proyecto de T.I.

Reconocer el esquema del ciclo de vida, justificacin de las actividades del proceso, script del proceso de administracin, elementos clave para su planeacin, monitoreo y control, diagrama de Gantt, diagrama de ruta crtica e informe del presupuesto y evaluacin de alternativas de inversin.

Documentar el esquema del ciclo de vida, justificacin de las actividades del proceso, script del proceso de administracin, elementos clave para su planeacin, monitoreo y control, diagrama de Gantt, diagrama de ruta crtica e informe del presupuesto y evaluacin de alternativas de inversin.




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INTEGRADORA I

PROCESO DE EVALUACIN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos

de reactivos

Elaborar, con base en un proyecto de T.I., un documento que incluya:

Descripcin de la problemtica.

Objetivo.

Alcance.

Estndares de calidad aplicables al proyecto de T.I. (documentacin y diseo).

Esquema del ciclo de vida.

Justificacin de las actividades del proceso.

Script (plantilla) del proceso de administracin.

Elementos clave para su planeacin, monitoreo y control.

Diagrama de Gantt.

Diagrama de ruta crtica.

Informe del presupuesto y evaluacin de alternativas de inversin.

Perfiles de los participantes y del administrador.

Matriz. de responsabilidades.

Lista de factores clave de desempeo.

Informacin clave para cada actor involucrado.

Mtodos de comunicacin, justificacin y formato.

Posibles problemas que se pueden presentar en un proyecto de T.I. y el impacto que tendrn en el mismo.

Anlisis cuantitativo de los riesgos.

1. Comprender la problemtica del proyecto de T.I.

2. Reconocer la planeacin del

proyecto de T.I 3. Estructurar la planeacin del

proyecto de T.I.

Proyecto Reporte de proceso y resultados obtenidos



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Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos

de reactivos

Anlisis cualitativo de los riesgos.

Plan de respuesta del problema que se presente.

Requerimientos del proyecto a ser solicitados a proveedores y los tiempos y formas en que estos deben ser entregados.

Propuestas de cotizacin y/o licitacin.

Documentacin tcnica y registros histricos del proyecto de T.I.

Documento de cierre.



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INTEGRADORA I

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Proyectos Pizarrn Can Equipo de cmputo Herramientas ofimticas Software para planeacin de proyectos Internet

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

X



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INTEGRADORA I


1. Unidad de

Aprendizaje II. Desarrollo del proyecto de T.I.

2. Horas Tericas 2

3. Horas Prcticas 18

4. Horas Totales 20

5. Objetivo de la Unidad de Aprendizaje

El alumno integrar la documentacin e implementacin de un proyecto de T.I. para sustentar la solucin tcnica del mismo.


Documentacin tcnica del proyecto de T.I.

Reconocer los elementos que conforman la documentacin tcnica de un proyecto de T.I.

Estructurar la documentacin tcnica de un proyecto de T.I.


Implementacin del proyecto de T.I.

Reconocer los elementos que integran una solucin tcnica del proyecto de T.I.

Integrar la solucin tcnica del proyecto de T.I.

Analtico Creativo Innovador Observador Planificador Asertivo Sistemtico Hbil para el trabajo en equipo Hbil para comunicarse efectivamente Comprometido con la calidad



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Presentacin del Proyecto de T.I.

Sustentar la solucin tcnica del proyecto de T.I.

Analtico Lder Ordenado Organizado Sistemtico Objetivo Planificador tico Coherente Hbil para el trabajo en equipo Hbil para comunicarse efectivamente Comprometido con la calidad



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INTEGRADORA I

PROCESO DE EVALUACIN

Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje Instrumentos y tipos de

reactivos

A partir de un proyecto presentar la solucin tcnica que incluya:

Documentacin tcnica del proyecto.

Solucin implementada acorde a la problemtica.

Protocolo de proyecto (documento y presentacin ejecutiva).

1. Recopilar los elementos que conforman la documentacin tcnica de un proyecto de T.I.

2. Estructurar los elementos que conforman la documentacin tcnica de un proyecto de T.I.

3. Integrar los elementos de la

solucin de T.I. 4. Reconocer los elementos del

protocolo de proyecto. 5. Argumentar la viabilidad de la

solucin de T.I.

Proyecto Rbricas de Proyectos, reporte de proceso y resultados obtenidos



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INTEGRADORA I

PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE

Mtodos y tcnicas de enseanza Medios y materiales didcticos

Proyectos Pizarrn Can Equipo de cmputo Herramientas ofimticas y multimedia Internet

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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INTEGRADORA I

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeo

Examinar los procesos organizacionales existentes para determinar su funcionamiento a travs de metodologas de modelado.

Recaba informacin de la organizacin (Misin, Visin, Objetivos y estrategias) utilizando tcnicas e instrumentos apropiados. Identifica los procesos que se desarrollan en la organizacin. Realiza un diagrama de procesos de la organizacin, identificando el flujo de informacin, organigrama, funciones, roles, perfil de la organizacin, responsabilidades, etc.

Diagnosticar las necesidades para incorporar las T.I. a los procesos organizacionales con base en las metas, estrategias y objetivos de la organizacin utilizando herramientas y tcnicas de planeacin estratgica.

Genera un reporte que contenga el anlisis de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la organizacin. Identifica el enfoque de los procesos, roles y funciones para visualizar la potencial implementacin de las T.I. Elabora un documento que refleja las necesidades de T.I. en la organizacin aprobado por el cliente.



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Estructurar la propuesta de proyecto de T.I. para atender las necesidades identificadas dentro de los procesos organizacionales utilizando herramientas de administracin de proyectos y modelado de procesos.

Genera la propuesta de la redefinicin de procesos que incluya roles y funciones, debidamente justificada para implementar las T.I. con base en el diagnostico. Elabora el estudio de factibilidad tcnica, econmica y operativa que incluya:

- Objetivos - Estrategias - Metas - Estima costo del proyecto de T.I. - Anlisis de riesgos.

Presenta propuesta al cliente para obtener la validacin.

Programar las actividades y tiempos para lograr los objetivos del proyecto de T.I. mediante metodologas y herramientas de planeacin estratgica.

Documenta las actividades, roles y tiempos del proyecto T.I. con base en una metodologa y herramienta de planeacin.

Determinar los recursos humanos, econmicos, materiales y tecnolgicos para llevar a cabo las actividades de T.I. identificadas empleando metodologas y herramientas de planeacin estratgica.

Elabora un documento que contenga las especificaciones de los requerimientos, humanos, econmicos, materiales y tecnolgicos.

Gestionar los recursos para lograr los objetivos del proyecto empleando metodologas y herramientas de planeacin estratgica.

Elabora un Plan Operativo donde se establezcan los criterios para la seleccin de personal, de los equipos, materiales, herramientas, insumos, etc. Documenta la gestin de los recursos autorizados.



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Estructurar aplicaciones Web avanzadas, mviles y de comercio electrnico basados en mtodos de ingeniera de software y web, con bases de datos para garantizar la calidad del proceso de desarrollo.

Genera documentos de especificacin de requerimientos conforme a los estndares y metodologas establecidas para ello. Genera el anlisis y modelado de la aplicacin de acuerdo a los requerimientos con base en los estndares y metodologas (Patrones de diseo, Ingeniera de Software e Ingeniera Web). Genera la aplicacin con base en el modelado previamente establecido. Ejecuta plan de pruebas para verificar funcionalidad. Documenta los resultados.

Implementar sistemas de telecomunicaciones apegndose a normas y estndares internacionales para alcanzar los objetivos de la organizacin.

Elabora el diseo del sistema de telecomunicaciones tomando en cuenta las condiciones requeridas (Redes convergentes, circuitos abiertos y seguridad) y considerando normas y estndares. Supervisa la instalacin de la infraestructura fsica de telecomunicaciones apegndose al diseo. Configura los equipos y dispositivos que conforman los sistemas de telecomunicaciones con base a los requerimientos de la organizacin.

Estructurar la documentacin que soporte la implementacin del proyecto T.I. mediante el uso de metodologas y estndares correspondientes.

Elabora la documentacin tcnica y de usuario que soporte la implementacin y operatividad del proyecto.

Coordinar equipos de trabajo para cumplir con las actividades planeadas mediante el establecimiento de responsabilidades.

Establece polticas, reglas, y responsabilidades de trabajo en un documento plenamente difundido. Genera evidencias de reuniones o acuerdos de trabajos debidamente validados.



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Controlar las actividades definidas en el proyecto para cuantificar el avance de la implementacin y generar acciones preventivas y /o correctivas con base a plan establecido.

Genera documentos donde se evidencien los resultados del proceso de ejecucin del plan de trabajo, sus desviaciones. Verifica las acciones preventivas o correctivas documentadas para atender las desviaciones detectadas.

Determinar las caractersticas del sistema de tecnologas de informacin (T.I.) para definir el alcance y mtricas de la auditora con base en estndares y metodologa.

Genera plan de auditora de sistemas T.I. determinando su alcance, considerando las funciones, las variables, los puntos crticos, rangos o parmetros para el sistema de T.I. que le permitan identificar sus reas de mejora.



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INTEGRADORA I

FUENTES BIBLIOGRFICAS

Autor Ao Ttulo del Documento Ciudad Pas Editorial

Ferrini, R. (1997) Mtodo de casos como estrategia didctica. Primera lectura En Martnez, T. Taller de elaboracin de casos.

Monterrey, Mxico

Leenders, M. Mauffette-Leenders, L. & Erskine, J.

(2001) Writing Cases London Ontario CA Ivey

Lpez, A. (1997) Iniciacin al anlisis de casos, una metodologa activa de aprendizaje en grupos.

Bilbao Espaa. Ediciones Mensajero, S. A.

Martnez, T

(1997) Mtodo de casos como estrategia didctica. Primera lectura. Taller de elaboracin de casos

Monterrey Mxico

Ogliastri, E.

(1998) El mtodo de casos. Serie cartillas para el docente

Cali Colombia ICESL Publicaciones del CREA

Pozo, J. I. (1997) Teoras cognitivas del aprendizaje

Madrid Espaa Ediciones Morata

Serafini, Ma. Teresa.

(1991) Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura

D.F Mxico. Paids.



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Septiembre de 2009


REFERENCIAS (INTERNET)

Autor Fecha

de creacin

Ttulo del Documento

Consultado Referencia

ITESM Vicerrectora Acadmica.

2 de abril de 2008

Las tcnicas didcticas

31 de Marzo de 2009.

http://www.ulavirtual.cl/ulavirtual/SITIO%20WEB%20CRA/recursos_ensenanza/estrategiasytecnicasdidacticas/estudio_de_casos_como_tecnica_didactica.pdf

Valdez, D.E. y Bailey, J.

8 de marzo 2007.

El caso y la tcnica de casos como herramienta en un curso de Maestra en Educacin a distancia

31 de Marzo de 2009.

http://www.ejournal.unam.mx/ibi/vol21-43/IBI002104307.pdf

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Documents