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TIC – EFA B3 Ano Lectivo 2008-2009

Curso: Educação e Formação de Adultos - Escolar Acção – EFA B3 (Pernes)

Área de Competência: Tecnologias da Informação e Comunicação.Duração: 200 HorasNome do Formador: Pedro Gil da Silva Vala

Competências Gerais:Dar a conhecer aos formandos as potencialidades e os factores de risco das TIC em geral. Proporcionar os conhecimentos essenciais para a utilização do sistema operativo WINDOWS e para uma utilização eficaz e eficiente das ferramentas de produtividade WORD, EXCEL e POWERPOINT. Proporcionar os conhecimentos essenciais para o uso seguro da INTERNET como meio de obtenção e transmissão de informação, bem como o reconhecimento de metodologias de construção e locais de publicação de websites.

Formador: Pedro Vala Pág. 1

EB 2,3 D. Manuel I - PernesAno Lectivo 2008/2009

Departamento de Matemática e Ciências ExperimentaisTecnologias da Informação e Comunicação


UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBJECTIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES AVALIAÇÃODURAÇÃO

(Horas)

1 – TIC3A: Operar, em segurança, equipamento tecnológico designadamente o computador.

Operar equipamento tecnológico diversificado; Reconhecer os factores de risco e as precauções a

tomar quando se trabalha com determinado equipamento: ligações seguras, postura e fadiga visual;

Conhecer, de forma simples, a estrutura de um sistema de informático;

Conhecer, de forma simples, o funcionamento de um sistema de informático;

Distinguir diferentes tipos de computadores (PC, Portátil) ao nível do preço, características, tipo de utilização;

Entender a importância do sistema operativo no funcionamento do sistema.

Dominar, de forma simples, o ambiente gráfico e compreender a sua estrutura.

Conhecer os processos de realização de tarefas básicas de configuração do sistema.

Conhecer as tarefas básicas de gestão/manutenção do Hardware e Software.

Gerir pastas e ficheiros (eliminar, copiar, mover, mudar o nome);

Reconhecer as formas de propagação dos vírus; Utilizar um programa anti-vírus; Aplicar terminologia correcta em contextos

específicos;

Leitura de fotocópias. Inventariar e caracterizar

equipamento tecnológico que usa no dia-a-dia.

Comparar diferentes produtos numa loja/revista da especialidade.

Máquina Von Neumman. Efectuar conversões entre

múltiplos do BYTE. Efectuar conversões binário /

decimal e vice-versa.

Trabalho Orientado: Ligar/Desligar/Reiniciar o

computador e periféricos; Utilizar o Rato; Manipular Janelas; Sistema de menus; Prog. Monitor; Prog. Data-Hora; Prog. Rato; Prog. Impressoras; Ferramentas do sistema; Criar um desenho no Paint; Jogos, leitor de CD´s; Calculadora; Explorador do Windows.

Observação directa.

Trabalhos práticos.

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(Horas)

2 – TIC3B: Utilizar uma aplicação de folha de cálculo.

Entender as vantagens da utilização das folhas de cálculo.

Conhecer o ambiente de trabalho da folha de cálculo;

Reconhecer a utilidade das barras de ferramentas padrão e formatação;

Conhecer diferentes formas de notação; Navegar na folha de cálculo; Edição da folha de cálculo; Formatar células; Usar fórmulas e funções na folha de cálculo; Inserir e formatar imagens numa folha de cálculo; Apresentar e interpretar informação no formato

gráfico; Utilizar uma lista como base de dados; Manipular tabelas de dados como base de dados; Conhecer métodos de filtragem de informação.

Criar uma nova folha de cálculo;

Inserir números e texto em células.

Formatação de números: Moeda, Percentagem);

Formatação de caracteres; Formatação de limites; Formatação de sombreados; Formatação condicional; Operadores aritméticos; Operadores lógicos; Fórmulas definidas pelo

utilizador; Função SOMA; Função MÉDIA; Função SE; Inserir imagens; Formatar imagens; Inserir gráficos de barras e

circulares; Inserir no gráfico títulos e

rótulos. Formatar no gráfico cores; áreas

e tipos de letra. Mover, redimensionar e

eliminar gráficos. Modificar a origem dos dados; Gerir registos em monotabela

como base de dados; Filtros automáticos.


Fichas de Trabalho.

Ficha de Avaliação (EXCEL)

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(Horas)

3 – TIC3C: Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentação de informação.

Entender as vantagens da utilização do software (WORD);

Conhecer o ambiente de trabalho; Reconhecer a utilidade das diferentes barras de

ferramentas; Gerir documentos; Editar textos; Desenvolver a motricidade fina; Navegação no texto; Executar selecções; Executar formatações de caracteres e parágrafos; Realizar a correcção ortográfica e gramatical; Formatar o documento em colunas; Criar tabelas; Formatar tabelas; Editar o cabeçalho e rodapé; Inserir notas de rodapé; Inserir numeração de página; Inserir imagens do ClipArt; Formatar imagens; Inserir WordArt e formas automáticas; Formatar WordArt e formas automáticas; Configurar a página. Imprimir de documentos.

Entender as vantagens da utilização do software (POWERPOINT);

Conhecer o ambiente de trabalho; Reconhecer a utilidade das barras de

ferramentas padrão e formatação; Adicionar texto e imagens ao diapositivo; Alterar o fundo do diapositivo; Adicionar animações aos objectos do

diapositivo; Adicionar efeitos de transição entre

diapositivos; Edição de diapositivos; Alterar o conteúdo de um diapositivo colado; Avaliar o produto final / realizar alterações; Realizar uma apresentação.

Criar um novo documento; Abrir / Guardar / Fechar ficheiros;

Digitar textos / domínio do teclado; Copiar / Cortar / Mover / Colar

texto; Formatação de caracteres; Formatação de parágrafos; Texto em colunas; Ortografia e gramática; Criação de tabelas; Formatação de tabelas; Cabeçalho e rodapé; Numeração automática de página; Notas de rodapé; Inserção imagens do ClipArt; Formatar imagens; Inserção de WordArt e formas

automáticas; Formatação de WordArt e formas

automáticas; Definir margens e orientação; Impressão de documentos.

Caixas de texto, imagens do ClipArt e WordArt;

Fundos; Animação Personalizada e Efeitos de transição;

Copiar / Colar diapositivos; Alteração de conteúdos; Reproduzir a apresentação do

diapositivo; Reproduzir a apresentação.



Ficha de avaliação (WORD).

Ficha de avaliação (P.POINT).

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UNIDADES DE COMPETÊNCIA OBJECTIVOS ESPECÍFICOSACTIVIDADES

AVALIAÇÃODURAÇÃO

(Horas)

4 – TIC3D: Usar a Internet para obter e transmitir informação.

Identificar os elementos necessários para ligar um PC à Internet;

Comparar ofertas de diferentes ISP; Identificar e interpretar vocabulário específico

usado na Internet; Iniciar o browser e abrir um endereço da Net; Reconhecer as funções das diferentes barras

do browser; Clicar num link e regressar à página anterior; Abrir links em janelas novas; Pesquisar informação num motor de busca

usando ou não palavras-chave; Adicionar um endereço de uma página web à

pasta Favoritos; Criar uma caixa de correio electrónico; Realizar a gestão da caixa de correio

electrónico; Enviar mensagens com anexos; Identificar os cuidados a ter relativamente aos

vírus informáticos presentes em ficheiros anexos às mensagens.

Utilizar informação recebida via Net noutros suportes;

Realizar a inscrição numa sala de Chat; Conhecer as regras do serviço; Conhecer o processo de criação / publicação

de websites;

Elementos necessários para ligar um PC à Internet;

Ofertas de diferentes ISP; Vocabulário específico usado

na Internet; O Browser (IE), abrir

endereços da Net; As barras do browser; Links e páginas; Botão Direito do rato; Motores de busca e palavras-

chave; Gestão da pasta Favoritos; Endereços de correio

electrónico; Gestão da caixa de correio

electrónico; Mensagens com anexos; Vírus informáticos e formas de

propagação. Copiar/Colar imagens/textos do

browser para o processador de texto;

Salas de Chat; Regras de utilização do serviço

ou “Netiqueta”; O serviço de alojamento

Geocities, versão brasileira.



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Bibliografia:Azul, Artur Augusto ; Introdução às Tecnologias de Informação - Bloco I; Porto Editora.Paiva, João; Silva, Fernanda; Baptista, Carlos: Manual TIC + Caderno de Exercícios; Texto Editores.

Pernes, 10 de Setembro de 2008O Formador

Pedro Gil da Silva Vala


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