tic villanueva, pintos,mendez
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LA EVALUACION DEL ALUMNADO AL
INCORPORAR LAS TIC
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TIC
INTEGRANTES
MENDEZ NOELIA BELEN
PINTOS ROCIO ABIGAIL
VILLANUEVA LORENA
ELIZABETH
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Herramientas TIC a la practica docente.
Cambios metodológicos dentro del
proceso enseñanza.
Proceso de autorregulación de enseñanza
TIC
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LA EVALUACIÓN CON LAS TIC
Un buen diseño de las tareas
El trabajo del alumnado puede
estar accesible.
El alumnado tiene dificultades
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LA EVALUACIÓN COMO ELEMENTO DE LA VIDA COTIDIANA
p
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EL USO DE LAS TIC
Integración de la
evaluación en la
actividad
Incorporar la
tecnología.
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LA EVALUACIÓN COMO ELEMENTO
DE ACTIVIDAD DIARIA
Actividades
conjuntas entre el
profesor y el
alumno.
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DINÁMICA DE GRUPO
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LA REGULACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
Actividad en el aula
Incorporación de procesos
de autorregulaci
ón
Tomar decisiones
para corregirlos
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PROCESO DE REFLEXION SOBRE LA PRACTICA
Objetivos del aprendizaje y los criterios de
evaluación.
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PROCESOS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACION
Búsqueda y selección de fuentes de
información.
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EVALUACIÓN DE LAS TIC
La co-evaluacion es una practica asumida por el alumno
con naturalidad.
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CONCLUSIÓN
La evaluación tiene un papel de mucha importancia dentro
del proceso enseñanza-aprendizaje, donde se encarga de orientar
la actividad alcanzando los objetivos. El docente y los alumnos
tienen estimulo eficaz para seguir adelante , motivando las
etapas de ese proceso, el formato virtual permite la atención
dentro del marco para trabajar la comunicación, cooperando y
desarrollando instrumentos de co-evaluacion.