UNIVERSIDAD DE YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

MAESTRIA EN EDUCACION AMBIENTAL

Importancia de las TIC y las Innovaciones

Pedagógicas en la enseñanza de la Educación

Ambiental

Participante: Jani Vivas Olivo

Tutor: Prof. Leonardo Castillo

Junio, 2013

IMPORTANCIA

Los usos que hacen los

educadores con las TIC

representan una herramienta

valiosa, ya que permite

captar la atención de los

estudiantes, docentes y

comunidad en general, de

manera más atractiva y

sencilla.

IMPORTANCIA

Integra a personas con

discapacidad.

Abarca en grandes

dimensiones las

orientaciones ambientales en

cuanto a racionamiento,

contaminación, energías

alternativas, reforestación,

ecosistemas, reciclaje, entre

otros.

HERRAMIENTAS

Internet (eco–foros,buscadores ambientales,revistas digitales ambientales,ambientes 3D, infografías) Multimedia (Audio y video) Televisión Radio Periódicos ,Artículos Legislación ambiental(Leyes online) Cursillos o conferenciasambientales. Vasta biblioteca digital enmateria ambiental.

Soluciones TIC

La ciberenseñanza es una solución

menos nociva para el medio

ambiente. La enseñanza tradicional

suponía muchas agresiones

medioambientales, tales como las

emisiones de CO2 causadas por las

personas que se desplazan hasta el

lugar de formación y por la

distribución de materiales tales como

documentos impresos. Todo ello se

evita con la solución digital de la

ciberenseñanza.

APORTES POSITIVOS DE LAS TIC EN EL AMBIENTE

Registro de

beneficios

ambientales con

el uso de la TIC

Second Life es un entorno

virtual en 3D, o en palabras

del desarrollador de la idea

Philip Roselade de Linden

Lab, "una revolucionaria

nueva forma de experiencias

compartidas, donde los

individuos se reúnen en una

tierra inhabitada en 3D para

construir el mundo alrededor

de ellos". De hecho el lema

de Second Life es: "Tu

mundo. Tu imaginación“.

SECOND LIFE

¿QUÉ Y QUIÉN LO ESTÁ HACIENDO?

El entorno es utilizado poreducadores, bomberos,estudiantes, policías,personalsanitario, ingenieros,arquitectos, academias deidiomas, entre otros.

No es necesariodescargarse el software, niregistrarse o crear nuestroavatar, ni disponer de unordenador con los requisitosmínimos, para comprender elalcance de Second Life.

APLICACIONES Podemos ver ejemplos

concretos de aplicaciones

educativas en Second Life en

Youtube, además de conocer

qué instituciones y

organizaciones ya disponen

de presencia en este entorno

virtual, a través del listado que

ofrece Simteach.com

En la empresa “Language

Lab” academia de idiomas por

ejemplo, podemos acceder

directamente a los escenarios

virtuales 3D de un aeropuerto, un

hotel o un banco, y enfrentarnos a

las típicas situaciones con las que

nos encontraríamos en estos

lugares.

SLOODLE

Se define como un sistema

educativo online en 3D para el

mundo virtual de Second

Life, basado en la plataforma de

software libre Moodle. El proyecto

de Jeremy Kemp integra el

entorno virtual de aprendizaje de

Moodle en el entorno 3D de

Second Life, añadiendo

características interactivas del

mundo virtual a las herramientas

de gestión del aprendizaje de

Permite que el contenido sea creado por los

propios alumnos, y se represente en objetos

interactivos en 3D.

MUCHAS GRACIAS

POR SU ATENCIÓN

Produce una

inmensa tristeza

pensar que la

naturaleza habla

mientras el

género humano

no la escucha.

Víctor Hugo.