Skolesekk-kaos

Eli Kristoffersen og Sven-Øyvind Bern

TILSTANDSRAPPORT

SEPTEMBER 2016

VERDAL BIBLIOTEK OG

VERDAL KULTURSKOLE

2

Innhold Innhold .................................................................................................................................................... 2

Biblioteket ............................................................................................................................................... 3

Bibliotekloven ............................................................................................................................... 3

Aktivitet ......................................................................................................................................... 3

Tilbud til barn og unge .................................................................................................................. 4

Samarbeid med helsestasjonen .......................................................................................... 4

Barnehagebibliotek ............................................................................................................. 5

Bokdepot ............................................................................................................................. 5

Ungdomstilbud ................................................................................................................... 5

Studiested ........................................................................................................................... 5

Snakkekafé .................................................................................................................................... 5

Tilbud til eldre ............................................................................................................................... 6

Nord-Trøndelag leser .................................................................................................................... 6

E-bøker .......................................................................................................................................... 7

Transportordning .......................................................................................................................... 7

Bemanning .................................................................................................................................... 7

Statistikk ........................................................................................................................................ 7

Kulturskolen ............................................................................................................................................ 8

Innledning ..................................................................................................................................... 8

Elevopptak til høsten 2015 ........................................................................................................... 9

Elevopptak til høsten 2016 ........................................................................................................... 9

Utvikling ...................................................................................................................................... 10

Tilbud og elevtall ............................................................................................................... 10

Ansatte .............................................................................................................................. 10

Lokaler............................................................................................................................... 10

Rammeplan ....................................................................................................................... 10

Opptredener, forestillinger og utstillinger .................................................................................. 11

3

Biblioteket

Bibliotekloven

Lov om folkebibliotek (fra juni 2013) sier i § 1:

”Folkebibliotekene skal ha til oppgave å fremme opplysning, utdanning og annen kulturell

virksomhet, gjennom aktiv formidling og ved å stille bøker og andre medier gratis til disposisjon for

alle som bor i landet. Folkebibliotekene skal være en uavhengig møteplass og arena for offentlig

samtale og debatt. Det enkelte bibliotek skal i sine tilbud til barn og voksne legge vekt på kvalitet,

allsidighet og aktualitet. Bibliotekenes innhold og tjenester skal gjøres kjent. Folkebibliotekene er

ledd i et nasjonalt biblioteksystem.” Loven legger spesielt stor vekt på formidling av litteratur. Dette

er i tråd med det arbeidet som er i gang, med flere arrangement og formidlingsprosjekt.

Aktivitet

Lesing og leselyst er kjernen i bibliotekets arbeid. Biblioteket er et lavterskeltilbud, der alle kommer

frivillig. Utlånet holder seg på et jevnt nivå, til tross for alle digitale tilbud. Mange er innom hver dag

for å lese aviser. Det arrangeres dessuten forfatterbesøk, litteraturkvelder, lesestunder og andre

tiltak. Andre tjenester er utlån av PCer og trådløst nett, kopiering, skanning, faxing og lignende.

Verdal bibliotek er til en viss

grad rådgiver i spørsmål

rundt skolebibliotek.

Utfordringen for biblioteket

er å ha nok ressurser til

denne rådgivingen.

Utfordringen for skolene er å

avsette nok ressurser til å

drive skolebiblioteket.

Biblioteket har utstrakt

samarbeid med Verdal

historielag og Nord-

Trøndelag historielag. De

bruker lokalhistorisk avdeling

som møteplass og

arbeidsplass. Verdal

historielag kjøper inn lokalhistorisk litteratur som plasseres i biblioteket. Det er også et godt

samarbeid med Folkeakademiet Verdal. De fem største bibliotekene i fylket har tatt over

fjernlånstjenesten til Fylkesbiblioteket. Det innebærer økonomisk kompensasjon mot at vi sender

bøker til alle bibliotek som vil låne fra oss. Biblioteket har i 2016 fått 70.000 kroner fra

Nasjonalbiblioteket til arenautvikling. Halvparten av pengene brukes til innkjøp av utstyr til bruk ved

arrangement (storskjerm, sittetrapper, utstillingstårn), mens den andre halvparten brukes på

arrangement, forfatterbesøk, skrivekurs). Det blir ny sjanse til å søke midler for 2017 til tiltak rettet

mot innvandrere.

4

Tilbud til barn og unge

Folkebiblioteket og skolebiblioteket spiller en viktig rolle i arbeidet med å gi barn og unge gode

lesevaner. Lett tilgang til riktig litteratur er avgjørende. Bokbussen kjører til skoler og barnehager og

møter elevene der de er, og har stort utlån. Dermed er ikke barna så avhengige av at foreldrene tar

de med til biblioteket for å få tak i bøker. Barnebibliotekaren har lesestund i barnehagene ved

bokbussbesøk, og også et tilbud om lesestunder i skoleklasser og i biblioteket. Etter bestilling fra

lærerne har hun med kasser med bøker tilpasset den enkelte klasses behov. Kassene plasseres i

klasserommet, og elevene har derfor lett tilgang til egnede bøker.

Biblioteket har flere tiltak rettet mot lesing og leselyst.

Både Leseløveaksjonen og sommerles-aksjoner

arrangeres i nært samarbeid med skolene. I årets

aksjon «Sommerles» var det over 800 barn som deltok.

Takket være aktiv innsats fra barnebibliotekaren fikk vi

flest deltakere av alle kommuner i Nord-Trøndelag!

En lørdag i måneden er det ”Lesefest” for barn – det er

en litt utvidet lesestund med passende kostymer og litt

servering. Populært!

9. klasse fra Vuku har bokprat for 8. klasse Verdalsøra (2015)

Samarbeid med helsestasjonen

Gjennom prosjektet ”Nord-Trøndelag leser” er det laget en spesiell bok: ”Den første boka mi”, som

deles ut på helsestasjonen til alle som er på ettårskontroll.

Alle toåringer på toårskontroll i Verdal får ”gavekort” på ei bok som hentes i biblioteket. Denne boka

er innkjøpt i samarbeid med næringslivet.

5

Barnehagebibliotek

Det er nå barnehagebibliotek i to barnehager. Biblioteket plasserer ut et visst antall bøker som

barnehagen kan låne ut videre. Det betyr at foreldre kan låne med seg bøker heim fra barnehagen,

samtidig som de henter barna. Dette gir bedre tilgang til bøker for travle småbarnsforeldre. Signaler

fra de barnehagene som har ”Barnehagebibliotek” er at det er en populær ordning.

Bokdepot

Det er satt ut kasser med barnebøker på flere venterom (legekontor, tannlege, frisør). Disse skiftes

en gang pr år.

Ungdomstilbud

Ungdom er den aldersgruppen som bruker biblioteket minst. Vårt tilbud til ungdom er å kjøpe inn

nye og aktuelle bøker. Utfordringen er å få flere ungdommer innom dørene, og for å få til det, trengs

aktiv formidling, og muligens andre tilbud enn de som er i dag. Besøk av kjente forfattere og

formidlere er alltid et godt virkemiddel for å øke leselysten. Tegneseriekurs og Nordisk spilldag er

populære tilbud til ungdom. Vi har stor tro på at det blir lettere å nå ungdommene med

litteraturtilbud i Ungdommens hus. 11.-13. november 2016 arrangerer Nord-Trøndelag

fylkesbibliotek Fantasyfestival for ungdom på Verdal

vg. skole. Der er vår barne- og ungdomsbibliotekar

sterkt involvert.

Studiested

Mange studenter bruker biblioteket som studiested,

til gruppearbeid og lignende. Har avtaler med flere

bedrifter om at deres elever kan ta eksamen digitalt i

biblioteket. Biblioteket administrerer eksamen mot

en liten godtgjøring.

Snakkekafé

Dette er et tilbud til flyktninger/innvandrere

som ønsker å møte verdalinger som de kan

snakke norsk med. Det blir språktrening for

noen, for andre blir det interessante møter

med andre kulturer. Folkeakademiet Verdal

er en god samarbeidspartner her.

6

Tilbud til eldre

Biblioteket setter ut bokdepot på

institusjonene og organiserer ordningen

med leseombud i institusjonene (frivillige

som leser for andre). Dette er en populær

ordning, både for de som blir lest for og de

som leser. På egen hylle er plukket ut

bøker som egner seg til formålet, slik at det

er enkelt for leseombudene å finne egnet

litteratur. Det gjøres en god, frivillig innsats

av en meget ivrig og pliktoppfyllende gjeng

med leseombud som trofast stiller opp på

institusjonene og leser og prater med de

eldre. Vuku pensjonistlag organiserer

tilbudet ved Vuku bo-og helsetun.

Kåre Gaasvik leser for de eldre i Vuku (foto: Synnøve Haugnes)

Fengselsbiblioteket Fengselsbiblioteket er statlig finansiert, men Verdal

bibliotek har en koordinerende oppgave og forvalter

statstilskuddet. Bibliotekaren jobber i 50 % stilling og

melder om stor aktivitet og veldig takknemlige lånere!

Nord-Trøndelag leser

Dette er et treårig prosjekt (avsluttes høsten 2016) som

omfatter alle bibliotekene i fylket + fylkesbiblioteket

som stiller med prosjektleder. Prosjektet er delt inn i

flere deler:

1) Nord-Trøndelag leser høyt

2) Nord-Trøndelag leser om natur

3) Nord-Trøndelag leser skjønnlitteratur

4) Nord-Trøndelag leser e-bøker

Ved oppstarten av dette prosjektet ble det vervet en del ”leseambassadører” blant kjente og mindre

kjente personer i fylket og de blir brukt i markedsføringstiltak for bibliotekene, og også som

høytlesere til barn. Alle ordførerne i fylket er med som leseambassadører!

7

E-bøker

E-bøker kom som nytt tilbud i 2014. Det er en del utlån, men de aller fleste foretrekker papirboka

eller lydboka.

Transportordning

Biblioteket er med i transportordning som gjør at vi kan sende bøker mellom bibliotekene på en

rimelig måte. Dette gjør det lett å låne inn fra andre bibliotek, slik at våre lånere kan få den boka de

vil ha selv om den ikke er tilgjengelig hos oss.

Bemanning

Biblioteket har nå 3,7 stillinger, fordelt på fire personer, i tillegg kommer 50 % stilling på

fengselsbiblioteket. Dessuten har vi ca 30 % stilling som varig tilrettelagt arbeidsplass.

Statistikk

Perioden 2004-2013

Tabellen viser et stabilt nivå, både på utlån og besøk. Noen variasjoner fra år til år er naturlig.

Utlån

hovedbiblioteket

Utlån

bokbuss

Utlån

e-bøker

Utlån

totalt

Besøk på

hovedbiblioteket

2005 73894 18628 92522 61749

2006 73484 16775 90259 64022

2007 72100 15318 87418 60227

2008 73775 15037 88.812 59645

2009 72312 17855 90167 67764

2010 69607 14605 84212 80366

2011 76726 16249 92975 68500

2012 79044 14747 93791 66134

2013 76484 12961 89445 62531

2014 74334 11658 998 86990 61681

2015 74602 13130 2987 90725 53950

8

Kulturskolen

Guttedans i aksjon under Dance It Mix (danseklassenes forestilling i februar). Foto: Sven-Øyvind Bern

Innledning

Opplæringslovens § 13-6 sier at kommunen «skal aleine eller i samarbeid med andre kommunar ha

eit musikk- og kulturskoletilbod til barn og unge, organisert i tilknyting til skoleverket og kulturlivet

elles.»

I rammeplanen Mangfold og fordypning er kulturskolens mål framstilt slik:

Kulturskolen skal

gi alle elever mulighet til å utvikle kunnskaper og ferdigheter i kunstfag

gi alle elever mulighet til å finne og formidle egne kunst- og kulturuttrykk

styrke elevenes estetiske, sosiale og kulturelle kompetanse

styrke elevenes evne til kritisk refleksjon og selvstendige valg

gi fordypningsmuligheter som kan danne grunnlag for videregående og høyere utdanning

innen kunst- og kulturfag

i samarbeid med skoleverket bidra til et helhetlig kunst- og kulturfaglig tilbud til alle barn og

unge

som lokalt ressurssenter medvirke til å styrke kulturell kompetanse og utfoldelse

i samarbeid med kulturlivet tilby kunst- og kulturfaglig støtte til opplæring og formidling til

hele lokalsamfunnet

Verdal kulturskole er kommunens kulturskole og en avdeling av kommunens kulturtjeneste. Som

kommunens kulturskole er det vår oppgave å løse de mål som er satt i «Mangfold og fordypning» og i

kommunens planverk.

I tillegg til å opparbeide individuelle ferdigheter på sin disiplin, lærer elevene også å opptre foran et

stort eller lite publikum.

Det meste av undervisningen til Verdal kulturskole foregår i lokalene vi leier av Tindved kulturhage og

COOP Midt-Norge. Her har vi små og store undervisningsrom, et kunstfagslokale og en dansesal som

også kan brukes til små konserter. Dersom vi har store nok elevgrupper, legger vi noe av undervis-

ningen ved forskjellige skoler. Skoleåret 2015/16 hadde vi desentralisert undervisning på seks

barneskoler.

Ved Verdal kulturskole undervises det hovedsak på tre forskjellige måter avhengig av genre: Dans,

kunstfag og musikk.

9

Fra Miniturnéen 2016, Volden skole. Foto: Sven-Øyvind Bern

Dans og kunstfag foregår i store grupper opptil hhv 14 og 10 elever. Musikk undervises i små grupper

på tre – fire elever eller «en til en» (en elev og en lærer). Vi har et tilbud som vi kaller «band», dette

er elever som spiller i faste band som vi setter sammen ved skolestart. I tillegg er det også mye

samspill i grupper som vi setter sammen til spesielle anledninger, f.eks. konserter, opptredener eller

forestillinger.

Elevopptak til høsten 2015

Kulturskolen tok inn 46 nye elever på musikk og 129 elever på dans. Det var 63 blåseelever. Totalt var

det 384 elever ved kulturskolen som hadde 451 elevplasser denne høsten.

På dans utvidet vi antall klasser slik at elevene gikk i danseklasser som tilsvarte klassetrinnet på

barneskolen (Klassikmix 1, 2, 3 osv). I tillegg hadde vi en gruppe med Guttedans og to Hip Hop-

klasser. For ungdomsskoleelevene hadde vi tilbud i Jazz og Klassisk.

Dansker og latviere i snøføyka. RETHINK på besøk i februar. Foto: Sven-Øyvind Bern

Elevopptak til høsten 2016

De endelige tallene er ikke klare. Men Kulturskolen sendte ut tilbud om ca 80 elevplasser på musikk.

Pr dags dato har vi ikke oversikt over antall blåseelever.

Vi har måttet avlyse tilbudet i dans fordi vi ikke fikk søkere til stillingen som danselærer. Det jobbes

videre med å få tilsatt danselærer.

10

Utvikling

Tilbud og elevtall

Elevtallet har økt betydelig de siste året. Dette har i stor grad bakgrunn i dans. Vi har nå elleve

dansegrupper som får undervisning. Vi kjøpte tre lærere fra Steinkjer kulturskole som utfylte

hverandre godt. Dessverre valgte Steinkjer kulturskole å si opp denne samarbeidsavtalen.

Ansatte

Personalet talte 15 lærere som er fordelt på 5,37 stilling. I tillegg kjøpte vi tre lærere i dans fra

Steinkjer kulturskole. Disse underviste til sammen 63,85 %.

Det er 1,19 stilling til administrasjon og ledelse av kulturskolen og Ungdommens kulturmønstring

(UKM). Stillingen som koordinator på Den kulturelle skolesekken, på 0,15 %, er også lagt til

kulturskolen.

Lokaler

I løpet av året mottok kulturskolen midler fra Utstyrsordningen for å måle gjenklangen i Speilsalen

slik at vi kan gjøre de nødvendige utbedringene. Den kommunale egenfinansieringen (ca kr 15.000,-)

ble dekket innen egne rammer.

I løpet av våren har vi sagt opp leien av kunstfagslokalene vis-à-vis Møllegata 6. Denne

undervisningen vil bli lagt til Ungdommens hus etter høstferien 2016.

Rammeplan

De to første kapitlene i Kulturskolerådets rammeplan for kulturskoler «Mangfold og fordypning» ble

vedtatt på landsmøtet i 2014. Et tredje kapittel som omhandler de fem fagene dans, musikk,

skapende skriving, teater og visuell kunst, er under utarbeidelse. Dette forslaget vil kulturskolen

foreslå blir retningsgivende for kulturskolens virksomhet.

Kristian og elever fra konsert for blåsere i juni 2016. Foto: Sven-Øyvind Bern

11

Opptredener, forestillinger og utstillinger

I løpet av forrige skoleår (2015 – 2016) var kulturskolens elever deltakere på et trettitalls egne og

kommunale arrangement og de opptrådte på kulturskolens vegne på flere arrangement i regi av

forskjellige lag og organisasjoner. Kunstfagselevene hadde en utstilling på Boby’n kjøpesenter ved

juletider og en utstilling i AMFI Verdal ved slutten av skoleåret.

En god del av Juniorspellmannslagets opptredener er ikke med i kulturskolens oversikt, f.eks.

spillingene på Juleaften og Midtvinterdansen.

Danseklassene laget en helaftens forestilling som de viste for to fulle hus i februar. Alle elevene

opptrådte med to forskjellige koreografier hver. Erfaringen vi fikk på disse forestillingene og på

rockekonserten i november, er at vi må begynne å selge billetter for å ha en viss kontroll antall

publikummere: Alle seter i Storsalen var fylt og det satt publikum i trapp og oppe i galleriet

Januar 2015 ble Kulturskolen invitert med i et internasjonalt folkemusikkprosjekt, RETHINK Folk

Music. Dette er et av mange prosjekt som er satt i gang av Aarhus kommune, som en forberedelse til

at Aarhus er Europeisk Kulturhovedstad i 2017. I forbindelse med Midtvinterdansen 2016, var

kulturskolen vertskap for 40 elever og tre ledere fra Riga i Latvia og forskjellige kommuner i Danmark.

Dette var et av prosjektets høydepunkt: WinterCamp 2016. Vi fylte tre dager med kurs i norsk og

trøndersk folkemusikk og –dans og en liten rundtur i Verdal. Etter disse tre dagene, var deltakerne

med på Midtvinterdansen 2016 i regi av Juniorspellmannslaget. På lokalt plan er det satt sammen en

gruppe musikere som under ledelse av Ingvild Blæsterdalen, har utforsket tradisjonsmusikk.

Lisa Jermstad og Felix Singstad under påskekonserten. Foto: Sven-Øyvind Bern

Miniturnéen i 2016 gjennomførte vi i slutten av mai. Vi besøkte barneskolene i Leksdal, Ness, Garnes,

Volden og Vuku i skoletiden. Programmet varte rundt 40 minutter og inneholdt både dans (kun en av

dagene) og musikk. Den siste skolekonserten holdt vi i Vuku, så da passet det å kjøre den samme

konserten med noen endringer og tillegg på kvelden som en åpen kveldskonsert. Mange foresatte og

familie av utøverne var tilstede som publikum.