DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Irene Maricela Silva SiesquénLic. Estadística

METODOLOGÍA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

DEMI-ULADECH/LIC. IRENE M. SILVA SIESQUÉN

Tipo y nivel de la investigación

Diseño de la investigación

Población y muestra

Definición y operacionalización de las variables

Procedimientos

Técnicas e instrumentos

Plan de análisis

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

“Es el esquema general o marco estratégico que le da unidad, coherencia, secuencia y sentido práctico a todas las actividades que se emprenden para buscar respuesta al problema y objetivos planteados”.

Los Tipos de investigación se determinan mediante la aplicación de distintos criterios, a continuación se refieren algunos de ellos:

Problema Objetivos

Tipo de investigación

 

 

CUANTITATIVAAquella en que se

cuantifican o miden numéricamente las

variables estudiadas.Usa la recolección de

datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el

análisis estadístico.

CUALITATIVAUsa la recolección de los

datos sin medición numérica para descubrir o

afinar preguntas de investigación. Se describe y comprende cómo la gente

siente, piensa y actúa respecto a situaciones,

personas y comportamientos

observables.

SEGÚN EL ENFOQUE O PARADIGMA OPTADO

 

 

OBSERVACIONAL

No existe intervención del investigador; los

datos reflejan el comportamiento de las

variables en estudio, ajena a la voluntad del

investigador.

EXPERIMENTAL

Siempre son prospectivos,

longitudinales, analíticos y de nivel investigativo “explicativo” (causa – efecto); además de ser

controlados.

SEGÚN LA INTERVENCIÓN DEL INVESTIGADORSin intervención Con intervención

 

 

Retr

PROSPECTIVOSe registra información

según van ocurriendo los fenómenos.

Los datos necesarios para el estudio son recogidos a

propósito de la investigación (primarios). Por lo que, se

controla el sesgo de medición.

RETROSPECTIVOEl investigador indaga sobre

hechos ocurridos en el pasado.

Los datos se recogen de registros donde el

investigador no tuvo participación (secundarios).

No podemos dar fe de la exactitud de las mediciones.

SEGÚN PLANIFICACIÓN DE LA TOMA DE DATOS

Registro de datos que ocurrieron en el pasado

Retrospectivo

Prospectivo

Fuente de datos

 

 

TRANSVERSALO SINCRÓNICA

Todas las variables son medidas en una sola ocasión; por ello de

realizar alguna comparación, se trata de

muestras independientes.

 

LONGITUDINAL O DIACRÓNICA

La variable de estudio es medida en dos o más

ocasiones; por ello, las comparaciones (antes –

después) son entre muestras relacionadas.

SEGÚN EL NÚMERO DE OCASIONES EN QUE MIDE LA VARIABLE DE ESTUDIO

Muestras: • Independientes•Relacionadas

 

 

DESCRIPTIVOEl análisis estadístico, es univariado porque solo

describe (finalidad cognoscitiva); o estima parámetros (propósito

estadístico) en la población de estudio a partir de una muestra.

ANALÍTICOEl análisis estadístico

por lo menos bivariado; porque intenta explicar (finalidad cognoscitiva) las variaciones de una variable en función de otra(s); o establece la

asociación entre factores (propósito

estadístico).

SEGÚN EL NÚMERO DE MUESTRAS A ESTUDIAR

NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN

Exploratorios

Descriptivos

Correlacional

Explicativo

Este se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenómeno u objeto de estudio. Así, en función de su nivel el tipo de investigación puede ser:

En este nivel se procura un avance en el conocimiento de un fenómeno, su propósito es precisar mejor un problema de investigación. No se plantean preguntas que conduzcan a problemas precisos, se exploran áreas problemáticas.Habitualmente se trata de investigación cualitativa; por lo que no se requiere de manejo estadístico. Este tipo de estudio no se toca en los cursos de estadística.

EXPLORATORIO

Se ocupa de la descripción de fenómenos sociales o clínicos en una circunstancia temporal y geográfica determinada. Desde el punto de vista cognoscitivo su finalidad es describir y desde el punto de vista estadístico su propósito es estimar parámetros.

La estadística consiste en estimar frecuencias y/o promedios y otras medidas univariadas.

DESCRIPTIVO

No son estudios de causa efecto; porque solo demuestran dependencia entre diferentes eventos, apoyados en las pruebas estadísticas; aquí se encuentran los estudios de asociación sin relación de dependencia.

La estadística aplicada aquí es bivariada; podemos hacer asociaciones y medidas de asociación; correlaciones y

medidas de correlación. Ejm. Chi Cuadrado y R de Pearson.

CORRELACIONAL

Su finalidad es poder explicar el comportamiento de una variable en función de otras(s), con relación de causa – efecto. Requiere de control tanto metodológico como estadístico.

La estadística multivariada; tiene por finalidad descartar asociaciones aleatorias, causales o espurias entre la variable independiente y dependiente. Ejm. Chi 2 de Mantel – Haenszel.

EXPLICATIVO

Depende de dos factores:

¿De qué depende que nuestro estudio sea exploratorio, descriptivo, correlacional o explicativo?

El conocimiento actual del tema de investigación que nos revele la revisión

de la literatura.

La perspectiva que el investigador pretenda dar a su estudio.

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA

Enfoque cuantitativo

Características

cuyas

son

• Generalización de resultados• Control sobre fenómenos• Precisión• Réplica• Predicción

que posee

Procesotiene un• Secuencial• Deductivo• Probatorio• Analiza la realidad objetiva

Bondadescom

o

•Mide fenómenos• Utiliza estadísticas•Emplea experimentación• Análisis de causa y efecto

Roberto Hernández Sampieri

TIPO DE INVESTIGACIÓN - EJEMPLOS

: CUANTIVATIVA – DESCRIPTIVA - TRANSVERSAL

Enunciado del problema:

¿Cuál es la percepción del paciente acerca de la calidad de atención que brinda la enfermera en el servicio de medicina en el Hospital Nacional Daniel Alcides Carrión……….?

Objetivo general:Determinar la percepción del paciente acerca de la calidad de atención que brinda la enfermera en el servicio de medicina………

TIPO DE INVESTIGACIÓN – EJEMPLOS

:

CUALITATIVA

Enunciado del problema:

“¿Cuales son las vivencias del adulto mayor frente al abandono de sus familiares en la Comunidad Hermanitas Descalzas en el año 2007?”

Objetivo:

Comprender las vivencias del adulto mayor frente al abandono de sus familiares……….

TIPO DE INVESTIGACIÓN – EJEMPLOS

:

OBSERVACIONAL

Enunciado del problema

¿Cuál es la calidad de los trabajos de investigación que se realizan para optar él titulo de especialista en Medicina Humana, en la U. N. M. S. M. en el periodo 2000 -2004?

Objetivo general

Determinar la calidad de los trabajos de investigación que se realizan para optar el título de Especialista, en la Facultad de Medicina Humana en la UNMSM en el período 2000 – 2004.

TIPO DE INVESTIGACIÓN - EJEMPLOS

: EXPERIMENTAL – PROSPECTIVO -

LONGITUDINAL

Enunciado del problema:

¿Las ratas albinas sometidas al consumo de dietas con ácidos grasos provenientes del aceite y/o de la grasa comercialmente denominada “light”, presentan alteraciones enzimáticas a nivel hepático y cambios histológicos en el tejido adiposo, hepático e intestinal.

Objetivo general:

Evaluar los efectos de los ácidos grasos presentes en aceites y/o grasas "Light" a nivel histológico en el tejido adiposo, hepático e intestinal y variaciones enzimáticas a nivel hepático en ratas albinas.

TIPO DE INVESTIGACIÓN - EJEMPLOS

:

CORRELACIONAL

Enunciado del problema:

¿Cuál es la relación entre los Factores Psicosociales y el Embarazo en Adolescentes en el Distrito de la Esperanza…………?

Objetivo general:

Determinar la relación de los factores psicosociales en el embarazo en adolescentes en el Distrito de la Esperanza.