Tips om ny litteratur!

Vad gör unga på nätet 2:a uppl Elza DunkelsISBN: 40-67798-3 146 :-

Alla priser anges exkl. moms och ev. frakt- och hanteringskostnader.

Vad gör unga på nätet

Det fi nns många åsikter om vad unga gör på nätet. Massmedierna fylls av larmrapporter och varningar kring nätmobbning och sexuella övergrepp. Hur ska man förhålla sig till ungas nätanvändning? Vilka krav är rimliga att ställa? Vilka regler ska gälla? I Vad gör unga på nätet 2:a uppl visar Elza Dunkels hur viktigt det är att kunskaperna om unga och nätet sätts in i ett sammanhang. Om vi vill förstå räcker det inte med att iaktta på avstånd. Vi måste våga ställa frågor, såväl i klassrummet som vid middagsbordet. Den bästa informationen om ungas nätanvändning får vi inte från kvällstidningar-nas löpsedlar. Den får vi från ungdomarna själva. Författaren utgår ifrån ett stort antal intervjuer med barn och ungdomar. Hon beskriver vad unga gör på nätet, resonerar kring möjliga risker och hur vi bäst hanterar dem. I boken ifrågasätts våra föreställningar om nätet och de vanligaste fördomarna pekas ut. Samtidigt får vi också redskap till ett rimligare förhållningssätt till ungas nätanvändning.

I den nya uppdaterade upplagan har författaren utvecklat resonemang-en kring mobbning, nätmobbning och manipulation.

Vill du beställa boken?

Boken fi nns i lager från ca v. 40 (2012)Beställ boken redan idag till din verksamhet på gleerups.se.

Om du vill köpa boken som privatperson hänvisar vi till Internetbokhandeln, tex. adlibris.com, bokus.com m.fl .

Ny upplaga!

ELZA DUNKELS

NÄTKULTURER

Råd till vuxna

1. Respektera rätten till integritet Det är självklart att man inte går in och läser ett barns dagbok bara

föratt man kan. På samma sätt bör man lova sina barn att aldrig titta igenom historikeni datorn. Placera datorn så att de kan sitta ostört, gärna med skärmen vänd från dörröppningen. Då behöver ingen

fundera på vad som syns och inte syns på skärmen. Datorn och mobil telefonen är nämligen personliga medier till skillnad från exem-pelvis tv och tidningar. Det är oerhört sällan man hittar någon som delar en mobiltelefon med någon annan. Datorer måste av ekono-miska skäl oftare delas av fler men själva användningen är personlig. Det kan betraktas som ett intrång i den personliga sfären att oinbju-den dra fram en stol och titta på vad någon gör på skärmen, medan samma beteende framför tv:n är naturligt för de flesta. Om det ses som ett intrång att sätta sig vid datorn och delta måste man alltså hitta ett annat tillfälle att prata om nätet. Kanske vid matbordet? Det kan vara ett samtal som varken barnet eller föräldern egentligen vill ha. Ändå är mitt nästa råd:

2. Prata om internet De unga du har omkring dig är din bästa och tillförlitligaste informa-

tionskälla, långt pålitligare än media. Fråga om vad barnen gör, be dem visa något kul och något mindre kul. Ställ dumma frågor och visa dig okunnig men respektera att de kanske inte alltid vill svara på

hurtiga frågor som ”Vad har du gjort på nätet idag?”.

3. Håll dig lugn. När du får höra något oroande är det mycket viktigt att du inte över-

reagerar. Du får kanske bara en chans att reagera på ett vettigt sätt. Om du reagerar för starkt är risken stor att du aldrig mer får samma förtroende.

4. Var intresserad Man måste inte hänga på mötesplatser på nätet för att vara en god vuxen. Man kan i stället prata med de unga om deras vanor. Men det hjälper att vara orienterad. Läs på om datorer och spel.

5. Det är du som är vuxen Det betyder att du ska sätta rimliga gränser, exempelvis när det gäller tidsanvändningen. En rimlig regel är att inte sitta vid datorn fram till sängdags, eftersom hjärnan behöver tid att hinna varva ner. En orimlig

regel är att vuxna alltid har rätt att avbryta datoranvändningen – du kanske kommer in mitt i en match eller ett samtal?

6. Tänk på kroppen Unga får ofta datorutrustning som många gånger är avlagd för att

den är undermålig. Det är vettigare att de yngsta alltid har den bästa utrustningen eftersom deras kroppar växer. Skaffa en bra stol som går att höja och sänka, en bra mus och ett bra tangentbord – eller ställ in höjden på stolen med kuddar eller telefonkataloger. En gammal skärm bör dock lämnas till återvinningen i alla lägen. Inför en regel att både barn och vuxna avbryter minst en gång i timmen för att göra något annat – hoppa på studsmatta, gå på toa, lägga sig på golvet – vad som helst för att bryta det monotona datorsittandet.

7. Var orättvis. Varje barn har rätt att bedömas utifrån sin unika situation och inte utifrån fastlagda regler. Det ena barnet mår kanske bra av att någon avbryter datoranvändandet ofta medan ett annat barn mår bra av att använda datorn mycket. Rättvisa är inte att behandla alla lika, rättvisa är att titta ett barn i ögonen och se hur det mår. Och därefter våga agera vuxet utifrån vad man ser. Lita inte blint på råd från andra. Det gäller naturligtvis även ovanstående punkter.

elza.dunkels@educ.umu.se

Om författaren

Elza Dunkels, född 1960, är filosofie doktor i pedagogiskt arbete vid Umeå universitet. Dunkels’ doktorsavhandling handlar om barns och ungas Internetanvändande och om kulturer på nätet. En stor del av hennes forskning handlar om vilka strate-gier barn och unga använder när de är ute på Internet för att skydda sig mot faror och obehagligheter. I hennes projekt ingår webbplatsen Nätkulturer. Dunkels arbete har blivit uppmärksam-mat i bland annat media redan innan avhandlingen var färdig. Hon har även regelbundet föreläst på temat barn och Internet på konferenser av olika slag. Besök gärna även Elzas blogg: http://netnanny.wordpress.com