Av per

sonalen på pro

jektavdelninga

rna: Delfine

rna, Grön, Hallon

masken, Hanna

lund, Kultakal

at, Laxen,

Safiren, Siken

och Trollslän

dan 20

19

Tips

bank

– In

nova

tiv

Dig

iLek

Denna sammanställning är ett axplock av de aktiviteter som personalen på projektavdelningar gjort med barnen i den småbarnspedagogiska verksamheten i daghemmen. Hoppas du inspireras av de roliga tipsen för att skapa förutsättningarna för ökad fysisk aktivitet inomhus. Här finner du också idéer för hur man kan använda digitala verktyg på att kreativt sätt och hur man kan öka barns delaktighet.

Projektet har varit ett samarbete mellan samkommunerna Jakobstad, Kronoby,

Larsmo, Nykarleby och Pedersöre.

.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

Målet med Innovativ DigiLek är att öka barnens delaktighet och ge mera tid till lek och rörelse.

Motorikens betydelse lyfts fram i läroplanen. Det är viktigt att stödja och stimulera barnens motoriska utveckling. God motorisk utveckling är en viktig nyckel till att ge barnen så bra förutsättningar som möjligt för fortsatt lärande. Det är önskvärt att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning så att barnet när det leker och skall lära sig saker kan använda sin kropp så bra som möjligt. Under projektet förändrades verksamheterna och daghemsmiljön blev en mera tillåtande värld för barnen. Nu får barnen röra sig på olika sätt, leken varierar mera och flyttar över större ytor. Barnen t.ex. hoppar och bygger banor med olika redskap, balanserar och klättrar på bänkar och annat när saker finns framme och det är tillåtet. Gymnastikredskapen kan användas till att utveckla lärmiljöerna inomhus. Barnen kan använda redskap som finns till hands för rörelselekar, gymnastikbanor, kojbyggen osv. När vuxna tillåter barnens lek och inte hela tiden begränsar den och möjligheterna till rörelse, rör barnen helt naturligt på sig mycket mera.

1. QR-koder, appar

En QR-kod är en typ av streckkod som innehåller information som kan läsas av med en QR-läsare. QR står för Quick Respons.

TIPS PÅ APP: Cloud QR

Med hjälp av Cloud QR gör du enkelt egna QR-koder. Man kan göra QR-koder direkt i appen t.ex. med text, bilder eller länkar till webbsidor.

I samma app finns också en skanner att skanna koderna med.

QR-koderna kan man till exempel ha i tamburen där man gör en QR-station där barnen får läsa QR-koder med bland annat rörelsesånger.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

Gör en rörelsebana med QR-koder med olika rörelser .

Rörelsevideos på YouTube är väldigt populära bland barnen. Här är några favoriter:

• VALLE - VI ÄLSKAR SNÖ https://www.youtube.com/watch?v=bzBaTpE-mVQ

• VALLE - KOM NU KÖR VI https://www.youtube.com/watch?v=I0Z2SWgNUfc

• RAFFE RÄV - VICKA, VICKA https://www.youtube.com/watch?v=09ERI0nDwY0

• RÖRISPAUS - SJULOOPEN https://www.youtube.com/watch?v=3jxWBwpmrKk

• MINIRÖRISPAUS- JORDEN RUNT https://www.youtube.com/watch?v=RK_4Iu6C1D4

• LOLLO & BERNIES DANSSKOLA https://www.youtube.com/watch?v=20f8kHH4oHA

• KNATTESKUTT - DET GÖR DIG GLAD https://www.youtube.com/watch?v=ZAoQYU-Y-u8

• KNATTESKUTT - TRÄDEN I VINDEN https://www.youtube.com/watch?v=HKp77-DPecI

• BABY SHARK DANCE https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w

• PAUS GYMPA- ELEKTRISK 1 https://www.youtube.com/watch?v=zUKN2ju4GYk

Tipsbank - Innovativ DigiLek

BEE-BOT och BLUE-BOT är små robotar som på ett motiverande och lättfattligt sätt

tränar bl.a. problemlösning, algoritmiskt tänkande, felsökning och samarbete.

Så här gör man en Bee-bot bana med QR-koder

1. Dra en bokstav (alternativt en färg, form eller siffra) 2. Programmera bee-boten 3. Scanna QR-koden 4. Gör uppgiften som QR-koden visar

EXEMPEL PÅ UPPGIFTER

A – Armvift i kors B – Balansbana C – Cykla på rygg D – ”Dippa tårna i vattnet” E – Enbensbalans F – Flyga G – Grodhopp H – Hopprep I – Imse vimse spindel-sång J – Jogga K – Korsrörelser till sången ”huvud, axlar, knä och tå” L – Lufsa som en björn M – Maskringla N – Naveldansa O – Opp&ner-hopp P – ”På-stjärten-gång” Q – ”Qura” ihop till en liten mus R – Rockringar S- Slalom T- Taktil stimulans U – U-båt (magläge, håll fötterna, lyft) V – Vaja som ett träd i storm X- X-hopp Y – ? Z – Zebragalopp Å – Åla Ä- Ärtpåsar Ö – Öronvift

Byt ut rörelser efter behov. Bee-bot mattor med fickor är bra, då kan byta ut efter behov och kan lägga i bilder, bokstäver, siffror, former etc.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

APP TIPS: Green Screen by Do Ink

Med denna app kan man göra egna filmer med Green Screen teknik. Det behövs förutom appen något grönt att filma in mot, t.ex. ett grönt tyg, vägg.

Man kan göra egna musikvideon med appen där barnen får dansa framför kameran och sedan lägger man till bakgrunder så att det ser ut som att de dansat på t.ex. månen, stranden eller i djungeln.

De äldre barnen kan dokumentera och fotografera själva. Låt barnen dokumentera grundrörelser och korsrörelser som barnen tränar. Intressant att se vilken skillnad en tids träning gör.

A B C D E

F G H I J

K L M N O

P Q R S T

U V W X Y

Z Å Ä Ö

Tipsbank - Innovativ DigiLek

2. Lekar MOTORIKBANOR PÅ GOLVEN Med ”reklamtejp” kan man klistra olika sorters motorikbanor på golven på avdelningen. Barnen kan hoppa, balansera och trippa på tå på dem.

Här är förslag på en motorikbanan som innehåller en del av de motoriska basfärdigheterna:

1. Lägg dig ner på mjukt underlag, sträck ut armar och ben så att de är raka och rulla runt

2. Hoppa jämfota på plattor 3. Gå korsgång på ”silikonfötterna” (ena foten framför den andra) 4. Krypa på mjukt underlag 5. Balansera på ”stenarna” 6. Studsa 5 gånger på studsmattan eller så länge du

väntar på att få utföra nr. 7 7. Kasta ärtpåsar i rockringar, placera rockringarna

så att det blir olika svårighetsgrader när barnen ska kasta

KOM HEM ALLA MINA BARN (troll, astronauter osv.) En bra lek där man kan välja rörelser för att gå igenom och träna basfärdigheterna.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

SVÄNG KONER

HEMLIGA LÅDAN I ”Hemliga Låda” finns någon av karaktärerna från Hoppa På-programmet. Karaktären har med sina egna jumppakort som vi ska träna på. De byts ut med jämna mellanrum. Barnen kan också skicka post åt karaktärerna. RÖRELSELOPPOR Vi har två olika loppor: en med övningar som tränar olika reflexer och den andra med utmanande rörelser. RÖRELSEBANA Programmering med programmeringskort

BRIO-Lastare Barnen kryper och kör runt på bilbanan och hela avdelningen. KARTONGLÅDOR Man kan göra mycket med en kartonglåda, bara fantasin får fart :)

INSTRUKTIONER:

Hälften av barnen svänger koner rätt väg den andra hälften svänger dem upp och ner.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

KÄPPHÄSTAR OCH HINDER Med käpphästar och olika material att bygga hinderbanor med kan man få alla att hitta rörelseglädje.

SNÖBOLLSKRIG Gör tofs-snöbollar eller snöbollar av tidningspapper och ha roliga snöbollskrig inomhus.

DRAGKAMP är också utvecklande för

motoriken.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

3. Medveten motorisk träning MEDVETEN MOTORISK TRÄNING är ett ypperligt sätt att få in mera rörelse på daghemmet. Här är en kort redogörelse för vad boken med samma namn rekommenderar och hur man kan arbeta med rörelse mera målinriktat och långsiktigt.

Hur börja?

- Boken ger bra vägledning i hur man kan arbeta medvetet med barns motorik. Teoridel + praktisk del med tips och lekar.

- I avsnittet Rörelsepasset finns tips på lekar och övningar som tränar olika grundläggande motoriska rörelser som t.ex. rulla, flyga, åla, krypa, hoppa osv. I Hjärnåttan finns åtta olika redskap för träning.

- Bra filmer som visar de olika rörelserna, filmsnuttarna hittas via QR-koder. - Bäst resultat får man om man varje dag ägnar en kort stund åt den aktuella

rörelsen. Många av övningarna går att göra i barngrupp. - Boken ger också många tips på övningar att göra mellan varven, vid övergångar och

liknande. - Extramaterial till boken finns att hitta på www.nok.se (logga in med eget konto)

Syftet: Barnets lärande (5 st. kugghjul)

- Det gröna kugghjulet utgör själva målet i barnets lärande. - Syftet är att använda övningarna i Rörelsepasset och Hjärnåttan och kombinera dem

med en medvetenhet kring Reflexer och Sinnen. - När barnet har en god motorisk utveckling har det också fått en bra grund och

förutsättning för fortsatt lärande.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

Rörelsepasset och Hjärnåttan

- Grundtanken är att barnet skall lära känna sin kropp. Personalen sätter sig in i hur arbetet med de 11 grundläggande motoriska rörelserna skall genomföras. (Rörelsepasset, det orangefärgade kugghjulet)

- Hjärnåttan utgår från de 8 redskap som beskrivs i det lilafärgade kugghjulet. Det första är Mittlinjen, här syftar man på kroppens mittlinje. Att medvetet stimulera barnet att på olika sätt korsa kroppens mittlinje ökar samarbetet mellan höger och vänster hjärnhalva. Ju fler kopplingar, desto större förutsättningar för fortsatt lärande.

Reflexer och Sinnen

- När man arbetar medvetet med motorik behövs en viss kunskap om reflexer. Reflexerna integreras i varandra, vilket innebär att barnen lär sig kontrollera dem.

- Kvarvarande primitiva reflexer kan ge upphov till dålig ork, tal- och skrivsvårigheter, ljudkänslighet, aggressivitet, överdriven oro, bristande motivation och initiativförmåga.

- För att förstå omgivningen måste våra sinnen och motorik samarbeta. För att kunna använda kroppen på ett bra sätt i lekar och inlärningssituationer måste samspelet mellan våra sinnen fungera.

Ex. på grundläggande motoriska rörelser som presenteras.

- Grundtanken är att man varje dag ägnar en kort stund åt den aktuella rörelsen. - Rörelserna fungerar alldeles utmärkt att göras i barngrupp. - Roliga QR-koder med instruktioner och lekar: Rulla, flyga, dra sig fram, åla, krypa

osv.

Korsrörelser – lära sig att korsa Mittlinjen

- Att medvetet stimulera barnen att på olika sätt korsa kroppens mittlinje ökar samarbetet mellan höger och vänster hjärnhalva.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

- Ju fler kopplingar hjärnhalvorna får möjlighet att göra, desto större förutsättningar för fortsatt lärande.

- Roliga QR-koder med: Gå i åtta, tummeåtta, köra bil åtta osv.

- Vad vore livet utan sång: Jätterolig sång att börja dagen med, kombinerat med lite koordination. ( se sidan 55 i boken Medveten motorisk träning)

Slutresultat – Arbetssättet är egentligen inget nytt eller märkvärdigt.

- Förändringen ligger i att man tränar olika rörelser regelbundet och ofta. Istället för att köa kan man t.ex. hoppa, leka krokodil eller göra korsrörelser.

- Istället för att ha gymnastik bara en gång per vecka kan man gärna ha kortare pass varje dag. Det krävs inte heller mycket tid och arrangemang till att plocka de olika momenten till en motorikbana. När barnen är vana att göra det ofta plockar de fram och städar bort på några minuter.

- När man tränar olika rörelser regelbundet ser man tydligt hur barnen utvecklas och börjar behärska dem.

BILD- OCH RÖRELSEORIENTERING

• Barnen ritar en rörelse, hänger den någonstans och fotograferar den

• Barnet visar för de andra och då ska de leta reda på platsen och göra rörelsen där

BALANSBRÄDEN, MAGBRÄDEN

Enkla att ha framme i tamburen till exempel.

Tipsbank - Innovativ DigiLek

Nu är det bara för dig och dina kollegor att pröva dessa tips och utveckla dem vidare.