Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

“TUEY”

Engin UÇAR

Dr. Engin UçarSağlık Bakanlığı Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü

İstanbul, 6 Mayıs 2010TORAKS 2010

ucar.engin@saglik.gov.tr

• Ülkemizde 11.04.1928’de neşredilen Tababet ve Şuabatı San’atlarının Tarzı İcrasına Dair 1219 sayılı kanunla yetkiler Sağlık Bakanlığı’na verilmiş kimlerin doktor sayılacağı, muayene açma ve icrai sanat etme kuralları belirlenmiştir.

• 26.09.1929 yılında neşredilen ve 14 maddeden oluşan ‘Tababet İhtisas Vesikaları Hakkında Nizamname’ de ise ihtisas dalları ve uzman olabilme koşulları tarif edilmiş, ihtisas dalları Emraz-ı Dahiliye, Emraz-ı Hariciye, Emraz-ı Akliye gibi 15 uzmanlık dalı belirlenmişti

• [Kanun] + [Nizamname / Tüzük]• [Kanun] + [Yönetmelik]

[Kanun] + [Nizamname / Tüzük]

[Kanun] + [Yönetmelik]

Tababet Ve Şuabatı San'atlarınınTarzı İcrasına Dair Kanun

Tabiplerin İhtisas Vesikaları Nizamnamesi

1929 1928

Tababet Ve Şuabatı San'atlarınınTarzı İcrasına Dair Kanun

1928

Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği

2009

• Tababet ve İhtisas Vesikaları Hakkında Nizamname 8 Mayıs 1929– (19 Nisan 1933)– (24 Haziran 1942)– (27 Mayıs 1944)

• Tababet Uzmanlık Belgeleri Hakkında Tüzük 24 Temmuz 1947– Tababet Uzmanlık Belgeleri Hakkındaki Tüzüğün 2, 3, 4, 5, 7, 8,

9 ’uncu Maddeleriyle Geçici Maddesinin Değiştirilmesine dair Tüzük (12 Şubat 1949)

• Tababet İhtisas Nizamnamesi 28 Aralık 1955

• Tababet İhtisas Tüzüğü 2 Haziran 1961– (13 Ekim 1961)

• Tababet Uzmanlık Tüzüğü 17 Ağustos 1962– (10 Ağustos 1963)– (4 Ağustos 1964)– (28 Temmuz 1969)

• Tababet Uzmanlık Tüzüğü 5 Nisan 1973En uzun süreli tüzük– (15 Temmuz 1974-74/8761 K.) – (25 Kasım 1980) – (25 Mayıs 1981-81/3024 K.) – (5 Temmuz 1983-83/6834 K.)– (11 Ağustos 1987-87/12004 K.)– (7 Haziran 1990-90/578 K.)– (12 Nisan 1993-93/4270 K.) – (30 Mayıs 1995-95/6746 K.)

Tababet Uzmanlık Yönetmeliği - 1974

Tababet Uzmanlık Tüzüğü gereği (22.05.1974 gün ve 14893 sayılı Resmi Gazete’

de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.)

TIPTA UZMANLIK TÜZÜĞÜ - 2002 Tarih: 19.6.2002; Sayı:24790

Tıpta Uzmanlık Eğitiminusul ve esaslarının; Sağlık Bakanlığı ve YÖK’ün en azından müştereken belirlemesine karar verilmiştir.

TUK, SB ve YÖK ün mezuniyet sonrası eğitim konusunda ortak çalışma yürütebileceği bir platformdur.

T.C. DANIŞTAY 1.DAİREEsas No: 2005/534Karar No: 2006/545

…Tıpta Uzmanlık Eğitimiyle ilgili esasları belirlemek konusundaki

yetkinin, sadece Sağlık Bakanlığınca kullanılamayacağı, Yüksek

Öğretim Kurulunun da bu konuda yetkili olduğunun kabulünün

zorunlu olduğu, tıpta uzmanlık eğitimi konusunda ... uzmanlık

eğitimi veren ve bu eğitimle ilişkisi bulunan kurum ve kuruluşların

katılımıyla oluşturulacak işlevsel bir kurulun varlığına gerek olduğu,

bu kurulunda oluşumu ve görevleri itibariyle sürekli kurul niteliğinde

olacağı dikkate alındığında…

D A N I Ş T A Y İ P T A L İ

Tıpta Uzmanlık Eğitiminusul ve esaslarının; Sağlık Bakanlığı ve YÖK’ün en azından müştereken belirlemesine karar verilmiştir.

TUK, SB ve YÖK ün mezuniyet sonrası tıp eğitimi konusunda ortak çalışma yürütebileceği bir platformdur.

Kurulun görevleriMADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır:a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim

yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları

görüşüp karara bağlamak,c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,

Gönderen uzmanlık alanı Gönderilen Uzmanlık Alanı

Rotasyon Süresi (Ay)

Uzmanlık Yılı

Göğüs Cerrahisi Anesteziyoloji ve Reanimasyon 1 2

Göğüs Cerrahisi Göğüs Hastalıkları 2 2

Göğüs Cerrahisi Genel Cerrahi 6 1

Göğüs Cerrahisi Kalp ve Damar Cerrahisi 3 3

Genel Cerrahi Göğüs Cerrahisi 1 4

Göğüs Hastalıkları Göğüs Cerrahisi 1 2

Harp CerrahisiGöğüs Cerrahisi 3 1

Kalp ve Damar Cerrahisi Göğüs Cerrahisi 3 2

Gönderen uzmanlık alanı Gönderilen Uzmanlık Alanı

Rotasyon Süresi (Ay)

Uzmanlık Yılı

Göğüs Hastalıkları Tıbbi Onkoloji 1 1

Göğüs Hastalıkları Romatoloji 1 1

Göğüs Hastalıkları Gastroenteroloji 1 1

Göğüs Hastalıkları Nefroloji 1 1

Göğüs Hastalıkları Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıkları 1 1

Göğüs Hastalıkları İç Hastalıkları 1 1

Göğüs Hastalıkları Kardiyoloji 2 1

Göğüs Hastalıkları Radyoloji 1 1

Göğüs Hastalıkları Anesteziyoloji ve Reanimasyon 1 2

Göğüs Hastalıkları Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji 1 2

Göğüs Hastalıkları Göğüs Cerrahisi 1 2

Anesteziyoloji ve Reanimasyon Göğüs Hastalıkları 1 2

Çocuk Göğüs Hastalıkları Göğüs Hastalıkları 1 1

Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Göğüs Hastalıkları 2 ilk 2 yıl

Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Göğüs Hastalıkları 1 1

Göğüs Cerrahisi Göğüs Hastalıkları 2 2

Halk Sağlığı Göğüs Hastalıkları 1 ilk 2 yıl

İç Hastalıkları Göğüs Hastalıkları 2 4

İmmünoloji ve Alerji Hastalıkları Göğüs Hastalıkları 3 2

İş ve Meslek Hastalıkları Göğüs Hastalıkları 5 1

Kardiyoloji Göğüs Hastalıkları 2 1

Sualtı Hekimliği ve Hiperbarik Tıp Göğüs Hastalıkları 1 1

Kurulun görevleriMADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır:a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim

yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları

görüşüp karara bağlamak,c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve

eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek,

Kurulun görevleriMADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır:a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim

yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları

görüşüp karara bağlamak,c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve

eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek,d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim

sorumlularını tespit etmek,e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri

izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek,

f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek,

g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek,

ğ) Uzmanlık eğitimi verecek sağlık kurumu ve biriminin fiziki yapısı, yatak sayısı, eğitim araç, gereç ve personel durumu yönünden sahip olması gereken asgari nitelik ve standartları belirlemek,

h) Yapılan takipler sonucunda, eksiklikleri tespit edilen birimlerde yerinde inceleme yapmak veya yaptırmak,

ı) İlgili uzmanlık dalının eğitim, müfredat, plan, program ve uygulamalarını, yapılması gereken asgari ameliyat, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların kapsamını belirlemek,

i) İlgili kurum ve birimlerden toplanacak bilgi formları ile uzmanlık eğitiminin nitelik ve standartlara uygunluğunu, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların yeterliliğini takip etmek,

j) Gerekli gördüğü alanlarda çalışma yapması ve görüş hazırlaması amacıyla görev sürelerini ve üye sayılarını belirlediği komisyonlar oluşturmak.

Kurulun görevleriMADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır:a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim

yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları

görüşüp karara bağlamak,c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve

eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek,d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim

sorumlularını tespit etmek,e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri

izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek,

f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek,

g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek,

ğ) Uzmanlık eğitimi verecek sağlık kurumu ve biriminin fiziki yapısı, yatak sayısı, eğitim araç, gereç ve personel durumu yönünden sahip olması gereken asgari nitelik ve standartları belirlemek,

h) Yapılan takipler sonucunda, eksiklikleri tespit edilen birimlerde yerinde inceleme yapmak veya yaptırmak,

ı) İlgili uzmanlık dalının eğitim, müfredat, plan, program ve uygulamalarını, yapılması gereken asgari ameliyat, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların kapsamını belirlemek,

i) İlgili kurum ve birimlerden toplanacak bilgi formları ile uzmanlık eğitiminin nitelik ve standartlara uygunluğunu, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların yeterliliğini takip etmek,

j) Gerekli gördüğü alanlarda çalışma yapması ve görüş hazırlaması amacıyla görev sürelerini ve üye sayılarını belirlediği komisyonlar oluşturmak.

Kurulun görevleriMADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır:a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim

yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları

görüşüp karara bağlamak,c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve

eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek,d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim

sorumlularını tespit etmek,e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri

izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek,

TUS KONTENJLARI BELİRLENİRKEN DİKKATE ALINAN GÖSTERGELER: • Birimlerdeki (Klinik, Laboratuar, AD, BD)

eğitici sayıları(profesör, doçent, yardımcı doçent, şef, şef yardımcısı, görevlendirme, diğer eğitim sorumlusu)

• Birimde görev yapan başasistan ve uzman sayısı (yardımcı eğitici kadro)• Poliklinik odası ve toplam muayene sayısı• Ameliyat masası ve toplam ameliyat sayısı• Performans dönem ortalaması (bireysel iş yükü)• Birimin asistan sayısı• Bir yıl içinde süresi bitecek olan asistan sayısı• Bir önceki sınav döneminde yerleşen asistan sayısı • Nöbet tutulması elzem olan kiniklerde nöbet tutulabilir sayıda asistan olması

Kurulun görevleriMADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır:a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim

yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları

görüşüp karara bağlamak,c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve

eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek,d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim

sorumlularını tespit etmek,e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri

izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek,

f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek,

g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek,

YAN DAL BAŞVURULARI SAYI ANA DAL BAŞVURULARI SAYI

Yoğun Bakım 805 Protetik Diş Tedavisi 681

Cerrahi Onkoloji 362 Ağız Diş ve Çene Cerrahisi 505

Algoloji 346 Ortodonti 472

El Cerrahisi 326 Periodontoloji 435

Klinik Nörofizyoloji 312 Endodonti 428

Çocuk Ürolojisi 309 Ağız Yüz ve Çene Cerrahisi 380

Perinatoloji 284 Pedodonti 257

Çocuk Kalp ve Damar Cerrahisi 223 Askeri Sağlık Hizmetleri 10

Jinekolojik Onkoloji Cerrahisi 170 3168

Çocuk Romatolojisi 103

Çocuk Göğüs Hastalıkları 73

Çocuk Radyolojisi 53

Çocuk Acil 51

Çocuk Yoğun Bakımı 46

Periferik Damar Cerrahisi 32

Çocuk Genetik Hastalıkları 28

Geriatri 19

Askeri Psikiyatri 13

Harp Cerrahisi 9

3564

Kurulun görevleriMADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır:a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim

yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları

görüşüp karara bağlamak,c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve

eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek,d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim

sorumlularını tespit etmek,e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri

izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek,

f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek,

g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek,

ğ) Uzmanlık eğitimi verecek sağlık kurumu ve biriminin fiziki yapısı, yatak sayısı, eğitim araç, gereç ve personel durumu yönünden sahip olması gereken asgari nitelik ve standartları belirlemek,

h) Yapılan takipler sonucunda, eksiklikleri tespit edilen birimlerde yerinde inceleme yapmak veya yaptırmak,

ı) İlgili uzmanlık dalının eğitim, müfredat, plan, program ve uygulamalarını, yapılması gereken asgari ameliyat, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların kapsamını belirlemek,

i) İlgili kurum ve birimlerden toplanacak bilgi formları ile uzmanlık eğitiminin nitelik ve standartlara uygunluğunu, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların yeterliliğini takip etmek,

j) Gerekli gördüğü alanlarda çalışma yapması ve görüş hazırlaması amacıyla görev sürelerini ve üye sayılarını belirlediği komisyonlar oluşturmak.

Kurulun görevleriMADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır:a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim

yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları

görüşüp karara bağlamak,c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve

eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek,d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim

sorumlularını tespit etmek,e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri

izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek,

f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek,

g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek,

ğ) Uzmanlık eğitimi verecek sağlık kurumu ve biriminin fiziki yapısı, yatak sayısı, eğitim araç, gereç ve personel durumu yönünden sahip olması gereken asgari nitelik ve standartları belirlemek,

h) Yapılan takipler sonucunda, eksiklikleri tespit edilen birimlerde yerinde inceleme yapmak veya yaptırmak,

ı) İlgili uzmanlık dalının eğitim, müfredat, plan, program ve uygulamalarını, yapılması gereken asgari ameliyat, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların kapsamını belirlemek,

i) İlgili kurum ve birimlerden toplanacak bilgi formları ile uzmanlık eğitiminin nitelik ve standartlara uygunluğunu, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların yeterliliğini takip etmek,

j) Gerekli gördüğü alanlarda çalışma yapması ve görüş hazırlaması amacıyla görev sürelerini ve üye sayılarını belirlediği komisyonlar oluşturmak.

•DUS•Kısa yollar

Kısa Yollar:

•DUS•Kısa yollar•uzmanlık eğitiminin ilgili alanda uzmanlığı olan eğitim sorumluları tarafından verilir •rehber eğitim sorumlusu

•DUS•Kısa yollar•uzmanlık eğitiminin ilgili alanda uzmanlığı olan eğitim sorumluları tarafından verilir •rehber eğitim sorumlusu •Ekarne (Log Book) : alınan eğitimin nitelik ve nicelik dökümü, UETS•Uzmanlık öğrencilerinin eğitim hakkındaki kanaati•Sağlık ve eş durumu mazaretleri•Uzmanlık eğitiminde nöbet

•DUS•Kısa yollar•uzmanlık eğitiminin ilgili alanda uzmanlığı olan eğitim sorumluları tarafından verilir •rehber eğitim sorumlusu •Ekarne (Log Book) : alınan eğitimin nitelik ve nicelik dökümü, UETS•Uzmanlık öğrencilerinin eğitim hakkındaki kanaati•Sağlık ve eş durumu mazaretleri•Uzmanlık eğitiminde nöbet

Teşekkürler…

Engin UÇARSağlık Eğitimi Genel Müdür Yardımcısı ucar.engin@saglik.gov.tr