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02.08.2016- Elaboró: Andrea Delgado Collazos. FACULTAD DE INVESTIGACIONES PROCESO DE ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PUBLICA TERRITORIAL 2016

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Page 1: TÍTULO DE PRUEBA - esap.edu.co · Actualmente los semilleros de investigación se encuentran articulados a los proyectos de investigación consolidados. Para el segundo semestre

02.08.2016- Elaboró: Andrea Delgado Collazos.

FACULTAD DE INVESTIGACIONES

PROCESO DE ACREDITACIÓN DEL PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN PUBLICA TERRITORIAL 2016

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1

2

3

FACULTAD DE INVESTIGACIONES

Presentación Facultad de Investigaciones

Grupos y semilleros de investigación

Docentes y la Investigación

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QUÉ

CÓMO

PARA

QUÉ

Consolidar una comunidad investigativa centrada en el estudio de los problemas nacionales

• Privilegiar el trabajo en red con comunidades.

• Socializar trabajos de investigación.• Publicar productos investigativos.

• Ampliar conocimiento de las situaciones nacionales y formular políticas

públicas.

• Aportar a los programas universitarios.

La Facultad tiene como responsabilidad adelantar la tarea misional en

Investigación con participación de toda la comunidad académica.

FACULTAD DE INVESTIGACIONES

OB

JETI

VO

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HISTORIA1960

Decreto 350 del 12 de

febrero de 1960

“La enseñanza, investigación

y difusión de las ciencias y

técnicas concernientes a la

Administración Pública, y en

particular la preparación y

capacitación del personal que

requieran los servicios del

Estado”

Primera acercamiento a la

investigación.

1968

Decreto 3119 de 1968

Realizar investigaciones y

estudios de los problemas

nacionales de naturaleza

administrativa.

1969

Centro de investigaciones y

divulgación.

1978

Subdirección Centro de

Investigaciones en

Administración Pública.

1978-1987

1995

Acuerdo 03 de 1995

1. Plan Gestión de Investigaciones.

2. Plan de asesorías y consultorías.

3. Plan de gestión de difusión e

información.

2004

Facultad de Investigaciones

Fuente: Proyecto Histórico-Facultad Investigaciones- 2016.

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SISTEMA DE INVESTIGACIONES

FACULTAD DE INVESTIGACIONES

- PUE.

-Política de Investigaciones.

- Política Editorial.

-Política Propiedad Intelectual.

- Reglamento de Investigaciones.

Proyectos de Investigación e

Innovación

Grupos de Investigación

Integrantes grupos de

investigación.

Grupos Consolidados

Grupos en Formación

Semilleros

Líneas de Investigación

Plan de Formación

Investigativa.

Comunidad académica ESAP; docentes,

estudiantes, egresados.

Divulgación

Editorial Socialización

Política Publica de

SCTI

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

CONSEJO Nacional DE INVESTIGACIONES

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Los recursos destinados a Investigación han ido incrementando en un 150% promedio entre los últimos 3 años, pasando de destinar 3.000 millones a 7.000 millones anuales.La proyección 2017 y 2018 es destinar 7.500 millones.

FUNCIONES

RECURSOS

Financiación y seguimiento de

proyectos y semilleros de investigación

Capacitación para el desarrollo y

perfeccionamiento de habilidades investigativas

Publicación y difusión de

resultados de investigación

Del presupuesto de inversión inicial de la

ESAP se destina el 3,32% a la Facultad de

Investigaciones

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Organización y Gerencia del Estado

Gestión, Desarrollo Territorial y Local

Ciudadanía y construcción

de lo público

Economía de lo público

Derechos humanos con

perspectiva de lo público

Políticas públicas y

gobernabilidad

2015

Gestión, Desarrollo Territorial y Local , fue la línea con mayor número de proyectos de investigación con un 35,48%.

2016

Incrementó en 8.6% el número de proyectos de investigación en la línea de Derechos Humanos y continúa la participación con el mayor número de proyectos la línea Gestión, Desarrollo Territorial y Local (36,17%)

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

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2010

Proyectos Consolidados

Proyectos Formativos

Proyectos en Formación

Del 2010 al 2015 87 203 45

GRUPOS DE INVESTIGACIÓNHISTÓRICO FACULTAD DE INVESTIGACIONES - PROYECTOS

Total335

Page 9: TÍTULO DE PRUEBA - esap.edu.co · Actualmente los semilleros de investigación se encuentran articulados a los proyectos de investigación consolidados. Para el segundo semestre

Al 14 de Septiembrede 2016 se cuentan con 40 proyectos de investigación

reconocidos a nivel nacional

En el transcurso de 2016 han sido reconocidos 40 proyectos de investigación. La línea de investigación

con mayor porcentaje de proyectos es Gestión, Desarrollo Territorial y Local con 37,5% de

participación.

Organización y Gerencia del Estado

Gestión , Desarrollo Territorial y Local

Ciudadanía y construcción de lo público

Economía de lo público

Derechos humanos con perspectiva de lo público

Políticas públicas y gobernabilidad

1

2

3

4

5

6

GRUPOS DE INVESTIGACIÓNPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN RECONOCIDOS 2016

2016Total proyectos: 40

5 % ( 2 proyectos)

37,5 % ( 15 proyectos)

10 % ( 4 proyectos)

12,5% ( 5 proyectos)

17,5% ( 7 proyectos)

17,5 % (7 proyectos)

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Desde el año 1983 hasta el año 2015 se tiene la siguiente producción académica investigativa de los investigadores de la ESAP, registrados en la plataforma de

InsituLAC de Colciencias

Artículos Impresos1983-2015

El año 2008 fue en el que mayor producción de artículos presentó con 26

publicaciones.

Artículos Electrónicos2005-2015

El año 2011 fue en el que mayor producción de artículos presentó con 6 publicaciones.

Libros1994-2015

El año 2007 fue en el que mayor producción de libros presentó con 10

publicaciones.

GRUPOS DE INVESTIGACIÓNPRODUCCIÓN ACADÉMICA

218 20 59

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Productos Publicados: 16

Productos A Publicar: 18

La línea de investigación con

mayor número de productos

de investigación publicables

es Gestión, desarrollo

territorial y local.

Norte de Santander es la

Territorial que se destaca en

dos líneas de investigación,

con el mayor número de

productos de investigación.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNPRODUCCIÓN ACADÉMICA TERRITORIALES

Línea de investigaciónNúmero de

productos

Territorial más destacada por línea

de investigación

1 Ciudadanía y construcción de lo público 10 Antioquia

2 Organización y gerencia del Estado 12 Norte de Santander

3 Gestión, desarrollo territorial y local 26 Norte de Santander, Nariño, Huila

4 Derechos humanos con perspectiva de lo público 12 Bolívar

5 Políticas públicas y gobernabilidad 20 Valle, Tolima, Santander

6 Economía de lo público 4 Caldas

RESUMEN HISTÓRICO DE PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN 2012-2015

2015 2012-2014 Histórico

Estado Sede Central Territoriales Total Total Total

Publicado 3 11 14 2 16

A Publicar 4 14 18 18 18

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Grupos Reconocidos 2016

Gobierno, territorio y cultura – Miguel Borja

01

02

03

04

C

Política, derecho y gestión pública- William Jiménez

C

Organizaciones, gestión y políticas públicas- Redes – Jairo Rodriguez.

C

Reconocido

Sinergia Organizacional. Edgar Martinez

GRUPOS DE INVESTIGACIÓNGRUPOS DE INVESTIGACIÓN CLASIFICADOS COLCIENCIAS

Año Convocatoria

Número de grupospresentados

Clasificación grupos

A C D ReconocidoNo reporta/ No presentó

2013 15 1 3 3 N/A 8

2014 15 0 3 1 N/A 11

2016 13 0 3 0 1 9

Total de grupos avalados por la facultad en 2016

15

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Actualmente se cuentan con 40 docentes investigadores en proyectos reconocidos en 2016, como Directores de Proyecto.

Según planes operativos de cada Proyecto de

Investigación vigente

Dedicación Docentes

01

02

03

04

Docentes

Proyectos

Horas Anuales

Horas Mensuales

Un docente dedica en promedio 560 horas para elproyecto por año.

Dos tipos de proyectos: consolidados y en formación. En la vigencia 2016 se cuentan con 40 proyectos.

Un docente dedica en promedio 76 horas para elproyecto por mes.

Creación de perfiles académicos de cada investigador en las siguientes plataformas (de 27 docentes de planta), para así construir y determinar el indicador de citación.

Research Gate Google Schoolar

Orcid Mendeley

DOCENTES Y LA INVESTIGACIÓNDEDICACIÓN DOCENTE / HORA. 2015-2016

24docentes

26docentes

26docentes

2docentes

RECONOCIMIENTO DOCENTES

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N-Vivo Atlas TI

DOCENTES Y LA INVESTIGACIÓNHERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

150Usuarios

10Usuarios

DOI Proquest

500Usuarios Ilimitado

Software Antiplagio

800Documentos

Vigentes

En proceso de renovación

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Los incentivos que se han proporcionado a los docentes para la investigación son:

Participación en Eventos de Socialización

Posibilidad de presentar productos para publicación a través de la futura Editorial de la ESAP

Mayor tiempo para desarrollo de investigaciones

Docentes candidatos a Doctor/a

Docentes con formación Doctoral

Docentes con formación Posdoctoral

20 57 6

DOCENTES Y LA INVESTIGACIÓNMOTIVACIÓN INVESTIGATIVA

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INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Pregrado

Necesidades de las

universidades

Competencias investigativas

No se puede “sustituir” o

estar “en vez” en la investigación

La función pedagógica en los procesos formativos

FORMACIÓN INVESTIGATIVA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Maestría y Doctorado

Consustancial a las unidades investigativas

Ley 30 de 1992

Generar conocimiento

teórico

Generar conocimiento

aplicado

IMPLEMENTACIÓN

Semilleros de Investigación

Método de proyectos

Aprendizaje basado en

problemas - ABP

Estudio de casos

Trabajo con comunidad,

asesorías, consultorías

Seminario investigativo

El rigor metodológico, debe estar

presente en toda alternativa de

investigación formativa, ya que el rigor

es básico en la investigación y debe

serlo en el aprendizaje de la misma.

Page 17: TÍTULO DE PRUEBA - esap.edu.co · Actualmente los semilleros de investigación se encuentran articulados a los proyectos de investigación consolidados. Para el segundo semestre

INVESTIGACIÓN FORMATIVA

“La ciencia moderna tiene porvocación y por naturaleza laexpansión de su propio territorio,su esencia es la INVESTIGACIÓN”.

HEIDEGGER

Actividades académicas curriculares o extracurriculares

planeadas con intencionalidad pedagógica para el aprendizaje, la

indagación y la búsqueda sistemática de un tema de interés,

pregunta o problemáticas en el ámbito del saber administrativo

público cuyo propósito es desarrollar competencias

investigativas

Aprendizaje en el aula

o fuera de ella donde

la investigación se

asume como

estrategia de

enseñanza

Desarrollar

competencias

investigativas

Estudiar o indagar un tema

de interés, pregunta o

problema

Lectura

de

autores

Estados

del Arte

Capacidad

Documental

Capacidad

Escritural

Herramientas

metodológicas

Page 18: TÍTULO DE PRUEBA - esap.edu.co · Actualmente los semilleros de investigación se encuentran articulados a los proyectos de investigación consolidados. Para el segundo semestre

DOCENCIA INVESTIGATIVA

DOCENCIA INVESTIGACIÓN

Formación

InvestigativaMisión Investigativa de

la Educación Superior

Formación Investigativa Investigación Científica

TAREA MISIONAL DE LA UNIVERSIDAD

FORMATIVA E INVESTIGATIVA

1. Capacitación

2. Asesoría

3. Consultoría.

Page 19: TÍTULO DE PRUEBA - esap.edu.co · Actualmente los semilleros de investigación se encuentran articulados a los proyectos de investigación consolidados. Para el segundo semestre

¿Qué es un semillero?

Espacio académicoextracurricular para lainteracción de jóvenestalento, constituido demanera autónoma, voluntariay espontánea para elaprendizaje, la indagación yla búsqueda sistemática deun tema de interés, preguntao problema concerniente aun ámbito del saberadministrativo público.

Grupos en Formación

Participantes Clasificación

Semilleros

Estudiantes Auxiliar I, Auxiliar II

Grupos de Investigación.

¿Quiénes conforman un semillero?

4 - 8

Integrado por un número mínimo de 4 y máximo 8 estudiantes

1

Integrado por un docente en calidad de tutor.

Objetivo del tutor: orientar conceptual y metodológicamenteal Semillero, así como de proponer estrategias para laconducción pedagógica, motivacional y creativa de losintegrantes.

SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓNDEFINICIÓN Y CONFORMACIÓN

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Actualmente los semilleros de investigación se encuentran

articulados a los proyectos de investigación consolidados.

Para el segundo semestre de 2016 se abrirá una nueva

convocatoria para semilleros, según la solicitud de los

diferentes Directores de Proyecto.

Semilleros actualmente reconocidos

Semilleros que continuarán en segundo

semestre 2016

Semilleros nuevos solicitados en segundo

semestre 2016

Proyección Semilleros al final de 2016 (a nivel Nacional).

13 10 16

26

2016

SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓNACTUALMENTE

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1 2

3 4

Semilleros de Investigación

Por 6.5 SMMLVCursos VirtualesClubesConversacionalesEstudio de caso en materia de pregradoen inglés.

Participación comoauxiliaries en grupos

consolidados

Encuentro anual de semillerosJornadas de socializaciónde investigacionesEncuentros regionalesSemana del lenguaje

2010Del 2010 al 2015 410 Semilleros a nivel

nacional

2016 22

Reconocidos al 26 de Agosto

SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓNINCENTIVOS

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ESTRATEGIAS 2016

0402

Tablero de control a Territoriales

0301

Seguimiento Académico y

Financiero a proyectos de

investigación a nivel

nacional.

Apoyo a grupos para

clasificación Colciencias.

Seguimiento plan integral

de mejoramiento para la

acreditación en el factor

investigación.

Actualización Política de

Investigación

Creación Editorial

Política editorial

Política Propiedad

Intelectual

Definición Sistema de

Investigaciones.

Actualización

reglamento

investigaciones.

Difusión y Socialización

Catálogo de la ESAP

Grupo de Investigaciones

de Historia FI

Sostener Indexacion revista

Administración y Desarrollo

Implementación OJS

Encuentros regionales

Plan de formación virtual y

presencial.

Visibilizar productividad

investigativa

Adquisiciones de

software antiplagio y

bases de datos

reconocidas

Perfiles docentes en

Google Schoolar para

indicador de citación.

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ESAP- Universidad Tecnológica de Guayaquil

Se están desarrollando dos actividades en conjunto en pro de

incentivar y generar impacto nacional con las investigaciones,

de la mano de universidades internacionales.

ESAP-Universidad de Chile

Facultad de Investigaciones & Alto Gobierno

Junio – Diciembre 2016

Nombre Proyecto Investigación Comparada

Fecha

DescripciónAsistir a clases y visitar entidades gubernamentales las cuales permitirán llevar a cabo dos investigaciones bibliográficas o documentales haciendo una comparación entre Colombia y Chile

Producto de Investigación

Artículo publicable administración comparada, caso: Chile-Colombia

Motivación del Empleo Público. Investigación Comparada Ecuador-Colombia.

Diseñar un modelo de motivación para los empleos de carrera administrativa en la administración pública Ecuatoriana basado en factores que incentiven un mejor desempeño en las funciones de sus cargos

Agosto 29 a Septiembre 9 de 2016

Artículo publicable y ponencia

GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓNPROYECTOS INTERNACIONALES

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GRUPOS Y SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓNREDES

N° NOMBRE PAIS

1 Red sobre fronteras e integración en el continente americano México

2 INPAE Argentina

3 CLAD red de innovación en administración pública Latinoamérica

4 REDOLAC Latinoamérica

5 Red iberoamericana de docentes Latinoamérica

6Red colombo venezolana de movilidad humana, nodo Norte de Santander

Colombia-Venezuela

7Red internacional de investigadores sobre problemas Socio urbanos regionales y ambientales

México

8Red colombiana de investigación en entornos virtuales y a distancia RECIEVAD

Colombia

9 Red de investigadores en administración publica España

10 Red Colombia Colombia

11 Asociación colombiana de investigadores urbano regionales Colombia

12 Escuela superior de administración pública Colombia

13 REDUNIPAZ Colombia

14 REDSI-red regional de semilleros de investigación Colombia

15 Red institucional de apoyo a las veedurías ciudadanas Colombia

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Jornadas de Socialización de

Investigaciones ESAP 2016

COMUNIDAD Y LA INVESTIGACIÓNSOCIALIZACIÓN DE INVESTIGACIONES

6Jornadas de Socialización de

Productos de Investigación

hasta el 17 de Septiembre.

5Territoriales líderes en los

eventos de socialización con

la participación total de las

15 territoriales.

30Más de 30 investigaciones

socializadas a nivel

nacional.

Page 26: TÍTULO DE PRUEBA - esap.edu.co · Actualmente los semilleros de investigación se encuentran articulados a los proyectos de investigación consolidados. Para el segundo semestre

COMUNIDAD Y LA INVESTIGACIÓNPUBLICACIONES DE INVESTIGACIONES

Administración y Desarrollo

Nova et Vetera Polémica

Política y Administración Boletín IDEA

Nuevo Municipio

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COMUNIDAD Y LA INVESTIGACIÓNHERRAMIENTAS PARA HABILIDADES INVESTIGATIVAS

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN Y CARÁCTER EXTRACURRICULAR

Encuentros regionales de capacitación y

actualización para la docencia y la investigación

2016

Ciclo de cursos virtualesClubes Conversacionales

Inglés-Francés-Alemán

Estudio de caso en segunda

lengua

Semana del lenguaje

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Posicionar la investigación en el

saber administrativo de lo público

1

Incrementar número de grupos

de investigación reconocidos por

Colciencias

2 Fortalecer proyectos de investigación de

alto impacto de

fortalecimiento

institucional

3

Generar convenios institucionales que

fortalezcan el desarrollo

académico-investigativo, social e

institucional

4

DESAFÍOS 2016-2017