tkd 2014 tuk sd
TRANSCRIPT
![Page 1: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/1.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 1/86
![Page 2: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/2.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 2/86
39 AGNAR MAHADIKA PUTRA
40 DIFA RARAS ABILA
41 DEWI OKTAVIANI
42 FIRDA AZHARI
43 SINTYA PUTRI KURNIAWAN
44 ATHIRA SARAH BILQIST
45 ABIDIN46 AQNA ISLAMI NABIA HERMANSYAH
![Page 3: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/3.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 3/86
PEROLEHAN SCOR SISWA PER SOAL
SDN TANJUNGSARI II
KECAMATAN CIKAUM
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
Memebaca
1 4 4
2 2 2
3 3 3
4 1 15 1 1
6 1
7 1
8 1
9 4
10 2
Menulis
1 8
2 2
3 2
4 2
5 4
6 2
Berhitung
I.Memahami konsep bilangan
1 2
2 2
3 2
4 2
5 2
6 1
II. Menentukan hasil penjumlahan
7 1
8 1
9 2
10 2
NILAI SISWA DENGAN NO URUT SISWA DI BAWAH INI
NO SOAL
SCOR
MAKS
![Page 4: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/4.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 4/86
III. Menentukan hasil pengurangan
11 2
12 2
13 2
14 2
IV. Menentukan hasil oprasi hitung campuran
15 2
16 2
17 2
18 2
V. Menentukan hasil perkalian dan pembagian19 2
20 2
21 2
VI. Menentukan hasiln penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
22 2
23 2
24 2
VII. Memehami satuan ukuran baku
25 2
26 2
27 2
28 2
29 2
30 5
![Page 5: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/5.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 5/86
![Page 6: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/6.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 6/86
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
#DIV/0!
NIP. 196610142007011007
Cikaum, April 2014
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
![Page 7: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/7.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 7/86
PEROLEHAN SKOR TKD PER KD KELAS
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN PELAJARAN 2013-2014
SDN TANJUNGSARI II
KECAMATAN CIKAUM KABUPATEN SUB
PEROLEHAN SECOR SESUAI NOMOR U
1 2 3 4 5
9 0 0 0 0
2 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
5.50 0.00 0.00 0.00 0.00
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
□ Memahami lambang bilangan
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil pengurangan
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
Nilai Asfek Menulis
Berhitung
KOMPETENSI DASAR
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
Membaca
□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
□ Menentukan arti kata dalam kalimat
□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
□ Menentukan lawan kata
□ Memahami Konsep Bilangan
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Asfek Membaca
Menulis
□ Menulis cerita berdasarkan gambar
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung
![Page 8: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/8.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 8/86
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
1.83 0.00 0.00 0.00 0.00
Kepala SDN TANJUNGSARI II
MULYANUDIN, S.Pd
NIP. 196502251989041002
Nilai Asfek Berhitung
Mengetahui:
□ Menentukan satuan ukuran panjang
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender
□ Menetukan satuan ukuran berat
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami satuan ukuran luas
□ Memahami pecahan
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
Nilai Calistung Berhitung
![Page 9: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/9.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 9/86
![Page 10: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/10.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 10/86
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.
![Page 11: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/11.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 11/86
KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
ATEN SUBANG
35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 500 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF
![Page 12: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/12.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 12/86
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF! #REF! #REF! #RE
0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF! #REF! #REF! #RE
7
![Page 13: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/13.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 13/86
DATA HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN PELAJARAN 2013-2014
SD NEGERI KERTAJAYA
KECAMATAN CIKAUM KABUPATEN SUBANG
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 4 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 2 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan lawan kata 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Nilai Asfek Membaca 5 .5 0 0. 00 0. 00 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0.0 0 0. 00 0. 00 0. 00 0 .0 0 0 .0 0 0. 00
□ Menulis cerita berdasarkan gambar 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 .0 0 0. 00 0. 00 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0.0 0 0. 00 0. 00 0. 00 0 .0 0 0 .0 0 0. 00
□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil pengurangan
Nilai Asfek Menulis
Berhitung
Membaca
KOMPETENSI DASAR
Menulis
![Page 14: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/14.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 14/86
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 □ Menetukan satuan ukuran berat 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Memahami satuan ukuran baku 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
□ Memahami satuan ukuran luas 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0. 00 0. 00
1 .8 3 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0. 00 0. 00 Nilai Calistung Siswa
Nilai Asfek Berhitung
![Page 15: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/15.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 15/86
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 # ## # # ## # # ## # # ## # #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 # ## # # ## # # ## # # ## #
#REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
%R URUT SISWA
![Page 16: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/16.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 16/86
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ## #REF!
0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 # ## # # ## # # ## # # ## # #REF!
0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 # ## # # ## # # ## # # ## # #REF!
![Page 17: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/17.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 17/86
![Page 18: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/18.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 18/86
KETERANGAN
![Page 19: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/19.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 19/86
![Page 20: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/20.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 20/86
KOMPETENSI DASAR
Membaca
#REF! □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
#REF! □ Menentukan arti kata dalam kalimat
#REF! □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
#REF! □ Menentukan lawan kata
#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
Menulis
#REF! □ Menulis cerita berdasarkan gambar
#REF! □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
#REF! □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung
#REF! □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
#REF! □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
#REF! □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
Nilai Rata-rata Menulis SD/MIBerhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
#REF! □ Memahami lambang bilangan
#REF! □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
#REF! □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
#REF! □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
#REF! □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
#REF! □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
#REF! □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
#REF! □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil pengurangan#REF! □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
#REF! □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
#REF! □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
#REF! □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
#REF! □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
#REF! □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
#REF! □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
#REF! □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
#REF! □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
#REF! □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
#REF! □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
#REF! □ Memahami pecahan
#REF! □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
#REF! □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
#REF! □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
#REF! □ Menentukan satuan ukuran panjang
#REF! □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
#REF! □ Menetukan satuan ukuran berat
#REF! □ Memahami satuan ukuran baku
#REF! □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MINilai Rata-rata Calistung SD/MI
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CIKAUM
EF!
EF!
EF!
LAPORAN HASIL TKD TAHUN PELAJARAN 2013-2014
SDN TANJUNGSARI II
TIDAK BISA
(%)
51989041002
Mei 2013
Sekolah
DIN, S.Pd
EF!
RAN SD
![Page 21: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/21.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 21/86
![Page 22: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/22.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 22/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : FUJIYANTO
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 1
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 1
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007
5.5
1.8
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
Nilai Siswa (Calistung)#REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
0.0
![Page 23: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/23.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 23/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : PUSPITASARI
Belum Membaca
0 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
11007 NIP. 19
0
-
3 Nilai Siswa (Calistung)#REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
SISWA
0
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
![Page 24: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/24.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 24/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
6610142007011007
0.00
0.00
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!0.00
0.00
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
![Page 25: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/25.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 25/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
IRPAN MAULANA NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebu
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan j
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
LAPORAN SISWA
LA
0.00
0.00
0
0 Nilai Rata-rata Calistung SD/MINilai Siswa (Calistung)
KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
![Page 26: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/26.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 26/86
![Page 27: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/27.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 27/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : ADHIA RIZKY FEBRIANA
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas I
SAITAM, S.
NIP. 19661014200
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
0.
0.
0.
0.Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 28: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/28.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 28/86
![Page 29: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/29.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 29/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
uru Kelas III
ITAM, S.Pd
610142007011007
0.00
0.00
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TE
MEMBAC
0.00
0.00 #REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 30: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/30.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 30/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
ALFI MEGA N NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angk
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dala
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
A MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
0.00
0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MINilai Siswa (Calistung)
![Page 31: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/31.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 31/86
: SDN TANJUNGSARI II
: ALDI PERMANA
BISA Belum wacana 0 1
ari bagan 0 1
0 1 limat 0 1
0 1
ari denah 0 1
ari petunjuk 0 1
#REF! Nilai Membaca Siswa
BISA Belum0 1
kata tertentu 0 1
0 1
raf 0 1
jaan dan tanda baca yang tepat 0 1
rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa
BISA Belum
0 1
angka pada bilangan 0 1
pada bilangan 0 1
0 1
ka tanpa teknik menyimpan 0 1
ka dengan teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1
ngka tanpa teknik meminjam 0 1
ngka dengan teknik meminjam 0 1
gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1
puran
pengurang 0 1
perkalian 0 1
bagian 0 1
mlahan dan perkalian 0 1
bagian
oal cerita 0 1
soal cerita 0 1
erkalian dalam soal cerita 0 1
urangan dalam pecahan
0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
jarum jam 0 1
0 1
nder 0 1
0 1
0 1
0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
0.00
#REF! Nilai Siswa (Calistung) 0.00
![Page 32: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/32.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 32/86
![Page 33: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/33.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 33/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : ANGGI FAHRIZAL
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
2013 Suba
II G
d S
011007 NIP. 196
0
0
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
0
0
![Page 34: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/34.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 34/86
![Page 35: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/35.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 35/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
ANGGI SETIADI NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angk
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dala
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
LKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MINilai Siswa (Calistung)
![Page 36: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/36.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 36/86
![Page 37: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/37.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 37/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : ATIKA WIDIA
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas II
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
0.
0.
0.
0.
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 38: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/38.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 38/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : AZHAR MAULANA SUCIPTO
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
d
011007 NIP. 19
0
0
0
0 Nilai Siswa (Calistung)
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!
![Page 39: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/39.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 39/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
Guru Kelas III
AITAM, S.Pd
6610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
![Page 40: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/40.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 40/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
BENING SILVIA NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebu
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan j
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
Nilai Siswa (Calistung)
![Page 41: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/41.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 41/86
![Page 42: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/42.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 42/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : DIANA TASYA
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas II
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
0.
0.
0.
0.
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 43: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/43.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 43/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : DIKI RAHMAT
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
d S
011007 NIP. 19
0
0
0
0
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 44: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/44.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 44/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
uru Kelas III
AITAM, S.Pd
610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00 #REF!
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 45: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/45.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 45/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
FITRI YANI NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angk
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dala
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00Nilai Siswa (Calistung)
LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
AHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 46: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/46.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 46/86
: SDN TANJUNGSARI II
: INDRA PERMANA
BISA Belum wacana 0 1
ari bagan 0 1
0 1 limat 0 1
0 1
ari denah 0 1
ari petunjuk 0 1
#REF! Nilai Membaca Siswa
BISA Belum0 1
kata tertentu 0 1
0 1
raf 0 1
jaan dan tanda baca yang tepat 0 1
rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa
BISA Belum
0 1
angka pada bilangan 0 1
pada bilangan 0 1
0 1
ka tanpa teknik menyimpan 0 1
ka dengan teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1
ngka tanpa teknik meminjam 0 1
ngka dengan teknik meminjam 0 1
gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1
puran
pengurang 0 1
perkalian 0 1
bagian 0 1
mlahan dan perkalian 0 1
bagian
oal cerita 0 1
soal cerita 0 1
erkalian dalam soal cerita 0 1
urangan dalam pecahan
0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
jarum jam 0 1
0 1
nder 0 1
0 1
0 1
0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
#REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 47: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/47.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 47/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : IRMAWATI
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas II
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
0.
0.
0.
0.#REF! Nilai Siswa (Calistung)
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 48: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/48.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 48/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : IRPAN NUGRAHA
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
011007 NIP. 19
0
0
0
0 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
![Page 49: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/49.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 49/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
Guru Kelas III
AITAM, S.Pd
6610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
#REF!
![Page 50: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/50.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 50/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
JIHAN NURJADIDJANAH NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angk
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dala
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
LKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
A MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 51: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/51.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 51/86
: SDN TANJUNGSARI II
: JULIO CAESAR FERNANDO
BISA Belum wacana 0 1
ari bagan 0 1
0 1 limat 0 1
0 1
ari denah 0 1
ari petunjuk 0 1
#REF! Nilai Membaca Siswa
BISA Belum0 1
kata tertentu 0 1
0 1
raf 0 1
jaan dan tanda baca yang tepat 0 1
rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa
BISA Belum
0 1
angka pada bilangan 0 1
pada bilangan 0 1
0 1
ka tanpa teknik menyimpan 0 1
ka dengan teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1
ngka tanpa teknik meminjam 0 1
ngka dengan teknik meminjam 0 1
gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1
puran
pengurang 0 1
perkalian 0 1
bagian 0 1
mlahan dan perkalian 0 1
bagian
oal cerita 0 1
soal cerita 0 1
erkalian dalam soal cerita 0 1
urangan dalam pecahan
0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
jarum jam 0 1
0 1
nder 0 1
0 1
0 1
0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
#REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 52: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/52.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 52/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : MUHAMAD FIRMAN HAEDIANSYAH
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas III
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
0.
0.
0.
0.
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
#REF! Nilai Siswa (Calistung)Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 53: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/53.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 53/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : MUHAMAD RIZKI
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
011007 NIP. 19
0
0
0
0
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 54: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/54.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 54/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
uru Kelas III
AITAM, S.Pd
610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
#REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 55: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/55.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 55/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
PUTRI ARIYANTI NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angk
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penj
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dala
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 56: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/56.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 56/86
: SDN TANJUNGSARI II
: REZA ALFIAN
BISA Belum wacana 0 1
ari bagan 0 1
0 1 limat 0 1
0 1
ari denah 0 1
ari petunjuk 0 1
#REF! Nilai Membaca Siswa
BISA Belum0 1
kata tertentu 0 1
0 1
raf 0 1
jaan dan tanda baca yang tepat 0 1
rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa
BISA Belum
0 1
angka pada bilangan 0 1
pada bilangan 0 1
0 1
ka tanpa teknik menyimpan 0 1
ka dengan teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1
ngka tanpa teknik meminjam 0 1
ngka dengan teknik meminjam 0 1
gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1
puran
pengurang 0 1
perkalian 0 1
bagian 0 1
mlahan dan perkalian 0 1
bagian
oal cerita 0 1
soal cerita 0 1
erkalian dalam soal cerita 0 1
urangan dalam pecahan
0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
jarum jam 0 1
0 1
nder 0 1
0 1
0 1
0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
#REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 57: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/57.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 57/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : SHINTA ANGGRAENI
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas III
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
0.
0.
0.
0.#REF! Nilai Siswa (Calistung)
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 58: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/58.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 58/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : SOPIYANAH
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
S
011007 NIP. 19
0
0
0
0
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 59: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/59.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 59/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
uru Kelas III
AITAM, S.Pd
610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00 #REF!
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 60: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/60.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 60/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
SUHERDI NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angk
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasi l pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dala
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
AHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
![Page 61: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/61.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 61/86
![Page 62: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/62.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 62/86
![Page 63: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/63.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 63/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : WAHYU ILAHI
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
011007 NIP. 19
0
0
0
0
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 64: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/64.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 64/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
uru Kelas III
AITAM, S.Pd
610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
#REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 65: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/65.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 65/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
WIDIA NENGSIH NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
AHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 66: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/66.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 66/86
: SDN TANJUNGSARI II
: SAYU NURUL
BISA Belum wacana 0 1
ari bagan 0 1
0 1 limat 0 1
0 1
ari denah 0 1
ari petunjuk 0 1
#REF! Nilai Membaca Siswa
BISA Belum0 1
kata tertentu 0 1
0 1
raf 0 1
jaan dan tanda baca yang tepat 0 1
rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa
BISA Belum
0 1
angka pada bilangan 0 1
pada bilangan 0 1
0 1
ka tanpa teknik menyimpan 0 1
ka dengan teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1
ngka tanpa teknik meminjam 0 1
ngka dengan teknik meminjam 0 1
gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1
puran
pengurang 0 1
perkalian 0 1
bagian 0 1
mlahan dan perkalian 0 1
bagian
oal cerita 0 1
soal cerita 0 1
erkalian dalam soal cerita 0 1
urangan dalam pecahan
0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
jarum jam 0 1
0 1
nder 0 1
0 1
0 1
0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
#REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 67: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/67.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 67/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : RABIL
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas III
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
0.
0.
0.
0.
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
#REF! Nilai Siswa (Calistung)Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 68: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/68.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 68/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : RIFA NURFADILAH AFIFAH
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
011007 NIP. 19
0
0
0
0
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 69: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/69.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 69/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
uru Kelas III
AITAM, S.Pd
610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
![Page 70: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/70.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 70/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
AGNAR MAHADIKA PUTRA NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angk
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan 0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam 0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan 0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam s
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dala
rita 0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
0 1 □ Memahami pecahan
ita 0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita 0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kale
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00Nilai Siswa (Calistung)
LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
AHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
![Page 71: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/71.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 71/86
: SDN TANJUNGSARI II
: DIFA RARAS ABILA
BISA Belum wacana 0 1
ari bagan 0 1
0 1 limat 0 1
0 1
ari denah 0 1
ari petunjuk 0 1
#REF! Nilai Membaca Siswa
BISA Belum0 1
kata tertentu 0 1
0 1
raf 0 1
jaan dan tanda baca yang tepat 0 1
rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa
BISA Belum
0 1
angka pada bilangan 0 1
pada bilangan 0 1
0 1
ka tanpa teknik menyimpan 0 1
ka dengan teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1
ngka tanpa teknik meminjam 0 1
ngka dengan teknik meminjam 0 1
gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1
puran
pengurang 0 1
perkalian 0 1
bagian 0 1
mlahan dan perkalian 0 1
bagian
oal cerita 0 1
soal cerita 0 1
erkalian dalam soal cerita 0 1
urangan dalam pecahan
0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
jarum jam 0 1
0 1
nder 0 1
0 1
0 1
0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
#REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 72: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/72.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 72/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : DEWI OKTAVIANI
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas III
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
0.
0.
0.
0.
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 73: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/73.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 73/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : FIRDA AZHARI
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
011007 NIP. 19
0
0
0
0 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
![Page 74: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/74.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 74/86
![Page 75: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/75.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 75/86
![Page 76: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/76.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 76/86
: SDN TANJUNGSARI II
: ATHIRA SARAH BILQIST
BISA Belum wacana 0 1
ari bagan 0 1
0 1 limat 0 1
0 1
ari denah 0 1
ari petunjuk 0 1
#REF! Nilai Membaca Siswa
BISA Belum0 1
kata tertentu 0 1
0 1
raf 0 1
jaan dan tanda baca yang tepat 0 1
rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa
BISA Belum
0 1
angka pada bilangan 0 1
pada bilangan 0 1
0 1
ka tanpa teknik menyimpan 0 1
ka dengan teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1
ngka tanpa teknik meminjam 0 1
ngka dengan teknik meminjam 0 1
gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1
gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1
puran
pengurang 0 1
perkalian 0 1
bagian 0 1
mlahan dan perkalian 0 1
bagian
oal cerita 0 1
soal cerita 0 1
erkalian dalam soal cerita 0 1
urangan dalam pecahan
0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
t sama dalam soal cerita 0 1
jarum jam 0 1
0 1
nder 0 1
0 1
0 1
0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00
PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
#REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 77: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/77.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 77/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : ABIDIN
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0
□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0
□ Menentukan lawan kata 0
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar 0
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 0
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan 0
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan 0
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0
□ Menentukan satuan ukuran panjang 0
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender 0
□ Menetukan satuan ukuran berat 0
□ Memahami satuan ukuran baku 0
□ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas III
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
0.
0.
0.
0.
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 78: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/78.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 78/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : AQNA ISLAMI NABIA HERMANSYAH
Belum Membaca
1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
1 □ Menentukan lawan kata
1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
1 □ Memahami lambang bilangan
1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
1 □ Memahami pecahan
1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
1 □ Menetukan satuan ukuran berat
1 □ Memahami satuan ukuran baku
1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
011007 NIP. 19
0
0
0
0
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
![Page 79: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/79.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 79/86
SD/MI :
NAMA SISWA :
BISA Belum Membaca
0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
0 1 □ Menentukan lawan kata
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!
BISA Belum Menulis
0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca
0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
0 1 □ Memahami lambang bilangan
0 1 □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
0 1 □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi
0 1 □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me
0 1 □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
0 1 □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
0 1 □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
0 1 □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
0 1 □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec
0 1 □ Memahami pecahan
0 1 □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer
0 1 □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce
□ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
0 1 □ Menentukan satuan ukuran panjang
0 1 □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
0 1 □ Menetukan satuan ukuran berat
0 1 □ Memahami satuan ukuran baku
0 1 □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!
ng, Mei 2013
uru Kelas III
AITAM, S.Pd
610142007011007
0.00
0.00
0.00
0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!
LAPORAN SISWA
LAPORAN HASIL TES
MEMBAC
![Page 80: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/80.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 80/86
SDN TANJUNGSARI II SD/MI
0 NAMA SISWA
BISA Belum Membaca
#REF! #REF! □ Mendapat informasi yang tersurat dari
#REF! #REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat
#REF! #REF! □ Menentukan arti kata dalam kalimat
#REF! #REF! □ Menentukan persamaan kata dalam k
#REF! #REF! □ Menentukan lawan kata
#REF! #REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat
#REF! #REF! □ Mendapatkan informasi yang tersirat d
Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI
BISA Belum Menulis
#REF! #REF! □ Menulis cerita berdasarkan gambar
#REF! #REF! □ Menulis kalimat dengan menggunakan
#REF! #REF! □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
#REF! #REF! □ Menyusun kalimat acak menjadi parag
ang tepat #REF! #REF! □ Menulis kalimat dengan menggunkan
#REF! #REF! □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI
BISA Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
#REF! #REF! □ Memahami lambang bilangan
#REF! #REF! □ Memahami nama dan tempat suatu
#REF! #REF! □ Memahami nilai tempat suatu angk
#REF! #REF! □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
pan #REF! #REF! □ Menjumlah dua bilangan empat ang
yimpan #REF! #REF! □ Menjumlah dua bilangan empat ang
at angka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF! □ Menyelesaikan soal cerita penjumla
at angka dengan teknik menyimpan #REF! #REF! □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan
injam #REF! #REF! □ Pengurangan dua bilangan empat a
eminjam #REF! #REF! □ Pengurangan dua bilangan empat a
at angka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF! □ Menyelesaikan soal cerita penguran
at angkadengan teknik menyimpan #REF! #REF! □ Menyelesaikan soal cerita penguran
□ Menentukan hasil operasi hitung ca
#REF! #REF! □ Menentukan hasil penjumlahan dan
#REF! #REF! □ Menentukan hasil penjumlahan dan
#REF! #REF! □ Menentukan hasil perkalian dan pe
#REF! #REF! □ Menentukan hasi l pembagian, penju
□ Menentukan hasil perkalian dan pe
#REF! #REF! □ Menentukan hasil perkalian dalam s
#REF! #REF! □ Menentukan hasil pembagian dala
rita #REF! #REF! □ Menentukan hasil pembagian dan p
han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen
#REF! #REF! □ Memahami pecahan
ita #REF! #REF! □ Penjumlahan dua pecahan penyebu
rita #REF! #REF! □ Pengurangan dua pecahan penyeb
□ Memahami satuan ukuran baku
#REF! #REF! □ Memahami waktu yang ditunjukkan
#REF! #REF! □ Menentukan satuan ukuran panjang
#REF! #REF! □ Memahami waktu (bulan) pada kale
#REF! #REF! □ Menetukan satuan ukuran berat
#REF! #REF! □ Memahami satuan ukuran baku
#REF! #REF! □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI
LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MENULIS DAN BERHITUNG
AHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
![Page 81: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/81.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 81/86
: SDN TANJUNGSARI II
: 0
BISA Belum wacana #REF! #REF!
ari bagan #REF! #REF!
#REF! #REF! limat #REF! #REF!
#REF! #REF!
ari denah #REF! #REF!
ari petunjuk #REF! #REF!
#REF! Nilai Membaca Siswa
BISA Belum#REF! #REF!
kata tertentu #REF! #REF!
#REF! #REF!
raf #REF! #REF!
jaan dan tanda baca yang tepat #REF! #REF!
rsambung #REF! #REF!#REF! Nilai Menulis Siswa
BISA Belum
#REF! #REF!
angka pada bilangan #REF! #REF!
pada bilangan #REF! #REF!
#REF! #REF!
ka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF!
ka dengan teknik menyimpan #REF! #REF!
han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF!
han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan #REF! #REF!
ngka tanpa teknik meminjam #REF! #REF!
ngka dengan teknik meminjam #REF! #REF!
gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF!
gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan #REF! #REF!
puran
pengurang #REF! #REF!
perkalian #REF! #REF!
bagian #REF! #REF!
mlahan dan perkalian #REF! #REF!
bagian
oal cerita #REF! #REF!
soal cerita #REF! #REF!
erkalian dalam soal cerita #REF! #REF!
urangan dalam pecahan
#REF! #REF!
t sama dalam soal cerita #REF! #REF!
t sama dalam soal cerita #REF! #REF!
jarum jam #REF! #REF!
#REF! #REF!
nder #REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!#REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei 2013
Guru Kelas III
SAITAM, S.Pd
NIP. 196610142007011007
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!#REF! Nilai Siswa (Calistung)
PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORAN SISWA
![Page 82: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/82.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 82/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : 0
Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana #REF!
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan #REF!
□ Menentukan arti kata dalam kalimat #REF!□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat #REF!
□ Menentukan lawan kata #REF!
□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah #REF!
□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk #REF!
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Menulis BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar #REF!
□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu #REF!
□ Menyusun kata acak menjadi kalimat #REF!
□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf #REF!
□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat #REF!
□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung #REF!Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Berhitung BISA□ Memahami Konsep Bilangan
□ Memahami lambang bilangan #REF!
□ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan #REF!
□ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan #REF!
□ Memahmi urutan bilangan-bilangan #REF!
□ Menentukan hasil penjumlahan
□ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF!
□ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan #REF!
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF!
□ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan #REF!□ Menentukan hasil pengurangan
□ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam #REF!
□ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam #REF!
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF!
□ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan #REF!
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang #REF!
□ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian #REF!
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian #REF!
□ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian #REF!
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
□ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita #REF!
□ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita #REF!
□ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita #REF!
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
□ Memahami pecahan #REF!
□ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita #REF!
□ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita #REF!
□ Memahami satuan ukuran baku
□ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam #REF!
□ Menentukan satuan ukuran panjang #REF!
□ Memahami waktu (bulan) pada kalender #REF!
□ Menetukan satuan ukuran berat #REF!
□ Memahami satuan ukuran baku #REF!
□ Memahami satuan ukuran luas #REF!Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
Subang, Mei
Guru Kelas III
SAITAM, S.P
NIP. 196610142007
#R
#R
#R
#RNilai Siswa (Calistung)
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
LAPORA
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!
![Page 83: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/83.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 83/86
SD/MI : SDN TANJUNGSARI II
NAMA SISWA : 0
Belum Membaca
#REF! □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana
#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan
#REF! □ Menentukan arti kata dalam kalimat
#REF! □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat
#REF! □ Menentukan lawan kata
#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah
#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk
Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa
Belum Menulis
#REF! □ Menulis cerita berdasarkan gambar
#REF! □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu
#REF! □ Menyusun kata acak menjadi kalimat
#REF! □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
#REF! □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat
#REF! □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa
Belum Berhitung
□ Memahami Konsep Bilangan
#REF! □ Memahami lambang bilangan
#REF! □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan
#REF! □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan
#REF! □ Memahmi urutan bilangan-bilangan
□ Menentukan hasil penjumlahan
#REF! □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
#REF! □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan
#REF! □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
#REF! □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan
#REF! □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam
#REF! □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam
#REF! □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan
#REF! □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan
□ Menentukan hasil operasi hitung campuran
#REF! □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang
#REF! □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian
#REF! □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
#REF! □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian
□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian
#REF! □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita
#REF! □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita
#REF! □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita
□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan
#REF! □ Memahami pecahan
#REF! □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
#REF! □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita
□ Memahami satuan ukuran baku
#REF! □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam
#REF! □ Menentukan satuan ukuran panjang
#REF! □ Memahami waktu (bulan) pada kalender
#REF! □ Menetukan satuan ukuran berat
#REF! □ Memahami satuan ukuran baku
#REF! □ Memahami satuan ukuran luas
Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa
013 Sub
I
011007 NIP. 19
F!
F!
Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)
F!
F!
LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI
MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG
TAHUN 2013/2014
SISWA
![Page 84: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/84.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 84/86
BISA Belum#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
BISA Belum#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
BISA Belum
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
#REF! #REF!
ng, Mei 2013
uru Kelas III
AITAM, S.Pd
610142007011007
#REF!
#REF!
#REF!
#REF!
LAPORAN SISWA
![Page 85: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/85.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 85/86
![Page 86: TKD 2014 Tuk SD](https://reader031.vdocuments.pub/reader031/viewer/2022021323/577cc53a1a28aba7119bbcb8/html5/thumbnails/86.jpg)
8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD
http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 86/86
KETERANGAN