tkd 2014 tuk sd

86
Nama SD  SDN TANJUNGSARI II Nama Kep Sek  MULYANUDIN, S.Pd NIP. Kep Sek NIP. 196502251989041002 Gr Kls 3  SAITAM, S.Pd NIP.Gr Kl s3 NIP. 196610142007011007 Jumlah siswa 46 No Nama Siswa 1 FUJIYANTO 2 PUSPITASARI 3 IRPAN MAULANA 4 ADAM RIZKY RAMADHAN 5 ADHIA RIZKY FEBRIANA 6 ADRIANSYAH 7 ALFI MEGA N 8 ALDI PERMANA 9 ALDO LATINO REBRIAN 10 ANGGI FAHRIZAL 11 ANGGI SETIADI 12 ANDRI DARMAWAN 13 ATIKA WIDIA 14 AZHAR MAULANA SUCIPTO 15 BENING SILVIA 16 CUCU NURKHODIJAH 17 DIANA TASYA 18 DIKI RAHMAT 19 FITRI YANI 20 INDRA PERMANA 21 IRMAWATI 22 IRPAN NUGRAHA 23 JIHAN NURJADIDJANAH 24 JULIO CAESAR FERNANDO 25 MUHAMAD FIRMAN HAEDIANSYAH 26 MUHAMAD RIZKI 27 PUTRI ARIYANTI 28 REZA ALFIAN 29 SHINTA ANGGRAENI 30 SOPIYANAH 31 SUHERDI 32 TASA PERMATAHATI 33 VAHRA NURHALISA 34 WAHYU ILAHI 35 WIDIA NENGSIH 36 SAYU NURUL 37 RABIL 38 RIFA NURFADILAH AFIFAH

Upload: dyn-azhar

Post on 02-Jun-2018

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 1/86

Page 2: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 2/86

39 AGNAR MAHADIKA PUTRA

40 DIFA RARAS ABILA

41 DEWI OKTAVIANI

42 FIRDA AZHARI

43 SINTYA PUTRI KURNIAWAN

44 ATHIRA SARAH BILQIST

45 ABIDIN46 AQNA ISLAMI NABIA HERMANSYAH

Page 3: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 3/86

PEROLEHAN SCOR SISWA PER SOAL

SDN TANJUNGSARI II

KECAMATAN CIKAUM

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

Memebaca

1 4 4

2 2 2

3 3 3

4 1 15 1 1

6 1

7 1

8 1

9 4

10 2

Menulis

1 8

2 2

3 2

4 2

5 4

6 2

Berhitung

I.Memahami konsep bilangan

1 2

2 2

3 2

4 2

5 2

6 1

II. Menentukan hasil penjumlahan

7 1

8 1

9 2

10 2

NILAI SISWA DENGAN NO URUT SISWA DI BAWAH INI

NO SOAL

SCOR

MAKS

Page 4: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 4/86

III. Menentukan hasil pengurangan

11 2

12 2

13 2

14 2

IV. Menentukan hasil oprasi hitung campuran

15 2

16 2

17 2

18 2

V. Menentukan hasil perkalian dan pembagian19 2

20 2

21 2

VI. Menentukan hasiln penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

22 2

23 2

24 2

VII. Memehami satuan ukuran baku

25 2

26 2

27 2

28 2

29 2

30 5

Page 5: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 5/86

Page 6: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 6/86

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

NIP. 196610142007011007

Cikaum, April 2014

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

Page 7: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 7/86

PEROLEHAN SKOR TKD PER KD KELAS

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

SDN TANJUNGSARI II

KECAMATAN CIKAUM KABUPATEN SUB

PEROLEHAN SECOR SESUAI NOMOR U

1 2 3 4 5

9 0 0 0 0

2 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

5.50 0.00 0.00 0.00 0.00

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

  □ Memahami lambang bilangan

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil pengurangan

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

Nilai Asfek Menulis

Berhitung

KOMPETENSI DASAR

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

Membaca

□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

□ Menentukan arti kata dalam kalimat

□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

□ Menentukan lawan kata

□ Memahami Konsep Bilangan

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Asfek Membaca

Menulis

□ Menulis cerita berdasarkan gambar 

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung

Page 8: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 8/86

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

1.83 0.00 0.00 0.00 0.00

Kepala SDN TANJUNGSARI II

MULYANUDIN, S.Pd

NIP. 196502251989041002

Nilai Asfek Berhitung

Mengetahui:

  □ Menentukan satuan ukuran panjang

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

  □ Menetukan satuan ukuran berat

  □ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami satuan ukuran luas

  □ Memahami pecahan

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

Nilai Calistung Berhitung

Page 9: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 9/86

Page 10: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 10/86

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.

Page 11: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 11/86

  KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 

ATEN SUBANG

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 500 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #REF

Page 12: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 12/86

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #REF! #REF! #REF! #RE

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF! #REF! #REF! #RE

0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 #REF! #REF! #REF! #RE

7

Page 13: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 13/86

DATA HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

SD NEGERI KERTAJAYA

KECAMATAN CIKAUM KABUPATEN SUBANG

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana   4   1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan   2   1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat   1   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat   1   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menentukan lawan kata   1   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nilai Asfek Membaca   5 .5 0 0. 00 0. 00 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0.0 0 0. 00 0. 00 0. 00 0 .0 0 0 .0 0 0. 00

□ Menulis cerita berdasarkan gambar    5   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf    3   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 .0 0 0. 00 0. 00 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0.0 0 0. 00 0. 00 0. 00 0 .0 0 0 .0 0 0. 00

□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan   4   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan   1   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan  1   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan   1   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menentukan hasil pengurangan

Nilai Asfek Menulis

Berhitung

Membaca

KOMPETENSI DASAR  

Menulis

Page 14: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 14/86

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender    2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0   □ Menetukan satuan ukuran berat   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Memahami satuan ukuran baku   2   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

  □ Memahami satuan ukuran luas   3   0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0. 00 0. 00

1 .8 3 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0. 00 0. 00 Nilai Calistung Siswa

Nilai Asfek Berhitung

Page 15: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 15/86

25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 # ## # # ## # # ## # # ## # #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 # ## # # ## # # ## # # ## #

 #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##   #REF!

%R URUT SISWA

Page 16: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 16/86

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 ## ## ## ##  #REF!

0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 # ## # # ## # # ## # # ## # #REF!

0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 0 .0 0 # ## # # ## # # ## # # ## # #REF!

Page 17: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 17/86

Page 18: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 18/86

KETERANGAN

Page 19: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 19/86

Page 20: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 20/86

KOMPETENSI DASAR

Membaca

#REF! □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

#REF! □ Menentukan arti kata dalam kalimat

#REF! □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

#REF! □ Menentukan lawan kata

#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

Menulis

#REF! □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

#REF! □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

#REF! □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung

#REF! □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

#REF! □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

#REF! □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

Nilai Rata-rata Menulis SD/MIBerhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

#REF!   □ Memahami lambang bilangan

#REF!   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

#REF!   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

#REF!   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

#REF!   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

#REF!   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

#REF!   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

#REF!   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil pengurangan#REF!   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

#REF!   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

#REF!   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

#REF!   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

#REF!   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

#REF!   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

#REF!   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

#REF!   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

#REF!   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

#REF!   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

#REF!   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

#REF!   □ Memahami pecahan

#REF!   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

#REF!   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

#REF!   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

#REF!   □ Menentukan satuan ukuran panjang

#REF!   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

#REF!   □ Menetukan satuan ukuran berat

#REF!   □ Memahami satuan ukuran baku

#REF!   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MINilai Rata-rata Calistung SD/MI

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CIKAUM

EF!

EF!

EF!

LAPORAN HASIL TKD TAHUN PELAJARAN 2013-2014

SDN TANJUNGSARI II

TIDAK BISA

(%)

  51989041002

  Mei 2013

 Sekolah

DIN, S.Pd

EF!

RAN SD

Page 21: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 21/86

Page 22: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 22/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : FUJIYANTO

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 1

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 1

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007

5.5

 

1.8

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

Nilai Siswa (Calistung)#REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

0.0

Page 23: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 23/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : PUSPITASARI

Belum Membaca

0 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

11007 NIP. 19

0

3 Nilai Siswa (Calistung)#REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

 SISWA

0

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

Page 24: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 24/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

  6610142007011007

0.00

0.00

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!0.00

0.00

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

Page 25: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 25/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

IRPAN MAULANA   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebu

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan j

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

LAPORAN SISWA

LA

0.00

0.00

0

0 Nilai Rata-rata Calistung SD/MINilai Siswa (Calistung)

  KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

Page 26: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 26/86

Page 27: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 27/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : ADHIA RIZKY FEBRIANA

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas I

SAITAM, S.

NIP. 19661014200

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

0.

0.

0.

0.Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 28: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 28/86

Page 29: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 29/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

uru Kelas III

ITAM, S.Pd

  610142007011007

0.00

0.00

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TE

MEMBAC

0.00

0.00 #REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 30: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 30/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

ALFI MEGA N   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angk

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dala

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

A MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

0.00

0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MINilai Siswa (Calistung)

Page 31: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 31/86

: SDN TANJUNGSARI II

: ALDI PERMANA

BISA Belum  wacana 0 1

  ari bagan 0 1

0 1  limat 0 1

0 1

  ari denah 0 1

  ari petunjuk 0 1

#REF! Nilai Membaca Siswa

BISA Belum0 1

 kata tertentu 0 1

0 1

  raf  0 1

  jaan dan tanda baca yang tepat 0 1

  rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa

BISA Belum

0 1

  angka pada bilangan 0 1

  pada bilangan 0 1

0 1

  ka tanpa teknik menyimpan 0 1

  ka dengan teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1

  ngka tanpa teknik meminjam 0 1

  ngka dengan teknik meminjam 0 1

  gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1

  puran

pengurang 0 1

  perkalian 0 1

  bagian 0 1

  mlahan dan perkalian 0 1

  bagian

  oal cerita 0 1

  soal cerita 0 1

  erkalian dalam soal cerita 0 1

urangan dalam pecahan

0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

 jarum jam 0 1

  0 1

  nder  0 1

0 1

0 1

0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

0.00

#REF! Nilai Siswa (Calistung) 0.00

Page 32: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 32/86

Page 33: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 33/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : ANGGI FAHRIZAL

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  2013 Suba

II G

d S

011007 NIP. 196

0

0

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

0

0

Page 34: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 34/86

Page 35: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 35/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

ANGGI SETIADI   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angk

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dala

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

LKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MINilai Siswa (Calistung)

Page 36: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 36/86

Page 37: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 37/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : ATIKA WIDIA

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas II

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

0.

0.

0.

0.

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 38: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 38/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : AZHAR MAULANA SUCIPTO

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

d

011007 NIP. 19

0

0

0

0 Nilai Siswa (Calistung)

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!

Page 39: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 39/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

Guru Kelas III

AITAM, S.Pd

  6610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

Page 40: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 40/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

BENING SILVIA   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebu

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan j

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Nilai Siswa (Calistung)

Page 41: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 41/86

Page 42: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 42/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : DIANA TASYA

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas II

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

0.

0.

0.

0.

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 43: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 43/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : DIKI RAHMAT

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

d S

011007 NIP. 19

0

0

0

0

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 44: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 44/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

uru Kelas III

AITAM, S.Pd

  610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00 #REF!

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 45: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 45/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

FITRI YANI   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angk

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dala

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00Nilai Siswa (Calistung)

LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

AHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 46: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 46/86

: SDN TANJUNGSARI II

: INDRA PERMANA

BISA Belum  wacana 0 1

  ari bagan 0 1

0 1  limat 0 1

0 1

  ari denah 0 1

  ari petunjuk 0 1

#REF! Nilai Membaca Siswa

BISA Belum0 1

 kata tertentu 0 1

0 1

  raf  0 1

  jaan dan tanda baca yang tepat 0 1

  rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa

BISA Belum

0 1

  angka pada bilangan 0 1

  pada bilangan 0 1

0 1

  ka tanpa teknik menyimpan 0 1

  ka dengan teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1

  ngka tanpa teknik meminjam 0 1

  ngka dengan teknik meminjam 0 1

  gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1

  puran

pengurang 0 1

  perkalian 0 1

  bagian 0 1

  mlahan dan perkalian 0 1

  bagian

  oal cerita 0 1

  soal cerita 0 1

  erkalian dalam soal cerita 0 1

urangan dalam pecahan

0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

 jarum jam 0 1

  0 1

  nder  0 1

0 1

0 1

0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

#REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 47: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 47/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : IRMAWATI

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas II

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

0.

0.

0.

0.#REF! Nilai Siswa (Calistung)

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 48: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 48/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : IRPAN NUGRAHA

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

011007 NIP. 19

0

0

0

0 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Page 49: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 49/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

Guru Kelas III

AITAM, S.Pd

  6610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

#REF!

Page 50: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 50/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

JIHAN NURJADIDJANAH   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angk

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dala

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

LKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

A MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 51: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 51/86

: SDN TANJUNGSARI II

: JULIO CAESAR FERNANDO

BISA Belum  wacana 0 1

  ari bagan 0 1

0 1  limat 0 1

0 1

  ari denah 0 1

  ari petunjuk 0 1

#REF! Nilai Membaca Siswa

BISA Belum0 1

 kata tertentu 0 1

0 1

  raf  0 1

  jaan dan tanda baca yang tepat 0 1

  rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa

BISA Belum

0 1

  angka pada bilangan 0 1

  pada bilangan 0 1

0 1

  ka tanpa teknik menyimpan 0 1

  ka dengan teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1

  ngka tanpa teknik meminjam 0 1

  ngka dengan teknik meminjam 0 1

  gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1

  puran

pengurang 0 1

  perkalian 0 1

  bagian 0 1

  mlahan dan perkalian 0 1

  bagian

  oal cerita 0 1

  soal cerita 0 1

  erkalian dalam soal cerita 0 1

urangan dalam pecahan

0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

 jarum jam 0 1

  0 1

  nder  0 1

0 1

0 1

0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

#REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 52: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 52/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : MUHAMAD FIRMAN HAEDIANSYAH

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas III

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

0.

0.

0.

0.

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

#REF! Nilai Siswa (Calistung)Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 53: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 53/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : MUHAMAD RIZKI

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

011007 NIP. 19

0

0

0

0

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 54: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 54/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

uru Kelas III

AITAM, S.Pd

  610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

#REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 55: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 55/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

PUTRI ARIYANTI   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angk

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penj

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dala

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 56: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 56/86

: SDN TANJUNGSARI II

: REZA ALFIAN

BISA Belum  wacana 0 1

  ari bagan 0 1

0 1  limat 0 1

0 1

  ari denah 0 1

  ari petunjuk 0 1

#REF! Nilai Membaca Siswa

BISA Belum0 1

 kata tertentu 0 1

0 1

  raf  0 1

  jaan dan tanda baca yang tepat 0 1

  rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa

BISA Belum

0 1

  angka pada bilangan 0 1

  pada bilangan 0 1

0 1

  ka tanpa teknik menyimpan 0 1

  ka dengan teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1

  ngka tanpa teknik meminjam 0 1

  ngka dengan teknik meminjam 0 1

  gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1

  puran

pengurang 0 1

  perkalian 0 1

  bagian 0 1

  mlahan dan perkalian 0 1

  bagian

  oal cerita 0 1

  soal cerita 0 1

  erkalian dalam soal cerita 0 1

urangan dalam pecahan

0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

 jarum jam 0 1

  0 1

  nder  0 1

0 1

0 1

0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

#REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 57: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 57/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : SHINTA ANGGRAENI

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas III

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

0.

0.

0.

0.#REF! Nilai Siswa (Calistung)

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 58: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 58/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : SOPIYANAH

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

S

011007 NIP. 19

0

0

0

0

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 59: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 59/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

uru Kelas III

AITAM, S.Pd

  610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00 #REF!

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 60: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 60/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

SUHERDI   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angk

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasi l pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dala

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

AHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Page 61: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 61/86

Page 62: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 62/86

Page 63: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 63/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : WAHYU ILAHI

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

011007 NIP. 19

0

0

0

0

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 64: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 64/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

uru Kelas III

AITAM, S.Pd

  610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

#REF!Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 65: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 65/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

WIDIA NENGSIH   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

AHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 66: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 66/86

: SDN TANJUNGSARI II

: SAYU NURUL

BISA Belum  wacana 0 1

  ari bagan 0 1

0 1  limat 0 1

0 1

  ari denah 0 1

  ari petunjuk 0 1

#REF! Nilai Membaca Siswa

BISA Belum0 1

 kata tertentu 0 1

0 1

  raf  0 1

  jaan dan tanda baca yang tepat 0 1

  rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa

BISA Belum

0 1

  angka pada bilangan 0 1

  pada bilangan 0 1

0 1

  ka tanpa teknik menyimpan 0 1

  ka dengan teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1

  ngka tanpa teknik meminjam 0 1

  ngka dengan teknik meminjam 0 1

  gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1

  puran

pengurang 0 1

  perkalian 0 1

  bagian 0 1

  mlahan dan perkalian 0 1

  bagian

  oal cerita 0 1

  soal cerita 0 1

  erkalian dalam soal cerita 0 1

urangan dalam pecahan

0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

 jarum jam 0 1

  0 1

  nder  0 1

0 1

0 1

0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

#REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 67: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 67/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : RABIL

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas III

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

0.

0.

0.

0.

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

#REF! Nilai Siswa (Calistung)Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 68: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 68/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : RIFA NURFADILAH AFIFAH

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

011007 NIP. 19

0

0

0

0

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 69: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 69/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

uru Kelas III

AITAM, S.Pd

  610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

Page 70: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 70/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

AGNAR MAHADIKA PUTRA   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam k

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat 0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angk

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan 0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam 0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan 0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dala

rita 0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

0 1   □ Memahami pecahan

  ita 0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita 0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00Nilai Siswa (Calistung)

LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

AHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

Page 71: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 71/86

: SDN TANJUNGSARI II

: DIFA RARAS ABILA

BISA Belum  wacana 0 1

  ari bagan 0 1

0 1  limat 0 1

0 1

  ari denah 0 1

  ari petunjuk 0 1

#REF! Nilai Membaca Siswa

BISA Belum0 1

 kata tertentu 0 1

0 1

  raf  0 1

  jaan dan tanda baca yang tepat 0 1

  rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa

BISA Belum

0 1

  angka pada bilangan 0 1

  pada bilangan 0 1

0 1

  ka tanpa teknik menyimpan 0 1

  ka dengan teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1

  ngka tanpa teknik meminjam 0 1

  ngka dengan teknik meminjam 0 1

  gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1

  puran

pengurang 0 1

  perkalian 0 1

  bagian 0 1

  mlahan dan perkalian 0 1

  bagian

  oal cerita 0 1

  soal cerita 0 1

  erkalian dalam soal cerita 0 1

urangan dalam pecahan

0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

 jarum jam 0 1

  0 1

  nder  0 1

0 1

0 1

0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

#REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 72: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 72/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : DEWI OKTAVIANI

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas III

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

0.

0.

0.

0.

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 73: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 73/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : FIRDA AZHARI

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

011007 NIP. 19

0

0

0

0 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Page 74: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 74/86

Page 75: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 75/86

Page 76: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 76/86

: SDN TANJUNGSARI II

: ATHIRA SARAH BILQIST

BISA Belum  wacana 0 1

  ari bagan 0 1

0 1  limat 0 1

0 1

  ari denah 0 1

  ari petunjuk 0 1

#REF! Nilai Membaca Siswa

BISA Belum0 1

 kata tertentu 0 1

0 1

  raf  0 1

  jaan dan tanda baca yang tepat 0 1

  rsambung 0 1#REF! Nilai Menulis Siswa

BISA Belum

0 1

  angka pada bilangan 0 1

  pada bilangan 0 1

0 1

  ka tanpa teknik menyimpan 0 1

  ka dengan teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0 1

  ngka tanpa teknik meminjam 0 1

  ngka dengan teknik meminjam 0 1

  gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0 1

  gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0 1

  puran

pengurang 0 1

  perkalian 0 1

  bagian 0 1

  mlahan dan perkalian 0 1

  bagian

  oal cerita 0 1

  soal cerita 0 1

  erkalian dalam soal cerita 0 1

urangan dalam pecahan

0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

  t sama dalam soal cerita 0 1

 jarum jam 0 1

  0 1

  nder  0 1

0 1

0 1

0 1#REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00

PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

#REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 77: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 77/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : ABIDIN

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan 0

□ Menentukan arti kata dalam kalimat 0□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat 0

□ Menentukan lawan kata 0

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah 0

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk 0

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  0

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu 0

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat 0

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  0

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat 0

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung 0Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan 0

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan 0

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan 0

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan 0□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam 0

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan 0

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan 0

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang 0

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian 0

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian 0

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian 0

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita 0

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita 0

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan 0

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita 0

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam 0

  □ Menentukan satuan ukuran panjang 0

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  0

  □ Menetukan satuan ukuran berat 0

  □ Memahami satuan ukuran baku 0

  □ Memahami satuan ukuran luas 0Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas III

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

0.

0.

0.

0.

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 78: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 78/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : AQNA ISLAMI NABIA HERMANSYAH

Belum Membaca

1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

1 □ Menentukan lawan kata

1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

1   □ Memahami lambang bilangan

1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

1   □ Memahami pecahan

1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

1   □ Menetukan satuan ukuran berat

1   □ Memahami satuan ukuran baku

1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

011007 NIP. 19

0

0

0

0

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

Page 79: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 79/86

SD/MI :

NAMA SISWA :

BISA Belum Membaca

0 1 □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

0 1 □ Menentukan arti kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

0 1 □ Menentukan lawan kata

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

0 1 □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF!

BISA Belum Menulis

0 1 □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

0 1 □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

0 1 □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

0 1 □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca

0 1 □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF!

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

0 1   □ Memahami lambang bilangan

0 1   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

0 1   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyi

0 1   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik men

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan emp□ Menentukan hasil pengurangan

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik me

0 1   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik m

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

0 1   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan emp

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

0 1   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

0 1   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

0 1   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal ce

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pec

0 1   □ Memahami pecahan

0 1   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cer 

0 1   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal ce

□ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

0 1   □ Menentukan satuan ukuran panjang

0 1   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

0 1   □ Menetukan satuan ukuran berat

0 1   □ Memahami satuan ukuran baku

0 1   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF!

ng, Mei 2013

uru Kelas III

AITAM, S.Pd

  610142007011007

0.00

0.00

0.00

0.00 Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!

LAPORAN SISWA

LAPORAN HASIL TES

MEMBAC

Page 80: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 80/86

SDN TANJUNGSARI II   SD/MI

0   NAMA SISWA

BISA Belum Membaca

#REF! #REF! □ Mendapat informasi yang tersurat dari

#REF! #REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat

#REF! #REF! □ Menentukan arti kata dalam kalimat

#REF! #REF! □ Menentukan persamaan kata dalam k

#REF! #REF! □ Menentukan lawan kata

#REF! #REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat

#REF! #REF! □ Mendapatkan informasi yang tersirat d

Nilai Membaca Siswa Nilai Rata-rata Membaca SD/MI

BISA Belum Menulis

#REF! #REF! □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

#REF! #REF! □ Menulis kalimat dengan menggunakan

#REF! #REF! □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

#REF! #REF! □ Menyusun kalimat acak menjadi parag

  ang tepat #REF! #REF! □ Menulis kalimat dengan menggunkan

#REF! #REF! □ Menulis kalimat dengan huruf tegak beNilai Menulis Siswa Nilai Rata-rata Menulis SD/MI

BISA Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

#REF! #REF!   □ Memahami lambang bilangan

#REF! #REF!   □ Memahami nama dan tempat suatu

#REF! #REF!   □ Memahami nilai tempat suatu angk

#REF! #REF!   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

  pan #REF! #REF!   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

yimpan #REF! #REF!   □ Menjumlah dua bilangan empat ang

at angka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF!   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla

at angka dengan teknik menyimpan #REF! #REF!   □ Menyelesaikan soal cerita penjumla□ Menentukan hasil pengurangan

  injam #REF! #REF!   □ Pengurangan dua bilangan empat a

eminjam #REF! #REF!   □ Pengurangan dua bilangan empat a

at angka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF!   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

at angkadengan teknik menyimpan #REF! #REF!   □ Menyelesaikan soal cerita penguran

□ Menentukan hasil operasi hitung ca

#REF! #REF!   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

#REF! #REF!   □ Menentukan hasil penjumlahan dan

#REF! #REF!   □ Menentukan hasil perkalian dan pe

  #REF! #REF!   □ Menentukan hasi l pembagian, penju

□ Menentukan hasil perkalian dan pe

#REF! #REF!   □ Menentukan hasil perkalian dalam s

#REF! #REF!   □ Menentukan hasil pembagian dala

rita #REF! #REF!   □ Menentukan hasil pembagian dan p

han □ Menentukan hasil penjumlahan/pen

#REF! #REF!   □ Memahami pecahan

  ita #REF! #REF!   □ Penjumlahan dua pecahan penyebu

rita #REF! #REF!   □ Pengurangan dua pecahan penyeb

□ Memahami satuan ukuran baku

#REF! #REF!   □ Memahami waktu yang ditunjukkan

#REF! #REF!   □ Menentukan satuan ukuran panjang

#REF! #REF!   □ Memahami waktu (bulan) pada kale

#REF! #REF!   □ Menetukan satuan ukuran berat

#REF! #REF!   □ Memahami satuan ukuran baku

#REF! #REF!   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Berhitung Siswa Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!Nilai Siswa (Calistung) Nilai Rata-rata Calistung SD/MI

LAKEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

 MENULIS DAN BERHITUNG

AHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Page 81: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 81/86

: SDN TANJUNGSARI II

: 0

BISA Belum  wacana #REF! #REF!

  ari bagan #REF! #REF!

#REF! #REF!  limat #REF! #REF!

#REF! #REF!

  ari denah #REF! #REF!

  ari petunjuk #REF! #REF!

#REF! Nilai Membaca Siswa

BISA Belum#REF! #REF!

 kata tertentu #REF! #REF!

#REF! #REF!

  raf  #REF! #REF!

  jaan dan tanda baca yang tepat #REF! #REF!

  rsambung #REF! #REF!#REF! Nilai Menulis Siswa

BISA Belum

#REF! #REF!

  angka pada bilangan #REF! #REF!

  pada bilangan #REF! #REF!

#REF! #REF!

  ka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF!

  ka dengan teknik menyimpan #REF! #REF!

  han dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF!

  han dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan #REF! #REF!

  ngka tanpa teknik meminjam #REF! #REF!

  ngka dengan teknik meminjam #REF! #REF!

  gan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF! #REF!

  gan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan #REF! #REF!

  puran

pengurang #REF! #REF!

  perkalian #REF! #REF!

  bagian #REF! #REF!

  mlahan dan perkalian #REF! #REF!

  bagian

  oal cerita #REF! #REF!

  soal cerita #REF! #REF!

  erkalian dalam soal cerita #REF! #REF!

urangan dalam pecahan

#REF! #REF!

  t sama dalam soal cerita #REF! #REF!

  t sama dalam soal cerita #REF! #REF!

 jarum jam #REF! #REF!

  #REF! #REF!

  nder  #REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!#REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei 2013

Guru Kelas III

SAITAM, S.Pd

NIP. 196610142007011007

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!#REF! Nilai Siswa (Calistung)

PORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORAN SISWA

Page 82: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 82/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : 0

Membaca BISA□ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana #REF!

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan #REF!

□ Menentukan arti kata dalam kalimat #REF!□ Menentukan persamaan kata dalam kalimat #REF!

□ Menentukan lawan kata #REF!

□ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah #REF!

□ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk #REF!

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Menulis   BISA□ Menulis cerita berdasarkan gambar  #REF!

□ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu #REF!

□ Menyusun kata acak menjadi kalimat #REF!

□ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf  #REF!

□ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat #REF!

□ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung #REF!Nilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Berhitung   BISA□ Memahami Konsep Bilangan

  □ Memahami lambang bilangan #REF!

  □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan #REF!

  □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan #REF!

  □ Memahmi urutan bilangan-bilangan #REF!

□ Menentukan hasil penjumlahan

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF!

  □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan #REF!

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF!

  □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan #REF!□ Menentukan hasil pengurangan

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam #REF!

  □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam #REF!

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan #REF!

  □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan #REF!

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

□ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang #REF!

  □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian #REF!

  □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian #REF!

  □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian #REF!

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

  □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita #REF!

  □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita #REF!

  □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita #REF!

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

  □ Memahami pecahan #REF!

  □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita #REF!

  □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita #REF!

□ Memahami satuan ukuran baku

  □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam #REF!

  □ Menentukan satuan ukuran panjang #REF!

  □ Memahami waktu (bulan) pada kalender  #REF!

  □ Menetukan satuan ukuran berat #REF!

  □ Memahami satuan ukuran baku #REF!

  □ Memahami satuan ukuran luas #REF!Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

Subang, Mei

Guru Kelas III

SAITAM, S.P

NIP. 196610142007

#R

#R

#R

#RNilai Siswa (Calistung)

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

LAPORA

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF!

Page 83: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 83/86

SD/MI : SDN TANJUNGSARI II

NAMA SISWA : 0

Belum Membaca

#REF! □ Mendapat informasi yang tersurat dari wacana

#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari bagan

#REF! □ Menentukan arti kata dalam kalimat

#REF! □ Menentukan persamaan kata dalam kalimat

#REF! □ Menentukan lawan kata

#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersurat dari denah

#REF! □ Mendapatkan informasi yang tersirat dari petunjuk

Nilai Rata-rata Membaca SD/MI #REF! Nilai Membaca Siswa

Belum Menulis

#REF! □ Menulis cerita berdasarkan gambar 

#REF! □ Menulis kalimat dengan menggunakan kata tertentu

#REF! □ Menyusun kata acak menjadi kalimat

#REF! □ Menyusun kalimat acak menjadi paragraf 

#REF! □ Menulis kalimat dengan menggunkan ejaan dan tanda baca yang tepat

#REF! □ Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambungNilai Rata-rata Menulis SD/MI #REF! Nilai Menulis Siswa

Belum Berhitung

□ Memahami Konsep Bilangan

#REF!   □ Memahami lambang bilangan

#REF!   □ Memahami nama dan tempat suatu angka pada bilangan

#REF!   □ Memahami nilai tempat suatu angka pada bilangan

#REF!   □ Memahmi urutan bilangan-bilangan

□ Menentukan hasil penjumlahan

#REF!   □ Menjumlah dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

#REF!   □ Menjumlah dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan

#REF!   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

#REF!   □ Menyelesaikan soal cerita penjumlahan dua bilangan empat angka dengan teknik menyimpan□ Menentukan hasil pengurangan

#REF!   □ Pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik meminjam

#REF!   □ Pengurangan dua bilangan empat angka dengan teknik meminjam

#REF!   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angka tanpa teknik menyimpan

#REF!   □ Menyelesaikan soal cerita pengurangan dua bilangan empat angkadengan teknik menyimpan

□ Menentukan hasil operasi hitung campuran

#REF!   □ Menentukan hasil penjumlahan dan pengurang

#REF!   □ Menentukan hasil penjumlahan dan perkalian

#REF!   □ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

#REF!   □ Menentukan hasil pembagian, penjumlahan dan perkalian

□ Menentukan hasil perkalian dan pembagian

#REF!   □ Menentukan hasil perkalian dalam soal cerita

#REF!   □ Menentukan hasil pembagian dalam soal cerita

#REF!   □ Menentukan hasil pembagian dan perkalian dalam soal cerita

□ Menentukan hasil penjumlahan/pengurangan dalam pecahan

#REF!   □ Memahami pecahan

#REF!   □ Penjumlahan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

#REF!   □ Pengurangan dua pecahan penyebut sama dalam soal cerita

□ Memahami satuan ukuran baku

#REF!   □ Memahami waktu yang ditunjukkan jarum jam

#REF!   □ Menentukan satuan ukuran panjang

#REF!   □ Memahami waktu (bulan) pada kalender 

#REF!   □ Menetukan satuan ukuran berat

#REF!   □ Memahami satuan ukuran baku

#REF!   □ Memahami satuan ukuran luas

Nilai Rata-rata Berhitung SD/MI #REF! Nilai Berhitung Siswa

  013 Sub

I

011007 NIP. 19

F!

F!

Nilai Rata-rata Calistung SD/MI #REF! Nilai Siswa (Calistung)

F!

F!

LAPORAN HASIL TES KEMAMPUAN DASAR KELAS III SD/MI

MEMBACA MENULIS DAN BERHITUNG

TAHUN 2013/2014

 SISWA

Page 84: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 84/86

BISA Belum#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

BISA Belum#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

BISA Belum

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

#REF! #REF!

ng, Mei 2013

uru Kelas III

AITAM, S.Pd

  610142007011007

#REF!

#REF!

#REF!

#REF!

LAPORAN SISWA

Page 85: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 85/86

Page 86: TKD 2014 Tuk SD

8/11/2019 TKD 2014 Tuk SD

http://slidepdf.com/reader/full/tkd-2014-tuk-sd 86/86

KETERANGAN