tm 2913 kemahiran maklumat dan komunikasi
DESCRIPTION
TM 2913 Kemahiran Maklumat dan Komunikasi. Puan Junaidah Mohamed Kassim j [email protected] 03-8921 6669. Modul 7. Kemahiran Pembacaan Strategik. Objektif Kuliah. Menerangkan model pembacaan strategik Mengetahui fasa-fasa yang terlibat dalam proses pembacaan strategik - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
TM 2913 Kemahiran Maklumat dan Komunikasi
Puan Junaidah Mohamed Kassim
03-8921 6669
Modul 7
Kemahiran Pembacaan Strategik
Objektif Kuliah
Menerangkan model pembacaan strategik Mengetahui fasa-fasa yang terlibat dalam proses
pembacaan strategik Mengetahui bagaimana cara untuk meningkatkan
kepantasan membaca Mengimplemantasikan kemahiran pembacaan
strategik dalam kehidupan harian
Pengenalan
Era revolusi maklumat Memanfaatkan maklumat dan ilmu kemahiran dgn
lebih berkesan Mengasingkan maklumat mengikut prioriti Membolehkan kita mendapatkan maklumat yang
penting dengan lebih cepat dan tersusun
Mengapa perlu Pembacaan Strategik??
Tidak mempunyai motivasi untuk membaca Kaedah membaca yang memupuk tabiat membaca
Sub-penyuaraan / sub-vokalisMasalah regresi atau pengunduran
Regresi sengaja / pengunduran sengajaRegresi tak sengaja / pengunduran tak sengaja
Penetapan mata yang tidak cekap
Tujuan PembacaanStrategik
Menapis bahan Jimatkan masa/Baca berkesan
Memahami carayang betul utkpelbagai makl
Berfikir scr kreatif,kritis dan strategik
Ketahui teknik pembacaan yg lbh
sistematik & b’kesan
Mahir membaca scr Menyeluruh, meramal
& memfokus
Pembacaan Strategik
Model Pembacaan Strategik
Bacaan Menyeluruh
BacaanMeramal
Bacaan Memfokus
Matlamat : menjimatkan masa& bacaan berkesan / faham
Meninjau Organisasi StrukturMembuat kesimpulan
/ inferensi
Mencari idea utama
Pembacaan Menyeluruh
Menstrukturperenggan
Membuat inferens
•Idea penting•Idea sokongan
•Perkataan isyarat•Pola perenggan
Fasa 1 : Bacaan Menyeluruh
MeninjauBiasakan dgn format2 bahan
Bahan cetak – tinjau bab, analisis skop, organisasi babHipermedia – analisis skop / hubungan (link)Lihat visual ug diberikanCari idea utama – ayat pertama? Akhir? Dsb…
Contoh 1 : Bacaan Meninjau
Knowbots adalah aplikasi perisian yg telah diaturcarakan utk memainkan peranan sbg agen cerdas yg memasuki jaring dan mencari sesuatu utk pengguna. Seseorang pengguna boleh memberitahu sesesuatu ‘knowbots’ apa yg diperlukan dan ‘knowbots’ akan menjalar seperti ulat dlm internet utk mencari maklumat yg relevan, memahami dan melaporkan kepada pengguna. ‘Knowbots’ boleh dilihat seperti pustakawan robotik ataupun ulat perisian yang merangkak dr satu sumber ke sumber lain utk dptkan maklumat serptiyg dikehendaki oleh pengguna. Setelah mendapat makl tersebut dan diteliti , ‘knowbots’ akan merangkak pulang dengan apa yang diperolehi.
Model Rantingan Idea Penting dan Sokongan
‘Knowbots adalah aplikasi perisian yg memainkan peranan sbg agen cerdas dlm
internet
‘knowbots’ akan menjalar seperti ulat dlm internet utk mencari maklumat kepada
pengguna
‘knowbots’ akan mencari maklumat yg relevan,
memahami dan melaporkan kepada pengguna
‘Knowbots’ boleh dilihat seperti pustakawan robotik ataupun ulat perisian yang
merangkak dr satu sumber ke sumber lain
Setelah mendapat makl tersebut dan diteliti , ‘knowbots’ akan merangkak pulang dengan apa
yang diperolehi.
IDEA PENTING
IDEA SOKONGAN
Fasa 1 : Bacaan Menyeluruh
Organisasi StrukturLihat cara perenggan diorganisasi
Teknik analisis teks – cara organisasi perenggan samada mengikut deskriptif, menyenaraikan, membandingkan atau membezakan, masalah penyelesaian, sebab dan kesan
Teknik mencari perkataan isyarat – merupakan petunjuk kepada apa yang penting spt dan, tetapi, kerana, andainya dll
DeskriptifIn studies done by Eibl-Eibesfelt of the Max Plank
institution for behavioral Physiology in Germany has shown that the manner of flirting with the eyes is quite similar in very young girls in such widely diverse cultures as those of Samoa, New Guinea. France and various tribes of country. The basic behavioral pattern involves a smile with eye and eyebrow movement. The head is turned aside, the gaze is lowered and the eyelids drop.the face may covered with the hand and the girl may smile or laugh embarrassment. The basic components of this communicative (flirting) behavior seem to be universal, although many variations are superimposed upon them.
Masalah / penyelesaianLatihan merupakan aspek penting dalam sesebuah organisasi
korporat. Bg syarikat multinasional yg besar, peruntukkan yg diberikan utk latihan boleh mencapai 70% jumlah perbelanjaan. Disebabkan kakitangan yang ramai, syarikat mula memikirkan utk menjimatkan penggunaan wang dalam latihan. Pelbagai cadgn telah diberi antaranya dikatakan penggunaan multimedia dpt kurangkan kos latihan dan tingkatkan produktiviti.Satu lagi JIT dpt bantu pekerja memperoleh latihan dgn cepat. IBM telah menyatakan bhw syarikat tersebut dpt menjimatkan sbyk US$800,000 setahun melalui JIT dan pekerjanya dpt tingkatkan kemampuan mereka.
Guru-guru mengajar Biologi hari ini boleh menggunakankelebihan multimedia untuk menghidupkan bilik dajah dengananimasi, klip video, suara serta audio. Terdapat pelbagai perisiankursus dalam bidang Biologi yang boleh digunakan oleh guru Biologi.Antaranya, Multimedia Audubon's Mammals menggambarkan150 gambar kaku dan bergerak berwarna dan audio bunyi binatang dalam CD; Encyclopedia of Mammalian Biology ialah CD-ROM multimedia yang interaktif mengandungi 3,500 imej berwarna penuh, 500 peta, dan sebuah indeks visual tentang ekosistem; Mammals: A Mulitmedia Encyclopedia adalah satu lagi perisian berkaitan dengan biologi. Perisian ini dikeluarkan oleh National Geographic Society yang mengandungi 45 video klip, 150 suara binatang sebenar, gambar toto, dan peta yang boleh dicapai dengan menggunakan tetikus.
Menyenaraikan
Sebab dan KesanKajian telah menunjukkan bahawa keganasan dalam permainan video komputer telah mendorong rakyat golongan muda di beberapa buah negara menjadi ganas.
Sebuah laporan telah mencatatkan pacta tahun 1990, 10,000 pembunuhan telah di Arnerika Syarikat. Pada tahun 1991, 55% daripada mereka yang
ditangkap kerana disyaki membunuh adalah rakyat bawah umur 25 tahun. Menurut rekod jenayah kerajaan Amerika, pembunuhan dikalangan
kanak-kanak dalam dekad yang lepas telah meningkat sebanyak 55%. Kajian telah menunjukkan bahawa keganasan grafik yang wujud dalam
permainan video dan permainan dalam bentuk realiti maya telah mempengaruhi tingkah laku keganasan ini. Jika seseorang melawat salah sebuah arked
permainan komputer di Amerika dan cuba main salah satu permainan yang mempunyaipenembak laser. Semasa memegangnya, akan muncul
Beberapa orang pada skrin kearah anda. Keadaan didalam permainan Tersebut bukan merupakan suasana grafik yang direka (pixellated)
Tetapi keadaan sebenar yang telah dirakam. Anda perlu tujukan penembaklaser dengan tepat supaya tidak ditembak. Selepas itu keluar arked
tersebut. ..Seorang keluar dari belakang dan tiba-tiba munculdihadapan anda. Anda baru sahaja main pennainan video komputer.
apakah reaksi anda ?
Fasa 1 : Bacaan Menyeluruh
Membuat inferensi / kesimpulanApabila membuat inferens, pembaca akan membaca
secara aktif serta kontruktif dan cuba mengaitkan dgn pengalaman lepas.
Fasa 2 : Bacaan Meramal
Pembacaan Meramal
Meramal berasaskanTopik/ sub topik
Meramal perengganseterusnya
Meramal & mengaitkandgn objektif bacaan
Kenalpasti maknaIstilah (teka dulu)
Bina soalan
Fasa 2 : Bacaan Meramal
Fasa BacaanMeramal
Kenal pasti Makna istilah
Ramal apa yg dibincangkan dlmperenggan berikut
Bina soalanSamada terjwbDlm penulisan
Sambil meramalKaitkan sebabMembaca dan
objektifnya
Meramal Berasaskan
topik/subtopikPerenggan
tertentu
Fasa 2 : Bacaan Meramal
1. Meramal berasaskan topik/subtopik Melalui topik dan subtopik, pembaca dpt meneka apa yang
akan dibincangkan
2. Meramal perenggan seterusnya Menggalakkan pembaca terlibat dlm pembacaan bila tahu isi
pertama dan faham.
3. Mengenalpasti makna istilah Cuba meneka dahulu sebelum mencari makna sebenar pada
fasa seterusnya.
4. Meramal dan kaitkan dgn objektif bacaan Kaitkan ramalan yg dibuat dgn objektif membaca Akan tentukan samada bahan ini perlu atau tidak
5. Bina soalan utk meramal samada soalan terjawab Membentuk soalan yg diramalkan dpt dijawab dlm
pembacaan Diakhir pembacaan, dpt mengetahui samada
penulisan tersebut menjawab atau tidak persoalan tadi
Fasa 3 : Bacaan Memfokus
Pembacaanmemfokus
Membaca secara memfokus
Membaca & mengimbas
Membaca & Mengulas
BacaanMemfokus
MembacaSecara
berfokus
Membaca&
mengimbas
Membaca&
Mengulas
Membaca terperincisubtopikBacaan
terperinci &berfikirBaca & perhati
Perkataan baru
Buat organisasiGrafik / rajah
dll Catat kata kunci sbgpengimbas
Ulas danbuang makl
salah
Fasa 3 : Bacaan Memfokus1. Membaca secara berfokus
Pembacaan terperinci stp topik/subtopik Perhati struktur perenggan yg dibaca Jika sudah biasa, boleh membaca 2 topik/subtopik
Pembacaan terperinci & berfikir Tahu organisasi perenggan, boleh anggar brp byk boleh dibaca dgn
penuh perhatian Baca & fikir serta hubungkan dgn pengalaman
Membaca dgn terperinci & perhati perkataan baru & grafik Lihat & pilih grafik yg bermakna Semak makna / istilah
Fasa 3 : Bacaan Memfokus
2. Membaca & Mengimbas Penggunaan organisasi grafik / rajah
Grafik sbg pengimbas yg berkesan Tunjukkan idea utama dan sokongan serta rumusan
Penggunaan kata kunci Bantu proses imbas & ingat kembali Cari kata kunci yg blh gambarkan scr visual
Fasa 3 : Bacaan Memfokus
3. Membaca & mengulas Membandingkan perkara yg diperolehi sms
mengimbas dgn segmen yg dibaca Buang maklumat yang salah Mulakan fasa 3 ini utk semua subtopik yang lain
Mengukur Proses Pembacaan Strategik
Diukur mengikut masa yg diambil oleh pembaca bg stp fasa untuk melakukan pembacaan
Perlu dipraktikkan agar dpt mempertingkatkan tahap kelajuan dan pemahaman pembacaan.
Bagaimana Mata Berfungsi
Cara Meningkatkan Kepantasan Membaca1. Visi Lingkaran
Bergantung kepada titik ketetapan dan visi lingkaran Latihan menggerakkan mata kekiri dan kekanan serta
meluaskan visi lingkaran akan meningkatkan kadar dan kefahaman membaca.
2. Membaca dari kiri ke kanan Imej yg dilihat kearah sebelah kanan terpancar pada
retina kiri lalu dihantar ke otak kiri dan sebaliknya Otak kiri lebih cepat menguasai lisan dan bahasa,
maka perkataan yang di cam lebih mudah utk difahami
3. Bayangan penglihatan dan otak kanan Bayangan penglihatan dan otak kanan berhubung utk
memproses maklumat secara menyeluruh Boleh kenal dan faham serta ingat perkataan dgn
lebih mudah
4. Struktur Ayat Dari struktur ayat kita blh meramalkan maksud
keseluruhnan s’tu ayat Membuat jangkaan apakah makl berikut melalui visi
lingkaran serta membaca scr terbalik juga boleh mempercepatkan kadar membaca.
5. Penunjuk pandangan Menggunakan penunjuk yg digerakkan dgn cepat ke
depan/belakang pada baris yang dibaca Bukan menunjuk pd satu2 perkataan
6. Penglibatan otak kanan Otak kanan perlu dilibatkan sepenuhnya pd fasa
pembacaan menyeluruh (awal) – utk lihat keseluruhan bahan yg dibaca (tajuk, kandungan, rajah, peta minda dll)
Fasa berikutnya barulah digunakan teknik membaca cepat seperti yg dibincangkan sebelum ini.
Umumnya…
Pembacaan strategik membantu utk menjimatkan masa dgn menghapuskan tabiat membaca cara lama, membaca scr sistematik dan methodical, membaca dgn lebih cekap dan berkesan serta membantu utk berfikir secara strategik dlm membuat keputusan.
Kesimpulan
Terdapat 3 fasa utama dalam model pembacaan strategik dan setiap fasa mempunyai langkah2 yang tertentu
Corak pembacaan akan mempengaruhi kefahaman dan kecekapan pembacaan seseorang
Pembacaan strategik membantu kita utk mendapatkan bahan yg paling baik serta mengarah kita utk berfikir scr strategik dan kreatif dlm membuat keputusan
Sekian, terima kasih
23 Julai 2003