tÆnk vildt, tÆnk nyt, tÆnk langsigtet gymnasium 4 · tÆnk nyt, vildt og langsigtet •...
TRANSCRIPT
TÆNK VILDT, TÆNK NYT, TÆNK LANGSIGTET
GYMNASIUM 4.0
Flemming BesenbacherFormand for Carlsbergfondet
Danske Gymnasiers Årsmøde – 23. november 2017
DENMARK ANNO 2017
Energy Food Health
Urban sustainabilitySustainable consumption & production
Water
Education & ICT
Free mobility of talents, knowhow and products:• Relocation of production
and research• Our productivity,
efficiency, and competiveness is diminishing
3
Denmark’s position in the world is being challenged!
GLOBALISED WORLD
DENMARK’S COMPETITIVENESS IS DECLINING
Source: World Economic Forum; OECD
One of the three key recommendations from the Danish Productivity Commission:
Strengthen the quality of the educations and their value for the labour market
2011-2012 2016-2017
1. Switzerland2. Singapore3. Sweden4. Finland5. US6. Germany7. Netherlands8. Denmark9. Japan10. UK11. Hong Kong SAR12. Canada13. Taiwan, China14. Qatar15. Belgium16. Norway17. Saudi Arabia18. France19. Austria20. Australia
1. Switzerland2. Singapore3. US4. Netherlands5. Germany6. Sweden7. UK8. Japan9. Hong Kong SAR10. Finland11. Norway12. Denmark13. New Zealand14. Taiwan, China15. Canada16. UAE17. Belgium18. Qatar19. Austria20. Luxembourg
AFTAGENDE UDDANNELSESKVALITET
Kilde: WEF og AxcelFuture
-14%
THE ONLY CONSTANT IS CHANGE
We are today competing in an increasingly volatile, complex and changing globalised world.
This calls for a paradigm shift in science, business and society!
• The marketplace is global
• Everything is interconnected
• The speed of change is increasing
• Uncertainty is the new normal
• Complexity is increasing
• Resources are getting scarce
Network
3D-print
Artificial intelligence
Robotics
Data Mobile
DISRUPTION
Network
3D-print
Artificial intelligence
Robotics
Data Mobile
OPPORTUNITY
EXPONENTIAL TECHNOLOGIES
2007-2017
10
What are the right competencieswhen 65% of today’s students
will have jobs that do not exist yet?
SKILLS OF THE FUTURE
Source: WEF
THE THREE R’s LIFELONG LEARNING
R
R
RReading
(w)‘Riting
(a)‘Rithmetics
7. Critical thinking/problem-solving
8. Creativity
9. Communication
10. Collaboration
1. Literacy
2. Numeracy
3. Scientific literacy
4. ICT literacy
5. Financial literacy
6. Cultural and civic literacy
11. Curiosity
12. Initiative
13. Persistence/grit
14. Adaptability
15. Leadership
16. Social & cultural awareness
21ST-CENTURY SKILLS
CHARACTER QUALITIESHow students approach their
changing environment
COMPETENCIESHow students approach
complex challenges
FOUNDATIONAL LITERACIES
How students apply core skills to everyday tasks
R
(algo)‘Rithms
THE FOUR R’s
In the future, talents and competences
more than capital, will be the limiting factor
Er folkeskolen, gymnasiet og universiteterne
rustet til fremtidens udfordringer?
FOLKESKOLEN: INPUT TIL GYMNASIET Den danske folkeskole er gået frem i PISA:• Læsning: nr. 15 ud af 35 lande• Naturvidenskab: nr. 15 ud af 35
lande• Matematik: nr. 7 ud af 35 lande
15% af alle 15-årige er uden funktionelle læsefærdigheder
38% af alle tosprogede 15-årige er uden funktionelle læsefærdigheder
STX EN KÆMPE SUCCES
De unge ser STX som en naturlig forlængelse af folkeskolen
De unge og deres forældre opfatter STX som den mest prestigefyldte ungdomsuddannelse
STX tilbyder et godt læringsmiljø, ungdomsfællesskab / socialt miljø
SKÆVVREDET UDDANNELSESSYSTEMEr der økonomiske ”silo” incitamenter til at STX vokser og vokser?
0
10
20
30
40
50
60
70
80
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
Erhvervsuddannelse Gymnasial uddannelse
Særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse Øvrigt
FOKUS PÅ HOVEDET, HÅNDEN, HJERTET
Kronik: ”Vi må sikre, at Danmark bliver en vindernation”, Flemming Besenbacher, Politiken, 24. oktober 2016Kronik: ” Tænk vildt, tænk nyt, tænk langsigtet”, Flemming Besenbacher, Politiken, 10. september 2017
FLERE BOGLIGT SVAGE ELEVER
20.000
25.000
30.000
35.000
40.000
45.000
50.000
55.000
60.000
0%
1%
2%
3%
4%
5%
6%
7%
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
4,00 og lavere Total
Eliteprogram?
Fejlplaceret?
UNLEASH POTENTIALE
TÆNK NYT, VILDT OG LANGSIGTET
• Potentiale for stærkt fagligt fællesskab blandt lærerne• Bliv ikke slaver af snævre læringsmål og systemet
• Agér offensivt på trods af høj grad af regulering• Kæmpe mulighed for at præge og være karakterdannende
• De unge skal udsættes for noget svært og overskride sig selv• Stil krav, dyrk flidsetik
• Skabe, ikke kun reproducere (kreativitet, videbegær)• Skab ikke en lønmodtagermentalitet
• Strategisk nytænkning, tænke vildt, fremme kreativitet og en iværksætter mind-set• Gør op med nulfejlregimentet
FORGIFTER KARAKTERER SYSTEMET?
Udvikler karakterer en forkert læringsstil?• Man studerer for at lære og tænke kritisk• Ikke for at score høje karakterer og tænke
strategisk
Universiteterne: De unge får for høje karakterer! • 62% mener, at det faglige niveau er for
lavt (Magisterbladet, august 2017)• Medvirker til at sænke den faglige
kvalitet på danske universiteter • Ikke en fortsættelse af gymnasiet
FORSKEL I FAGLIGT NIVEAU PÅ STUDIERETNINGER
En studentereksamen med fagene:• Matematik A• Fysik B• Kemi B
Er sværere at gennemføre end en studieretning med fagene:• Engelsk A• Samfundsfag B• Spansk begyndersprog A
DET KARAKTERLØSE GYMNASIUM?
Øregård Gymnasium 1.g-klasser: - standpunktskarakterer eller karakterer for skriftlige opgaver i ikke-afsluttende fag+ evaluering og feedback + klart opstillede læringsmål + årskarakter
Fordele: • Rum til at lære• Øget motivation og lyst til at lære • Gode resultater for årskarakterer og årsprøver • Øget trivsel – vigtigt!
HVAD EFTERSPØRGER ERHVERVSLIVET?
T-formet person• Lige så faglig dygtig som I-formet• Har andre kompetencer• Har andre interesser• Livslang læring• Teamwork/samarbejde• Empati• Analytisk tænkende• Problemløser• Et dannet menneske
Ability to apply knowledge acrosssituations
Functional / Disciplinary Skill
Belief / Values / Purpose
SKELLET MELLEM DANNELSE OG ARBEJDSMARKEDETS BEHOV UDVISKES
Forbered de unge til en mere kompleks verden med mange forandringer
Flidsetik
iSTEM er også dannelse
Undgå snæver specialisering
Kombination af faglighed og etos
Holdningslabilitet
Videbegær og kreativitet
GYMNASIUM 4.0
• Styrk kernefaglighed
• Fokus på almen dannelse
• Adgangskrav
• Differentiering
• Indfør elite spor
• Styrk iSTEM og sprog
• Matematik A eller B til alle
TALENTPLEJE
Kompetencer – Passion – Dedikation – Kreativitet – Målrettet øvelse - Flid
28
FOR FÅ VÆLGER STEM
Mandag morgen nr. 37 (2017)
ELEVERNES VALG AF STUDIERETNING ER VIGTIGT…
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015
ABB ABC
(Matematik, fysik, kemi)
STX STUDENTERS VALG AF AKADEMISKE BACHELORUDDANNELSE
Samfund, bach.34%
Humaniora, bach. 30%
Teknik, bach.9%
Natur, bach.16%
Sundhed, bach.11%
Årgang 2012, Kilde: Undervisningsministeriet
32
Denmark will lack 13,500 STEM professionals by 2025 (IDA 2015)
Denmark will lack 19,000 ICT specialists by 2030
(Danish Business Authority 2016)
Europe will lack >700,000 ICT professionals by 2020 (European Commission 2016)
DIGITALT VÆKSTPANEL
Det digitale vækstpanel: http://em.dk/digipanel
Natur-, teknik- og sundhedsvidenskabNaturen kan forstås – måles og vejesStudie af og manipulation med naturen
HumanioraStudie af menneskets kulturprodukter og sprog
SamfundsvidenskabStudie af samfund og organisationer
Informatik/ComputingVerden (den reelle og virtuelle) er 'computable’Studie og konstruktion (prototyper) af computationelle strukturer, processer, artefakter og systemer
Rige relationer til og implikationer for de tre klassiske videnskabelige domæner
DE VIDENSKABELIGE DOMÆNER
INFORMATIK OG CTNyt vidensområde i skolen
Nye basiskompetencer for alle
ComputationalThinking
MatematikInformatikSkrivningLæsning
Historie Fysik Kemi
Samfundsfag
Oldtidskundskab
Musik
BiologiNaturgeografi
Teknologi
Programmering
VirksomhedsøkonomiAfsætning
Bioteknologi
Engelsk
Tysk ...
Kinesisk
Datalogi
Spansk
Design Innovation
Matematik er (især) naturvidenskabens sprogInformatik er (snart) alle fags sprog
2013 2014 2015 2016
In the new economy, CS is not an optional skill,it is a basic skill, right along with the three R's
www.whitehouse.gov/the-press-office/2016/01/30/weekly-address-giving-every-student-opportunity-learn-through-computer
CODING, A NEW LITERACY
www.youtube.com/watch?v=4XE8ezZp8BA
Mitchel Resnick, LEGO Papert, Professor of Learning Research, and Director of the Lifelong Kindergarten group at the MIT Media Lab
1
23
COMPUTATIONAL THINKING
Human abilities
Computer affordances
Solution Expression(automation)
Build simple model of gravity
Problem Formulation(abstraction)
”How does a mudslide work?”
Solution Execution and Evaluation
(analyses)Visualise the consequence of
thinking
“CT is the thought processes involved in formulating a problem and expressing its solution(s) in a way that a computer (human or
machine) can carry it out.”
Jeannette WingCorporate Vice President of Microsoft Research
NYT, TIDSSVARENDE OG ALMENT IT-FAG
Informatik bør indføres som et moderne almendannende og studieforberedende it-fag
Informatik Obligatorisk Valgfag
STX X
HTX X
HHX X
Programmering Obligatorisk Valgfag
STX, HTX, HHX X
NYT INFORMATIK-FAG FOR ALLE
Målpunkter som definerer informatik1. It-systemer & menneskelig
aktivitet2. Interaktionsdesign af it-systemer3. Sikkerhed, netværk & arkitektur4. Repræsentation & manipulation af
data5. Big Data6. Programmering7. Innovation
DIGITALE KOMPETENCERI ALLE FAG
DIGITAL LÆRING I UDDANNELSESSYSTEMET
• Giv de unge ny teknologi og nye materialer i hænderne
• Introducer computational thinking• Big data => statistisk tankegang• Læringsindhold skal digitaliseres• Digitalt understøttet undervisning,
også i hum/samf• Åbner for individualiseret læring• Problemorienteret tilgang til læring• ”Flipped classroom”
BIOLOGI OPGAVE 4.0
8. klasse
Scratchprogram om økosystemet i en sø, om alger, ilt, osmose, økologisk ligevægt mm.
NYE TEKNOLOGIERI GYMNASIET
The 1000$ Genome
3D Printing
Polymerase Chain Reaction
VIRTUELLE SIMULATIONER GØR DET ABSTRAKTE KONKRET
DET VIRTUELLE GYMNASIUM
www.labster.com
GENEREL LÆRING STYRKES
76% 101%
LØFT AF SVAGE ELEVER
“... the findings indicate that virtual learning simulations may be a useful tool in enhancing student’s interest in and goals toward STEM related careers."
ØGET INTERESSE I STEM KARRIERER
Institut for Farmakologi oplevede et 45% fald i dumpede studerende til skriftlig eksamen i Dynamisk Biokemi efter at have implementeret Labster som en obligatorisk del af studieordningen. Et sådan fald medfører lavere omkostninger, da elever ikke skal gentage kurser og laboratorieøvelser.
FÆRRE DUMPER
Evidence
INDRE MOTIVATION
Mandag Morgen nr. 37 (2017)
Simulation Lektion Simulation Lektion
UDDANNELSE OG DANNELSE
• Tilpasningsevne: Unge skal kunne tilpasse sig et arbejdsmarked præget af hastig teknologisk udvikling, global konkurrence og mobilitet
• Handlekompetence: Kernefaglighed er ikke nok, skal kunne omsætte teori til praksis
• Uddannelse skal også fremme nysgerrighed, opfindsomhed og kreativitet – og evnen til at skabe størst mulig gavn
• Uddannelse skal understøtte relationskompetence og evnen til at skabe værdi med andre fagligheder
MODEL ”HÅND OG ÅND”
Kilde: DEA 2014
FLEXICATION
BE CONSTANTLY READY FOR CHANGE
52
“To improve is
to change;perfection
is tochange often”
Sir Winston Leonard Spencer-Churchill (1978-1965)