To learn and to apply开物成务

工业中心简介

香港教育制度

Pri mary Educati on 小学

Secondary Educati on 中学*

Matri cul ati on 大学预科*

Degree学士

Master 硕士

Di pl oma 文凭

Hi gher Di pl oma 高级文凭

Associ ate Degree副学士

Certi fi cate 证书

1

111098765432

1615141312

1817

Doctorate博士

免费，强迫教育

补贴

学费

政府资助学士学位每年港币 42100 元高级文凭每年港币 31575元 硕士学位每学分约港币 3000 元，毕业要求 30-40 学分，约合港币 9 万到 12 万元

全日制经评审专上课程的本地教育机构 明愛白英奇專業學校 http://www.cbcc.edu.hk 明愛徐誠斌學院 http://lws.cfhc.caritas.edu.hk 珠海學院 http://www.chuhai.hk/ 香港城市大學 http://www.cityu.edu.hk 香港科技專上書院 http://www.hkit.edu.hk/ 恆生商學書院 http://www.hssc.edu.hk/ 香港大學專業進修學院保良局社區書院 http://www.hkuspace-plk.hku.hk/ 香港藝術學院 http://www.hkas.edu.hk/ 香港浸會大學 http://www.hkbu.edu.hk 香港專業進修學校 http://www.hkct.edu.hk 香港樹仁大學 http://www.hksyc.edu 嶺南大學 http://www.ln.edu.hk 香港中文大學 http://www.cuhk.edu.hk 香港中文大學 - 東華三院社區書院 http://www.cutw.edu.hk 香港教育學院 http://www.ied.edu.hk 香港理工大學 http://www.polyu.edu.hk/hkcc 香港科技大學 http://www.ust.edu.hk 香港公開大學 http://www.ouhk.edu.hk 香港大學 http://www.hku.hk 職業訓練局 http://www.vtc.edu.hk 香港演藝學院 http://www.hkapa.edu

大学概况

发展阶段

1950 1960 1970 1980 1990 2000 20101940

Hong Kong Technical College

Hong Kong PolytechnicHong Kong Polytechnic

University

Migration of Mainland industries内地企业南迁

Made in Hong Kong香港制造

Four Little Dragons亚洲四小龙

China Venture中港合资

Made by Hong Kong香港创造

Hub of Asia亚洲枢纽

专业规模

学历 政府资助 自负盈亏博士 Doctorate N/A 4硕士 Master‘s深造文凭 Postgraduate Diploma

2 46

本科 Bachelor's Degree 40 30高级文凭 Higher Diploma 28 1高级证书 Higher Certificate 1 -文凭 Diploma - 1证书 Certificate - 1

合计 71 83

基本数据（ 2005/06 ）全校共有 981 名教师， 200 名教学人

员， 1,349 名行政人员和工人政府资助学生 15,053 人 ( 当中本科以上

1,132 人，本科 8,956 人，大专 4,965人 )自负盈亏课程学生 13,170 人

选择就业的毕业生当中 85.7% 在毕业后 2个月找到工作， 98.8% 在 6 个月内找到

就业毕业生第一年平均月薪港币 $11133 元

院系设置

职能部门设置

工业中心概况

基本数据

6 层 23 车间，面积 11,000 m2

设备价值约港币 2 亿元最高培训容量 900 人

组织架构

总监 1 名 副总监 2 名、经理 1

名 高级工程师 4 名 工程师 11 名 副工程师 4 名 技术主任 47 名 业务支持人员 23 名 项目 / 研究员 16 名

高层管理队 (Senior Management Team)

中层管理 (Middle Management)

基层员工 (Frontline Staffs)

Hong Kong Industry PolyU

1950’s – Migration of Mainland industries

1960’s – Made in Hong Kong

1970’s – Four Little Dragons 1976 – Skill based Training Centre （技术培训中心）

1980’s – China Venture

1990’s – Made by Hong Kong 1991 – Learning Factory（研习工厂）

2000’s – Hub of Asia 2000 – New Learning Factory（崭新研习工厂）

IC and HK Industry

重點

目標

管理

理念

2001 –崭新研习工厂

1991 – 2000研习工厂

1976 – 1990技术培训中心

職業培訓

訓練技能

資源為本

善用資源教學

技術傳授

掌握技術

以人為本

資源增值實踐中學習

培訓創意和革新

設計產品理解流程

产学研结合

資源創值終身學習

发展阶段

產品開發 電子及自動化 建築及職業安全

数字化检测及建模

产品设计

金属切削

快速成型及模具

电脑辅助制造

特种加工

快速成型及模具

钣金、焊接及光蚀刻工程

科技与设计教学

智能自动化

电子工程

讯息技术

建筑工程及屋宇设备

建筑工程

电机及屋宇设备

职业及环境安全

专业领域

工业中心与传统的教学的差别1. 目标 : 着眼于本科学生培养的整体目标，贴近企业、贴近世界，是多

种结合的综合性的工程技术实践训练，而不仅是某一门课的一个实践性教学环节

2. 主体 : 以学生为主体，采用 “问题解决法”、“综合项目法”等教学法，使学生的学习方式由被动接受转变为主动学习，培养学生的主体意识和学习兴趣，激发学生的创造力

3. 师资 :过去主要是由具丰富工作经验的技术主任、指导技工进行指导，现在正逐步改变为由兼备企业工作经验和研究生学历的高级人才进行指导

4. 结构 :进行技术开发与生产服务，使得学生就业后较快适应新技术的发展和市场竞争

5. 布置 :按专业岗位能力要求进行综合布置，并且相互贯通，让学生一直处于工业企业的氛围之中

6. 信息化 :各车间都配有无线互联网，作业管理和辅导逐渐数字化

服务对象和培训范围

The Hong Kong Polytechnic University

Hong Kong University

The Chinese University of Hong Kong

Hong Kong University of Science and Technology

City University of Hong Kong

Biological and Chemical Technologies

Applied Physics Architecture Building Services Engineering Civil and Structural Engineering Design Electrical Engineering Electronic and Information

Engineering Health Technology Industrial and Systems

Engineering Land Surveying and geo-

Informatics Mechanical Engineering Rehabilitation Sciences Textiles and Clothing

教学模式

学术课程（ Academic Subjects ） 项目课程（ Project Subjects ） 综合学习实训（ Integrative Learning Modules ） 项目实训（ Manufacturing Projects ） 短期课程（ Short Courses ）