todo sobre mí y mi sistema - cochlear
TRANSCRIPT
Escuela
Todo sobre mí y mi sistema Cochlear ™ Nucleus ®
Me llamo _________________________________________________
Mi médico se llama _________________________________________
Mi audiólogo se llama _______________________________________
La fecha de mi cirugía _______________________________________
La fecha de mi “conexión” ____________________________________
Quién me acompañó durante la “conexión” ________________________
_________________________________________________________
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Los primeros sonidos que escuché fueron _________________________
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Dibujos y actividades por cartoonmario.com © 2010 Cochlear
— 1 —www.Cochlear.com/US
Todo sobre mí y mi sistema Cochlear ™ Nucleus ®
Hola, soy Kaci. Cuando nací, los médicos le dijeron a mis padres que yo no podía oír como los demás niños.
— 2 —
El audiólogo me dio audífonos, pero no me servían para escuchar a mis padres o hermanos cuando me hablaban. El audiólogo ayuda a niños y adultos a que escuchen mejor.
— 3 —
Mis padres me llevaron a ver una audióloga que nos contó del implante coclear. Ella nos dijo que otros niños que tienen un sistema Nucleus® de Cochlear™ pueden escuchar todo tipo de sonidos que antes no podian escuchar, incluso con audífonos.
— 4 —
Nos mostró las distintas partes de un implante coclear. Tiene una parte externa, que se parece mucho a mis audífonos, y una parte interna, que el médico coloca dentro del oído mediante una operación.
— 5 —
Mi doctor tomó fotos de mi oído y me hizo otras pruebas para estar seguro que el sistema Nucleus® de Cochlear™ podría ayudarme a escuchar mejor. Pronto, ya estaba listo para un viaje al hospital.
— 6 —
En el hospital, me dormí y el médico me colocó la pieza interna del implante en el oído. Mis padres me acompañaron al hospital y se quedaron conmigo todo el tiempo. Algunos niños tienen que pasar una noche en el hospital, pero yo regresé a casa ese mismo día.
— 7 —
Dos semanas más tarde, la audióloga me colocó las piezas externas y nos mostró a mi mamá y a mí que la bobina se podía pegar a mi cabeza porque tenía un imán. ¡Genial!
— 8 —
Ahora que tenía ambas partes, ya estaba lista para empezar a escuchar. Jugamos muchos juegos de audición y recuerdo que no reconocía todos los nuevos sonidos.
— 9 —
Al principio tenía que escuchas con mucha atención y muchos de los sonidos eran algo raros. Usaba el procesador todo el día, todos los días, y cuanto más practicaba más fácil era escuchar.
— 10 —
Hoy voy a la misma escuela que mis hermanos. Amo escuchar con mi sistema Nucleus® de Cochlear™.
— 11 —
®
Cochlear TM
sistema
Gracias a que mis padres decidieron ponerme un implante, puedo hacer lo mismo que los demás niños. Puedo oír cantar a los pájaros, estando adentro o afuera…
— 12 —
…puedo hacer deportes, cantar canciones en clase, leerle en voz alta a mi mamá, correr por el rociador del jardín… ¡no hay nada que no pueda hacer!
— 13 —
L D P R O C E S A D O R C Z O
R A U D I O L O G O S T O E I
W J Z P N S R I I B W M C G D
R U G R U U R C W B G E H M O
Y G C A M E A Z R Z T W L Q L
Y A I C B L Y G J N E B E P C
S R S T U C K O A O E G A F O
O D A I T U U L X O E E R E I
I V N C L N P X F S B L O A R
U D E A U M B G I C A K A L S
F Q R R I M F S Z U X N L W H
S O D I N O S Z I L E F S K T— 14 — respuestas en la página 25
Sopa de letras de la audicionLas palabras de esta lista están ocultas en la sopa de letras. Marca con un círculo las palabras a medida que las vayas encontrando.
AudiólogoCochlear OídoNucleusFelizImplanteKaciOírJugarPracticarProcesadorSonidos
— 15 — respuestas en la página 25
Una de nosotras es diferenteIndica cuál
— 16 —
¡MIA
U!
BZZZ
ZZ
¡Pierdes
un TURN
O!
¡Pierdes un TURNO!
Retrocede
2 casilleros
Ret
roce
de
2 ca
sille
ros
Avanz
a 1
casill
ero
Avanza 2
casilleros
¡GUAU!
¡GUAU!
¡JA!
¡JA!
¡Croac,croac!
AUDIÓLOGO ¡Pío!
De camino al consultorio del audiologoÉste es un juego de mesa que puedes jugar con un amigo. Echa una moneda a cara o cruz. Si sale cara, avanzas un casillero. Si sale cruz, avanzas dos casilleros. ¿Quién llegará primero al consultorio del audiólogo? Algunos casilleros tienen indicaciones. Haz lo que dice en el casillero.
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
9. 10. 11. 12.
13. 14. 15. 16.
1.
4.
5.
6.
7.
8.9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.2.
3.
— 17 — respuestas en la página 25
Rompecabezas de imagen desordenadaPara reconstruir la imagen escondida, copia cuidadosamente el dibujo de cada casillero en el cuadrado numerado correspondiente de abajo.
— 18 — respuestas en la página 25
Visita al teatroEstos niños están haciendo una fila para entrar al teatro y escuchar por primera vez una representación teatral. Busca por lo menos 12 errores en el dibujo. Luego coloréalo.
TU eres especialTú eres especial. Pídele a una persona que quieras que te diga 3 de las cosas especiales que más le gustan de ti. Escríbelas en los renglones de abajo.
— 19 — respuestas en la página 25
Une los puntosComienza en la estrella y sigue el orden de las letras del alfabeto para ver quién es el amiguito de Kaci.
A
B
C
CHD
E
F
G
H
I
J
K
L LLM N
N
O
P
Q
R
S T
U
V
W
— 20 — respuestas en la página 25
Busqueda del tesoroBusca en el dibujo de abajo la flecha, el pájaro, el insecto, la vela, el bastón de caramelo, la dona, el sapo, el anzuelo, la llave, el clavo, el sujetapapeles, las tijeras y la cuchara.
clavo cuchara
flecha
insectodona tijeras
sapopájarovelallave
anzuelo
sujetapapeles
bastón de caramelo
— 21 — respuestas en la página 25
Figuras geometricas¿Cuántos cuadrados hay en el dibujo?¿Cuántos círculos hay? ¿Cuántos triángulos hay?
Dibújate a ti mismo escuchando tus sonidos favoritos…
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respuestas en la página 25
Cuantos hay? ¿Cuántos procesadores de sonido puedes encontrar en el dibujo?
1. 3.
4.
5.
2.
Objetos ruidosos Observa cada uno de los objetos que hacen ruido en el lado izquierdo. Busca su compañero idéntico en el lado derecho.
Anota las respuestas correctas en el crucigrama. Cuando termines, toma las letras que aparecen en los casilleros con borde en negrita para formar la palabra que le falta a Kaci.
Crucigrama
— 23 — respuestas en la página 25
(Escribe la palabra secreta aquí).
HORIZONTAL1. Sostiene la bobina sobre mi cabeza2. Lugar donde el médico me puso el implanteVERTICAL3. Alguien que ayuda a la gente a oír mejor4. Lo que tengo que hacer para oír mejor5. Sinónimo de “hablar”
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Encuentra el camino que recorrio el pajaro para llegar hasta Kaci
1. 2. 3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10. 11. 12.
13. 14. 15. 16.
L D P R O C E S A D O R C Z O
R A U D I O L O G O S T O E I
W J Z P N S R I I B W M C G D
R U G R U U R C W B G E H M O
Y G C A M E A Z R Z T W L Q L
Y A I C B L Y G J N E B E P C
S R S T U C K O A O E G A F O
O D A I T U U L X O E E R E I
I V N C L N P X F S B L O A R
U D E A U M B G I C A K A L S
F Q R R I M F S Z U X N L W H
S O D I N O S Z I L E F S K T
1. 3.
4.
5.
2.
I M Á N
H O S P I T A L
R
A
C
T
I
C
A
R
C
H
R
L
A
R
U
D
I
Ó
L
G
O
O Í R
— 25 —
Respuestas
página 14
página 20
página 23
página 17
página 21 página 15 página 22
Página 18:1. pez en la acera haciendo la fila2. gallina en la fila3. niño con máscara de buceo4. niño con gorrito de cumpleaños5. niña sin un zapato6. niño con alas de ángel7. niño con patines para hielo8. niño con pantuflas9. niño con bigotes10. niña sin cuello11. reloj con alas12. plato volador13. calabaza y tostadora en la acera14. niña con guante de cocina15. insecto en el pelo de la niña16. niño con gorro de Santa Claus17. niño con pata de rana y patín
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FUN272S ISS8 APR18
Busca todos los objetos que hacen ruido¿Puedes encontrar todas las cosas que hacen ruido en esta ilustración? ¿Cuáles son los sonidos suaves? ¿Cuáles son fuertes?