Upload File

töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í viðskiptadeild háskólans í reykjavík eru að...

  • Home
  • Education
  • Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013
26
Töluleg samantekt á menntaefni í formi videoa í fjarkennslu VD, 26. ág.-8. okt Fundur með fjarkennurum í VD í HR 16. október 2013, Háskólinn í Reykjavík, M306, kl. 12-13 Sigurbjörg Jóhannesdóttir og Védís Grönvöld

Upload: sigurbjorg-johannesdottir

Post on 13-Dec-2014

87 views

Category:

Education


1 download

Report

DESCRIPTION

 

TRANSCRIPT

Page 1: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

Töluleg samantekt á menntaefni í formi

videoa í fjarkennslu VD, 26. ág.-

8. oktFundur með fjarkennurum í VD í HR

16. október 2013, Háskólinn í Reykjavík, M306, kl. 12-13

Sigurbjörg Jóhannesdóttir og Védís Grönvöld

Page 2: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Hafsteinn Gunnar Hauksson

Magnús JúlíussonAxel Hall

V-104-STÆR Hagnýt stærðfræði I

V-108-REHA Reikningshald

V-105-MAR1 Markaðsfræði I

Valdimar Sigurðsson

Guðmundur Arnar Guðmundsson

Halldóra Lisbeth Jónsdóttir

Hlíf Böðvarsdóttir

Page 3: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Niðurstöður úr miðannakennslumati (okt.2013)

Staðnám FjarnámÓháð

kennsluformiMeðaltalsánægjustuðull nemenda vegna kennara í Reikningshaldi, Hagnýtri stærðfræði og Markaðsfræði I 3,99 3,84 Meðaltal Viðskiptadeildar 3,95Meðaltal á 1. ári í Viðskiptadeild 3,86

• Fimm kennarar af sex fá hærri tölu í staðnáminu en fjarnáminu

• Munurinn á milli ánægju meðal staðnámsnemenda og fjarnámsnemenda er ekki mikill, mest 0,48 og minnst 0,04, að meðaltali er munurinn 0,3.

Page 4: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Fjöldi og lengd videoa í námskeiðum

Fjöldi videoa

Lengd videoa samtals í mínútum Meðaltal mín.

Hagnýt stærðfræði I 18 745 41Reikningshald 43 616 14Markaðsfræði I 37 1.001 27

Page 5: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Hvað oft videoin eru spiluð

Fjöldi videoa

Samtals skipti spilað

Meðaltal skipta sem hvert video er spilað

Fjöldi nemenda skráð í fjarnám

Hver nemandi opnar hvert video að meðaltali

Reikningshald 43 2951 69 36 1,9Hagnýt stærðfræði 18 1023 57 40 1,4Markaðsfræði I (Vimeo) 11 208 21 36 0,6

Page 6: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Hvað oft videoin eru spiluð

Fjöldi Videoa

Samtals mínútur spilað

Lengd Videoa samtals í mínútur

Fjöldi skipta sem er spilað miðað við að vera spilað frá byrjun til enda

Fj nem skráð í fjarnám

Hver nemandi spilar hvert video

Reikningshald 43 21.009 616 34 36 0,9Hagnýt stærðfræði 18 13.537 745 18 40 0,5

Page 7: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Hvernig nemendur finna videoin

Námskeið

Meðaltalshlutfall þeirra sem koma beint frá MySchool og í

gegnum spjaldtölvur og snjalltæki

Meðaltalshlutfall þeirra sem nota YouTube leiðina

Hagnýt stærðfræði 86% 13%Reikningshald 61% 38%

Samtals 68% 31%

Page 8: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Tegund videoa / tæknilegt innihald

Tegund video / tækni Fjöldi videoaAuglýsingamyndband frá WOW 1Hljóð + kyrr titilmynd / viðtal við Valdimar á RÚV 1Kastljós/RÚV/Viðtal 1Upptaka frá ráðstefnu / hádegisfundum 4Skjáupptaka + tal 66Skjáupptaka + tal + ljósm 20Skjáupptaka + tal + viðtal 1Viðtal 4

Samtals 98

Page 9: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Tegund videoa / tæknilegt innihald pr. námsk

Tegund video / tækniHagn stæ Markfr.I Reikn.hald Samtals

Auglýsingamyndband frá WOW 1 1Hádegisfundur 1 1Hljóð + / viðtal við Valdimar 1 1Kastljós/RÚV/Viðtal 1 1Ráðstefna 3 3Skjáupptaka + tal 18 5 43 66Skjáupptaka + tal + ljósm 20 20Skjáupptaka + tal + viðtal 1 1Viðtal 4 4

Samtals 18 37 43 98

Page 10: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Fjöldi og lengd videoa pr. höfund/kennara

Nafn höfundarFjöldi videoa

Samtals lengd í mínútum

Meðaltalslengd í mínútum

Axel Hall 18 745 41Guðmundur Arnar Guðmundsson 13 502 37Hafdís Dögg Hafsteinsdóttir 1 39 39Halldóra Lisbeth Jónsdóttir 28 355 13Hlíf Böðvarsdóttir 15 261 17RÚV 1 30 30Valdimar Sigurðsson 22 430 20

Samtals 98 2.362 24

Page 11: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Lengd videoa eftir höfundum

Lengsta video í

mínútumStysta video í

mínútum

Meðaltalslengd videoa í mínútum

Axel Hall 72,25 20,41 41Guðmundur Arnar Guðmundsson 76,58 15,3 37Valdimar Sigurðsson 65,06 1,06 20Halldóra Lisbeth Jónsdóttir 31,34 4,23 13Hlíf Böðvarsdóttir 30,31 5,49 17

Page 12: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Hversu oft video er opnað og spilað pr. höfund

Nafn höfundar Fjöldi Samtals skipta opnaðMeðaltal skipta

opnað

Axel Hall 18 1.023 57

Guðmundur Arnar Guðmundsson 13 208 15

Halldóra Lisbeth Jónsdóttir 28 1.983 71

Hlíf Böðvarsdóttir 15 968 65Samtals 4.182 59

Page 13: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Hversu oft video er opnað og spilað pr. höfund

Nafn höfundarFjöldi

Samt mín.

spilað

Fjöldi klst.

Spilað

Fjöldi skipta

spilað allt

Fjöldi

nemenda

Meðaltal pr.

Video

Axel Hall 18 13.537 226 18

Halldóra Lisbeth Jónsdóttir 28 13.933 232 39

Hlíf Böðvarsdóttir 15 7.076 118 27Samtals 34.546 576 84 76 1,1

Page 14: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Uppbygging videos / JákvættUppbygging• Intro, titill, [lýsing], innihald, logo

Titill• Video er með skýrum og góðum titli sem lýsir vel efnisinnihaldi þess (of

oft merkt kafli eða tími)

Nafn höfundar og ártal• Nafn höfundar og ártal hvenær video kemur fram (vantar á örfá video)

Höfundaréttur merktur á titilsíðu í video• CC-BY-SA • (youtube standard licence í YouTube, þarf að velja “creative commons

licence” þegar video er sett inn)

Page 15: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Má stundum fínpússa smá …

• Vantar intro• Vantar titilblað• Er titilblað en vantar titilinn• Eru tvö titilblöð, fyrri vantar titilinn • Vantar lýsingu á innihaldi strax á eftir titilblaði/heilmynd

höfundur að tala eða stutt abstract í textaformi• Mætti vera meiri fjölbreytni í tæknilegu innihaldi, mætti

blanda meira myndefni og bútum unnum með annarri tækni saman við

• Höfundur í “life” mætti sjást eitthvað• Vantar logo aftast

Page 16: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Leiðbeiningar

Page 17: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Merkingar inni á videoi / Titilsíða

Titill• Video er með skýrum og góðum titli sem lýsir vel efnisinnihaldi

þess (Of oft merkt kafli eða tími. Óskýrt hvert efnisinnihaldið er. Þýðir að lifir styttra.)

Nafn höfundar og ártal• Nafn höfundar og ártal hvenær video kemur fram

(vantar á örfá video)

Höfundaréttur• CC-BY-SA (á flestum videounum, vantar merkingu á örfá)

(Ósamræmi, þe “youtube standard licence” í YouTube, þarf að velja “creative commons licence” þegar video er sett inn)

Page 18: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

YouTube stillingar

Page 19: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

YouTube stillingar

Page 20: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Nokkrar skjámyndir til leiðbeiningar

Page 21: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Page 22: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Page 23: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Page 24: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Page 25: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is

Page 26: Töluleg samantekt fyrir video sem kennarar í Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík eru að nota í kennslu í fjarnámi haustið 2013

www.hr.is


国際言語文化 - KUFSThe actual status of e-learning vocabulary material based on “Minna no Nihongo the intermediate Level è” í í í í í í í í í í í í í í í

Hagsveifla og vinnumarkaður Áhrif á konur og karla Katrín Ólafsdóttir PhD, lektor Viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík

¨H D Ì i · 2019-02-15 · bb'¨ M4 b 業 b í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í íbb ... bbbbbbbbbbbb qb 4 ' b)

&2 ;/%2(2(5 l b8x0¯>' b4 #Ý )¼ í í í í í >&>3>' º5" href="https://vdocuments.pub/00-04-ec-w-e-b4-.html">00 04 表紙. , w E ( b4 #Ý )¼ í í í í í í í í í í í í í í í í í í >&>2>' º5 "I 9 0£ ['ö#. M ' 'g5 >&2 ;/%2(2(5 l b8x0¯>' b4 #Ý )¼ í í í í í >&>3>' º5

w o0É F Ì i...bbbbbbbbbbbb sb % 1 0£ '¼ b f &k _ P M 8% » b Æ b í í í í í í í í í í íb bbbbbbbbbbbb tb % 4Ø b ô 5* b í í í í í í í í í í í í í í í

釧路市清掃事業資料集 - Kushiro'¨>/'v ë 2 b +0[ >/>,522 w b 6 } r K í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í>/ >0>, Ç

010101C 2 TAV1 QU Carta Vulnerabilità A0 · Ò Ò Ò Ò b b b b b b b b b b b b b!d!d!d!d!d!d!d Z!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í!í > > > > > > > > > > > >

Bocas de Incêndio - cm-amadora.pt fileí í ííí í íí í í í í í í íí í í í í í í í í í í í í í íí í íí í í í í í í í íí íí í í í í í

AÐALSTEINN LEIFSSON VIÐSKIPTADEILD

%· 1 Û%Ê +0[ - u-toyama.ac.jp...1 目次 短期語学研修概要 í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í2 （1）期間 （2）研修先 （3）参加者

Stefnumótun i fjarnámi

「租税特別措置法第40条の規定による 承認申請書 …...Ñ "I 2W Z'¼ _ w2W 2 Ç'¼ @0 S M í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í Ñ "I 2W

í í í í í í í í í í í í í í í í í >' >2 ( b#Ø 8 b · ¥>& ² í í ... >Ì>Ý>Ü>ÌH æ W2z p2z:6 V2z , û @H ; Ó2 o AH #Õ#Ø* m v o AH FÿF¸FÖG FñH HZH 8®G

ESO - â...4á (! 6 Nã ) 3 ~! 6ã í R ] í í ] í í ] R í í ] í í ] R í í ] í í ] R í í ] í í ] R í ] í :+: 3 á 8 3 FãN~8 + +* & , í í R ] í í ] í í

Jón Þór Sturluson, d ósent Viðskiptadeild

E v 8 í í í í í í í í í í í í í í í >&>/>'2 j c § î Å « _ P M 0É í í í í í í í í í" href="https://vdocuments.pub/p-1-1-6-m-0-b4-5-8o-1i-bg-j-c-v-.html">p% 1 1 6õ M 0£ ö = b4:#Ý æ5* % 8o · >1>,"I b"g # j c v , _ > E v 8 í í í í í í í í í í í í í í í >&>/>'2 j c § î Å « _ P M 0É í í í í í í í í í

¹ B >0>3 º Ø ¦ Ì jg ô'ì i - kitaiba-shakyo.jp€¦ · ' 'g5 í' 'g2(#Ø Â(ý i í í í í í í í í í í í í í í í í íP84 ¡ 2 »1V/² @0° í í í í í í í

M ¦8o í í í í í í í í í í í í í í í í í í í - ntt-east.co.jp · 2020. 3. 31. · :HE × Ü ¸ 0Ç & q) 5 ç ô>0 º>2 v ¥>

6×5 %4 b ± ¼ ì% 0i / D b 6 - pref.nagano.lg.jp · >&>1>' [ _ > E ì% 0i / D í í í í í í í í í í í í í í í í í í í §4ß ì%ò;ä í í í í í í í í í

viðskipta- og raunvísindasvið - Skemman. Thesis_Traustason… · Skóli Háskólinn á Akureyri Svið Viðskipta- og raunvísindasvið Deild Viðskiptadeild Námskeið LOK2106

¨H D Ì i · 2020-01-17 · % bbbbbbbb /²(ì í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í íbb bb'¨

Virkni í fjarkennslu og fjarnámi Þuríður Jóhannsdóttir Byggt á samvinnu við Allyson Macdonald Fjölbrautaskólinn Ármúla 21. ágúst 2003

VOTTUN FJÁRMÁLARÁÐGJAFA -prófefnislýsing 18. útgáfa · Hrefna S. Briem, forstöðumaður BSc. náms í viðskipta-og hagfræði við viðskiptadeild Háskólans í Reykjavík,

º « 0 G...Ñ ¾ ¿ ¥ \1 ± Û b#. Õ \ 5* í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í è>,0è9 b 2 í í í í í í

S LANJARÓN 3 - adurcal.com · s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s s Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í

Friðrik Larsen Viðskiptadeild

[Eugenio Garin] El Renacimiento italiano(BookFi.org) · /3 ?xE?eHl E9oIe í X í M í í 6 í X í íL í ³ í! í í í í6 íM í í B ¶ íØL

í í í í í í - townweb.e-okayamacity.jp

¨H D Ì i · 2020-02-28 · % bbbbbbbb /²(ì í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í íbb bb'¨

w o0É F Ì i · 2020-01-17 · bbbbbbbbbbbb sb % ¶1 0£ '¼ b f &k _ P M 8% » b Æ b í í í í í í í í í í íb bbbbbbbbbbbb tb % 4Ø b ô 5* b í í í í í í í í í

¨H D Ì i...% bbbbbbbb /²(ì í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í íbb bb'¨ M4 b û _ b í

Leyenda Mapa de Situación Distribución de Hojas del MTN 1:50 · 2017. 5. 11. · Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í Í

¨H D Ì i - TOKAIホールディングス | TOKAIグループ...% bbbbbbbb /²(ì í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í

Staðlotur í fjarnámi við Kennaraháskóla Íslands: hlutverk, þörf og skipulag Sólveig Jakobsdóttir 23.feb.2008 Málþing FUM

¨H D Ì i - NDS-G · 2018-11-13 · % bbbbbbbb /²(ì í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í í