trabajo colaborativo2 grupo 10 final
DESCRIPTION
Trabajo_Colaborativo2_Grupo_10_FINAL.pdfTRANSCRIPT
ACTIVIDAD 10
TRABAJO COLABORATIVO 2
PRESENTADO POR:
LUIS ALFONSO LONDOÑO
CÓDIGO 9.863.368
NÉSTOR ANDRÉS RAMIREZ OROZCO
CÓDIGO 10.009.155
JORGE ANDRÉS GIRALDO
CÓDIGO: 9.871.208
JULIO CESAR ZAPATA
CÓDIGO 9.873.957
GRUPO:
100101_10
TUTOR:
BERARDO DE JESUS BALSEIRO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
EPISTEMOLOGÍA
NOVIEMBRE - 2014
2
TABLA DE CONTENIDO
1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................ 3
2. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................. 4
3. SOLUCION AL PROBLEMA FILOSÓFICO…………..……………………………………………………………………………5
4. CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 9
5. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................................. 10
3
1. INTRODUCCIÓN
Trabajo realizado con el fin de Conocer de manera crítica los contenidos básicos del curso de
epistemología de la Unidad 2, leyendo e interpretando los conceptos relacionados.
Desarrollar habilidades cognitivas mediante la creación de ensayos, argumentación, síntesis Y
problemas filosóficos a la luz de la EPISTEMOLOGÍA CONTEMPORÁNEA. Construir
artículos filosóficos grupales dentro del ámbito reflexivo y crítico de las ciencias
contemporáneas.
4
2. JUSTIFICACIÓN
La epistemología es la rama de la filosofía que estudia la investigación científica y su producto,
es decir, el conocimiento científico, esta se ha convertido en una rama esencial de la filosofía,
tanto conceptual como profesionalmente. Es en el griego donde encontramos los antecedentes
del término epistemología que ahora nos ocupa. Más aún, este sustantivo está compuesto por la
unión de dos palabras: episteme que se puede traducir como “conocimiento o ciencia” y logos
que vendría a significar “discurso”.
El sentido dentro de lo científico de la epistemología es contribuir a cambiar positivamente el
trasfondo filosófico de la investigación así como de la política de la ciencia. Entre otras
contribuciones están: Desenterrar los supuestos filosóficos, de planes, métodos o resultados de
investigaciones científicas de la actualidad; dilucidar o sistematizar conceptos filosóficos que se
emplean en diferentes ciencias; ayudar a resolver problemas científico-filosóficos, como el de si
la vida se distingue por la teleonomia y la psique por la insepacialidad; Reconstruir teorías
científicas de manera axiomática, a su vez exponiendo supuestos filosóficos; Participar en las
discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y aplicada; finalizando con la función
de servir de modelo a otras ramas de la filosofía en particular a la ontología y a la ética.´
En mi opinión la Epistemología es una rama de la filosofía que proviene del griego episteme-
conocimiento y logos-discurso, ciencia que se encarga de las teorías del conocimiento y su
construcción de diferentes tiempos, implicando la observación, realidad, práctica y justificación
para dicha teoría. La Epistemología nos sirve para resolver problemas filosóficos que se
presentan en el curso de la investigación científica o en la reflexión acerca de los problemas,
métodos y teorías de la ciencia, en lugar de problemitas fantasma. Propone soluciones claras a
tales problemas, en particular soluciones consistentes en teorías rigurosas e inteligibles, así como
adecuadas a la realidad de la investigación científica, en lugar de teorías confusas o inadecuadas
a la experiencia científica. También nos ayuda a distinguir la ciencia autentica o falsa es decir
nos ayudara a justificar si es realmente una ciencia o no.
5
3. RESPUESTA AL PROBLEMA FILOSÓFICO
Empecemos señalando qué entendemos por epistemología, pues la acepción del término ha
variado con el tiempo, porque a medida que surgía con gran fuerza y se instalaba en el mundo la
idea de ciencia, entonces esta disciplina se orienta más al estudio y análisis del conocimiento que
produce la ciencia. Con mucha verdad, La preocupación por separar al conocimiento común de
un saber especial viene de muy antiguo, pues tanto Heráclito como Parménides insistieron en la
necesidad de hacer esa distinción para el trabajo del filósofo, es decir, entre doxa y episteme,
siendo la primera el saber vulgar, la simple opinión y la segunda el conocimiento verdadero o
validado, como decimos actualmente.
Salmerón en su artículo manifiesta que hace medio silgo la epistemología era una rama de la
gnoseología o teoría del conocimiento estudiada por rusell y platon y algunos científicos y
matemáticos o filósofos sin preparación científica, sin embargo a pesar de esto dieron aportes a
los libros que escribieron y que son perdurables hoy en día.
Fue en 1927 cuando un grupo de epistemología se reunió para elaborar una nueva epistemología,
esta reunión se llamó "Círculo de Viena", el cual cambio la faz técnica de la filosofía. No
obstante, la epistemología que hacían y preconizaban tenía un impacto fatal, en vista de que
estaba sujeto a la tradición empirista e inductivista de Bacon, Hume, Berkeley, Comte y Mach, el
cual era incompatible con la epistemología realista inherente al enfoque científico.
Para muchas personas la epistemología es una ciencia desconocida, pero lo cierto es que ha
estado entre nosotros desde hace mucho tiempo, iniciando ligada a la filosofía desde los griegos,
siendo una rama importante de esta, y se ha hecho más importante desde el siglo pasado debido a
que el proceso investigativo tomo un auge de seriedad generando de esta forma una ciencia más
formalizada y un conocimiento científico que cada vez tomo más fuerza y poder. Así se buscó un
estudio estricto y metodológico de este proceso o método y de su producto, desde que personas
que sin ser referentes y conocedores de esta área establecieron principios y bases sólidas en sus
estudios, pasando a los aportes fundamentados y significativos de los empíricos lógicos, llegando
hasta los estudios de la lingüística de la investigación que aunque erróneos aportaron al
establecimiento de lo que debe ser la nueva epistemología y que problemas debe afrontar y
6
resolver para de esta forma ser una ciencia que aporte al desarrollo íntegro e intelectual de la
humanidad.
La epistemología o filosofía de la ciencia , es la rama de la filosofía , que estudia la investigación
científica, la epistemología se ha convertido en un área importante de la filosofía ,ya que esta ha
sido cultivada principalmente por científicos y matemáticos en horas de ocio, sin que esto
signifique que aquellos pensadores no se pueden considerar como profesionales.
EL PERIODO CLÁSICO DE LA EPISTEMOLOGÍA
La epistemología se ocupó de problemas bastante especializados, sus temas de interés fueron
tratados por pensadores que, se ocuparon de problemas auténticos, originales y de envergadura,
sus libros tuvieron gran difusión y ejercieron una fuerte influencia y algunos autores son
ampliamente leídos aun en estos días.
La profesionalización de la epistemología Wiener Kreis se reunía con un grupo de epistemología,
algunos profesionales , llamados el circulo de Viena; con la creación de tal grupo la
epistemología iba tomando forma ;dicho circulo de estudio duro aproximadamente 10 años pero
cimento lo que futura mente sería realmente la epistemología
La gente dejo de hablar de la ciencia para hablar del lenguaje de la ciencia gracias a wittgernstein
ya que influyo poderosamente debido a su obsesión lingüística y pasado el tiempo los problemas
que abordaban rara vez, tenían relación con la ciencia real
El probabilismo exagerado, El concepto de probabilidades entra en la ciencia como una técnica
moderna , un ejemplo es que Reinchenback propuso igualar el grado de verdad de una
proposición a la probabilidad y con ello la filosofía fue basada principalmente en el probabilismo
otro ejemplo: la teoría sistemática de la información, Las teorías sistemáticas de la información
fueron propuestas por Carnap y Bar-hiller dicha base, es la definición del contenido (p) de una
proposición p como la improbabilidad de esta.
7
Esta definición no formal dio paso a conceptos intuitivos del contenido o sentido, pero el
principal defecto de estas tentativas de reducir conceptos filosóficos clave al de la probabilidad
es que de un supuesto falso.
No hay reglas objetivas que permitan asignar probabilidades a preposiciones, por lo que el
cálculo le es inaplicable.
El renacimiento epistemológico Una filosofía de la ciencia no merece el apoyo de la sociedad si
constituye un enriquecimiento de la filosofía ni es útil a la ciencia, y una epistemología es útil si
satisface:
-concierne a la ciencia propiamente
-se ocupa de problemas filosóficos que se presentan-propone soluciones claras a tales problemas.
-capaz de distinguir la ciencia autentica
-capaz de criticar programas y aun resultados erróneos ramas de la nueva epistemología
La epistemología consta de las siguientes ramas:
a) lógica de la ciencia
b) semántica de la ciencia
c) teoría del conocimiento científico
d) metodología de la ciencia
e) ontología de la ciencia
f) axiología de la ciencia
g) estética de la ciencia
h) ética de la ciencia
8
Epistemologías regionales
Estas son ramas que en comparación a la anterior solo distinguen ramas de la epistemología:
1) filosofía de la lógica
2) filosofía de la matemática
3) filosofía de la física
4) filosofía de la química
5) filosofía de la biología
6) filosofía da la psicología
7)) filosofía da las ciencias sociales
8) filosofía da la tecnología
9) filosofía da las teorías de sistemas
9
4. CONCLUSIONES
En conclusión, existe una epistemología académicamente respetable y exacta a menudo, pero
inútil, ya que no examina críticamente sus supuestos, no está casada con la investigación
científica y que es escolástica, ya que se no se ocupa de problemas filosóficos vivos que surgen
durante una investigación.
10
5. BIBLIOGRAFÍA
Ortiz, J. C. (2008). Protocolo curso de epistemologia. Bogota D.C.
Ortiz, J. C. (Bogota D.C.). Modulo de epistemologia. 2008: Universidad Nacional Abierta y a
Distancia UNAD.
Salmerón, F. (1981). ¿Qué es y para qué sirve la epistemología? Mexico: Instituto de
Investigaciones Filosóficas, U.N.A.M.