trabajo de educación visual

8/18/2019 Trabajo de Educación Visual.

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PRINCIPIOS DE ARQUITECTURA

PRINCIPIOS DE LA Arquitectura

Arq. Juan Carlos Martíne Jos! Ro"erto E#ora

Carlos Manuel Men$o aMaría Jos! M!n$e M%ller

Ana Eunice Pi&entel

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Directri ))))))))))))))))))))))))))

)))))))))))) /-Dise1o))))))))))))))))))))))))))))))))))))))). /2Disonancia)))))))))))))))))))))))))))))))))))). /3Equili"rio))))))))))))))))))))))))))))))))))))). 4/Conclusi(n)))))))))))))))))))))))))))))))))))). 4*5i"lio6ra7ía)))))))))))))))))))))))))))))))))))) 4,

INTRODUCCI8N

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Los 9rinci9ios $e $ise1o $entro $e la arquitectura son la "ase7un$a&ental que to$o arquitecto $e"e conocer: i$enti;car < 9racticar.

En el 9resente tra"a+o i$enti;ca&os estos 9rinci9ios 9ara =acerlosnuestros < $e nuestra #i$a coti$iana: con esto: no solo a9ren$e&os $e qu!se trata ca$a uno $e estos: sino que co&en a&os a 9onerlos en 9r>ctica9ara nuestra #i$a co&o 7uturos arquitectos.

O5JETI'OS

?eneral

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• Dar a conocer al6unos $e los Princi9ios $e Arquitectura &e$ianteal6unas 9resentaciones #isuales.

Es9ecí;cos

• Conocer los $i7erentes 9rinci9ios $e Arquitectura que $e"e&os 9oner en

9r>ctica 9ara =acer @nicas < $istin6ui$as nuestras i$eas.

• Sa"er e&9lear estos 9rinci9ios 9ara e#itar una &ala inter9retaci(n#isual.

CONTINUIDADTrans&isi(n $e CaracterísticasB

To$o Parte: Parte To$o

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Continui$a$: es el enlace: trasla$o < se6ui&iento: que $e"e $e e istir entre los

ele&entos 9lanos: 7ac=a$as < #ol@&enes: que son 9arte $e un to$o o Co&9osici(n: sicos so"re los cuales se a9o


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• La uni(n $e ele&entos.• La relaci(n ar&oniosa $e sus 9artes.• La contra9osici(n entre e$i;cio < 9aisa+e.

Po$e&os =a"lar $e una continui$a$ interna: $on$e la 7unci(n < relaci(nEs9acial con7or&an su esenciaF < $e una Continui$a$ e terna $on$e la Gor&a < suestructuraci(n < su rit&o entre otros: 9resentan un to$o #olu&!trico ininterru&9i$o: <que co&o 9arte $e una uni$a$ ar&oniosa: +unto con el equili"rio: la 9ro9orci(n: elcontraste): constitu


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CONTRASTECo&9araci(n

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u O9osici(n$e Ele&entos

Contraste esBContra9osici(n: co&9araci(n o $i7erencia nota"le que e iste entre los ele&entos .

Contraste es la relaci(n e istente entre la I$ea < el Uni#erso $e acci(n:e 9res>n$ose co&o co&"inaci(n < relaci(n $e 7or&as: colores: ta&a1os < te turas:9osici(n $e ele&entos en es9acio $e;ni$o: "uscan$o una concor$ancia ar&(nicaentre sus 9artes. Su ter&inolo6ía in$ica una ausencia $e Monotonía < su 9resencia$enota e istencias $e $os o &>s ele&entos.

La utili aci(n correcta < sin a"usos e cesi#os: lo6ra acentuar la relaci(n entrelos ele&entos que 7or&an un To$o. Su uso e cesi#o es ne6ati#o: co&o ta&"i!n lo essu ausencia < lo6rar utili aci(n equili"ra$a: nos a un #acío est!tico: tra$uci$o en &onotonía <si&9le a: no lo6ran$o a9reciar en su 9lenitu$ las características 7ísicas 9articulares $eca$a ele&ento.

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CREATI'IDADPro$ucir al6o

Nue#o < Di7erente

Para &uc=os la creati#i$a$ es una cuali$a$ innata $el =o&"reF 9ara otros es un$on culti#a"le. La cual se conce9tuali a co&o la ca9aci$a$ $el =o&"re: Artista oArquitecto: $e CREAR o 9ro$ucir al6o inno#a$or: $i7erente o utilitario.

La ca9aci$a$ $e CREAR : no es un =ec=o 9otestati#o $el =o&"re:


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Creati#i$a$ necesita ser ali&enta$a $e sensi"ili$a$ e in6enio: así co&o una

con$ucta inteli6ente < sa"ia: 7or+a$ora < "usca$ora $e soluciones ori6inales :$i7erentes e inno#a$oras. Lo ori6inal es ins(lito es in!$ito.

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DIMENSIÓN“Magnitud o Medidade los Elementos”

Se $e;ne co&o Hlon6itu$ $e una línea: e tensi(n $e una su9er;cie o #olu&en$e un cuer9oH

Se a9lica es9ecí;ca&ente a la 6eo&etría $el es9acio < en ella 6eneral&entea$#erti&os tres $i&ensiones lar6o: anc=o < 9ro7un$i$a$: < es a tra#!s $e estees9acio que se $e;ne o $eter&inan 7or&as o #ol@&enes que son 9erce9ti"les 9orel =o&"re.

E/ an>lisis $i&ensional =a si$o o"+eto $e &uc=os estu$ios < an>lis is6ener>n$ose en la !9oca la re6la $e oro: la cual relaciona"a las $i&ensiones a ;n$e lo6rar una 9ro9orci(n ar&(nica en las e$i;caciones.

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DIRECTRIZ“Línea de acción

de todo diseño”

HTo$a co&9osici(n: $es$e su inicio $e"e $e;nir la o las líneas $e acci(n que

$eter&inaran: su 7or&a: esas líneas $e acci(n son sus $irectrices.HLa $irectri se $e;ne co&oB

Las $irectrices $e to$o $ise1o no son $eter&ina$as a a ar: si no que nacen $elas relaciones que $e;nen el uni#erso o >rea $e acci(n: o $el resulta$o $eo"ser#ar 9untos estrat!6icos que $eter&inan #istas $o&inantes $entro $e unterreno es9eci;co.

La $irectri es una 9ro9ie$a$ $el &o#i&iento. A$e&>s: las $irectrices en un#olu&en 9ue$en ser #erticales: =ori ontales o inclina$as 9ero el sa"io uso 6enerares9uestas es9aciales que lo6ran una uni$a$ ar&oniosa.

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http://inclinadas.pe/http://inclinadas.pe/


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DISE !“ M"#ima e#$%esión del $ensamiento &umano '

To$o acto creati#o que cu&9le ;$eli$a$.H A$e&>s se conce9tuali a co&oB Tra a$o $e una ;6ura: $escri9ci(n: o "osque+o.H Po$e&os enten$erlo co&o la&ateriali aci(n $e una i$ea:


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E,-ILI.RI!'/e%)ecto +alance

de las )o%mas'

Des$e el 9unto $e #ista $e la 7ísica se $escri"e co&o. 'el estado de los

cue%$os donde todas las )ue%0as 1ue inte%act2an so+%e el3 se encuent%anen $osición de %e$oso”4

E isten * ti9os $e equili"rioB E1uili+%io a#ial3 e1uili+%io %adial3 e1uili+%iooculto5

E/ equili"rio se #e a7ecta$o en &a


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el e7ecto $e la lu < so&"ra: < su ;nali$a$ $e9en$e $e las relaciones que el$ise1a$or $eter&ina < lo6ra en la interacci(n e inte6raci(n $e ellosH.

En arquitectura el es9acio se encuentra $eter&ina$o 9or $i7erentes 9lanos: que$an lu6ar aB tec=os: 9isos: &uros: etc.: < se6@n los aca"a$os lo6ra$os se o"ten$r>nsensaciones con las que se 9erci"an $ic=os es9acios.

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CONCLUSI8N

Con el 9resente tra"a+o conclui&os que los 9rinci9ios $e $ise1o son la"ase $e to$o en la arquitecturaF lle#an$o a estos $e la &ano se 9ue$e lo6rarque nuestros $ise1os sean aun &>s @tiles: < $e &a


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5I5LIO?RAG A

ern>n$e : J.F Se&illas $e la Arquitectura.Arquitectura.co&

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