trabajo en la red 2.0

1 Trabajo en RED

#tred

PREESCOLAR INFANTIL PRIMARIA SECUNDARIA UNIVERSIDAD

Trabajo en REDLa web 2.0 como plataforma

para el trabajo activo y colaborativo

2 Trabajo en RED

#tred

1. Modelos de trabajo en red y tecnología: del 1.0 al 2.0

2. ¿Qué es la web 2.0?. Más allá de la tecnología. Conocimiento abierto, trabajo en red

3. Blogs y wikis en las organizaciones: CMS, trabajo colaborativo, conversaciones en red.

4. Búsqueda y gestión de la información: etiquetas, RSS, agregadores … “everything is miscellaneous”

5. Nuevos roles en la organización

6. Redes Sociales, twitter, linkedin, …

Contenidos

3 Trabajo en RED

#tred

1. Modelos de trabajo en red y tecnología: del 1.0 al 2.0

4 Trabajo en RED

#tredEvolución de los modelos de trabajo y colaboración

UNIDIRECCIONAL

personas

RED

Personas

• TRABAJO EN GRUPO• La Figura del facilitador

5 Trabajo en RED

#tred

Dos alternativas para el uso de las tecnologías de la información

Plataformas de gestión de contenidos. Modelo 1.0

Integración de utilidades Disponibles

comercialmente Muy potentes Difícil aprendizaje. Poco

uso de todas sus utilidades

Necesidad de personal técnico de apoyo

Coste elevado (tiempo y dinero)

WEB 2.0. Herramientas de creación, gestión, colaboración y publicación

Código abierto. Integración de herramientas

Gratuitas o de coste muy bajo

Fácil aprendizaje

Fácilmente adaptables a necesidades específicas

Se necesitan pocos conocimientos técnicos

6 Trabajo en RED

#tred

2. ¿Qué es la web 2.0?. Más allá de la tecnología. Conocimiento abierto, trabajo en red

7 Trabajo en RED

#tred

De la Web 1.0 a la 2.0, 3.0, …

http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE&feature=related

8 Trabajo en RED

#tred

TECNOLOGÍAS PARA LA CREACIÓN SOCIAL DE CONOCIMIENTO

• Tecnología• Conocimiento• Usuarios

9 Trabajo en RED

#tred

Tecnología:

-Del “push” al “pull”-Recibir Versus Decidir qué

-Del portal al buscador / agregador

-Pasamos de ver que hay, a una organización de la información propia.

10 Trabajo en RED

#tred

Conocimiento:

-De la protección de la propiedad intelectual. TODO ES MIO, paga por Ello- al “código abierto”, TODO es de TODOS, Gratis Total??-Conocimiento Compartido

11 Trabajo en RED

#tred

Conocimiento abierto• Independiente (“free speech”)• Gratuito o de bajo coste (“free beer”)• Modular. Remezcla• Capacidad generativa (abierto y en red)

Como llegamos aquí• Software libre• Comunidades científicas, …

12 Trabajo en RED

#tred

Usuarios 2.0

- la rebelión de los usuarios- de consumidores a creadores, Co-creadores- redes sociales

13 Trabajo en RED

#tred

Pasar del concepto internet a la practica en:

• empresa 2.0• comercio 2.0• equipos.0• política 2.0 • …

¿QUÉ SUPONE RED 2.0?

14 Trabajo en RED

#tred

ORGANIZACIONES 2.0: COLABORACIÓN

Cultura de colaboración dentro de la organizaciónD

est

reza

tecn

oló

gic

a c

on

la

s TIC

2.0

15 Trabajo en RED

#tred

INNOVACIÓN ABIERTA

Las ideas surgen en su mayoría de las personas. ¿Por qué no potenciar esta capacidad?

16 Trabajo en RED

#tred

Innovación abierta

• incremento de la creatividad

• organizaciones como plataformas (kernels)

Innovación

Antes 2.0

Slow Networking

LinealConocimiento Compartido

Aprendizaje por ingenieria inversa

No espero que lo pagues, ahora

Los expertos, dictan Mezcla

La Masa, genera opinión

17 Trabajo en RED

#tred

3. Blogs y wikis en el Trabajo Colaborativo:

- gestores de contenidos,- trabajo colaborativo,- conversaciones en red

Del texto a los contenidos audiovisuales

18 Trabajo en RED

#tred

Web 2.0 Herramientas, conceptos y tecnologías clave

Redes socialesRSS

Folksonomía

Wikis

Blogs

Podcats

19 Trabajo en RED

#tred

1. Blogs (weblogs, bitácoras)2. Wikis3. Creación, edición y gestión de imágenes,

vídeos y presentaciones: Fickr, Youtube, Slideshare

4. Microblogging, redes sociales, IM (?): Twitter, Jaiku, Facebook, MySpace

5. Clasificación de información (enlaces): del.icio.us, Furl, CiteULike

6. Buscadores especializados: Technorati, Blogsearch

7. Agregadores: Google Reader, Bloglines…8. …

Herramientas web 2.0

20 Trabajo en RED

#tred

Redes Sociales

• Facebook

• Linkedin

• Google +

• Pinterest

• Myspace

• …

21 Trabajo en RED

#tred

Publicaciones

• Blogger

• Wordpress

• Joomla

• Slideshare

• Wikia

• Typepad

• …

22 Trabajo en RED

#tred

Fotográficas

• Flikr

• Picasa

• Zooomr

• Twitxr

• Smugmug

• Photobucket

23 Trabajo en RED

#tred

Audio

• Itunes

• Spotify

• Rhapsody

• Podbean

24 Trabajo en RED

#tred

Video

• Youtube

• Metacafe

• Vimeo

• Google Video

• Viddler

• Hulu

25 Trabajo en RED

#tred

Microblogging

• Twitter

• Plurk

• Twitxr

• Yammer

26 Trabajo en RED

#tred

web 2.0, Mapamundi

Fuente:http://unbarrioresponsable.wordpress.com

27 Trabajo en RED

#tred

28 Trabajo en RED

#tred

Ofrecer un canal de información abierto y participativo donde mi organización pueda demostrar sus conocimientos y experiencias.

¿Que permite un Blog?

29 Trabajo en RED

#tredQué es un blog?

• Un diario

• Donde poder informar del día a día de nuestra actividad.

• Un espacio de colaboración

• Donde expertos opinan, ayudan, comparten e informan a nuestros clientes.

• Una fuente de noticias relevantes de nuestro sector o empresa.

• Una colección de vínculos

• Un medio para comunicar y compartir información con clientes, proveedores y usuarios.

30 Trabajo en RED

#tredQué es un blog? (II)

• Un blog puede definirse de forma sencilla como un sitio web donde escribir periódicamente sobre cualquier tema

• Los últimos escritos se muestran en la parte superior para que las personas que visitan el sitio sepan cuál es la información más reciente

• Una vez leída esta información, pueden comentarla, enlazar con ella o escribir un mensaje al autor…

31 Trabajo en RED

#tredQué permite un blog?

• Un blog te permite expresar tus opiniones en Internet

• Es un lugar donde puedes recopilar y compartir todo aquello que te parezca interesante

• Te conectará y comunicará con cualquiera que lea tu trabajo y desee hacerte comentarios al respecto

• En general, la manera más rápida de entender cómo funcionan los blogs es utilizándolos

32 Trabajo en RED

#tredCómo y dónde puedo crear un blog?

• Existen diferentes formas para poder crearlo en función de los conocimientos informáticos de que se disponga

• Creando tu propio dominio o un espacio en el website de tu empresa y trabajando sobre el HTML

• Utilizando alguno de los servicios gratuitos ofrecidos por empresas (Blogger / Wordpress) para aquellas personas menos familiarizadas con el diseño web

33 Trabajo en RED

#tredDiseñándolo tu mismo

• Bastará con que dispongas de un dominio propio o un espacio dentro del sitio web de que disponga tu empresa

• A partir de ahí, la creatividad la pones tú o la imagen corporativa que tu organización desee dar a los blogs que se vayan creando

34 Trabajo en RED

#tredDiseñándo tu blog personal

• Los pasos son fáciles y sencillos

• Acceder al sitio www.blogger.com / www.wordpress.com utilizando tu navegador de Internet

35 Trabajo en RED

#tred

• Desde esta página podrás informarte más ampliamente sobre lo que supone un blog y, por supuesto, crear el tuyo propio en tres pasos

• Veamos cómo crear uno…

36 Trabajo en RED

#tredImportante, el nombre nuestro blog, será la forma posterior de acceso a nuestro blog.

Diferenciar : Nombre del Blog / Dominio

37 Trabajo en RED

#tred

38 Trabajo en RED

#tred

Disponemos de un conjunto de diseños para elegir, es el conjunto de colores y formas en los que se mostrará el blog, seleccionemos el que más nos guste.

39 Trabajo en RED

#tredYa está. Disponemos de un sitio en la red para comunicar, informar, contar, compartir fotos, …

40 Trabajo en RED

#tred

• Paso 2 – El menú de introducción de entradas / Post / Articulos

• Las entradas son los documentos, tanto de textos como de imágenes que introducimos.

• Pincharemos sobre nueva entrada

41 Trabajo en RED

#tred

Paso 3 – El menú de introducción de entradas.

Nos permite, incluir un título a la entrada.

Introducir el texto que deseemos, y por supuesto incluir todas aquellas imágenes que tengamos.

Todo gracias al menú de opciones muy sencillo, que permite trabajar, como si fuera un procesador de textos.

¿Parece fácil?

Pues lo es.

42 Trabajo en RED

#tred

• Finalizada la entrada, solo nos hace falta publicar, esta operativa hace que el contenido desarrollado “suba” a la dirección de nuestro blog, y que cualquiera pueda verla, comentar y disfrutar.

• Por ello es importante dar la dirección a los interesados.

• Nuestro blog está en marcha, !Compártelo¡

43 Trabajo en RED

#tred

Mantenimiento

• MANTENIMIENTO – A partir de aquí sólo deberás preocuparte de que tu blog vaya teniendo aquellos artículos, fotografías que desees compartir con el exterior

44 Trabajo en RED

#tred

Consejos por Juan Merodio, para tu blog

• Lee y escucha

• Escribe sobre lo que le interese a tus clientes:

• Invita a participar

• Amplifica tus contenidos

• Aprovecha los Plugins

http://www.juanmerodio.com/

45 Trabajo en RED

#tred

25 Trucos para potenciar la visibilidad de tu blog

1. Usa Wordpress (En su defecto Blogger)

2. Escribe con frecuencia (2-3 actualizaciones semanales)

3. Escribe títulos atractivos para los usuarios

4. Al final de los posts acaba con preguntas abiertas para

fomentar que los lectores dejen un comentario

5. Escribe comentarios en blogs afines a tu temática


46 Trabajo en RED

#tred


6. Usa Twitter como canal de difusión de tus posts

7. Promociona tus posts entre tus amigos de Facebook

8. Pon tu canal RSS en un sitio visible

9. Da la opción de suscribirse a tus posts por email (usa

Google FeedBurner)

10. Usa imágenes y gráficos en tus posts


47 Trabajo en RED

#tred


11. Utiliza etiquetas para titular, subtitular, negritas…

12. Escribe en frases y párrafos cortos

13. Escribe posts con contenido exclusivo y con gran valor añadido

14. Piensa en tu blog como si fuese un negocio a rentabilizar

15. Haz videos y publícalos en tu blog


48 Trabajo en RED

#tred


16. Enlaza en tus posts a otros blogs que también aporten un contenido interesante

17. Pon una pestaña de contacto con un formulario para que tus lectores puedan hacerte llegar sugerencias

18. Haz posts basados en estudios de mercado de tu sector

19. Instala plugins que permita a tus lectores compartir tus posts en Redes Sociales

20. Usa galerías de fotos


49 Trabajo en RED

#tred


21. Créate un widget de tu RSS para que otras personas

puedan ponerlo en su blog y te generen tráfico web

22. Estate al tanto de los que escriben los principales blogs

de tu sector

23. No sobrecargues el blog de información que no sea útil

24. Instala Google Analytics para monitorizar el tráfico web

25. Pon los iconos linkados a tus Redes Sociales


50 Trabajo en RED

#tred

Wikis, historia y usos

• Los Wikis.

• Wikipedia..

51 Trabajo en RED

#tred

Que es un Wiki

• Definición

• Sitio Web colaborativo, editado por múltiples usuarios

• Un ejemplo aplicado a la educación

• http://www.slideshare.net/dasava/wikis-en-la-escuela

• Un Taller

• http://www.slideshare.net/cifra/taller-de-wikis

• Una excelente explicación

• http://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg

52 Trabajo en RED

#tred

Los usuarios de un wiki pueden crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida.

Estas facilidades hacen del wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa.

Conserva un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior de la página.

Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. ser editado por varios usuarios.

53 Trabajo en RED

#tred

•1995: se desarrolla la tecnología wiki para transmitir y compartir información dentro de grupos de informáticos implicados en el desarrollo de software.

•2001: nace la Wikipedia, enciclopedia colaborativa on-line creada por Jimbo Wales y Larry Sanger. Es el mayor wiki existente y está desarrollado en multitud de lenguas.

•Difusión en todo tipo de ámbitos de los wikis dentro del desarrollo de la Web 2.0

•Aplicación de los wikis en contextos educativos

54 Trabajo en RED

#tred

COMPONENTES DE UN WIKI

El contenido está estructurado en

páginas diferentes que permiten la

navegación entre ellas. Aparecen en

la barra lateral izquierda

55 Trabajo en RED

#tred


La parte central recoge el contenido de cada una de esas página. Pueden tener texto,

vídeo, imágenes, música...

Las páginas pueden ser

modificadas en cualquier

momento por los usuarios del wiki

entrando en el editor

56 Trabajo en RED

#tred


El Editor tiene una barra de herramientas semejante a la del blog o el correo electrónico, que permite escribir páginas nuevas, modificar las ya escritas... así como insertar imágenes, vídeo, música...

57 Trabajo en RED

#tred


HISTORIAL (History) que permite ver todas las

modificaciones que se han ido

realizando, quién las ha realizado y

cuándo

58 Trabajo en RED

#tred


DISCUSIÓN (Discussion) que permite a

los usuarios del wiki

intercambiar opiniones, criterios... acerca del

contenido de la página.

59 Trabajo en RED

#tred

BLOGBLOG::

• Organizado por Organizado por entradasentradas

• Carácter más Carácter más estáticoestático

• Organización Organización cronológicacronológica

WIKI:WIKI:– Organizado por páginasOrganizado por páginas– Carácter más dinámico, Carácter más dinámico,

participativoparticipativo– Organización atemporalOrganización atemporal

60 Trabajo en RED

#tred

Wikipedia

• Wikipedia es una enciclopedia libre plurilingüe

• Basada en la tecnología wiki.

• Wikipedia se escribe de forma colaborativa por voluntarios.

• Participación directa de las personas.

• Es la mayor enciclopedia jamás conocida.

61 Trabajo en RED

#tred

¿A favor o en contra?

Actualización permanente.

Auna diversos puntos de vista.

Acceso directo a las fuentes referenciadas.

Formato cómodo y rápido.

Disponible en varias lenguas minoritarias.

Democratización de la información.

No se conoce a los autores, falta de transparencia. (No hay jerarquía de fuentes).

Da lugar a violaciones de copyright.

24% menos fiable que la Britannica.

El acceso a todos los artículos no es posible sin conexión.

Calidad variable.

62 Trabajo en RED

#tred

• Poco después de la toma de posesión de Obama, los senadores Ted Kennedy y Robert Byrd figuraron como fallecidos en Wikipedia.

• En la página dedicada a la vicepresidenta María Teresa Fernández de la Vega se recogió el bulo de que había contraído matrimonio con la periodista María Escario.

• Manu Chao nació en Chiapas (México), decía durante días la reseña del cantante parisino y simpatizante zapatista.

• El mismo día en que se le concedió el Nobel, al escritor Jean Marie Le-Clézio se le daba como muerto. El error permaneció un minuto.

• Pedro J. Ramírez, director de El Mundo, vive con el diseñador Ralph Lauren, según decía (falsamente) su reseña.

• En la página del periodista estadounidense John Seigenthaler, se le citaba como patrocinador directo de los asesinatos de John Kennedy y su hermano Bobby , aunque nunca se demostró nada Seigenthaler, amigo de Kennedy, montó en cólera.

• En la edición francesa, a Tony Blair se le definía como católico cuando todavía era anglicano. El error permaneció dos semanas.

63 Trabajo en RED

#tred

Más en …

• http://es.wikipedia.org/wiki/WIKIPEDIA

• http://educacionydebate.blogspot.com/2010/04/debate-sobre-wikipedia-la-educacion-y.html

• http://www.elpais.com/articulo/sociedad/Debemos/fiarnos/Wikipedia/elpepusoc/20090610elpepisoc_1/Tes

• http://biokytec.com/2009/12/chistes-graficos-geeks.html

• http://www.educdoscero.com/2010/01/jimmy-wales-y-el-uso-de-wikipedia-en-el.html

• http://www.telspain.es/blogs/msicilia/wikipedia-%C2%BFuna-herramienta-para-la-educaci%C3%B3n-superior

Gourdain, P. et al. 2008. La revolución Wikipedia. Madrid: Alianza. ISBN 978-84-206-8236-5.

64 Trabajo en RED

#tred

Actividad WIKI

• Crear una Wiki por Grupo

• Incluir 4 páginas ( Una por persona)

• Wikispaces Te permite alojar hasta 2Gb de archivos.

• Wetpaint Tiene interesantes plantillas.

• PBwiki Un espacio que sería bueno para usuarios con intenciones privadas de hacer un wiki (se comparte el password a los colaboradores).

• Wikia Empieza creando tu cuenta para iniciar tu wiki.

• Wikidot Tiene un amplio sistema de edición de texto.

• Y hay más …

65 Trabajo en RED

#tred

7 wikis para 7 clases

Por José Cuerva (en BlogAUT, Madrid NOV06)http://slideshare.net/educablog/7-wikis-para-7-clases/

1. Wiki como Web Personal. Base de datos de conocimiento del profesor2. Wiki como construcción colaborativa de conocimiento3. Un Wiki para el IES (página web de un instituto)4. Wikipedia. Participación de los alumnos en la elaboración de artículos5. Wiki como pequeños espacios virtuales de aprendizaje6. Wiki + Webquest + Caza Tesoros7. WikiRevistaDigital

66 Trabajo en RED

#tredFlickr: compartir imágenes y clasificación colaborativa

67 Trabajo en RED

#tred

Youtube: compartir videos

68 Trabajo en RED

#tredSlideshare: compartir presentaciones

69 Trabajo en RED

#tred

4. Búsqueda y gestión de la información:

etiquetas, RSS, agregadores … “everything is miscellaneous”

70 Trabajo en RED

#tred

Buenas Prácticas en labúsqueda y gestión de la información

Modelo de trabajo abierto y colaborativo en que la información es pública y accesible para cualquier usuario.

1. (Casi) toda la información se puede encontrar en Internet. El problema real es saber buscar la información interesante

2. El que toda la información pueda ser localizada en Internet no significa que, una vez localizada, debamos consultarla en una pantalla de ordenador

3. Aunque los buscadores generalistas (como Google, Yahoo o Ask Jeeves) son limitados para nuestros objetivos, normalmente hacemos un uso muy restringido de todas sus capacidades

http://nomada.blogs.com/cera/2005/09/hacia_un_declog.html

71 Trabajo en RED

#tred4. La información interesante se encuentra hoy en día en: 1) documentos científicos y de divulgación (artículos en revistas, presentaciones, working papers, ensayos inéditos, ...); 2) libros; 3) páginas web "nativas" (información incluida en una web que no forma parte de una publicación o libro); y 4) web 2.0 (blogs, wikis, …).

Cada tipo de información requiere de buscadores específicos. Por ejemplo: Google Scholar o Scirus para documentos científicos, Search Inside the Book de Amazon o Google Print para libros buscadores generalistas para webs, Blogsearch de Google o Technorati para blogs.

5. Una vez localizamos información de interés, necesitamos almacenarla y clasificarla. El uso de herramientas colaborativas es fundamental para poder compartir recursos y desarrollar un proyecto de modo conjunto.

6. Las herramientas de búsqueda, clasificación y almacenamiento en Internet no se limitan a documentos de texto. Hoy en día existen sistemas equivalentes para clasificar y gestionar imágenes o información georreferenciada

72 Trabajo en RED

#tred

7. Blogs y wikis son herramientas de gestión de contenidos. Permiten al usuario convertirse en creador de contenidos, combinado textos e imágenes, pero también audio (podcasts) o video (vlogs). En realidad blogs y wikis se sitúan a medio camino entre creación y clasificación de información dado que suelen utilizar numerosos enlaces a otros sitios e incluyen herramientas de gestión de sus contenidos (como por ejemplo categorías o palabras clave).

8. El uso de estas herramientas crea un ecosistema de sitios que abordan temáticas similares o relacionadas que están actualizados constantemente por numerosos usuarios (que no sólo consumen, también crean nueva información). Esto plantea un nuevo reto: ¿cómo mantenerse al día de las novedades existentes en nuestros ámbitos de interés?. La solución la ha propocionado una nueva tecnología, RSS. Los agregadores son sitios web o programas instalados en un ordenador local que recopilan automáticamente las novedades existentes en otras webs con formato RSS y las presentan agregadas.

73 Trabajo en RED

#tred

Lectura de entradas de blogsAgregadores RSS. Ejemplo Google Reader

74 Trabajo en RED

#tred

Clasificación de enlaces público y colaborativo (http://del.icio.us)

Etiqueta(tag)

Tagsrelacionados

WebsClasificadas(por diferentesUsuarios)

75 Trabajo en RED

#tred

Clasificación de enlaces por un usuario

76 Trabajo en RED

#tred

77 Trabajo en RED

#tred

78 Trabajo en RED

#tred

Clasificación de contenidos: “etiquetas” (tags). Technorati (www.technorati.com/tag/) como agregador de

- tags de blogs,- enlaces (Furl, delicio.us)- imágenes (Flickr …)- videos (YouTube …)

79 Trabajo en RED

#tred

Enlaces(del.icio.us, Furl)

Imágenes(Flickr)

EntradasDe blogs

80 Trabajo en RED

#tred

5. Nuevos roles para personas y grupos

81 Trabajo en RED

#tred

Facilitadores / Lideres

- Consultores y facilitadores de información

- Facilitadores de aprendizaje

- Diseñador de medios

- Moderadores y tutores virtuales

- Evaluadores continuos y asesores

- Orientadores

82 Trabajo en RED

#tred

Personas Colaboradoras

- El alumno profesor: Fomentar el aprendizaje social y activo.

- El alumno colaborador: Los alumnos colaboran con otros alumnos y con el profesor.

- El alumno cooperador: Trabajo en equipo.

83 Trabajo en RED

#tred

Un video interesante

Gestión de equipos 2.0, una nueva forma de trabajar en equipo

trabajo en la red 2.0

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