trabajo etnografico de investigacion
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
EDUCACION INICIAL
TRABAJO ETNOGRAFICO DE INVESTIGACION
FECHA DE NACIMIENTO: 06 de octubre del 2011
EDAD: 5 años
SEXO: masculino
NUTRICION Y ALIMENTACION DEL NIÑO(A)
COMIDAS LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
DESAYUNO
Avena +pan con huevo
Avena con chocolate + pan
Kiwigen + pan con queso
Leche + pan con hotdog
Avena + keke
LONCHERA
Galletas + jugo
gelatina Keke + jugo yogurt Maltin power
ALMUERZO
Ají de gallina + chambar
Seco de pollo + sopa de verduras
Estofado + sopa de sémola
Tallarines +aguadito
Arroz chaufa + sopa de chochoca
CENA
Te + pan
Sopa de pollo
Te + tamales
Saltadito de pollo
Leche + pan
CONDICION ECONOMICA:
CASA: propia
VIVE EN CASA CON: madre y 3 hermanas
TRABAJAN EN CASA: madre del niño INGRESO MENSUAL 600 soles
OTRO INGRESO: sueldo de hermana INGRESO MENSUAL 500 soles
GASTOS EN LA COMIDA: 700 soles
GASTOS EN LA ESCUELA: 100 soles
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SERVICIOS DE AGUA Y LUZ: 80 soles
PASAJES: 60 soles
CONDICION DE APRENDIZAJE:
CUENTA CON:
Habitación de estudios adecuada
Escritorio personal
Biblioteca a su alcance: con libros, cuentos, juegos didácticos
Pizarra personal: si
Computadora electrónica
COMO ENSEÑA LA MAESTRA:
Es dinámica, cariñosa, activa, carismática
Mantiene el control sobre los niños
Trabaja en clase de la forma mas practica
COMO ES LA ACTITUD DEL ALUMNO EN CLASE:
PERCEPCION: siempre esta alerta a la clase
ATENCION: los compañeros a veces lo distraen
MOTIVACION: por parte de sus hermanas
MOVIMIENTO: juegos y baile
MEMORIA: se aprende cuando están pendiente de el
DISTRACTORES: salir a jugar a la calle
COMO APRENDE:
Realiza actividades matemáticas
Juega con pleygos
Mira videos
HORARIOS DE CLASES:
ENTRADA: 7 am
SALIDA: 12 pm (mediodía)
HORARIOS DE TRABAJOS ESCOLARES:
De 3 pm_5pm :tareas escolares
Tareas de libros y actividades
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Tiempo libre: juega
HORARIOS DE DESCANSO:
10 PM : El niño descansa en su habitación propia
Duerme 9 horas
ESTADO EMOCIONAL:
ENTORNO FAMILIAR: mucho afecto y amor por sus familiares
ENTORNO SOCIAL: se lleva bien con sus amigos de su casa
ENTORNO ESCOLAR: mantiene el cariño de su maestra y compañeros.
TELEFONO DE LA MADRE: 957643436
ACTIVIDADES QUE REALIZA EL NIÑO
La maestra mayormente sus actividades lo trabaja en el libro esto hace que el niño no aprenda
y se aburra.
Por otro lado con gestos se le enseña al niño a demostrar sus emociones gesticulando muecas
de risas ,enojos y llantos
El niño solo usa recortes de guías, periódicos, folletos, esto le ayuda a comparar y a buscar
algo parecido pero no se contacta con el objeto, un gran ejemplo seria mostrarle al niño
objetos de dicha región.
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El niño solo usa recortes de guías, periódicos, folletos, esto le ayuda a comparar y a buscar
algo parecido pero no se contacta con el objeto, un gran ejemplo seria mostrarle al niño
objetos de dicha región.
Por otro lado el niño muestra una adecuada escritura por lo que se percibe que su
motricidad fina no está muy activa o que también la maestra no estimula la correcta
escritura.
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El niño solo visualiza las imágenes que se le han dado en la copia, y
mecánicamente el solo lo copia en su cerebro, más no tiene contacto con el
objeto.
El niño solo usa los colores que se le indican, más no usa los colores que él desea.
Solo trabaja pintando imágenes pero no está activo a su aprendizaje.
solo aprende y capta si hay una persona que le explique con objetos y así aprende
dinámicamente.